El artículo 45.2 de la Constitución Española establece que «los poderes públicos velarán por la utilización racional de todos los recursos naturales, con el fin de proteger y mejorar la calidad de vida y defender y restaurar el medio ambiente, apoyándose en la indispensable solidaridad colectiva». En virtud de esta premisa constitucional, y asumiendo que el agua es en España un recurso escaso, marcado por una desigual distribución de las precipitaciones, se ha impulsado el denominado Plan Hidrológico Nacional. Sin embargo, el uso racional de los recursos hídricos se enfrenta a diversos problemas que pasan por la necesidad de equilibrio entre el reparto del agua y el respeto del medio ambiente.

En plena controversia sobre dicho plan, el Centro Mediterráneo debatirá, en su sede de Lanjarón, la compatibilidad necesaria entre la planificación hidrológica y la protección tanto de la calidad del agua como del medio ambiente. De este modo, el director del curso, J. Javier Cruz San Julián, señala que «se ha procurado que intervengan en el curso prestigiosos especialistas, cuyas contrastadas opiniones auguran un fructífero diálogo».

El curso, que se desarrolla entre los días 23 y 27 de julio, se inicia con una conferencia que, bajo el título «Recursos hídricos y Planificación hidrológica», pretende dotar a todos los asistentes de los conocimientos necesarios para seguir el resto de las charlas y seminarios, e incluye entre sus actividades una visita a las instalaciones de Aguas de Lanjarón y del Balneario de Lanjarón, para lo que se cuenta con la colaboración del personal de ambas instituciones.

La nueva cultura del agua
Entre otras cuestiones de actualidad, se aborda en Lanjarón lo que ha dado en llamarse «Nueva cultura del agua», que es presentada en el curso por el autor del libro del mismo título, Javier Martínez Gil, que exige un giro a las políticas del agua en nuestro país, instaurando una nueva cultura del agua que dé paso a la eficiencia y a la imaginación, a la subsidiariedad y a la participación en la gestión, a las verdaderas cuentas económicas, sociales y medioambientales del agua, y a la concepción humanística del recurso. Martínez Gil, catedrático de Hidrogeología de la Universidad de Zaragoza, es uno de los expertos españoles que mantiene una postura crítica ante el contenido del presente Plan Hidrológico.

Lo cierto es que, así como en el pasado la planificación hidrológica atendía preferentemente a los aspectos cuantitativos de los recursos hídricos (número de litros, al fin y al cabo), hoy no se entendería una planificación que no dedicara igual esfuerzo a las cuestiones relativas a la calidad del agua y a su papel como soporte de los ecosistemas. Por esta razón, según señala J. Javier Cruz, «buena parte de los Seminarios programados abordan esta parcela en la que estamos involucrados todos, tanto los especialistas como los usuarios».

Más información: J. Javier Cruz San Julián, director del curso. Tlf. 696 416891
Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619

«Necesitamos una ley que regule la adjudicación de licencias para televisiones locales, pues la sociedad lo está demandando. Se han presentado ante la Junta más de 4.000 solicitudes, pero el Gobierno de Andalucía no puede hacer nada al respecto si no se otorgan frecuencias desde el Gobierno Central».

Así lo ha manifestado la portavoz del Gobierno de la Junta de Andalucía, Monserrat Badía, durante el coloquio surgido en el marco de la conferencia inaugural de este curso de verano de la Universidad de Granada. Para Badía, «globalización es símbolo de modernidad, pues las tecnologías de la comunicación, que han producido profundos cambios sociales, han permitido la homogeneización del flujo informativo. La información llega a cualquier punto, en cuestión de minutos».

En opinión de la portavoz, «la comunicación global es positiva en la medida en que es universal, mejora las condiciones de vida de la sociedad al ofrecer un acceso generalizado a la información, y presta un servicio general, pero debemos ser cautelosos ante ella. La libertad de expresión y el derecho a la pluralidad informativa han de ser valores considerados como principios constitucionales».

En el marco temático del curso se ha planteado la reflexión acerca de la postura del Gobierno, autonómico y central, ante la reciente solicitud de licencias para televisiones locales, que asciende a más de 4.000 en toda Andalucía, 533 de ellas en la provincia de Granada. Monserrat Badía, como portavoz del Gobierno autonómico, ha respondido a éste y otros asuntos de incipiente actualidad en el panorama político y social, como la Caja única para Andalucía o el debate de la reforma de los Estatutos autonómicos.

