Guillén: «Lo sublime sustituye a la idea de belleza en la pintura romántica»

ESAS IMÁGENES PROVOCAN EN EL ESPECTADOR UN TIPO DE PLACER NUTRIDO DE ATRACCIÓN Y REPULSIÓN AL TIEMPO

Guillén: Lo sublime sustituye a la idea de belleza en la pintura romántica

Esperanza Guillén fue presentada por el crítico de arte Carlos López Bernárdez. / de arcos

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La historiadora habló de la gran presencia de naufragios en la temática pictórica de ese tiempo.

F. Franco / VIGO

Como escribió Argullol, la fascinación del romántico por la naturaleza está relacionada con la doble alma de ésta: se siente atraído, sí, por la promesa de totalidad que cree ver en su seno pero, al mismo tiempo, no está menos atraído -terroríficamente atraído- por la idea de destructividad que la naturaleza lleva consigo.
Con esa referencia básica comenzó ayer en el Club FARO su conferencia sobre Naufragios, imágenes románticas de desesperación la profesora de Historia del Arte de la Universidad de Granada, Esperanza Guillén. Presentada por el crítico de arte Carlos López Bernárdez, precisamente de los naufragios y de su presencia protagonista en la pintura como parte del pensamiento estético del romanticismo versó una charla que se nutrió fundamentalmente de imágenes con tal temática de pintores de esos siglos XVIII y XIX como Vernet, Friedrich, Géricault, Delacroix, Turner…
La profesora, buscando el porqué a este presencia protagonista del mar violento ha desarrollado en un reciente trabajo tres líneas de investigación sobre el tema. La primera -dijo- arranca de Kant y uno de sus textos en la Crítica del Juicio, el ilimitado mar en su cólera, en que se plantea la importancia del sujeto ante la realidad hostil y las razones del goce estético que provoca lo sublime. La segunda línea partió de las relaciones del mar con lo demoníaco y la oscuridad. Dicho de otro modo, lo terrible como principio estético ligado a lo sublime. La tercera y última línea habla del viaje marítimo como metáfora de los peligros que afronta la existencia humana.
Una de las categorías estéticas más difundidas en ese tiempo es, según Guillén, la sublimidad como idea que supera el concepto estético de belleza clásica relacionándose con ideas como dolor y peligro. La belleza se caracteriza por su placer sereno pero lo sublime provoca un tipo de placer muy diferente, de atracción y repulsión al tiempo, de placer negativo.

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I Experto universitario en deportes acuáticos

10/2/2006

I Experto universitario en deportes acuáticos
Universidad de Granada

El curso pretende cubrir un ámbito de formación que satisfaga la cada vez más exigente demanda en el Turismo Activo.

El Departamento de Didáctica de la Expresión Musical Plástica y Corporal, la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta y el Centro de Formación Continua de la UGR presentan el I Experto universitario en deportes acuáticos de turismo activo, que se impartirá del 4 de marzo al 11 de junio de 2006.

El plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el 24 de febrero. El Experto pretende cubrir un ámbito de formación de postgrado que satisfaga, con profesionales cualificados, la cada vez más exigente demanda en el Turismo Activo. La falta de verdaderos especialistas en este ámbito dificulta la realización de actividades altamente cualificadas y adecuadas a los diferentes colectivos.

El curso se ha planteado con la intención de ofrecer a los profesionales del ámbito de la Educación Física una nueva dimensión profesional. Los Objetivos Generales del curso son dotar a los participantes de conocimientos sobre los deportes mas demandados en este campo, comprender estrategias para la utilización de actividades en la Naturaleza dirigidas a diferentes grupos sociales y utilizar técnicas e instrumentos relacionados con los principales deportes.

CONTENIDO ACADÉMICO:

1. Seminario de conocimiento y respeto al medio natural (turismo sostenible).

2. Seminario de legislación referente al turismo activo

3. Seminario de pedagogía de la aventura.

4. Seminario de socorrismo acuático y terrestre.

5. Modulo de submarinismo.

6. Modulo de piragüismo.

7. Modulo de kayak polo.

8. Modulo de aguas bravas.

9. Modulo de hidrospeed.

10. Modulo de rafting.

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Nuevo portal de la red de comités de ética

10/2/2006

Nuevo portal de la red de comités de ética
Universitat de Barcelona

Potenciar el debate, la comunicación y la colaboración sobre la dimensión ética de la investigación en el país es el objetivo del nuevo portal

El progreso de la ciencia y la tecnología está ligado a un importante debate social sobre los aspectos éticos de la investigación y el desarrollo, especialmente en los ámbitos de la biomedicina, la genética y la experimentación animal. Potenciar el debate, la comunicación y la colaboración sobre la dimensión ética de la investigación en el país es el objetivo del nuevo portal de la Red de Comités de Ética de las Universidades Españolas, que está administrado por la Comisión de Bioética de la UB.

