Nuevos ciclos del Cine Club Universitario abordan la naturaleza humana

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Este mes de marzo el Cine Club de la Universidad de Granada regala a sus incondicionales y a quienes se quieran asomar a la gran pantalla universitaria un doble ciclo dedicado, por un lado, a la segunda parte del ciclo sobre Richard Fleischer, ya iniciado en el pasado mes de noviembre, y, por otro, a la Tierra y el Fuego, como continuación del ciclo Naturalezas, organizado conjuntamente por el Aula de Cine y el Seminario de Medio Ambiente y Calidad de Vida.

La programación de la segunda parte del ciclo sobre el realizador neoyorquino Richard Fleischer, recientemente fallecido, será la que ocupe las dos primeras sesiones del Cine Club de marzo. La gran pantalla del Aula Magna de la Facultad de Ciencias proyectará Los diablos del Pacífico (1956) y Duelo en el barro (1959), en las que Fleischer refleja una toma de conciencia sobre las circunstancias sociales y una gran dotación psicológica, aunque en sentido contrario: mientras que el protagonista de la primera da un cambio a su cruel comportamiento cuando debe enfrentarse a la realidad bélica del frente del Pacífico, el antihéroe de la segunda, según el propio director, «cuenta la anécdota de un hombre que asciende socialmente en la vida pisando a los demás”, lo que hace de esta película «una historia anti-western”, “una película antiamericana, con un antihéroe americano”.

El ciclo Naturalezas VI: Tierra / Fuego, por su parte, nos ofrece dos largometrajes de John Ford ―Las uvas de la ira y ¡Qué verde era mi valle!, 1940 y 1941― y otros dos de Gordon Douglas y Stanley Kubrick ―La humanidad en peligro (1954) y Teléfono rojo, volamos hacia Moscú (1963), respectivamente―, tras los que se abrirá un coloquio con el público en el que se discutirá sobre las cuestiones medioambientales planteadas en estas joyas del cine. La explotación de la tierra y de sus trabajadores, el hambre, la emigración y la nostalgia por la tierra ―esta vez en el sentido del lugar al que se pertenece―, el horror proveniente del corazón de la Tierra en forma de mutación originada por la moderna actividad del ser humano y la existencia de armas capaces de destruir el planeta y su utilización por parte de inútiles e irresponsables son los temas que, siempre alrededor de la Tierra y el Fuego, protagonizan las cuatro cintas, todas ellas muestras ejemplares de cómo llevar a cabo una excelente ejecución cinematográfica a la vez que se levantan ampollas en la conciencias de los espectadores.

Todas las proyecciones a las 21,30 h., en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias.

Programación

Ciclo Richard Fleischer (2ª parte)
Día 2, viernes
Los diablos del pacífico (1956) V.O.S.E. Día del Cine Club.
Día 6, martes
Duelo en el barro (1959) V.O.S.E.

Ciclo Naturalezas VI: Tierra / Fuego
Día 9, viernes
Las uvas de la ira (1940) John Ford V.O.S.E. Día del Cine Club.
Día 13, martes
¡Qué verde era mi valle! (1941) John Ford V.O.S.E.
Día 16, viernes
La humanidad en peligro (1954) Gordon Douglas V.O.S.E. Los cien primeros.
Día 20, martes
Teléfono rojo, volamos hacia Moscú (1963) Stanley Kubrick V.O.S.E.

Referencia: Juan de Dios Salas Chamorro. Director del Cine Club de la Universidad de Granada. Tel.: 958 24 34 84 / 610 43 55 52. Correo e. juandsalas1@telefonica.net.

Medios de comunicación y ética: Josep Ramoneda en el Centro Mediterráneo

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El curso de Ética y sociedad civil, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada continúa el jueves, 1 de marzo, con una conferencia del periodista, filósofo y escritor Josep Ramoneda sobre La manipulación de la opinión pública en los medios. La lectura de la conferencia tendrá lugar a las 19 horas, en el salón de actos del Colegio Mayor Cardenal Cisneros (C/ Neptuno nº 5, Granada).

Ramoneda fue profesor de Filosofía Contemporánea en la Universidad Autónoma de Barcelona entre 1975 y 1990 y hoy es el director general del Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona. Como periodista, colaboró durante años en el diario La Vanguardia de Barcelona y actualmente colabora en el diario El País y en la Cadena Ser, dentro de los programas Hoy por Hoy y Hora 25.

Como periodista y colaborador en distintos medios de comunicación, Ramoneda goza de una posición privilegiada para realizar un análisis de los mecanismos de los que disponen los medios para conseguir una manipulación efectiva ―y eficaz― de la opinión pública. La prensa escrita, la radio y la televisión ―amén del cada vez más utilizado internet― son excelentes tribunas que, parafraseando uno de los últimos escritos de este autor en El País, los dirigentes políticos utilizan para hacer llegar sus mensajes, mejorar su imagen pública y conseguir la permanencia en el poder.

Tras la disección de la ética del poder que el teólogo de la liberación Frei Betto llevó a cabo el pasado jueves, el curso continuará el jueves 8 de marzo con una conferencia sobre la Antropología filosófica-teológica de la Ciencia, impartida por el profesor Carlos Alonso Bedate, profesor de investigación en el Centro de Biología Molecular «Severo Ochoa» (CSIC-UAM), conocido por sus reflexiones en torno al estatuto ético del embrión humano y co-autor del libro Gen-ética, entre otras publicaciones.