Melchor Saiz-Pardo, co director del curso, junto al decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de Granada, Juan Montabes Pereira, ha incidido en el objetivo de este seminario de estudio, «enfocado como el camino hacia la reflexión, una oportunidad para alumnos y expertos, desde una postura calmada, sobre un tema de tanta actualidad».

Bajo el título ‘La comunicación en la sociedad globalizada’, expertos del mundo de la comunicación, la política y la docencia universitaria, se reunirán en Almuñécar hasta el próximo viernes, 27 de julio, para analizar las ventajas y desventajas de la globalización, el papel que desempeñan los medios de comunicación al respecto, y la incidencia que tiene en los países en vías de desarrollo, o ‘tercer mundo’.

La jornada de mañana, martes 24 de julio se centrará en el estudio de la televisión y los grupos multimedia, para lo que se contará con la participación del director de comunicación del Grupo CORREO, Javier Barjadí, y del consejero delegado de Telecinco, Paolo Vasile. El director de RTVA, Rafael Camacho, completará este nivel de estudio con la conferencia titulada ‘TVs públicas, mercado y globalización’.

«Si no se pone topes morales o legales a la globalización, tiende a ocuparlo todo. Hace más ricos a los países con mayores cotas de poder, e impide salir de la pobreza al tercer mundo», comenta el director de IDEAL. Domingo del Pino, Juan Montabes y el ex ministro de Comunicaciones de Marruecos, Larbi Messari, abordarán este asunto, el próximo miércoles, 25 de julio, desde la perspectiva de los retos de la comunicación ante el tercer mundo.

Más información: Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619

«El individuo es un ser débil ante la sociedad globalizada», afirma el decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Juan Montabes Pereira, quien va a dirigir este curso de verano, junto al director del diario IDEAL, Melchor Saiz-Pardo. Desde el 23 al 27 de julio, Almuñécar será punto de encuentro de políticos, periodistas y otros responsables del ámbito de la comunicación, y foro de debate en torno a un tema de enorme actualidad: las transformaciones que se están produciendo en la sociedad, causadas por la llamada ‘globalización’.

El papel de la política, desde el ámbito local a los procesos supranacionales; la incidencia de la comunicación global en el tercer mundo; la incidencia de la televisión en la sociedad y la exposición de proyectos para conseguir un Consejo Audiovisual para Andalucía, son los ejes temáticos que aborda este curso, en el que la práctica completará las exposiciones teóricas.

La portavoz del Gobierno de la Junta de Andalucía, Montserrat Badía, y Julián de Santamaría, durante la conferencia inaugural el próximo lunes, 23 de julio, expondrán cómo se afrontan los retos de la comunicación desde la política gubernamental.

Uno de los pilares del curso, será ver el tratamiento que desde los medios de comunicación se da al tema de la globalización, en opinión de Melchor Saiz-Pardo, «altamente polémico y creciente en todo el mundo, desde posturas partidarias y contrarias». Por tanto, se pretende hacer una reflexión, una llamada de atención a los jóvenes «tranquila y serena», para incidir en este problema que atañe a todos.

Para el estudio de los Consejos Audiovisuales, uno de ejes del curso, se contará con la presencia del vicepresidente del Consejo Audiovisual de Barcelona, Joan Botella Corral, que expondrá la experiencia y retos del Consejo Audiovisual de Cataluña. El profesor de la Universidad de Málaga, Bernardo Díaz -Nosty, y el Consejero de la Presidencia de la Junta de Andalucía, Gaspar Zarrías, encargado de clausurar el curso, expondrán el proyecto existente de una autoridad audiovisual para la comunidad autónoma andaluza.

Como explica el decano Montabes Pereira, «la puesta en práctica de consejos audiovisuales es necesaria para velar por la veracidad de los contenidos y asegurar la libertad de información».

La jornada del martes 24 de julio se centrará en el estudio de la televisión y los grupos multimedia, para lo que se contará con la participación del director de comunicación del Grupo CORREO, Javier Barjadí, y del consejero delegado de Telecinco, Paolo Vasile. El director de RTVA, Rafael Camacho, completará este nivel de estudio con la conferencia titulada ‘TVs públicas, mercado y globalización’.

