Manuales para poder enviar un e-mail, hablar por teléfono, poner un fax, o guiar una reunión de negocios, principales carencias del español empresarial

El español empresarial es una especialización de lenguaje que, a pesar de experimentar un enorme desarrollo y ofrecer un futuro muy prometedor, está lleno de carencias temáticas y metodológicas, así como ausencia de recursos materiales específicos. Manuales para la dirección de reuniones o para el márketing adaptado a esta especialización del lenguaje, son, en opinión del director del curso que se desarrolla estos días en la localidad motrileña, Ángel Felices, algunos de los requisitos básicos, inexistentes en el mercado.

Es cierto que en los últimos años se ha avanzado en este campo, pero los expertos reunidos en el curso del Centro Mediterráneo, ‘Claves para la enseñanza y el aprendizaje del español de los negocios’, denuncian la falta de material especializado en el estudio del español desde la conexión de la economía a otros factores sociales y culturales. Bajo el título ‘El alcance y los contenidos del español de los negocios’, Ángel Felices, analizó el panorama actual, desde una visión optimista.”Al alumno extranjero -ejemplifica el profesor Felices-, le interesa más saber qué es el aceite de oliva o cómo afecta a los aspectos geográficos, sociales o culturales de Andalucía, que el hecho de conocer cuántos millones de litros se vendan al año, aunque el fondo estemos hablando de lo mismo, de economía.”

Durante su intervención en el marco del curso, el profesor de la Universidad de Granada puso de manifiesto algunas de las conclusiones del artículo ‘El español de los negocios en España: visión esperanzada y crítica de una enseñanza aplicada a la terminología especializada’, publicado en 1999 en la revista ‘Frecuencia –L (especializada en la didáctica del español como lengua extranjera). Señaló las principales carencias temáticas y metodológicas en el español empresarial: textos muy generalistas, que no desarrollan la comprensión o expresión orales, o la ausencia de manuales sobre las nuevas formas de comunicación moderna, por destacar algunas. “Tampoco existen estudios específicos sobre las características del lenguaje de las especializaciones temáticas descritas, ya sean del área comercial, empresarial o económica”, resaltó Ángel Felices.

Este curso, el primero de este campo que organiza la Universidad de Granada, viene a suplir parte de las carencias mencionadas. Ejemplo de ello es la presentación mediática que se hizo ayer, miércoles 18 de julio, del cd-rom ‘En el mundo de los negocios’, resultado de una ardua investigación y colaboración entre diversas universidades de todo el mundo.

Por otro lado, el equipo docente de ESADE (Barcelona), representado por Ana Señor, va a presentar esta mañana, jueves 19 de julio, el resultado de uno de los proyectos más avanzados en este campo. Se trata del proyecto europeo INES, financiado por el programa LEONARDO de la Comisión Europea. Este programa nos da las claves del conocimiento intercultural a la hora de hacer negocios y su reflejo en la comunicación.
Ana Señor reflejará, dentro de la conferencia titulada ‘Didáctica de los aspectos interculturales en la empresa y en los negocios’, la importancia que tienen los aspectos interculturales en la enseñanza del español de los negocios y las principales características culturales que distinguen al negociador español. Tendrá lugar en el Centro Cultural Fundación Caja de Granada, en horario de 9 a 14,30 horas.



Intervención del Grupo ESADE:
Día: jueves 19 de julio.
Lugar: Centro Cultural Fundación Caja de Granada. Motril.
Hora: de 9 a 14:30 horas


Más información:
Ángel Felices, director del curso. Teléfono: 619 311768
Gabinete de Prensa. Centro Mediterráneo: 958 881547 – 600 793619


La naturaleza enseña a los matemáticos, mediante pompas de jabón, a ahorrar el máximo de recursos

