El Colegio de Psicólogos forma a especialistas en el ámbito forense

– El Colegio de Psicólogos forma a especialistas en el ámbito forense

La sección de Psicoloxía Xurídica del Colegio Oficial de Psicólogos organiza en la ciudad un curso sobre técnica y procedimiento de psicopatología forense, para formar a 30 profesionales gallegos en este ámbito. El programa contempla profundizar en el peritaje forense, en los trastornos psicológicos relacionados con la imputabilidad, en los modelos psicológicos sobre esas situaciones o en el informe escrito y defensa oral de las peritaciones, y abordará diversos casos prácticos. El ponente será Gualberto Buela-Casal, criminólogo y catedrático de evaluación psicológica de la Universidad de Granada.
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Continúa abierto el plazo para los cursos de la Universidad del Mediterráneo

– Continúa abierto el plazo para los cursos de la Universidad del Mediterráneo

El plazo de inscripción para los XVI Cursos Internacionales de la Universidad de Verano del Mediterráneo continúa abierto durante todo este mes hasta agotar las plazas, como señaló la consejera de Cultura en funciones, Simi Chocrón.
Así, hasta el momento los cursos de “Mantenimiento de Equipos Informáticos”, “Manejo actual del paciente traumatizado grave, traumatismo y drogas de abuso. Posibilidad de prevención”, “Actividades físicas y calidad de vida” así como “Miles de Ciudades. Seminario-Taller de Fotografía y Vídeo Digital”, ya cuentan con el total de sus plazas ocupadas puesto que la temática de los mismos está respondiendo a las necesidades formativas actuales de los melillenses y estudiantes.

Por el contrario, Chocrón informó que los cursos en los que aún hay plazas son los de “Seguridad Privada” y “Gobernanza y políticas de buena administración”.

Es por ello que la consejera de Cultura en funciones animó a las personas que estén interesadas en este tipo de cursos a inscribirse en los mismos ya que el inicio será a partir del 16 de julio.

Para este año se ha decidido desarrollar un total de seis cursos donde las nuevas tecnologías, la calidad de vida y la buena administración son la base fundamental de los mismos como ya destacara el director académico de los cursos, Manuel Ruíz Morales.

Desde que se iniciaran este tipo de cursos hace ya 16 años, desde la Universidad de Granada y la Consejería de Cultura, se ha pretendido que este tipo de iniciativas lleguen al mayor número de personas posible y cada año que ha pasado se ha podido comprobar la implicación y presencia de numerosas personas.
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MARGARITA SÁNCHEZ ROMERO, INVESTIGADORA DEL DEPARTAMENTO DE PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA DE LA UGR: “LAS MUJERES SON LAS GRANDES OLVIDADAS DE LAS SOCIEDADES PREHISTÓRICAS”

– MARGARITA SÁNCHEZ ROMERO, INVESTIGADORA DEL DEPARTAMENTO DE PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA DE LA UGR: “LAS MUJERES SON LAS GRANDES OLVIDADAS DE LAS SOCIEDADES PREHISTÓRICAS”

Su investigación sobre identidad de género y edad en la Prehistoria evidencia el importante papel femenino en ese periodo. Las mujeres acometían labores esenciales en el mantenimiento de sus sociedades y, al igual que los hombres, intervenían en todas las actividades propias de un grupo, desde las religiosas a las de caza. Además de colocar a la mujer de la Edad de Bronce en el lugar que le corresponde, sus trabajos le han valido para obtener el premio a la trayectoria investigadora, que otorga el Consejo Social de la Universidad de Granada.
Carolina Moya Castillo

¿Cuál era el papel de la mujer en la Prehistoria?

Las mujeres han estado históricamente vinculadas a las llamadas actividades de mantenimiento, relacionadas con la preparación del alimento y la preservación de unas adecuadas condiciones de higiene y salud, además del cuidado del resto de los miembros del grupo y de la socialización de los individuos infantiles. El problema es que se trata de actividades que siempre se han minusvalorado y englobado en el depreciado concepto de doméstico. Tradicionalmente, se ha considerado que no requieren ningún tipo de tecnología, experiencia o conocimientos para su desarrollo. No obstante, se convierten en fundamentales para cualquier sociedad, independientemente de cuál sea su modo de subsistencia. Un reflejo de su importancia es que, desde la incorporación de la mujer al mundo laboral, que implica un cambio en este reparto de roles tradicionales, se están produciendo situaciones que llevan a las administraciones a tomar medidas, como la conciliación de la vida laboral y familiar o la ley de dependencia. Una sociedad puede vivir sin fabricar coches, pero no sin que alguien realice estas tareas de mantenimiento.

Esas funciones se van heredando y llegan hasta hoy… ¿por qué en la Prehistoria se les encargó a las mujeres precisamente ese rol?