Con el nuevo portal, que es operativo desde el día 1 de febrero, la comunidad científica dispone de un espacio virtual para facilitar y potenciar el contacto y la colaboración entre los comités o comisiones de ética de las instituciones. En un sentido más amplio, la web pone al alcance de toda la comunidad científica la información más relevante sobre protocolos, normativas, documentos, noticias, convocatorias, enlaces de interés, forums de discusión y otros contenidos que quieren dar respuesta a los retos de la investigación actual.

La normativa actual de diferentes convocatorias de financiación de la investigación exige el cumplimiento de los requisitos establecidos por la legislación vigente y la autorización del comité de ética del centro o institución cuando el proyecto implica investigaciones con seres humanos, uso de datos personales o muestras de origen humano, experimentación animal o uso de agentes biológicos o de organimos genéticament modificados. En este sentido, los comités de ética creados por las instituciones son una respuesta a las exigencias de la ciencia actual en cuanto a la protección de los derechos fundamentales de las personas, el bienestar de los animales y el medio ambiente y el respeto a los compromisos bioéticos del colectivo investigador ante la sociedad.

La UB, consciente de las implicaciones éticas derivadas de la investigación en múltiples áreas del conocimiento, cuenta con la Comisión de Bioética (CBUB), el Comité Ético de Experimentación Animal (CEEA), el Comité Ético de Investigación Clínica del Hospital Clínico de Barcelona (CEIC Hospital Clínico) y el Comité Ético de Investigación Clínica Ciudad Sanitaria de Bellvitge (CEIC Bellvitge). Además, en el ámbito de la UB, también exite el CER/Observatorio de Bioética y Derecho, con sede en el Parque Científico de Barcelona.

Cabe recordar que la I Reunión de los Comités de Bioética de las Universidades Públicas de todo el Estado tuvo lugar en noviembre del 2002, a iniciativa de la UB. Entre las conclusiones, se acordó la necesidad de promover la creación de una red de comités de bioética de las universidades públicas en todo el Estado para compartir recursos e intercambiar conocimientos y para potenciar la aplicación de pautas comunes y consensuadas de funcionamento. Posteriormente, se han celebrado nuevas reuniones en la Universidad de Murcia (2003), Universidad de Granada (2004) y Universidad Autónoma de Madrid (2005).

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Publicado el primer libro sobre la Gruta de las Maravillas

aracena

Publicado el primer libro sobre la Gruta de las Maravillas

La obra contiene imágenes fotográficas de espacios de la cueva que no son visitados por el público y que se muestran por primera vez

josué correa
cueva turística. Autores y patrocinadores del libro.

C. SAÉZ
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huelva. Imágenes inéditas de la Gruta de las Maravillas pueden verse en el primer libro publicado sobre este monumento natural, una obra que fue presentada ayer por sus autores que permite al lector descubrir zonas de las cuevas que no pueden ser visitadas.
La edición incluye alrededor de 145 fotografías, fruto de un trabajo que se inició hace tres años, según explicaron sus autores, Francisco José Ollos y Rafael Manzano, impulsado por el Ayuntamiento de Aracena.

Así, una de las características más significativas de la obra es que muestra espacios que hasta ahora no se podían de este monumento natural que concentra cada año alrededor de 150.000 visitas, lo que hace que sea el monumento más visitado de la provincia y uno de los mayores de Andalucía. Se trata de zonas que se encuentran en niveles superiores e inferiores de la cueva que están intactos y son de gran belleza.

La publicación ha contado con el patrocinio de la Diputación Provincial de Huelva, Caja San Fernando y Cepsa Refinería la Rábida, cuyo director, Juan Manuel Díaz Cabrera, resaltó la importancia de la obra como tarjeta de visita de Huelva por referirse a uno de los lugares más emblemáticos de la provincia.

Según expusieron los autores, la mayoría de las fotografías han sido realizadas de noche sin más luz que la artificial que generan los flash, en un intento de pintar la gruta con golpes de luz. Para ello han contado con la colaboración de la Sociedad Excursionista de Huelva. La obra incluye también textos sobre la historia de la gruta de Mario Rodríguez y cuenta con la colaboración de Wenceslao Martín, de la Universidad de Granada, en el capítulo de la geología.

