La crisis se ceba en las comunidades con mayor actividad constructora

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La crisis se ceba en las comunidades con mayor actividad constructora

No sólo por la caída de la actividad inmobiliaria y de los precios de las viviendas, sino también porque el desarrollo de la construcción ha desencadenado un fuerte endeudamiento, que ahora pasa factura a las familias, debido a las restricciones crediticias que está aplicando la banca.

Las comunidades autónomas de Andalucía, Canarias, Murcia, Castilla La Mancha y Extremadura son algunas de las más castigadas por la crisis. En estos cinco casos, el sector de la construcción ha contado con un importante peso sobre la economía regional. La actividad del ladrillo ha registrado durante esta década un fuerte incremento de su peso en el PIB.

Los datos de actividad reflejan el fuerte revés que están registrando estas comunidades. El desempleo en Andalucía y Canarias alcanza los escalofriantes niveles del 21,78% y el 21,18% , mientras en Murcia llega al 13% .

“Los efectos de la crisis económica se han hecho patentes, puesto que en comunidades como Baleares, Canarias, Andalucía y Murcia el endeudamiento duplica al ahorro”, asegura un informe sobre la crisis financiera publicada por la Fundación de las Cajas de Ahorros (Funcas). El análisis hace hincapié en el distinto impacto que pueden tener las restricciones de dinero actuales. “Resulta esperable que las asimetrías regionales señaladas se manifiesten en un impacto diferencial de la crisis financiera en las comunidades autónomas españolas”, indica.

En Andalucía, el mayor desempleo ha hecho que se haya producido una bajada del 11,29% en la recaudación por el impuesto sobre la renta de las personas físicas (IRPF) en tasa interanual en enero de este año. En Canarias, el descenso ha sido del 13,93% ; en Murcia del 13% y en la Comunidad Valenciana, del 12,92% .

“Las regiones donde el sector inmobiliario y los precios de la vivienda crecieron de forma más desproporcionada en los últimos años, que son las que presentan mayores niveles de endeudamiento relativo, son las que sufrirán en mayor medida los efectos de la crisis financiera”, asegura el informe de Funcas, realizado por los profesores Santiago Carbó y Francisco Rodríguez, de la Universidad de Granada, y José Manuel Mansilla, de Funcas.

El mayor desarrollo de la burbuja inmobiliaria en determinadas zonas de España ha contribuido al fenómeno negativo de incrementar el endeudamiento en esas áreas geográficas. Un nivel considerado de elevado riesgo es aquél a partir del cual la deuda duplica los depósitos de los clientes en las entidades. Esto sucede en las comunidades de Andalucía, Baleares, Canarias y Murcia.

En el incremento del endeudamiento en las regiones ha ejercido un papel destacado el incremento del precio de la vivienda y el abaratamiento del dinero. “Si bien el apalancamiento financiero ha sido creciente en todas las comunidades autónomas, se ha visto especialmente reflejado en aquellos territorios donde el sector inmobiliario y los precios de la vivienda crecieron con mayor intensidad, como son los casos de Madrid, Barcelona y, en general, las comunidades autónomas del arco mediterráneo”.

España se encuentra sumida en la recesión más importante de las últimas décadas por dos factores: el pinchazo de la burbuja inmobiliaria, que había creado un alza ficticia de los precios inmobiliarios, y por el factor externo de las restricciones crediticias mundiales, motivadas por la crisis de la subprime. Estas restricciones han supuesto el cierre en la práctica del grifo del crédito en todo el mundo, a pesar de la bajada de los tipos de interés a mínimos históricos. El efecto financiero ha contribuido a amplificar los males de la crisis inmobiliaria y está causando unos perjuicios tremendos para las familias.

Débitos

Es previsible que el panorama de las comunidades españolas registre un cambio, al menos en los débitos de los hogares. Hay que tener en cuenta que el sector inmobiliario ya se encuentra inmerso en una profunda caída de la actividad que está provocando una reducción de los precios de activos inmobiliarios. “La crisis y la recesión han traído consigo un aumento considerable del desempleo y una reducción tanto de la demanda de crédito como de la calidad crediticia de esta demanda”, señala el informe.

