La UGR entrega su Premio de Innovación Docente 2006 a un DVD interactivo para intérpretes de alemás, español, francés e inglés

Departamento de Traducción e Interpretación
La UGR entrega su Premio de Innovación Docente 2006 a un DVD interactivo para intérpretes de alemás, español, francés e inglés
07/11/2006 – 07:58
Redacción GD

El Premio de Innovación Docente 2006 ha recaído en el trabajo “Elaboración de CD-ROMs multimedia interactivos para el autoaprendizaje en interpretación bilateral: alemán, español, francés e inglés”, coordinado por la profesora Ángela Collados Aís, del Departamento de Traducción e Interpretación.

La interpretación bilateral o consecutiva es aquella en la que el intérprete toma notas (mediante una técnica especial) mientras el orador pronuncia un discurso. Este último puede hacer pausas frecuentes para la interpretación, o puede pronunciar su discurso entero, mientras el intérprete toma nota de todo para después repetirlo en otro idioma. El jurado ha concedido, además, cuatro menciones honoríficas a los proyectos:

§ “Métodos numéricos para el diseño, simulación y visualización de fenómenos electromagnéticos. Aplicación a antenas”, coordinado por el profesor Salvador González García, del Departamento de Electromagnetismo y Física de la Materia.

§ “Centro de adiestramiento para la enseñanza y evaluación de habilidades psicomotoras y de resolución de problemas en la licenciatura de Medicina”, coordinado por el profesor César Chung Serrano, del Departamento de Obstetricia y Ginecología.

§ “Implementación de Simuladores de Empresa como herramienta docente en la Dirección de Empresas (ASIMOV2)”, coordinado por el profesor Daniel arias Aranda, del Departamento de Organización de Empresas.

§ “Preparación secuencial de cavidades terapéuticas en dientes de escayola”, coordinado por el profesor Santiago González López, del Departamento de Estomatología. Hoy tendrá lugar en el Salón de Rectores del Hospital Real, el acto de entrega del Premio de Innovación Docente 2006, otorgado a un proyecto coordinado por la profesora Ángela Collados Aís, en el que se incorpora un CD multimedia interactivo, para autoaprendizaje en interpretación bilateral de alemán, español, francés e inglés

El proyecto de innovación docente ha consistido en la elaboración de una herramienta multimedia para el autoaprendizaje del estudiante de interpretación bilateral (IB). Este material, presentado finalmente en formato DVD, y no en CD-ROM como sugiere el título, se entiende como continuación y ampliación del Manual de Interpretación Bilateral (Collados Aís & Fernández Sánchez, 2001) en el que se analizaban los aspectos más teóricos de esta técnica de interpretación, así como del Proyecto de Innovación Docente Autoaprendizaje en Interpretación Bilateral: Situaciones Prototípicas, realizado en 2002 y financiado asimismo por la Universidad de Granada.

En el proyecto intervienen, asimismo, los profesores Julian Bourne, María Manuela Fernández Sánchez, Mercedes García de Quesada, Jöelle Guatelli Tedeschi, Emilia Iglesias Fernández, Elke Krüger, María José Martín Bautista, Esperanza Macarena Pradas Macías, Concepción Sánchez-Adam, Elisabeth Stévaux, y los becarios Informáticos: Alberto Camacho Limonchi, José Hijano Fernández.

Se pretende, con este proyecto, facilitar el aprendizaje autónomo o semiautónomo en IB, mediante la adaptación a usuarios (alumnos de varias titulaciones, profesionales en educación continua) con distintos conocimientos o niveles iniciales de interpretación en tres combinaciones lingüísticas (alemán/español, francés/español e inglés/español). Y asimismo pretende servir de complemento para el perfeccionamiento pasivo y activo oral de lenguas extranjeras (alemán, francés, inglés, español) partiendo de niveles intermedios o avanzados de lengua.

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El Parque de las Ciencias se suma a la lucha contra la pobreza extrema y el hambre

VIVIR
El Parque de las Ciencias se suma a la lucha contra la pobreza extrema y el hambre
Una muestra explica en el museo los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU Los paneles se exhiben hasta el 20 de noviembre
ÁNGELES PEÑALVER/GRANADA
El Parque de las Ciencias se suma a la lucha contra la pobreza extrema y el hambre
Cándida Martínez (izda.) charla con algunos voluntarios que explicarán la muestra solidaria. / DIEGO MARTÍN
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El 8 de septiembre de 2000, 189 jefes de Estado -incluido el español- firmaron en la sede de la ONU de Nueva York los Objetivos del Milenio con la prioridad de poner fin a la pobreza mundial. El pacto incluía ocho metas que se debían alcanzar antes de 2015.

