“Jornadas docentes de historia de las Relaciones Laborales”, en la Facultad de Ciencias del Trabajo

Organizadas por el Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Granada

Los días 2 y 3 de diciembre se celebran las “Jornadas docentes de historia de las Relaciones Laborales”, de 9 a 20 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Granada. Están organizadas por la Facultad de Ciencias del Trabajo y el Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Granada y coordinadas por los doctores Carlos Larrinaga Rodríguez y Simone Fari, ambos profesores adscritos al Área de Historia e Instituciones Económicas.

Martes 2 de diciembre

  • 9 horas: “Trabajar y vivir en las minas de Vizcaya, 1876-1914”. Manuel Montero. UPV.
  • 10 horas: “El mercado laboral en perspectiva histórica”. Mariano Castro. Universidad de Jaén.
  • 12 horas: “Cuando los accidentes de trabajo no se acaban con las leyes. El caso de España 1900-2000”. Agustín Galán. Universidad de Huelva.
  • 13 horas: “La mano de obra y la organización del trabajo durante el boom minero en Andalucía (1825-1930)”. A. Sánchez Picón. Universidad de Almería.

El programa completo de estas Jornadas puede consultarse en la Web del Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Granadahttp://tehieco.ugr.es


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Convocatoria de 60 becas por la Universidad de Granada para titulados universitarios

Por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada se convocan 60 becas para el desarrollo de proyectos de I+D+i de la Iniciativa Emple@Joven de la Junta de Andalucía.

  • La Duración de la beca será de 9 meses.
  • La retribución bruta mensual de 800 Euros.
  • Existe un compromiso de contratación de al menos un 20%

QUIÉNES PUEDEN ACCEDER A LA BECA:

Podrán ser beneficiarios de las becas aquellas personas jóvenes que reúnan las siguientes condiciones a la fecha de entrada en vigor del decreto-ley 6/2014 de 29 de abril:

  • Tener una edad comprendida entre 18 y 29 años inclusive.
  • Estar empadronados en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
  • Estar inscrito en el programa Emple@joven, formando parte de la Iniciativa Activa Emple@joven de la Junta de Andalucía, y específicamente dentro de esta en el Programa de Becas I+D+i.
  • Estar en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o Doctorado o equivalente (Licenciatura) de los estudios para los que se abre la convocatoria (ver convocatoria).
  • Haber finalizado los estudios universitarios dentro de dos cursos anteriores (2011-2012 y 2012-2013) a la fecha de entrada en vigor del Decreto Ley 6/2014, de 29 de abril, por el que se aprueba a el Programa Emple@Joven y la Iniciativa @mprende.

SOLICITUDES Y PLAZO DE PRESENTACIÓN

  • Las solicitudes y presentación de documentación se formalizarán a través de la aplicación disponible en la web: http://empleo.ugr.es/e_solicitud/
  • El plazo de presentación se inicia el 28 de noviembre y finaliza el al 8 de diciembre de 2014 (ambos días incluidos).

Más información en la web: http://cpep.ugr.es/

. Tlf. 98241939. Correo elec: anlozano@ugr.es


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“Jornadas docentes de historia de las Relaciones Laborales”, en la Facultad de Ciencias del Trabajo

Organizadas por el Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Granada

Los días 2 y 3 de diciembre se celebran las “Jornadas docentes de historia de las Relaciones Laborales”, de 9 a 20 horas, en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Granada. Están organizadas por la Facultad de Ciencias del Trabajo y el Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Granada y coordinadas por los doctores Carlos Larrinaga Rodríguez y Simone Fari, ambos profesores adscritos al Área de Historia e Instituciones Económicas.

Martes 2 de diciembre

  • 9 horas: “Trabajar y vivir en las minas de Vizcaya, 1876-1914”. Manuel Montero. UPV.
  • 10 horas: “El mercado laboral en perspectiva histórica”. Mariano Castro. Universidad de Jaén.
  • 12 horas: “Cuando los accidentes de trabajo no se acaban con las leyes. El caso de España 1900-2000”. Agustín Galán. Universidad de Huelva.
  • 13 horas: “La mano de obra y la organización del trabajo durante el boom minero en Andalucía (1825-1930)”. A. Sánchez Picón. Universidad de Almería.