Referencia: Centro Mediterráneo. Universidad de Granada. Tel.: 958 24 29 22 / 958 24 62 01. Correo e cemed@ugr.es.

Inversión en nuevas tecnologías

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Inversión en nuevas tecnologías
Universidad de Granada

Un estudio destaca que la inversión en nuevas tecnologías condiciona decididamente los beneficios de las empresas de ingeniería.

El trabajo, realizado en el Departamento de Organización de Empresas de la Universidad de Granada, analiza cuáles son los factores que influyen en los directivos de una empresa a la hora de invertir en I+D+i

¿Qué factores determinan el éxito o el fracaso de las empresas de ingeniería, unas de las más potentes en la economía de cualquier país? Mª Carmen Haro Domínguez, investigadora del Departamento de Organización de Empresas de la Universidad de Granada, ha arrojado algo de luz sobre una cuestión tan compleja como ésta gracias a su tesis doctoral, que ha leído recientemente.

En su estudio, la investigadora de la UGR ha analizado cuáles son los factores que influyen en los directivos de una empresa a la hora de invertir en tecnología para mejorar su producción. El principal objetivo de este trabajo es animar a las empresas relacionadas con el ámbito de la ingeniería a contratar los servicios de una consultora, ya que ha demostrado las múltiples ventajas que ello les reporta.

El trabajo de Haro Domínguez ha sido realizado a partir de los datos facilitados por Tecniberia-Asince, la mayor asociación de empresas consultoras de ingeniería de España, que a agrupa a cerca de 250 firmas consultoras, y la quinta en importancia en toda Europa. Esta agrupación cuenta con 36.000 empleados, y un volumen de facturación de 4.200 millones de euros anuales.

Haro Domínguez destaca que el uso de nuevas tecnologías en este tipo de empresas “no sólo condiciona su estructura organizativa, sino que también influye en su consolidación dentro del mercado para mantener una posición competitiva dentro del mismo”.

Diferenciarse del resto
Explica la autora de este estudio que la mayoría de las PYMES de nuestro país buscan la diferenciación a la hora de definir su política competitiva, y no un liderazgo tecnológico puesto que éste no es su principal objetivo. “Este tipo de marcas cuentan con un departamento de I+D+i, que genera su propia tecnología y la estrategia de diferenciación que regirá sus actuaciones”, apunta Mª Carmen Haro.

El estudio de la UGR ha detectado que el sector de las empresas de consultoría en el ámbito de la ingeniería es aún demasiado joven, “por lo que todavía le falta tiempo para ser rentable del todo”.

Haro Domínguez afirma que las PYMES españolas solicitan a las consultoras que les ofrezcan servicios donde puedan depositar su confianza. “Lo que estas empresas buscan es alguien que les asesore no sólo al comienzo de un proyecto, sino durante toda su ejecución y al finalizar el mismo”.

El trabajo realizado en la Universidad de Granada es el primero que se desarrolla sobre las consultoras en el ámbito de la ingeniería. Su autora afirma que no es extrapolable a otro tipo de empresas, “dadas las características tan específicas de este tipo de consultorías”.

Algunos de estos rasgos son el alto grado de tecnología empleada, la alta cualificación del personal, que sus proyectos son de gran envergadura y que son empresas sujetas a mucha variabilidad en los servicios que les solicitan sus clientes.

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Secouer un bébé durant les premiers mois de vie, pour qu’il cesse de pleurer, peut provoquer de graves séquelles et un dommage cérébral

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Les pleurs d’un bébé sont le seul recours qu’un enfant a durant ses premiers mois de vie pour manifester ses humeurs et ses besoins vitaux. Quand la cause demeure méconnue, et les pleurs ne cessent pas, les parents ou les personnes en charge de l’enfant, désespérés, peuvent réagir brusquement et secouer le bébé. La secousse violente de la tête de l’enfant provoque un dommage cérébral et, par conséquent, l’arrêt des pleurs. Un fait qui pousse à la réitération de ce comportement dans des situations similaires. Cela est l’une des graves conséquences déduite de la profonde révision bibliographique réalisée par un groupe de résidents de l’Unité d’Enseignement des Sages-femmes de l’Ecole Universitaire des Sciences de la Santé de l’Université de Grenade, publiée dans la Revue d’Infirmerie Rol.

La professeure Concepción Ruiz Rodríguez, du département d’Infirmerie de l’UGR, et chargée de diriger l’étude, explique que le “syndrome du bébé secoué” est peu connu, et peut produire de multiples lésions qui, dans la majorité des cas, ne sont pas visibles à l’œil nu. Même si la gravité du dommage cérébral dépend de la fréquence, de l’intensité et de la durée des secousses, il existe d’autres altérations légères observées dans ce syndrome comme l’irritabilité, la léthargie, les trembleurs, les vomissements ou la perte de l’appétit, et d’autres altérations plus sévères comme les lésions oculaires et les fractures d’os.