Han pasado seis años y 800 millones de personas siguen pasando hambre en el mundo; 30.000 menores de cinco años mueren cada día a causa de la pobreza; 100 millones de niños y niñas no tienen acceso a la enseñanza primaria; el 70% de los pobres del mundo son mujeres y cada año fallecen unas 500.000 durante el embarazo o el parto.

No serán alcanzados

Tal y como denuncian Cruz Roja y la Agencia Española de Cooperación Internacional, la mayoría de los Objetivos del Milenio no serán alcanzados en el plazo previsto… ni mucho después. Para acelerar el cumplimiento de lo acordado, estas dos instituciones solidarias han organizado, junto al Parque de las Ciencias de Granada, la muestra 8 Objetivos en juego, que está integrada por una serie de paneles explicativos y una gran moqueta de 20 metros cuadrados que, a modo del juego infantil de la rayuela, pretende sensibilizar al público de este museo con los problemas humanitarios y medioambientales.

La exposición, que fue inaugurada ayer por la presidenta del Consorcio del Parque y consejera de Educación, Cándida Martínez, y el presidente provincial de Cruz Roja, Francisco Escribano, permanecerá en el Aula de la Ciencia hasta el próximo 20 de noviembre y será explicada por voluntarios culturales de este centro.

El museo granadino pone así su granito de arena y se suma a las voces que exigen que se cumplan los compromisos adquiridos en el 2000, que buscan reducir a la mitad en el año 2015 el número de personas que pasan hambre en el mundo; reducir en dos terceras partes la mortalidad de niños y niñas menores de 5 años; reducir en tres cuartas partes la mortalidad en el embarazo; detener y empezar a reducir la propagación del sida, la incidencia del paludismo y de otras enfermedades graves; y reducir a la mitad el porcentaje de personas que carezcan de acceso sostenible al agua potable.

Tras la presentación de la muestra, el presidente provincial de Cruz Roja, Francisco Escribano, cerró el acto diciendo que «moralmente es inadmisible que se pase hambre en el mundo».

mapenalver@ideal.es
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Las I Reflexiones Arquitectónicas al Sur de Europa nacen como foro de debate

COSTA
Las I Reflexiones Arquitectónicas al Sur de Europa nacen como foro de debate
F. M. ORTEGA/MOTRIL
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La Autoridad Portuaria de Motril celebra hasta el próximo viernes las primeras jornadas científicas tituladas Reflexiones Arquitectónicas al Sur de Europa, cuya finalidad no es otra que abordar la obra del arquitecto motrileño Antonio Pintor Ocete, considerado un precursor estilístico en las Islas Canarias y cuya figura se desconoce en su propia ciudad. Las ponencias tendrán lugar en el salón de actos de la Casa de la Palma.

Las jornadas también pretenden dar a conocer a los estudiantes e interesados en general las imbricaciones de un supuesto sur geográfico español con la propia experiencia arquitectónica que se ha ejecutado en estos lugares.

Foro de debate

Según el presidente de la Autoridad Portuaria, Ángel Díaz Sol, «las jornadas pretenden ser al mismo tiempo un foro de debate y reflexión científica sobre la concepción arquitectónica del sur, con sus construcciones determinadas».

El seminario tendrá dos partes diferenciadas, una centrada en el debate arquitectónico contemporáneo al sur de Europa donde se afrontarán temáticas como Orígenes y pervivencias de la contemporaneidad arquitectónica, El internacionalismo en la arquitectura del Sur y los Efectos y actuaciones de la posmodernidad.

La segunda parte se pronunciará la lección magistral In memoriam, que rinde homenaje al arquitecto motrileño Antonio Pintor con motivo del 60 aniversario de su fallecimiento. La conferencia será pronunciada por David Martín, técnico del departamento de Historia del Arte de la Universidad de Granada.
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«Inmigración: visiones y realidades desde dentro»

7/11/2006

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Inmigración: visiones y realidades desde dentro
Universidad de Granada

Este curso responde a la necesidad de aplicar los principios y disposiciones recogidos en la actual Ley Orgánica de derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social.
Esta segunda edición incidirá especialmente en cuestiones relativas a la sanidad, la religión y las mujeres y menores inmigrantes.

El Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE) de la Universidad de Granada, en colaboración con la Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social de la Junta de Andalucía, organiza la segunda edición del curso Inmigración: visiones y realidades desde dentro, cuyo plazo de inscripción se abre hoy, día 7, y se cerrará el día 23 de noviembre, jueves. Los interesados podrán formalizar la inscripción en el Centro de Formación Continua de la Universidad de Granada.

El curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el campo de la inmigración que reúnan los requisitos de acceso a la Universidad y realicen actividades de voluntariado en asociaciones, fundaciones, ONG, etc., hasta un máximo de 60 plazas.

Asimismo, se reservará un 15% de las plazas para aquellos miembros de asociaciones de inmigrantes que no reúnan los dichos requisitos. Estas personas dispondrán de un plazo de inscripción especial, que irá del 24 de noviembre al 4 de diciembre.

