La Feria de Empleo prevé cerrar mil contratos

Escrito por

La Feria de Empleo prevé cerrar mil contratos

En la IX edición, la Universidad de Granada espera que se superen las 10.000 visitas del año pasado

La Universidad de Granada ha logrado organizar la IX edición de su Feria de Empleo, que arrancó ayer en Fermasa con el mismo número de expositores que el año pasado. Todo un logro si se tienen en cuenta los «duros momentos» que se atraviesan y a los que aludió el alcalde de Armilla, Gerardo Sánchez, en la inauguración del encuentro, que calificó de una gran «oportunidad» para los jóvenes.

El rector, Francisco González Lodeiro, reconoció ayer que había tenido temores «porque el número de empresas en esta ocasión fuera menor» y afirmó que la feria había sido posible por el apoyo de muchas instituciones.

Más optimista, el delegado de la Junta de Andalucía, Jesús Huertas, auguró que se batirá el récord de asistencia del año pasado, una edición en la que se alcanzaron las 10.000 visitas en tres días. También afirmó que se espera superar el número de contratos que se firmaron en el pasado encuentro y que superaron los 1.000 nuevos empleos.

Huertas destacó también el valor y la importancia de esta misión de intermediación entre las empresas que buscan personal y los universitarios granadinos de los últimos cursos o recién licenciados. «La presencia empresarial también es importante para nuestra institución académica porque supone un reconocimiento a su labor formativa».

La directora general de Empleabilidad del Servicio Andaluz , Ana Ancín, insistió ayer en la importancia de esta feria de empleo en las circunstancias laborales que se atraviesan. «Este espacio es necesario para casar los procesos de demanda y oferta de empleo», dijo la directora, para quien es de capital importancia propiciar el encuentro de los jóvenes andaluces con las nuevas oportunidades laborales.

En cuanto a los sectores en los que hay una mayor oferta de empleo en esta feria, Ancín destacó el tecnológico, fundamentalmente el de las telecomunicaciones, y también el medioambiental. «Son sectores emergentes que siguen generando empleo y siguen creciendo a pesar de la crisis».

La directora de Empleabilidad hizo hincapié en que los universitarios andaluces tienen que estar abiertos al trabajo en otros países de Europa a través de la red Eures, «un mecanismo muy útil para facilitar la movilidad».

Según aconsejó a los jóvenes, ampliar la movilidad supone ampliar las oportunidades de acceder al mercado de trabajo y a nuevas experiencias profesionales». Ancín agregó que la organización de la feria ha sido «un verdadero éxito» por contar con la presencia de una cincuentena de empresas.

Entre las firmas participantes se pueden encontrar, entre otros, los nombres de Banesto, Santander, las Fuerzas Armadas, el Centro Tecnológico Andaluz de la Piedra o la Escuela Internacional de Protocolo.
Descargar

Desciende el número de marroquíes en la UGR por las ‘lecturas’ de la Ley

Escrito por

Desciende el número de marroquíes en la UGR por las \’lecturas\’ de la Ley

El número de marroquíes que cursan estudios en la Universidad de Granada (UGR) desciende peligrosamente año tras año. De 1.076 matriculados en 2005 han pasado a 872, más de 200 en apenas cuatro cursos, según informó ayer el jefe de la Sección de Extranjería de la Subdelegación del Gobierno en Granada, Juan Manuel Puerta, que acudió ayer a una sesión informativa en la Facultad de Farmacia. La finalidad de este encuentro (además de asesorar a los estudiantes marroquíes de la UGR) era la de calmar la creciente inquietud que viven desde hace unos meses por al incremento de negativas recibidas en las solicitudes de prórroga del visado de estudiantes (IVE).

Este trámite, por el que deben pasar todos los años mientras cursen estudios en España, se ha convertido en una pesadilla para muchos porque, aunque la Ley de Extranjería no se ha modificado desde 2004, su interpretación sí ha cambiado.