Tras dedicarse al estudio de la relación de la matemática con la política, los alumnos del curso del Centro Mediterráneo “Matemáticas en el entorno cotidiano: optimización de recursos y matemáticas para la política”, han llevado a cabo hoy, jueves día 19 de julio, actividades diversas: desde observar cómo la naturaleza ahorra recursos mediante una pompa de jabón, pasando por la confección de una página web, hasta el montaje de la exposición fotográfica, resultado de su paseo por la ciudad en busca de matemáticas

El curso de matemáticas del Centro Mediterráneo, que se desarrolla en Almuñécar, continúa intentando que los alumnos observen las matemáticas como algo cercano y útil, lejos de la idea clásica que se tiene de ella de ciencia compleja y aburrida.

Como colofón a la conferencia del director del curso y profesor del Departamento de Matemática Aplicada de la universidad de Granada, Miguel Pasadas Fernández, titulada ‘Matemáticas y formas óptimas’, los alumnos han realizado una curiosa experiencia con pompas de jabón.

Pasadas ha explicado cómo la naturaleza diseña la forma de los elementos. Estas formas no son caprichosas, como la de los planetas o algunas células, sino que responden a un principio fundamental de la naturaleza, descubierto en el siglo XVIII, llamado Ley de la economía de medios: La naturaleza intenta realizar, de todas las acciones posibles, aquellas en las que necesite menos utilización de recursos.

El ejemplo al que han asistido los alumnos, según Pasadas, “intenta determinar qué formas adquiere una película jabonosa cuando se introduce en un cubo con jabón un cierto contorno de alambre”. El resultado, señaló el profesor Pasadas, “es que de todas las posibles superficies, adquirirá aquella en la que el área sea la menor posible”, ya dibuje el alambre una figura plana o alabeada.

El final del proceso, al liberar la pompa de jabón del alambre, será una esfera, que responde a la forma tridimensional de menos superficie libre. “Como tema matemático es bastante serio – comentó Miguel Pasadas – pero ocurre que los matemáticos funcionamos con cuestiones teóricas y no nos paramos a pensar que esas cuestiones se pueden visualizar fácilmente”.

Además, los alumnos crearán hoy una página web con contenidos matemáticos, y montarán la exposición, resultado de su paseo buscando matemáticas por los elementos urbanos de Almuñécar, y que podrá ser visitada en el hall de la Casa de la Cultura en Almuñécar.

Mañana, viernes 20 de julio, culmina el curso con uno de sus platos fuertes, ‘Matemáticas para compartir la belleza’, conferencia a cargo del profesor de Arquitectura de la Universidad de Granada, Rafael Pérez Gómez.


Presentación multimedia del manual en cd-rom de enseñanza de español para los negocios, dentro de uno de los cursos del Centro Mediterráneo

Esta tarde, miércoles 18 de julio, se va a presentar ante los alumnos del curso ‘Claves para la enseñanza y el aprendizaje del español de los negocios’, y ante los medios de comunicación, un manual en cd-rom, material para la enseñanza del español para los negocios.

Este trabajo forma parte de un proyecto financiado por el programa Leonardo de la Comisión Europea. En su realización han participado la Universidad de Granada, la Universidad Económica de Bratislava, la de Bolonia y la de Alcalá de Henares.

La demostración tendrá lugar en el Centro Cultural Fundación Caja de Granada, a las 17,30 horas. La presentación correrá a cargo del director del curso, Ángel Felices


La autora de parte del material didáctico para la ESO aplica el juego a la enseñanza del español de los negocios como lengua extranjera

Los treinta alumnos del curso del Centro Mediterráneo ‘Claves para el aprendizaje y la enseñanza del español de los negocios’, que se desarrolla estos días en Motril, están aprendiendo técnicas comunicativas y para el intercambio de correspondencia comercial, de la forma más natural y efectiva: mediante el juego. Una de las ponentes, María Ángeles Palomino, ha convertido sus clases en un centro lúdico por el que se pasean la economía, el márketing y la gramática.