En ambos casos será necesario acreditar estas actividades de voluntariado mediante un certificado expedido por el responsable de la organización donde éstas se lleven a cabo.

El importe de la matrícula de esta segunda edición es de 31,76 euros, aunque se concederán becas para un máximo del 15% de los alumnos matriculados.

Enfoque social práctico
La celebración de esta segunda edición del curso “Inmigración: visiones y realidades desde dentro” responde a la necesidad de aplicar de forma práctica a la esfera social los principios y disposiciones recogidos en la actual Ley Orgánica de derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social, en la que se proclama la igualdad entre españoles y extranjeros. En concreto, se incidirá especialmente en cuestiones relativas a la sanidad, la religión y las mujeres y menores inmigrantes.

A través de la experiencia y las reflexiones de personas con una historia migratoria, se pretende introducir elementos de reflexión y análisis crítico, especialmente interesantes para voluntarios/as y profesionales del ámbito de la inmigración, pero también para cualquier estudiante o persona interesada en los procesos migratorios, la diversidad cultural y el encuentro de civilizaciones.

El curso, con un total de 20 horas lectivas, se celebrará del 11 al 15 de diciembre, en horario de 17 a 21 h., en la E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, y todos los estudiantes de la UGR lo podrán convalidar por 2 créditos de libre configuración.
Puedes ver más información en el portal de COOPERACIÓN

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El Plan Estratégico avanza con el inicio de las fases 2 y 3

El Plan Estratégico avanza con el inicio de las fases 2 y 3
Por : Alfonso Núñez

Representantes de la Fundación UNED, encargada de continuar con el proyecto participaron la presentación
del borrador del diagnóstico desarrollado por la UGR
Imbroda recibió a los representante de la Fudación UNED que llevarán a cabo la segunda fase del Plan
Imbroda recibió a los representante de la Fudación UNED que llevarán a cabo la segunda fase del Plan
El Plan Estratégico de Melilla continúa desarrollándose según los plazos previstos. Así, ayer tal y como estaba previsto confluyeron el arranque de la segunda y tercera fase del proyecto con la presentación del primer borrador del diagnóstico inicial elaborado por la Universidad de Granada (UGR), con la participación de los representantes de la Fundación de la Universidad a Distancia (UNED), encargada de proseguir con el Plan.

Anteriormente, el profesor titular de Economía Aplicada de la UNED, Ángel Muñoz Alamino, y uno de los consultores asociados la Fundación UNED, Sergio Sánchez., mantuvieron un encuentro -junto al presidente de Proyecto Melilla, S.A., José María López Bueno y el Consejero de Economía, Daniel Conesa- con el presidente de la Ciudad Autónoma, Juan José Imbroda, al que informaron de su labor en los próximos meses. Unos trabajos, cuyo presupuesto se acerca a los 100.000 euros, que les llevarán en los próximos 10 meses a desarrollar las “líneas estratégicas” y las actuaciones con las cuales ponerlas en práctica, a partir de las ideas aportadas por los agentes sociales y las “debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades”, recogidas durante la primera parte del proyecto.

Aun así, Muñoz Alamino apuntó que en cuatro o cinco meses pondrían estar listas las primeras conclusiones de esta segunda y primera fase. Primer borrador
Las conclusiones que sí están listas son las que ayer fueron presentadas por el equipo de la UGR que ha llevado a cabo todo el proceso de análisis y diagnóstico de la situación de la ciudad en el que se centraba la primera fase del Plan Estratégico. Así, Virgilio González, Rocío LLamas Juan Antonio Marmolejo, y Selina Serrano, dieron a conocer en la Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla el borrador del primer bloque del estudio.

Tras recordar el proceso elaborado para conocer la opinión de los distintos colectivos y entidades sociales, económicas, culturales y políticas de la ciudad, el equipo de profesores de la universidad granadina explicó de las primeras conclusiones, en torno a la situación de la Cultura y Patrimonio melillense y del tejido social local, a las que ha llegado tras el análisis de los cuestionarios realizados en los últimos meses.

Finalmente, se llevó a cabo un debate entre los asistentes al acto -entre los que se encontraron miembros del Gobierno de la Cuidad, así como representantes de sindicatos y entidades empresariales y sociales- con el que se pudieron sugerir y apuntar ideas de cara al desarrollo definitivo del Plan Estratégico
Los borradores de las conclusiones del análisis del tejido económico y Comercio y Turismo, y de la ordenación del territorio y Urbanismo y Medio Ambiente se presentarán los días 8 y 9, respectivamente.
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Es mejor el sexo ¿con o sin amor?

Es mejor el sexo ¿con o sin amor?

(EFE)

Para la mayoría de los expertos en sexología, la sexualidad y la afectividad no son términos contrapuestos ni una disyuntiva que haya que resolver siempre, sino que ambos están presentes en todo vínculo erótico en diferente medidas.