El alcalde de Aracena, Manuel Guerra, indicó que la publicación del libro se enmarca en las acciones que el Ayuntamiento prevé realizar con motivo de la celebración en 1914 de la apertura turística de la Gruta de las Maravillas, la primera en todo el territorio español. Guerra se refirió a la publicación como una obra que trata con rigor tanto la parte histórica como geológica de la cavidad, de singular belleza y que cada vez que se visita sorprende con algo nuevo. En este sentido, animó a la gente a adquirir el libro, que tendrá una edición de 2.000 ejemplares, y a seguir visitanto la gruta.

La vicepresidenta de la Diputación, Manuel Parralo, y el responsable de Caja San Fernando, Antonio Díaz, resaltaron el trabajo realizado por los autores.

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Estudian «atracones» de enfermos de bulimia

Estudian atracones de enfermos de bulimia

La experiencia mostró que ante la imagen del chocolate, las participantes que sufren alto craving manifestaron sentirse más contentas, implicadas, motivadas, a la vez que más ansiosas, incapaces, vulnerables y culpables.

Un estudio de la Universidad de Granada (UGR) sobre los estados motivacionales desencadenados por el ansia hacia el chocolate ayudará a comprender mejor los atracones que se dan los enfermos de bulimia o el abandono temprano de las dietas por personas obesas, entre otros desórdenes.
09 de Febrero de 2006 09:15 AM
periodistadigital.com

La encargada del estudio, Sonia Rodríguez, investigadora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UGR, explicó que en la investigación participaron 72 mujeres de entre 18 y 23 años, que fueron seleccionadas en función de sus puntuaciones en el cuestionario Food Craving Cuestionnaire-Trait, adaptado al chocolate, según informó hoy la UGR en un comunicado.

Las jóvenes fueron sometidas a una prueba consistente en la visualización de imágenes de diferente contenido emocional -agradable, desagradable, neutras y específicas del chocolate- y, con el objeto de estudiar las emociones y reacciones corporales -presión sanguínea, ritmo cardíaco, respiración, sudoración y parpadeo- se realizaron medidas periféricas del sistema nervioso autónomo mediante sensores.

La capacidad predictiva del ansia por la comida (craving) con respecto a los trastornos de la conducta alimentaria hace que su conocimiento se convierta en una herramienta útil para comprender mejor los trastornos de ingesta compulsiva, los atracones en bulimia nerviosa o el abandono temprano de los tratamientos destinados a la pérdida de peso en personas obesas, apuntó Rodríguez.

Según la investigadora, la experiencia mostró que ante la imagen del chocolate, las participantes que sufren alto craving manifestaron sentirse más contentas, implicadas, motivadas, a la vez que más ansiosas, incapaces, vulnerables y culpables.

Rodríguez subrayó que las diapositivas de chocolate generaron un conflicto apetitivo-aversivo en el grupo de alto craving, lo que indica que en estas personas se activa el sistema motivacional defensivo, y no el apetitivo, que puede deberse a las influencias culturales, sociales, estados de ánimo, gustos y costumbres.

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Estudian adicción al chocolate para comprender atracones

07:44 AM) Estudian adicción al chocolate para comprender atracones

Granada.- Un estudio de la Universidad de Granada (UGR) sobre los estados motivacionales desencadenados por el ansia hacia el chocolate ayudará a comprender mejor los atracones que se dan los enfermos de bulimia o el abandono temprano de las dietas por personas obesas, entre otros desórdenes.

La encargada del estudio, Sonia Rodríguez, investigadora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UGR, explicó que en la investigación participaron 72 mujeres de entre 18 y 23 años, que fueron seleccionadas en función de sus puntuaciones en el cuestionario Food Craving Cuestionnaire-Trait, adaptado al chocolate, según informó hoy la UGR en un comunicado.

Las jóvenes fueron sometidas a una prueba consistente en la visualización de imágenes de diferente contenido emocional -agradable, desagradable, neutras y específicas del chocolate- y, con el objeto de estudiar las emociones y reacciones corporales -presión sanguínea, ritmo cardíaco, respiración, sudoración y parpadeo- se realizaron medidas periféricas del sistema nervioso autónomo mediante sensores.