Le père, principal agresseur
Dans la grande majorité des cas, les victimes sont des mineurs de deux ans, étant spécialement vulnérables les prématurés, les enfants qui souffrent d’un sous poids à la naissance, des problèmes de coliques, d’un handicap, les jumeaux et les beaux-enfants. D’autre part, les agresseurs sont en grande majorité des hommes, fréquemment le père (44%), suivi du compagnon de la mère qui vit sous le même toit (20%); et dans le cas des femmes, le plus souvent sont les nourrices (18%) et à une moindre échelle les mères (7%).

Selon les informations recueillies dans les articles scientifiques publiés durant les cinq dernières années, la chercheuse affirme que «quand ce syndrome est diagnostiqué, la probabilité qu’il y ait eu des abus ou des mauvais traitements est très élevée». De-là, l’importance de la détection précoce et, surtout, de la prévention adéquate de la part des professionnels de la santé, vu qu’il s’agit d’un syndrome qui peut laisser des séquelles graves et permanentes chez le mineur. De ce fait, une évaluation incomplète peut entraîner des conséquences sérieuses et mortelles pour la victime. Ainsi, 20% des cas sont fatals durant les premiers jours postérieurs à la lésion et pour ceux qui survivent, 50% souffrent de plusieurs types d’handicaps et seulement 30% se récupèrent complètement.

Prévention
Raison pour laquelle Concepción Ruiz souligne «l’importance d’instaurer des programmes de prévention et de détection précoce qui comptent sur l’implication des professionnels de santé materno-infantile». Des cours de formation sont nécessaires pour les parents et les professionnels, où des connaissances sur les caractéristiques de ce syndrome et les stratégies pour affronter des situations stressantes seront données. Cependant, la chercheuse explique qu’»il s’agit d’éduquer et d’informer sans alarmer, pour éviter que les parents qui n’ont pas maltraité leurs enfants ne se sentent coupables et pour en finir avec les idées erronées».

Coordonnées:
Pr. Concepción Ruiz Rodríguez. département d’Infirmerie de l’Université de Grenade.
Tél. (+34) 958242359 / (+34) 958248029.
Courriel : crr@ugr.es

Shaking may cause brain damage and serious long-term effects to infants

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Crying is the only way a baby can express its feelings and needs. If the parents or caregivers cannot find the cause of the inconsolable crying of the infant, they might react sharply and shake the baby. The violent shake of the infant’s head causes brain damage and, as a result, the infant stops crying. For this reason, this behaviour may be repeated in similar situations. This is one of the serious consequences extracted from the bibliographic review carried out by a group of interns of the Teaching Maternity Unit of the University College of Health Care of the University of Granada (UGR) published by the Nursing Journal Rol.

Concepción Ruiz Rodríguez, lecturer of the Department of Nursing of the UGR and head of the research group, explains that the “shaken baby syndrome” is not well-known and may cause several injuries which, in most cases, have no outward physical signs. Although the seriousness of the brain damage depends on the frequency, intensity and duration of the shake, there are other minor injuries observed due to this syndrome, such as irritability, lethargy, convulsions, vomiting or lack of appetite, and others that are more serious such as eye injury and broken bones.

The father, the main aggressor

Most victims are under two years old, and the most vulnerable victims include premature babies, low-weight babies, babies with excessive colic, disabled babies, twins and stepchildren. The aggressors are chiefly men, frequently the father (44%) followed by the mother’s boyfriend living in the family home (20%). The most frequent aggressors among women are the babysitters (18%) and the mothers (7%).

According to the information collected from the scientific articles published over the last five years, the researcher assures that “in most of the cases diagnosed, the cause is abuse or mistreatment». For this reason, early detection and especially appropriate prevention by health professionals is essential, because this syndrome may cause serious long-term effects on the infant. In fact, a poor assessment could lead to serious consequences or even the death of the victim. 20% of victims die during the days following the aggression, and of those who survive, 50% suffer from a wide variety of disabilities and only 30% recover fully.

Prevention

Concepción Ruiz points out “the importance of establishing prevention and early detection programmes in which experts in early childhood healthcare are involved.
It is necessary to offer educational courses for parents and health professionals where they can learn about the characteristics of this syndrome and some strategies to deal with stressful situations. However, the researcher wants to make it clear that «the aim is to educate and inform without alarming parents, to prevent parents who have not mistreated their children from feeling guilty, and to clarify misconceptions.»

Reference: Lecturer Concepción Ruiz Rodríguez. Department of Nursing of the University of Granada. Phone: 958- 242 359 / 248 029. Email: crr@ugr.es

Zarandear a un bebé en los primeros meses de vida para que deje de llorar puede provocar graves secuelas y daño cerebral

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El llanto de un bebé es el único recurso que tiene el niño en sus primeros años de vida para manifestar su estado de ánimo y necesidades vitales. Cuando la causa permanece desconocida, y el llanto no cesa, los padres o cuidadores a cargo del niño, desesperados, pueden reaccionar bruscamente y zarandear al bebé. La sacudida violenta de la cabeza del niño pequeño provoca daño cerebral y, en consecuencia, el cese del llanto. Un hecho que hace que el comportamiento se repita en situaciones similares. Ésta es una de las graves consecuencias que se extrae de la amplia revisión bibliográfica realizada por un grupo de residentes de la Unidad Docente de Matronas de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, publicada en la Revista de Enfermería Rol.

