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La Universidad de Jaén comienza su participación en los Campeonatos Andaluces Universitarios
La Universidad de Jaén comienza su participación en los Campeonatos Andaluces Universitarios
El pasado 31 de enero comenzó una nueva edición de los Campeonatos Andaluces Universitarios (CAU) con la disputa en La Zubia (Granada) del Campeonato de Campo a Través, en el que el equipo de la Universidad de Jaén estuvo compuesto por cuatro deportistas y técnicos del Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas (SAFYD).
El representante de la Universidad de Jaén mejor clasificado fue Sergio Vílchez Eliche, que quedó clasificado en décima posición. Destacado fue el reconocimiento a la Universidad de Jaén por la organización el pasado año de esta prueba en el Parque Deportivo de La Garza de Linares, donde destacó la magnífica organización por parte del SAFYD.
El Campeonato de Campo a Través constituyó el pistoletazo de salida de todos los CAU, que en muchos casos son también la fase previa para la clasificación de los Campeonatos de España Universitarios. La Universidad de Jaén participa en la organización de los Campeonatos Andaluces Universitarios, al igual que el resto de las universidades andaluzas públicas andaluzas, contando con el apoyo de la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte de la Junta de Andalucía.
La fase final de estos campeonatos se disputará este año en la Universidad de Granada. La Universidad de Jaén ya ha iniciado la selección de los componentes de los distintos equipos que representarán a la UJA en los CAU. El proceso de selección aún se encuentra abierto en las instalaciones del SAFYD. Los deportes convocados son balonmano, campo a través, atletismo, baloncesto, fútbol, fútbol 7, fútbol sala, pádel, rugby, tenis, voleibol y vóley playa.
En este sentido, hay que destacar que desde el año pasado la Universidad de Jaén cuenta con un equipo de rugby, en el que participa Martín Heredia, internacional absoluto con la selección española. Otros deportistas destacados que representarán a la UJA son René Oliva, guardameta de la selección absoluta de balonmano chilena; los atletas Juan de Dios Jurado Zafra y Natalia Romero, ésta última subcampeona de España absoluta en 400 metros lisos.
«Otro año más la Universidad de Jaén va con la máxima ilusión los Campeonatos de Andalucía Universitarios. Esperamos representar a la universidad con la dignidad que se merece y conseguir los mejores resultados posibles», asegura Juan Martínez, director del Secretariado de Actividades Físicas y Deportivas.
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Melilla promociona la lengua bereber a través de un curso de iniciación
Melilla promociona la lengua bereber a través de un curso de iniciación
El Barkani ha presentado esta iniciativa que tiene entre sus objetivos el mantener y desarrollar las relaciones lingüísticas y socioculturales dentro del ámbito de la ciudad
El Gobierno de Melilla ha anunciado hoy que seguirá promocionando el tamazight, lengua milenaria de origen bereber, a través de un curso de iniciación que se va a desarrollar en colaboración con la Universidad de Granada.
En rueda de prensa, el consejero de Presidencia, Abdelmalik El Barkani, ha presentado esta iniciativa que tiene entre sus objetivos el mantener y desarrollar las relaciones lingüísticas y socioculturales dentro del ámbito de la ciudad.
Asimismo, pretende promover el respeto y el aprecio por las diferencias culturales, educando para la formación de los ciudadanos, y colaborar en la mejora de la interacción y comprensión dentro de las comunidades locales.
En total, veinte alumnos podrán participar en este curso elemental, al término del cual se concederá un certificado de aptitud.
La matrícula de inscripción cuesta alrededor de 117 euros, aunque el Instituto de las Culturas de Melilla subvencionará a los interesados el 50 por ciento de dicho importe.
El delegado en Melilla del rector de la Universidad de Granada, Sebastián Sánchez, ha resaltado el interés que tiene esta iniciativa y ha revelado que el bilingüismo del tamazight y el castellano es posible, en contra de lo que se suele pensar.
Sánchez ha aludido a un estudio realizado que los alumnos bilingües tienen el mismo rendimiento académico e incluso sirven de ayuda entre los alumnos que hablan tamazight y los docentes que no dominan dicho idioma.
«La diversidad cultural es fuente de problemas, pero sobre todo es enriquecimiento», ha afirmado Sánchez.
Por su parte, el coordinador del curso, Manuel Ruiz Morales, ha especificado que va dirigido a todas las personas que deseen inscribirse, aunque a los alumnos se les dará además de 3 créditos de libre configuración.
Asimismo, en futuras convocatorias no se descarta realizar cursos formativos de distintos niveles para que los interesados puedan ir aumentando su conocimiento por esta lengua milenaria.
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La cocaína, la droga que más incapacita a nivel sexual
La cocaína, la droga que más incapacita a nivel sexual
El 72% de los hombres drogodependientes reconoce haber consumido droga para ser capaces de mantener una relación sexual, y la mayoría de ellos (58%) eligen la cocaína con esta finalidad, siendo ésta la sustancia estupefaciente que más incapacita a nivel sexual, según un estudio realizado por la Universidad de Granada.
