Las ayudas públicas a la investigación subirán un 10% en la universidad andaluza

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Las ayudas públicas a la investigación subirán un 10% en la universidad andaluza

Innovación financiará con 313 millones de euros los programas universitarios de I+D+i · Autoridades militares, empresariales y civiles felicitan a la UGR por su plan de Campus de Excelencia

En la Universidad de Granada no se recuerda una apertura del curso académico más multitudinaria. La selección de esta institución como candidata al Campus de Excelencia Internacional (CEI) en la que participan numerosas instituciones, el proyecto de la Universiada y la presencia del titular de Innovación, Ciencia y Empresa lograron congregar ayer a un gran número de autoridades civiles, militares y empresariales en el acto más emblemático de esta legendaria institución.

El consejero Martín Soler volvió a su Universidad (donde estudió Ciencias) con dos mensajes esperanzadores. El primero iba dirigido a la comunidad universitaria y a sus investigadores, al garantizar que el Gobierno andaluz cumplirá fielmente el compromiso firmado con las universidades andaluzas. Y matizó: «la Junta mantendrá en 2010 la inversión a los centros superiores de 1.500 millones de euros, 313 de los cuales irán destinados a investigación», dijo en su discurso.

El segundo anuncio fue un aliento a la UGR por su proyecto del CEI-Granada, que todavía deberá defender ante una comisión internacional en noviembre. «Desde la Junta tenéis todo nuestro apoyo al proyecto», apuntó.

Que el consejero de Innovación esté presente en un acto de la Universidad de Granada (UGR) a escasos días de aprobarse los presupuestos regionales es una oportunidad que el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, no quiso dejar pasar. En su discurso inaugural del año académico 2009-2010 solicitó nuevos criterios de distribución de la financiación: «el marco estable de financiación de las universidades públicas de Andalucía requiere una nueva orientación donde, además de la docencia de grado y la movilidad, la investigación y la transferencia, la docencia de postgrado, la estructura de Campus y el propio patrimonio sean considerados con el peso que de manera natural les corresponde por su incidencia en los costes».

Economía aún trabaja con el ajuste del presupuesto con todas las consejerías andaluzas así que, de momento, sólo son previsiones aproximadas. Sin embargo, Innovación reiteró que el programa de investigación científica crecerá el próximo año en torno al 9% (313 millones de euros).

De esta forma, sería el sexto año consecutivo en el que el gasto en investigación crecería respecto al ejercicio anterior por encima de la media del presupuesto de la Consejería. Este programa contó el año pasado con 285 millones de euros, lo que significaría que la Junta incrementará la financiación en 18 millones de euros. Hay que recordar que en 2004 este programa disponía de 87 millones de euros, y que hasta el ejercicio anterior había acumulado un crecimiento del 186,6%.

Pero sobre estos números sobrevuelan otros que los contrarrestan: la cifra que destina Andalucía a Investigación es tercermundista, en torno a un 0,7%, cuando países como Brasil, por ejemplo, destina un 1,1%, y comunidades como Cataluña o Madrid hacen un esfuerzo para invertir en torno al 1,6% y 1,8%.

En cualquier caso, el ideal debería ser un mínimo del 2% pero, en plena recesión económica, es una quimera. Con la difícil situación que se le presenta a la universidad, el rector enumeró más retos que nunca para el nuevo curso. «Debemos mejorar nuestro sistema de orientación e inserción laboral», una aspiración que concretó con la puesta en marcha de un sistema de Auto-Orientación laboral. Sacar adelante el Estatuto de Derechos y Deberes de los Estudiantes, cuyo texto definitivo pretende que se apruebe en el Claustro de diciembre, o la Asociación de Antiguos Alumnos de la UGR. Potenciar las entidades empresariales desde la OTRI y la Fundación General de la Universidad y mejorar la calidad de los resultados en investigación.

González Lodeiro volvió a insistir en una súplica que clama toda la comunidad universitaria: «es necesario que los poderes públicos, junto con la actividad privada, incrementen sus inversiones en investigación, desarrollo e innovación».

Aunque el Rectorado de la UGR teme el reparto que hará el Gobierno andaluz de la financiación universitaria, la designación por objetivos sitúa a Granada a la cabeza de la mayoría de los indicadores de calidad.

La primera muestra se recogió ayer mismo en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía con la resolución que hace efectiva la financiación de los grupos universitarios de investigación y desarrollo tecnológico de Andalucía según el ejercicio de 2009. En este documento, la Agencia Andaluza de Evaluación enumera los fondos que van a recibir las 10 universidades andaluzas según sus resultados y la UGR lidera el ranking con 3.475.495,24 euros. Le siguen la Universidad de Sevilla, con 2,8 millones, la de Málaga con 1,5 millones y la de Córdoba con 1,1 millones, entre otros.

Con motivo de la apertura del curso universitario, la UGR ha publicado su memoria del curso pasado, 2008-2009, cuya ilustración, a cargo de Lorenzo de la Cruz, es un retrato del literato Emilio Orozco en el centenario de su nacimiento. En este documento se da cuenta a la sociedad de los logros que esta institución ha sumado durante el curso y que fueron destacados en el acto de ayer.

