La UGR publica una guía de técnicas cuantitativas de economía y empresa

La UGR publica una guía de técnicas cuantitativas de economía y empresa

El manual de técnicas cuantitativas para la economía de la empresa es obra de los profesores Rafael Herrerías Pleguezuelo y Federico Palacios González, del Departamento de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa de la Universidad de Granada y acaba de ser editado por la institución académica granadina en la colección de Manuales: Ciencias Económicas y Empresariales.

Al igual que los trajes que se guardan en un armario para ser usados
según las ocasiones, los modelos probabilísticos se utilizan, según los
autores de este libro, dependiendo de los datos de que se disponga para
el problema que se desea resolver, y como estos pueden ser de muy
distinta naturaleza, es conveniente disponer de un amplio abanico de
modelos parea poder utilizar, en cada ocasión, aquél que se ajusta más
concretamente a los datos del problema. Así se resume el carácter del
libro que acaba de ser editado por la Universidad de Granada.

Ideado como un texto guía que aspira a cubrir un aspecto formativo de
los alumnos, para facilitarles el desarrollo de su capacidad de análisis
y hábito en la resolución de situaciones propias del ambiente que como
futuros profesionales habrán de afrontar los alumnos de Técnicas
Cuantitativas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de
Granada, el libro Técnicas cuantitativas II, para la economía y la
empresa, elaborado por los profesores Rafael Herrerías Pleguezuelo y
Federico Palacios González, del Departamento de Métodos Cuantitativos
para la Economía y la Empresa, acaba de ser editado por la Universidad
de Granada en la colección de Manuales: Ciencias Económicas y
Empresariales.

El libro, que consta de siete capítulos y 250 páginas, ha sido concebido, según los autores, como texto guía para los alumnos de la asignatura Técnicas cuantitativas II en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Granada, si bien su contenido y parte de los ejemplos que se adjuntan pueden ser de utilidad en cualquier otro centro de enseñanza universitaria como introducción a la inferencia estadística en el ámbito de las Ciencias Sociales. Y también puede constituir un manual donde el profesional encontrará toda una estrategia de comportamiento para el análisis y recopilación de información, que aplicada correctamente le reportará decisiones más correctas y mayor rendimiento en su empresa.

Este libro se adapta, pues, al programa concebido para la asignatura
anteriormente mencionada, y ha sido precedido por un anterior volumen
homónimo: Técnicas cuantitativas I en el que el alumno ha estudiado
los principios básicos necesarios para introducirse en el cálculo de
probabilidades sobre variable continua imprescindible para entender los
conceptos de Inferencia Estadística y de introducción a la
Econometría recogidos en este texto.

Según los profesores Rafael Herrerías Pleguezuelo y Federico Palacios
González, en este texto se ha hecho especial hincapié en destacar el
soporte intuitivo de los conceptos subyacentes en la formulación y en el
fundamento de los principios de inferencia estudiados. Hemos intentado
presentar -señalan- la aplicación inmediata, en el campo económico
empresarial, de cada uno de ellos. Sin embargo, hemos querido alejarnos
de un tipo de manual que, a modo de recetario, y en aras de una
pretendida practicidad, se limite a resolver los supuestos prácticos
ideales que se proponen en él.

En el volumen se incluyen un cuaderno de Mapas Conceptuales y
Formulario, elaborado con el deseo de facilitar al alumno la comprensión del armazón lógico de la asignatura, así como un Macro para la hoja de Cálculo Excel capaz de resolver todos los problemas tipo que en esta asignatura se plantean. Todo ello forma parte del proyecto Las nuevas tecnologías en la enseñanza de Técnicas II financiado por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente.

29/04/2004

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La primera edición del curso de Experto Universitario en Comunicación de la UGR se clausurará el viernes 30

La primera edición del curso de Experto Universitario en Comunicación de la UGR se clausurará el viernes 30

La primera edición del curso de Experto Universitario en Comunicación de la Universidad de Granada se clausurará el viernes 30 de abril en un acto que tendrá lugar en la Residencia de Invitados Carmen de la Victoria.

El curso, organizado por el Centro de Formación Continua de la UGR, es el primero de estas características celebrado en el ámbito de la institución académica granadina. Ha contado con un éxito notable, ya que las 40 plazas ofrecidas en su momento fueron cubiertas en su totalidad en tan sólo una semana.