En todas las sociedades conocidas existe una división del trabajo por sexos. Esta separación no implica que un grupo realice tareas menos importantes que el otro, sino que es una estrategia social para obtener más éxito en la explotación de los recursos. Algunas teorías apuntan a que en este reparto fue fundamental la vinculación de las mujeres con las crías humanas, que requieren una atención constante al menos durante los primeros años de vida. En sociedades como las prehistóricas, la alimentación de los individuos infantiles mediante la lactancia era un recurso fundamental y esto pudo vincularlas a las actividades de mantenimiento y al espacio domestico pero sin que eso significara necesariamente desigualdad o subordinación. El menosprecio hacia estos trabajos es una construcción posterior de la sociedad patriarcal en la que vivimos.

¿Cómo eran las antecesoras prehistóricas de la mujer actual?

Los estudios etnográficos sobre sociedades actuales demuestran que lo extraño es encontrar una actividad que sólo acometan hombres o mujeres. El reparto de trabajo es una construcción social y, por tanto, cada sociedad la gestiona como mejor entiende. En las sociedades de la prehistoria no tenemos datos que nos lleven a pensar que las mujeres no cazaban o que no intervinieron en determinadas producciones, como la de piedra tallada o la metalurgia. Además, muchas imágenes del pasado las muestran plenamente integradas en cuestiones rituales y religiosas. Por otra parte, los ajuares funerarios que encontramos en las sepulturas enfatizan más las diferencias en estatus social y en la realización de determinados trabajos, que en la existencia de desigualdades entre mujeres y hombres. Por ejemplo, durante la Edad del Bronce es una constante el encontrar punzones asociados a tumbas femeninas, un útil que servía para la realización del trabajo textil y que persiste como parte del ajuar en el tiempo más que cualquier otro objeto.

¿Qué análisis acometéis para llegar a estas conclusiones?

La única metodología posible es el análisis del registro arqueológico, es decir, de los objetos heredados de esas sociedades y de los contextos en los que aparecen. Utilizamos la información que recabamos de distintos yacimientos como el del Cerro de la Encina, en la localidad granadina de Monachil; la Motilla del Azuer, en Daimiel; Peñalosa, en la localidad jiennense de Baños de la Encina o Castellón Alto, en la localidad de Galera, Granada. Además, contamos con los estudios paleopatológicos y antropológicos, es decir, con los restos óseos de los individuos de estas sociedades, por ejemplo, en lo que se refiere a la Edad del Bronce, sabemos que los hombres encontrados en esas excavaciones muestran un mayor desarrollo muscular en la parte inferior del cuerpo, probablemente debido a que recorrían largas distancias. Sin embargo, las mujeres hacían un esfuerzo mayor con la parte superior, debido a actividades como la molienda del cereal o el acarreo de objetos. Estas diferencias fisiológicas pueden darnos pistas sobre los distintos trabajos que desempeñaba cada sexo.

Cuando alguien piensa en el ser humano prehistórico se imagina un hombre alto y corpulento. No obstante, sectores sociales tan importantes como las mujeres han quedado relegados por la historia y por la visión actual de esa época. ¿Su investigación tiene un matiz de reivindicación histórica?

Por supuesto, las mujeres son las grandes olvidadas de las sociedades prehistóricas. Tenemos la visión de que el individuo-tipo de esa época es un adulto masculino, prácticamente occidental, y nos olvidamos del resto de miembros del grupo: individuos infantiles, mujeres e individuos de edad avanzada. No considerar las actividades que realizan o su importancia social supone un déficit para la disciplina arqueológica y para las interpretaciones que hacemos de las sociedades del pasado. Mi principal interés se centra, por un lado, en reivindicar el trabajo que las mujeres han realizado históricamente, mediante las actividades de mantenimiento. Se trata de procesos que necesitan la aplicación de conocimientos tecnológicos y especializados y que, sobre todo, son imprescindibles para el mantenimiento del grupo social. Por otro lado, debemos entender, que excepto la gestación y el parto, nada está determinado biológicamente. Por ello, el desarrollo de las actividades de mantenimiento no está vinculado en exclusividad a uno u otro sexo y, por tanto, podemos buscar nuevas formas de construir la convivencia de mujeres y hombres en igualdad.

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El fundador del Institute for Scientific Information, Eugene Garfield, impartirá una conferencia en la UGR

– El fundador del Institute for Scientific Information, Eugene Garfield, impartirá una conferencia en la UGR

Mañana, viernes 29 de junio a las 12,30 h. en la sede de la Real Academia de Medicina y Cirugía, situada en la Facultad de Medicina, el Dr. Eugene Garfield dictará, en inglés, la conferencia ´Tracing the history and impact of Science through citation analysis´ la cual versará sobre la utilidad de los análisis de citas para trazar el impacto pasado y presente de la ciencia. Eugene Garfield ha marcado un antes y un después en la evaluación de la Ciencia. Desde los años 50 desarrolló una nueva herramienta documental, los índices de citas, que revolucionó el mundo de la investigación y evaluación de la Ciencia en las siguientes décadas.