La capacidad predictiva del ansia por la comida (craving) con respecto a los trastornos de la conducta alimentaria hace que su conocimiento se convierta en una herramienta útil para comprender mejor los trastornos de ingesta compulsiva, los atracones en bulimia nerviosa o el abandono temprano de los tratamientos destinados a la pérdida de peso en personas obesas, apuntó Rodríguez.

Según la investigadora, la experiencia mostró que ante la imagen del chocolate, las participantes que sufren alto craving manifestaron sentirse más contentas, implicadas, motivadas, a la vez que más ansiosas, incapaces, vulnerables y culpables, reseñó Efe.

Rodríguez subrayó que las diapositivas de chocolate generaron un conflicto apetitivo-aversivo en el grupo de alto craving, lo que indica que en estas personas se activa el sistema motivacional defensivo, y no el apetitivo, que puede deberse a las influencias culturales, sociales, estados de ánimo, gustos y costumbres.

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La UGR presenta un trabajo que ayudará a conocer los desórdenes alimenticios

la bulimia o las dietas, a examen

La UGR presenta un trabajo que ayudará a conocer los desórdenes alimenticios

EFE
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granada Un estudio de la Universidad de Granada (UGR) sobre los estados motivacionales desencadenados por el ansia hacia el chocolate ayudará a comprender mejor los «atracones» que se dan los enfermos de bulimia o el abandono temprano de las dietas por personas obesas, entre otros desórdenes.
La encargada del estudio, Sonia Rodríguez, investigadora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UGR, explicó que en la investigación participaron 72 mujeres de entre 18 y 23 años, que fueron seleccionadas en función de sus puntuaciones en el cuestionario Food Craving Cuestionnaire-Trait, adaptado al chocolate, según informó hoy la UGR en un comunicado.

Las jóvenes fueron sometidas a una prueba consistente en la visualización de imágenes de diferente contenido emocional -agradable, desagradable, neutras y específicas del chocolate- y, con el objeto de estudiar las emociones y reacciones corporales -presión sanguínea, ritmo cardíaco, respiración, sudoración y parpadeo- se realizaron medidas periféricas del sistema nervioso autónomo mediante sensores.

La capacidad predictiva del ansia por la comida (craving) con respecto a los trastornos de la conducta alimentaria hace que su conocimiento se convierta en una herramienta útil para comprender mejor los trastornos de ingesta compulsiva, los atracones en bulimia nerviosa o el abandono temprano de los tratamientos destinados a la pérdida de peso en personas obesas», apuntó Rodríguez.

Según la investigadora, la experiencia mostró que ante la imagen del chocolate, las participantes que sufren alto «craving» manifestaron sentirse «más contentas, implicadas, motivadas, a la vez que más ansiosas, incapaces, vulnerables y culpables».

Rodríguez subrayó que las diapositivas de chocolate generaron un «conflicto apetitivo-aversivo» en el grupo de alto craving, lo que indica que en estas personas «se activa el sistema motivacional defensivo, y no el apetitivo, que puede deberse a las influencias culturales, sociales, estados de ánimo, gustos y costumbres».

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Estudian adicción chocolate comprender atracones y abandono dieta

salud-alimentacion 09-02-2006

Estudian adicción chocolate comprender atracones y abandono dieta

Un estudio de la Universidad de Granada (UGR) sobre los estados motivacionales desencadenados por el ansia hacia el chocolate ayudará a comprender mejor los atracones que se dan los enfermos de bulimia o el abandono temprano de las dietas por personas obesas, entre otros desórdenes.

La encargada del estudio, Sonia Rodríguez, investigadora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UGR, explicó que en la investigación participaron 72 mujeres de entre 18 y 23 años, que fueron seleccionadas en función de sus puntuaciones en el cuestionario Food Craving Cuestionnaire-Trait, adaptado al chocolate, según informó hoy la UGR en un comunicado.

Las jóvenes fueron sometidas a una prueba consistente en la visualización de imágenes de diferente contenido emocional -agradable, desagradable, neutras y específicas del chocolate- y, con el objeto de estudiar las emociones y reacciones corporales -presión sanguínea, ritmo cardíaco, respiración, sudoración y parpadeo- se realizaron medidas periféricas del sistema nervioso autónomo mediante sensores.

La capacidad predictiva del ansia por la comida (craving) con respecto a los trastornos de la conducta alimentaria hace que su conocimiento se convierta en una herramienta útil para comprender mejor los trastornos de ingesta compulsiva, los atracones en bulimia nerviosa o el abandono temprano de los tratamientos destinados a la pérdida de peso en personas obesas, apuntó Rodríguez.