María Ángeles Palomino, editora de Oxford University Press y Edelsa, centrará sus clases, impartidas a lo largo de esta mañana, miércoles 18 de julio, en enseñar desde cómo elaborar varios modelos de cartas comerciales, hasta cómo crear actividades lúdicas, apoyadas en ejercicios gramaticales, fonéticos y funcionales. “Lo que queda asegurado –comenta la profesora – es que los alumnos van a divertirse jugando, en algo que es muy serio, adquirir técnicas de comunicación”.

Este curso está orientado en general, a la enseñanza y el aprendizaje del español de los negocios y, en concreto, enfocado a los profesionales de la docencia del español como lengua extranjera. Introducirá tanto a estudiantes como a profesionales de la filología, traducción, docencia o ciencias sociales, en los contenidos específicos y en las técnicas de enseñanza de esta modalidad de lenguaje.

Palomino es autora de uno de los manuales de correspondencia comercial más didácticos que se puedan encontrar en el mercado, ‘Técnicas de correspondencia comercial’, publicado en 1997 por la editorial Edelsa. Junto a este, ha escrito un amplio número de manuales, de los cuales ha editado otro tanto, entre los que destacan un manual de verbos en español, ‘Conjugar los verbos’ y ‘Plano 1 y 2’ (libro guía, cuaderno, casette y cd-rom), ambos editados por Edelsa.


El lema de la democracia, ‘una persona, un voto’, no siempre tiene reflejo en las elecciones

El curso ‘Matemáticas en el entorno cotidiano: optimización de recursos y matemáticas para la política’ del Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada ha sido marco en la mañana del miércoles 18 de julio, para la discusión sobre la justicia del actual sistema electoral.

Es habitual que siempre que se desarrollan elecciones, ya sean de ámbito local, autonómico, nacional o européo, se abra el debate sobre si el método de asignación de escaños es el más adecuado o no. Constituye ésta una de las más importantes y a la vez polémicas aplicaciones de las matemáticas: la representación proporcional, los sistemas electorales y la elección social.

Partiendo de un teorema matemático que afirma que no existe método de elección social que no sea manipulable, ¿cuál es, en cualquier caso, el menos manipulable? ¿cuál es el más representativo?, ¿cuál es el más justo, y en qué sentido?.

Victoriano Ramírez González, catedrático de Matemática Aplicada de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, es hoy por hoy uno de los mejores expertos matemáticos de España en sistemas de representación proporcional, sistemas electorales, y métodos de elección social, con numerosas publicaciones internacionales y varias tesis dirigidas al respecto.

Victoriano Ramírez afirma que, en efecto, “los métodos de elección social son manipulables, pero no cosiste en que se pueda acceder a la urna, meter la mano y cambiar las papeletas… la manipulación puede hacerse en el mismo momento en que se emite el voto, cuando ese voto no es sincero”. El catedrático granadino afirma que no existe un sistema mejor que otro, y que el sistema elegido depende de qué queremos.

Una persona, un voto

Existe una variada gama de sistemas electorales en España. ” Ninguno es mejor o peor”, afirma Ramírez, “lo que hay que saber siempre es qué se quiere, y en función de lo que se quiere hay que elegir el sistema”. El sistema español fue adecuado en su momento, cuando las provincias jugaban un papel más importante que las autonomías, pero esta circunstancia ha cambiado.

Además, se podría plantear la necesidad de eliminar grandes agravios entre partidos que tienen el voto concentrado o disperso. Es el caso de IU y de CiU, el primero, con más votos habitualmente que el segundo, ha sacado menos escaños. La democracia es una persona un voto esto demanda proporcionalidad. Pero cualquier cambio ha de ser paulatino, pues las consecuencias pueden ser buenas en proporcionalidad y malas en lo democrático.


