Granada Hoy

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Reunión del Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada

En su informe, el Rector destacó, entre otros temas, la candidatura de Granada para organizar la Universiada de 2015.

Informe del Rector
El Rector, Francisco González Lodeiro, al comienzo de su intervención manifestó la condena y la repulsa de la Universidad al atentado terrorista de ETA y anunció la celebración a las 12 h. de un minuto de silencio en la entrada de los centros universitarios, en señal de solidaridad con los familiares de las víctimas y como muestra del rechazo de la comunidad universitaria al terrorismo etarra.

En su informe, el Rector destacó, entre otros, los siguientes temas:
Candidatura de Granada para organizar la Universiada de 2015

El Rector valoró esta iniciativa que se plasmó en la firma de un documento con el Ayuntamiento de Granada, el pasado 2 de septiembre, con el fin de impulsar la candidatura de Granada como organizadora de este evento deportivo, el más importante, por número de deportistas participantes, después de las Olimpiadas. Se ha creado una comisión mixta Ayuntamiento-Universidad con la finalidad de establecer un plan conjunto que lleve a Granada a superar primero el concurso español, y después el internacional, que designará la ciudad elegida para la celebración de este importante evento deportivo en 2015.

A pesar de existir muy escasa documentación sobre estos hechos en la Universidad de Granada, se ha creado una comisión de la que forma parte el Vicerrector de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo, Miguel Gómez Oliver, junto a un grupo de profesores entre los que se encuentran Mercedes del Amo o Rafael Gil Bracero, y se está investigando para poder aportar los documentos que solicita el juez Garzón. La Universidad cuenta, además, con el activo de profesionales como los profesores José Antonio Lorente y Miguel Botella, que desde sus laboratorios pueden aportar una importante ayuda en la identificación de los restos una vez descubiertos.

Inversión en Infraestructuras
Tomó la palabra la Vicerrectora de Infraestructuras y Campus para referirse a las obras acometidas este verano en los distintos centros, tras reunirse con los decanos y directores y conocer sus necesidades. Por el importe de la inversión, ha destacado el campus de Aynadamar con los centros de Informática y Bellas Artes. Otras actuaciones han tenido lugar en Arquitectura Superior, Empresariales, Facultad de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Farmacia, Psicología, Odontología, Traducción e Interpretación, Derecho, Medicina, Ciencias, edificio Politécnico, Arquitectura Técnica, centros de Ceuta y Melilla, etc. En total, se han invertido 1 millón de euros en los centros del Campus de Aynadamar, 800.000 euros en los del Campus de Cartuja, 400.000 en los del Campus del Centro y 200.000 en el Campus de Fuentenueva. Así mismo, informó de la próxima salida de los concursos para las obras de los edificios de la Universidad que se construirán en el Campus de Ciencias de la Salud. En este Campus está prevista también la construcción de un Animalario, con cargo a los fondos FEDER por un total de 6 millones de euros (tres de ellos para equipamiento). Se está trabajando para la incorporación de laboratorios al citado Campus de Ciencias de la Salud, con la finalidad de potenciar la investigación biomédica.

Metro de Granada
En relación con el tema del Metro, el Rector informó de las reuniones mantenidas con la Junta de Andalucía para buscar el mejor acuerdo posible. Todas las alternativas técnicas que maneja la Junta sobre el trazado del Metro incluyen a los llamados “paseíllos universitarios”, aunque se procurará que tenga el menor impacto posible. Como bien señaló el Rector, el proyecto tal como se contempla, estuvo expuesto a la opinión pública durante un periodo de alegaciones y no se produjo ninguna alegación. El convenio con la Junta, que aún está abierto, contempla una serie de compensaciones para el entorno universitario, por un valor aproximado de 6 millones de euros, como son: la reordenación del Campus de Fuentenueva, la reparación de las instalaciones deportivas y la construcción de un aparcamiento subterráneo bajo el campo de fútbol para compensar las plazas que se pierden en superficie por el trazado del Metro.