Los datos que se manejaron para el nuevo curso hablan de 53.562 estudiantes matriculados (un 0,7% más que el curso pasado), de los cuales el 42,2% son hombres y el 57,8% mujeres. Se trata por tanto del 23% del total del alumnado universitario andaluz, la segunda en importancia tras la de Sevilla (26%).

Aunque el mayor logro de las acciones realizadas por la Universidad de Granada se resumían en el respaldo que la sociedad granadina hizo a la apertura del curso académico. «Nunca antes tantas instituciones y sectores empresariales estuvieron tan unidas para un mismo proyecto común», dijo el rector.

Con varios frentes abiertos para 2010, como son el inicio de las obras de los edificios docentes del Parque Tecnológico de la Salud (PTS), la Universiada, la consecución del Campus de Excelencia Internacional y la adaptación de todos los títulos al Plan Bolonia, del que ya se han presentado 39 anteproyectos, entre otros; la Universidad de Granada necesita más que nunca el apoyo de la su comunidad y de la sociedad granadina, la primera beneficiaria de su éxito.
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Habrían hallado el lugar preciso de la tumba de Lorca

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Habrían hallado el lugar preciso de la tumba de Lorca

Un experto en la ubicación de fosas comunes por medio de geo-radares anunció que ha identificado el emplazamiento donde se encontrarían los restos del poeta Federico García Lorca y otros tres o cinco fusilados más. Luis Avial, de la empresa Cóndor Geo-radar escaneó la zona asociada tradicionalmente con el enterramiento, cerca del monolito donde se rinde homenaje al poeta y las otras víctimas, en el barranco de Viznar, donde se sepultó a miles de fusilados.

El geo-radar es una herramienta que mide las variaciones de las ondas electromagnéticas que se producen en el terreno. Avial ha encontrado ya más fosas comunes con víctimas del bando republicano de la Guerra Civil Española y, también, de la feroz represión franquista que se produjo después de finalizar la contienda.

El trabajo de Avial, cuyas conclusiones fueron informadas en exclusiva al periódico ABC, se realizó al margen de las tareas de escaneo realizada por expertos de la Universidad de Granada.

«El radar confirma que hay anomalías con parámetros similares a una fosa», dijo Avial quién precisó que la fosa puede tener unos 6 metros de largo por 2 de ancho y una profundidad de entre 0,8 y 0,9 metros.

«Parece estar subdividida en tres concavidades de 2 metros cada una. Hay anomalías asociables a la existencia de material osteológico» (huesos), señaló. Avial especula que puede haber unos cinco o seis cuerpos en esas «pequeñas subdivisiones» de la fosa.

Aunque la imagen del geo-radar no perfila las formas de los huesos, sí muestra anomalías compatibles con restos humanos. Por las dimensiones registradas, los cuerpos deben haber sido enterrados en parejas. Hay tres concavidades diferenciadas y separadas por dos pequeños amontonamientos de tierra que debieron separar unos cuerpos de otros. El tamaño de cada concavidad es de unos 2 metros de longitud.

La Junta de Andalucía se desmarcó de las conclusiones de Avial pero no desmintió. Señaló que ha encargado el estudio del terreno, que ya se acotó en torno al monolito, al Instituto de Geofísica de la Universidad de Granada y que ese estudio tendrá un «carácter fiable y detallado» ya que «ha sido elaborado con el tiempo técnico necesario y exigible como para contar con rigor científico y verosimilitud».
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La Universidad aumenta su presupuesto para afrontar las obras en el PTS

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La Universidad aumenta su presupuesto para afrontar las obras en el PTS

La construcción de las facultades de Medicina y Ciencias de la Salud y del edificio de servicios centrales comienza este curso. La UGR se marca como reto lograr la calificación de Campus de Excelencia

La Universidad de Granada inicia el curso 2009-2010 con un presupuesto superior al anterior. El consejero de Innovación, Ciencia y Desarrollo, Martín Soler, informó de que la UGR aumentará su presupuesto hasta los 304 millones de euros para este curso, frente a los 280 millones del pasado año, «y a pesar de la crisis». Además, dentro del compromiso plurianual de infraestructuras, correspondiente al período 2006-2010, tendrá destinados 108 millones de euros.

Esa cantidad servirá, entre otras cosas, para la construcción del edificio de servicios centrales del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud, así como de las facultades de Medicina y Ciencias de la Salud, que se iniciarán este mismo curso. Así lo anunció ayer el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, en la apertura del año académico.

De igual manera, el rector comunicó que se va a iniciar el desarrollo de los proyectos arquitectónicos para las facultades de Farmacia y Odontología, y que el Centro de Genética e Investigación Oncológica (GENyO) entrará a pleno funcionamiento a lo largo de este curso.