Este logro guarda, asimismo, relación con el profesorado que ha participado en el mismo: profesionales de reconocido prestigio en Lengua Española, periodistas de diferentes medios de comunicación y otros profesionales de la comunicación granadinos y de otros ámbitos; tanto de la Universidad de Granada como del entorno empresarial.

Los principales objetivos del curso han sido transmitir conceptos teórico-prácticos, a través de técnicas metodológicas dirigidas al ámbito de la información, así como formar a los alumnos en el desarrollo de las habilidades adquiridas para permitirles desenvolverse en diversas áreas de comunicación (prensa escrita, radio y TV, relaciones institucionales, publicidad, comunicación audiovisual, imagen corporativa, gabinetes de prensa).

Las unidades temáticas abordadas han sido:

a) La Lengua Española como vehículo de comunicación

b) Periodismo y Documentación

c) Psico-Sociología/ Derecho/ Marketing

d) Conferencias y proyección de películas

Los alumnos, que han constituido el capital humano de este curso, han visto satisfechas sus expectativas formativas con la docencia recibida en la UGR. Esto ha sido posible gracias, especialmente, a que su formación de partida abarca las más diversas titulaciones universitarias (Derecho, Psicología, Ciencias Políticas, Económicas, Filología Hispánica, Arte, Historia, Turismo…) y un largo etcétera que se completa en algunos casos con estudios de postgrado, experto (4), máster (3), y estudios de tercer ciclo (7), con la posibilidad de profundizar, confrontar y perfeccionar estos conocimientos mediante la realización de un programa de prácticas de empresa.

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El Colegio Mayor Isabel La Católica acoge un curso de piano de la agrupación Juventudes Musicales

Desde la tarde de hoy y hasta el próximo lunes 3 de mayo, se celebra en el salón de actos del Colegio Mayor Isabel La Católica un curso de piano organizado por la agrupación Juventudes Musicales 2004, al que asistirán un total de 15 alumnos procedentes de distintas localidades andaluzas.

El curso, que se desarrollará este fin de semana a lo largo de 24 horas distribuidas en sesiones matinales y vespertinas, será impartido y dirigido Francisco Álvarez Díaz, profesor del
Conservatorio Superior Victoria Eugenia de Granada.

Como cierre del curso, los alumnos asistentes ofrecerán un concierto de piano en el que podrán mostrar sus habilidades interpretativas en el marco del salón de actos del Colegio Mayor. La actuación, que tendrá lugar el próximo lunes 3 de mayo, dará comienzo a las 18:00, con asistencia libre y gratuita.

CURSO
Viernes, 30 de abril: 16-20 h.
Sábado, 1 Mayo: 10-14 h. y 16-20 h.
Domingo, 2 de mayo: 10-14 h. y 16-20 h.
Lunes, 3 de mayo: 10-14 h.

CONCIERTO DE CLAUSURA
Lunes, 3 de mayo, a las 18 h.

Lugar: Salón de Actos del Colegio Mayor Isabel La Católica. C/ Rector López Argüeta, 8


Referencia:
Curro Cardador, subdirector del C.M. Isabel La Católica
Teléfono 609 562249 / 958 244166
Correo e. cmisabel@ugr.es


La Universidad de Granada convoca un premio de fotografía sobre los Cármenes de la ciudad

El Secretariado de Artes Visuales, Escénicas y Música de la Universidad de Granada, la residencia Universitaria “Carmen de la Victoria” y la Fundación Albaicín de Granada convocan el primer premio fotográfico “Carmen de la Victoria”, con el título “Los Cármenes Decantados”.

En el premio podrán participar todos los alumnos matriculados en cualquiera de los tres ciclos de la Universidad de Granada, que deberán presentar sus obras hasta el 14 de mayo. Las fotografías deberán versar sobre el tema único “Imágenes de Cármenes de Granada”. El fallo del jurado se dará a conocer el 18 de mayo y habrá un premio único de 600 euros.

Las obras seleccionadas se expondrán en el exterior del “Carmen de la Victoria” así como de la Fundación Albaicín durante el mes de junio de 2004.

Bases:


– Podrán participar todos los alumnos matriculados en cualquiera de los 3 ciclos de la Universidad de Granada.