Según la investigadora, la experiencia mostró que ante la imagen del chocolate, las participantes que sufren alto craving manifestaron sentirse más contentas, implicadas, motivadas, a la vez que más ansiosas, incapaces, vulnerables y culpables.

Rodríguez subrayó que las diapositivas de chocolate generaron un conflicto apetitivo-aversivo en el grupo de alto craving, lo que indica que en estas personas se activa el sistema motivacional defensivo, y no el apetitivo, que puede deberse a las influencias culturales, sociales, estados de ánimo, gustos y costumbres.

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Estudian la adicción al chocolate para comprender mejor los «atracones»

salud-alimentacion 09-02-2006

Estudian adicción chocolate comprender atracones y abandono dieta

Un estudio de la Universidad de Granada (UGR) sobre los estados motivacionales desencadenados por el ansia hacia el chocolate ayudará a comprender mejor los atracones que se dan los enfermos de bulimia o el abandono temprano de las dietas por personas obesas, entre otros desórdenes.

La encargada del estudio, Sonia Rodríguez, investigadora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la UGR, explicó que en la investigación participaron 72 mujeres de entre 18 y 23 años, que fueron seleccionadas en función de sus puntuaciones en el cuestionario Food Craving Cuestionnaire-Trait, adaptado al chocolate, según informó hoy la UGR en un comunicado.

Las jóvenes fueron sometidas a una prueba consistente en la visualización de imágenes de diferente contenido emocional -agradable, desagradable, neutras y específicas del chocolate- y, con el objeto de estudiar las emociones y reacciones corporales -presión sanguínea, ritmo cardíaco, respiración, sudoración y parpadeo- se realizaron medidas periféricas del sistema nervioso autónomo mediante sensores.

La capacidad predictiva del ansia por la comida (craving) con respecto a los trastornos de la conducta alimentaria hace que su conocimiento se convierta en una herramienta útil para comprender mejor los trastornos de ingesta compulsiva, los atracones en bulimia nerviosa o el abandono temprano de los tratamientos destinados a la pérdida de peso en personas obesas, apuntó Rodríguez.

Según la investigadora, la experiencia mostró que ante la imagen del chocolate, las participantes que sufren alto craving manifestaron sentirse más contentas, implicadas, motivadas, a la vez que más ansiosas, incapaces, vulnerables y culpables.

Rodríguez subrayó que las diapositivas de chocolate generaron un conflicto apetitivo-aversivo en el grupo de alto craving, lo que indica que en estas personas se activa el sistema motivacional defensivo, y no el apetitivo, que puede deberse a las influencias culturales, sociales, estados de ánimo, gustos y costumbres.

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La UGR pone en marcha un curso virtual para la capacitación práctica en Tecnologías de la Información y la Comunicación

El Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG) acaba de abrir el período de inscripciones para la primera edición de su Curso de especialización en Tecnologías de la Información, un seminario virtual de 125 horas que se desarrollará ‘online’ entre los meses de marzo y julio.

El objetivo de este curso es acercar las Tecnologías de la Información a todas aquellas personas que no cuentan con una formación técnica en este ámbito, para que consigan una adecuada comprensión y dominio de las mismas y puedan aplicarlas con éxito, de forma enriquecedora y productiva, a su contexto profesional y personal. La omnipresencia y el destacado papel que desempeñan las Tecnologías de la Información en importantes parcelas de nuestra realidad social, profesional y económica, han convertido el uso y dominio de las herramientas informáticas y de las Tecnologías de Comunicación en una necesidad formativa que ya se sitúa al nivel de competencias instrumentales tan importantes como la lectura o la escritura.

Comprensión y capacitación práctica
Por este motivo, la Universidad de Granada, a través de su Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG), y con la colaboración de la consultora de formación Digital Learning, ha decidido poner en marcha este curso, que permitirá a quienes carecen de formación en el uso y aplicación práctica de nuevas tecnologías, introducirse en los principios fundamentales de las mismas para adquirir habilidades generales en el manejo de los equipos informáticos y sus aplicaciones más comunes, comprender los fundamentos que subyacen bajo los diferentes sistemas y entornos digitales, y aplicar soluciones a los desafíos de su entorno personal, social y laboral a través de la aplicación de las metodologías más utilizadas en las Tecnologías de la Información.