Así, la Universidad sigue apostando por el PTS como motor de desarrollo, no sólo para la comunidad estudiantil e investigadora, sino también para el tejido empresarial de toda la provincia. Y es que el Parque Tecnológico de la Salud es una «fuente de creación de empleo», según reconoció Martín Soler. Hasta ahora, en el llamado ´Proyecto Campus´ se han creado catorce empresas de base tecnológica. «El PTS ya es el primer campus de la salud de España y tiene vocación de convertirse en el principal motor económico de Granada», aseguró Soler, que apuntó que éste generará el 3% del PIB de la provincia una vez que esté terminado y que podrá crear más de 14.000 empleos.
Excelencia Internacional. La Universidad, al margen de su apuesta por el PTS, pondrá su esfuerzo también en superar el que será su gran «reto» para este 2009-2010, conseguir la calificación como Campus de Excelencia Internacional (CEI), para lo que se va a elaborar un plan estratégico. En primer lugar, tendrá que superar la segunda fase del proceso selectivo y situarse entre las diez universidades españolas de mayor calidad –ahora forma parte de un grupo de quince– y, si esto es posible, su cometido será convencer a la Comisión Internacional sobre la excelencia del campus granadino.

Se trata de una apuesta «importante, no sólo para la UGR, sino para el conjunto de España», dijo González Lodeiro, pues significará que la universidad española es «de calidad» y que «tiene un mejor servicio público».
Adaptación. El rector de la Universidad de Granada explicó, asimismo, que ya están adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) casi la mitad de los títulos que ofrece la UGR y ratificó que «a finales de noviembre» ya estarán verificados en su totalidad por el consejo de gobierno. Esto permitirá iniciar el proceso de vinculación y adscripción de las materias a las áreas de conocimiento y, tras los pertinentes trámites administrativos, se implantarán dichos planes de estudio para el siguiente curso 2010-2011, cumpliendo así las exigencias del Plan Bolonia.

Pero este curso académico cuenta con otras novedades. En lo que se refiere al alumnado, se abre la negociación del Estatuto de Derechos y Deberes de los Estudiantes, que debatirán las recién creadas Delegaciones de Centros y la Delegación General de Estudiantes, a partir del reglamento que elaborará próximamente el Ministerio de Educación. Además, la UGR quiere impulsar la creación de una Asociación de Antiguos Alumnos y Amigos de la Universidad, que englobe a las asociaciones ya existentes. Por otro lado, se prevé que el claustro universitario apruebe el próximo mes de diciembre el texto definitivo de los nuevos estatutos de la institución académica.

Y en lo que respecta a la apuesta por las nuevas tecnologías, el Centro de Supercomputación se abrirá a toda la comunidad científica andaluza para fortalecer los servicios del Centro de Enseñanzas Virtuales, que ya es un referente en el resto de Andalucía.

Todas estas novedades van encaminadas a cumplir con los objetivos marcados por la UGR, que busca ser «más competitiva, transparente y eficiente», así como más «rigurosa» y con mayor impulso científico y de colaboración con la sociedad, reconoció González Lodeiro, que también mostró el compromiso de la comunidad universitaria «con su entorno».

En este sentido, el rector explicó que este impulso de la institución académica al desarrollo sostenible se plasma en la puesta en marcha del sistema de préstamo de bicicletas y en la instalación de placas para la obtención de energías renovables, entre otras medidas.
Necesidades. No obstante, a pesar de las múltiples posibilidades de la UGR, desde la institución son conscientes de las necesidades que entrañan cumplir los objetivos. Por ejemplo, por la falta de personal «en ciertas unidades de gestión y servicios» y también de docentes, con una apuesta «de renovación progresiva de la plantilla de personal docente investigador».

También pretenden «mejorar el sistema de orientación e inserción laboral», para lo que confían en las becas y ayudas al estudio y en la realización de prácticas en empresas como bases de la formación. Y es que, a pesar del prestigio de la Universidad de Granada, «no debemos confiarnos ni bajar el nivel de trabajo y autoexigencia», advirtió el consejero de Innovación.

Martín Soler insistió en que «no podemos quedar rezagados en cuanto a la creación de patentes, la obtención de fondos externos o la cooperación de los docentes con las empresas», dijo.
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Vecinos del Albaicín denuncian a un profesor por pintadas obscenas

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Vecinos del Albaicín denuncian a un profesor por pintadas obscenas

Los vecinos del Albaicín acudieron ayer a la Fiscalía de Medio Ambiente para denunciar a un profesor de la Universidad de Granada, residente en el barrio, al que le atribuyen más de 200 pintadas, muchas de ellas de contenido obsceno.

Pese a la advertencia que en su día lanzó la Asociación de Vecinos del Bajo Albaicín contra el supuesto autor de las pintadas, que recogió este diario el pasado mes de julio, donde se ponían los hechos en manos de la Policía Nacional y Local, el supuesto autor no parece haber escarmentado y, lejos de cambiar la actitud, sigue rotulando las fachadas del barrio, según los propios vecinos. Lo que ha terminado por indignar aún más son las acotaciones que en los últimos días añade a sus pintadas. Cuando observa que las borran, añade la puntualización: «Y cabrea».