El estudio, que analizó la relación entre el consumo de drogas y el funcionamiento sexual mediante una encuesta a 120 drogodependientes, revela que, por el contrario, sólo el 37% de las mujeres drogodependientes consume alguna droga con este fin, y cuando lo hace, recurre a la cocaína (37%), al speed ball (25%) y al alcohol (25%).
Asimismo, se puede observar que casi el 51% de los hombres emplean las drogas para mantener una relación sexual, frente al 44% de mujeres. También se aprecia que los hombres, a la hora de desinhibirse utilizan el alcohol y la cocaína casi en la misma proporción (43 y 37%, respectivamente), mientras que en el caso de las mujeres es el alcohol (72%) la sustancia más empleada.
Para los investigadores del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, los profesores Pablo Vallejo Medina, Miguel Pérez García y Juan Carlos Sierra, a la luz de los resultados obtenidos, se produce un hecho paradójico en los hombres, «ya que la cocaína, que es la droga que más emplean como factor potenciador de la sexualidad, es a su vez la droga que más incapacita a nivel sexual».
El estudio se llevó a cabo con 104 varones y 16 mujeres drogodependientes, con edades comprendidas entre los 17 y los 23 años, y fue realizado en colaboración con el Recurso de la Red de Servicios Sociales de la Junta de Andalucía \’Cortijo Buenos Aires\’ de Granada, Proyecto Hombre Granada y la Unidad de Trastornos Emocionales y Adictivos del Hospital Internacional Medimar de Alicante.
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La Ciudad Autónoma y la Universidad de Granada ofrecen el Curso de Tamazigh
La Ciudad Autónoma y la Universidad de Granada ofrecen el Curso de Tamazigh
El consejero de Presidencia Abdelmalik el Barkani y el delegado del rector de la Universidad de Granada en Melilla, Sebastián Sánchez, presentaron junto al director de la actividad, Manuel Ruiz Morales, el Curso sobre la Lengua y la Cultura Tamazigh en su nivel elemental. Se trata de una actividad que ha sido posible por la estrecha colaboración existente entre la Ciudad Autónoma y la Universidad de Granada, que concede créditos para los participantes.
Ya el pasado año se llevó a cabo un primer intento de arrancar con el curso pero resultó fallido debido a que su enfoque inicial suponía una sobrecarga excesiva para los alumnos universitarios. En consecuencia este año se ha corregido su estructura quedando reducido a un total de 30 horas que se desarrollarán de lunes a viernes de 18 a 20 horas en el Seminario Permanente de Lengua y Cultura Tamazigh, sito en el inmueble que acoge el IES Leopoldo Queipo. El número de plazas se ha fijado en una veintena y se dirige a aquellas personas interesadas que reúnan los requisitos de acceso a la universidad.
Se ha previsto además para becas un máximo del 15% del presupuesto del curso pero el consejero de Participación Ciudadana dijo que desde el Instituto de las Culturas se va a becar también el 50% del importe de la matrícula, fijado en 117 euros, a la totalidad del alumnado.
Sebastián Sánchez ha destacado la importancia de la colaboración institucional existente entre la universidad granadina y la Ciudad Autónoma y subrayó la ventaja del bilingüismo tal como quedó demostrada en un proyecto de investigación que la UGR puso en marcha hace ahora quince años.También Manuel Ruiz Morales comentó que el curso que va a dirigir es una muestra del reconocimiento y apoyo de la UGR y la Ciudad a la lengua y la cultura amazigh.
Objetivos
Aprender y perfeccionar el conocimiento de la lengua amazigh, estudiar esta cultura, promover y desarrollar las relaciones lingüísticas y socioculturales del alumnado de origen y darlas a conocer al resto del alumnado y promover el respeto y el aprecio por las diferencias culturales, educando para la formación de ciudadanos libres, responsables y participativos en una sociedad multicultural, forman parte de los objetivos que conllevan las enseñanzas.
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Abierto el plazo para asistir al curso de formación sobre ‘Lengua y Cultura Tamazight’
Abierto el plazo para asistir al curso de formación sobre \’Lengua y Cultura Tamazight\’
Tras informar de la reunión que mantuvo días atrás con la vicerrectora de la UNED, el consejero de Presidencia confirmó ayer la apertura del plazo para inscribirse en el curso de formación continua \’Lengua y Cultura Tamazight. Nivel Elemental\’ que se impartirá de lunes a viernes, entre las 18.00 y las 20.00 horas, en el instituto Leopoldo Queipo entre el 2 y el 31 del próximo marzo. Abdelmalik El Barkani expresó ayer su satisfacción por haber alcanzado el objetivo fijado de hacer posible que los melillenses tengan la oportunidad de conocer «algo más» sobre esta lengua que califica de «milenaria», un patrimonio de Melilla que será impartido por los profesores Jafhar Hassan Yahia y Ali Mohamed Laarbi.