«Si no se pone topes morales o legales a la globalización, tiende a ocuparlo todo. Hace más ricos a los países con mayores cotas de poder, e impide salir de la pobreza al tercer mundo», comenta el director de IDEAL. Domingo del Pino, Juan Montabes y el ex ministro de Comunicaciones de Marruecos, Larbi Messari, abordarán este asunto, desde la perspectiva de los retos de la comunicación ante el tercer mundo.

Mañana, martes, 24 de julio, se celebrará sesión extraordinaria de Junta de Gobierno en la Sala de Convalecientes del Hospital Real, a las 9 horas en primera convocatoria y a las 9,30 en segunda, para tratar el siguiente Orden del día:

1. Lectura y aprobación, si procede, de las Actas de sesiones extraordinarias anteriores.

2. Informe del Sr. Rector.

3. Informe y aprobación, en su caso, de formalización de póliza de crédito para atención de necesidades de Tesorería.

4. Informe y decisión sobre cambios de Areas de Conocimiento.

5. Propuesta de creación de nuevas Areas de Conocimiento.

6. Informe y eventual decisión sobre convocatoria de plazas de profesores Asociados para el próximo curso académico. Información y aprobación, en su caso de la Normativa para la contratación de profesores Asociados.

7. Informe y eventual decisión sobre Permisos y Licencias.

8. Informe y eventual decisión sobre propuestas de Cursos Propios de la Universidad de Granada.

9. Informe y eventual decisión sobre solicitudes de petición de Comisiones de Servicios.

10. Informe y eventual decisión sobre Premios Extraordinarios de Licenciatura y Doctorado.

11. Informe y eventual decisión sobre propuesta de homologaciones de Becas.

12. Informe, debate y eventual decisión sobre propuesta de aprobación del Reglamento de la Editorial de la Universidad de Granada, para su elevación al Claustro.

13. Ruegos y Preguntas

En la mañana de hoy, viernes 20 de julio, se ha clausurado el curso ‘Matemáticas en el entorno cotidiano: optimización de recursos y matemáticas para la política’ que se celebró en Almuñécar durante toda la semana. El curso, que ha sorprendido por el dinamismo de sus clases y actividades paralelas, ha finalizado con la conferencia ‘Matemáticas para compartir la belleza’, en el que se han expuesto interesantes datos de la relación de la matemática con obras de arte como la Alhambra o la Inmaculada de Alonso Cano.

Desde pasear buscando elementos matemáticos por la ciudad hasta jugar con pompas de jabón, todo vale para demostrarnos que las matemáticas no son tan áridas como se cree. En esta línea, se ha desarrollado el curso del Centro Mediterráneo en Almuñécar que ha cerrado esta edición bajo un sorprendente título: ‘Matemáticas para compartir la belleza». El profesor del Departamento de matemática aplicada, Rafael Pérez Gómez, lleva varios años poniendo de manifiesto que las matemáticas ayudan a entender los motivos por los que una determinada escultura, un cuadro en particular, o una pieza de música concreta son considerados bellos por casi todos los seres humanos.
Sus estudios han tenido gran repercusión mundial, generando debate entre matemáticos de todo el mundo. Pérez, de hecho, ha publicado sus teorías en revistas científicas internacionales, con tanto éxito que ha plasmado sus conclusiones en documentales encargados por la BBC británica y por TVE.

El profesor granadino señaló en la conferencia que «los matemáticos, lejos de ser individuos de mentes cuadriculadas incapaces de ver la belleza, pueden ayudar, mediante sus conocimientos a compartir dicha belleza». Los ejemplos que Pérez ha puesto sobre la mesa han sido variados. Destaca la mención que ha hecho a la Inmaculada de Alonso Cano: «Esa estatuilla preciosa es reconocido por casi todo el mundo como una obra de excepcional belleza porque está hecha según un canon de belleza tan antiguo como la humanidad y que los griegos explotaron donde nada es casual; todo está relacionado mediante un sistema de proporciones que confiere armonía a la obra». Esto no es casual, pues sus estudios demuestran que Alonso Cano lo aplica en todas sus obras.