Todo tipo de relación es válida siempre que sea libre y elegida por ambos, ¡pero si es con amor es fantástica!, coinciden varios expertos.

El sexo con amor es el valor más apreciado por los universitarios, de acuerdo con una investigación reciente efectuada por la Universidad de Granada, en España, para la cual un total de mil 200 personas contestó un cuestionario, al que también respondieron otros individuos como prueba de contraste.

Este ha sido uno de los aspectos sobre la sexualidad universitaria que más nos ha llamado la atención, según el director de la investigación, el doctor Francisco Javier Jiménez Ríos, del departamento de Pedagogía de la Universidad de Granada.

En cambio, el resultado del trabajo granadino no habría sido demasiado sorprendente para muchos sexólogos que afirman que, si bien todas las opciones y formas de pensar son válidas, a la larga el sexo con amor sigue siendo la fórmula más enriquecedora y satisfactoria para la mayoría de la gente.

Disfrutar de la sexualidad

Sexo con amor o sexo sin amor. Cualquiera de estas posiciones es válida, y no están enfrentadas de ninguna manera. Son dos actitudes compatibles en diferentes etapas y momentos de la vida de una mujer.

Disfrutar de la sexualidad sin que haya un compromiso de por medio probablemente permita a algunas desinhibirse mucho más e, incluso pensar menos en su compañero y más en ella misma en la cama.

Y ¿quién dice que una relación puramente sexual no pueda evolucionar hacia algo más?

Para la experta en sexología Lorena Berdún, el sexo sin amor es perfectamente factible y puede ser muy divertido, muy placentero y no parece que sea obligatorio el estar enamorado para practicar sexo.

Pero incluso en las relaciones sexuales en las que no hay ningún vínculo afectivo, hay entre los dos miembros de la pareja algo que les hace estar juntos: una chispa, una atracción. No es lo mismo que entre dos personas que sienten amor, pero puede ser muy positivo. El sexo con amor es fantástico.

Para la sicóloga clínica Marta Arasanz, miembro de la Federación Española de Sexología, el sexo está intrínsecamente ligado a la afectividad, pero no tiene por qué estarlo al amor. El ser humano posee un gran abanico de sensaciones, como la atracción, el deseo, el cariño, y de ahí surgen las relaciones.

Aunque es difícil que dos personas que comparten libremente el sexo no sientan algo la una por la otra, ese sentimiento no debe ser necesariamente amor, pero sí sensaciones placenteras. Podemos tener sexo con amor, amor con cariño o cariño con sexo, señala la experta.

Descubrir y desplegar la sensualidad

Para la doctora Carmen López Sosa, profesora de Sexología de la Universidad de Salamanca (España), la sexualidad no consiste en una serie de técnicas, posturas o modelos vigentes destinados a conseguir el orgasmo, sino en descubrir y desplegar toda la sensualidad del cuerpo femenino, acorde a tus necesidades, momentos e individualidad. ¡Y si es con amor, mucho mejor!

La experta recomienda a la mujer, evitar etiquetarse y en cambio hacer en cada momento lo que se sienta.

Según López Sosa, el amor es un liberador del deseo, es el mejor afrodisiaco. La excitación es mayúscula, de tal forma que sólo el pensamiento o la proximidad del encuentro excita. La sexualidad en estos periodos es inagotable.

Pero no se trata ni de caer en la dictadura del sexo por amor, ni tampoco de desvincular el sexo del afecto, o abogar por un sexo sin trabas.

Es el momento de individualizarse emocionalmente, de hacer valer el derecho femenino a lo personal, a existir como ser diferente en la esfera sexual, a elegir lo que se quiera en cada etapa. Habrá momentos para tener sólo sexo y otros sólo para el amor, o para amor y sexo, sin que por ello se juzgue o etiquete a la mujer como liberada u obsoleta.

Según la experta, hay que ser libre para amar y dejar que el otro lo sea también. No se puede imponer a través de amenazas que nos amen, atar a la pareja a nuestro lado chantajeándola o arrebatarle el derecho a ser si no es con uno. Eso no es amor.

Hacer el amor es ir creando un lenguaje bilingüe en el cual puedan entenderse los amantes, en el que las palabras signifiquen lo mismo, y allí donde no haya palabras, que existan los gestos. Se trata de escribir una intimidad de a dos para poder crecer y ser, y en ese ´soy´ de cada uno que quepa el otro. Eso sí: para enriquecerse no deben confundirse los yo de cada uno, dice.

Hay que poder decir mil veces te quiero y ser excesivo en el abrazo y en el beso porque quizá mañana no esté. Hay que apurar cada minuto para hacer el siguiente. El sexo es delicioso, pero con amor se transforma en algo extraordinario. Va más allá del placer, es una compenetración, finaliza la sexóloga.

