La masificación de Empresariales deja sólo 2 metros cuadrados por alumno

– La masificación de Empresariales deja sólo 2 metros cuadrados por alumno

Al inicio de cada curso, alrededor de un millar de nuevos alumnos ingresa en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Granada. Y allí, en el centro docente más masificado de toda la UGR, se encuentran con clases saturadas -en las que no siempre tienen garantizado el asiento- y con auténticos atascos en las horas punta. Y es que, según el documento base elaborado por el profesorado, los alumnos y el personal de administración de la Facultad de Empresariales, el espacio disponible para cada estudiante se reduce a sólo 2 metros cuadrados.

Al comparar este dato con el espacio del que disponen cuatro de los centros con mayor número de alumnos de la Universidad de Granada, se deduce, según explica el documento marco, que las deficiencias de infraestructuras de Empresariales son insostenibles y desproporcionadas.

Aunque no es la única necesidad que destacan los miembros de la comunidad universitaria de Empresariales en el documento, que ha sido enviado a todos los candidatos a ocupar el Rectorado de la Universidad de Granada, sí que es la que con más emergencia necesita ser solucionada. El decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Santiago Carbó, asegura que, sin querer desdeñar las necesidades del resto de los centros de la UGR, el suyo requiere una prioridad absoluta.

Lo que queremos es concienciar intensamente a los candidatos porque en enero el elegido tendrá que ponerse a trabajar. La Facultad de Empresariales no puede esperar más, afirma Carbó, que recuerda que lo principal es idear una solución a medio plazo, mientras se proyecta una más o menos definitiva. En estos momentos, cualquier solución a largo plazo implica demasiado tiempo.

Según reza el documento, los miembros de Empresariales demandan, ante todo, una solución de urgencia para 2008 en materia de despachos, aulas y espacio para la secretaría administrativa. Y luego, una vez solucionadas, aunque sea de forma provisional, las grandes carencias de espacio, será el momento de pensar en construir un nuevo edificio que permita funcionar correctamente a la Facultad, ya sea en los terrenos que se encuentran a la espalda del actual edificio o en otros diferentes, matiza Carbó.

Por el momento, la Facultad de Empresariales no ha recibido respuesta alguna por parte de ninguno de los cuatro candidatos a rector de la Universidad. Sabemos que todos están preocupados y, en sus visitas, se han mostrado sensibles y comprometidos con nuestros problemas, confiesa el decano.

En el documento de Empresariales están reflejados, además de la falta de espacio, tres grandes problemas que también tendrán que ser atendidos por el Gobierno de la UGR. Así, los miembros de la facultad destacan como fundamental que la representatividad de Empresariales se vea reflejada en los presupuestos de la Universidad; que se fomente desde el Rectorado la actividad investigadora de los miembros de la facultad; y que se trabaje en la liberación de profesores y administrativos.

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Your Office? Undeserving Bosses Prefer Incompetent Employees

– Your Office? Undeserving Bosses Prefer Incompetent Employees.

A study carried out by the University of Granada reveals that people who consider they do not deserve their job try to surround themselves with less competent employees, maybe to justify their privileged position.

This research, managed by Rosa Rodríguez Bailón and Miguel Moya Morales, both professors of Social Psychology and Methodology of Behaviour Sciences Department and also by Vincent Yzerbyt (University of Lovaina, in Belgium), has shown that qualified persons prefer to work with competent and sociable partners in jobs that imply responsibility. However, persons who think they are unable to hold a specific job try to work with less competent and sociable partners.

The researchers point out that power could be defined as the influence that a person has over other people and over themselves’. They also warn that people who have power do not always exercise it properly. This research included 73 volunteer students from the Faculty of Psychology, the Faculty of Sciences of Education and the University School of Social Work, all three at the University of Granada. The great majority of these students (85.7 percent) were women between 18 and 25 years old.

Work Method

Those who were involved in this study had the opportunity to exercise power. They were notified that they would be representatives at a conference of students, and that they could choose a partner to attend the event and work under their direct supervision. The students were divided arbitrarily, half of them were told they deserved the granted power (legitimate) while the others were told they did not (illegitimate). All of them could choose between a very competent and sociable subordinate and a person with noticeably less competence and sociability.

Regardless of who they chose (legitimate’ or illegitimate’ boss), the students clearly distinguished the privileged position of one candidate from the other.

The illegitimate bosses preferred the less competent and sociable candidates in a higher proportion than did the legitimate bosses. In addition to this they requested more information about the candidate positively described than about the candidate described more negatively.

This investigation by the University of Granada is evidence that “illegitimate bosses” have similar opinions about their subordinates’ qualities and aptitudes, in the same manner that the students that took part in this study formed their own during the experience. However, the authors explain that their tendency to work among less competent candidates could be based on the fact that they try to prevent the subordinates from becoming competition for them’.