La Alhambra y las matemáticas

Un caso excepcional es el de la Alhambra. Tras más de un año de estudios, Pérez ha demostrado que la Alhambra contiene en sus dibujos geométricos las 17 estructuras planas posibles en la naturaleza, lo que la convierte en un monumento único en el mundo, también desde el punto de vista de las matemáticas. El descubrimiento de estas figuras, que responde a un proceso matemático complejo que parte de un estudio mediante rayos X, ha sido publicado en la revista científca internacional Mathematical & Computer with Application, con gran éxito entre la comunidad científica

Más información: Rafael Pérez Gómez. Teléfono: 958 243361
Miguel Pasadas Fernández, director del curso. Tlf. 619 864760
Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619

La formación clásica de los alumnos del curso del Centro Mediterráneo ‘El jazz: historia y lenguaje’, pues la mayoría provienen del Conservatorio de Música, no es un problema para estudiar el jazz, en tantas ocasiones extravagante y reivindicativo. Todo lo contrario, explica una de las profesoras del mismo, Teresa Luján, quien opina que es una ventaja, «pues sólo han de cambiar el chip».

En Granada no existe, hasta el momento, una escuela de jazz, ni aún se contempla como parte de los estudios oficiales. De este modo, cursos como el que está desarrollando en Almuñécar la Universidad de Granada, suplen la carencia de una ‘academia del jazz’. El bagaje de conocimientos adquiridos por la veintena de alumnos asistentes al curso, irá desde elementos fundamentales como ritmo, melodía, armonía y estructuras jazzísticas, analizando conexiones y diferencias entre este lenguaje y el de la música clásica.

Los alumnos del curso de jazz que se está desarrollando estos días en la costa granadina han aprendido tanto a distinguir lo distintos estilos de jazz, como a acercarse al código lingüístico de esta manifestación cultural, a partir de partituras de conocidas canciones como ‘My romance’, de Ridchard Rogers.

Tras haberlos introducido en el lenguaje, la historia, estética y nociones sociológicas del jazz, tarea que se ha llevado a cabo durante los días pasados, las sesiones de ayer jueves, y la de hoy viernes 20 de julio, al estudio de la lingüística de una de las manifestaciones musicales de mayor trascendencia de este siglo.

Guiados por la profesora y cantante Teresa Luján, se han adentrado en la enorme oferta de estilos dentro del jazz. Baladas, piezas originales, líneas de blues, bossa nova, piezas bebop, sambas, piezas modales, y valses, son algunos ejemplos de las manifestaciones estudiadas a lo largo de los cinco días de curso, desde el pasado lunes, hasta hoy viernes 20 de julio.

Para completar los conocimientos prácticos adquiridos, asistirán esta noche al concierto que ofrecerá Patricia Barber Trío, dentro del XIV Festival de Jazz en la Costa.

Más información: Teresa Luján. Teléfono: 607 157629
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Uno de los ejes del curso del Centro Mediterráneo que finaliza esta mañana en Motril, ha sido, como ha expuesto la profesora de la Universidad de Barcelona, Cristina Bañó Dueñas, «analizar la cultura, costumbres e historia de España, desde una visión amplia de la historia económica, enclavada en un momento sociocultural». La profesora Bañó ha sido la encargada de poner el broche al seminario que, durante cinco días, ha profundizado en las claves para aprender y enseñar español de los negocios. El director del curso, Ángel Felices, en su empeño por «impulsar esta especialización del lenguaje hacia el lugar que se merece, alcanzado por otras como el inglés», ha guiado el seminario desarrollado en Motril, en el que han participado profesionales del mundo de la empresa, la economía y las finanzas.

El director del curso ‘El jazz: historia y lenguaje’, Jesús Rubio, ha manifestado, durante la clausura del mismo, el interés en que este seminario se convierta en una actividad paralela al Festival de Jazz en la Costa. «Es un modo de abrir puertas a la música, superando el academicismo tradicional de la música clásica». «La idea, – comentó Jesús Rubio – es que el curso de jazz se institucionalice para dar un complemento pedagógico y teórico al Festival, que sea un tema de referencia».

