• Se celebrará entre los días 5 al 7 de septiembre de 2012, organizado por EFQUEL y el Centro de Enseñanzas Virtuales de la UGR.
• Contará con la partición de más de 150 expertos internacionales en la materia.

La Fundación Europea para la Calidad en la Educación Virtual (EFQUEL – European Foundation for Quality in e-Learning) celebrará en la Universidad de Granada un foro sobre innovación, investigación y formación educativa (http://eif.efquel.org). La reunión, que se celebrará entre los días 5 al 7 de septiembre de 2012, contará con la participación de más de 150 expertos internacionales en la materia.

El Foro aborda una temática clave para todos los niveles de enseñanza en un futuro que ya es presente, en el sentido de que se cuenta con tecnologías de la comunicación para la educación que aún no han sido integradas en la formación. El programa, orientado específicamente al e-Learnig en el mundo universitario y de la empresa, destaca como esenciales los procesos de innovación y mejora de la calidad en el aprendizaje a través del uso de las TIC. El encuentro acogerá comunicaciones y debates científicos en torno a los últimos descubrimientos y reflexiones orientados a integrar en la educación contemporánea los avances tecnológicos disruptivos y las promesas de la web 2.0, a fin de fomentar un nuevo modo de creación de conocimiento y aprendizaje colaborativo entre los estudiantes de todo el mundo.

Participantes

Entre los expertos internacionales que participarán en el Foro cabe destacar la presencia de:

• Tony Bates (Canadá): experto en servicios de consultoría de formación, planificación y gestión del aprendizaje en línea y educación a distancia, ha colaborado con más de 40 organizaciones en 25 países.
• Ana García (España): Gerente de Proyectos en la Red Europea de Living Labs. Experta en proyectos de innovación en formación abierta y conformación de comunidades de innovación.
• Graham Attwell (Gran Bretaña): investigador de las universidades de Warwick y Bremen. Consultor de la OCDE y la UNESCO en el desarrollo de contenido de código abierto y para comunidades virtuales y aprovechamiento del conocimiento.
• Stephan Atsou (Bélgica): experto en la combinación de experiencias de aprendizaje e innovación en formación virtual para empresas del E-Learnig o para su desarrollo dentro de otras empresas.

Referencia: info@efquel.org / http://eif.efquel.org

• Se celebrará entre los días 5 al 7 de septiembre de 2012, organizado por EFQUEL y el Centro de Enseñanzas Virtuales de la UGR.
• Contará con la partición de más de 150 expertos internacionales en la materia.

La Fundación Europea para la Calidad en la Educación Virtual (EFQUEL – European Foundation for Quality in e-Learning) celebrará en la Universidad de Granada un foro sobre innovación, investigación y formación educativa (http://eif.efquel.org). La reunión, que se celebrará entre los días 5 al 7 de septiembre de 2012, contará con la participación de más de 150 expertos internacionales en la materia.

El Foro aborda una temática clave para todos los niveles de enseñanza en un futuro que ya es presente, en el sentido de que se cuenta con tecnologías de la comunicación para la educación que aún no han sido integradas en la formación. El programa, orientado específicamente al e-Learnig en el mundo universitario y de la empresa, destaca como esenciales los procesos de innovación y mejora de la calidad en el aprendizaje a través del uso de las TIC. El encuentro acogerá comunicaciones y debates científicos en torno a los últimos descubrimientos y reflexiones orientados a integrar en la educación contemporánea los avances tecnológicos disruptivos y las promesas de la web 2.0, a fin de fomentar un nuevo modo de creación de conocimiento y aprendizaje colaborativo entre los estudiantes de todo el mundo.

Participantes

Entre los expertos internacionales que participarán en el Foro cabe destacar la presencia de:

• Tony Bates (Canadá): experto en servicios de consultoría de formación, planificación y gestión del aprendizaje en línea y educación a distancia, ha colaborado con más de 40 organizaciones en 25 países.
• Ana García (España): Gerente de Proyectos en la Red Europea de Living Labs. Experta en proyectos de innovación en formación abierta y conformación de comunidades de innovación.
• Graham Attwell (Gran Bretaña): investigador de las universidades de Warwick y Bremen. Consultor de la OCDE y la UNESCO en el desarrollo de contenido de código abierto y para comunidades virtuales y aprovechamiento del conocimiento.
• Stephan Atsou (Bélgica): experto en la combinación de experiencias de aprendizaje e innovación en formación virtual para empresas del E-Learnig o para su desarrollo dentro de otras empresas.