El caso de la Vicepresidencia del Gobierno, ejemplo de la organización de actos en Almuñécar

Bajo el título ‘Empresas e instituciones ante las necesidades de la comunicación, la seguridad y el protocolo en la organización de los actos’, el Centro Mediterráneo recibe en su sede de Almuñécar a expertos españoles del protocolo y las relaciones institucionales.

El curso, en su cuarta edición, y con una duración de 30 horas, se ha orientado desde una doble perspectiva teórica y práctica, a fin de conseguir que los alumnos cuenten con la información precisa de cómo se organizan los actos públicos, las visitas institucionales o la seguridad en instituciones y empresas de carácter local, regional o nacional. Así, además del caso de la Vicepresidencia del Gobierno, se abordarán las perspectivas del BBVA, del Ayuntamiento de Madrid, de la Caja General de Ahorros de Granada o de la empresa Cervezas Alhambra.

En la mañana de hoy, Juan Ángel Gato, jefe de protocolo de la Vicepresidencia Segunda del Gobierno (Ministerio de Economía), ha abordado el protocolo y la organización de actos desde la perspectiva de su institución. La coordinación de todos los sectores de la economía, llevada a cabo desde el mencionado ministerio, requiere una organización dinámica fundamental para el cuidado de las relaciones con otras instituciones.

Juan Ángel Gato ha señalado que “no todo aparece eclipsado por el alto protocolo de estado”. Como ejemplo, J. A. Gato ha hablado de una reciente visita del máximo mandatario chino en economía, al que avalan los más de mil doscientos millones de habitantes de su país. En estos casos, apuntó el conferenciante, es fundamental conseguir que tenga contactos con distintos sectores de la economía española, y que estos se desarrollen de la manera más conveniente. Pero el pequeño acto también es cuidado. En visitas al ministerio o comidas se cuida hasta el último detalle.

Comunicación, protocolo y seguridad…pero con discreción

Tres elementos se consideran fundamentales a la hora de organizar un acto: comunicación, protocolo y seguridad. Tres son los pilares, y su complementariedad garantiza que el acto se desarrolle con éxito. Un acto ha de apoyarse en la comunicación hasta el punto de que la elección de la sala o del horario se hará en función de la repercusión que se desee. No es menos importante ubicar a los asistentes correctamente, y prestarles una atención adecuada a sus necesidades, y garantizar su seguridad.

Sin embargo esta compleja labor que pretende el éxito del evento, ha de quedar siempre tras el acto en sí. Según comentó Juan Ángel Gato, “muchas veces pasa desapercibido si ha estado bien organizado, pero lo importante es el mensaje, la utilidad que persigue el acto; es bueno que la organización pase desapercibida”.


Las matemáticas salen de paseo por Almuñécar

Desde el pasado lunes, expertos de diversos campos realizan, entorno al curso ‘Matemáticas en el entorno cotidiano: optimización de recursos y matemáticas para la política’, una reflexión sobre los contenidos y procedimientos matemáticos que intervienen en nuestro entorno, desde lo cotidiano hasta los campos más especializados.

Matemáticas para invertir, para el ahorro de agua, en el sistema electoral, la arquitectura o el arte, serán algunos de los temas tratados en el curso. Se trata, según el director del mismo, Miguel Pasadas Fernández, de “profundizar en las matemáticas como sistema para optimizar recursos”. Hay elementos que, lejos de ser caprichosos, responden a una optimización del recurso, como señala Pasadas, “el uso de ventanales circulares para optimizar el aprovechamiento de la luz solar”.

Matemáticas de paseo

Hoy martes día 17, los alumnos del curso han salido a la calle, dentro del denominado ‘Taller de matemáticas en el entorno urbano cotidiano’. El objetivo, señaló el director del curso, es “buscar contenidos y métodos matemáticos en el entorno urbano de la ciudad de Almuñécar a través de un paseo por sus calles, plazas y avenidas”.