La idea era que, capturando las referencias incluidas en la bibliografía de un trabajo, se podía saber qué y quién citaba un trabajo. El neoyorquino fue capaz de poner en marcha un colosal proyecto en el que se seleccionaron las principales revistas del mundo científico y se procesaron de forma exhaustiva todas las referencias que los artículos de estas revistas contenían. El Dr. Garfield también es autor de centenares de artículos científicos y libros y se mantiene activo asistiendo a conferencias y reuniones científicas, pero su mayor influencia deriva del éxito alcanzado por la Web of Knowledge (WoK), la plataforma integrada basada en la web, que recoge todos los productos informativos derivados del invento de Garfield.

Actualmente, investigadores de todo el mundo utilizan estas bases de datos como fuente de información para documentarse y, sobre todo, para determinar cuál es el impacto de sus publicaciones. Asimismo, los gestores de la política científica las emplean para obtener datos e indicadores que les ayuden a fundamentar sus decisiones. Según el Essential Science Indicators, uno de los productos de la WoK, la Universidad de Granada es la sexta universidad española tanto en producción de trabajos como en citas recibidas. Asimismo se afirma que España es el décimo país en producción científica, lo que representa el 3% de la ciencia a nivel mundial.

El acceso a los datos de la WoK no es gratuito y dado que el cliente natural de esta información son los científicos en nuestro país, el Ministerio de Educación y Ciencia encomendó a la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT, la puesta a disposición de la comunidad científica y tecnológica española del acceso a la Web of Knowledge como servicio público para todos los investigadores del sistema español de ciencia y tecnología. Ello significa la adquisición de una licencia nacional que permite, desde el 1 de enero de 2004, el acceso de las instituciones españolas de I+D y Organismos Públicos de Investigación: Universidades, Centros Tecnológicos, Hospitales, Parques Tecnológicos y otros organismos de Investigación a estos servicios de información.

El reconocido científico ha sido invitado por el profesor Evaristo Jiménez Contreras, responsable del grupo de investigación Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica de la Universidad de Granada.

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Microsoft entra en el mundo virtual de Second Life de la mano de Imagine Cup

– Microsoft entra en el mundo virtual de Second Life de la mano de Imagine Cup

Alumnos de 24 países mostrarán en este entorno 3D los proyectos que llegan a la final internacional del concurso, que tendrá lugar el próximo mes de agosto en Corea del Sur

Microsoft celebra hoy, jueves día 28, una sesión virtual en el mundo de Second Life para presentar los proyectos académicos que participarán en la final internacional de la competición Imagine Cup, el concurso para estudiantes universitarios organizado por la compañía, que premia las propuestas tecnológicas más creativas y originales, y que tendrá lugar del 5 al 10 de agosto en la ciudad de Seúl (Corea del Sur).

Estudiantes de 24 países pertenecientes a la región de EMEA (Europa, Oriente Medio y África), realizarán una presentación virtual de sus proyectos que, desarrollados bajo el lema ‘Imagina un mundo donde la tecnología facilite el acceso a la educación a todo el mundo’, buscan fomentar la colaboración, creatividad e interacción entre los usuarios de Second Life, un mundo virtual en 3D de interacción social que desde su creación en el año 2003 ha superado la cifra de los 7 millones de residentes.

Los interesados en acceder a la presentación en Second Life de los proyectos finalistas de Imagine Cup pueden hacerlo, a partir de las 18.15 horas, desde la siguiente dirección*
http://slurl.com/secondlife/10/128/64/24/

*Cómo crear un personaje en Second Life
http://www.microsoft.com/emea/presscentre/SecondLife/default.mspx

Un proyecto español para acabar con los problemas del autismo

La presente edición de Imagine Cup, cuarta en España y quinta a nivel internacional, ha contado con la participación de más de 1.440 alumnos pertenecientes a 52 universidades españolas, lo que ha supuesto un incremento del 67% en la participación estudiantil, con respecto al pasado año.

Sc@ut, un software comunicativo aumentativo, es el nombre del proyecto que representará a España en la gran final. Sus autores, estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Granada, buscan con su trabajo favorecer el uso de sistemas de interacción sonoro-pictográficos entre quienes padecen autismo. De esta forma, los usuarios disponen de un amplio catálogo de opciones que, de forma visual, sonora y táctil, permiten la comunicación. Además, y gracias al uso de múltiples dispositivos como PCs, Pocket PCs y Smartphones, el usuario podrá beneficiarse de las posibilidades de interacción que le brinda Internet.