– Las fotografías presentadas a concurso deberán versar sobre el tema único “Imágenes de Cármenes de Granada”

– La técnica de ejecución fotográfica será de libre elección por parte del autor, siempre y cuando ésta permita su correcta reproducción

– Las obras se presentarán sin enmarcar y sus dimensiones serán libres siempre que el mayor de sus lados no exceda de 24 cm.

– Los participantes podrán presentar hasta un máximo de 5 fotografías

– Se establece un premio único de 600 euros a la fotografía ganadora.

– La fotografía premiada quedará en propiedad de la organización del concurso. El ganador cederá los derechos de reproducción a la organización.

– Las obras seleccionadas serán ampliadas por la organización y expuestas en el exterior del “Carmen de la Victoria” así como de la Fundación Albaicín durante el mes de junio de 2004.

– Plazo límite de presentación de fotografías: 14 de mayo de 2004 a las 14 horas.

– Lugar y horario de presentación: Secretariado de Artes Visuales, Escénicas y Música. Complejo Administrativo Triunfo. Cuesta del Hospicio s/n. Granada. 18071. Horario: de 9 a 14.

– Cada fotografía se presentará con título al dorso y bajo plica. El sobre con el título en el exterior deberá contener: boletín de inscripción cumplimentado, fotocopia del DNI o pasaporte y fotocopia de resguardo de matrícula.

– El Jurado estará compuesto por un miembro de cada uno de los organismos convocantes y por tres profesionales de la fotografía.

– La decisión del jurado será inapelable.

– El fallo del jurado se dará a conocer el día 18 de mayo de 2004

– Las fotografías que no hayan sido premiadas deberán retirarse entre el 14 y el 18 de junio de 2004 en el mismo lugar de entrega en horario de 10 a 14 horas. La organización no se hace responsable de las obras no retiradas en ese plazo.

– La presentación al concurso supone la plena aceptación de las bases del mismo.


Referencia: Secretariado de Extensión Universitaria. Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo.
Tel. 958 243484.


Doce millones de euros para restaurar el Hospital Militar y convertirlo en ETS de Arquitectura de la UGR

Con un presupuesto cercano a los 12 millones de euros, la Secretaría de Estado de Infraestructuras. Dirección General de la Vivienda, la Arquitectura y el Urbanismo, ha hecho pública la licitación de obras, así como el procedimiento abierto para la adjudicación de concurso para las obras de rehabilitación del Antiguo Hospital Militar del Campo del Príncipe, para Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada.

Ya en el año 1998 se falló el concurso internacional de ideas para la rehabilitación del antiguo Hospital Militar de Granada, sede de la Escuela de Arquitectura, situado en el Campo del Príncipe, resultando ganador el proyecto del arquitecto Víctor López Cotelo.

Más tarde, en 1999, el proyecto de Cotelo obtuvo la distinción de Proyecto Modelo de Intervención en Centros Históricos, por parte del Ministerio de Fomento y el de Educación y Cultura, lo que suponía un respaldo económico equivalente al 1% del presupuesto cultural, obligando al cumplimiento de la normativa específica de este tipo de proyectos, que disponía la realización de una serie de estudios previos.

Por fin, en enero de 2000, comenzó la fase de Estudios Previos, y se llevaron a cabo los correspondientes a Prospecciones Arqueológicas, Análisis de Revestimientos Murales, Ensayos de Control de Calidad, Levantamientos planimétricos y Estudio histórico-constructivo.

Las Prospecciones Arqueológicas fueron dirigidas por Antonio Malpica Cuello; los Análisis de Revestimientos Murales corrieron a cargo de Víctor Medina Flórez; los Ensayos de Control de Calidad los realizó la empresa VORSEVI, bajo la dirección de Jesús Barrios Sevilla; el estudio de planimetría fue coordinado por José Manuel López Osorio y por Alejandro Muñoz Miranda; y el Estudio histórico-constructivo fue encargado a Fernando Acale Sánchez.