Se pretende visualizar mediante fotografías, bocetos, murales o collages, elementos arquitectónicos, calles, plazas, parques, jardines, mobiliario urbano, elementos ornamentales, etc., en los que se visualice de algún modo contenidos de las distintas ramas de las matemáticas (números, magnitudes, gráficas, geometría, topología, estadística, azar,…).

Los resultados de este paseo serán expuestos en el hall de la Casa de Cultura de Almuñécar desde el medio día del próximo jueves. Los asistentes podrán encontrar en las fotografías y bocetos aquellos elementos de la ciudad sexitana que se componen, fundamentalmente, de matemáticas.

La actividad pretende contribuir a la intención general del curso, que según Miguel Pasadas es “divulgar de forma amena, y para el gran público (no especialista en matemáticas), los conceptos y métodos matemáticos que encuentra en su entorno y su vida cotidiana el ciudadano de este principio de milenio, con el fin de dar una visión no elitista ni oscurantista de las matemáticas”.


Arturo Cid, componente de The Missing Stompers, analiza en Almuñécar la evolución del jazz, comparada con otras músicas

Ritmo, swing, sonidos instrumentales, efectos de sonido, escalas de blues, junto a otras características exclusivas del jazz, son los requisitos teóricos que van a conocer los alumnos del curso El jazz: historia y lenguaje, organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada, e impartido, entre otros, por el cantante, clarinetista y crítico musical, Arturo Cid.

Las últimas tendencias del jazz se apoyan en un movimiento conservador muy fuerte, dado que la gente joven, respaldada por grandes multinacionales de la música, no aportan nada nuevo ni revolucionario. Así lo ha manifestado el cantante, clarinetista y crítico musical, Arturo Cid, durante su presencia en Almuñécar, donde ha impartido una de las sesiones teóricas del curso, hoy martes 17 de julio.

Arturo Cid ha hecho un análisis de la evolución histórica de esta corriente musical, desde los orígenes del jazz hasta el periodo clásico, haciendo especial hincapié en la evolución del lenguaje, desde las manifestaciones “preyasísticas”, hasta las últimas tendencias. Para Cid, “pasada la época conservadora, a partir de los años 80, ahora se empieza a ver gente que va en otras direcciones, pero no hay una corriente uniforme, como ocurrió en otras épocas.”

“A partir de los tendencias de fusión de los años 70, la gente llama jazz a cualquier cosa, – expuso Arturo Cid -, y eso no es malo. La gente es muy ecléctica”. Para Cid, la eclosión informativa y difusión de la música, unida al hecho de que cualquier persona tenga acceso a grabar un disco, deriva en una dispersión y disgregación de todo el espectro, sin que haya una “cabeza visible”, una tendencia homogénea.

Este curso, coordinado por Jesús Rubio, de la Universidad de Granada, y Teresa Luján, del Centro Profesional de Música SCAEM, se desarrollará hasta el próximo viernes, 20 de julio. Junto a las sesiones teóricas, impartidas por Teresa Luján, Jesús Rubio y Arturo Cid, se desarrollarán unos talleres prácticos en los que se preparará a los alumnos en técnicas de análisis y audición, así como la asistencia a los conciertos nocturnos. Estos talleres prácticos se van a llevar a cabo los días martes, miércoles y jueves, por la tarde.

El cantante de jazz aprovechó su presencia en el municipio sexitano, donde, acompañado de la agrupación The Missing Stompers, deleitó a los asistentes al Parque de El Majuelo con uno de los conciertos organizados para festejar la décimo cuarta edición del Festival de Jazz en la Costa. Este concierto tuvo lugar la noche del lunes, 16 de julio.


Homenaje a Gracián en el comienzo de los cursos de verano del Centro Mediterráneo

Gracián es uno de los grandes desconocidos de la filosofía y la literatura española en España. Sin embargo, es el segundo escritor, después de Cervantes, más traducido a otros idiomas. El jesuita aragonés, como tantos otros genios españoles, hubo de ser re descubierto por pensadores extranjeros, en su caso por Schopenhauer y Nietzche que encontraron en Gracián una fuente de inspiración para luchar contra el denominado pensamiento único de su época. No será hasta hace cien años, con la generación del 98 y gracias a Azorín, cuando se haga justicia en España con este hombre adelantado a su época.