La profesora Concepción Ruiz Rodríguez, del departamento de Enfermería de la UGR, y encargada de dirigir el estudio, explica que el “síndrome del bebé zarandeado” es escasamente conocido, y puede producir múltiples lesiones que, en la mayoría de los casos, no son evidentes externamente. Aunque la gravedad del daño cerebral depende de la frecuencia, intensidad y duración del zarandeo, existen otras alteraciones leves observadas en este síndrome como irritabilidad, letargo, temblores, vómitos o pérdida de apetito, y otras más severas como lesiones oculares y fracturas de huesos.

El padre, principal agresor
En su gran mayoría, las víctimas son menores de dos años, siendo especialmente vulnerables los prematuros, los niños de bajo peso al nacer, con problemas de cólicos, con discapacidad, gemelos e hijastros. Por su parte, los agresores son en un mayor porcentaje hombres, frecuentemente el padre (44%) seguido del novio de la madre que convive en el hogar (20%); y en el caso de las mujeres, suelen ser las niñeras (18%) y en menor medida las madres (7%).

Según la información recogida en los artículos científicos publicados en los últimos cinco años, la investigadora asegura que “cuando se diagnostica este síndrome, la probabilidad de que haya ocurrido abuso o maltrato es muy alta”. De ahí, la importancia en la detección precoz y, sobre todo, en la prevención adecuada por parte de los profesionales de la salud, ya que se trata de un síndrome que puede dejar graves secuelas y permanentes en el menor. De hecho, una valoración incompleta puede traer consecuencias serias y mortales para la víctima. Así, el 20% de los casos resulta fatal en los primeros días posteriores a la lesión, y de los que sobreviven, el 50% sufren una variedad de discapacidades y sólo un 30% se recupera totalmente.

Prevención
Por ello, Concepción Ruiz destaca “la importancia de instaurar programas de prevención y detección precoz en los que se impliquen profesionales de salud materno-infantil”. Son necesarios cursos de formación para padres y profesionales en los que se impartan conocimientos sobre las características de este síndrome y estrategias para afrontar situaciones estresantes. No obstante, la investigadora aclara que “se trata de educar e informar sin alarmar, para evitar que padres que no hayan maltratado a sus hijos se sientan culpables y destituir ideas erróneas”.

Referencia: Prof. Concepción Ruiz Rodríguez. Dpto. de Enfermería de la Universidad de Granada. Tlfs. 958- 242 359 / 248 029. Correo e-: crr@ugr.es

Presentación del libro «Mujeres en pie de paz. Pensamiento y práctica” de Carmen Magallón, directora del Centro Pignatelli

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El próximo jueves, día 1 de marzo, a las 20 horas se celebrará en el Salón de Actos del Edificio Centro de Documentación Científica el acto de presentación del libro «Mujeres en pie de paz. Pensamiento y práctica” organizado por el Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada .

Se contará con la participación de Carmen Magallón, directora del Centro Pignatelli (Zaragoza), autora del libro, y Elena Díez Jorge, investigadora del Instituto de la Paz y los Conflictos.
La autora recoge en este libro diversas prácticas y propuestas desde la iniciativa en medio de la Primera Guerra Mundial de reunirse en La Haya para proponer una salida negociada al conflicto hasta iniciativas como el Campamento de Mujeres de Greenham Common en los años ochenta, en plena Guerra Fría, fuente de inspiración para el conjunto del movimiento pacifista antinuclear, pasando por las Madres y Abuelas de la Plaza de Mayo, las viudas de Guatemala o las Madres de El Salvador. Aborda asimismo avatares y ejemplos de la participación de las mujeres en las mesas de negociación de la paz, impulsada desde el año 2000 por la Resolución 1325 del Consejo de Seguridad.

Carmen Magallón es doctora en Físicas por el programa de Historia y Filosofía de la Ciencia. Es profesora de Instituto y actualmente directora de la Fundación Seminario de Investigación para la paz (Fundación SIP), del Centro Pignatelli de Zaragoza. Ha publicado trabajos sobre la historia de las mujeres en la ciencia, el análisis epistemológico del quehacer científico y las relaciones entre género, ciencia y cultura de paz.

Convocatoria:
Día: jueves día 1 de marzo.
Hora: 20 horas.
Lugar: Salón de Actos del Edificio Centro de Documentación Científica. c/ Rector López Argüeta, s/n junto a Facultad de Ciencias Políticas).

Referencia: Beatriz Molina Rueda, directora del Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada . Telf. 958 244 142 Correo e.: eirene@ugr.es

Las universidades captan alumnos en ferias y días de puertas abiertas

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AULAS
Las universidades captan alumnos en ferias y días de puertas abiertas
Los campus andaluces viajan juntos al Salón Internacional del Estudiante de Madrid

MANUEL PLANELLES – Córdoba – 27/02/2007

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El descenso de la natalidad desde mediados de los años ochenta y la fuerza de otras alternativas como la formación profesional, se han trasladado a las universidades. Los centros luchan por captar alumnos. De puertas para afuera, se unen para competir con el resto de comunidades. Dentro de Andalucía, cada universidad intenta que los chicos de su provincia no emigren. Es la caza del estudiante y una de las principales citas será en Madrid, del siete al 11 de marzo, durante la edición número 15 del Salón Internacional del Estudiante, más conocido como Aula.

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Trescientas instituciones universitarias y empresas estarán presentes en esta muestra a la que el año pasado asistieron 130.000 personas. Las diez universidades públicas andaluzas se presentan unidas, en un solo stand. La Universidad de Córdoba (UCO) se encarga desde este año de coordinar la iniciativa. Según el vicerrector de Estudiantes y Cultura de la UCO, Manuel Torres, lo que se persigue es que el sistema andaluz aparezca como como un conjunto unido y que cada universidad no haga la guerra por su cuenta. La misma filosofía se ha extendido a ferias como la de Lorca (Murcia), Lucena (Córdoba) y Don Benito (Badajoz).

De puertas para adentro, cada centro tiene su batalla particular. El nuevo modelo de financiación de las universidades andaluzas incentiva la competitividad entre ellas, lo que hace que las facultades se esfuercen por captar estudiantes. Además, las universidades medias luchan para que los jóvenes de su provincia no se vayan a Sevilla o Granada, por ejemplo. Eso sí, existe algo parecido a un pacto de no agresión por el que cada institución sólo se promociona en su provincia.

Una de las estrategias que siguen los centros para captar estudiantes es la visita a los alumnos de los dos últimos cursos de los institutos. En Sevilla, la Hispalense tiene previstas 160. La Universidad de Córdoba, realiza unas 80.

Otro de los pilares más importantes de la promoción de la dentro de la provincia son las ferias. Del 17 al 19 de abril, se celebra en Sevilla el Salón del Estudiante, en el que se informa a los posibles alumnos sobre sus planes de estudio, informa Pilar Choza. En Jaén, a lo largo del mes de febrero, 4.500 alumnos de 61 institutos de la provincia han pasado por las instalaciones del campus de las Lagunillas dentro del programa Conoce tu Universidad, informa Ginés Donaire. Intentamos dar a conocer a la Universidad en general y, por su puesto, queremos que los alumnos jiennenses se queden con nosotros, explica Antonio Damas, director del Secretariado de Acceso a la universidad jiennense.
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Emasagra celebra sus 25 años con el estreno de una sinfonía

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Emasagra celebra sus 25 años con el estreno de una sinfonía
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Cultura y Espectáculos

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02:59 efe granada.

Granada acogerá en primavera el estreno absoluto de la Sinfonía del Agua

, de Miguel Ángel Gómez Martínez, una pieza encargada por la Fundación Emasagra para conmemorar el 25 aniversario de la Empresa de Aguas granadina, que se celebrará con múltiples actividades culturales y formativas.

Así lo adelantó ayer el presidente de la comisión organizadora y consejero delegado de la empresa, Sebastián Pérez, quien explicó que el compositor granadino dirigirá la Orquesta Sinfónica de Budapest para el estreno de esta obra, que se editará con el sello de RTVE. Pérez señaló que esta composición es la única dedicada en exclusiva al agua y que llevará el nombre de Granada y de Emasagra a todos los rincones del mundo. También anunció la presentación en marzo de la Fundación Emasagra, que atenderá a sus fines sociales, el fomento del avance tecnológico y el compromiso con la cultura.

El Patronato será el máximo órgano de gobierno de la Fundación, que estará presidida por el alcalde y tendrá como patronos al director general de la Fundación Agbar, el director general del Grupo Empresarial Agbar Agua, el rector de la Universidad de Granada, el presidente de CajaGranada, el diplomático Fernando Almansa, el empresario Nicolás Osuna García, un catedrático y el cronista oficial de la ciudad, Tico Medina.

Pérez también presentó el fallo del concurso del logotipo y lema de este 25 aniversario, ganado por el diseñador madrileño afincado en Almería Pío Gil Perillaud, que compitió con 118 trabajos de diversas provincias españolas.

Otros premios convocados son el de pintura centrada en el agua y Granada, o el de periodismo, para trabajos publicados en medios de comunicación impresos que se difundan en Granada y que divulguen la vinculación entre la provincia y el agua.

También se ha organizado otro de investigación, dirigido a estudiantes de la Universidad de Granada y que premiará las soluciones de desarrollo sostenible en el uso del agua o de la energía en una rama y las innovaciones en la gestión del Ciclo Integral del Agua en otra, además de certámenes de dibujo y redacción para alumnos de ESO. Emasagra también ha encargado un libro sobre la historia del agua en Granada, desde sus orígenes hasta la actualidad, a Miguel Rodríguez Ruiz, Medalla de Oro al Mérito de la Ciudad de Granada y ex directivo de Emasagra.

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La Cátedra SEMERGEN-Universidad de Granada en Atención Primaria organiza numerosas actividades para este año

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La Cátedra SEMERGEN-Universidad de Granada en Atención Primaria organiza numerosas actividades para este año

La Cátedra de Atención Primaria de la Universidad de Granada se creó mediante el convenio firmado entre dicha Universidad y SEMERGEN (Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria), con el objetivo general de potenciar las relaciones de colaboración entre ambas instituciones, fomentar la docencia, la investigación y la difusión de los conocimientos del ámbito de la atención primaria dentro de la Universidad. Cercano a cumplirse el año de funcionamiento de dicha Cátedra, ambas entidades han hecho una evaluación muy positiva y se disponen a poner en marcha nuevas actividades para el año 2007.

