Pág. 20: La legislación laboral, objeto de análisis para los universitarios melillenses
Miguel Angel Guardia trata la financiación de la investigación
Descarga por URL: http://canal.ugr.es/medios-impresos/item/download/39906
Los coleccionables pueden provocar que las personas con tendencia a sufrir un trastorno obsesivo compulsivo desarrollen antes esta patología
Aunque coleccionar objetos con moderación tiene beneficios psicológicos, una experta en adicciones de la Universidad de Granada advierte de que también puede convertirse en un problema. Muñecas de porcelana, piedras preciosas, dedales del mundo, relojes, abanicos, dinosaurios, cursos de idiomas o tanques y barcos por piezas son algunas de las colecciones que estos días inundan los quioscos
La excesiva publicidad que las editoriales dan a todo tipo de coleccionables, coincidiendo con el inicio del nuevo curso, puede provocar que las personas con tendencia a sufrir un trastorno obsesivo compulsivo desarrollen antes esta patología. Y es que coleccionar objetos de manera exagerada es un síntoma de este grave problema psicológico (una de cuyas variantes es el conocido como “Síndrome de Diógenes”) y de la adicción a las compras, dos enfermedades mentales que afectan, aproximadamente, al 12% de la población.
Muñecas de porcelana, piedras preciosas, dedales del mundo, relojes, abanicos, dinosaurios, cursos de idiomas o tanques y barcos por piezas son algunas de las colecciones que estos días inundan los quioscos de todo el mundo. En principio, y “siempre que esta afición se cultive de forma controlada”, coleccionar objetos es beneficioso desde un punto de vista psicológico, ya que permite desarrollar habilidades y actitudes muy positivas para el individuo, como la constancia, el orden, la paciencia o la memoria, entre otras.
Sin embargo, la profesora Francisca López Torrecillas, del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada y experta en adicciones, advierte de que en los últimos años “se ha detectado un aumento muy importante” de casos en los que el coleccionismo exagerado ha desembocado en un trastorno obsesivo compulsivo o en una adicción a las compras.
La investigadora destaca que rasgos como una excesiva necesidad de control, el perfeccionismo o la meticulosidad y el orden “son muy frecuentes en las personas que tienen como hobby coleccionar objetos, pero también están muy relacionados con los trastornos psicológicos arriba señalados”.
López Torrecillas afirma que el coleccionismo llega a convertirse en una obsesión -y por lo tanto en un problema- “en aquellos sujetos que presentan una vulnerabilidad personal”, esto es, tienen falta de autoestima, escasas habilidades sociales y trastornos a la hora de enfrentarse a los contratiempos”. Cuando aparece este sentimiento de ineficacia personal, “el coleccionismo compulsivo les ayuda a sentirse mejor”.
La profesora de la UGR considera que “la excesiva presión y el bombardeo publicitario” que muchas editoriales ejercen en estos días a través de los medios de comunicación “puede ayudar a los sujetos con predisposición a sufrir este problema a desarrollarlo”.
Con todo, López Torrecillas señala que, como en todos los ámbitos de la vida, “el coleccionismo ejercido con control tiene numerosas ventajas desde un punto de vista psicológico”, y advierte de que es necesario “realizar más estudios en profundidad” sobre este ámbito de investigación”.
El Pueblo de Ceuta
Pág. 3: La Ciudad firmará un convenio con la UGR para obtener datos más «exactos»
Descarga por URL: http://canal.ugr.es/medios-impresos/item/download/39902
El País
Pág. 48 y 49: La batalla laica se libra ahora en el campus
Descarga por URL: http://canal.ugr.es/medios-impresos/item/download/39900
El Mundo
Mercados – Pág. 25 y 26: ¿Se fusionarán las universidades públicas como las cajas?
Descarga por URL: http://canal.ugr.es/medios-impresos/item/download/39898
ABC
Pág. 66 y 67: Investigadores en la cuerda floja
Descarga por URL: http://canal.ugr.es/medios-impresos/item/download/39897
Ideal
Pág. 25: Peligros, con Félix Rodríguez de la Fuente
Pág. 27: Órgiva abre un aula de formación para artistas de la Alpujarra
Pág. 64: El cuento de Carolyn
Descarga por URL: http://canal.ugr.es/medios-impresos/item/download/39896
Granada Hoy
Pág. 17: El ‘efecto Merkel’ llena las aulas de nuevos estudiantes de alemán
Pág. 31: Órgiva inaugura su centro de exposiciones con ‘Emocionario’
Descarga por URL: http://canal.ugr.es/medios-impresos/item/download/39894
La UGR lanza una web para potenciar la presencia de sus iniciativas empresariales en el mercado
La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Granada ha puesto en marcha un portal web pionero en España que ofrece servicios de alto valor para las spinoff –iniciativas empresariales– promovidas por la entidad granadina.