El proyecto Sc@ut, cuyo desarrollo se inició en el 2002, es una alternativa perfecta para ser utilizada por otro tipo de colectivos con necesidades especiales como son las personas con parálisis cerebral; además, y dado el interés que el mundo de los videojuegos tiene en la sociedad actual, estos estudiantes están trabajando en las posibilidades de implementación de su proyecto sobre la videoconsola Xbox 360.

Más de cien países y un único ganador

Los estudiantes granadinos deberán demostrar en el mes de agosto en Corea la consistencia y originalidad de su proyecto frente al resto de propuestas provenientes de más de cien países. Los trabajos premiados en la gran final recibirán 25.000, 15.000 y 10.000 dólares para primer, segundo y tercer equipo clasificado, respectivamente.

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Unos consejos para prevenir el síndrome post-vacacional

– Unos consejos para prevenir el síndrome post-vacacional

Tanto si eliges la playa, como la montaña, si optas por una opción más relajada o por una aventurera, si te quedas en el país o coges siete aviones para llegar a un lugar paradisíaco, es muy probable que a la vuelta notes cansancio, falta de apetito y concentración, irritabilidad, ansiedad e, incluso, tristeza. Estos síntomas coinciden con el síndrome post-vacacional que sufrirán, según los psicólogos, el 35% de los trabajadores cuando terminen sus vacaciones y tengan que volver al trabajo.

Un estudio realizado por la asociación Cerveceros de España estimó que, al finalizar el verano pasado, un 50% de los españoles padecerían estos signos que se traducen en un estado de malestar genérico en el individuo debido a su incapacidad de adaptación al trabajo tras la finalización de las vacaciones.

Humbelina Robles Ortega, investigadora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada, advierte de que la vuelta a la rutina puede provocar síntomas tanto físicos como psicológicos. “Normalmente, cuando el síndrome postvacacional -también llamado prelaboral- se manifiesta físicamente no es más que una somatización de un malestar psíquico”, apunta. Cansancio, falta de apetito y concentración, somnolencia o insomnio, taquicardia y dolores musculares son algunos de los síntomas de este mal. En el aspecto psicológico, el síndrome postvacacional provoca en el individuo irritabilidad, ansiedad, tristeza, pasotismo y una profunda sensación de vacío. Unos síntomas que según la Asociación Nacional de Entidades Preventivas Acreditadas (ANEPA), cada vez afecta a más personas.

Consejos para prevenir el trastorno

Pero como toda enfermedad tiene su terapia, el síndrome postvacacional no es menos. Así, la profesora Robles Ortega apunta que una buena medida para prevenir la aparición de este trastorno es fraccionar las vacaciones, en lugar de tomar todos los días seguidos. “Si disponemos de un mes y nuestra empresa nos lo permite, podemos coger quince días primero, y otros quince más adelante. Esto nos servirá para evitar saturarnos, la sensación de estar de vacaciones se alargará, y además, los cambios en los hábitos no serán tan drásticos y permanentes por lo que la incorporación no será tan traumática”. Esta recomendación también la da ANEPA para tener pequeñas válvulas de escape a lo largo de todo el año.

Además, la investigadora de la UGR recomienda “establecer un período de readaptación” a la vuelta de las vacaciones, por lo que “la opción más recomendable” es regresar unos días antes de la reincorporación laboral para poder ir asimilando el cambio. “Durante esos dos o tres días –continúa Humbelina Robles-, debemos volver a nuestros hábitos cotidianos, o abandonar aquellos que hayamos adoptado durante nuestras vacaciones, como acostarnos más tarde de lo habitual o dormir la siesta”. El objetivo de esta progresiva vuelta a la cotidianeidad no es otro que “evitar que la reincorporación sea tan brusca”.

Robles recomienda “evitar darle demasiada importancia” a este malestar, y afrontar la vuelta al trabajo “como una nueva etapa llena de otros momentos gratificantes”. La investigadora granadina aconseja planificar viajes y otras actividades placenteras durante todo el año y no limitarlas únicamente a los meses estivales, ya que así evitaremos “la sensación de que el trabajo no viene acompañado de buenos momentos”, que es la que en definitiva provoca el síndrome post-vacacional.

Otros expertos recomiendan hacer una vuelta pausada, y mantener los pequeños placeres del verano, el aperitivo, los amigos, leer y aprovechar mejor y más los días libres. Sin embargo, para los españoles será más complicado llevar a cabo otras costumbres estivales. Sólo el 35 por ciento asegura que continuará con el deporte y un 48 por ciento con la dieta veraniega.

ANEPA añade que otra medida interesante es que una vez situados en nuestro puesto de trabajo, debemos comenzar de manera gradual, siendo conscientes de que nuestro rendimiento irá creciendo en un par de días. Nos debemos integrar en la actividad profesional cuanto antes y si podemos, nos apoyaremos con una buena dosis de comunicación con nuestros compañeros.