El curso de matemáticas ha estado repleto de actividades paralelas. Un ejemplo de ello es la exposición fotográfica que se muestra en las instalaciones de la Casa de la Cultura de Almuñécar, y que recoge las instantáneas tomadas por los alumnos, durante su visita al municipio sexitano. Entre pompas de jabón, y expectantes ante la confección de una página web, el medio centenar de participantes se han mostrado entusiasmados en todas las tareas propuestas por el director del curso. Miguel Pasadas, totalmente satisfecho con el transcurso de las actividades, cree que «los alumnos miran el mundo con ojos matemáticos». Afirma que todos los temas propuestos se han tratado con mayor profundidad de la que me esperaba. Realmente, la rentabilidad didáctica ha sido la nota a resaltar «.

Esta mañana también se han clausurado los cursos de protocolo y el estudio de Baltasar Gracián, con una participación excepcional tanto de profesionales como de alumnos, venidos de todo el mundo.

El Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada inaugurará el próximo lunes, 23 de julio, dos cursos de verano que se suman a los cinco que ya se han celebrado en el comienzo de la edición. Bajo el título ‘La comunicación en la sociedad globalizada’ y ‘Protección de la calidad del agua y del medio ambiente en la planificación hidrológica’, ambos seminarios se desarrollarán en Almuñécar y Lanjarón respectivamente, hasta el viernes 27 de julio.

Un estudio de la comunicación en la sociedad globalizada y la evaluación del Plan Hidrológico, son las ofertas del Centro Mediterráneo para la próxima semana. Ambos cursos cuentan con la participación de profesionales de reconocido prestigio del mundo de la comunicación, la política, la educación y el medio ambiente.
Entre ellos, cabe destacar la presencia de la portavoz del Gobierno de la Junta de Andalucía, Montserrat Badía, quien inaugurará el curso de comunicación, o el director de RTVA, Rafael Camacho, que analizará el panorama de las televisiones ante el mercado de la globalización.

Desde la Universidad de Zaragoza acude al curso de Lanjarón el profesor Javier Martínez Gil, impulsor de la llamada ‘nueva cultura del agua’. El municipio de Lanjarón acoge a expertos de distintas universidades de toda España en torno al estudio del Plan Hidrológico, coordinados por el director, Javier Cruz San Julián, quienes debatirán acerca de la planificación necesaria para lograr un uso racional del agua en armonía con el entorno. La principal demanda de los mismos es el equilibrio entre el reparto del agua y el respeto del medio ambiente.

El curso ‘La comunicación en la sociedad globalizada’, estará dirigido por el decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Juan Montabes Pereira, y el director del periódico IDEAL, Melchor Saiz-Pardo. Desde el 23 al 27 de julio, Almuñécar será punto de encuentro de políticos, periodistas y otros responsables del ámbito de la comunicación, quienes analizarán las transformaciones que se producen en la sociedad, causadas por la globalización de la información.

Una simulación de una negociación entre una suiza y un español, desvela las características culturales que definen al negociador de nuestro país. Frente a las culturas nórdicas, por ejemplo, en las que la confianza no es necesaria y el factor tiempo es un valor decisivo, el negociador español no se rige por horarios ni órdenes del día, y necesita crear un clima de confianza con su interlocutor para poder realizar con éxito la negociación.

Así lo ha demostrado la profesora de la Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas de Barcelona (ESADE), Ana Señor, participante del curso que se está desarrollando en Motril, ‘Claves para la enseñanza y el aprendizaje del español de los negocios’. Para ella, «la confianza es el rasgo definitorio del negociador español, el que da valor a todos los demás».

Confianza, personalización, jerarquía, factor tiempo e improvisación, son, según la profesora de ESADE, las características culturales de los españoles «no exclusivas de ellos, pero sí definitorias». «En la cultura nórdica, por ejemplo, no se le ninguna importancia al valor confianza, puesto que son capaces de realizar un trato a través del teléfono, sin llegar a conocerse en persona. Por otro lado, se rigen por el tiempo, sin saltarse bajo ningún concepto la orden del día, cosa que no ocurre en España, donde hacer un descanso para tomar un café es una reivindicación «.

Ana Señor, ha centrado su intervención en la didáctica de los aspectos interculturales en la empresa y en los negocios pues, en su opinión, «si sólo se enseña vocabulario específico, sin introducir aspectos culturales, el alumno no se puede desenvolver en la comunicación». Estas conclusiones están extraídas del proyecto presentado por el equipo docente de ESADE (Barcelona), a quien la profesora Señor representa, resultado de uno de los proyectos más avanzados en este campo.