The professors who directed this investigation underline that the results support other studies which show that the people who need to justify their position tend to work among less qualified persons.
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El Centro Andaluz de Medio Ambiente recibe el Premio de Investigación, Innovación, Desarrollo y Empresa

La Academia de Ciencias Sociales y del Medio Ambiente de Andalucía y el Consejo Andaluz de Cámaras de Comercio, Industria y Navegación han concedido por unanimidad el Primer Premio de Investigación, Innovación, Desarrollo y Empresa en la categoría de “Centro Universitario” al Centro Andaluz de Medio Ambiente (CEAMA), por su dilatada trayectoria investigadora en temas relacionados con el medio ambiente. Junto a este centro de la Universidad de Granada, han sido galardonados en la categoría de “Empresa” ABENGOA S.A., y el diario ABC de Sevilla en “Fomento de la cultura emprendedora”.
El acto de entrega de estos premios tendrá lugar en Sevilla el próximo día 10 de diciembre, y contará con la presencia del presidente de la Junta de Andalucía, Manuel Chaves.

Al servicio de la sociedad
El CEAMA forma parte de la estructura de centros de investigación desarrollada por el Plan Andaluz de Investigación. Dentro de las nuevas entidades investigadoras creadas en Andalucía tiene como carácter diferenciador su interdisciplinariedad y su interés especial en la formación y el servicio a la sociedad. Es un Centro mixto Junta de AndalucíaUniversidad de Granada, abierto a la participación y colaboración con otras instituciones de I+D y de gestión preferentemente andaluzas.

Nació con vocación de facilitar el desarrollo de líneas de investigación que, por su singularidad temática, organizativa, instrumental o carácter multidisciplinar, no puedan realizarse eficazmente en otros centros. En él se investiga en temas ambientales, en su conocimiento básico, en sus procesos fundamentales y aplicados y en los medios y técnicas que facilitan el uso sostenible de los recursos naturales y la mejora de la calidad de vida.

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Referencia
Pascual Rivas Carrera.
Tlf: 958241000 Móvil: 649003698
Correo e.: privas@ugr.es
Web: http://www.ceama.es/


Las IV Jornadas Internacionales de la Sociedad Española Leibniz debatirán sobre la crisis de la modernidad

La Universidad de Granada acogerá desde mañana miércoles 1 de noviembre y hasta el sábado, día 3, las IV Jornadas Internacionales de la Sociedad Española Leibniz. La sede del Congreso será el Departamento de Filosofía II de la Facultad de Psicología de la UGR.

Este evento científico está promovido por la Sociedad Española Leibniz (SEL) en colaboración con el Departamento de Filosofía II de la Universidad de Granada, y ha sido patrocinado por el Ministerio de Educación y Ciencia y la Junta de Andalucía.

Con este acontecimiento se pretende reunir a la comunidad filosófica leibniziana en torno a una problemática actual y filosóficamente relevante, como es la crisis de la modernidad. Se intentará situar a Leibniz tanto en el momento de la constitución de esta etapa cultural, como en la coyuntura actual de su presunto final. Para ello, las Jornadas contarán con los mejores especialistas en el pensamiento de Leibniz tanto del ámbito cultural hispano-americano y europeo como del resto del mundo.

Gottfried Wilhelm von Leibniz (1 de julio, 1646 – 14 de noviembre, 1716) fue un filósofo, matemático, jurista y político alemán, de origen sorbio, nacido en Leipzig. Junto con René Descartes, y Baruch Spinoza es uno de los tres grandes filósofos racionalistas del siglo XVII. Su filosofía se enlaza con la tradición escolástica y anticipa la lógica moderna y la filosofía analítica.

Se adjunta programa de las Jornadas.

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Referencia
Prof. Juan Antonio Nicolás Marín. Departamento de Filosofía II de la Universidad de Granada.
Tfno: 958246243 – 958243785
Correo e.: jnicolas@ugr.es
Web: http://www.leibniz.es


Científicos explican el terremoto que arrasó Lisboa en 1755 a partir del estudio de un reciente seísmo de magnitud 6.0 en el Atlántico

Un estudio realizado por investigadores del Instituto Andaluz de Geofísica (Universidad de Granada), del Instituto Nacional de Geofísica y Vulcanología de Bolonia (Italia) y de la Universidad de Dublín señala que los procesos de ruptura de terremotos actuales en el océano Atlántico pueden explicar las características del gran terremoto de Lisboa en 1755. La magnitud de aquel temblor de tierra fue de entre 8.5 y 8.7 puntos en la escala de Richter. Con su epicentro al sudoeste del Cabo San Vicente, el terremoto fue seguido de un tsunami con alturas de hasta 15 metros y causó la muerte de al menos 60.000 personas, 5.000 en España, y la destrucción casi total de la capital portuguesa.