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El secretario de Estado de Universidades se reunirá con el Gobierno de Ceuta

El secretario de Estado de Universidades se reunirá con el Gobierno de Ceuta Imprimir
Escrito por CAD
lunes, 06 de noviembre de 2006
El secretario de Estado de Universidades ha solicitado una reunión con el Gobierno de Ceuta, según ha anunciado esta mañana el presidente de la Ciudad, Juan Vivas. Aunque no se tiene confirmación del motivo del encuentro, el presidente cree que en él se tratará la voluntad del Gobierno ceutí de ampliar la oferta universitaria local.

La consejera de Educación y Cultura trasladó a los responsables de la Universidad de Granada el anteproyecto sobre el campus que ha realizado la Ciudad, aunque todavía no ha recibido ninguna respuesta sobre el documento.
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Es mejor el sexo ¿con o sin amor?

Es mejor el sexo ¿con o sin amor?

(EFE)

Para la mayoría de los expertos en sexología, la sexualidad y la afectividad no son términos contrapuestos ni una disyuntiva que haya que resolver siempre, sino que ambos están presentes en todo vínculo erótico en diferente medidas.

Todo tipo de relación es válida siempre que sea libre y elegida por ambos, ¡pero si es con amor es fantástica!, coinciden varios expertos.

El sexo con amor es el valor más apreciado por los universitarios, de acuerdo con una investigación reciente efectuada por la Universidad de Granada, en España, para la cual un total de mil 200 personas contestó un cuestionario, al que también respondieron otros individuos como prueba de contraste.

Este ha sido uno de los aspectos sobre la sexualidad universitaria que más nos ha llamado la atención, según el director de la investigación, el doctor Francisco Javier Jiménez Ríos, del departamento de Pedagogía de la Universidad de Granada.

En cambio, el resultado del trabajo granadino no habría sido demasiado sorprendente para muchos sexólogos que afirman que, si bien todas las opciones y formas de pensar son válidas, a la larga el sexo con amor sigue siendo la fórmula más enriquecedora y satisfactoria para la mayoría de la gente.

Disfrutar de la sexualidad

Sexo con amor o sexo sin amor. Cualquiera de estas posiciones es válida, y no están enfrentadas de ninguna manera. Son dos actitudes compatibles en diferentes etapas y momentos de la vida de una mujer.

Disfrutar de la sexualidad sin que haya un compromiso de por medio probablemente permita a algunas desinhibirse mucho más e, incluso pensar menos en su compañero y más en ella misma en la cama.

Y ¿quién dice que una relación puramente sexual no pueda evolucionar hacia algo más?

Para la experta en sexología Lorena Berdún, el sexo sin amor es perfectamente factible y puede ser muy divertido, muy placentero y no parece que sea obligatorio el estar enamorado para practicar sexo.

Pero incluso en las relaciones sexuales en las que no hay ningún vínculo afectivo, hay entre los dos miembros de la pareja algo que les hace estar juntos: una chispa, una atracción. No es lo mismo que entre dos personas que sienten amor, pero puede ser muy positivo. El sexo con amor es fantástico.

Para la sicóloga clínica Marta Arasanz, miembro de la Federación Española de Sexología, el sexo está intrínsecamente ligado a la afectividad, pero no tiene por qué estarlo al amor. El ser humano posee un gran abanico de sensaciones, como la atracción, el deseo, el cariño, y de ahí surgen las relaciones.

Aunque es difícil que dos personas que comparten libremente el sexo no sientan algo la una por la otra, ese sentimiento no debe ser necesariamente amor, pero sí sensaciones placenteras. Podemos tener sexo con amor, amor con cariño o cariño con sexo, señala la experta.

Descubrir y desplegar la sensualidad

Para la doctora Carmen López Sosa, profesora de Sexología de la Universidad de Salamanca (España), la sexualidad no consiste en una serie de técnicas, posturas o modelos vigentes destinados a conseguir el orgasmo, sino en descubrir y desplegar toda la sensualidad del cuerpo femenino, acorde a tus necesidades, momentos e individualidad. ¡Y si es con amor, mucho mejor!

La experta recomienda a la mujer, evitar etiquetarse y en cambio hacer en cada momento lo que se sienta.

Según López Sosa, el amor es un liberador del deseo, es el mejor afrodisiaco. La excitación es mayúscula, de tal forma que sólo el pensamiento o la proximidad del encuentro excita. La sexualidad en estos periodos es inagotable.

Pero no se trata ni de caer en la dictadura del sexo por amor, ni tampoco de desvincular el sexo del afecto, o abogar por un sexo sin trabas.

Es el momento de individualizarse emocionalmente, de hacer valer el derecho femenino a lo personal, a existir como ser diferente en la esfera sexual, a elegir lo que se quiera en cada etapa. Habrá momentos para tener sólo sexo y otros sólo para el amor, o para amor y sexo, sin que por ello se juzgue o etiquete a la mujer como liberada u obsoleta.