Se trata del proyecto europeo INES, financiado por el programa LEONARDO de la Comisión Europea, el cual nos da las claves del conocimiento intercultural a la hora de hacer negocios y su reflejo en la comunicación.

Ana Señor es autora del manual ’36 actividades para mejorar el español de los negocios’, de la editorial Eunsa, y autora y evaluadora en España de la red de exámenes de CEMS. Colabora con las Universidades de Navarra y La Rioja, donde está preparando un programa virtual de aprendizaje.

Más información: Ana Señor. Teléfono: 620500941
Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619

Los profesionales del protocolo y la organización de actos a los que ha congregado el curso de verano del Centro Mediterráneo, ‘Empresas e instituciones ante las necesidades de la comunicación, la seguridad y el protocolo en la organización de los actos’, han coincidido en señalar la importancia de los medios de comunicación y del protocolo en el desarrollo de las actividades de empresas e instituciones.

Macroactos y visitas oficiales han servido hoy de broche a la cuarta edición del curso de Protocolo del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada. Las conferencias abordan dos de los asuntos más complicados de la organización de actos, pues ya sea por la gran cantidad de personas que congregan (macroeventos) o por la entidad de los personajes (visitas oficiales), resultan actos complejos cuya organización demanda personal altamente cualificado.

Esta dificultad, afirma la directora del curso Manuela Suárez Pinilla, y directora del Servicio de Relaciones Institucionales de la Universidad de Granada, «no plantea mucho problema para los alumnos, que han sacado un concepto claro de qué es el protocolo y para qué sirve».

Cincuenta alumnos han participado en el curso, un 80% de ellos universitarios, principalmente de Sociología, Empresariales y Económicas. Han asistido a un total de 12 conferencias y una mesa redonda, y entre el profesorado han destacado profesionales del protocolo y las relaciones institucionales como Juan Ángel Gato (Jefe de Protocolo de Vicepresidencia del Gobierno, Ministerio de Economía), Cristina de la Vega (directora de Relaciones Institucionales y Protocolo del BBVA) y Cristina Carretero (Fundación Juan March).

Una carrera de tres años

Manuela Suárez ha señalado que el nivel de participación de los alumnos garantiza que éstos han entendido qué es el protocolo, y terminan el curso habiendo adquirido las nociones básicas. Sin embargo, señaló Suárez, «no podemos pretender más que facilitar los rudimentos de una profesión para la que es necesario cursar una carrera de tres años». Suárez, que es también directora de la Escuela Internacional de Protocolo en Granada, afirma que entre los conceptos que se han aclarado a los alumnos figura el hecho de que «ordenar a la gente no es un capricho, pues cuando un invitado llega a un acto y sabe dónde va a estar sentado y las personas que tendrá al lado le es más agradable y fácil asistir al mismo». Este hecho, apuntó la directora del curso, puede ser determinante para garantizar el éxito de una visita o de un negocio.

Más información: Manuela Suárez Pinilla . Teléfono: 629 784272
Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619

El español empresarial es una especialización de lenguaje que, a pesar de experimentar un enorme desarrollo y ofrecer un futuro muy prometedor, está lleno de carencias temáticas y metodológicas, así como ausencia de recursos materiales específicos. Manuales para la dirección de reuniones o para el márketing adaptado a esta especialización del lenguaje, son, en opinión del director del curso que se desarrolla estos días en la localidad motrileña, Ángel Felices, algunos de los requisitos básicos, inexistentes en el mercado.

Es cierto que en los últimos años se ha avanzado en este campo, pero los expertos reunidos en el curso del Centro Mediterráneo, ‘Claves para la enseñanza y el aprendizaje del español de los negocios’, denuncian la falta de material especializado en el estudio del español desde la conexión de la economía a otros factores sociales y culturales. Bajo el título ‘El alcance y los contenidos del español de los negocios’, Ángel Felices, analizó el panorama actual, desde una visión optimista.»Al alumno extranjero -ejemplifica el profesor Felices-, le interesa más saber qué es el aceite de oliva o cómo afecta a los aspectos geográficos, sociales o culturales de Andalucía, que el hecho de conocer cuántos millones de litros se vendan al año, aunque el fondo estemos hablando de lo mismo, de economía.»