Antes de acudir a la Fiscalía, el asunto fue tratado en la asamblea vecinal celebrada en septiembre al igual que en la junta de distrito de barrio, donde están presentes representantes municipales. La denuncia ante la Fiscalía se acompaña de un CD con las 224 imágenes que se le atribuyen al profesor –también poeta relativamente conocido que acostumbra a firmar con seudónimo– y un mapa donde se hace hincapié en la protección de los entornos declarados Bien de Interés Cultural (BIC). Los vecinos entienden que sus acciones suponen un delito contra el Patrimonio Histórico, que puede ser castigado con la pena de prisión de uno a tres años, además de multa. «El lugar donde se realizan las pintadas está declarado Patrimonio de la Humanidad y además cuenta con un Plan Especial de Protección donde están catalogados una gran mayoría de los inmuebles del barrio», argumentan.

En su escrito de denuncia, que firma el presidente de la asociación del Bajo Albaicín, Manuel Navarro, el colectivo vecinal data las fechorías del profesor tres años atrás. En un primer momento aparecieron pegadas en fachadas y en las puertas de viviendas los recortes de los paquetes de tabaco con las advertencias ´Fumar mata´. Pero es en el último año cuando aparecen las pintadas con la misma advertencia pero en forma de cruz. El mensaje puede verse aún en muchas calles del Albaicín pese a que los residentes se han esforzado inútilmente en borrarlas. En opinión de los denunciantes, las pintadas contribuyen a la «degradación y contaminación visual» de un barrio declarado Patrimonio Mundial por la Unesco.

Menosprecio. En su exposición de motivos, los vecinos alertan al fiscal de que, en los últimos meses, los mensajes son cada vez más obscenos, del tipo ´El coño empringa´ o ´Meterla gusta´, y se acompañan con dibujos de penes en erección.

Lo que ha terminado de molestar es la reiteración de las pintadas y una especie de desafío apreciado en alguna de sus últimas fechorías: ´Fumar mata y cabrea´ o ´A mí quién me borra´.

La intriga por saber quién era el autor de las pintadas llevó a algunos vecinos a hacer guardia hasta altas horas de la madrugada, comprobando varios de ellos para su sorpresa que el individuo es un profesor de la Universidad que reside en el barrio y que acostumbra a pasearse con un perro de gran tamaño. En la denuncia aparece su nombre y apellidos, e incluso se alude a la disposición de varios testigos que han pillado ´in fraganti´ al profesor y que estarían dispuestos a declarar.

Los vecinos consideran que su actitud demuestra «ensañamiento» y «menosprecio» por el patrimonio histórico.

Igualmente censuran que los hechos se hayan puesto en conocimiento de los responsables policiales en reiteradas ocasiones, «sin que hasta la fecha se hayan adoptado medidas eficaces, toda vez que en la actualidad sigue realizando pintadas o repintando aquellas que se borran».
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Las obras en Cuesta del Hospicio descubren cientos de sepulturas

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Las obras en Cuesta del Hospicio descubren cientos de sepulturas

La obras de Emasagra en la Cuesta del Hospicio han dejado al descubierto cientos de esqueletos que son recuperados bajo la tutela de la Junta de Andalucía. Los restos forman parte de la misma necrópolis musulmana donde se hallaron 123 sepulturas en el año 2006 mientras se perforaban los cimientos del parking de la avenida de la Constitución.

Las tareas de excavación comenzaron antes del verano, a la vez que las obras de reforma del barrio de San Ildefonso financiadas por el Fondo de Inversión Local del Estado. De hecho, los técnicos de la Delegación de Cultura supervisan los trabajos en coordinación con la arqueóloga contratada por la empresa de aguas y el personal encargado de construir los nuevos pavimentos y acerados.

Según fuentes de la Administración andaluza, en la actuación participa la responsable del hallazgo, cinco técnicos y varios obreros que ayudan a sacar los huesos y trasladarlos. Este cementerio islámico data de entre los siglos XIII y XV y forma parte de una gran necrópolis que abarca desde la Puerta de Elvira hasta la calle Real de Cartuja y la avenida de la Constitución.

Los esqueletos de la Cuesta del Hospicio no son los únicos encontrados en la zona. Durante la remodelación de las calles Parra Alta y Hornillo de Cartuja, que se inició en mayo de este año, se han descubierto restos óseos de los que se ha hecho cargo la Junta de Andalucía.

El camposanto musulmán ha sido excavado varias veces en los últimos años. Cuando tuvo lugar la edificación del aparcamiento del Triunfo las obras sufrieron un retraso al hallar los restos de la necrópolis, la más grande de estas características dentro de la ciudad. Entonces se extrajeron esqueletos de 123 sepulturas, en unas las labores que duraron meses y en las que participaron diez estudiantes de doctorado de arqueología del la Universidad de Granada.

Dos niveles de restos. En aquella ocasión el cementerio de Sahl ben Malic o Puerta de Elvira, se hallaron cuerpos distribuidos en dos niveles: uno superficial fechado en el siglo XV y con huesos más deteriorados; y otro donde los esqueletos se encontraron en mejor estado de conservación. La mayoría estaban enterrados según el ritual islámico, con la cara mirando a La Meca y sin ningún ajuar junto al fallecido.