Para SEMERGEN es una prioridad poner en marcha herramientas de metodología de la evaluación con los alumnos, no sólo con un objetivo evaluativo sino también formativo, mediante pruebas tipo “Evaluación de la Competencia Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE)”, sistemas de tutorización, evaluación de las capacidades, etc. La evaluación de los alumnos de medicina debe de cambiar, para poder desarrollar aspectos no teóricos, sino prácticos, como son las habilidades y las destrezas.

Curso “La Planificación de una ECOE”
De esta manera, junto a la Unidad de Educación Médica de la Facultad de Medicina de Granada, dirigida por el Profesor César Chung Serrano y contando con la colaboración de la Fundación Empresa Universidad de Granada, se ha organizado la 2ª edición del Curso para Profesores: “La Planificación de una ECOE”, que se realizará el 15 y 16 de marzo de 2007 en las instalaciones de la Facultad de Medicina de Granada.

El ECOE en el pregrado es un formato de examen que puede ser planificado y ejecutado por los propios profesores y contribuye a considerar la importancia que tiene, no sólo la formación teórica, sino también la práctica, para conseguir profesionales competentes. Con este nuevo curso de preparación, mediante sesiones teóricas, realización de talleres y participación en una ECOE con pacientes simulados, queremos contribuir a la formación y entrenamiento de los profesores, interesados en conocer este método de evaluación.

En la Facultad de Medicina de Granada, se está aplicando este tipo de evaluación en los últimos años, contando con la experiencia de haber examinado a más de 1200 alumnos de la licenciatura de Medicina.

Prueba ECOE
Nuevamente este año y como evaluación de la enseñanza recibida durante éste curso académico, coordinadamente con los departamentos de cuarto y quinto curso de la Licenciatura de Medicina, la Unidad de Educación Médica de la Facultad de Medicina de Granada bajo la dirección del Profesor César Chung Serrano, con la colaboración de la Cátedra SEMERGEN-Universidad de Granada en AP, va a realizar un Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE), mediante evaluaciones conjuntas a los alumnos de cuarto y quinto, en los días 22-25 mayo y 29 junio a 1 de julio de 2007 respectivamente. Se evaluarán diversas competencias médicas generales como: realizar una anamnesis, exploración física, reconocer la anormalidad, procedimientos prácticos (técnicas diagnósticas o terapéuticas), tratamiento del paciente, promoción de la salud y habilidades de comunicación.

Otras actividades
SEMERGEN también desea contribuir a que los alumnos de medicina lleguen a tener una idea de la visión integral del enfermar desde una perspectiva biopsicosocial, base fundamental de la filosofía de la medicina de familia. Con este objetivo, también colabora con la Unidad de Educación Médica de la Facultad de Medicina, la cuál ha proyectado el curso “Iniciación en la Comunicación Médico-Paciente en Primer Ciclo”, como un proyecto de innovación docente; dirigido por el profesor César Chung Serrano, con la colaboración de profesores del tercer curso de la Licenciatura y coordinados por el profesor José de la Higuera Torre-Puchol. Dentro de este curso se establecen una serie prácticas sobre habilidades de comunicación básicas, mediante talleres, con pequeñas exposiciones teóricas, observación de videos y entrevista con pacientes simulados, por lo que tendrán la oportunidad de aprender las bases de la comunicación médico-paciente.

También con esta finalidad se va a realizar la 3ª edición del Curso “Comunicación Médico-Paciente” en Granada, los días 25, 26 y 27 de Abril de 2007. Organizado por la Unidad de Educación Médica de la Facultad de Medicina de Granada, bajo la dirección del Profesor César Chung Serrano y con la colaboración de la Cátedra SEMERGEN-Universidad de Granada en AP, y la Fundación Empresa Universidad de Granada. El curso está dirigido tanto a médicos en ejercicio como a estudiantes de Medicina y está acreditado con 5,1 créditos, equivalentes a 30 horas lectivas” “CGCOM” SEAFORMEC, créditos reconocidos por el “European Accreditation Council for CME” (EACCME) de la UEMS.

Otra de las actividades que se está llevando a cabo, es una actividad docente de Libre Configuración que bajo el nombre de Ateneo Facultad de Medicina, se impartirá de Febrero a Mayo de 2007, con 10 ponencias que abordarán distintos aspectos de la AP como: La relación entre Atención Primaria y Atención Hospitalaria; Los valores profesionales; La forma de aprender del médico o la Salud Mental en AP; y que serán impartidas por prestigiosos profesionales de la medicina como el Dr. Benedeto Sarraceno, Director del Departamento de Salud Mental de la OMS, el Dr. Julio Zarco, Presidente Nacional de SEMERGEN o la Dra. Verónica Casado, Presidente de la Comisión Nacional de la Especialidad de Medicina de Familia.

Por último, también está previsto para un futuro organizar un curso dirigido a estudiantes de sexto curso y médicos de familia sobre Abordaje y Manejo del Paciente Terminal, que constaría de veinte horas presenciales y diez horas de trabajo individual.

Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN)
SEMERGEN es la sociedad científica pionera de la Atención Primaria en España, con más de 30 años de experiencia. Se estableció con el objetivo fundamental de promocionar la Medicina de Familia, mediante el mantenimiento y mejora de la competencia profesional de los médicos, fomentando la investigación y facilitando la formación continuada del médico con el fin de mantener la calidad en el cuidado de la salud de los ciudadanos.

En la actualidad, SEMERGEN cuenta con más de diez mil socios, y aunque en sus orígenes fue una sociedad de médicos rurales, actualmente está presente en todos los ámbitos profesionales, siendo la única sociedad científica que aglutina a todos los médicos que trabajan en Atención Primaria.

Dispone de delegaciones autonómicas y celebra elecciones democráticas cada 4 años. En 1999 se creó la Fundación SEMERGEN. Hasta el momento ha celebrado 27 congresos nacionales, además de decenas de congresos autonómicos.

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Premios a la Creación Artística y Científica

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Premios a la Creación Artística y Científica
Universidad de Granada

La Universidad de Granada ha publicado recientemente la convocatoria 2007 de los Premios a la Creación Artística y Científica con la intención de incentivar y reconocer las creaciones de los universitarios. Cada año participan en el certamen estudiantes de más de sesenta universidades españolas.

Se convocan seis modalidades: Literatura, Artes Visuales, Música, Cinematografía, Ciencia y Tecnología y Ensayo.

Es el certamen universitario más importante que se convoca a nivel nacional en cuanto a número y tipología de disciplinas que se presentan a concurso.

Cada año concurren estudiantes de más de sesenta universidades españolas.

Los Premios a la Creación Artística y Científica fueron instituidos por la Universidad de Granada a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo y están considerados como el más importante certamen de este tipo que se convoca a nivel nacional, tanto por el número como por la tipología de disciplinas que se presentan a concurso.

Premios
La dotación del premio será de 1.800 euros por modalidad, aunque puede declararse desierto y la Universidad de Granada, que conservará los trabajos, podrá publicar, exponer, construir o editar las obras premiadas y seleccionadas, según corresponda a cada modalidad.

Los interesados pueden presentar sus trabajos en los plazos establecidos para cada modalidad en el Secretariado de Extensión Universitaria, en horario de mañana, aunque también podrán enviarse a través de cualquier compañía de servicios o por correo.

Categorías
La entrega de premios tendrá lugar el lunes, día 5 de junio de 2007, en un acto público en la Universidad de Granada. Las categorías son las siguientes:

Premio Federico García Lorca de Cuento, Poesía y Teatro
Recepción de originales: del 19 al 23 de marzo de 2007. Se podrá presentar una única obra por participante, de tema, extensión y estructura libres, escrita en lengua española, inédita y no galardonada con anterioridad ni en éste ni en otros certámenes. En la modalidad de Poesía la extensión mínima será de trescientos versos.

Premio Alonso Cano de Arquitectura, Diseño, Escultura, Fotografía, Nuevas Tecnologías de la Imagen y Pintura
Recepción de originales: 7 al 11 de mayo de 2007 (salvo Diseño, plazo ya cerrado). Cada concursante o equipo podrá presentar una única obra por cada modalidad, no exhibida ni galardonada con anterioridad ni en éste ni en otros certámenes.

En la modalidad de Arquitectura la obra consistirá en los planos (planta, alzado, secciones y detalles constructivos) correspondientes a un proyecto del pabellón de acceso al recinto en el que se celebran las Jornadas de Recepción al Estudiante, que organiza la Universidad de Granada en el mes de octubre.

En las modalidades de Escultura, Fotografía, y Pintura la obra será de tema, técnica y procedimiento libres, siempre que se trate de materiales estables y la obra, que no superará 200 cm. en ninguno de sus lados, se presentará preparada para su exhibición.

En la modalidad de Fotografía la obra consistirá en una serie temática que conste de tres imágenes como mínimo y de cinco como máximo.

En la modalidad de Nuevas tecnologías de la Imagen la obra se presentará grabada en DVD o en CD que incluya todos los componentes e instrucciones necesarios para su correcta reproducción.

Premio Manuel de Falla de Música de Investigación Musical e Interpretación Musical
Recepción de originales: del 19 al 23 de marzo de 2007. Investigación Musical: Cada concursante podrá presentar un único trabajo de investigación musical, de tema, enfoque metodológico y extensión libres, escrito en lengua española, inédito y no galardonado con anterioridad ni en éste ni en otros certámenes.

Interpretación Musical (Grupos de Cámara): La obra deberá ser interpretada por un grupo de cámara de entre tres y cinco miembros, será de libre elección y su duración no será inferior a 10 minutos ni superior a 35, pudiendo interpretarse solamente algún movimiento de la obra.

Las audiciones de los grupos de cámara finalistas tendrán lugar durante la segunda y tercera semana del mes de mayo de 2007.

Premio José López Rubio de Guión de Cortometraje y Cortometraje en Vídeo
Recepción de originales: del 19 al 23 de marzo de 2007. Guión de Cortometraje: Los guiones, originales, de temática libre, inéditos y no galardonados con anterioridad ni en éste ni en otros certámenes, se presentarán escritos en lengua española, su extensión no superará las 20 páginas mecanografiadas o impresas por una cara a doble espacio.