El programa completo de estas Jornadas puede consultarse en la Web del Departamento de Teoría e Historia Económica de la Universidad de Granadahttp://tehieco.ugr.es


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¡Luces fuera por la melatonina!

67310 ¿Sabías que apagar todas las luces por la noche -incluidos el móvil, el ordenador y cualquier otro aparato que tenga un piloto luminoso -puede ayudarte a perder peso, además de a dormir mejor? El efecto no es por miedo a la oscuridad, sino por la melatonina, una hormona natural que tu glándula pineal produce cuando estás en total oscuridad. Y es que la melatonina no sólo ayuda a conciliar el sueño, sino que controla la producción de muchas otras hormonas. 

Un efecto menos conocido de la melatonina es que ayuda a producir grasa beige, llamada también «grasa adelgazante». Al revés que la grasa blanca, que almacena calorías y provoca aumento de peso, la grasa beige ayuda a controlar el peso corporal.

Lo vieron investigadores de la Universidad de Granada y del Hospital Carlos III de Madrid en un estudio muy comentado, publicado en Journal of Pineal Research. Dieron agua con melatonina o solo agua a dos grupos de ratones. Al cabo de seis semanas, los que habían tomado el agua con melatonina tenían mayor porcentaje de grasa beige que los que tomaron agua sola, aunque todos seguían el mismo tipo de dieta. «Nuestro estudio ayuda a comprender por qué la melatonina tiene beneficios como tratamiento antidiabético y para el control de lípidos en sangre», declaran los expertos.

Aunque estudios anteriores habían comprobado que las temperaturas bajas estimulan la conversión de grasa blanca en grasa beige, la idea de utilizar suplementos de melatonina suena más fácil que la de ¡¡vivir sin calefacción!! En cuanto a los posibles efectos secundarios de la melatonina, los autores del estudio aseguran que «es más segura que la mayoría de analgésicos que se venden sin receta y no provoca somnolencia diurna ni adicción, como pasa con muchos somníferos».

Además de apagar todas las luces, cerrar bien las persianas por la noche y considerar la idea de tomar suplementos, puedes aumentar tus niveles de melatonina:
1. Exponiéndote a la primera luz solar del día, que resetea los ritmos circadianos.
2. Incluyendo en tu dieta arroz, almendras, piña, naranjas, pipas de girasol, cardamomo, hinojo, cilantro o cerezas, ricos en melatonina.

Como muestra, esta receta, que no se tarda nada en preparar: arroz basmati integral con pipas de girasol, pavo y pasas.

Pon a remojo 1 tazón de arroz basmati integral y reserva. En una cazuela con un chorro de aceite de oliva virgen extra, dora 1 cebolla muy picada y 2 dientes de ajo en láminas. Incorpora 1 tacita de pipas peladas y 150 gr de pechuga de pavo en dados y remueve un par de minutos. Añade el arroz escurrido, 1 cucharada de perejil picado y una tacita de pasas de Corinto y rehoga. Moja con 3 tazones de agua y salpimenta. Deja hervir el tiempo que indique el paquete de arroz. Deja reposar unos minutos antes de servir.

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“The Inspector General”, en el VII Festival Internacional de Teatro Universitario de Granada

A cargo de Yeditepe University Faculty of Fine Arts, Theatre Department, de Turquía, la representación tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras, el martes, 2 de diciembre de 2014, a las 19.30 h

Yeditepe University Faculty of Fine Arts, Theatre Department, de Turquía, pone en escena la obra “The Inspector General”, en el VII Festival Internacional de Teatro Universitario de Granada, que se celebra del 25 al 28 de noviembre y del 1 al 4 de diciembre en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras de laUniversidad de Granada.

“No le eches la culpa al espejo si el rostro es feo”, dice Gogol al principio de la obra. Corrupción y soborno. Como es conocido, la obra se escribe en la primera mitad del siglo XIX, pero no se puede decir que haya perdido vigencia. Así representamos esta obra entre un no lugar y el aquí, entre el no tiempo y el ahora. La amarga risa que se genera nos lleva a un mundo grotesco donde ningún valor puede sobrevivir. Como el dicho turco señala, es irónico que nos riamos a carcajadas de nuestra condición cuando deberíamos lamentarnos.