Un año después se descubrieron otros seis esqueletos en un solar de la calle Cristo de la Yedra, dentro del mismo camposanto. Los cuerpos fueron sepultados en postura de cúbito lateral y orientados hacia el Este –donde se ubica la Meca–. El sondeo comenzó a instancias del propietario del terreno, ya que para obtener la licencia de obras en esta zona de especial protección es obligatorio hacer prospecciones arqueológicas antes de construir viviendas.

Los arqueólogos encontraron los esqueletos de un bebé, una mujer joven, tres adultos y un varón adolescente. También desenterraron fragmentos de piezas de cerámica dentro de las tumbas que fueron traslados, junto a los huesos humanos, al Museo Arqueológico para su exposición.
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Diputación se adhiere a la iniciativa de Benalúa para afrontar la situación de la agricultura

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Diputación se adhiere a la iniciativa de Benalúa para afrontar la situación de la agricultura

Como respuesta a la moción aprobada en pleno y presentada por el equipo de gobierno de IULV-CA, y a la que ya se había sumado la organización agraria ASAJA, Julio Bernardo Castro, Vicepresidente Segundo y Diputado Delegado de Promoción Económico y Empleo ha comunicado formalmente al Ayuntamiento de Benalúa la decisión de poner en marcha un procedimiento que posibilite disponer de un Estudio de Desarrollo Estratégico del Sector Agrícola.
En el escrito recibido en el Ayuntamiento, Julio Bernardo reconoce que comparte la preocupación expresada por el equipo de gobierno de Benalúa. Es por ello que ha dado instrucciones al Director del Área de cultura, Juventud y Cooperación Local para que se articulen las medidas más oportunas en el marco de la Concertación y en el de los programas más adecuados al efecto. Como resultado inmediato, se ha puesto en marcha ya el procedimiento que permitirá disponer de un estudio de viabilidad serio y ajustado a la realidad de la agricultura en la zona y al mercado. Ese estudio se llevará a cabo desde el Observatorio de Estudios y Análisis, dirigido por el catedrático de la Universidad de Granada Teodoro Luque.
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Une recherche démontre que les jeux de rôle améliorent l’attitude des étudiants de secondaire envers l’éducation physique

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Ont participé à cette étude des élèves de quatrième année de ESO (Enseignement secondaire obligatoire), entre 15-16 ans. Le groupe en question était formé par 26 sujets (18 filles et 8 garçons). Le centre scolaire se trouve dans une zone périphérique de la ville de Grenade, et accueille des élèves de classe sociale moyenne basse.

« Le gardien de la Santé »
Les chercheurs de l’UGR ont dénommé le jeu de rôle employé « Le gardien de la Santé », une aventure qui a lieu dans l’île imaginaire de Danagra. Le professeur d’Éducation Physique reçoit le nom de Salutis et choisit les élèves afin de les sauver des habitudes malsaines auxquelles ils soumettent leur corps quotidiennement. Pour ce, ils doivent atteindre le Trèfle de la Santé et surmonter les différents défis qui se présentent à eux, mettant en rapport chacun d’entre eux avec un contenu concret d’éducation physique orienté vers la santé : alimentation, réchauffement et récupération, résistance à l’aérobic, hygiène posturale, etc.

Les élèves ayant participé à ce jeu de rôle ont été divisés par groupes de six, chacun d’entre eux ayant adopté une profession (guerrier, barde, archer, clerc, explorateur ou mage).

Les chercheurs de l’UGR ont également fait usage, pendant toute leur intervention, des nouvelles technologies de l’information et de la communication comme recours didactique. Par exemple, ils ont mis en marche un « chat salutaire », un forum de débat par Internet sur des sujets d’actualité en rapport avec l’activité physique et la santé.

Les résultats de ce projet ont démontré que les jeux de rôle représentent une méthodologie « idoine » comme alternative au modèle traditionnel de l’Éducation physique, vu qu’à la fin de l’intervention une augmentation significative des connaissances et habitudes de pratiques salutaires s’est produite chez les élèves et, de plus, le degré de satisfaction de ceux-ci avec la méthodologie mise en place a été très élevé.

Ce travail a été réalisé par les professeurs Enrique Rivera García, du Département de Didactique de l’Expression Musicale, Plastique et Corporelle, Manuel Delgado et Isaac J. Pérez López, du Département d’Éducation Physique et Sportive.

Les résultats ont été présentés au XIII Congrès de la Société Espagnole de Santé Publique et d’Administration Sanitaire, que s’est tenu cette année-ci.

Référence : Isaac. J. Pérez López. Département d’Éducation Physique et Sportive de l’Université de Grenade. Tél. : 958 246633 ; courriel : isaacj@ugr.es

A research work proves that role-playing games improve the attitude of Secondary students towards Physical Education

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A research work performed at the University of Granada (Spain) has proved that role-playing games have a very positive effect on the knowledge and habits of physical and sports practice from a health viewpoint in students of Secondary Education, as their practice can make that exercise and healthy life habits are more attractive for teenagers.

To conduct this work, its authors prepared an intervention program, based on a role-playing game and carried out from the area of Physical Education of an Institute of Secondary Education of Granada, 3-month long, with two weekly1-hour sessions.