Durante su intervención en el marco del curso, el profesor de la Universidad de Granada puso de manifiesto algunas de las conclusiones del artículo ‘El español de los negocios en España: visión esperanzada y crítica de una enseñanza aplicada a la terminología especializada’, publicado en 1999 en la revista ‘Frecuencia –L (especializada en la didáctica del español como lengua extranjera). Señaló las principales carencias temáticas y metodológicas en el español empresarial: textos muy generalistas, que no desarrollan la comprensión o expresión orales, o la ausencia de manuales sobre las nuevas formas de comunicación moderna, por destacar algunas. «Tampoco existen estudios específicos sobre las características del lenguaje de las especializaciones temáticas descritas, ya sean del área comercial, empresarial o económica», resaltó Ángel Felices.

Este curso, el primero de este campo que organiza la Universidad de Granada, viene a suplir parte de las carencias mencionadas. Ejemplo de ello es la presentación mediática que se hizo ayer, miércoles 18 de julio, del cd-rom ‘En el mundo de los negocios’, resultado de una ardua investigación y colaboración entre diversas universidades de todo el mundo.

Por otro lado, el equipo docente de ESADE (Barcelona), representado por Ana Señor, va a presentar esta mañana, jueves 19 de julio, el resultado de uno de los proyectos más avanzados en este campo. Se trata del proyecto europeo INES, financiado por el programa LEONARDO de la Comisión Europea. Este programa nos da las claves del conocimiento intercultural a la hora de hacer negocios y su reflejo en la comunicación.
Ana Señor reflejará, dentro de la conferencia titulada ‘Didáctica de los aspectos interculturales en la empresa y en los negocios’, la importancia que tienen los aspectos interculturales en la enseñanza del español de los negocios y las principales características culturales que distinguen al negociador español. Tendrá lugar en el Centro Cultural Fundación Caja de Granada, en horario de 9 a 14,30 horas.

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Intervención del Grupo ESADE:
Día: jueves 19 de julio.
Lugar: Centro Cultural Fundación Caja de Granada. Motril.
Hora: de 9 a 14:30 horas

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Más información:
Ángel Felices, director del curso. Teléfono: 619 311768
Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619

El miércoles día 18 de julio ha sido el día que el curso de matemáticas del Centro Mediterráneo ha dedicado al análisis de la relación entre las matemáticas y la política. El decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada y catedrático de Ciencias Políticas y de la Administración, Juan Montabes Pereira, en su conferencia ‘Sistema electoral y sistema político’ ha planteado reformas necesarias para un sistema electoral que ha cumplido con creces su función de consolidación de la democracia. «La operación matemática que traduce votos en escaños no es siempre una relación directa, en la medida en que los parlamentos siempre tendrán un número más reducido que el número de votos emitidos para su elección».

En particular, señaló el decano de la Facultad de Ciencias políticas y Sociología, «los 350 diputados españoles conforman, comparativamente y en proporción a otros países europeos, uno de los parlamentos más reducidos; cuanto más reducido es el número de escaños de un parlamento, menor es la proporcionalidad que se puede obtener y la representatividad». En estas condiciones no podemos hablar de un sistema justo o injusto, según afirma Juan Montabes, «podemos hablar de grados de representatividad del sistema, de proporcionalidad y, sobre todo, de legitimidad».

El sistema electoral español ha sido muy funcional, en opinión de Montabes. Así, señala el catedrático granadino, «del sistema electoral actual se han obtenido resultados muy positivos, consolidando, por ejemplo, el papel de los partidos políticos y la cultura política». Hoy día, sin embargo, con una democracia consolidada y unos partidos fuertes, se podrían plantear mejoras que, según Montabes, son incluso necesarias.
Sin embargo, este no es un proceso fácil. En el Reino Unido, por ejemplo, hace ya mucho tiempo que se plantean la necesidad de la reforma. Pero esta demanda es tarea de la oposición, pues laboristas o conservadores no se plantean el cambio de un sistema que en esas elecciones les ha llevado al poder.

Más información: Juan Montabes Pereira. Teléfono: 958 243092
Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619