Fundación “Granada-Educa”
El Rector comunicó que la Universidad ha pasado a formar parte del Patronato de esta Fundación auspiciada por el Ayuntamiento de Granada con el fin de mejorar el sistema educativo en el tramo de la educación infantil, de forma que la propia ciudad sea en sí misma un elemento educativo. La Universidad, como institución comprometida en el desarrollo de una educación integral y de calidad, no podía permanecer ajena a esta Fundación, por lo que se aceptó la invitación del Ayuntamiento para formar parte de su Patronato. Se trata de una sociedad sin ánimo de lucro que persigue la adopción de los más sobresalientes programas educativos, que permitan la integración de la población infantil inmigrante y que apueste por una educación al servicio de los ciudadanos y sepa aprovechar todos los recursos existentes para ello.

Programa “Universidad 2015”
Explicó el Rector el Programa “Universidad 2015”, un Campus de Excelencia Internacional, en el que estarán las universidades más punteras del país y del extranjero, y que conlleva una importante inversión en docencia, deportes, rehabilitación de edificios históricos, construcción de viviendas para universitarios, etc. Una comisión internacional se encargará de seleccionar las universidades candidatas a integrar ese Campus, entre las que la Universidad de Granada, por su historia y su presente, se encuentra muy bien situada.

Intervención del Gerente
El Gerente de la Universidad tomó la palabra para explicar la resolución del concurso público para otorgar la telefonía fija y móvil de la Universidad. El concurso se ha hecho atendiendo a la política de mejora y ahorro que lleva a cabo la Universidad y buscando condiciones más adecuadas que las hasta ahora existentes. El pliego de condiciones, elaborado con la asesoría de expertos, ha sido público, y en él primaban tanto aspectos técnicos que mejoraran la calidad del servicio como una cuantía más económica. El concurso, siguiendo la normativa de mayo de 2007, ha sido, pues, riguroso y transparente, y a él se han presentado las principales compañías de telefonía, otorgándose el servicio de telefonía fija a Telefónica España y el de telefonía móvil a France Telecom (Orange). Con este acuerdo se consigue un servicio de mayor calidad para todo el personal de la UGR y un importante ahorro para la Universidad.

Otros temas
Se refirió asimismo el Rector al actual proceso de integración en la UGR de la Escuela Universitaria de Enfermería de Ceuta, hasta ahora considerada como Centro adscrito. Se ha firmado un convenio con el Ministerio, y está pendiente de firma otro con la Cruz Roja Española, propietaria actual de las instalaciones, para seguir utilizándolas hasta que se dote de una nueva sede a la Escuela. Este proceso de integración requiere el informe favorable del Consejo Social de la Universidad y la posterior aprobación por el Consejo de Gobierno.

Comunicó también el Rector que la profesora Pilar Aranda es la nueva Secretaria de la Fundación Euroárabe, de la que la Universidad es patrono. Existen importantes proyectos de colaboración entre estas dos instituciones.

Por su parte, la Vicerrectora de Postgrado informó de que la UGR tiene actualmente 60 másteres con mención de calidad, la mayoría procedentes de programas de doctorado, y en concreto en el Campus de la Salud, la UGR es la primera universidad en menciones de calidad.

Para finalizar su informe, el Rector confirmó que la apertura oficial del curso 2008-2009 tendrá lugar el próximo día 6 de octubre, acto al que asistirá como invitado el Rector de la Universidad de Tetuán. Ese día se celebrará un concierto a cargo de la Orquesta de Cámara de la Universidad de Granada.

Criterios de homologación de becas predoctorales de la Universidad de Granada.
Se han aprobado los nuevos criterios de homologación de ayudas predoctorales de personal investigador en formación, dada la incompatibilidad entre los criterios actuales de homologación y el Estatuto del personal investigador en formación, para la adaptación de estos criterios a la nueva normativa y que considere las figuras tanto de becario como de contratado en prácticas.

Másteres oficiales para el curso académico 2009/2010
De los másteres oficiales presentados para el curso 2009/2010, el Consejo de Gobierno ha informado favorablemente los siguientes:

Ciencia y tecnología de coloides e interfases
La monarquía católica: el Siglo de Oro español y la Europa barroca.
Educación musical: una perspectiva multidisciplinar.
Cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos.

Ratificación de los acuerdos adoptados por la Comisión Académica, en sesión de 11 de septiembre de 2008.