The study was carried put with the participation of students of 4th of ESO, aged between 15 and 16. The group was made up of 26 individuals (18 girls and 8 boys). The educational centre is located in a peripheral area of the city of Granada, and receives students of medium-low class.

“The Guardian of Health”
The researchers of the UGR called the role-playing game used “The Guardian of Health”, as adventure that takes place in the imaginary island of Danagra. The name of the teacher of Physical Education is Salutis and he chooses the students to save their lives of the many unhealthy habits they subject their bodies to every day. To this end, they must reach the Clover of Health and overcome different challenges, related to a specific content of Physical Education directed to health: feeding, warm-up and back to calm, aerobic resistance, postural hygiene, etc.

The students who participated in this role-playing game were separated in groups of six persons and every one of them adopted a job during the game (warrior, bard, archer, priest, explorer or magician).

The researchers of the UGR also made use in their project of the new information and communication technologies as a didactic resource during all the teaching intervention. For example, they set up a ‘healthy chat, debate forums online about current affairs connected to physical education and health.

The results of this project proved that role-playing games are an “suitable” methodology alternative to the traditional model of Physical Education, as at the end of the intervention there was a significant improvement of the knowledge and healthy practice habits of the students and, in addition, their level of satisfaction with the methodology developed was very high.

This work was carried out by Professors Enrique Rivera García, of the department of Didactics of the Musical, Plastic and Corporal Expression, and Manuel Delgado and Isaac J. Pérez López, of the department of Physical and Sports Education.

The results of this research work were presented in the 13th Conference of the Spanish Society of Public Health and Sanitary Administration, held this year.

Reference: Isaac J. Pérez López. Department of Physical and Sports Education of the University of Granada. Phone number: 958 24 66 33. E-mail: isaacj@ugr.es

Investigadores de la UGR emplean residuos agrícolas para producir «pellets» de uso doméstico

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Investigadores de la Universidad de Granada han iniciado un proyecto de excelencia dirigido a utilizar la biomasa procedente de residuos agrícolas para la producción de ‘pellets’ y su uso energético en el ámbito doméstico, según informa Andalucía Investiga. 

Este equipo pretende cubrir la falta de tecnología en la comunidad autónoma en el sector de la pelletización que fomente el conocimiento de esta fuente de energía. “Se trata de buscar una alternativa a los combustibles fósiles en su aplicación en el ámbito doméstico (biomasa residual térmica), lo que permitirá convertir a la industria de la generación de la biomasa residual agrícola en una industria estratégica desde el punto de vista de la seguridad energética y el desarrollo sostenible”, explica la profesora Montserrat Zamorano Toro, e investigadora responsable del proyecto.

Problemas ambientales
Para Zamorano Toro, “dos de los grandes problemas ambientales con los que se enfrenta el hombre en la actualidad son la elevada tasa de generación de residuos, y el consumo energético, ambos con una relación directa con el cambio climático”. “Por este motivo –apunta- este escenario demanda un cambio de los modelos de gestión de residuos, dirigidos a su reducción, reciclaje y valorización, así como en los modelos energéticos, en los que las energías renovables están destinadas a suplir parte de las futuras demandas de energías de origen fósil”. Entre estas energías se encuentran las fuentes de biomasa provenientes de árboles, plantas, desechos de animales, etc. Este proyecto pretende, por tanto, aportar soluciones a los dos problemas citados.

En primer lugar, el grupo de la UGR realizará una selección de materiales procedentes de residuos agrícolas para su pelletización. Como segundo objetivo, se optimizarán los procesos y técnicas de obtención de ‘pellets’ y se analizará el ciclo de vida del producto, desde la generación de los residuos agrícolas hasta su combustión en caldera, lo que permitirá estudiar su viabilidad, tanto desde el punto de vista económico como ambiental. Por último, se pretende hacer un análisis del posible mercado potencial del producto fabricado, con la finalidad de diseñar una herramienta que permita optimizar la logística de todo el sistema, para lo cual se utilizarán las nuevas tecnologías de la información.

Para la realización de este proyecto de excelencia, el equipo científico colaborará con la empresa Energía Oriental. Esta empresa ha puesto en funcionamiento la primera planta española dedicada a la producción de ‘pellets’ a partir de las podas del olivar, con una inversión total de 2,31 millones de euros de los que 1,5 han sido aportados por la Consejería, Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. La instalación, con una capacidad de producción anual de 20.000 toneladas de ‘pellets’, junto al olivo, está realizando diferentes pruebas con otras materias primas como el chopo, almendro y cardo.

El uso de esta fuente energética presenta importantes ventajas frente a los combustibles fósiles, entre las que se destaca la disminución de emisiones atmosféricas en su combustión, además de aportar soluciones a la gestión de unos residuos que, en la actualidad, son quemados de forma incontrolada en los mismos puntos de origen, con los riesgos ambientales asociados.