El rector de la Universidad, Francisco González Lodeiro, ha sido el encargado de presentar en rueda de prensa esta herramienta web, que de momento ofrece información de más de 160 productos y servicios ofertados por las 61 spinoff de la UGR. Una cartera que se irá ampliando con los nuevos desarrollos generados por éstas, así como las aportaciones de futuras empresas.
El portal de Spinoff de la UGR, cuyo fundamento son la actualidad y la colaboración entre empresas, permite a las spinoff registradas gestionar posibles demandas de entidades externas, acceder a las promociones y ofertas que se lancen específicamente para ellas, y disponer, entre otros servicios, de información relevante sobre subvenciones, eventos y noticias de interés, según ha informado la institución docente en un comunicado.
Así, el portal –http://spinoff.ugr.es/– espera convertirse en una plataforma de referencia para los emprendedores, pues cualquier persona que tenga una idea de negocio y desee crear su propia empresa dispone de información del proceso desde el inicio, así como de acceso a los servicios prestados por la UGR en materia de emprendimiento.
Con esta iniciativa, la OTRI continúa con su objetivo de promover la creación de empresas basadas en el conocimiento y potenciar su presencia en el mercado nacional e internacional, ya que para garantizar un desarrollo de negocio es fundamental su expansión comercial fuera del país. Así, el portal ofrecerá próximamente una interfaz en inglés como segundo idioma.
En la actual situación socioeconómica, marcada por la crisis de los sectores productivos más tradicionales y por el cambio continuo, promover estas iniciativas empresariales y contribuir a su consolidación se convierte en una de las acciones prioritarias dentro del modelo de transferencia de conocimiento.
“Sin duda, esta opción se considera una de las mejores vías de transferencia, ya que no sólo permite la explotación de resultados generados en la universidad, sino que además enriquece el tejido productivo y facilita la incorporación de titulados al mercado laboral”, añade la UGR.
La UGR lidera el ranking de universidades públicas españolas en creación de empresas basadas en el conocimiento
La Universidad de Granada ha generado más de 60 empresas que dan trabajo a 300 personas. Más del 95 % del empleo generado es de alta calidad y capacitación.
Un año más la Universidad de Granada vuelve a dar las cifras de empleo generado en las empresas, que a pesar de la crisis sigue una tónica ascedente.
Dos décadas después de la puesta en marcha de la primera spinoff granadina, Ingeniería y Control Remoto S.A., y activa en la actualidad, son ya 61 las nuevas actividades empresariales generadoras de casi 300 puestos de trabajo. Unos datos que arrojan algo de luz a la situación económica y el fuerte desempleo que afecta al país y, en particular, a la provincia de Granada.
La OTRI granadina, al igual que el resto de sus homónimas, está cada día participando activamente en la promoción de la innovación y en el desarrollo de la región. Prueba de esto es, que Andalucía ha pasado de ocupar los puestos de cola a ser la primera comunidad autónoma en creación de spinoff. La contribución de la Universidad de Granada a estos resultados es evidente: en los últimos cuatro años se ha apoyado la creación de 40 empresas.
El carácter generalista de esta Universidad supone una gran diversidad científica y tecnológica, así como potencial para la investigación multidisciplinar. De ahí que, sean varios los sectores que lideran estas iniciativas empresariales como el de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), con un 34%; Biotecnología y Salud, 33%; Medio Ambiente y Energías Renovables y Agro, 15%; y en menor medida las relacionadas con Aspectos Sociales y Humanidades, Gestión Empresarial y Aspectos Jurídicos, e Industrias de Base Creativa y Cultural, que representan un 18% del total.
Cuestión de compromiso
Quienes sueñan con hacer realidad su proyecto de negocio, están de suerte, pues el apoyo al emprendimiento es hoy una actividad en constante progresión y con una proyección prometedora.
Cada vez más son las iniciativas puestas en marcha desde distintos enfoques, pero siempre como punto de partida o destino la Universidad. Incubadoras de empresas, foros, programas para la detección y promoción de spinoff, premios, etc. tienen como objetivo apoyar a las empresas que afloran con la intención de explotar comercialmente el conocimiento generado en las universidades.