Por último, no suele ser bueno comenzar la vuelta al trabajo un lunes porque agrava la situación de crisis. Debemos hacer la vuelta en un día diferente de la semana, así reduciremos el impacto psicológico de vuelta al trabajo.

Buenas intenciones

El estudio Hábitos del verano para superar el síndrome post-vacacional, realizado por la consultora Quota y promovido por Cerveceros de España asegura que un 53% de los encuestados seguirá leyendo tras el descanso estival, un 52% seguirá tomando cervezas con familiares y amigos y un 48% pretende salir de viaje algún fin de semana. Además, un 43% de los encuestados se propone aprovechar mejor el tiempo y un 38% asegura que intentará comer más sano.

Para el 70% de los madrileños encuestados, estas actividades son “clave” para no caer en el síndrome postvacacional, que afirman haber sufrido un 47%.

Por el contrario, el estudio también refleja que hay muchos hábitos estivales que los madrileños descartan seguir realizando tras el verano, el más importante de ellos, con un 53%, es la operación bikini, es decir, que olvidarán la dieta de adelgazamiento.

La siesta (un 52%) y tomar el aperitivo en horario matinal (39%) son otras dos costumbres veraniegas a las que los encuestados creen que tendrán que renunciar, seguido de comer menos (31%), cumplir su horario laboral (29%) y hacer más deporte (28%).

El estudio refleja también que el 36% de los encuestados asegura que no se excederán de su horario de trabajo para poder disfrutar mejor de su tiempo libre y conciliar vida familiar y laboral, mientras que un 29% lo considera “improbable”.
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75 años de formación de maestros en Melilla (1932-2007)

– 75 años de formación de maestros en Melilla (1932-2007)

En el volumen 75 años de formación de maestros en Melilla (1932-2007), de María del Prado de la Fuente Galán, Juan Antonio González García, Adoración Perpén Rueda y Teresa Serrano Darder, se da cuenta de la evolución que los estudios de Magisterio han tenido desde que fueran implantados en Melilla hace ahora 75 años.

La Escuela de Magisterio de Melilla fue adscrita a la Universidad de Granada en 1971, primero como Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Educación General Básica, y más tarde, desde el año 2000, como Facultad de Educación de Humanidades. En este libro se recoge la evolución que los estudios de Magisterio han tenido desde su implantación en Melilla hace ahora 75 años.

Sin embargo, desde este estudio que se recoge ahora en el libro “75 años de formación de maestros en Melilla (1932-2007)”, los autores María del Prado de la Fuente Galán, Juan Antonio González García, Adoración Pérpén Rueda y Teresa Serrano Darder, trascienden el ámbito concreto de los estudios de Magisterio para obtener una visión enriquecedora de la historia reciente de Melilla, a partir del protagonismo que la hoy Facultad de Educación y Humanidades de Melilla ha tenido y continúa teniendo en cuanto a los ámbitos social, cultural e incluso económico, se refiere en esta ciudad.

El libro se propone, pues, como una reivindicación y un homenaje a la valiosa contribución que, en estos 75 años, han aportado los estudios de Magisterio al progreso socio-económico y cultural de Melilla.

El libro, que acaba de publicar la Editorial Universidad de Granada, recoge en más de 300 páginas, los antecedentes de la Escuela Normal de Magisterio Primario de Melilla, desde 1921 hasta 1932; la historia de la Escuela Normal de Magisterio desde la República hasta 1970; y el proceso de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB a Facultad de Educación y Humanidades (2000 a 2007).
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Sexual fantasies and anxiety related to sexual desire

– Sexual fantasies and anxiety related to sexual desire

Scientists of the Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment of the University of Granada have studied how some psychological variables such as erotophilia (positive attitude towards sexuality), sexual fantasies and anxiety are related to sexual desire in human beings.
The researcher Juan Carlos Sierra Freire states that there are very few reliable and valid instruments in Spain to evaluate sexual desire. Due to this vacuum, the researchers have adapted the Sexual Desire Inventory by Spector, Carey and Steinberg. This inventory is a tool that enables the researcher to measure, on the one hand, the solitary sexual motivation and, on the other hand, the interest in having sexual intercourse with another person (didactic sexual desire). This fact is of a great importance because it gives relevant information about possible disagreements in sexual desire that may appear in a couple. Regarding figures of the Spanish Association for Sexual Health, a loss of sexual desire is one of the main factors that cause sexual dysfunction in the Spanish female population.

The results of this research, published in the journals Analisis y Modificacian de Conducta and Psychological Reports , reveal an important relation between sexual desire and erotophilia in men. Men respond more positively towards sexual stimuli and thoughts, and they accept them more easily. The male population has an attitude that, together with sexual fantasies, heightens sexual drive. Nevertheless, the research stresses that people sometimes may have a negative reaction to some types of fantasies. In this sense, the researchers have studied such behaviour in male subjects, where sexually sadistic fantasies inhibit sexual desire.