El Consejo de Gobierno ha aprobado la Resolución del XVI Programa de Apoyo a la Docencia Práctica para el curso académico 2008/2009, presentado por el vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado. Con este programa, la UGR continúa su esfuerzo por dotar de nuevos recursos y mejorar los existentes en esta Universidad para impartir la docencia, especialmente la relacionada con las prácticas, para la adecuación necesaria a los criterios de excelencia recogidos en los Planes de Estudios y las exigencias del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.

Para el desarrollo de este programa, que representa una apuesta por la potenciación de la docencia práctica y el compromiso de avanzar en la mejora de la calidad de la misma dentro del Plan Propio de Docencia de la UGR, la cantidad total que se aprobó es de 1.866.448,12 euros.

Ratificación del acuerdo adoptado por la Comisión Académica, en sesión de 17 de septiembre de 2008, relativo a la Propuesta de normativa para la contratación de profesores sustitutos interinos en la Universidad de Granada.

El objeto de esta normativa es fijar los mecanismos y condiciones para la contratación de profesorado de la Universidad de Granada en los casos de necesidades docentes ineludibles y urgentes producidas por la baja de un profesor con derecho a reserva de puesto de trabajo, que no puedan ser asumidas por los Departamentos.
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Los jóvenes asocian la inmigración a Marruecos

Un trabajo desvela la percepción de la juventud granadina al oír hablar de inmigración

Un estudio, realizado por el investigador de la UGR Francisco Jiménez Bautista, pone de relieve que 9 de cada 10 jóvenes piensan en «norteafricanos» o «centroafricanos» (marrroquíes o senegaleses) cuando oyen hablar de personas inmigrantes. No obstante, el informe desvela que cada vez más jóvenes se refieren a «latinoamericanos» y «otros europeos» cuando se les pregunta al respecto.

De este modo, el 64,1% de la juventud piensa en la categoría «negra» cuando oye hablar de personas de otra raza, seguida de la «marroquí» (18%), la «gitana» (10,1%) y la «amarilla» (6,1%).

A la luz de los resultados Jiménez Bautista considera que los jóvenes granadinos, «en la construcción de su alteridad», han ido excluyendo socialmente y marginalmente a los marroquíes hasta el año 2004, y de forma consciente introducen a los latinoamericanos y los ciudadanos de Europa del Este, «con un afán de situar el carácter religioso de dichos colectivos como principal elemento de exclusión social dentro de la sociedad granadina».

Estas conclusiones surgen tras el trabajo realizado por el profesor de Antropología e investigador del Instituto de la Paz y los Conflictos de la UGR para conocer en qué medida los inmigrantes que en los últimos años han llegado a España son excluidos socialmente por su religión, con el fin de definir la construcción de «el otro» que hacen los jóvenes.

Para ello, Jiménez Bautista realizó este año una encuesta de 45 preguntas a 400 jóvenes granadinos de entre 14 y 25 años. Junto a la de este año, el profesor efectuó otras encuestas similares en los años 1996, 2000 y 2004, que le han permitido concluir que fue en el año 2000 cuando los jóvenes introdujeron la raza «árabe/marroquí», ya que hasta esa fecha nadie mencionaba dicha categoría.

La musulmana es la religión más predominante entre los jóvenes granadinos cuando se les cuestiona en cuál piensan cuando oyen hablar de personas de otro credo, aunque «cada vez más personas hablan de la religión budista y la judía.
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La UGR abre el plazo de preinscripción para el curso de obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP)

El curso para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) está organizado por el Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad de la Universidad de Granada, y su finalidad es ayudar a mejorar la formación pedagógica de los futuros profesores de Educación Secundaria y Formación Profesional. El CAP es además necesario para presentarse a la mayoría de las Oposiciones al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria, si no se pueden acreditar dos años de experiencia docente en la especialidad.

Las enseñanzas del curso constan de un bloque teórico-práctico, con materias comunes a todas las Especialidades y materias propias de la Especialidad elegida, y otro bloque Práctico (o Practicum) que se realiza en Institutos de Educación Secundaria o centros privados-concertados. En el bloque teórico-práctico hay materias obligatorias y materias opcionales

La preinscripción para realizar este curso se debe hacer a través de la página web del CAP:

http://oficinavirtual.ugr.es/apli/vicplan/cap/index.jsp

El plazo estará abierto desde el próximo día 26 de septiembre al 2 de octubre de 2008, ambos incluidos.