Referencia: info@efquel.org / http://eif.efquel.org

• Ofrecerá competencias profesionales especializadas para la inserción laboral como monitor, entrenador, organizador y arbitro de este deporte
• Además se enseñará a potenciar la práctica del pádel entre las personas con discapacidad

El pádel es un deporte que en la última década ha experimentado un gran desarrollo en su práctica en nuestro país, y su enseñanza ha pasado a constituirse como una interesante salida profesional. Con objeto de proporcionar formación complementaria teórico-práctica sobre el pádel la Universidad de Granada, a través de la Escuela Internacional de Posgrado, ha organizado el curso “Enseñanza de pádel”, que se celebrará en el mes de octubre en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

En el curso se enseñará a potenciar la adquisición de tácticas y técnicas para competencias profesionales especializadas, de cara a la inserción laboral, como monitor, entrenador, organizador y juez arbitro de campeonatos de pádel o simplemente enriqueciendo el perfil profesional sea cual fuese el mismo, con el conocimiento completo del juego y sus implicaciones en el campo social, psicológico, de la salud, de la gestión e infraestructura de los centros deportivos.

Además se trabajará sobre cómo estimular la ejercitación y práctica del pádel entre las personas con discapacidades, y a utilizar la actividad deportiva para mejorar la calidad de vida, obteniendo una movilidad social por medio de sus cualidades y habilidades, oportunidades laborales, socialización, educación.

Contenido académico:

• Nacimiento del pádel.
• Reglamento de pádel.
• Generalidades sobre campeonatos mundiales.
• Práctica del deporte en distintos países.
• El pádel es vida para discapacitados.
• Consideraciones generales de la construcción de centros deportivos y tipos de pistas. (Primera parte).
• Pádel single (uno contra uno).
• Golpes básicos: Derecha, revés, volea de derecha, volea de revés, salida de pared derecha, salida de pared revés, remate, globo, saque, pared lateral derecha, pared lateral de revés y bandeja.
• Planificación de una clase de pádel.
• Entrenamiento funcional adaptado al pádel.
• Partidos de exhibición de jugadores de primera categoría de pádel.
• Organización y gestión de un club deportivo de pádel.
• Arbitrajes de campeonato de pádel.
• Marketing y condiciones que debe reunir un monitor de pádel.
• Psicología del deporte aplicada al pádel.
• Nutrición para un alumno de pádel.
• Cómo prevenir las lesiones en el pádel.
• Páginas webs y periodismo deportivo aplicados al pádel.

Organización:

• Proponen: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
• Dirección y coordinación:
  • ZABALA DIAZ, MIKEL (DIRECTOR).
  • CAÑAS, JERÓNIMO (COORDINADOR).
• Profesorado
  • QUINTANILLA MOREU, CARLOS JOAQUIN (Propio).
  • DE TERESA GALVAN, CARLOS (Nacional).
  • ARTEAGA CHECA, MILAGROS (Nacional).
  • ZAMBRANO CAÑIZARES, ENRIQUE (Nacional).
  • MARTINEZ POZO, MIGUEL (Nacional)
  • SANCHEZ MUÑOZ, CRISTOBAL (Nacional).
  • GUTIERREZ DEL ALAMO, JOSE LUIS (Nacional).
  • GARCIA NEGRO, ALBA-SAIDA (Nacional).
  • PRADOS LOPEZ, ANA M. (Nacional).
  • JIMENEZ POYATOS, MIGUEL (Nacional).
  • HEREDIA BERDONES, ESTEBAN (Nacional).
  • CAÑAS, JERÓNIMO (Extranjero).

• Fecha de solicitud de beca y matrícula: hasta el 27/09/2012.
• Información y matrícula en las oficinas de la Escuela Internacional de Posgrado de la UGR. Calle Paz nº 18. Granada.

• Ofrecerá competencias profesionales especializadas para la inserción laboral como monitor, entrenador, organizador y arbitro de este deporte
• Además se enseñará a potenciar la práctica del pádel entre las personas con discapacidad

El pádel es un deporte que en la última década ha experimentado un gran desarrollo en su práctica en nuestro país, y su enseñanza ha pasado a constituirse como una interesante salida profesional. Con objeto de proporcionar formación complementaria teórico-práctica sobre el pádel la Universidad de Granada, a través de la Escuela Internacional de Posgrado, ha organizado el curso “Enseñanza de pádel”, que se celebrará en el mes de octubre en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

En el curso se enseñará a potenciar la adquisición de tácticas y técnicas para competencias profesionales especializadas, de cara a la inserción laboral, como monitor, entrenador, organizador y juez arbitro de campeonatos de pádel o simplemente enriqueciendo el perfil profesional sea cual fuese el mismo, con el conocimiento completo del juego y sus implicaciones en el campo social, psicológico, de la salud, de la gestión e infraestructura de los centros deportivos.