In turn, women also share the imagination at play. The more sexual fantasies they have, the more sexual desire they experience. However,women normally present more anxiety disorders than men regarding transitory emotional stages such as anxiety, because anxiety strongly affects womens sexual function.

On the basis of the sample studied, which consists of 608 subjects aged 13 to 43, researchers have found that 32% of inhibited sexual desire in men is associated with low erotophilia as well as some sexual fantasies, while a 18% of such inhibited sexual desire in women is because of the increase of anxiety and the decrease of sexual fantasies. According to Juan Carlos Sierra, these figures show that psychological factors, which have a role in sexual response, depend on gender.

Sexual desire leads to other stages of sexual intercourse: excitation and orgasm. Therefore, having intercourse without desire may negatively affect the stages of sexual response.This first stage is the most complex because it is influenced by many factors, declared the researcher. Sexual desire is explained by a three-dimensional model, which includes social, psychological, and neurophysiologic aspects. For that reason, proper neurohormonal activity with a right sexual stimulation is necessary in order to experience sexual desire.Besides this complexity, there is no comparison model, as occurs in the mens excitation stage, where it is possible to determine the degree of excitation depending on the erection.

Juan Carlos Sierra points out that education on sexual stimulation and response as well as healthy attitudes towards sexuality is extremely important. In this way, sexual intercourse for those people will be more pleasurable and with less probability of having sexual dysfunctions. Furthermore, this study highlights the importance of sexual fantasies in sexuality. In fact, sexual fantasies are used in sex therapy to diminish levels of anxiety of execution or of sexual activity, provided that there are no organic anomalies (lack of hormones, endocrinal disorders, etc.). Researchers from the University of Granada are currently working in this field of study.

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Study Confirms Importance Of Sexual Fantasies In Experience Of Sexual Desire

– Study Confirms Importance Of Sexual Fantasies In Experience Of Sexual Desire

Scientists of the Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment of the University of Granada have studied how some psychological variables such as erotophilia (positive attitude towards sexuality), sexual fantasies and anxiety are related to sexual desire in human beings.

The researcher Juan Carlos Sierra Freire states that there are very few reliable and valid instruments in Spain to evaluate sexual desire. Due to this vacuum, the researchers have adapted the Sexual Desire Inventory by Spector, Carey and Steinberg. This inventory is a tool that enables the researcher to measure, on the one hand, the solitary sexual motivation and, on the other hand, the interest in having sexual intercourse with another person (didactic sexual desire). This fact is of a great importance because “it gives relevant information about possible disagreements in sexual desire that may appear in a couple”. Regarding figures of the Spanish Association for Sexual Health, a loss of sexual desire is one of the main factors that cause sexual dysfunction in the Spanish female population.

The power of imagination

The results of this research, published in the journals Análisis y Modificación de Conducta and Psychological Reports, reveal an important relation between sexual desire and erotophilia in men. Men respond more positively towards sexual stimuli and thoughts, and they accept them more easily. The male population has an attitude that, together with sexual fantasies, heightens sexual drive. Nevertheless, the research stresses that people sometimes may have a negative reaction to some types of fantasies. In this sense, the researchers have studied such behaviour in male subjects, where sexually sadistic fantasies inhibit sexual desire.

In turn, women also share the imagination at play. The more sexual fantasies they have, the more sexual desire they experience. However, “women normally present more anxiety disorders than men” regarding transitory emotional stages such as anxiety, because anxiety strongly affects women’s sexual function.

On the basis of the sample studied, which consists of 608 subjects aged 13 to 43, researchers have found that 32% of inhibited sexual desire in men is associated with low erotophilia as well as some sexual fantasies, while a 18% of such inhibited sexual desire in women is because of the increase of anxiety and the decrease of sexual fantasies. According to Juan Carlos Sierra, these figures show that psychological factors, which have a role in sexual response, depend on gender.

Sexual education

Sexual desire leads to other stages of sexual intercourse: excitation and orgasm. Therefore, having intercourse without desire may negatively affect the stages of sexual response. “This first stage is the most complex because it is influenced by many factors”, declared the researcher. Sexual desire is explained by a three-dimensional model, which includes social, psychological, and neurophysiologic aspects. For that reason, proper neurohormonal activity with a right sexual stimulation is necessary in order to experience sexual desire. “Besides this complexity, there is no comparison model, as occurs in the men’s excitation stage, where it is possible to determine the degree of excitation depending on the erection”.