«Antes sólo nos pedían un certificado de aprovechamiento de los estudios, con las asignaturas matriculadas y con las aprobadas -explica la presidenta de la Asociación de Estudiantes Marroquíes de Granada, Hind Tsouli-, pero esta vez nos han pedido un aval y la copia del expediente académico».

La elaboración del aval está en manos del delegado del rector para Asuntos Relacionados con Marruecos, Luis García del Moral, una figura que ha sido creada recientemente por el equipo de Gobierno de Francisco González Lodeiro, cuya oficina se ha ubicado en la Fundación Euroárabe de Altos Estudios, dependiente de la UGR. García del Moral, también presente ayer en las jornadas, se comprometió a facilitar y agilizar el trámite de estas renovaciones y dijo que el rector tiene previsto viajar próximamente a Rabat para aclarar los problemas a los que se enfrentan ahora los estudiantes marroquíes.

El otro requisito, el expediente académico, es el que más indigna a estos jóvenes. «El expediente académico es confidencial, ni siquiera los padres pueden acceder a él, y sólo se debe pedir por vía judicial, pero están diciéndoles a los universitarios marroquíes que lo soliciten ellos para justificar su renovación y esto es ilegal», apunta la presidenta de la Asociación de Estudiantes Marroquíes de Granada, quien confirmó ayer que hoy anunciarían movilizaciones en señal de protesta.

Según Hind, unos 50 estudiantes marroquíes se han quedado en situación irregular tras la denegación de su renovación de la tarjeta y muchos de ellos han tenido que buscarse un trabajo para poder seguir en el país, con el consecuente abandono de los estudios. «A los estudiantes marroquíes se nos exige más que a uno estadounidense, a pesar de que jurídicamente tenemos la misma condición», dice la presidenta. Con ello se refiere a que deben demostrar con un aval bancario que disponen (mínimo) de 900 euros al mes y el dinero de un año de contrato para la residencia, lo que significa que estos jóvenes se dejan casi 2.000 euros al mes en la ciudad.

Sus mayores inquietudes las expresaron ayer: conseguir becas en tiempos de crisis y que se les garantice una continuidad de los estudios. La UGR se publicita en los institutos marroquíes y, una vez que llegan a Granada, no se les puede dejar en la estacada.
Descargar

La Feria de Empleo aspira a cerrar mil contratos en sólo tres días

Escrito por

La Feria de Empleo aspira a cerrar mil contratos en sólo tres días

El número de empresas participantes, medio centenar, es similar a 2008 z Los sectores con mayor demanda son el tecnológico y el medioambiental

El recinto ferial de Armilla era ayer por la mañana un hervidero de jóvenes universitarios que, currículo en mano, iban dispuestos a abrirse camino en un mercado laboral más que incierto. La IX edición de la Feria Internacional del Empleo Universitario se inauguró con la promesa de cerrar más de mil contratos en sus tres días de duración y superar los 10.000 asistentes de 2008, según afirmó el delegado de la Junta de Andalucía en Granada, Jesús Huertas.
Las autoridades presentes en el acto de apertura, entre las que se contaban el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, y la directora general de Empleabilidad e Intermediación Laboral del Servicio Andaluz de Empleo, Ana Ancín, destacaron la importancia de que esta feria se haya podido celebrar a pesar de la crisis económica que ha obligado a otras muchas ciudades españolas a cancelar actos de la misma índole.
Otro hito ha sido que el número de empresas que participan en esta edición -medio centenar- es muy similar al del pasado año. Las compañías que, aún en una época en la que los recortes de plantilla son constantes, han instalado sus expositores en Fermasa entrevistaban desde primera hora de ayer a numerosos jóvenes, algunos recién licenciados y otros aún estudiantes.
Tres chicas que acaban de finalizar un ciclo formativo superior de finanzas en la capital aseguraban, tras abandonar el recinto, que se habían informado de la existencia de la feria a través de internet. «Hemos entregado unos doce currículos en todas las empresas relacionadas con nuestra formación», comentaba una de ellas, con la esperanza de que su viaje a Fermasa obtuviera algún resultado.
Yacimientos de empleo. Las tasas de desempleo desbordan las previsiones más pesimistas. Sin embargo, tanto Ancín como los representantes de algunas de las empresas que han acudido a la feria resaltaron que existen sectores en expansión, todo ellos relacionados con la investigación, el desarrollo, el medio ambiente o la tecnología.
La responsable de recursos humanos de Oesía Tecnología Sinfónica, Carolina González, señaló que en su compañía están contratando a personal, en su mayoría ingenieros relacionados con las nuevas tecnologías.
Además de farmacéuticas, compañías de desarrollo tecnológico y sucursales bancarias, la IX Feria del Empleo Universitario acerca a los titulados granadinos al mercado laboral europeo con la presencia de expositores de países comunitarios pertenecientes al programa Eures.
Pero para desarrollar cualquier labor profesional fuera de las fronteras españolas es imprescindible saber idiomas, especialmente el inglés. En el espacio dedicado a Finlandia afirmaron que en su país la tasa de paro también ha aumentado hasta el 6%, por lo que aclaraban que este año sólo podrán exportan un perfil profesional, el sanitario. Los médicos y enfermeros se encontraron también con la traba del finlandés.
Descargar