La obra, de Nikilai V. Gogol, está dirigida por A. Bülent Acar, y tiene una duración de 90 minutos.

Todas las sesiones del VII Encuentro de Teatro Universitario de Granada se celebrarán en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras de la UGR, a las 19.30 horas, con entrada libre, hasta completar aforo.

Programa VII FITUG

Martes, 25 de noviembre

Miércoles, 26 de noviembre

  • “The Suit”
  • Theatre studio “Palepé”
  • Vilnius Gediminas Technical University (Lituania)

Jueves, 27 de noviembre

  • “Marat / Sade” de Peter Weiss
  • Malaestirpe Teatro Universiario
  • UCLM-Toledo

Viernes, 28 de noviembre

  • “Bastards in the mind”
  • Accademia Teatrale di Roma
  • Sofia Amendolea (Italia)

Lunes, 1 de diciembre

  • “UPSIDE DOWN! The Reverse Side of the Earth”
  • Experimental theatre-studio “Muesli”
  • Union of Tula Universities (Rusia)

Martes, 2 de diciembre

  • “The Inspector General” de Nikolai V. Gogol
  • Faculty of Fine Arts, Theatre Department
  • Yeditepe University (Turquía)

Miércoles, 3 de diciembre

  • “Waiting room”
  • Gigolò&Gigolette
  • Ca’ Foscari University of Venice (Italia)

Jueves, 4 de diciembre

  • “Jonathan Livingston Seagull” (based on the novel written by Richard Bach)
  • Psychological Physical Theatre “AKME”
  • Belarussian State Pedagogical University named after Maxim Tank – Minsk


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El Faro de Melilla

Pág. 7: Cicode organiza un encuentro de ONGS para informar sobre voluntariado

Pág. 21: La profesora Lucía Herrera imparte una conferencia en el Siam Society de Bangkok

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El Telegrama de Melilla

Pág. 13: Comienza el V Encuentro de Voluntariado del CICODE y la UNED en Melilla

Contraportada: La profesora Lucía Herrera ofrece una conferencia en Bangkok

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¿Quién sabe más de la Isla Decepción?