En un artículo recientemente publicado en la prestigiosa revista científica ‘Geophysical Research Letters’ (publicación de la ‘American Geophysical Union’), los científicos analizaron el terremoto de magnitud 6.0 ocurrido el pasado 12 de Febrero de 2007 frente a las costas de cabo San Vicente, cerca del presunto epicentro del terremoto de 1755, a una profundidad de 40 kilómetros y que fue registrado por un número sin precedente de estaciones sísmicas.

Convergencia de placas
Los investigadores apuntan que ambos terremotos “se atribuyen a un escenario poco común de convergencia de placas en la litosfera oceánica vieja, cuyas características distintivas son una muy alta rigidez y la propagación de rupturas sísmicas hasta profundidades inusualmente grandes alrededor de 50 kilómetros”.

Ambos factores contribuyen a que fallas relativamente cortas en longitud puedan generar terremotos de elevada magnitud; así un terremoto como el de 1755 correspondería posiblemente a la ruptura de una falla de unos 300 kilómetros. Varias fallas frente a la costa ibérica alcanzan esa longitud, y la asignación del terremoto de 1755 a una estructura individual sigue siendo especulativa.

José Morales Soto, director del Instituto Andaluz de Geofísica, apunta que normalmente los terremotos de esa magnitud suelen estar vinculados a zonas de subducción, y su presencia en el margen Atlántico de la Península Ibérica ha generado un vivo debate científico sobre los procesos sismogenéticos en este entorno.

Según Daniel Stich, actualmente investigador contratado en el Instituto Andaluz de Geofísica, los resultados de esta investigación permiten reconciliar la ocurrencia de mega-terremotos con la aparente ausencia de un proceso de subducción activa delante la Península. Como para todas las zonas sísmicas reconocidas, los científicos esperan terremotos con magnitud similar a aquellos históricos en el futuro.

Mientras la predicción de terremotos concretos no es viable hoy en día por la complejidad de los procesos involucrados, los expertos están actualmente trabajando, dentro del proyecto europeo NEAREST en el que participa el Instituto Andaluz de Geofísica, para desarrollar estrategias de alerta rápida ante el inminente impacto de un tsunami en las costas de la Península Ibérica en caso de que se produjese un futuro gran terremoto en el Atlántico.

Referencia
Prof. José Morales Soto. Instituto Andaluz de Geofísica (Universidad de Granada).
Tfno: 958 243557. Móvil: 609 39 29 24.
Correo e.: morales@iag.ugr.es


Las elecciones a rector celebrarán su primera vuelta el 4 de diciembre

– Las elecciones a rector celebrarán su primera vuelta el 4 de diciembre

Ya hay fecha. Tal y como se veía venir desde hace varias semanas, la primera vuelta de las elecciones a rector se celebrará el 4 de diciembre. En caso de que ninguno de los candidatos consiga la mayoría absoluta -lo cual es probable, dado que hay cuatro aspirantes al puesto- tendrá que convocarse una segunda vuelta el 13 de diciembre. Así al menos se recoge en el calendario propuesto por la Comisión Electoral reunida ayer por la tarde, que deberá ser debatido y aprobado definitivamente por el Consejo de Gobierno del próximo 6 de noviembre.

Los pasos para la elección del máximo órgano de gobierno de la Universidad siguen así su curso, cumpliendo los plazos marcados en los estatutos de la institución, que establecen que, una vez que las elecciones son convocadas por el Consejo -trámite que se cumplió ayer por la mañana-, la Junta Electoral debe proponer un calendario, el cual aprobará el Consejo, en un plazo no superior a diez días desde la convocatoria. Este calendario comenzará, según marcan los mismos estatutos, con la publicación del censo.

Así, en poco más de un mes se celebrarán unas elecciones que marcan un cambio significativo respecto a las anteriores. Tras las modificaciones introducidas por la Ley de Ordenación Universitaria (LOU), el rector es elegido mediante sufragio universal y directo, lo cual quiere decir que todos los miembros de la comunidad universitaria tienen derecho a voto, mientras que antes era el Claustro quien tomaba esta decisión.

Es la segunda vez que en la Universidad de Granada se elige al rector con este método, circunstancia a la que se une el hecho de que se presentan cuatro candidatos, no sólo dos, y que en esta ocasión el actual rector ya no puede continuar en el cargo, puesto que ha completado dos mandatos, que es el máximo permitido.