Referencia: Profesor Javier Gallego Roca
Director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura.
Universidad de Granada
Tfn: 958 246304 y 958 240813
Correo electrónico: arqui9@azahar.ugr.es


Granada.- Un estudio de la UGR desvela que en la Roma clásica los hombres demostraban su virilidad con sus esclavos

28 de abril de 2004, 19h50

Granada.- Un estudio de la UGR desvela que en la Roma clásica los hombres demostraban su virilidad con sus esclavos
GRANADA, 28 (EUROPA PRESS)

Los hombres en la Roma clásica demostraban su virilidad no sólo con las mujeres, sino también con los esclavos varones y con prostitutos, según un estudio sobre Los homosexuales en el mundo antiguo, elaborado por el profesor de Historia Antigua de la Universidad de Granada, Francisco Salvador Ventura, en el que del mismo modo se constata la ilicitud de estas relaciones cuando se producían con ciudadanos romanos, informó la Universidad en un comunicado.

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El trabajo se incluye en el libro En Grecia y Roma: las gentes y sus cosas, con edición de los profesores Andrés Pociña y Jesús María García, que ha sido editado conjuntamente por la Universidad de Granada y la Sociedad Española de Estudios Clásicos.

Según Salvador Ventura, se puede documentar desde fechas bastante tempranas la práctica de relaciones homoeróticas en la Roma republicana, en las que la virilidad se identificaba indefectiblemente con la actividad.

El profesor cita estudios anteriores de Salles y Vayoneke, en los que un romano identificaba su poder con su potencia viril demostrada no sólo con las mujeres, sino también con los esclavos varones propios, nunca ajenos, y con los prostitutos. Incluso se entendía que su expresión máxima se manifestaba en el sometimiento de varones, de individuos de su propio sexo.

La ilicitud de las relaciones homosexuales se presenta, sin embargo, cuando el sometido es un ciudadano romano. Según el profesor Salvador Ventura, también a los adolescentes se les consideraba como ciudadanos en potencia, pero en Roma, a diferencia de lo que ocurría en el mundo griego, el énfasis se situaba en su carácter de futuros ciudadanos y no en el estado imperfecto, incompleto, transitorio, similar al de las mujeres.

Por tanto, para los romanos, durante la mayor parte del período republicano no se consideraba lícito tener relaciones con un joven ciudadano romano, lo que incluso estaba perseguido con sanciones legales.

Por el contrario, el lesbianismo era considerado por los romanos como una aberración. En este sentido, dice Salvador Ventura, que fueron herederos directos de la tradición clásica griega, en la que la mujer que no era modelo de virtudes era una criatura desenfrenada, lujuriosa, incontrolable.

Pero no siempre hubo permisividad con la práctica homosexual en el mundo antiguo, según señala este estudio en el que se refleja que durante los últimos siglos del imperio se asiste a un proceso de creciente hostilidad hacia las prácticas homosexuales masculinas, como ya lo había habido contra la homosexualidad femenina.

Asegura el profesor que el rechazo creciente se manifestó en primer lugar en la legislación imperial hacia la prostitución masculina, rechazo que se fue extendiendo progresivamente al resto de las parcelas homosexuales. La dureza de las penas fue in crescendo, pasando por la castración de travestidos e individuos pasivos, hasta llegar a la pena capital en los últimos tiempos.

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“LOS HOMOSEXUALES EN EL MUNDO ANTIGUO

29/4/2004

LOS HOMESEXUALES EN EL MUNDO ANTIGUO

Un estudio de la Universidad de Granada afirma los hombres demostraban su virilidad no sólo con las mujeres, sino también con los esclavos varones.

Un romano identificaba su poder con su potencia viril demostrada no sólo con las mujeres, sino también con los esclavos varones propios (nunca ajenos) y con los prostitutos, según se desprende del estudio que sobre Los homosexuales en el mundo antiguo ha elaborado el profesor de la Universidad de Granada Francisco Salvador Ventura.

El trabajo se incluye en el libro: En Grecia y Roma: las gentes y sus cosas, con edición de los profesores Andrés Pociña y Jesús María García, que ha sido editado conjuntamente por la Universidad de Granada y la Sociedad Española de Estudios Clásicos.