Toda la información relativa a la formalización de preinscripción, plazos, plan de enseñanza, titulaciones de acceso, lista de admitidos, formalización de matrícula, documentación necesaria, calendario, y demás datos, pueden obtenerse en la dirección de página web: http://oficinavirtual.ugr.es/apli/vicplan/cap/index.jsp


La Plataforma contra el Plagio propone medidas sancionadoras para alumnos e investigadores de la UGR que copien trabajos y artículos científicos

Cerca de 50 profesores de la Universidad de Granada, pertenecientes a áreas como Medicina, Derecho, Biología, Matemáticas, Económicas o Humanidades, participarán hoy miércoles, 24 de septiembre, en una reunión de trabajo de la Plataforma contra el Plagio de la UGR, una iniciativa que pretende atajar el problema que supone que los alumnos e investigadores de la universidad copien a la hora de realizar trabajos de clase y artículos científicos.

En el encuentro de esta tarde, que tendrá lugar a las 18,30 horas en el Seminario 4 del Edificio de Documentación Científica, varios miembros de la Plataforma explicarán las acciones que en otras universidades americanas y europeas se han aplicado, con la intención de ponerlas en marcha en la Universidad de Granada. Además, establecerán la agenda de trabajo que durante el curso 2008-2009 se llevará a cabo para combatir el plagio.
Como explica Rosa María Medina Doménech, profesora del departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia e impulsora de la plataforma, los profesores de la UGR propondrán al Rector “una serie de medidas intraacadémicas que alivien el estado de indefensión en el que deja la institución universitaria a sus miembros, utilizando dispositivos ya existentes (como la Defensora Universitaria o el Vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte) o de nueva creación, como los comités de expertos que existen en las universidades alemanas con capacidad para dictaminar los plagios y sancionarlos”.

Medidas sancionadoras
La Plataforma contra el Plagio, cuyo miembros ya han mantenido varias reuniones, quiere instaurar en la UGR medidas sancionadoras para aquellos profesores o alumnos que copien en sus trabajos o artículos científicos, como la exclusión temporal de la obtención de tramos de investigación u otro tipo de promociones profesionales, o la obtención de fondos públicos.

A juicio de Rosa María Medina Doménech, las repercusiones de esta mala práctica universitaria «son enormes tanto en un plano individual (descrédito, desautorización, pérdida de propiedad intelectual, indefensión, desconfianza, desincentivación, etc.), como institucional (desprestigio, repercusiones económicas, litigios legales, conflictividad laboral, etc.) y, en un sentido amplio, suponen un desprestigio para la tarea universitaria de producción de conocimiento».

CONVOCATORIA:
Día: Miércoles, 24 de septiembre
Hora: 18,30 h.
Lugar: Seminario 4 del Edificio de Documentación Científica (C/ Rector López Argüeta, junto a la Facultad de Políticas)

Referencia:
Prof. Rosa María Medina Doménech. departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia
Tfno: 958 248297 – 958 248357. Correo e.: rosam@ugr.es


La UGR pone en marcha un curso de Macroeconomía en un entorno virtual

Introducir en el campo de la Economía prácticas innovadoras para la docencia y facilitar a los alumnos los procesos de autoaprendizaje, así como adaptar a entornos virtuales un conjunto de conocimientos de Macroeconomía Intermedia que incorpora textos principales, figuras, animaciones, lecturas complementarias, enlaces a otras webs y vídeos, o ejercicios de autoevaluación, son algunos de los objetivos del proyecto de innovación docente que con el título “Adaptación a entornos virtuales de un curso de Macroeconomía”, coordina el profesor Francisco González Gómez, del departamento de Economía Aplicada de la UGR.

Los responsables de este proyecto aspiran, igualmente, según sus propias palabras, a elaborar un material con la suficiente calidad para presentar una propuesta de asignatura de carácter semipresencial a la convocatoria del Plan de Virtualización de asignaturas que anualmente proponen de manera conjunta el Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías y el Vicerrectorado de Ordenación Académica de la Universidad de Granada.

El proyecto está conformado, junto al coordinador Francisco González Gómez, por los también profesores Juan González Blasco, Miguel Ángel García Rubio, Jorge Guardiola Wanden-Berghe, Juan Herrera Vegara, María Ángeles Ortega Almón, Manuel Ríos de Haro y Francisco Javier Sáez Fernández.