El curso, que se desarrollará de forma no presencial a través de la plataforma de formación virtual del CEVUG de la Universidad de Granada, constituye la primera parte de un itinerario formativo que se proyecta completar con un curso de Experto Universitario y un Máster. El seguimiento del curso a través de un entorno virtual permitirá además a los alumnos poner en práctica el uso de las nuevas tecnologías para acceder a todos los recursos formativos disponibles, comprobando sus progresos mediante autoevaluaciones, interactuando y colaborando con sus compañeros, y permaneciendo en continuo contacto con su tutor.

El Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada ha habilitado una web en la que se puede obtener información sobre las fechas, matrículas, tarifas, becas y contenidos del curso (http://cevug.ugr.es/ti/). El plazo de matriculación finaliza el próximo 24 de febrero.

Referencia
Francisco J. Moreno Ruiz. Director técnico del curso
Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG)
Tel. 958 240 975 / 958 240 974
Correo e. fjmoreno@ugr.es Web http://cevug.ugr.es


La UGR enseña a sus alumnos a valorar el cine analizando secuencias cinematográficas de buena y mala calidad

El Cine Club Universitario de la Universidad de Granada presenta el curso de cinematografía Iniciación al Lenguaje del Cine 2: Imágenes Maestras, que se impartirá del lunes 6 al jueves 30 de marzo los días lunes, jueves y viernes en la Residencia Universitaria “Corrala de Santiago”. El seminario tiene un contenido de 20 horas lectivas en dos horarios diferentes a elegir: grupo de Mañana, de 12 a 14 horas, y grupo de tarde, de 17 a 19 horas. El plazo de inscripción se abrirá el 13 de febrero y permanecerá abierto hasta agotar las 45 plazas disponibles. Las clases correrán a cargo de Juan de Dios Salas, Director del Cine Club.

El seminario analizará de forma práctica y pormenorizada escenas y secuencias cinematográficas y realizará un examen detallado tanto de la extraordinaria calidad de ciertas imágenes, como de la pésima condición de otras. El objetivo del curso es desvelar la importancia que el acertado uso del lenguaje del cine debe tener en la valoración crítica del mismo. Las actividades que realiza el Cine Club Universitario / Aula de Cine tienen como objetivo dar a conocer la historia pasada y presente del cine y dar a conocer las posibilidades y la riqueza de su lenguaje. El fin último es formar espectadores con capacidad crítica ante las obras cinematográficas, por lo que trimestralmente se organizan cursos teóricos abiertos a cualquier persona, sea o no universitaria.

Referencia
Juan de Dios Salas Chamorro. Director del Cine Club Universitario
Tel. 958 243 484. Móvil 610 435 552. Correo e. juandsalas@telefonica.net

Información e inscripción:
SECRETARIADO DE ARTES VISUALES, ESCÉNICAS Y MÚSICA (SAVEM)
2º Pabellón de la Antigua Intendencia (frente al Hospital Real), c/ Cuesta del Hospicio, s/n.
De 9 a 14 horas.


La Universidad de Granada presenta un curso de gestión contable en entidades de voluntariado y cooperación

El Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo y el Centro de Formación Continua de la Universidad de Granada presentan el curso Introducción a la gestión contable de entidades no lucrativas, que se impartirá del 3 al 31 de marzo de 2006 en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. El seminario está dirigido preferentemente a personas que realizan actividades de voluntariado o gestión de ONG’s, Asociaciones y Fundaciones. El plazo de inscripción concluirá el 13 de febrero.

Gestionar solidaridad
La creciente importancia que el tercer sector esta teniendo en la sociedad actual se refleja en el incremento de entidades no lucrativas dedicadas a actividades de solidaridad y cooperación. En la mayoría de las ocasiones, estas entidades se encuentran gestionadas por personas dedicadas o comprometidas con los fines de la entidad, si bien no han tenido la oportunidad de formarse específicamente para ello. La finalidad de este es, por tanto, mejorar la formación de las personas que realizan o están interesadas en la realización de tareas de gestión y administración en entidades no lucrativas. Desde una perspectiva eminentemente practica, el curso pretende dar a conocer los requisitos fiscales y contables a los que están sometidos estas entidades, centrando la atención en la problemática que plantea la elaboración de información económica y presupuestaria.

Programa
1. Régimen jurídico y fiscal de las Entidades no Lucrativas
2. La Contabilidad de las Entidades no Lucrativas
3. El Presupuesto de las Entidades no Lucrativas
4. La Gestión contable de las ENL en la práctica.

Más información
Centro de Formación Continua
Tlfs: 958 248 900 / 244 320 Correo e: cfcinfo@andalusi.ugr.es
Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo