VII Jornadas de acogida para estudiantes de nuevo ingreso en la Universidad de Granada

Organizadas por el Gabinete Psicopedagógico del Vicerrectorado de Estudiantes

El Gabinete Psicopedagógico del Vicerrectorado de Estudiantes, en colaboración con todas las facultades y escuelas de la Universidad de Granada, desarrolla por séptimo año consecutivo las Jornadas de acogida para estudiantes de nuevo ingreso, que se desarrollarán del 23 de septiembre al 2 de octubre, en sesiones cuya fecha y hora cada centro previamente ha elegido en función de sus necesidades.

La llegada de los estudiantes de Educación Secundaria a la Universidad para culminar su trayectoria a lo largo del sistema educativo representa un momento relevante en sus vidas por los cambios personales, sociales y académicos que conlleva la realización de los estudios universitarios, explica José A. Delgado Sánchez, director del Gabinete Psicopedagógico del Vicerrectorado de Estudiantes. Este hecho es recogido por el Real Decreto 1393/2007 de 20 de octubre, que ordena las enseñanzas universitarias, cuando señala la necesidad de que “las universidades establezcan sistemas de información y orientación para la acogida de los estudiantes”, así como por Estatuto del Estudiante Universitario (2010) que destaca la importancia de que “la transición del alumnado de los Institutos de Enseñanza Secundaria a la Universidad se realice de modo satisfactorio”.

“Una buena acogida de nuestros estudiantes en la Institución será un elemento que les ayudará a afrontar con éxito esta nueva andadura académica. En nuestra Universidad, organizado desde el Vicerrectorado de Estudiantes y coordinado por el Gabinete Psicopedagógico, venimos implementando durante los últimos siete años un Programa de Acogida con los estudiantes que llegan a nuestras aulas por primera vez, cuya finalidad es la de “facilitarles el tránsito desde sus estudios de secundaria a los universitarios”, señala José A. Delgado Sánchez.

El Programa, que se lleva a cabo conjuntamente con el profesorado de todas las Facultades y Escuelas de la Universidad de Granada en los campus de Granada, Ceuta y Melilla, pretende los siguientes objetivos:

  • Orientar sobre el significado de su nueva trayectoria universitaria.
  • Dar a conocer los servicios universitarios más importantes de apoyo al estudiante.
  • Concienciar a los estudiantes sobre algunas claves que les permitan afrontar sus estudios con éxito.
  • Informar sobre los cauces de participación en los órganos de gobierno de la Universidad.
  • Presentar los servicios y recursos más significativos de cada Centro.
  • Informar sobre las características más relevantes del plan o planes de estudio impartidos en el Centro.

Dicho Programa consta de dos partes, la primera, impartida por el Vicerrectorado de Estudiantes, aborda aspectos relevantes de los estudiantes como qué significa estudiar en la Universidad, cuáles son los aspectos más importantes de su plan de estudios, qué estrategias han de tener en cuenta para adaptarse a la vida universitaria, y cuáles son los recursos que la UGR pone a su alcance para facilitarles su trayectoria universitaria.

En la segunda parte, desarrollada por el profesorado de los Centros, se les da a conocer a los estudiantes aspectos más concretos de su plan de estudios, qué representan las “guías docentes” de las materias, cuestiones significativas sobre evaluación y normas de permanencia, qué recursos ofrece el Centro como apoyo a su trayectoria académica y cómo pueden participar en los órganos de gobierno del Centro.

Contacto: José A. Delgado Sánchez. Director del Gabinete Psicopedagógico. Vicerrectorado de Estudiantes. Tf: 958 246388. Correo elec: gpp2@ugr.es

 

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Desahucios: problema de salud pública

Los expertos lo tienen claro: los desahucios se han convertido en un problema de «salud pública». La exposición a una situación de este tipo, que es larga y tiene distintas fases, puede producir diferentes efectos tanto físicos como psicológicos, según demuestra un estudio de la Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP) elaborado en colaboración con la Universidad de Granada y la plataforma Stop Desahucios. Para empezar, el 92% de los afectados sufre niveles graves de ansiedad y depresión.