Totalmente adaptado
El resultado de este proyecto de innovación docente es, pues, un curso totalmente adaptado al ECTS propuesto en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que responde a las siguientes orientaciones (II Plan de Calidad Docente 2005-2008): Autonomía del alumno ante su propio proceso de aprendizaje. Adquisición de conocimientos y desarrollo de competencias, habilidades y destrezas. Trabajo en equipo del profesorado. Y virtualización progresiva de la docencia.

Según los responsables del proyecto, “se trata de un curso de Macroeconomía que el alumno puede seguir en su práctica totalidad desde la plataforma WebCT. Es por tanto una herramienta adaptada a las nuevas tecnologías de la información que facilita la transmisión de conocimientos, fomenta el proceso de autoaprendizaje y permite hacer uso sin tiempos de espera de muy diverso material docente”.

El resultado de este proyecto ya se aplicó como asignatura de carácter semipresencial en la diplomatura en Ciencias Empresariales durante la segunda parte del Curso Académico 2007-2008. El curso virtual desarrollado permite, pues, al alumno una mayor flexibilidad en el reparto de horas de estudio y dedicación a la asignatura. Para algunos estudiantes será posible compatibilizar su estancia en otras Universidades europeas haciendo uso de la beca Erasmus, así como matricularse y seguir como un alumno más la docencia de carácter semipresencial de la asignatura Macroeconomía II.

Referencia: Profesor Francisco José González Gómez. Departamento de Economía Aplicada. Universidad de Granada. Tfns: 958 249996 y 958 244046. Correo electrónico: fcojose@ugr.es


20 Minutos

Portada: órganos donados para estudiar mejor
Pág. 3: Los cadáveres enseñan medicina en la Universidad
Pág. 16: Alerta en la Universidad
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Ideal

Pág. 16: Juan de Dios Rodríguez, elegido hermano mayor de la Universitaria
Pág. 19 – Publicidad: Másteres oficiales curso 2008/2009
Pág. 20: La Universidad pide seis millones para dejar que el metro pase por los paseillos|Las jornadas de recepción se celebrarán el 15|Becas propias y de deportes para los estudiantes|Encuentro sobre desarrollo empresarial|Una comisión para el juez|Lucha para estar entre las mejores
Pág. 22: La Alhambra acoge un curso sobre el uso del espacio doméstico
Pág. 49: Los neandertales también pescaban
Pág. 56: Interferencias de arte en Granada
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Gaceta Universitaria

Pág. 2: Tras su ADN en la UGR|Inglés científico desde tu ordenador
Pág. 3: El Sindicato de Estudiantes contra el plan de Bolonia|Nace el Registro de Universidades, Centros y Títulos
Pág. 8: En el pasado existieron otras conexiones que comunicaron ambas masas de aguas y provocó flujo entre sus faunas
Pág. 9: Nueva web sobre microbiología
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Pág. 18: Oficina o no: ¿cuál es el mejor?
Pág. 22: Bancos, universidades y escuelas de negocio firman convenios para ayudarte a financiar los estudios
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Granada Hoy

Portada: La Universidad pide 6 millones a la Junta para compensar los perjuicios del Metro
Pág. 10: La UGR exige unas compensación de 6 millones por las obras del Metro|Un proyecto con detractores pero sin alegaciones
Pág. 12: Bellas Artes pide el Teatro de la Ópera se extienda a la zona verde|La Alhambra acoge un curso sobe el espacio doméstico
Pág. 15: La Universidad crea una comisión para hacer frente a la petición de la Audiencia Nacional
Actual – Pág. 4: Las emociones expresas bajo la mitad de Zoltán Kövecses
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Actual – Pág. 11: Congreso en Psicología sobre el lenguaje y las emociones
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La Opinión

Portada: Garzón recibe la lista de 6.376 represaliados en Granada
Pág. 2: Mil folios de represión franquista|La UGR crea una comisión
Pág. 15: La Junta compensará a la UGR con 6 millones por obras del metro
Pág. 23: El Aula de Formación Abierta impartirá nuevos contenidos|Publicidad – Másteres oficiales
Pág. 39: Lenguaje y emoción
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