Cabe apuntar que las modificaciones introducidas por el actual Gobierno en la LOU otorgan a cada Universidad la posibilidad de renunciar al sufragio universal que la Ley había hecho obligatorio. Éste es el caso de la Universidad de Sevilla, que ha abierto un debate al pretender eliminarlo. No obstante, la UGR sigue manteniendo en sus Estatutos este requisito para el proceso electoral y toda la comunidad universitaria está convocada a las urnas, por tanto, el 4 de diciembre.
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Aproximaciones al folk norteamericano. Antonio Fernández recorre las grandes canciones del género y se acerca al movimiento antibelicista

– Aproximaciones al folk norteamericano. Antonio Fernández recorre las grandes canciones del género y se acerca al movimiento antibelicista

La Universidad de Granada (UGR) acaba de editar un estudio sobre la canción folk norteamericana que propone un recorrido sobre este género, pero también acerca del movimiento antibelicista y la guerra de Vietnam, así como un detallado trabajo sobre los cantautores de folk, fok-rock y folk-country.

Partiendo de las aproximaciones léxicas del término folk, el profesor Antonio Fernández Ferrer, del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UGR, construye un ensayo sobre la canción folk norteamericana, después de un largo proceso de recopilación y documentación de material referido a los orígenes de la música folk en estados Unidos.

Fue así, en realidad, como surgió este libro de cerca de 500 páginas que lleva por título La canción folk norteamericana. Cantautores y textos que acaba de publicar la Editorial UGR con cubierta diseñada por José María Medina.

Según explica el autor del libro, en el proceso de recogida de datos fu3 haciendo inmersiones en los distintos acontecimientos sociales, económicos y políticos que rodeaban a aquellos protocantautores y sus particulares implicaciones en ellos, que comenzaron a abrirle otro camino de expectativas para su trabajo.

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‘La aventura del cálamo’ recorre los secretos de la caligrafía árabe

– La aventura del cálamo recorre los secretos de la caligrafía árabe

La Alhambra es uno de los mayores museos de caligrafía árabe: tiene inscripciones de todas clases. Quien dice esta frase sabe muy bien de lo que habla. Es José Miguel Puerta, profesor de Historia del Arte de la Universidad de Granada, que ayer presentó su libro La aventura del cálamo: historia, formas y artistas de la caligrafía árabe, el primer libro de estas características que se publica en España. En él, Puerta analiza la historia de la caligrafía árabe y los mejores calígrafos que ha habido a lo largo de la historia.

El volumen, de 400 páginas y más de 350 ilustraciones comentadas, es un pormenorizado análisis de la historia de la caligrafía. También recoge información sobre 333 hombres y 67 mujeres expertos en caligrafía. Se trata, pues, de una obra de enorme interés para los estudiantes de árabe o los interesados en la cultura musulmana.

El libro tiene una larga gestación, explica José Miguel Puerta. Yo hice la carrera de Historia del Arte e hice mi doctorado sobre la estética en el mundo árabe. Estudié todas las inscripciones de la Alhambra. Eso era a mediados de los años ochenta. Fue reuniendo material y me dí cuenta de que no existía ningún libro sobre la caligrafía árabe en español. En 2004 me puse a escribir el libro, que terminé el año pasado.

Puerta analiza los diferentes tipos de caligrafía que existen en el mundo, desde la de Al-Ándalus hasta las grandes escuelas de Iraq o de Turquía. De los dos tipos de caligrafía árabe más comunes, la kúfica y la cursiva (la primera se caracteriza por utilizar consonantes más cuadradas y de trazado geométrico; la segunda es la que se ve más habitualmente) ha analizado todas sus variaciones y ha encontrado hasta sesenta tipos distintos. Hay algunas caligrafías que son prácticamente ilegibles por lo laberínticas que resultan, afirma el investigador.

A los calígrafos árabes siempre se les ha tenido mucha veneración, siempre se les ha prestado mucha atención, explica Puerta, que en su presentación de ayer en la Fundación Euroárabe, expuso ejemplos de los diferentes estilos de escritura y la complejidad de algo que es un arte en sí. En su origen, el árabe era un idioma prácticamente oral, pero con la llegada del Islam y la necesidad de dejar El Corán fijado para su difusión surgió la escritura. En un comienzo, las consonantes no usaban puntos que las diferenciaran unas de otras y la comprensión de palabras dependía del contexto. El Corán, sin embargo, sirvió para que se introdujesen los puntos para diferenciar las distintas consonantes y los signos diacríticos que representan a las vocales.

Con la expansión del Islam por diferentes lugares del mundo, la caligrafía fue obteniendo cada vez más y más valor. El hecho de que el Islam no permita la representación pictórica de Dios o de Mahoma hizo que la caligrafía y los versos del Corán fuesen utilizados como motivos artísticos. Los diferentes calígrafos empezaron a desarrollar la belleza en los trazos de la escritura.