Las ayudas ´anticrisis´ urgen reformas normativas

Escrito por

Las ayudas ´anticrisis´ urgen reformas normativas

Las épocas de crisis general como la actual requieren de soluciones, y no sólo desde el punto de vista económico. El Derecho también puede contribuir en la búsqueda de soluciones para paliar estas situaciones de penuria en las que se han visto envueltas, por ejemplo, numerosas familias granadinas. Las formas de tratar estas crisis occidentales desde el punto de vista jurídico centran las jornadas que ayer y hoy alberga la cátedra Fernando de los Ríos de la Facultad de Derecho. Bajo el título general ´Pensamiento crítico y crisis capitalista. Una perspectiva constitucional´, expertos constitucionalistas de diferentes universidades españoles están debatiendo en el campus granadino sobre las medidas a tomar desde el punto de vista del Derecho para frenar las consecuencias negativas de la crisis. La idoneidad de una reforma normativa ha estado presente en todos los debates, y la conclusión de la mayor parte de los expertos es que urge una reforma de las leyes de los países occidentales para agilizar las ayudas sociales a los menos favorecidos. Es una forma de capear el temporal que nos invade.
El vicerrector de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada (UGR), Miguel Gómez Oliver, fue el encargado ayer de inaugurar unas jornadas que, según explicó, versan sobre «el papel de la constitución, es decir, el conjunto de leyes fundamentales de cada uno de los estados occidentales y la situación en la que queda esta ley suprema bajo la actual etapa de crisis general». Oliver destacó que la recesión no sólo incumbe al ámbito económico, sino que afecta a al sociedad en general, por lo que «también es interesante aportar soluciones desde el aspecto jurídico». Muchos de los conferenciantes participantes ayer en las jornadas coincidieron, de hecho, en que probablemente sean necesarios retoques en las normativas de los países más desarrollados para incentivar las ayudas sociales, que hasta ahora se están mostrando insuficientes.
Descargar

Granada crea el primer centro de Europa para estudiar las conductas de riesgo de los adolescentes que conducen motos

Escrito por

Granada crea el primer centro de Europa para estudiar las conductas de riesgo de los adolescentes que conducen motos

Los mecanismos mentales por los que los adolescentes ejecutan conductas de riesgo al conducir motocicletas o ciclomotores serán estudiados en el primer centro de investigación de Europa creado para este fin y que dependerá de la Universidad de Granada (UGR). Los resultados podrían servir, en un futuro no muy lejano, para modificar y poder evitar este tipo de actitudes.