Según la experta, hay que ser libre para amar y dejar que el otro lo sea también. No se puede imponer a través de amenazas que nos amen, atar a la pareja a nuestro lado chantajeándola o arrebatarle el derecho a ser si no es con uno. Eso no es amor.

Hacer el amor es ir creando un lenguaje bilingüe en el cual puedan entenderse los amantes, en el que las palabras signifiquen lo mismo, y allí donde no haya palabras, que existan los gestos. Se trata de escribir una intimidad de a dos para poder crecer y ser, y en ese ´soy´ de cada uno que quepa el otro. Eso sí: para enriquecerse no deben confundirse los yo de cada uno, dice.

Hay que poder decir mil veces te quiero y ser excesivo en el abrazo y en el beso porque quizá mañana no esté. Hay que apurar cada minuto para hacer el siguiente. El sexo es delicioso, pero con amor se transforma en algo extraordinario. Va más allá del placer, es una compenetración, finaliza la sexóloga.
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Es mejor el sexo ¿con o sin amor?

Es mejor el sexo ¿con o sin amor?

Disfrutar de la sexualidad sin compromisos es muy placentero, pero resulta extraordinario cuando se hace con la persona que amamos
– A A A +
# Una de cada tres mujeres sufre disfunción sexual 2006-11-06
# Desmiente estudio hábitos sexuales 2006-11-06

Rocío Gaia
El Universal

Lunes 06 de noviembre de 2006

Para la mayoría de los expertos en sexología, la sexualidad y la afectividad no son términos contrapuestos ni una disyuntiva que haya que resolver siempre, sino que ambos están presentes en todo vínculo erótico en diferente medidas.

Todo tipo de relación es válida siempre que sea libre y elegida por ambos, ¡pero si es con amor es fantástica!, coinciden varios expertos.

El sexo con amor es el valor más apreciado por los universitarios, de acuerdo con una investigación reciente efectuada por la Universidad de Granada, en España, para la cual un total de mil 200 personas contestó un cuestionario, al que también respondieron otros individuos como prueba de contraste.

Este ha sido uno de los aspectos sobre la sexualidad universitaria que más nos ha llamado la atención, según el director de la investigación, el doctor Francisco Javier Jiménez Ríos, del departamento de Pedagogía de la Universidad de Granada.

En cambio, el resultado del trabajo granadino no habría sido demasiado sorprendente para muchos sexólogos que afirman que, si bien todas las opciones y formas de pensar son válidas, a la larga el sexo con amor sigue siendo la fórmula más enriquecedora y satisfactoria para la mayoría de la gente.

Disfrutar de la sexualidad

Sexo con amor o sexo sin amor. Cualquiera de estas posiciones es válida, y no están enfrentadas de ninguna manera. Son dos actitudes compatibles en diferentes etapas y momentos de la vida de una mujer.

Disfrutar de la sexualidad sin que haya un compromiso de por medio probablemente permita a algunas desinhibirse mucho más e, incluso pensar menos en su compañero y más en ella misma en la cama.

Y ¿quién dice que una relación puramente sexual no pueda evolucionar hacia algo más?

Para la experta en sexología Lorena Berdún, el sexo sin amor es perfectamente factible y puede ser muy divertido, muy placentero y no parece que sea obligatorio el estar enamorado para practicar sexo.

Pero incluso en las relaciones sexuales en las que no hay ningún vínculo afectivo, hay entre los dos miembros de la pareja algo que les hace estar juntos: una chispa, una atracción. No es lo mismo que entre dos personas que sienten amor, pero puede ser muy positivo. El sexo con amor es fantástico.

Para la sicóloga clínica Marta Arasanz, miembro de la Federación Española de Sexología, el sexo está intrínsecamente ligado a la afectividad, pero no tiene por qué estarlo al amor. El ser humano posee un gran abanico de sensaciones, como la atracción, el deseo, el cariño, y de ahí surgen las relaciones.

Aunque es difícil que dos personas que comparten libremente el sexo no sientan algo la una por la otra, ese sentimiento no debe ser necesariamente amor, pero sí sensaciones placenteras. Podemos tener sexo con amor, amor con cariño o cariño con sexo, señala la experta.

Descubrir y desplegar la sensualidad

Para la doctora Carmen López Sosa, profesora de Sexología de la Universidad de Salamanca (España), la sexualidad no consiste en una serie de técnicas, posturas o modelos vigentes destinados a conseguir el orgasmo, sino en descubrir y desplegar toda la sensualidad del cuerpo femenino, acorde a tus necesidades, momentos e individualidad. ¡Y si es con amor, mucho mejor!

La experta recomienda a la mujer, evitar etiquetarse y en cambio hacer en cada momento lo que se sienta.