El cálamo, una especie de cañita afilada en la punta para realizar trazos gruesos o delgados, se convirtió en uno de los objetos más apreciados en la cultura musulmana. Cada zona del mundo que profese el Islam y escriba en árabe ha ido desarrollando un tipo de caligrafía distinta. La del Al-Ándalus rápidamente se expandió por países como Marruecos, Túnez o Egipto. De hecho, la caligrafía que allí se sigue es la que se practicó en Al-Ándalus.

Es una de las más influyentes, comenta Puerta, aunque la caligrafía que ha llegado a más partes es la que surgió en Turquía con el imperio otomano. Ésa es una de las más influyentes.

El libro es una muestra de que, para los árabes, la caligrafía es la primera de las artes y el cálamo con que se escriben las letras uno de los instrumentos más preciados. Basta con mirar la Alhambra para entenderlo.

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Expediente ‘Colombine’

– Expediente Colombine.

El Archivo de la Universidad de Granada custodia los documentos de Magisterio de la primera mujer española corresponsal de guerra.

UNA periodista almeriense pionera por el mundo. Carmen de Burgos Colombine (Almería 1867, Madrid 1932) impuso su rebeldía (rompió su matrimonio por los malos tratos de su marido) para emprender una vida de liberación personal como maestra, escritora y periodista, profesión en la que se convirtió en la primera corresponsal de guerra cubriendo la tragedia de Marruecos. La verdadera liberación de la Colombine comenzó en Granada, cuando decide estudiar Magisterio. Los papeles de aquella fuga intelectual, los expedientes, exámenes, matrículas y demás documentos se encuentran en el Archivo de la Universidad de Granada.

La decisión de esta mujer singular y atrevida viene precedida por los golpes e infidelidades de su marido, así como de la pérdida de tres de sus hijos, la más dolorosa, y que siempre persiguió en la memoria a esta periodista que fue amante de Ramón Gómez de la Serna.

Carmen de Burgos se casó a los dieciséis años con Arturo Álvarez Bustos, catorce años mayor que ella, por aquello de contradecir a la voluntad paterna. «La equivocación más grande de mi vida», escribió. Arturo Álvarez era «esclavo de sus vicios», que describía la misma Colombine en su novela La malcasada. Ausencias del hogar, el alcohol, el maltrato y la convivencia con otras mujeres componen el friso de su vida matrimonial. A todo esto se le añade la especial convivencia de Arturo con La Calandria, que cantaba y bailaba ante los clientes de los cafés. La relación era de dominio público en Almería, lo que significó para Carmen el momento de ruptura con su marido. La escapada fue un proceso paciente, tenaz y laborioso en aquellos años, pero necesitaba una salida segura, y decidió emprender los estudios de magisterio, para conseguir la independencia económica y la integración en la sociedad.

En junio de 1985, Carmen acude a Granada, a la Escuela Normal de Maestras, donde realiza las pruebas de Reválida para maestra de primera enseñanza elemental. Los documentos de estas pruebas, el dictado, caligrafía y ejercicios de aritmética se encuentran en el expediente que guarda la Universidad de Granada. Obtiene sobresaliente en Gramática, Aritmética e Historia de España.

Liberación

El regreso a Almería con aquel documento debió señalar el renacer de su ilusión. En 1896 dirige el colegio almeriense de Santa Teresa para niñas pobres. Finalmente, en 1898, se gradúa en la Normal de Granada como maestra de primera enseñanza superior, aunque no abonó los derechos del título hasta el 18 de julio de 1899.

Necesita el título para presentarse a unas oposiciones a maestra. Tuvo que adjuntar un certificado de buena conducta, donde consta que está casada. También aparecen entre los papeles dos memorias para la enseñanza, en una de ellas expresará las nuevas ideas inspiradas por el krausismo, que había conocido en el mundo del magisterio granadino.

Entre aquellas ideas se incluye la necesidad de educar a la mujer como principio para la igualdad. Dos años más tarde aprueba las oposiciones y obtiene plaza en Guadalajara. Pero también, entre todos los documentos, se halla un papel firmado por Arturo Álvarez en el que da permiso a su esposa para emprender los estudios.

Carmen de Burgos continuó en Madrid su labor en defensa de los derechos de la mujer y sus crónicas como primera mujer reportera de guerra se verán impregnadas de críticas antibelicistas. Los papeles, en la Universidad de Granada.

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Torres Vela acusa al PP de querer cambiar el PGOU para especular con residenciales

– Torres Vela acusa al PP de querer cambiar el PGOU para especular con residenciales.

Afirma que la derecha utiliza el urbanismo con intereses recaudatorios y no en favor del bienestar de los ciudadanos En 2001 había 21.000 viviendas vacías y siguen así.