Juan Carlos Sierra points out that education on sexual stimulation and response as well as healthy attitudes towards sexuality is extremely important. In this way, sexual intercourse for those people will be more pleasurable and with less probability of having sexual dysfunctions. Furthermore, this study highlights the importance of sexual fantasies in sexuality. In fact, sexual fantasies are used in sex therapy to diminish levels of anxiety of execution or of sexual activity, provided that there are no organic anomalies (lack of hormones, endocrinal disorders, etc.). Researchers from the University of Granada [http://www.ugr.es] are currently working in this field of study.

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The Importance Of Sexual Fantasies In The Experience Of Sexual Desire

– The Importance Of Sexual Fantasies In The Experience Of Sexual Desire

Scientists of the Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment of the University of Granada (Universidad de Granada) have studied how some psychological variables such as erotophilia (positive attitude towards sexuality), sexual fantasies and anxiety are related to sexual desire in human beings.

The researcher Juan Carlos Sierra Freire states that there are very few reliable and valid instruments in Spain to evaluate sexual desire. Due to this vacuum, the researchers have adapted the Sexual Desire Inventory by Spector, Carey and Steinberg. This inventory is a tool that enables the researcher to measure, on the one hand, the solitary sexual motivation and, on the other hand, the interest in having sexual intercourse with another person (didactic sexual desire). This fact is of a great importance because it gives relevant information about possible disagreements in sexual desire that may appear in a couple. Regarding figures of the Spanish Association for Sexual Health, a loss of sexual desire is one of the main factors that cause sexual dysfunction in the Spanish female population.

The power of imagination

The results of this research, published in the journals Analisis y Modificacion de Conducta and Psychological Reports, reveal an important relation between sexual desire and erotophilia in men. Men respond more positively towards sexual stimuli and thoughts, and they accept them more easily. The male population has an attitude that, together with sexual fantasies, heightens sexual drive. Nevertheless, the research stresses that people sometimes may have a negative reaction to some types of fantasies. In this sense, the researchers have studied such behaviour in male subjects, where sexually sadistic fantasies inhibit sexual desire.

In turn, women also share the imagination at play. The more sexual fantasies they have, the more sexual desire they experience. However, women normally present more anxiety disorders than men regarding transitory emotional stages such as anxiety, because anxiety strongly affects womens sexual function.

On the basis of the sample studied, which consists of 608 subjects aged 13 to 43, researchers have found that 32% of inhibited sexual desire in men is associated with low erotophilia as well as some sexual fantasies, while a 18% of such inhibited sexual desire in women is because of the increase of anxiety and the decrease of sexual fantasies. According to Juan Carlos Sierra, these figures show that psychological factors, which have a role in sexual response, depend on gender.

Sexual education

Sexual desire leads to other stages of sexual intercourse: excitation and orgasm. Therefore, having intercourse without desire may negatively affect the stages of sexual response. This first stage is the most complex because it is influenced by many factors, declared the researcher. Sexual desire is explained by a three-dimensional model, which includes social, psychological, and neurophysiologic aspects. For that reason, proper neurohormonal activity with a right sexual stimulation is necessary in order to experience sexual desire. Besides this complexity, there is no comparison model, as occurs in the mens excitation stage, where it is possible to determine the degree of excitation depending on the erection.

Juan Carlos Sierra points out that education on sexual stimulation and response as well as healthy attitudes towards sexuality is extremely important. In this way, sexual intercourse for those people will be more pleasurable and with less probability of having sexual dysfunctions. Furthermore, this study highlights the importance of sexual fantasies in sexuality. In fact, sexual fantasies are used in sex therapy to diminish levels of anxiety of execution or of sexual activity, provided that there are no organic anomalies (lack of hormones, endocrinal disorders, etc.). Researchers from the University of Granada are currently working in this field of study.

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Sexual Desire Explored

– Sexual Desire Explored

A new survey tool by Spanish researchers is designed to provide a reliable and valid evaluation of sexual desire. The inventory measures both solitary sexual motivation and the interest in having sexual intercourse with another person (didactic sexual desire).

According to the authors, the distinction is important because “it gives relevant information about possible disagreements in sexual desire that may appear in a couple”.

Preliminary findings suggest 32 percent of inhibited sexual desire in men is associated with negative sexual attitudes (low on erotophilia) and the presence or absence of certain types of sexual fantasies.

However, in women, just an 18 percent of inhibited sexual desire can be explained. This 18 percent of inhibition of sexual desire in women is related to anxiety, negative sexual attitudes (erotophobia) and the absence of sexual fantasies.

The results of this research, which have recently been published in the journals Análisis y Modificación de Conducta (Analysis and Modification of Behaviour) and Psychological Reports, reveal an important relation between sexual desire and erotophilia in men.

Men respond more positively towards sexual stimuli and thoughts, and they accept them more easily. The male population has an attitude that, together with sexual fantasies, heightens sexual drive.