Gracias a un convenio firmado con la compañía automovilística Honda, la Facultad de Psicología de la UGR acogerá tres simuladores de última generación que servirán para investigar esos mecanismos. Estos simuladores, que están dotados de un innovador software desarrollado por Honda, se utilizarán para medir la conducta de riesgo en jóvenes de entre 18 y 25 años.

Los últimos datos facilitados por el club automovilístico RACC demuestran que los accidentes derivados de la conducción de ciclomotores «no han disminuido en los últimos años, como ha ocurrido con los del resto de vehículos», aseguró Leandro Luigi Di Stasi, miembro del grupo de investigación de Ergonomía Cognitiva de la UGR. Además, el 50% de los accidentes con víctimas se produce en zonas urbanas y buena parte de ellas son varones entre 16 y 25 años, según datos de la Dirección General de Tráfico (DGT).

El nuevo laboratorio ubicado en la UGR «permitirá desarrollar programas de intervención para modificar estas conductas», ya que los citados simuladores «sirven para determinar el estado emocional del individuo y actuar sobre él, relacionando los sistemas cognitivo y emocional a través del estudio de sus variables», explicaron los investigadores, que emplearán técnicas de inducción emocional para modificar el estado de ánimo de los conductores y después comprobar cómo reaccionan.
Descargar

Casi medio millón de personas viven con sólo 15 euros al día en Andalucía

Escrito por

Casi medio millón de personas viven con sólo 15 euros al día en Andalucía

Son datos facilitadas por la Asociación Pro Derechos Humanos pero que, según admiten, pueden estar ya desfasados debido a la profunda crisis que vive España y que Andalucía está sufriendo también. El más grave es que en Andalucía hay unas 440.000 personas que viven por debajo del umbral de la pobreza.
Eso significa que el 5,5 por ciento de la población andaluza (algo más de ocho millones de personas) vive por debajo de ese umbral que, en Andalucía se sitúa en unos 5.777 euros al año, segun el Instituto de Estadística de Andalucía aunque en España ese umbral es algo más alto ya que se sitúa en unos 7.203 euros anuales.
El umbral de la pobreza se fija en el 60 por ciento de la media de distribución de los ingresos por unidad de consumo adjudicada a las personas.
Menos del salario mínimo
Esas cifras suponen que en la comunidad autónoma hay actualmente casi medio millón de personas que viven con sólo 15,8 euros al día o con 481 euros al mes. Una cifra que también supone que viven con menos dinero que el salario mínimo interprofesional, ahora fijado en 624 euros al mes.
Pero además Pro Derechos Humanos, que ha convocado para hoy una concentración a las 12 en Sevilla en la Plaza San Francisco junto al Banco de España, asegura que es más grave si se tiene en cuenta que a estas personas hay que sumar los más de 750.000 parados que hay en Andalucía, Y las 5.000 personas que viven en infraviviendas y 3.000 personas sin hogar.
Igualmente sólo en la provincia de Sevilla hay 50.000 solicitantes de vivienda protegida.
Según Pro Derechos Humanos esta situación se traduce en barrios enteros «olvidados» sin apenas servicios públicos, asentamientos de chabolas, miles de personas sin hogar, familias que tienen que abandonar su vivienda porque se les cae encima o porque son expulsadas por sus propietarios. Una situación que esta ONG define como «una crisis del actual sistema económico capitalista liberal ocasionada por las entidades financieras preocupadas por obtener beneficios a costa de quien fuera».
«La exclusión sigue siendo intolerable y en aumento» dice Pro Derechos Humanos que reclama que se deje de dar dinero a las entidades financieras, una Ley de inclusión social con dotación y la creación de una banca pública con control democrático.
No llegan a fin de mes
Además estas cifras pueden completarse con otras como es la que apunta que más de la mitad de los andaluces, concretamente un 55 por ciento, reconoce que suele llegar a fin de mes con mucha o cierta dificultad.
Y ese 55 por ciento suele gastarse todo el sueldo del mes, según una encuesta de Capdea, de la Universidad de Granada.
Descargar