Además se trabajará sobre cómo estimular la ejercitación y práctica del pádel entre las personas con discapacidades, y a utilizar la actividad deportiva para mejorar la calidad de vida, obteniendo una movilidad social por medio de sus cualidades y habilidades, oportunidades laborales, socialización, educación.

Contenido académico:

• Nacimiento del pádel.
• Reglamento de pádel.
• Generalidades sobre campeonatos mundiales.
• Práctica del deporte en distintos países.
• El pádel es vida para discapacitados.
• Consideraciones generales de la construcción de centros deportivos y tipos de pistas. (Primera parte).
• Pádel single (uno contra uno).
• Golpes básicos: Derecha, revés, volea de derecha, volea de revés, salida de pared derecha, salida de pared revés, remate, globo, saque, pared lateral derecha, pared lateral de revés y bandeja.
• Planificación de una clase de pádel.
• Entrenamiento funcional adaptado al pádel.
• Partidos de exhibición de jugadores de primera categoría de pádel.
• Organización y gestión de un club deportivo de pádel.
• Arbitrajes de campeonato de pádel.
• Marketing y condiciones que debe reunir un monitor de pádel.
• Psicología del deporte aplicada al pádel.
• Nutrición para un alumno de pádel.
• Cómo prevenir las lesiones en el pádel.
• Páginas webs y periodismo deportivo aplicados al pádel.

Organización:

• Proponen: Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
• Dirección y coordinación:
  • ZABALA DIAZ, MIKEL (DIRECTOR).
  • CAÑAS, JERÓNIMO (COORDINADOR).
• Profesorado
  • QUINTANILLA MOREU, CARLOS JOAQUIN (Propio).
  • DE TERESA GALVAN, CARLOS (Nacional).
  • ARTEAGA CHECA, MILAGROS (Nacional).
  • ZAMBRANO CAÑIZARES, ENRIQUE (Nacional).
  • MARTINEZ POZO, MIGUEL (Nacional)
  • SANCHEZ MUÑOZ, CRISTOBAL (Nacional).
  • GUTIERREZ DEL ALAMO, JOSE LUIS (Nacional).
  • GARCIA NEGRO, ALBA-SAIDA (Nacional).
  • PRADOS LOPEZ, ANA M. (Nacional).
  • JIMENEZ POYATOS, MIGUEL (Nacional).
  • HEREDIA BERDONES, ESTEBAN (Nacional).
  • CAÑAS, JERÓNIMO (Extranjero).

• Fecha de solicitud de beca y matrícula: hasta el 27/09/2012.
• Información y matrícula en las oficinas de la Escuela Internacional de Posgrado de la UGR. Calle Paz nº 18. Granada.

La Gerencia de la Universidad de Granada informa:

El “Plan de atención al usuario: Verano 2012” es el documento que recoge la información relativa a los servicios que se prestarán en el periodo comprendido entre el 13-8-12 y 24-8-12 (ambos inclusive). Además, contiene información complementaria sobre el procedimiento para que el personal autorizado pueda acceder a los edificios cerrados durante este periodo y para la comunicación y atención de las incidencias relacionadas con el mantenimiento de las instalaciones y jardines. El documento se estructura en los siguientes cuatro apartados:

• Relación de instalaciones y servicios activos
• Acceso a edificios e instalaciones cerrados –exclusivamente PDI y PAS autorizado–
• Incidencias relacionadas con el mantenimiento de las instalaciones y jardines
• Anexo I: Personal de la UGR disponible por servicio

Se puede consultar su contenido a través de los siguientes enlaces:

• http://gerencia.ugr.es/
• http://gerencia.ugr.es/pages/recursos_humanos/verano2012

La Gerencia de la Universidad de Granada informa:

El “Plan de atención al usuario: Verano 2012” es el documento que recoge la información relativa a los servicios que se prestarán en el periodo comprendido entre el 13-8-12 y 24-8-12 (ambos inclusive). Además, contiene información complementaria sobre el procedimiento para que el personal autorizado pueda acceder a los edificios cerrados durante este periodo y para la comunicación y atención de las incidencias relacionadas con el mantenimiento de las instalaciones y jardines. El documento se estructura en los siguientes cuatro apartados:

• Relación de instalaciones y servicios activos
• Acceso a edificios e instalaciones cerrados –exclusivamente PDI y PAS autorizado–
• Incidencias relacionadas con el mantenimiento de las instalaciones y jardines
• Anexo I: Personal de la UGR disponible por servicio

Se puede consultar su contenido a través de los siguientes enlaces:

• http://gerencia.ugr.es/
• http://gerencia.ugr.es/pages/recursos_humanos/verano2012