El anuncio de la concejala de Urbanismo, Isabel Nieto, sobre que Granada se ha quedado sin suelo y no hay más, es la prueba palpable de la frivolidad e irresponsabilidad con la que el PP ha gestionado el Plan General de Ordenación Urbana. Es la opinión del portavoz del PSOE en el Ayuntamiento, Javier Torres Vela, que ayer avanzaba que las modificaciones del PGOU, que propone el PP, esconden intereses de corte especulativo y un intento de recalificar suelos para nuevas zonas residenciales. La ampliación del Campus de la Salud y de la Universidad, no son más que excusas para favorecer operaciones como las que ya se hicieron en el actual Parque Tecnológico de la Salud en la etapa Berbel, indicaba ayer el concejal socialista, que afirma que no les han aportado datos que avalen la necesidad de la ampliación y no se ha explicado el porqué Granada se ha quedado sin suelo.

Para Torres Vela, el gobierno del PP ha sorprendido a todos con anuncios concatenados. Uno sobre la necesidad de utilizar dos millones de metros cuadrados, la mayoría de vega, espacio protegido, para dotaciones de la ciudad. Otro sobre la intención de convertir el cerro de San Miguel en un espacio de promoción turística, y al final con que no queda suelo en la capital. «Todo esto responde a una política descontrolada y sin un modelo de ciudad para Granada, cuando la verdadera cuestión es que no han explicado qué han hecho con el Plan General de Ordenación Urbana 2001/2008», dice Torres Vela, que recuerda que el PGOU, puesto en marcha durante la etapa de José Moratalla, preveía cubrir las necesidades de la ciudad sin problemas.

Planteaba, dice, la construcción de más de 15.000 viviendas, de las que un 30% tenían que ser de protección oficial, «pero el PP no ha indicado cuántas viviendas ha hecho». Y lo que es más importante, el plan nacía con 21.000 viviendas vacías en la capital en 2001. «Ahora estamos igual. ¿Qué se ha hecho para evitar esa situación y que Granada no siga perdiendo población, más de 14.000 habitantes en estos años?», se pregunta Torres Vela, que se extraña de que se diga que no se pueden hacer más viviendas cuando hay tantas vacías y tendrían que haber hecho otras 15.000, según el PGOU.

No hay urgencia

El PSOE no cree que exista una urgencia para la ampliación del PGOU. Para Torres Vela, «El PP utiliza el urbanismo con un objetivo meramente recaudatorio, sin ideas de sostenibilidad ni de mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. Si fuese de otra forma no se hablaría de necesidad de más viviendas y sí de más espacios libres, verdes, de equipamientos sociales y ciudadanos». Asegura que no es lógico hablar de necesidad urgente cuando en realidad aún tardarán seis años en hacer obras en haza Grande.

La principal argumentación del PP en relación a la modificación del PGOU es la necesidad de dotar de suelo al PTS y a la Universidad. Torres Vela asegura que el Campus de la Salud ya tiene sus previsiones de crecimiento, acordadas por todas las instituciones entre ellas el Ayuntamiento, en las que no se habla de esos terrenos en el término municipal granadino. «Hay espacios previstos en otros términos municipales». Y sobre la Universidad, es la propia comunidad universitaria la que tiene que decir qué es lo que necesita. «No podemos adelantar un millón de metros cuando no sabemos sin los quieren», dice el concejal, que afirma ponerse muy nervioso, «cuando se habla de ocupar espacios ambientalmente protegidos».

En este momento el Ayuntamiento espera que la Junta de Andalucía decida si aprueba la ampliación del PGOU que el concejal socialista considera que fue «el testamento político de García Royo, más que una propuesta con vías de realidad».

Torres Vela niega que él sea portavoz de la Junta en este asunto y que sus declaraciones sean una forma de allanar el terreno a la decisión del gobierno autónomo, que previsiblemente se negará a la ampliación. «La Junta tiene sus propios portavoces. Yo sólo soy concejal en el Ayuntamiento de Granada».
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75 años de la Escuela de Estudios Árabes

– 75 años de la Escuela de Estudios Árabes.

EL próximo 25 de noviembre se cumplirán los setenta y cinco años de la publicación oficial del Reglamento de la Escuela de Estudios Árabes de Granada, punto de partida técnico de su labor científica que aún prosigue. La propia legislación fundacional estableció que se instalase en la bella Casa del Chapiz, propiedad que fue de los moriscos Hernán López el-Ferri y Lorenzo el-Chapiz, armoniosamente restaurada por don Leopoldo Torres Balbás (1888-1960), a quien tanto deben los monumentos árabes granadinos. En la Escuela me formé y trabajé durante diez años de mi vida universitaria. Pecaría de desagradecido y amnésico si ahora no le dedicara un recuerdo, como ya hice en estas páginas de IDEAL el 14 de febrero de 1982, cuando se cumplía su cincuentenario.