España es el mayor mercado europeo en la financiación de préstamos hipotecarios. Cerca del 30% del mercado de la vivienda se financia a través de operaciones de conversión de créditos en bonos y el resto, mediante bonos, asegura la Royal Institution of Chartered Surveyors (RICS), una asociación profesional británica que busca mejorar el comportamiento de los profesionales y los supervisores. “El impacto de la crisis del crédito en la disponibilidad de préstamos hipotecarios ha sido especialmente dramático y los préstamos habían caído casi el 45% en tasa interanual en agosto de 2008”.

Según esta sociedad, con sede en Londres y presencia en 146 países, los precios de las viviendas habían crecido el 120% en términos reales en el decenio comprendido entre 1996 y 2006. El pasado ejercicio, sólo la inversión en vivienda alcanzaba el 8% del Producto Interior Bruto, mientras todo el mercado de la construcción suponía el 13% del PIB. “La deuda de los hogares alcanzaba el 125% de la renta disponible en 2007, tres cuartas partes de ésta eran préstamos hipotecarios”, indica RICS.
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La investigación en Psicología: fortaleza del sistema universitario canario

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La investigación en Psicología: fortaleza del sistema universitario canario

EN EL INFORME publicado recientemente en la revista Psicothema por el equipo del Dr. Buela Casal, de la Universidad de Granada, y del que se han hecho eco los medios de comunicación locales, se prorratea la producción científica por el número de profesores, lo que deja en mal lugar a las universidades canarias. Cualquier informe estadístico como el publicado en Psicothema, al margen de la rigurosidad con que haya sido realizado, y nos consta que la tiene, puede incluir, o dejar de hacerlo, variables que benefician a unos y perjudican a otros. Ahora bien, las unidades evaluadas en este caso son las Universidades, tomadas globalmente, lo que implica que se promedien los datos de producción científica de todas las facultades en un solo indicador. Un problema de este tipo de evaluación es que obvia un dato fundamental: la diversidad existente entre las distintas facultades e institutos de investigación de las universidades evaluadas. Hay que tener en cuenta que al alumno interesado en ingresar en la universidad lo que le interesa es conocer la calidad de la facultad en la que se va a matricular. Es en este contexto donde los informes y los datos sobre las facultades que imparten distintos estudios en el Estado se vuelven imprescindibles. Éste es, por tanto, un dato más informativo para nuestra opinión pública.

A este respecto, se disponen de estudios rigurosos que ponen de manifiesto el estatus de la producción científica de la Facultad de Psicología de la ULL en comparación con las otras facultades del Estado. Al tratarse de datos objetivos, consideramos nuestra obligación trasladarlos a la opinión pública para contribuir a un mejor juicio y más ponderado de nuestra realidad universitaria.

Previo al estudio arriba mencionado, la Dra. Bertha Musi-Lechuga, del equipo del Dr. Buela Casal, y sus colaboradores sometieron a evaluación en 2005 a todas las Facultades de Psicología del Estado español basándose en la cantidad de publicaciones realizadas por los profesores de sus departamentos en revistas de investigación indexadas en el ISI web of Knowledge de Thomson Reuters. Fruto de este trabajo fue la publicación de un artículo aparecido también en la revista Psicothema. Sus resultados indican que, de los cinco departamentos de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna, tres se encuentran entre los tres primeros de todas las facultades del Estado español. Otro dato relevante es que varios investigadores de la Facultad de Psicología ocupan los primeros puestos en número de publicaciones. En el área de Psicología Evolutiva y de la Educación, la segunda y tercera posición la ocupan profesores del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la ULL. Lo mismo ocurre en el área de Psicología Básica, donde dichas posiciones las ocupan dos profesores del Departamento de Psicología Cognitiva, Social y Organizacional de la ULL. Y en el área de Psicología Social, la cuarta posición es ocupada por un profesor también del departamento de Psicología Cognitiva, Social y Organizacional.

Otro índice de capacidad investigadora aceptado universalmente es el número de sexenios obtenidos por los profesores. Un sexenio supone una evaluación positiva realizada sobre las publicaciones de artículos científicos de un investigador determinado y es realizada por una agencia externa, la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI). La tasa de sexenios de los profesores de Psicología correspondiente a 2006 se encuentra en torno a la media nacional (1,32 por profesor funcionario) y en algunas áreas de conocimiento la supera ampliamente (p.e.: 2,19 por profesor en Psicología Básica).