Dos investigadores de la Universidad de Jaén volverán a Egipto

Escrito por

Dos investigadores de la Universidad de Jaén volverán a Egipto

Los profesores de la Universidad de Jaén preparan su regreso a Asuán para continuar con las excavaciones en la necrópolis faraónica de los nobles de Elefantina

Durante las próximas dos semanas, dos investigadores de la Universidad de Jaén visitarán El Cairo y Asuán para realizar todas las tareas preparatorias para la segunda campaña de excavación arqueológica en la necrópolis faraónica de los nobles de Elefantina (Asuán). Entre ellas destacan la finalización de los estudios geomecánicos de la colina donde se encuentran las tumbas y la toma de datos para la conservación de la tumba de Junes (VI Dinastía), un noble que vivió hace más de 4200 años.

Lamentablemente, esta tumba corre un serio riesgo de derrumbe inminente. Por este motivo, la Universidad de Jaén pretende realizar labores de conservación y consolidación que impidan la destrucción de este monumento. Ambos estudios serán realizados por Israel Mellado García (Geólogo).

Además, se determinarán los objetivos para la próxima campaña que se centrarán en la tumba nº 33 y en el exterior de la tumba nº 34. En la primera de ellas, se analizarán las necesidades para continuar la excavación del exterior y del interior, al mismo tiempo que se estimarán los elementos necesarios para la conservación de un descubrimiento excepcional que será anunciado por las autoridades egipcias el próximo otoño.

El equipo multidisciplinar que trabaja en la necrópolis está formado por una veintena de investigadores en su mayoría procedentes de la Universidad de Jaén, al que se han sumado otros de la Universidad de Granada, el CSIC y la Universidad Autónoma de Madrid.

Los objetivos principales de este proyecto se centran en la excavación de la tumba nº 33, un estudio histórico y filológico de la región de Asuán en la Antigüedad, la conservación del patrimonio egipcio y la puesta en valor de éste que favorezca el atractivo turístico de la necrópolis faraónica, una de las más interesantes de Egipto.

Este proyecto de la Universidad de Jaén lo financia la empresa IGEA Consultoría y Laboratorio S.L.L. y por la Caja Rural de Jaén.
Descargar

La classe sociale, le genre et l’ethnie déterminent l’éducation affectivo-sexuelle de la population adolescente

Escrito por

La classe sociale, le genre et l’ethnie sont trois dimensions fondamentales non seulement dans la différenciation sociale, mais aussi dans l’éducation affectivo-sexuelle des adolescents, sur laquelle il est nécessaire d’intervenir pour favoriser l’égalité sexuelle et prévenir la violence générique dès l’adolescence. C’est une des principales conclusions de la thèse de doctorat « La politique affectivo-sexuelle : une approche sociologique à l’éducation affectivo-sexuelle », réalisée par la chercheuse du Département de Sociologie de l’UGR, Mar Venegas Medina, et dirigée par le professeur Francisco Fernández Palomares.

Ce travail constitue une approche sociologique à la dimension affectivo-sexuelle de la population adolescente, à partir du travail avec un groupe de 42 filles et garçons entre 15-18 ans, provenant de deux classes de deux collèges (un de la Zone Nord et l’autre du District Genil) de Grenade. Pour ce, on a travaillé avec deux cours (un par collège) sur dix séances en heures de permanence, sur des sujets centrés sur l’éducation affectivo-sexuelle et allant au-delà de la simple prévention de ETS en grossesses, c’est-à-dire, des sujets relatifs au genre, à la sexualité, à l’affectivité et au corps.

Après les séances de classes, on a réalisé une entrevue à moitié structurée et en profondeur à chacun et chacune des adolescents avec lesquels on a travaillé en classe. L’entrevue recueille une abondante information « sur les expériences des jeunes par rapport au genre, à la sexualité, à l’affectivité et au corps dans le quartier, la famille, l’école, le groupe d’amis et le couple. »

Changement social
En dernier lieu, l’objectif de cette recherche a été « connaître comment se forme le sujet en tant que tel, connaître les discours auxquels il est attaché et qui le contraignent, ainsi que les pratiques auxquels il se voit obligé, pour distinguer les processus de reproduction et de changement social dans ces quatre espaces dont tient compte l’éducation et la politique affectivo-sexuelle.