Según López Sosa, el amor es un liberador del deseo, es el mejor afrodisiaco. La excitación es mayúscula, de tal forma que sólo el pensamiento o la proximidad del encuentro excita. La sexualidad en estos periodos es inagotable.

Pero no se trata ni de caer en la dictadura del sexo por amor, ni tampoco de desvincular el sexo del afecto, o abogar por un sexo sin trabas.

Es el momento de individualizarse emocionalmente, de hacer valer el derecho femenino a lo personal, a existir como ser diferente en la esfera sexual, a elegir lo que se quiera en cada etapa. Habrá momentos para tener sólo sexo y otros sólo para el amor, o para amor y sexo, sin que por ello se juzgue o etiquete a la mujer como liberada u obsoleta.

Según la experta, hay que ser libre para amar y dejar que el otro lo sea también. No se puede imponer a través de amenazas que nos amen, atar a la pareja a nuestro lado chantajeándola o arrebatarle el derecho a ser si no es con uno. Eso no es amor.

Hacer el amor es ir creando un lenguaje bilingüe en el cual puedan entenderse los amantes, en el que las palabras signifiquen lo mismo, y allí donde no haya palabras, que existan los gestos. Se trata de escribir una intimidad de a dos para poder crecer y ser, y en ese ´soy´ de cada uno que quepa el otro. Eso sí: para enriquecerse no deben confundirse los yo de cada uno, dice.

Hay que poder decir mil veces te quiero y ser excesivo en el abrazo y en el beso porque quizá mañana no esté. Hay que apurar cada minuto para hacer el siguiente. El sexo es delicioso, pero con amor se transforma en algo extraordinario. Va más allá del placer, es una compenetración, finaliza la sexóloga. EFE

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Chemists from Granada do research to guarantee honey quality and its geographical origin

Chemists from Granada do research to guarantee honey quality and its geographical origin
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06.11.2006
At the beggining of November 2003, it was known that the European Union had banned the importation of Chinese honey. Health authorities decided so since it had a high pollutant substances content.

Honeybee plays a central role in the honey-making process. Harmful antibiotics for the human being are used to prevent diseases which affect bees from damaging honey. In addition, pesticides are the other great enemy of health and trade, as they can be present in this typical local produce.

To avoid extreme measures like that of the Chinese honey, studies are necessary to extend the traditional ones, like pollen analysis, which is affected by different factors. Among them, the ability of the expert himself. “To make this process more scientific it is necessary to carry out chemical analysis applying sensitive and reliable analytical techniques”, explains Alberto Fernández Gutiérrez, Professor of the University of Granada (Universidad de Granada [http://www.ugr.es]) and director of the research group Analytical, environmental, biochemical and food control.

In this sense, capillary electrophoresis is an analytical technique with a great potential to use it in food and agriculture. At the present day, scientific teams are using it in our country and all over the world. This UGR [http://www.ugr.es] group has proved the potential of this process as a routine analysis method in different products like beer, oil or honey, to implement it in industry laboratories to control production quality and the final result.

Honey elements

The analytical technique aims to separate the different chemical compounds of complex samples. By coupling it to different detection systems we can identify and quantify sample compounds and obtain a graphic representation called electropherogram. It is a kind of identity card or identifying print where everything and every part of the whole is collected.

There are many substances present in honey and analytical chemistry is an essential tool to detect and quantify them. At the moment, studies on organic acid content are being carried out to characterize the different sorts of honey according to their origin.

According to Professor Fernández Gutiérrez, “through honey electropherograms, we aim to distinguish one kind of honey from another, which are more beneficial to health, which flower they belong to and other questions like the geographical origin according to OD organisms”.

This research group is working in collaboration with the recent Regulatory Council of Origin Denomination Honey from Granada, since last year´s Honey Fair of Lanjarón. The County Council of Granada supports the research; they also have funds of other projects of the group.

Nowadays, “teamwork are directed towards obaining a chemical characterization that allows them to set honey categories according to its monofloral origin like chestnut tree, avocado pear tree, rosemary, thyme, orange tree, Sierra´s honey and multifloral honey”, pints out Antonio Segura Carretero, winner of the Young Researchers´ Prize of the Andalusian Association of Analytical Chemists, in 2002.

Antonio Marín Ruiz | Quelle: alphagalileo
Weitere Informationen: www.ugr.es
prensa.ugr.es/prensa/research/index.php
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La UGR acoge un congreso sobre Acción Social y Condiciones de Trabajo para Empleados de las Administraciones Públicas

La Universidad de Granada organiza el I Congreso Nacional de Acción Social y Condiciones de Trabajo para Empleados de las Administraciones Públicas que se celebrará del 8 al 11 de noviembre en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Granada.