De hecho, hoy día, mientras se celebra el IV Centenario de su nacimiento, despunta como best-seller internacional su obra Oráculo manual y arte de prudencia, que a través de sus 300 aforismos constituye todo un éxito de ventas en Francia y en Estados Unidos, lugar este último donde se han vendido más de 150.000 ejemplares de una traducción reciente. Esta obra, junto con El Príncipe de Maquiavelo, constituye en la actualidad un manual aconsejado a directivos y ejecutivos de todo el mundo.

En la inauguración del curso han participado Juan Francisco García Casanova (Universidad de Granada) y Benito Pelegrín (Universidad de Provence, Francia). Pelegrín, profesor que ha traducido al francés varias obras de Gracián, publicó recientemente en el país galo el libro ‘Figuraciones del infinito. La época barroca europea’, obra cuyo éxito se ha visto recientemente refrendado por el Gran Premio de Prosa de la Editorial francesa Seuil. Pelegrín ha traducido al francés, además, ‘El Burlador de Sevilla’ (adaptación en verso con más de 30.000 espectadores en Francia) y ‘La vida es sueño’ (en representación en la actualidad, con más de 12.000 espectadores hasta el momento).

Gracián: la receta para triunfar en la vida

El profesor Benito Pelegrín ha defendido un enfoque moderno, frente a la crítica tradicional española de los años 60-70. Según manifestó Pelegrín “la cuestión no es si la obra de Gracián es moral o no, sino que sus obras constituyen un compendio de artes muy modernas para triunfar en la vida, sin escrúpulos”. Es más profundo que Maquiavello, pues se dirige a todos, no da recetas para príncipes, sino para el más común de los mortales. Pone la razón de estado al nivel del individuo, para triunfar en la vida. Es el arte egoísta, que recomienda no salvar al que se esté ahogando, pues en su desesperación puede arrastrar al salvador.

Para Gracián, apunta Pelegrín, “eres libre y responsable, puedes elegir. La razón no es si lo que haces es moral o amoral, sino que corres el riesgo ser juzgado en la tierra o en el cielo”. Gracián, por tanto, nos anuncia que somos libres, pero esa libertad ha de conjugarse con la responsabilidad.


Jazz, filosofía y protocolo, platos fuertes de la oferta formativa de la Universidad de Granada para el comienzo de verano

El Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada ha inaugurado esta mañana, lunes 16 de julio, la décimo octava edición de los cursos de verano, que este año resalta por la variedad temática, con una oferta formativa que aborda un gran número de disciplinas, entre ellas, filosofía, matemáticas, literatura, historia, protocolo y gestión de empresas, entre otras.

Alrededor de 150 alumnos asistirán a las más de cincuenta conferencias, seminarios o talleres, protagonizados por profesionales de los distintos ámbitos, entre los que destacan el escritor y profesor de la Universidad francesa de Provence, Benito Pelegrín; el jefe de Protocolo de la Vicepresidencia del Gobierno, Juan Ángel Gato; o el decano de la Facultad de Ciencias Políticas de Granada, Juan Montabes Pereira. Del total de los ponentes de los diversos cursos, sólo alrededor del 20% provienen de la Universidad de Granada.

Cinco cursos en total, cuatro en la sede de Almuñécar y uno en la de Motril, han comenzado hoy, y se desarrollarán hasta el próximo viernes, 20 de julio. El mundo de Baltasar Gracián; Matemáticas en el entorno cotidiano; Empresas e instituciones ante las necesidades de la comunicación; El jazz: historia y lenguaje, y Claves para el aprendizaje del español de los negocios, completan el programa didáctico y cultural de estos cinco días.