La principale conclusion que l’on peut tirer de cette thèse de doctorat, à partir de l’immense quantité de données analysées, est « l’urgence de travailler l’éducation affectivo-sexuelle dans le curriculum formel pour promouvoir l’égalité sexuelle et générique, car l’imaginaire collectif de l’adolescence est très éloigné de ces valeurs démocratiques et civiles. »

Ce travail a contribué à « faire de l’éducation/politique affectivo-sexuelle un objet d’étude comme entité propre dans les sciences sociales, spécialement la sociologie, ou elle a été historiquement absente en Espagne. »

Une partie des résultats de cette recherche ont été publiés dans les revues International Journal of Learning, Revista de Educación, The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences. Aussi bien la docteur que le directeur de cette thèse sont membres du groupe de recherche SEPISE (Séminaire d’Études Pour l’Intervention Sociale et Éducative), coordonné par le professeur de l’Université de Grenade M. Enrique E. Raya Lozano.

Référence : Mar Venegas Medina. Département de Sociologie de l’Université de Grenada. Tél. : 958 243979, portable : 645 162588, courriel : mariter@ugr.es

The social class, the gender and the ethnic group determine adolescents’ sexual-affective education

Escrito por

The social class, the gender and the ethnic group are three essential dimensions, not only in the social differentiation, but also in the affective sexual education of the adolescents, where it is necessary to take part in order to promote sexual and gender equity and prevent gender violence. This is one of the main conclusions of the doctoral thesis Affective sexual policy: a sociological approach to affective sexual education”, carried out by the researcher of the department of Sociology of the UGR Mar Venegas Medina and supervised by professor Francisco Fernández Palomares.

This work proposes a sociological approach to the affective sexual dimension of the adolescent population, working with a group of 42 girls and boys aged between 15 and 18 years old, of two class-groups of two schools (one of the Northern Area and other of the Genil District) of the city Granada. They worked on two courses (one for each school) on affective sexual education, made up by 10 sessions during the tutorship hours, dealing with different central subjects on affective sexual education beyond mere STD prevention and adolescent pregnancies, this is, subjects relating to gender, sexuality, affectivity and the body.

After the class sessions, they carried out an in-depth semi-structured questionnaire to all the adolescents who had worked on the courses. The questionnaire collects a lot of information “about the experiences of the young with regard to gender, sexuality, affectivity and the body in the neighbourhood, the family, the school, the group of friends and the couple”.

Social changes
The last objective of this research work “has been to recognise the process of formation of the individual, to get to know the discourses he is subjected to, as well as the practices he is subjected to, in order to be aware of the reproduction and social change processes with regard to those four areas included in the affective sexual education/policy.”

The main conclusion of this doctoral thesis from the great amount of information analysed “confirms the urgency of working on affective sexual education in the formal curriculum to promote, from formal education, sexual and gender equality, as the adolescents’ collective imaginary is very far from these democratic and civic values”.

This work has contributed to “turn affective sexual education/policy into an object of study for its own right within social sciences, especially sociology, in which it has been historically absent in Spain”.

Part of the results of this research work has been published in the International Journal of Learning, Revista de Educación and The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences. Both the doctor and the director of this thesis belong to the research work SEPISE (Seminar of Studies for Social and Educational Intervention), coordinated by the professor of the University of Granada Enrique E. Raya Lozano.