Entré por vez primera en la Casa del Chapiz en la primavera de 1940 para escuchar un curso de poesía arábigo-española o arábigo-andaluza, así se decía entonces, impartido por el profesor de origen checo A. R. Nykl, refugiado en Granada en espera de poder marchar a Estados Unidos. Un mes después, mi inolvidable maestra y amiga, Joaquina Egüaras Ibáñez (1897-1981) convenció a mi fraternal amigo de siempre, Andrés Soria Ortega, que hace poco nos ha dejado, y a mí, de estudiar la lengua árabe. La marcha a Madrid del primer director y creador de hecho de la Escuela, don Emilio García Gómez (1905-1995), casi en vísperas de la Guerra Civil de 1936-1939, la muerte violenta del director accidental, don Salvador Vila Hernández (1904-1936) y otros dos profesores, y las demás circunstancias de tan nefasto conflicto, dejaron desamparada la Escuela. Joaquina fue desde 1939 a 1943 su alma y su cuerpo, amparada en lo que cabía por el director accidental en al periodo 1938-1943, don Antonio Gallego Burín, el secretario, don Alfonso Gámir Sandoval, y el bibliotecario, entonces rector de la Universidad, don Antonio Marín Ocete.

Gracias a Joaquina Egüaras, Andrés Soria y yo fuimos becarios de la Escuela desde octubre de 1940 a diciembre de 1944, si la memoria no me es infiel. Allí nos licenciamos en Filología Semítica, Andrés con Premio Extraordinario; allí empecé el borrador de mi tesis doctoral, que me dirigió don Emilio García Gómez, di un curso o dos de Filosofía Medieval; en 1949, Vicente Vázquez Ruiz compuso a mano el índice de términos en grafía árabe del primero de mis libros, La Metafísica de Avicena; en fin, cuando marché de catedrático a Salamanca, mis maestros y profesores, mis compañeros, alumnos y amigos me despidieron con una grata fiesta un día de mayo de 1950. Todo ello sin que tarde alguna faltase al regalo del ocaso del sol tras las torres de la Alhambra, visto desde las galerías y el jardín de la Casa del Chapiz, el crepúsculo más hermoso del mundo que conozco. Siendo ello tan importante para mí, lo es mucho más por el extraordinario valor científico, cultural y político, en el buen sentido del último término, de la creación y posterior labor de las Escuelas de Estudios Árabes de Madrid y Granada, como legalmente fueron llamadas.

La búsqueda de un centro que acogiera los estudios arábigos e islamológicos fue un largo deseo de los arabistas conocidos como Beni Codera, en razón del apellido del patriarca, don Francisco Codera y Zaidín (1836-1917) y de sus discípulos don Julián Ribera y Tarragó (1858-1934) y don Miguel Asín Palacios (1871-1944), que crearon una escuela abierta, inquieta y trabajadora que muchos otros siguieron, y culminaron don Ángel González Palencia (1889-1949) y don Emilio García Gómez (1905-1995). Sin embargo, fue en Granada donde surgió un movimiento apasionado que reclamaba un centro de estudios árabes. Así, apenas proclamada la Segunda República, el primer ministro de Instrucción Pública y Bellas Artes de aquella, don Marcelino Domingo (1884-1939), en noviembre de 1931 firmó el Proyecto de Ley que creaba la Escuela de Estudios Árabes en la ciudad de Granada «por conservar más vestigios árabes que ninguna, por su naturaleza espléndida y variada, por haber sostenido en su Universidad, casi sin interrupción, cátedra de árabe, de tradición gloriosa».

A la proyectada Escuela de Granada se unió después la de Madrid, fruto de las gestiones de don Emilio García Gómez, a la sazón joven catedrático de Árabe de la Universidad granadina (tenía entonces veinticinco años) cerca del segundo ministro de Instrucción Pública de la República, don Fernando de los Ríos (1879-1949), catedrático que había sido de la Universidad de Granada y uno de los impulsores de aquel proyecto. Éste se convirtió en la Ley de 27 de enero de 1932 (Gaceta de Madrid del 4 de febrero). Se estableció que la Escuela de Granada fuese «aneja, aunque independiente, de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad granadina». Como he escrito antes, se determinó que la Escuela de Granada se instalase en la Casa del Chapiz. La de Madrid no tuvo sede tan bella ni histórica; se alojó en el viejo caserón del número 60 de la calle de San Vicente Ferrer en la que habían habitado don Julián Sanz del Río (1814-1869), introductor del krausismo en España, y don Francisco Codera y Zaidín, antes citado. Allí vivía don Miguel Asín Palacios y en ella siguió hasta comienzos del verano de 1944; el 12 de agosto de dicho año murió en San Sebastián. En 1939 las Escuelas de Madrid y Granada se integraron en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Tras las sucesivas reformas de éste, sólo la Escuela de Granada conserva su nombre original.