A los universitarios, la Universidad de Granada (UGR) reconocerá este curso de formación con créditos de libre configuración. En cuanto al precio de matrícula, será de 117,06 euros, si bien a la política de becas se destinará un máximo del 15 por ciento del presupuesto del curso «y se distribuirán conforme a los criterios establecidos por la UGR».
El número de plazas que se ofertan son 20, de ahí que el consejero El Barkani haya animado a los interesados a que se inscriban cuanto antes, bien en la Secretaría de los centros universitarios de Melilla como en la página web continua.ugr.es.
En todo caso, subrayó Manuel Ruiz Morales, director de este curso, que esta oferta educativa y formativa es una «muestra» del reconocimiento y apoyo a la lengua y cultura amazight.
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Valdepeñas acogerá las I Jornadas de Didáctica de las Matemáticas
Valdepeñas acogerá las I Jornadas de Didáctica de las Matemáticas
Valdepeñas acogerá las I Jornadas Provinciales de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales el jueves y el viernes, días 12 y 13 de febrero, organizadas por el Centro de Profesores de la localidad.
El director del Centro de Profesores, Ángel García, explicó que las jornadas pretenden dar respuesta a una necesidad de atender el ámbito científico y tecnológico. “La idea es destacar el esfuerzo de nuestros profesionales y ofrecerles recursos disponibles en los centros educativos y en Internet. También queremos mostrar que las ciencias son cercanas a la realidad. Hemos procurado traer comunicaciones significativas”.
Las jornadas se componen de 24 comunicaciones, que se celebrarán en el Auditorio Francisco Nieva y en el Veracruz Plaza Hotel & Spa (algunas de ellas simultáneas) y varios talleres destinados a diferentes etapas educativas, como por ejemplo la pantalla digital interactiva aplicada al método científico. También se llevarán a cabo dos exposiciones en el Auditorio Francisco Nieva, una de objetos útiles para que trabajen con ellos profesores y alumnos, que podrá verse esta semana y la que viene, y otra de carácter virtual sobre mujeres científicas a través de la proyección de un video.
Además, en el marco de las jornadas, se ha convocado un concurso de fotografía doble. Por una parte para docentes con fotografías científicas y por otra parte para alumnos.
En cuanto a las ponencias, Ángel García destacó la conferencia inaugural “Las Matemáticas son un gran juego”, que correrá a cargo de Rafael Pérez, profesor titular del Departamento de Matemática Aplicada a la Universidad de Granada.
También resaltó la conferencia sobre el Proyecto Kovalevskaya de investigación matemático-literaria en el aula de Primaria y la conferencia de secundaria a cargo de dos profesoras de Barcelona para presentar el proyecto “Leer en clase de Ciencias”, sobre las dificultades para leer los textos científicos.
La clausura de las jornadas correrá a cargo de José Mariano Bernal, profesor titular de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Murcia, que hablará sobre la “Enseñanza de las Ciencias, innovación educativa y competencia científica: de la educación deseada a la práctica docente”.
Ángel García agradeció al profesorado que se ha inscrito en estas jornadas. Ha habido 120 inscripciones, 30 de ellas pertenecientes a los ponentes. “El 10% son de Infantil, el 15% de Primaria y el resto de Secundaria. La mayoría son especialistas en Matemáticas y el resto en asignaturas de ámbito científico. En total se celebrarán 24 comunicaciones (8 específicas de Infantil y Primaria y el resto para Secundaria)”.
También agradeció la colaboración del Ayuntamiento y el interés de la Red de Formación y la Consejería de Educación y Ciencia, “que manifiestan con este tipo de actividades el cambio científico”.
Por su parte, el concejal de Educación, Felipe Rodríguez, manifestó que “para el Ayuntamiento, que es de una ciudad educadora, es importante esta oportunidad de ser pioneros en la provincia en Jornadas Didácticas sobre Matemáticas y Ciencias Experimentales. Nos sentimos orgullosos de ser pioneros en cualquier ámbito, pero más en Educación, que es el futuro de Valdepeñas y su comarca. Estas jornadas vienen a corroborar que la sociedad ha cambiado en los últimos años y que las nuevas tecnologías hacen cambiar la manera que tienen los jóvenes de percibir las cosas. Estamos en una sociedad globalizada”.
Añadió que no creía que el problema que los jóvenes ven en las Matemáticas se deba a los alumnos sino a las metodologías aplicadas al respecto. “Hay que usar instrumentos que utilizan los jóvenes como las nuevas tecnologías”.
Dio las gracias a los ponentes y a los participantes en las jornadas por venir a aprender e indicó, “que mi presencia aquí hoy sirva para mostrar el apoyo institucional a estas iniciativas y a la formación”.
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