En el acto de inauguración del congreso mañana, miércoles 8 de noviembre a las 10 horas, se contará con la presencia de: Prof. David Aguilar Peña, rector de la Universidad de Granada; José Torres Hurtado, alcalde del Ayuntamiento de Granada; Dolores Carrión Martín, subsecretaria de Administraciones Públicas del Mº de Administraciones Públicas; Antonio Martínez Caler, presidente de la Diputación de Granada; Miguel Segarra Ortiz, coordinador del Área Pública de CC.OO y secretario general FSAP (Federación Sindical Administraciones Públicas); Cándido Méndez Rodríguez, secretario General de U.G.T. y presidente de la Confederación Europea de Sindicatos, y Domingo Fernández Veigela, presidente Nacional de CSI – CSIF.

La incorporación al trabajo de nuevas tecnologías y formas de organización, los cambios surgidos en la estructura familiar y la búsqueda de una mejora en la calidad de la vida laboral de los empleados en la Administración Pública plantea la necesidad de establecer un foro de encuentro, único hasta el momento por su magnitud, que permitirá avanzar en la mejora de las condiciones de trabajo de los empleados públicos.

Este Congreso pretende ser un referente nacional para las instituciones públicas, agentes sociales, empleados públicos, especialistas y profesionales en la materia, así como para alumnos universitarios en las distintas áreas temáticas objeto del mismo, como acción social, conciliación de vida laboral y familiar, prevención de riesgos y salud laboral, etc.

Más información en: www.accionsocialgranada2006.es

CONVOCATORIA INAUGURACIÓN:
DÍA: miércoles 8 de noviembre.
HORA: 10 horas.
LUGAR: Palacio de Exposiciones y Congresos.


Estudiantes de Bellas Artes exponen sus pinturas en la Residencia de Invitados Corrala de Santiago

Mañana, 8 de noviembre, a las 20 h., se inaugurará la exposición de pintura colectiva Concurso Lefranc & Bourgeois , en la Sala de Exposiciones de la Corrala de Santiago.
La realización de esta exposición es el resultado de una selección de los mejores trabajos de pintura presentados al Concurso Lefranc & Bourgeois, cuyos premios se fallaron el pasado lunes y al que presentaron sus propuestas estudiantes de primer y segundo ciclo de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada.

El concurso y la exposición están promovidos por el Servicio de Economato de la Facultad de Bellas Artes de la UGR, en el que los estudiantes de estos estudios pueden adquirir ―a precios competitivos y directamente en la Facultad― el material necesario para sus trabajos, incluyendo material específico por encargo. La creación de este Servicio responde a las necesidades de los alumnos que, comparativamente, son los universitarios granadinos que más dinero invierten en material a lo largo de su carrera.
Se trata de una oportunidad para que los estudiantes de más talento de esta licenciatura puedan exponer sus trabajos al público y comenzar a darse a conocer, pues, para muchos de ellos, ésta será su primera exposición.

Implicación pública y privada en beneficio de los estudiantes
Mediante iniciativas como este concurso-exposición, el Servicio de Economato de la Facultad de Bellas Artes pretende implicar a empresas nacionales e internacionales especializadas en el área de Bellas Artes en actividades de motivación y en ayudas económicas a los estudiantes del área, para establecer con ellas una relación que trascienda el ámbito exclusivamente económico.

En esta ocasión, ha sido la francesa Lefranc & Bourgeois, fabricante de material para Bellas Artes desde 1720, la empresa que ha concedido el primer premio, consistente en 850 euros en material de trabajo, que el premiado podrá ir canjeando en el Servicio de Economato a lo largo de sus estudios. El segundo y el tercer premio, de 500 y 350 euros, han sido concedidos por el Servicio de Economato y la Facultad de Bellas Artes, respectivamente.

La Universidad de Granada, a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, ha colaborado con esta iniciativa en dos vertientes. En primer lugar, mediante la cesión de la Sala de Exposiciones de la Corrala de Santiago, que acogerá la exposición hasta el 24 de noviembre, en horario de 17,30 a 20 h. En segundo lugar, la UGR ha elaborado un catálogo con los trabajos premiados y los seleccionados para la exposición, que se repartirá de forma gratuita a los asistentes a la misma.

Ésta es la primera edición de este concurso-exposición, pero el Servicio de Economato de la Facultad de Bellas Artes tiene intención de seguir celebrando iniciativas de este tipo, como la concesión de otros premios en colaboración con los departamentos de Pintura y Escultura de la Universidad de Granada.

Los premiados
– Primer premio: Juan Manuel Moreno Sánchez (tercer curso).
– Segundo premio: María Ximeraki (cuarto curso).
– Tercer premio: Rosario Piqueras Benavides (segundo curso).

Referencia:
Silvia González Alcalde. Responsable del Servicio de Economato de la Facultad de Bellas Artes.
Tel.: 635 87 26 50 / 958 24 29 65. Correo-e: sil_gon_alc@yahoo.es.
Web: http://www.ugr.es/~fbbaa/serviciosm.html.