La importancia científica de la creación de las Escuelas radica en el carácter pionero de la empresa; unos centros tan específicos como aquellos eran más que raros en el ámbito del arabismo internacional. La revista que recogería una parte de su labor, Al-Andalus (1933-1978) pronto adquirió prestigio mundial. En los difíciles años cuarenta, publicar en ella un artículo era tener nombre propio en el arabismo y la islamología. Las Escuelas empezaron por ser un hogar científico común que evitaba el gran vicio de muchos docentes e investigadores españoles: preferir ser cabeza de ratón en vez de cola de león. Sólo el citar la obra escrita de los que siempre nos hemos sentido ligados a las Escuelas, aún en los años en que ya no teníamos vinculo oficial con ellas, exigiría más de un volumen.

En el aspecto cultural, las Escuelas propiciaron el desarrollo del estudio de amplias zonas de la realidad social del mundo islámico. Era normal que nuestro arabismo empezase en el siglo XIX por lo más visible y próximo: la historia, el arte y la literatura de al-Andalus. Con las escuelas cobraron valor otros aspectos: astronomía, botánica, derecho, filosofía, matemática, medicina, teología y otras más, como la gastronomía, el vestido, el calzado y tocado, y hasta los peinados y afeites de aquellos tiempos. La revista Al-Andalus, su digna sucesora Al-Qantara y numerosos trabajos dan sobrado testimonio de ello.

No quiero, en fin, obviar la importancia política del empeño. En primer lugar, significaba el reconocimiento oficial de que la presencia del mundo del islam no era un mero accidente en la historia de España, sino uno de sus aspectos peculiares. Además, se reconocía que en la creación de la Escuela de Estudios Árabes «Granada, con todo tesón y entusiasmo, lo han venido solicitando incesantemente desde hace años». La inteligencia del profesor García Gómez y la perspicacia del también profesor Fernando de los Ríos consiguieron la integración en la empresa de los Beni Codera, que ya tenían prestigio internacional. No me resisto a recordar algún detalle histórico. Unos años antes, los maestros Ribera y Asín riñeron con don José Castillejo, hombre de la Institución Libre de Enseñanza, por cuestiones más de oposiciones a cátedras universitarias que por problemas ideológicos, y abandonaron el Centro de Estudios Históricos. En 1932, siendo ministro de Instrucción Pública don Fernando de los Ríos, también profundamente formado en la Institución, fue nombrado director de la Escuela de Madrid el más grande de los arabistas e islamólogos españoles, don Miguel Asín Palacios. Don Miguel unía a su condición sacerdotal y su honda espiritualidad cristiana, su ideología monárquica y su amistad con don Alfonso XIII, que le había nombrado sumiller de cortina de la Corte. El saber y el buen hacer se impusieron a lo accesorio, lo que se repitió muchas veces en la ya larga vida de las Escuelas de Estudios Árabes de Madrid y Granada. Quiera Dios que así sea también en el futuro.
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Descifran el genoma más grande conocido hasta ahora

– Descifran el genoma más grande conocido hasta ahora

Se trata de la bacteria Sorangium cellulosum.

Un equipo de investigadores, que estuvo integrado por dieciséis grupos científicos de Alemania, Dinamarca, Reino Unido, Estados Unidos y España, logró secuenciar de forma completa el genoma más grande descubierto hasta el momento en una bacteria.

Se trata de la bacteria Sorangium cellulosum, una mixobacteria que cuenta con 13 millones de bases de pares y es capaz de producir compuestos antibióticos, según se publicó en el último número de la revista Nature Biotechnology .

Según lo analizado, esta bacteria tiene capacidad genética para producir compuestos de interés biotecnológico superior a la que se conocía hasta el momento. Su capacidad de producir antibióticos la ha convertido en un objeto de estudio muy preciado.

Los investigadores consiguieron secuenciar el genoma de esta bacteria, que es mucho más grande que el de la Myxococcus xanthus, utilizada como modelo para estudiar el comportamiento multicelular y la movilidad por deslizamiento. Esta última tiene 9,1 millones de bases de pares.

Por un lado, este hallazgo tiene gran interés para la industria farmacéutica, al producir una gran cantidad de compuestos naturales activos frente a bacterias, hongos y sustancias cancerígenas. Pero también lo es para la ciencia básica, dado que las mixobacterias son consideradas microorganismos modelo para la investigación.

Según el científico de la Universidad de Granada, España, José Muñoz Dorado, uno de los firmantes del trabajo, la mixobacteria estudiada es productora de epotilonas, compuestos naturales activos, que podrían frenar el crecimiento de tumores.

También se ha detectado que este particular microorganismo dedica una gran parte de su material genético a codificar proteínas capaces de detectar cambios medioambientales para originar adaptaciones específicas y adecuadas al cambio detectado.

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