Aunque durante mucho tiempo se ha afirmado que la homosexualidad llegó a Roma a partir del contacto con los griegos, lejos de ser así se puede documentar desde fechas bastante tempranas la práctica de relaciones homoeróticas en la Roma republicana, en las que la virilidad se identificaba indefectiblemente con la actividad, según Francisco Salvador Ventura, profesor de Historia Antigua en la Universidad de Granada, quien ha publicado un estudio con el título Los homosexuales en el mundo antiguo, en el libro En Grecia y Roma: las gentes y sus cosas, editado conjuntamente por la Universidad de Granada y la Sociedad Española de Estudios Clásicos, y en el que participan varios profesores y especialistas en el mundo clásico.

Afirma el profesor Francisco Salvador Ventura, y cita estudios anteriores de Salles y Vayoneke, que un romano identificaba su poder con su potencia viril demostrada no sólo con las mujeres, sino también con los esclavos varones propios (nunca ajenos) y con los prostitutos.

Incluso se entendía que su expresión máxima se manifestaba en el sometimiento de varones, de individuos de su propio sexo.

Para el investigador de la Universidad de Granada este hecho se puede constatar con claridad, en realidad, en varias de las comedias de Plauto o también en la rotunda afirmación de Séneca: inpudicitia in ingenuo crimen est, in servo necessitas, in liberto ifficium (la pasividad sexual para un hombre libre es un crimen, para el esclavo una necesidad, para un liberto un deber).

La ilicitud de las relaciones homosexuales se presenta, sin embargo, cuando el sometido es un ciudadano romano. Según el profesor Francisco Salvador Ventura, también a los adolescentes se les consideraba como ciudadanos en potencia, pero en Roma, a diferencia de lo que ocurría en el mundo griego, el énfasis se situaba en su carácter de futuros ciudadanos y no en el estado imperfecto, incompleto, transitorio, similar al de las mujeres.

Por tanto, para los romanos, durante la mayor parte del periodo republicano no se consideraba lícito tener relaciones con un joven ciudadano romano, aunque aún no hubiera alcanzado la plenitud de sus derechos. Incluso estaba perseguido con sanciones legales.

El lesbianismo, por el contrario, era considerado por los romanos como una aberración. En este sentido, dice Francisco Salvador Ventura, fueron herederos directos de la tradición clásica griega, en la que la mujer que no era modelo de virtudes era una criatura desenfrenada, lujuriosa, incontrolable.

No se tiene, por desgracia, a diferencia de Grecia, ningún testimonio procedente de una fuente femenina. La visión masculina es unánime al respecto, aunque el tema se mencione en escasas ocasiones, en condenar las prácticas homosexuales femeninas.

Persecución de la homosexualidad

Pero no siempre hubo permisividad con la práctica homosexual en el mundo antiguo. De hecho, durante los últimos siglos del imperio se asiste a un proceso de creciente hostilidad hacia las prácticas homosexuales masculinas, como ya lo había habido contra la homosexualidad femenina.

Asegura el profesor Francisco Salvador Ventura que muy acertadamente ya lo explicó P. Veyne como un proceso de transformación de una bisexualidad de estupro a una heterosexualidad de reproducción.

Así, el rechazo creciente se manifestó en primer lugar en la legislación imperial hacia la prostitución masculina, rechazo que se fue extendiendo progresivamente al resto de las parcelas homosexuales. La dureza de las penas fue in crescendo, pasando por la castración de travestidos e individuos pasivos, hasta llegar a la pena capital en los últimos tiempos.

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EL CORO DE UGR VIAJA A BÉLGICA

EL CORO DE UGR VIAJA A BÉLGICA

El Coro de Ciencias de la Educación de la UGR interpretará en Bélgica la música religiosa de la época de Isabel la Católica.

El Coro de la Facultad de Ciencias de la Educación viajará el próximo 30 de abril a Bélgica para responder a la invitación recibida por la Universidad de Lovaina.

Durante su estancia de cuatro días ofrecerán diversos recitales en centros culturales y educativos de aquel país, interpretando música religiosa de la época de Isabel La Católica y música de compositores granadinos actuales.

El próximo día 30 de abril, el Coro de la Facultad de Ciencias de la Educación viajará a Bélgica invitado por la Universidad de Lovaina a través del Instituto de Investigación de Música Antigua.

A lo largo de los cuatro días de estancia, el coro ofrecerá recitales de música religiosa de la época de Isabel la Católica y música de compositores granadinos actuales en centros educativos y culturales de Bélgica.