Referencia: Montserrat Zamorano Toro. Departamento de Ingeniería Civil de la UGR.
Teléfono: 958 24 94 58
Correo electrónico: zamorano@ugr.es

Una investigación demuestra que los juegos de rol mejoran la actitud de los estudiantes de Secundaria hacia la educación física

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Una investigación realizada en la Universidad de Granada ha demostrado que los juegos de rol tienen un efecto muy positivo en los conocimientos y hábitos de práctica físico-deportiva desde una perspectiva de salud en alumnos de Educación Secundaria, ya que su práctica puede hacer que el ejercicio y los hábitos de vida saludables resulten más atractivos para los adolescentes.

Para realizar este trabajo, sus autores confeccionaron un programa de intervención, basado en un juego de rol y llevado a cabo desde el área de Educación Física de un instituto de Secundaria granadino, que tuvo 3 meses de duración, con dos sesiones semanales de una hora.

En el estudio participaron alumnos de cuarto de ESO, con edades comprendidas entre los 15 y 16 años. El grupo en cuestión estaba formado por 26 sujetos (18 chicas y 8 chicos). El centro educativo se encuentra situado en una zona periférica de la ciudad de Granada, y acoge alumnos de clase media-baja.

“El Guardián de la Salud”
Los investigadores de la UGR denominaron al juego de rol empleado “El Guardián de la Salud”, una aventura que se desarrolla en la isla imaginaria de Danagra. El profesor de Educación Física recibe el nombre de Salutis y elige a los alumnos para salvar sus vidas de los muchos hábitos insanos a los que someten diariamente a sus cuerpos. Para ello, deben llegar hasta El Trébol de la Salud y superar los diferentes desafíos que se les vayan planteando, relacionado cada uno de ellos con un contenido concreto de Educación Física orientado a la salud: alimentación, calentamiento y vuelta a la calma, resistencia aeróbica, higiene postural, etc.

Los alumnos que participaron en este juego de rol se dividieron en grupos de seis, y cada uno de ellos adoptó una profesión durante el mismo (guerrera, bardo, arquera, clérigo, exploradora o mago).

Los investigadores de la UGR también hicieron uso en su proyecto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como recurso didáctico durante toda la intervención docente. Así, por ejemplo, pusieron en marcha un ‘chat saludable’, un foro de debate en Internet sobre temas de actualidad relacionados con la actividad física y la salud.

Los resultados de este proyecto demostraron que los juegos de rol representan una metodología “idónea” como alternativa al modelo tradicional de Educación Física, ya que al término de la intervención se produjo una mejora altamente significativa en los conocimientos y hábitos de práctica saludable del alumno y, además, el grado de satisfacción de éstos con la metodología desarrollada fue muy elevado.

Este trabajo ha sido realizado por los profesores Enrique Rivera García, del departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, y Manuel Delgado e Isaac J. Pérez López, del departamento de Educación Física y Deportiva.

Los resultados de esta investigación fueron presentados en el XIII Congreso de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria, celebrado este mismo año.

Referencia: Isaac J. Pérez López. Departamento de Educación Física y Deportiva de la Universidad de Granada. Tfno: 958 24 66 33. Correo electrónico: isaacj@ugr.es

Reunión de los cuatro socios de la Universiada Granada 2015 para impulsar el proyecto

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Los cuatro socios de la Universiada Granada 2015 analizaron hoy, jueves 8 de octubre, un estudio jurídico que aconseja la constitución de una asociación para organizar los juegos universitarios de invierno en Sierra Nevada, Granada y el Puerto de la Ragua.

El informe establece que una asociación genera mejores ventajas fiscales ante la Federación Internacional de Deporte Universitario (FISU) y ante el gobierno español.

A la reunión asistieron los vicepresidentes del comité de la candidatura, que elevarán sus conclusiones a los máximos representantes de la Junta de Andalucía (en representación de Cetursa Sierra Nevada), Ayuntamiento de Granada, Universidad y Diputación Provincial.

Los representantes de las instituciones que componen la Universiada, convocados por el director de Granada 2015, Francisco Sánchez Montes, han subrayado el total consenso político institucional que existe tras este proyecto,  para lo cual han comenzado los trabajos organizativos.

Tanto el vicepresidente de Cetursa, Francisco Cuenca, como la directora general de Cetursa, María José López, informaron que en los próximos días culminará la instalación del nuevo telesilla Borreguiles II que deja preparada la pista donde se desarrollarán las competiciones de esquí artístico en 2015.

Por su parte el teniente de alcalde del Ayuntamiento de Granada, Juan Antonio Mérida, explicó la tramitación del proyecto sobre el que se construirá la Villa Universiada y los centros de tecnificación de hielo y baloncesto (éste será escenario de hielo durante la Universiada), junto a los túneles del Serrallo.

Por su parte la Diputación ha informado que trabaja en un plan estratégico en el Puerto de la Ragua para acomodar las actuaciones a las necesidades del Parque Nacional.

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Instantánea de los asistentes a la reunión

La UGR y la Junta de Andalucía convocan un concurso de fotografías de manantiales y fuentes

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El próximo día 31 de octubre termina el plazo de presentación de obras para el concurso de fotografías de manantiales y fuentes de Andalucía, convocado conjuntamente por la UGR y la Agencia Andaluza del Agua, de la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía.