El director del Centro Mediterráneo, Juan Francisco García Casanova, ha sido el encargado de inaugurar el curso El mundo de Baltasar Gracián, con una conferencia en la que ha analizado la relación entre el barroco de la época de Baltasar Gracián, y el neobarroco del mundo actual, estudiando parte de la obra de Gracián, uno de los escritores españoles más leídos en Estados Unidos y Francia.

La oferta formativa de estos cinco días se completa con un estudio en el que se intenta analizar las matemáticas en el entorno inmediato que nos rodea. Las matemáticas lo invaden todo: desde un electrodoméstico, pasando por la política, hasta la estación espacial.

Los ordenadores, mediante las relativamente modernas técnicas de Análisis Numérico, junto a la Estadística convierten a las matemáticas en un potente instrumento indispensable para el desarrollo de la ciencia. El Centro Mediterráneo dedica a las ‘Matemáticas en el entorno cotidiano’ otro de sus cursos.

Jazz , protocolo y empresas

Por primera vez en la Universidad de Granada se va a ofrecer un curso orientado a la enseñanza y el aprendizaje del español de los negocios, que servirá para introducir a estudiantes de los últimos años universitarios y a profesionales de la filología, la traducción o las ciencias sociales en los contenidos específicos y en las técnicas de enseñanza de esta modalidad de lenguaje de especialidad: el E/LE (español como lengua extranjera).

Paralelo al Festival de Jazz en la Costa, que este año celebra su décimo cuarta edición, Almuñécar acoge el curso ‘El jazz: historia y lenguaje’, en el que se introducirá a los participantes en el lenguaje, historia y estética del jazz, una de las manifestaciones musicales de mayor transcendencia de este siglo.

Un grupo de expertos, reunidos en el municipio sexitano, desde hoy, lunes 16, hasta el 20 de julio, estudiarán la evolución del jazz y su relación con otras músicas, en el curso de verano ‘Jazz: historia y lenguaje’, en el que participará, entre otros, el saxofonista y crítico musical Arturo Cid.

Las empresas e instituciones españolas son cada día más conscientes de los beneficios que para su imagen reporta la correcta organización de los actos públicos o privados. Sobre esta base, el Centro Mediterráneo reúne en el municipio costero sexitano a expertos que debatirán sobre las necesidades de la comunicación, la seguridad y el protocolo en la organización de actos.


Profesionales del Protocolo y las Relaciones Institucionales debaten en Almuñécar sobre las necesidades en la organización de actos

Almuñécar recibe, entre los días 16 y 20 de julio, y dentro de la XVIII edición de los Cursos de Verano del Centro Mediterráneo, a expertos en Protocolo y Relaciones Institucionales de toda España, en el curso “Empresas e Instituciones ante las necesidades de la comunicación, la seguridad y el protocolo en la organización de actos”.

El curso, dirigido por Manuela Suárez Pinilla (Directora del Servicio de Relaciones Institucionales de la Universidad de Granada) y Elvira Jiménez Zaccanini (Directora del Servicio de Relaciones Institucionales de la General), pretende acercar al público general y a los especialistas en particular, las necesidades que plantean hoy día la organización de eventos en los que la empresa o institución ve directamente implicada su imagen ante asistentes, medios de comunicación y sociedad.

Juan Ángel Gato (Jefe de Protocolo de Vicepresidencia del Gobierno), Concepción Padial (Directora de Relaciones Institucionales del Ayuntamiento de Madrid) y Gerardo Correas (Vicepresidente de la Escuela Internacional de Protocolo), entre otros profesionales de contrastada experiencia, serán los encargados de presentar distintas ponencias que, partiendo de la institución para la que trabajan, intentarán extrapolar las necesidades de la organización de actos al caso de otras instituciones, empresas u organismos.