Los guiones, de ficción o documentales, y sin anotaciones técnicas, irán acompañados de una sinopsis argumental de una página.

Cortometraje en Vídeo: Los cortometrajes, de ficción o documentales, originales, de temática libre, inéditos y no galardonados con anterioridad ni en este ni en otros certámenes, deberán estar realizados en soporte vídeo o DVD y su duración no podrá exceder de 12 minutos. Si son hablados, lo serán en español o irán subtitulados.

Tanto en Guión como en Cortometraje en Vídeo, no podrán presentarse trabajos basados en cuentos, novelas, obras de teatro, etc., cuyos derechos de autor, en su caso, no obren en poder del concursante o estén comprometidos con terceros.

Premio Emilio Herrera Linares de Invención o divulgación científica y tecnológica
Recepción de originales: del 7 al 11 de mayo de 2007. Cada concursante o equipo podrá presentar un único trabajo, orientado bien a la divulgación y exposición original de la ciencia y la técnica, bien a la invención tecnológica: prototipos de nuevos dispositivos, programas de ordenador, vídeos, instrumentos de medida o simulación de fenómenos naturales, etc. Todas las obras se acompañarán de un ‘póster’ explicativo de su contenido, cuyas dimensiones serán de 100 x 100 cm.

Las medidas de los dispositivos o aparatos no excederán 200 cm. en ninguno de sus lados. Si el contenido del trabajo es audiovisual o informático deberá presentarse en una cinta de vídeo formato VHS, en DVD, o en CD. En estos dos últimos casos se incluirán todos los componentes e instrucciones necesarios para su correcta reproducción. En el caso de un programa o aplicación informática se incluirán los archivos ejecutables y fuente así como la documentación pertinente.

Premio Federico Mayor Zaragoza de Ensayo, así como todas las otras modalidades incluidas en todos los Premios de esta convocatoria.
Recepción de originales: del 19 al 23 de marzo de 2007 para obras escritas y del 7 al 11 mayo de 2007 para el resto de las obras. La obra necesariamente versará sobre alguno de los temas propios de este premio, a saber, el desarrollo de los países pobres, la cooperación, la lucha contra las desigualdades y la exclusión social.

En el caso de Ensayo escrito cada concursante podrá presentar un único ensayo, de extensión y estructura libres, escrito en lengua española, inédito y no galardonado con anterioridad en otros certámenes.

http://www.ugr.es/~veu/dinfpre0.htm.

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El artista y profesor de la UGR, Emilio Zurita Álvarez, presenta en Kinépolis su película “Soloundía”

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El profesor Emilio Zurita, del Departamento de Pintura de la Universidad de Granada presenta el día 1 de marzo su película “Soloundía”, un filme experimental en el que el artista nacido en Guadix apuesta, en esta ocasión, por un lenguaje cotidiano, el cine, y lo hace de una forma consciente y sin prejuicios, viendo en él una posibilidad de expresar por medio de fotogramas la narratividad de la luz, luz que como en la pintura es la fuente de la recreación de nuevas realidades. Y no es que Emilio Zurita haya abandonado su habitual práctica pictórica, sino que en esta ocasión ha utilizado un ojo prestado el de la cámara, pero este ojo sigue siendo un ojo de pintor.

Nacido en Guadix, en 1956, Emilio Zurita Álvarez es artista plástico y profesor en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada. “Soloundía” es una película de ficción, en tono de drama, escrita y dirigida por Emilio Zurita, e interpretada por Juanjo Oliver Martínez y Beatriz Román Mata. Ahora, en este experimento fílmico, el pintor ha pasado de las mezclas sustractivas a las aditivas. Para él la práctica artística se reduce a hacer cosas, cosas que quizás con el uso de diferentes soportes se puedan acercar a la verdad, su verdad, que es la que le mantiene alerta en este mundo tan cruel y tan placentero.

Según sus propias palabras, su deseo es “seguir haciendo cosas”, y claro, para esto necesita de los demás. Esta necesidad es tan humilde, asegura, que sólo desea compartir lo que su ojo seleccionó y ordenó para que todos puedan participar de este fabuloso parto. Aquí nace otra realidad y se suma con humildad a todas las realidades creadas por el hombre o por la naturaleza. Su deseo es que la disfruten y que “les posibilite llegar a la reflexión de que la vida es un sueño, un sueño de pesadillas y de despertares con sobresaltos incluidos, pero con la ilusión de seguir instalado en ella”.

La película, de 88 minutos de duración, grabada en Vídeo HD, se centra en un personaje, Joaquín, que acaba de encontrar trabajo después de una larga y excelente preparación universitaria. Es un ser especial que vive con dualidad su vida. La película narra su historia de sólo un día de trabajo y en este espacio temporal tan breve, se dan cita una serie de situaciones extrañas, aunque cotidianas.

Cartel película

Referencia: Profesor Emilio Zurita. Dpto. de Pintura, Universidad de Granada. Tfns:958 242 960. Móvil 607 596 962. Correo e.: ezurita@ugr.es