El Coro de la Facultad de Ciencias de la Educación surge como complemento práctico de la Titulación de Magisterio en Educación Musical y pretende poner en contacto a los estudiantes universitarios con la música coral. Esta iniciativa surge de la asignatura de libre configuración Teoría y Práctica del canto coral que se imparte para impulsar mejoras en los procesos educativos relacionados con las enseñanzas artísticas de expresión de la música coral, considerándose un laboratorio permanente.

Desde su creación ha ofrecido numerosos conciertos en Granada y provincia, ha actuado con la Orquesta Joven de Andalucía en la cantata de S. Prokofiev Alexander Nevsky. En el curso 2002-2003 se reconocieron sus actividades en el marco de los Proyectos de Innovación docente del Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación de la Universidad de Granada.

Fruto de este trabajo ha surgido un intercambio en este curso 2003-2004 con la Schola Cantorum Cantate Domino de Anlst (Bélgica), auspiciado por la Universidad de Lovaina para ofrecer conciertos en ámbitos educativos y culturales de aquel país.

El Coro está compuesto en su mayoría por alumnos de la Diplomatura de Educación Musical así como estudiantes de otras diplomaturas y licenciaturas de la Universidad de Granada y de los programas de movilidad europea. Está constituido como asociación universitaria en la que también participan antiguos alumnos de Educación Musical, que a través de esta actividad mantienen su vinculación con la Universidad de Granada, integrándose de manera natural en la filosofía de la Universidad como servicio público que se ofrece a la sociedad.

Entre sus futuros proyectos tiene prevista otra gira de conciertos para el año 2005 en el ámbito universitario de algunas localidades austriacas.

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El coro de la facultad viaja a Bélgica

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
El coro de la facultad viaja a Bélgica

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El Coro de la Facultad de Ciencias de la Educación viajará el 30 de abril a Bélgica para responder a la invitación recibida por la Universidad de Lovaina. Ofrecerán diversos recitales en centros culturales y educativos de aquel país, interpretando música religiosa de la época de Isabel La Católica y de compositores granadinos actuales. /IDEAL

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“La Constitución Europea entrará en vigor para el año 2007”, según el catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UGR

“La Constitución Europea entrará en vigor para el año 2007”, según el catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UGR

El catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en la Universidad de Granada Francisco Javier Prados de Reyes, aseguró el martes 27 de abril por la tarde en la Escuela de Relaciones Laborales que “en los supuestos más lentos, la Constitución Europea estará en vigor en el año 2007”. El experto especificó, no obstante, que “todos los países miembros deberán someterla antes a referéndum”, para lo cual antes será necesario “emprender un proceso de divulgación entre los ciudadanos para votar en referéndum sobre esa Constitución Europea”.

La conferencia de este docente forma parte del programa de actividades que ha preparado la Fundación Almería Social y Laboral para festejar el patrón de la Escuela de Relaciones Laborales, San José, y que continúa el miércoles, día 28, con actividades lúdicas y entrega de becas. Francisco Javier Prados de Reyes destacó que “el proyecto de Constitución Europea nos va a ocupar más intensamente en los próximos días de lo que hasta ahora lo ha hecho, porque inmediatamente se va a proceder a la aprobación definitiva del proyecto”.

De hecho, indicó que “está previsto para primeros de mayo, aunque el calendario de entrada en vigor es un poco más lento, y será hasta 6 meses después de que se produzca la última ratificación por parte de todos los estados miembros”.

EUROPA DE 25 MIEMBROS

Así mismo, el ponente afirmó que “este proceso va a coincidir con la incorporación de los nuevos estados y la Europa de 25”, al tiempo que calificó a dicha Carta Magna como “un paso fundamental, porque los tratados constitutivos de la Unión Europea históricamente han sido tratados fundamentalmente económicos. Sin embargo, nos encontramos que a partir de los años 70 se ha venido mostrando una preocupación por los derechos sociales y ya no es una Europa económica, sino que empieza a ser también una Europa social”.

Por otro lado, “se trata de lograr lo que dice el propio texto actual de la UE, que es la armonía entre los distintos países por la vía del progreso, respetando unos criterios mínimos de bienestar y eso incluye la aplicación de políticas sociales. Además, faltaba una declaración de los derechos de la persona en el ámbito de la Unión Europea. Estaba declarado en el Parlamento Europeo, pero no tenía valor de norma jurídica”.