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Así se desprende de un artículo publicado en la revista Antarctic Science, cuyo objetivo ha sido desarrollar una metodología que permita establecer el grado de multidisciplinariedad y cooperación internacional entre los diferentes investigadores que han trabajado o están trabajando en la actualidad en esta zona del continente antártico ENVIADO POR: ECOTICIAS.COM / RED / AGENCIAS, 01/12/2014, 11:04 H | (4) VECES LEÍDA España es el país del mundo que publica el mayor número de trabajos científicos, y con mayor impacto, sobre la Isla Decepción, perteneciente al archipiélago de las Shetland del Sur, en la Antártida. Además, a nivel institucional, la Universidad de Granada es la universidad del mundo con la mayor productividad científica y colaboraciones internacionales generadas por la investigación en esta región antártica, por delante de centros de Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Italia, Alemania, Argentina u otros países. Así se desprende de un artículo publicado en la revista Antarctic Science, cuyo objetivo ha sido desarrollar una metodología que permita establecer el grado de multidisciplinariedad y cooperación internacional entre los diferentes investigadores que han trabajado o están trabajando en la actualidad en esta zona del continente antártico. Para ello, los autores de este trabajo se basaron en los artículos científicos publicados en revistas científicas multidisciplinares, desde Nature hasta otras de alto impacto, de 1964 a 2012. En total, la muestra incluye 172 artículos científicos de impacto, que comprenden disciplinas como Biología Animal Terrestre y Marina, Bioquímica, Ciencias del Mar, Ciencias Atmosféricas, Ciencias Ambientales, Geología, Geofísica o Volcanología. A nivel individual de investigadores, los resultados destacan que el profesor Jesús M. Ibáñez, catedrático de Física de la Tierra de la Universidad de Granada e investigador del Instituto Andaluz de Geofísica (IAG), es la persona con mayor productividad científica, impacto, colaboraciones internacionales, sinergias entre centros, links, visibilidad y cooperación científica estudiando esta región del continente antártico, seguido también por otro profesor de la UGR e investigador del IAG-UGR, el profesor Javier Almendros. Los primeros artículos científicos publicados por el profesor Ibáñez son de 1997, aunque la base de datos analizada se inicia en 1964, lo que da cuenta de la enorme productividad del investigador de la UGR. Hasta el año 2012, Ibáñez había publicado 21 artículos científicos de impacto, un número que, hasta la fecha, se ha incrementado hasta 27. El ámbito de trabajo de Jesús M. Ibáñez y Javier Almendros es la Geofísica Volcánica y, en especial, la Sismología Volcánica. La UGR, 20 años en Isla Decepción En 2014 se cumplen 20 años desde que el IAG-UGR comenzó a liderar proyectos de investigación financiados en Isla Decepción. Aunque la primera campaña científica llevada a cabo realizada por el profesor Ibáñez fue durante el curso 1987-88, no fue hasta el 1994-95 cuando se iniciaron las campañas científicas con financiación específica para la UGR. En ese período, Ibáñez ha sido el investigador principal de siete proyectos de investigación o acciones científicas financiadas y ha participado personalmente en un total de ocho campañas antárticas. A partir del año 2007, Almendros, junto con la profesora Inmaculada Serrano o el profesor Daniel Stich, todos del IAG-UGR, han liderado sucesivos proyectos o acciones especiales que aún continúan en la actualidad. Estas acciones ha permitido que más de 25 investigadores y becarios del IAG-UGR hayan participado en las diferentes campañas, algunos de manera muy especial, como el investigador Enrique Carmona. Uno de los aspectos más importantes de estos proyectos, aparte de la mencionada calidad en número de publicaciones, es la relevante red de relaciones científicas internaciones establecidas. Durante las diferentes campañas científicas realizadas, han colaborado junto a la UGR investigadores de otras instituciones españolas como el CSIC, las universidades de Jaén, Almería, Complutense o de Barcelona, e internacionales sobre todo de Italia, Argentina, México, EEUU, Reino Unido, Irlanda, Francia, Alemania o Portugal. Esta productividad se traduce en la presentación de ocho tesis doctorales con argumentos en la zona y diferentes tesinas o trabajos de fin de máster. Referencia bibliográfica: Pablo Tejedo, Berta Gutiérrez, Luis R. Pertierra y Javier Benayasa «Analysis of published scientific research from Deception Island, South Shetland Islands» Antarctic Science DOI: http://dx.doi.org/10.1017/S0954102014000455 23 de septiembre de 2014 Fuente original: http://www.agenciasinc.es/


20 Minutos

Pág. 3: LIBROS PARA ADMIRAR EN LA UNIVERSIDAD

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El País

Portada: La endogamia consume a la Universidad

Págs. 30-31: La endogamia alcanza al 73% de los docentes

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Javier Hernández Andrés: ciencia y magia

¿Qué tienen que ver la ciencia y la magia? «Están intimamente relacionadas: Detrás de muchos trucos de magia, hay mucha ciencia». Lo dice el granadino Javier Hernández Andrés, que estudió Física y desde el principio se enamoró de la Óptica. Más tarde le llegaría la afición por la magia gracias a su tío segundo, Miguel Aparicio, y a un libro que relacionaba ciencia y magia. 

Hernández convirtió la magia en el canal perfecto para divulgar la ciencia que él mismo investiga. Con la conferencia ‘Óptica y magia’ ha recorrido España. Además ha sido semifinalista en el certamen nacional de monólogos científicos FAMELAB 2014. La ciencia siempre está detrás de los trucos de este profesor de la Universidad de Granada.

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La UGR pierde 4.990 estudiantes en los últimos cuatro cursos

La Universidad de Granada (UGR) cada vez tiene menos alumnos en sus carreras. En este curso 2014-2015 las cifras de matriculados en los grados y en los planes de extinción se han quedado en 51.823. El año académico 2013-2014 en los grados, licenciaturas y planes en extinción, el número de alumnos fue 54.849.

Estos son los datos aportados por la vicerrectora de Estudiantes de la Universidad granadina, Rosa García, y que reflejan un importante descenso en un solo curso. En el serial de los últimos cuatro cursos la caída es aún mayor. En el 2011-2012 se matricularon en las diferentes carreras de la institución universitaria granadina 56.813 personas. En definitiva, en cuatro cursos 4.990 alumnos menos.