En la misma línea se encuentra la capacidad de captación de recursos externos de la Facultad de Psicología. En los últimos 5 años la Facultad de Psicología ha recibido más de tres millones de euros en 50 proyectos de investigación y más de 800.000 euros en proyectos de mejora de infraestructuras. Todos ellos se han conseguido en convocatorias competitivas (evaluadas por expertos y compitiendo con equipos nacionales de otras Universidades), la mayoría de carácter nacional, lo que nos ha permitido mejorar nuestra capacidad de investigación y, por lo tanto de docencia sin cargo para nuestra Comunidad Autónoma. Otro dato relevante se refiere a los doctorados con Mención de Calidad. Ésta es una distinción de excelencia otorgada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), estrechamente vinculada a la capacidad investigadora de las facultades. En este ámbito, la Facultad de Psicología imparte en la actualidad tres Programas de Doctorado con Mención de Calidad.

Lo que estos datos ponen de manifiesto es que nuestra facultad se encuentra entre las primeras del Estado en productividad y calidad de su investigación. La capacidad productiva de la Facultad de Psicología de la ULL es, por tanto, bien conocida y se debe al concurso de distintas variables. Entre ellas una aceptable ratio entre el tiempo dedicado a investigación y el tiempo dedicado a docencia. Pero nuestras autoridades también deben saber que para mantener nuestra producción investigadora debe cubrir, por ejemplo, las bajas de profesionales que se han producido y las que se produzcan en el futuro, teniendo en cuenta que la edad de nuestros docentes e investigadores, como es natural, va en aumento, y llegará el momento de las jubilaciones. Que además entramos en un nuevo marco como es Bolonia, en el que las demandas docentes se incrementan, y la universidad no debe permitir que este nuevo sistema de enseñanza fagocite el tiempo dedicado a investigación. Sabemos que esto no es lo único que garantiza la excelencia investigadora puesto que en otros centros con la misma ratio de dedicación no se dan las tasas de excelencia investigadora esperables. Por eso, la política universitaria de contratación de personal docente e investigador y de distribución interna de recursos tendrá que barajar el criterio de obtención de recursos y producción científica de cada centro a la hora de contratar y de subvencionar. Primar el trabajo, la excelencia y la competitividad es la clave, y la Facultad de Psicología ha entendido claramente este mensaje.
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Presentación del libro «Calle del agua. Antología contemporánea de la literatura hispano-magrebí»

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Mañana viernes 20 de marzo, a las 20 horas, se presenta el libro “Calle del Agua” en la Fundación Euroárabe. La presentación correrá a cargo de Remedios Sánchez, profesora de Didáctica de Lengua y  Literatura de la Universidad de Granada y delegada de la Asociación Colegial de escritores. El acto contará con la presencia de los coautores Manuel Gahete y José Sarriá, León Cohen Mesonero y del editor Basilio Rodríguez Cañada.

“Calle del Agua. Antología contemporánea de literatura hispanomagrebí” es un estudio antológico que analiza uno de los fenómenos literarios de mayor interés ensayístico ocurrido en las últimas décadas en la región del Magreb: la aparición de una literatura llevada a cabo por autores de origen magrebí que desarrollan su proceso creativo, vertiéndolo directamente en castellano, habiendo generado, durante casi seis décadas, una corriente creativa que los autores de la presente antología catalogan como “literatura hispanomagrebí”.

Investigación crítica
La investigación crítica ha sido llevada a cabo por cinco de los más destacados estudiosos del fenómeno: Manuel Gahete, Abdellatif Limami, Ahmed M. Mgara, José Sarria y Aziz Tazi. Durante un largo periodo de tiempo han ido recopilando todos los datos existentes acerca de esta singular obra y analizando los textos de los diferentes autores.

Las conclusiones se presentan como un corpus teórico junto con una muestra de los creadores seleccionados, que hace de la actual edición el primer texto antológico con categoría ensayística. Por todo ello, Calle del Agua está llamado a ser un libro antológico referencial para profesores, investigadores y críticos que deseen conocer o profundizar en este hecho literario.