Este certamen forma parte del proyecto de catalogación de manantiales y fuentes de Andalucía, con el que se aspira a elaborar un exhaustivo catálogo de los veneros y surtidores de agua de todas las provincias andaluzas.

Las bases de este concurso, que pueden encontrarse íntegramente en la página web: http://www.conocetusfuentes.com, son las siguientes:

Condiciones generales
Podrá participar cualquier interesado, ya sea persona física, colectivo o asociación, sin importar su nacionalidad.

Es requisito fundamental para todo aquel que quiera participar haber catalogado al menos una fuente o manantial a través de la ficha-encuesta facilitada en la web http://www.conocetusfuentes.com

Tema del concurso
Las fotografías deben reflejar imágenes de manantiales y fuentes (procedentes de manantiales) de Andalucía, y en ellas tienen cabida tanto aspectos panorámicos como de detalle.

            El concurso constará de dos modalidades:

            1. Fotografía contemporánea

            2. Fotografía de época digitalizada

Requisitos de las fotografías
No se establece ningún límite de fotografías por concursante.

Deberán ser inéditas y no haber obtenido previamente premio ni galardón alguno.

La técnica fotográfica será libre y se aceptarán imágenes tanto a color como en blanco y negro.

De cada fotografía se deberá indicar: nombre del autor, contacto, fecha de realización, nombre de la fuente o manantial y municipio donde se encuentra.

Los participantes en el concurso responderán personalmente de la legítima titularidad de la obra en los términos a que se refiere el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual.

Si en las fotografías aparecen personas reconocibles, la organización se reserva el derecho de pedir una carta firmada por el autor de la fotografía, autorizando el uso de esa imagen.

Plazo y presentación
El plazo de recepción de las fotografías será desde el día de publicación de estas bases hasta las 24:00 horas del sábado 31 octubre de 2009.

Entran a concurso directamente todas las fotografías adjuntas a las fichas-encuesta que hasta el 31 de octubre de 2009 se hayan publicado en la web (www.conocetusfuentes.com).

Si ya se ha catalogado alguna fuente o manantial (recuérdese que es requisito fundamental para todo aquel que quiera participar), se podrán mandar, de forma independiente, fotos de otros puntos de interés (fuente o manantial) a través del correo electrónico lsanchezdiaz@ugr.es (Luis Sánchez Díaz), indicando en el asunto del mensaje “concurso fotográfico”.

Las fotografías, transmitidas por correo electrónico, se enviarán en formato JPG o TIF y el archivo no debe ser menor de 500 Kb o mayor de 3.000 Kb.

El envío de fotografías por cualquiera de las vías antes mencionadas, significa la aceptación expresa e irrevocable de las presentes Bases.

Fotografías pre-seleccionadas
Periódicamente se irán colgando las fotografías de época y contemporáneas por provincias en la sección “Galería de fotografías/concurso” de la web www.conocetusfuentes.com, que a juicio de sus administradores merezcan ser consideradas por el jurado.

Fotografías finalistas
De la modalidad “fotografía contemporánea”, el jurado compuesto por miembros de la dirección y administración del proyecto (Agencia Andaluza del Agua, Universidad de Granada), publicará en la citada web, el lunes 9 de noviembre de 2009, las quince fotografías por provincia seleccionadas como finalistas.

De la modalidad “fotografía de época digitalizada”, se hará igualmente una selección de cinco fotografías finalistas.

Se valorará la oportunidad, la singularidad, y la calidad técnica y artística para reflejar la importancia del manantial o fuente en cuestión, ya sea por su valor medio-ambiental, arquitectónico, artístico, histórico o de arraigo popular.

El jurado se reserva el derecho de contactar con los posibles finalistas para solicitar permisos especiales, imágenes de mayor calidad o para solventar cualquier duda de originalidad antes de elevar a definitiva su selección.

Fotografías premiadas
A partir de las obras finalistas seleccionadas, el jurado premiará las doce mejores fotografías contemporáneas y las tres mejores de época a nivel andaluz.

Las fotografías premiadas serán publicadas en la web el lunes 16 de noviembre de 2009.

Los autores de las fotografías premiadas serán obsequiados con un lote de libros editados por la Agencia Andaluza del Agua:

Manantiales de Andalucía

Manantiales y Fuentes de Andalucía. Cuaderno divulgativo

Manantiales de Granada

Una Guía de Agua Subterránea en los Parques Naturales de Andalucía

Breve Guía del Patrimonio Hidráulico andaluz

Lagunas de Sierra Nevada

Guadalquivir, diversidad y belleza

El Agua en la pintura andaluza

Derechos de autor
Las fotografías finalistas y premiadas, junto a sus datos, serán publicadas en www.conocetusfuentes.com. La participación en este concurso implica la cesión de los derechos de reproducción por parte de la Agencia Andaluza del Agua en cuantas publicaciones considere oportuno, citando siempre a los respectivos autores.

Protección de datos personales
La información recibida sigue la misma protección que todos los datos proporcionados a www.conocetusfuentes.com (sin publicar contacto y otros datos de índole personal).