Reference: Mar Venegas Medina. Department of Sociology of the University of Granada. Phone number: 958243979. Mobile: 645162588. E-mail: mariter@ugr.es

La clase social, el género y la etnia determinan la educación afectivosexual de la población adolescente

Escrito por

La clase social, el género y la etnia son tres dimensiones fundamentales no sólo en la diferenciación social, sino también en la educación afectivosexual de las y los adolescentes, sobre la que es necesario intervenir para favorecer la igualdad sexual y de género y prevenir la violencia de género. Ésta es una de las principales conclusiones de la tesis doctoral “La política afectivosexual: una aproximación sociológica a la educación afectivosexual”, realizada por la investigadora del departamento de Sociología de la UGR Mar Venegas Medina y dirigida por el profesor Francisco Fernández Palomares.

Este trabajo ha realizado una aproximación sociológica a la dimensión afectivosexual de la población adolescente, trabajando con un grupo de 42 chicas y chicos de entre 15 y 18 años, de dos grupos-clase de dos colegios (uno de Zona Norte y otro de Distrito Genil) de la ciudad de Granada. Para llevarlo a cabo, se trabajó mediante dos cursos (uno en cada colegio) sobre educación afectivosexual, constituidos por 10 sesiones en horario de tutoría, diversos temas centrales en educación afectivosexual más allá de la mera prevención de ETS y embarazos adolescentes, es decir, temas relativos a género, sexualidad, afectividad y cuerpo.

Tras las sesiones de clase, se realizó una entrevista semiestructurada en profundidad a cada una de las chicas/os con quienes trabajaron en clase. La entrevista recoge abundante información “sobre las experiencias de los y las jóvenes en relación a género, sexualidad, afectividad y cuerpo en el barrio, la familia, la escuela, el grupo de amistad y la pareja”.

Cambio social
Y es que el objetivo último de esta investigación “ha sido conocer cómo tiene lugar la formación del sujeto en cuanto tal, conocer los discursos a los que está sujeto, así como las prácticas de las que es sujeto, para reparar en los procesos de reproducción y cambio social en cuanto a esas cuatro áreas recogidas en la educación/política afectivosexual.”

La principal conclusión a la que se llega en esta tesis doctoral a partir de la ingente cantidad de datos analizados “afirma la urgencia de trabajar la educación afectivosexual en el currículum formal para promover, desde la educación formal, la igualdad sexual y de género, pues el imaginario colectivo de la adolescencia se encuentra muy lejos de estos valores democráticos y de ciudadanía”.

Este trabajo ha contribuido “a hacer de la educación/política afectivosexual un objeto de estudio con entidad propia dentro de las ciencias sociales, especialmente la sociología, en la que ha estado históricamente ausente en España”.

Parte de los resultados de esta investigación han sido publicados en las revistas International Journal of Learning, Revista de Educación, The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences. Tanto la doctora como el director de esta tesis pertenecen al grupo de investigación SEPISE (Seminario de Estudios para la Intervención Social y Educativa), coordinado por el profesor de la Universidad de Granada Enrique E. Raya Lozano.

Referencia: Mar Venegas Medina. Departamento de Sociología de la Universidad de Granada. Tfno: 958243979. Móvil: 645162588. Correo e-: mariter@ugr.es

Agenda de Cultura de la UGR, del 30 de marzo al 3 de abril

Escrito por

Día 30 de marzo, lunes

Exposición
“Souvenir RMES Hábitat”
Fotografías de José Luis Lozano
Organiza: Centro de Cultura Contemporánea de la UGR
Lugar: Sala Aljibe del Carmen de la Victoria
Hora: 20.00 h.
Fechas: del 17 de marzo al 17 de abril de 2009
Horario: De lunes a viernes, de 17.30 a 20.30 horas

Día 31 de marzo, martes

Exposición
“Souvenir RMES Hábitat”
Fotografías de José Luis Lozano
Organiza: Centro de Cultura Contemporánea de la UGR
Lugar: Sala Aljibe del Carmen de la Victoria
Hora: 20.00 h.
Fechas: del 17 de marzo al 17 de abril de 2009
Horario: De lunes a viernes, de 17.30 a 20.30 horas