CONVOCATORIA:
DÍA: Viernes, 20 de marzo
HORA:  20 h.
LUGAR: Salón de Actos de la Fundación Euroárabe (c/ San Jerónimo, 27)

ACTIVIDADES CULTURALES EN CENTROS UNIVERSITARIOS

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Concierto XX Aniversario ETS Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Granada
Mañana, viernes 20 de marzo, en la  ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, a las 19:30 h. se ofrece un concierto del grupo músico-vocal, «Más Anchos que Panchos».

El concierto se celebrará en el Salón de Actos de la ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos (Edificio Politécnico Fuentenueva, junto a Ciencias y Arquitectura Técnica) de la Universidad de Granada.

Exposición de Pintura en el Edificio San Jerónimo
Mañana, viernes día 20 de marzo, a las 10 horas se inaugura la Exposición de la pintora de etnia gitana granadina Judea Heredia, organizada por la Facultad de Ciencias del Trabajo y la E.U. de Trabajo Social de la Universidad de Granada, en la Sala de Exposiciones del Edificio San Jerónimo, C/ Rector López Argüeta, s/n.

-Conferencia en la Facultad de Psicología
Mañana, viernes 20 de marzo, a las 12 h. se ofrece la conferencia, organizada dentro del Máster de Psicología de la Intervención Social, “Universal Dimensions of Social Cognition: Warmth and Competence”, impartida por Susan Fiske (Princeton University), en el Aula Magna de la Facultad de Psicología.
La profesora Susan Fiske es una de las psicólogas sociales más destacadas internacionalmente, como revela el hecho de que pese a su juventud haya sido nombrada doctora Honoris Causa por las universidades de Lovaina (Bélgica) y Leiden (Holanda). Es co-autora de dos de las teorías más importantes sobre prejuicios y estereotipos: la Teoría del Sexismo Ambivalente y la Teoría del Contenido de los Estereotipos

La  UGR organiza un concierto coral en la Basílica de San Juan de Dios en homenaje a Juan Alfonso García

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Los coros “Manuel de Falla” de la Universidad de Granada y Ciudad de la Alhambra rinden homenaje al compositor Juan Alfonso García, el viernes, 20 de marzo, a las 20.30 horas, en un concierto que se celebrará en la Basílica de San Juan de Dios, organizado por la Cátedra Manuel de Falla, del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo, de la UGR.

Juan Alfonso García ha ostentado durante casi medio siglo el cargo de organista de la catedral granadina. Su vinculación con la Universidad de Granada ha sido siempre muy estrecha, llegando a ocupar la dirección de la cátedra Manuel de Falla entre 1971 y 1977.

El programa es el siguiente:

Coro de Voces Blancas “Ciudad de la Alhambra” (Elena Peinado, directora)

Tres hojitas madre (1977)

Popular de Asturias, Arm. Juan Alfonso García

La luna cuando va llena (1980)

Popular Extremadura, Arm.Juan Alfonso García

Duérmete, niño (1984)

Popular Extremadura, Arm. Juan Alfonso García

Coro “Manuel de Falla” de la Universidad de Granada  (Mª del Carmen Arroyo, directora)

Cada vez que una mano se me ofrece (1979)

Texto: Poema de Antonio Carvajal

Saludo del alba (1987)

Texto: Poema sánscrito

Interpretación conjunta:

Trilogía mística (1959-61)

Texto: Poemas de San Juan de la Cruz

I.- La Fonte

II.- El Pastorcico

III.- La Llama

Solistas:

Marta Flores, soprano

Lucía Sierra, soprano

Patricia Urrejola, mezzosoprano

Encarnación Sánchez, soprano

Isabel Martínez, contralto

Juan José Lupión, tenor

Coro de Voces Blancas “Ciudad de la Alhambra”
Fundado en 1996 por su directora Elena Peinado, el Coro de Voces Blancas Ciudad de la Alhambra está integrado por antiguas componentes del Coro de la Presentación de Granada. El coro ofrece su primer concierto en marzo de 1997, con un programa de polifonía religiosa de Semana Santa. Ese mismo año actúa en el Festival Internacional de Música y Danza, junto con la Orquesta Filarmónica de Gran Canaria, bajo la dirección de Adrian Leaper. En 1998 canta con la Orquesta Ciudad de Granada, dirigida en esta ocasión por Antoni Ros Marbá y obtiene el segundo premio en el Certamen de Corales Polifónicas Ciudad de Sevilla.