Nevertheless, the research stresses that people sometimes may have a negative reaction to some types of fantasies. In this sense, the researchers have studied such behaviour in male subjects, where sexually sadistic fantasies inhibit sexual desire.

In turn, women also share the imagination at play. The more sexual fantasies they have, the more sexual desire they experience. However, “women normally present more anxiety disorders than men” regarding transitory emotional stages such as anxiety, because anxiety strongly affects women’s sexual function.

Sexual desire leads to other stages of sexual intercourse: excitation and orgasm. Therefore, having intercourse without desire may negatively affect the stages of sexual response.

“This first stage is the most complex because it is influenced by many factors”, declared the researchers. Sexual desire is explained by a three-dimensional model, which includes social, psychological, and neurophysiologic aspects.

For that reason, proper neurohormonal activity with a right sexual stimulation is necessary in order to experience sexual desire. “Besides this complexity, there is no comparison model, as occurs in the men’s excitation stage, where it is possible to determine the degree of excitation depending on the erection”.

Lead investigator Juan Carlos Sierra, points out that education on sexual stimulation and response as well as healthy attitudes towards sexuality is extremely important. In this way, sexual intercourse for those people will be more pleasurable and with less probability of having sexual dysfunctions. Furthermore, this study highlights the importance of sexual fantasies in sexuality.

In fact, sexual fantasies are used in sex therapy to diminish levels of anxiety of execution or of sexual activity, provided that there are no organic anomalies (lack of hormones, endocrinal disorders, etc.). Researchers at the University of Granada are currently working in this field of study.

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Study Confirms Importance Of Sexual Fantasies In Experience Of Sexual Desire

– Study Confirms Importance Of Sexual Fantasies In Experience Of Sexual Desire

Scientists of the Department of Personality, Evaluation and Psychological Treatment of the University of Granada have studied how some psychological variables such as erotophilia (positive attitude towards sexuality), sexual fantasies and anxiety are related to sexual desire in human beings.

The researcher Juan Carlos Sierra Freire states that there are very few reliable and valid instruments in Spain to evaluate sexual desire. Due to this vacuum, the researchers have adapted the Sexual Desire Inventory by Spector, Carey and Steinberg. This inventory is a tool that enables the researcher to measure, on the one hand, the solitary sexual motivation and, on the other hand, the interest in having sexual intercourse with another person (didactic sexual desire). This fact is of a great importance because “it gives relevant information about possible disagreements in sexual desire that may appear in a couple”. Regarding figures of the Spanish Association for Sexual Health, a loss of sexual desire is one of the main factors that cause sexual dysfunction in the Spanish female population.

The power of imagination

The results of this research, published in the journals Análisis y Modificación de Conducta and Psychological Reports, reveal an important relation between sexual desire and erotophilia in men. Men respond more positively towards sexual stimuli and thoughts, and they accept them more easily. The male population has an attitude that, together with sexual fantasies, heightens sexual drive. Nevertheless, the research stresses that people sometimes may have a negative reaction to some types of fantasies. In this sense, the researchers have studied such behaviour in male subjects, where sexually sadistic fantasies inhibit sexual desire.

In turn, women also share the imagination at play. The more sexual fantasies they have, the more sexual desire they experience. However, “women normally present more anxiety disorders than men” regarding transitory emotional stages such as anxiety, because anxiety strongly affects women’s sexual function.

On the basis of the sample studied, which consists of 608 subjects aged 13 to 43, researchers have found that 32% of inhibited sexual desire in men is associated with low erotophilia as well as some sexual fantasies, while a 18% of such inhibited sexual desire in women is because of the increase of anxiety and the decrease of sexual fantasies. According to Juan Carlos Sierra, these figures show that psychological factors, which have a role in sexual response, depend on gender.

Sexual education

Sexual desire leads to other stages of sexual intercourse: excitation and orgasm. Therefore, having intercourse without desire may negatively affect the stages of sexual response. “This first stage is the most complex because it is influenced by many factors”, declared the researcher. Sexual desire is explained by a three-dimensional model, which includes social, psychological, and neurophysiologic aspects. For that reason, proper neurohormonal activity with a right sexual stimulation is necessary in order to experience sexual desire. “Besides this complexity, there is no comparison model, as occurs in the men’s excitation stage, where it is possible to determine the degree of excitation depending on the erection”.

Juan Carlos Sierra points out that education on sexual stimulation and response as well as healthy attitudes towards sexuality is extremely important. In this way, sexual intercourse for those people will be more pleasurable and with less probability of having sexual dysfunctions. Furthermore, this study highlights the importance of sexual fantasies in sexuality. In fact, sexual fantasies are used in sex therapy to diminish levels of anxiety of execution or of sexual activity, provided that there are no organic anomalies (lack of hormones, endocrinal disorders, etc.). Researchers from the University of Granada [http://www.ugr.es] are currently working in this field of study.

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