Organización e imagen

Las empresas e instituciones españolas son cada día más conscientes, según los profesionales consultados, de la importante repercusión que una buena organización puede tener en la propia imagen del organismo. La mayor parte de los actos organizados tienen una clara vocación comunicativa, y su repercusión no se limita a menudo a los asistentes al mismo, sino al público general (contribuyentes en el caso de instituciones públicas; clientes, proveedores, accionistas, distribuidores, etc. en empresas). Es, en consecuencia, muy importante que el acto organizado transmita exactamente la imagen que se persigue.

De este modo, comunicación, seguridad (en especial en aquellos actos a los que acudan personajes públicos de relevancia social) y protocolo se entienden como los pilares fundamentales sobre los que se ha de apoyar la exitosa organización de cualquier evento, no sólo en el plano puramente formal del acto, sino en lo que se refiere a los intereses de imagen de la institución o empresa.


Matemáticas para la política, la inversión y el arte en el Centro Mediterráneo

Pasado el año 2000, declarado como Año mundial de las Matemáticas, y en el comienzo del siglo XXI, la “ciencia que trata de la cantidad” (definición de la RAE) goza de unas magníficas perspectivas en el ámbito de la ciencia mundial. Cualquier proceso físico, desde los más sencillos a los más complejos, son reducidos a ecuaciones que sólo la matemática puede resolver.

Desde las antiguas civilizaciones de Egipto y Mesopotamia hasta hoy día se extiende la historia de las matemáticas. Tradicionalmente, esta ciencia ha dado solución a los problemas relacionados con el campo de la física. Pero no todo queda, como muchos pueden imaginar, en las tradicionales operaciones aritméticas y algún teorema o integral que en el colegio nos fue imposible entender. Los ordenadores personales, cada vez más potentes, junto con el desarrollo del Cálculo Numérico permite hoy día resolver en horas problemas que hace apenas un siglo hubieran llevado años de estudio, o resultaban inabordables. De este modo las matemáticas se han convertido en instrumento indispensable en ciencias como biología, genética, medicina, aeronáutica, arquitectura y, en general, cualquier ingeniería.

Si a este elemento sumamos el desarrollo de la estadística, cada día más fiable, y aplicable junto con otros recursos matemáticos a campos tan diversos como la política, la meteorología o la economía, hasta Internet (mediante la criptografía para la protección de datos) no podemos dejar de reconocer que esta ciencia es clave para el desarrollo de la Humanidad.

Matemáticas para invertir …y para compartir la belleza

El curso del Centro Mediterráneo de la Universidad, bajo el título “Matemáticas en el entorno cotidiano: optimización de recursos y matemáticas para la política” reunirá a especialistas de diversos campos de la ciencia que expondrán la relación de las matemáticas con la labor que desarrollan. Según afirma su director, Miguel Pasadas Fernández, “el objetivo de este curso es realizar una reflexión sobre los contenidos y procedimientos matemáticos que intervienen en nuestro entorno, tanto a nivel cotidiano como en otros campos más especializados: sociales, políticos, culturales, económicos, técnicos o científicos”.

Así, los asistentes recibirán conferencias como “Matemáticas para la inversión”, por Julia García Cabello (Profesora de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad de Granada y coordinadora del curso), “Sistema electoral y sistema político” por Juan Montabes Pereira (Decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada) o “Matemáticas para compartir la belleza” por Rafael Pérez Gómez (Profesor de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada).

Todos estos temas, y algunos más, se trataran en las 11 conferencias y los dos talleres de los que consta el curso, en los que se tratará de divulgar de forma amena, y para el gran público (no especialista en matemáticas), los conceptos y métodos matemáticos que encuentra en su entorno y su vida cotidiana del ciudadano de este principio de milenio, con el fin de, según afirma Miguel Pasadas, “dar una visión no elitista ni oscurantista del incomprendido, y temido por los estudiantes, mundo de las matemáticas desde sus aplicaciones a la sociedad”.