En 2003 actúa con Ensemble Elyma, bajo la dirección de Gabriel Garrido, con el programa “La Catedral de Oaxaca (México). Renacimiento y Barroco en la Nueva España”, del cual se realizó una grabación promovida por el Festival Internacional de Música y Danza de Granada. Ha participado en el Fex 2005 interpretando la Suite litúrgica de Jolivet para coro de voces blancas y trío instrumental (arpa, violonchelo y oboe) bajo la dirección de Pablo Heras.

En 2006 inaugura el II encuentro provincial de coros de Granada y participa de nuevo en el Festival Internacional de Música y Danza de Granada con un repertorio sacro en un ciclo de conciertos de iglesias y monasterios de Granada. Ese mismo año realiza una gira en Austria con motivo de los Advientos Corales de Viena”, invitado por el Ayuntamiento de Viena. En marzo de 2007 ofrece un concierto en la Semana de Música Sacra de Martos y en junio participa de nuevo en el FEX de Granada, con un gran éxito de público y crítica. En el 2008 vuelve al FEX para interpretar la Misa Santi Leopoldi de J.M.Haydn para orquesta de cuerda y coro de voces blancas así como una parte a capella con obras de música sacra desde el siglo XIV hasta el XX, en el Crucero del Hospital Real. Participa de nuevo en el Mesías en Diciembre del mismo año.

Coro “Manuel de Falla” de la Universidad de Granada
El Coro “Manuel de Falla” de la Universidad de Granada fue fundado en 1973 por Ricardo Rodríguez Palacios. En 1975 se convierte en el Coro oficial de la Universidad incorporándose a la Cátedra “Manuel de Falla”, cuyo nombre lleva desde entonces. Desde 1985 está dirigido por Maria del Carmen Arroyo Maldonado.

Posee un amplio repertorio que abarca desde la música antigua hasta la contemporánea, y aunque entre sus objetivos está la promoción de obras y compositores andaluces de todas las épocas, su versatilidad musical le ha llevado a interpretar obras de carácter muy diverso (Stabat Mater de Orlando di Lasso, Magníficat de J.S.Bach, Mesías de G. F. Handel, Orfeo y Eurídice de C.W.Gluck, Réquiem de L. Cherubini, Salmo 42 de Mendelssohn, Pequeña Misa solemne de Rossini, Alexander Newsky de S. Prokofiev, Réquiem de G. Fauré, Carmina Burana de C. Orff, Rey David de A. Honegger, Ignis flagrans charitatis del P. Massana, etc…) Sus conciertos más importantes se inscriben dentro del ámbito académico de la Universidad de Granada, realiza frecuentemente intercambios con universidades españolas y europeas (Gröningen -Holanda-, Koblenz –Alemania- y Tras os Montes e Alto Douro y Coimbra en Portugal).

Ha participado en numerosos certámenes y encuentros corales, efectuando diversas giras por Alemania (Hamburgo, Lübeck, Colonia, Andernach, Koblenz) y Francia. Ha colaborado también con importantes orquestas (Sinfónica de Málaga, Principado de Asturias, Joven de Andalucía, La Vihuela, Sinfónica de Gröningen, O. Sinfónica de la Universidad de Koblenz, Ciudad de Granada), bajo la batuta de prestigiosos directores.

Colaboró con el Festival Internacional de Música y Danza de Granada, en su 44 edición, continuando su participación en las actuales ediciones del FEX desde 2006. En los medios de difusión destacan sus grabaciones para Radio Nacional de España, Radio Televisión Española, Canal Sur Radio, Canal Sur Televisión y Radio Televisión Francesa. Posee una discografía propia (“Polifonía del Renacimiento Andaluz”, en Hispavox, 1981; “Magníficat» de Cristóbal de Morales, editado por el Ministerio de Cultura, 1982; y “Navidad en Europa”, en Pax, 1985), así como importantes colaboraciones en otras ( “Música litúrgica en época de Isabel la Católica”, editado por la Universidad de Granada, 2004).

Juan Alfonso García
Juan Alfonso García García nace en el año 1935 en Los Santos de Maimona, provincia de Badajoz, pero en 1946, a sus once años, su padre, secretario del Juzgado comarcal, es trasladado al de Íllora, municipio cercano a Granada, y toda la familia se instala en la bella ciudad andaluza, de la que parece que nuestro músico no va a salir porque “Granada le ha cogido el corazón”. Ese año ingresa en el Seminario para cursar los estudios eclesiásticos.