Por todo ello, el conferenciante sostuvo que la Constitución Europea supone “un avance extraordinario” y recordó que se podría crear “ciudadanía europea”, aunque aclaró que “ningún país abdicará de su soberanía con esta Constitución, que no deja de ser un tratado y su aprobación no significa que, de buenas a primeras, nos encontremos ante un estado federal”.

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PAZ Y ÉTICA MUNDIAL

PAZ Y ÉTICA MUNDIAL

Raimon Panikkar clausurará mañana el curso Paz y Ética Mundial del Centro Mediterráneo de la UGR.

Hans Küng o Fernando Cardenal, entre otros, han participado en el curso, que comenzó el 14 de noviembre. Durante estos cinco meses se ha analizado la compleja coyuntura internacional, tras el 11 de septiembre y la Guerra de Iraq.

Raimon Panikkar, profesor emérito de la Universidad de California, clausurará el seminario hoy jueves 29 de abril a las 19 horas, en el Colegio Mayor Cardenal Cisneros, donde pronunciará la conferencia ?Paz y desarme cultural.

Hoy 29 de abril se clausurará el curso Paz y Ética Mundial organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada. Desde noviembre profesionales de la talla de Hans Küng o Fernando Cardenal han analizado la compleja coyuntura internacional tras el 11 de septiembre y la Guerra de Iraq.

Raimon Panikkar
Raimon Panikkar es una autoridad internacional en espiritualidad, historia de las religiones y diálogo intercultural, cuya obra, traducida a varios idiomas aparece en las bibliografías de las más importantes universidades del mundo. Nacido en Barcelona en 1918, hijo de un industrial indio radicado en Cataluña y de madre catalana amante de las artes.

Raimon Panikkar es Doctor en Filosofía (Madrid), en Química (Madrid) y en Teología (Roma). Ha enseñado en las principales universidades de América, Europa y la India. Universidades de Madrid, Montreal, Varanasi, Bangalore, California (Santa Barbara) y otras. En 1954 dejó Europa para ir a la India, donde fue investigador en las universidades de Mysore y Varanasi.

En América Latina dictó cursos de filosofía, cultura y religiones de la India por invitación especial del gobierno Indio. Entre 1960 y 1963 vivió en Roma siendo nombrado Libero Docente de Filosofía de la Religión en la Universidad de Roma. En 1966 fue nombrado profesor de la Universidad de Harvard y durante las dos décadas siguientes dividió su tiempo entre la India y Estados Unidos.

Amigo de Habermas, de Hans Küng y de algunos de los más importantes filósofos actuales con los que coincide a menudo en simposios internacionales, Raimon Panikkar es un pensador experto en conciliar posiciones aparentemente inconciliables. Su estudio se basa en la cultura India, en la historia y en la filosofía de las religiones. Se ordenó sacerdote en 1946 y fue uno de los miembros relevantes del Opus Dei, institución que posteriormente abandonó. Hoy se considera, además de católico, hinduista y budista.

Es autor de más de 40 libros en diversos idiomas y de unos mil artículos que abarcan desde Filosofía de la Ciencia a Metafísica, Religiones Comparadas e Indología. Es presidente de la organización no gubernamental INODEP (París), del Center for Crosscultural Religious Studies (California), fundador y presidente de Vivarium, una fundación dedicada a promover el diálogo intercultural, de Centre d?Estudis Interculturals de Cataluña, de la Sociedad Española de las Religiones (Madrid), y es miembro del Institut Internacional de Philosophie (París) y del Tribunal Permanente de Pueblos (Roma), entre otras organizaciones.

Participa en el consejo de numerosas publicaciones académicas, de algunas de las cuales fue fundador. Ha sido profesor invitado de más de 100 universidades y ha dictado conferencias en los cinco continentes, entre ellas las Gifford Lectures 1989.

En 1972 fue nombrado catedrático de Filosofía Comparada de la Religión en la Universidad de California de la que es emérito desde 1987. Actualmente reside (desde 1982) en una zona rural del Pre-pirineo catalán, desde donde continua desarrollando su obra.