Ya no se trata de formar sólo profesionales, sino emprendedores. Con este propósito la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) se encarga del acompañamiento para la creación de empresas basadas en la tecnología, conocimiento y experiencia acumulada con el desarrollo de una actividad, así como del apoyo a emprendedores que estén relacionados con la institución académica.
Aparte, desde esta unidad de la UGR se han puesto en marcha diferentes programas como la Jornada de SpinOff y La Ruta Emprendedora, esta última, que comenzará su tercera edición el próximo mes de abril.
El emprendimiento es un reto que exige esfuerzo y compromiso, pero que se ha convertido en el nuevo paradigma de las universidades al ofrecer soluciones innovadoras a problemas reales.
La OTRI de la UGR lanza un nuevo portal para potenciar la presencia de las spinoff en el mercado
Se trata de un proyecto pionero dentro del ámbito universitario nacional. Más de 160 servicios y productos son ofertados actualmente por las 61 empresas registradas.
La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) de la Universidad de Granada pone en marcha un portal web pionero en España, que ofrece servicios de alto valor para las spinoff promovidas por la entidad granadina.
El rector de la UGR ha presentado hoy en rueda de prensa esta herramienta web, que de momento ofrece información de más de 160 productos y servicios ofertados por las 61 spinoff. Una cartera que se irá ampliando con los nuevos desarrollos generados por éstas, así como las aportaciones de futuras empresas.
El portal de SpinOff de la UGR, cuyo fundamento son la actualidad y la colaboración entre empresas, permite además a las spinoff registradas gestionar posibles demandas de entidades externas, acceder a las promociones y ofertas que se lancen específicamente para ellas, y disponer, entre otros servicios, de información relevante sobre subvenciones, eventos y noticias de interés.
http://spinoff.ugr.es/ espera convertirse en una plataforma de referencia para los emprendedores, pues cualquier persona que tenga una idea de negocio y desee crear su propia empresa dispone de información del proceso desde el inicio, así como de acceso a los servicios prestados por la UGR en materia de emprendimiento.
Con esta iniciativa la OTRI continúa con su objetivo de promover la creación de empresas basadas en el conocimiento y potenciar su presencia en el mercado nacional e internacional, ya que para garantizar un desarrollo de negocio es fundamental su expansión comercial fuera del país. Así, el portal ofrecerá próximamente una interfaz en inglés como segundo idioma.
En la actual situación socioeconómica, marcada por la crisis de los sectores productivos más tradicionales y por el cambio continuo, promover estas iniciativas empresariales y contribuir a su consolidación se convierte en una de las acciones prioritarias dentro del modelo de transferencia de conocimiento. Sin duda, esta opción se considera una de las mejores vías de transferencia, ya que no sólo permite la explotación de resultados generados en la universidad, sino que además enriquece el tejido productivo y facilita la incorporación de titulados al mercado laboral.
La Universidad de Granada presenta en el VWPBE 11 su experiencia docente en Second Life
Las jornadas se vienen celebrando, del 17 al 19 de marzo, en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada.
Con el título de «Teaching spaces for the practice of architectural projects», la docencia en “PrimsCity” está presente los días 17 al 19 de marzo de 2011 en la 4ª Conferencia anual de “Virtual Worlds” –-“Best Practices in Education” (“VWPBE”). Este evento se celebra “inworld en Second Life” y su objetivo se centra en la identificación de las mejores prácticas en materia de educación en entornos inmersivos 3D o mundos virtuales. El tema de este año es “You are Here”. Se pretende construir una reflexión a partir de la consideración de que los mundos virtuales más que meras plataformas digitales son las historias que contamos y la forma en que en ellos compartimos.
La región “PrimsCity de Second Life” es un espacio docente del área de proyectos arquitectónicos de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada. Cuenta con el apoyo económico de la Unidad de Innovación Docente de la UGR. La docencia está dirigida –y la región administrada– por el doctor-arquitecto Javier Fernández García.
Desde su inauguración en el curso 2008/2009, los estudiantes se habilitan en la creación arquitectónica configurando espacios habitables para los avatares.
El objetivo de cada año académico es la construcción experimental, colectiva y abierta de un mundo virtual a medida de los avatares que lo colonizan y habitan. Son cursos presenciales de una asignatura troncal y obligatoria de la carrera universitaria de arquitecto, en los que se utilizan las herramientas digitales en red para ampliar el espacio docente de educación superior, conjugando el trabajo en taller con la web 2.0 y el “metaverso”.
Para más información acerca de la experiencia docente en PrimsCity, se puede visitar el enlace: http://citywiki.ugr.es/lab/blog/2010/04/la-etsag-se-expande-por-second-life-y-la-web/.