La personalidad del profesor de Música del Seminario, don Valentín Ruiz Aznar, maestro de capilla de la Catedral, profesor y director del Conservatorio, le atrae enseguida hacia el mundo de la música y se entabla una relación mutua que dura hasta la muerte del maestro en 1972: “Veintiséis densos años –en palabras del propio Juan Alfonso- durante los cuales el trato algo distante y tímido de un principio dio lugar a una cordial relación y estima creciente. A su lado me inicié en las más elementales nociones musicales; viéndole dirigir una de sus obras (O salutaris Hostia, para 4 v.m.) surgió en mi conciencia infantil el deseo de hacer música; bajo su batuta ejercí durante catorce años la actividad de organista en la Catedral granadina. Él fue mi único maestro: mi padre musical. Lo que afirmo sin desdeñar lo mucho que otros, directa o indirectamente, hayan podido influir en mi formación. De su mano, comencé la andadura musical y a su lado permanecí hasta que la muerte me lo arrebató”.

En su formación han colaborado los profesores de l Escuela Superior de Música Sagrada Tomás de Manzárraga, Samuel Rubio y Vicente Pérez Jorge, con los que estudió el canto gregoriano. 1958 es el año de su ordenación sacerdotal y su acceso paralelo por oposición a la plaza de organista de la Catedral de Granada. Desde la consola de los dos grandes órganos de la Catedral granadina, barroco el de la epístola y romántico el del evangelio, él ha ido educando ininterrumpidamente la sensibilidad de tantos melómanos anónimos que iban a escucharle, bien en las intervenciones limitadas por las acciones litúrgicas, bien en sus abundantes conciertos, en los que era costumbre de algunos la escucha ambulante, paseando por las espaciosas naves catedralicias mientras se admiraba la pura belleza de su arquitectura renacentista o alguno de sus múltiples detalles o, simplemente, se buscaba el mejor ángulo para la acústica, después de comprobar diversas sonoridades según diferentes lugares.

Junto a este trabajo habitual en él desde entonces, Juan Alfonso ha multiplicado su actividad musical de formación unas veces, y de organización y gestión otras, que ha pasado sucesivamente por el Seminario Mayor, del que fue profesor de música (1959-70); por la Universidad de Granada, como director de la cátedra Manuel de Falla (1971-77), organizando la vida musical de la Universidad e impartiendo cursos monográficos de licenciatura y doctorado en el departamento de Arte de la Facultad de Filosofía y Letras. Al renunciar y proponer como sucesor a Ricardo Rodríguez fue nombrado director honorífico de dicha cátedra. El Festival Internacional de Música y Danza de Granada lo tuvo como comisario (1976-78) y fue miembro del Patronato de la Casa-Museo Manuel de Falla (1977-80).

En 1971, fue elegido miembro numerario de la Real Academia de Bellas Artes de Nuestra Señora de las Angustias de Granada, entidad en la que ha ejercido durante diez años el cargo de secretario general y a continuación el de consiliario primero. Las Reales Academias de Bellas Artes de San Fernando de Madrid y de Santa Isabel de Hungría de Sevilla han reconocido de la misma manera sus excepcionales méritos, eligiéndolo miembro correspondiente en 1976 y 1984 respectivamente. La Casa de los Tiros también lo ha distinguido con su Premio Aldaba (1991).

Su brillante biografía está coronada, por ahora, con el Premio Andalucía de Música de la Junta de Andalucía en su edición de 1991. La obra de Juan Alfonso es muy abundante, variada en estilos y géneros e instrumentalmente diversificada. Hay en ello una diferencia notable con la producción restringida de su maestro y padre musical, Valentín Ruiz Aznar. Pero le une a él y, progresando en concatenación, con Manuel de Falla, la búsqueda del mejor equilibrio entre el fondo y la forma, la concentración expresiva y la perfecta adecuación al instrumento destinado.
(Datos de: Ricardo Rodríguez Palacios, Sevilla 1996).