Entre sus publicaciones cabe destacar: Invisible Harmony (1955); Il daimon delle politica (1955); The Vedic Experience (1977); The Intra-religious Dialogue (1978) y Myth, Faith an the Hermeneutics (1979); Der Wahrheit eine Wohnung bereiten (1991).

En castellano ha publicado entre otras: La trinidad y la experiencia religiosa (1989); El Cristo desconocido del hinduismo (1994), Ecosofía (1994), Paz y desarme cultural 1993; El silencio de Buddha. Una introducción al ateísmo religioso (1996), La experiencia trantropocósmica. Filosofía y Mística. Invitación a la Sabiduría. La plenitud del hombre. Elogío a la sencillez (1993). La experiencia religiosa de la India (1997). Iconos del misterio.

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La UGR publica una guía de técnicas cuantitativas de economía y empresa

Al igual que los trajes que se guardan en un armario para ser usados según las ocasiones, los modelos probabilísticos se utilizan, según los autores de este libro, dependiendo de los datos de que se disponga para el problema que se desea resolver, y como estos pueden ser de muy distinta naturaleza, es conveniente disponer de un amplio abanico de modelos parea poder utilizar, en cada ocasión, aquél que se ajusta más concretamente a los datos del problema. Así se resume el carácter del libro que acaba de ser editado por la Universidad de Granada.

Ideado como un texto guía que aspira a cubrir un aspecto formativo de los alumnos, para facilitarles el desarrollo de su capacidad de análisis y hábito en la resolución de situaciones propias del ambiente que como futuros profesionales habrán de afrontar los alumnos de Técnicas Cuantitativas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Granada, el libro “Técnicas cuantitativas II, para la economía y la empresa”, elaborado por los profesores Rafael Herrerías Pleguezuelo y Federico Palacios González, del Departamento de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa, acaba de ser editado por la Universidad de Granada en la colección de Manuales: Ciencias Económicas y Empresariales.

El libro, que consta de siete capítulos y 250 páginas, ha sido concebido, según los autores, “como texto guía para los alumnos de la asignatura ‘Técnicas cuantitativas II’ en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Granada”, si bien su contenido y parte de los ejemplos que se adjuntan pueden ser de utilidad en cualquier otro centro de enseñanza universitaria “como introducción a la inferencia estadística en el ámbito de las Ciencias Sociales. Y también puede constituir un manual donde el profesional encontrará toda una estrategia de comportamiento para el análisis y recopilación de información, que aplicada correctamente le reportará decisiones más correctas y mayor rendimiento en su empresa.”

Este libro se adapta, pues, al programa concebido para la asignatura anteriormente mencionada, y ha sido precedido por un anterior volumen homónimo: “Técnicas cuantitativas I” en el que el alumno ha estudiado los principios básicos necesarios para introducirse en el cálculo de probabilidades sobre variable continua imprescindible para entender los conceptos de “Inferencia Estadística” y de introducción a la “Econometría” recogidos en este texto.

Según los profesores Rafael Herrerías Pleguezuelo y Federico Palacios González, en este texto “se ha hecho especial hincapié en destacar el soporte intuitivo de los conceptos subyacentes en la formulación y en el fundamento de los principios de inferencia estudiados. Hemos intentado presentar -señalan- la aplicación inmediata, en el campo económico empresarial, de cada uno de ellos. Sin embargo, hemos querido alejarnos de un tipo de manual que, a modo de recetario, y en aras de una pretendida practicidad, se limite a resolver los supuestos prácticos ideales que se proponen en él.”

En el volumen se incluyen un cuaderno de Mapas Conceptuales y Formulario, “elaborado con el deseo de facilitar al alumno la comprensión del armazón lógico de la asignatura”, así como un Macro para la hoja de Cálculo Excel capaz de resolver todos los problemas tipo que en esta asignatura se plantean. Todo ello forma parte del proyecto “Las nuevas tecnologías en la enseñanza de Técnicas II” financiado por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente.


Referencia:
Profesor: Rafael Herrerías Pleguezuelo
Departamento de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa.
Universidad de Granada
Tfn: 958 243721.
Correo electrónico: rherreri@ugr.es

Profesor: Federico Palacios González
Departamento de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa. Universidad de Granada
Tfn: 958 242979.
Correo electrónico: fpalacio@ugr.es