En la comparativa del presente año académico con el pasado la vicerrectora de Estudiantes dice: «La disminución en número total de estudiantes matriculados en la Universidad entre el pasado curso académico (58.200, esta cifra le sale porque suma grados y posgrados) y el actual (56.322, lo mismo grado y posgrado), así como el incremento en másteres, obedece en gran medida a la extinción de la docencia en el presente curso 2014-2015 de la mayoría de titulaciones de licenciaturas, dado que en el curso 2010-2011 se inició en nuestra Universidad el proceso de implantación progresiva de los nuevos títulos de grado y el paralelo proceso de extinción de las antiguas enseñanzas. En el presente curso académico ha culminado el proceso de extinción de las enseñanzas de muchos de los planes de estudios de licenciatura, de modo que han dejado de ofertarse las enseñanzas en asignaturas troncales y obligatorias».

A pesar de que se han extinguido planes antiguos de estudios y solo hay en algunos casos derecho a examen, ese alumno sigue figurando como tal. Cuenta igualmente en la estadística. Del mismo modo, si se dejaba de impartir, por ejemplo, el curso de primero de la licenciatura de Matemática se implantaba el primero del grado de Matemáticas.

Mejores cifras en primero

Sea como fuere, en las estadísticas de estudiantes de nuevo acceso las matrículas son mejores. Se mantienen los números en los últimos cursos. Son escasas y muy puntuales las carreras en las que quedan vacantes para los universitarios de primero. Si bien, en el cómputo general la Universidad granadina pierde alumnos. Hay que anotar que hace años que se hizo obligatorio que todas las carreras contaran con ‘números clausus’.

Lo que sí se mantiene el listado de las facultades con mayor número de alumnos, aunque también han perdido, algunas más que otras. Estos centros son la Facultad de Ciencias, que este curso cuenta con 5.350 estudiantes; Ciencias de la Educación, 5.077; Ciencias Económicas y Empresariales, 6.029; Derecho, 4.898; Farmacia, 3.006; y Facultad de Filosofía y Letras, 4.811.

En la revisión del listado de estadísticas en lo que se refiere a matrículas de alumnos en carreras -ya sea licenciaturas, diplomaturas. y ahora grados-, este curso es en el que se registra el peor dato. Según la publicación de la propia universidad granadina en la sección de estadística -web- y memorias académicas desde el año 2000-2001 ha habido diferentes altibajos, pero nunca se había quedado en poco más de 51.000 alumnos. En el curso 2000-2001 la cifra de matriculados ascendía 58.946. En 2004-2005, por ejemplo, se bajó hasta los 55.651. Entonces también todas las universidades se vieron afectadas. Y, entre esas cifras y los 56.000 alumnos, más o menos, se ha estado diferentes años. En 2008-2009, por ejemplo, fueron 56.036, y en 2010-2011 fueron 56.469.

Caída

A partir de 2011-2012 cayeron. En 2012-2013 fueron 54.849. Según estas mismas estadísticas en el curso 2013-2014 fueron 54.530, aunque el vicerrectorado como hemos indicado ofrece una leve variación.

En estos años con cambios de planes de estudio incluidos, la crisis también se refleja en las cifras. En los últimos cuatro o cinco lo ha hecho de forma más significativa. En algunos centros universitarios explican que han comprobado como algunos alumnos han empezado la carrera en la UGR, pero han pedido el traslado a su ciudad de residencia u otra ciudad más cercana.

Esta caída de alumnos se ha reflejado también en la merma de alumnos en determinados programas así como servicios de la Universidad granadina.

En lo que respecta a los másteres, según los datos facilitados por la vicerrectora de Grado y Posgrado, Dolores Ferre, la semana pasada, se ha producido una cierta recuperación. Se han matriculados este curso 2014-2015 un total de 3.198 alumnos nuevos. En global son 3.888 estudiantes. El curso pasado fueron 2.757 de nuevo ingreso; por tanto este curso son 441 más de nuevo ingreso. En total, el curso pasado fueron 3.368 alumnos (este año 520 más).

«Como siempre creo que obedece a varios factores: han bajado los precios, han acabado graduados de cuatro años que quieren continuar su formación y la lista de los títulos que ofrecemos cada vez se va adaptando más a la formación especializada que se demanda», dijo la vicerrectora Dolores Ferre.

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