Actividad
Concierto coral: Coro de Voces Blancas Ciudad de la Alhambra y Coro “Manuel de Falla” de la UGR
Asunto: Homenaje a Juan Alfonso García
Organiza: Cátedra Manuel de Falla de la UGR. Centro de Cultura Contemporánea de la UGR
Lugar: Basílica de San Juan de Dios
Fecha: viernes, 20 de marzo de 2009
Hora: 20.30 h.
Entrada: Libre (limitada al aforo del recinto)

Referencia:
Profesor Joaquín López González. Director de la Cátedra Manuel de Falla. Universidad de Granada. Tlf. 958246373 y 958 243484. Correo e.: jologon@ugr.es.

Granada Hoy

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Pág. 10: Los delegados de la UGR piden mesas sectoriales|Un curso prevé enseñar inglés con los medios de comunicación
Pág. 22: Carvajal ofrece un recital con poemas de Juan Ramón|Campillo habla de la revolución militar europea
Pág. 23: Seminario de lengua y literatura rumanas
Pág. 53: Programa Antártida
Pág. 56: \»La Romania más lejana\» se acerca a Granada a través de su literatura|La comunidad inmigrante, vista con neutralidad descriptiva
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La Opinión

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Portada: La candidatura local a la Universiada supondría 233 millones en inversiones
Pág. 9: Los profesores universitarios exigen que se regule su labor|La UGR propone enseñar inglés mediante los medios de comunicación
Pág. 37: \»La Antártida aún es un secreto para el planeta\»
Pág. 38: Científicos granadinos descubren una nueva vía para tratar el parkinson
Pág. 46 y 47: 233 millones para mejora y creación de instalaciones
Pág. 47: La Comisión de Evaluación deberá validar el proyecto|El 23 de mayo se conocerá si Granada acoge el evento
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Ideal

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Pág. 17: Abrazos para calmar los nervios al volante|Seminario / Debate de expertos de rumano de todo el mundo|Curso / Soportes para aprender y enseñar inglés
Ideal en clase – Pág. 7: Ponencias / Jornadas sobre Historia y Educación
Pág. 50: El Parque acerca la Antártida a la sociedad
Pág. 61: Inauguración / Obras de Jose Luis Lozano en el Carmen de la Victoria|Recita / Antonio Carvajal lee a Juan Ramón Jiménez|Charla / Antonio Campillo habla de la revolución militar
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El Mundo

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Campus – Portada: La arquitectura de Bolonia
Campus – Pág. 2: Nuevas tecnologías y Universidad
Campus – Pág. 4: La inversión pública en innovación creará 22.000 nuevos empleos en plena crisis|Un intento de rescatar del olvido a la enseñanza universitaria|Los arquitectos superiores reclaman que se les dé acceso a un máster
Campus – Pág. 5: \»Los estudiantes tienen la sensación de que competir es peligroso\»
Campus – Pág. 6: Arquitectura de Bolonia: del aula magna a la habitación blanca
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Un curso de la UGR propone enseñar inglés usando los medios de comunicación

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Un curso de la UGR propone enseñar inglés usando los medios de comunicación

La Escuela de Posgrado de la Universidad de Granada ofrece la posibilidad de aprender cómo enseñar inglés usando los medios de comunicación como herramienta. El curso «Using the media to teach english in the EFL classroom», que llega a su tercera edición, dirigido por Gerardo Rodríguez Salas y coordinado por la profesora Isabel Mª Andrés Cuevas, ambos del Departamento de Filología Inglesa, se celebrará del 17 de abril al 30 de mayo. La Inscripción se puede realizar hasta el 31 de marzo.

El objetivo principal del curso es aportar a docentes en activo y futuros docentes los medios necesarios para promover en el alumnado el desarrollo de las distintas destrezas básicas del aprendizaje de la lengua a través de la explotación de material audiovisual auténtico del ámbito anglosajón.

El contenido del curso incluye fórmulas como el uso de las revistas como medio para la adquisición de habilidades, el cómic y la tira cómica como recursos potenciales en la clase de inglés como segunda lengua y aplicaciones didácticas y posibilidades de los anuncios. Las series de TV, los programas radiofónicos y las revistas se pueden utilizar asimismo con propósitos didácticos.

Así mismo, se prima incitar al alumno a mantener una actitud crítica y activa como receptor de los medios de comunicación. Otros objetivos específicos del curso incluyen capacitar al alumnado para la enseñanza del inglés a través de un enfoque comunicativo, proporcionar estrategias didácticas para la docencia del inglés como segunda lengua y familiarizar al alumno con el vocabulario específico del ámbito de los medios audiovisuales.