Cine
Ciclo: Maestros del cine clásico (III)
El mundo en sus manos  (1952)  Raoul Walsh   V.O.S.E.
Organiza: Cine Club Universitario / Aula de Cine. Centro de Cultura Contemporánea
Lugar: Salón de Actos de la E.U. de Arquitectura Técnica
Hora: 21.30 h.
Entrada libre (hasta completar aforo)

Día 1 de abril, miércoles

Exposición
“Souvenir RMES Hábitat”
Fotografías de José Luis Lozano
Organiza: Centro de Cultura Contemporánea de la UGR
Lugar: Sala Aljibe del Carmen de la Victoria
Hora: 20.00 h.
Fechas: del 17 de marzo al 17 de abril de 2009
Horario: De lunes a viernes, de 17.30 a 20.30 horas

Día 2 de abril, jueves

Exposición
“Souvenir RMES Hábitat”
Fotografías de José Luis Lozano
Organiza: Centro de Cultura Contemporánea de la UGR
Lugar: Sala Aljibe del Carmen de la Victoria
Hora: 20.00 h.
Fechas: del 17 de marzo al 17 de abril de 2009
Horario: De lunes a viernes, de 17.30 a 20.30 horas

Día 3 de abril, viernes

Exposición
“Souvenir RMES Hábitat”
Fotografías de José Luis Lozano
Organiza: Centro de Cultura Contemporánea de la UGR
Lugar: Sala Aljibe del Carmen de la Victoria
Hora: 20.00 h.
Fechas: del 17 de marzo al 17 de abril de 2009
Horario: De lunes a viernes, de 17.30 a 20.30 horas

Presentación del ciclo de conferencias «Una Universidad, un Universo», con motivo del Año Internacional de la Astronomía

Escrito por

El próximo lunes, 30 de marzo, a las 12,30 horas en el Carmen de la Victoria tendrá lugar la presentación del ciclo de conferencias “Una Universidad, un Universo”, que organiza el Aula de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Granada en colaboración con el Parque de las Ciencias, el Instituto de Astrofísica de Andalucía, el Instituto de Radioastronomía Milimétrica de Sierra Nevada y las universidades del País Vasco y Extremadura, con motivo del Año Internacional de la Astronomía.

El acto estará presidido por el vicerrector de Extensión Universitaria de la Universidad de Granada, Miguel Gómez Oliver, y contará con la presencia de Agatángelo Soler Díaz, director del Aula de Ciencia y Tecnología de la UGR, y Montserrat Villar Martín, coordinadora nacional del Año Internacional de la Astronomía.

Cuarto centenario
El año 2009 ha sido declarado por la Organización de las Naciones Unidas Año Internacional de la Astronomía, para conmemorar el cuarto centenario del primer uso del telescopio en la exploración del universo por Galileo. En este año entrará también en funcionamiento el Gran Telescopio Canario (GTC) de 10.4 metros, el mayor telescopio óptico del mundo. Los últimos desarrollos astronómicos han revolucionado nuestro conocimiento de las galaxias, la estructura del universo y la dinámica de su expansión desde momentos muy tempranos tras la Gran Explosión Inicial.

La Universidad de Granada, el Instituto de Astrofísica de Andalucía, el Instituto de Radioastronomía Milimétrica de Sierra Nevada y el Parque de las Ciencias tienen previsto celebrar actividades para divulgar el progreso en el conocimiento del Universo a lo largo del año 2009. Las universidades españolas e institutos de investigación se han concertado bajo el programa U4 («Una Universidad, Un Universo») para difundir los descubrimientos más recientes sobre el cosmos.

El Aula de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Granada se une a esta celebración mediante el ciclo de conferencias que el lunes se presenta.

CONVOCATORIA:
DÍA: Lunes, 30 de marzo
HORA: 12,30 horas
LUGAR: Carmen de la Victoria (Cuesta del Chapiz, s/n)

Referencia: Agatángelo Soler Díaz. Director del Aula de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Granada. Tfno: 958 243 521 Correo e-: agasoler@ugr.es Web: http://www.astronomy2009.com