El curso promueve una enseñanza del inglés como lengua extranjera basada en la propuesta de situaciones y actividades reales además de favorecer la integración de aspectos socioculturales en el aprendizaje del idioma.

Según explica la profesora Isabel Mª Andrés Cuevas del Departamento de Filología Inglesa, coordinadora del curso, Si bien la época actual ha sido frecuentemente considerada como la era de las comunicaciones, debido a la amplia difusión e influencia de éstas en los distintos ámbitos de la vida cotidiana, resulta imprescindible recurrir a los medios de comunicación como instrumento básico para conocer el estado y desarrollo de la sociedad actual. Es precisamente dicho conocimiento objetivo de la realidad más inmediata lo que surge como condición indispensable para garantizar un enfoque auténtico, comunicativo y eficaz de la enseñanza del inglés como segunda lengua, proporcionando a los futuros docentes y personal en activo las herramientas necesarias para fomentar un aprendizaje del idioma a través de material audiovisual auténtico y de actualidad.

Es ésta la tercera edición de un curso, que según explica la profesora Isabel Mª Andrés Cuevas, ha dado muy buen resultado, especialmente el año pasado, ya que el contar con experiencia previa en impartirlo me permitió incorporar ciertos cambios que consideré que podrían contribuir a mejorar el curso. Y añade que el grado de satisfacción de los alumnos fue muy alto y la valoración positiva fue unánime por parte de todos ellos.

El curso, con 30 plazas, está dirigido a alumnos de Filología Inglesa, Traducción e Interpretación y Ciencias de la Educación, y a personal docente relacionado con la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Se realizará en la Facultad Filosofía y Letras, los viernes de 19.30 a 21.30 y los sábados de 10.30 a 13.30 horas. El precio de la matrícula es de 86,63 . Se destinará a becas un máximo del 15% del presupuesto del curso y se distribuirá conforme a los criterios establecidos en la Normativa de Becas de la Universidad de Granada.
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La UGR edita un libro sobre la literatura feminista en España

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La UGR edita un libro sobre la literatura feminista en España

Se trata de una serie de trabajos correspondientes a once especialistas de distintas universidades y ámbitos de la cultura, sobre «Las mujeres entre la realidad y la ficción. Una mirada feminista a la literatura española», con edición de las profesoras Gloria Franco Rubio (Universidad Complutense de Madrid) y Fina Llorca Antolín (profesora de la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona).

Las Mujeres entre la realidad y la ficción. Una mirada feminista a la literatura española, es el título del libro publicado por la Editorial Universidad de Granada (EUG), en colaboración con el Instituto de Estudios de la Mujer, en la colección Feminae que dirige la profesora de la UGR Adelina Sánchez Espinosa.

El volumen, con edición de las profesoras Gloria Franco Rubio (Universidad Complutense de Madrid) y Fina Llorca Antolín (profesora del EOI de Barcelona), reúne trabajos correspondientes a once especialistas de distintas universidades y ámbitos de la cultura, que suponen una muestra de los buenos resultados de la interdisciplinariedad entre materias afines, en este caso la literatura y la historia, donde se refleja la convergencia y los límites entre ambas a partir de la crítica literaria y de la investigación histórica.

Esta doble perspectiva nos ha llevado a utilizar –dicen las responsables de esta edición– las obras literarias como fuente para el estudio de la Historia de las Mujeres, consideradas como un vehículo de construcción de discursos y de modelos femeninos según el canon de la ideología patriarcal, y como escenario de la representación de los prototipos genéricos, masculino y femenino.

Entre otros asuntos, se recogen en este libro los estudios: Los pilares del poder. Mujeres en torno a héroes medievales, a cargo de Mª Jesús Fuente Pérez; Teresa Mancha, de Rosa Chacel: personaje histórico y literario, de Cora Requena Hidalgo; Borita Casas: Antoñita la Fantástica y su tía Carol, a cargo de María del Carmen Muñoz Ruiz; La construcción de la soledad: Solicitud (1905), de Fina Llorca Antolín; o Historia y narración histórica. Algunas reflexiones, un trabajo de la profesora Gloria Franco Rubio.
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