Durante un año, un equipo especializado ha entrevistado a 205 personas afectadas por un desahucio, que al menos asistieran en una ocasión a las asambleas de Stop Desahucios. El estudio se ha llevado a cabo en Granada y su área metropolitana. «Esperábamos encontrar a la gente tocada, pero nos ha sorprendido la intensidad y extensión del problema», subraya la profesora de Psicología Humbelina Robles. «Tener la amenaza constante de perder la vivienda es un estrés añadido», explica la experta. A esto se suma que si los afectados ven que hagan lo que hagan no consiguen una solución, la situación podría desembocar en la «indefensión aprendida» —comportarse de forma pasiva con la sensación de no poder hacer nada—. «Llegar a esa situación es terrible», alerta Robles.

El 92% de los entrevistados sufre niveles graves de depresión
El estudio compara la muestra con el resto de la población andaluza y obtiene unos resultados «alarmantes» en varios puntos. En cuanto a la salud autopercibida, el 66% de las personas en proceso de desahucio dice tener una salud deficiente frente al 19% del resto de andaluces. Sobre el trastorno del estrés postraumático, el 68% de los encuestados dice sufrirlo. «Son resultados preocupantes y si estas personas no reciben ayuda se vuelve crónico y llegará a extremos devastadores a largo plazo», dice la profesora. «Te encierras en ti mismo, no ves más allá. Te sientes muy culpable», dice José López, uno de los encuestados y cuyo caso está en los juzgados.

El riesgo de suicidio es otro de los temas planteados. Según el estudio, un tercio de los encuestados presenta un nivel alto o moderado. Precisamente, la Consejería de Igualdad y Salud anunció el pasado día 10 la creación de un protocolo conjunto de prevención de suicidios para proteger a la población más vulnerable. El profesor de la EASP Antonio Daponte va más allá y sugiere «apoyos específicos» y programas de vigilancia para que cuando estas personas acudan a servicios sociales se les identifique y se les garantice un seguimiento adecuado. El deterioro en la salud física también es crucial. Afecta a los hábitos de salud, a la dieta, a la actividad física, a un mayor consumo de medicamentos y uso de los servicios sanitarios. También al sueño.

Según la encuesta, los afectados resaltan el apoyo obtenido por familiares y amigos. Por su parte, las instituciones son las peor valoradas, mientras que en el lado opuesto está Stop Desahucios. «El proceso es muy largo y las personas muy vulnerables por el desgaste», apunta Daponte. «No sabemos cuánta gente hay viviendo esto de forma aislada, ni la situación de la población infantil, que estará afectada por la precariedad de las familias cuyos padres pierden el empleo primero y la vivienda después», agrega.

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Existen hasta ocho tipos diferentes de esquizofrenia

La realidad siempre es más compleja. Del mismo modo que no existe el autismo sino el espectro autista, no hay una esquizofrenia, sino hasta ocho trastornos genéticamente distintos, cada uno de los cuales presenta su propio conjunto de síntomas. Lo han descubierto científicos de las universidades de Granada (España) y Washington en St Louis (Estados Unidos). Este importante hallazgo, que publica la revista The American Journal of Psychiatry, podría ser el primer paso hacia un mejor diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad, que afecta aproximadamente al 1% de la población mundial. Hasta ahora se sabía que aproximadamente el 80% del riesgo de padecer esquizofrenia es hereditario, si bien los científicos llevan años intentando identificar los genes específicos que la desencadenan. Los genes funcionan entre sí como una orquestaEsta nueva investigación, en la que han participado 4.196 pacientes diagnosticados de esquizofrenia, ha identificado por primera vez las redes de genes distintos que contribuyen a que existan ocho clases diferentes de esquizofrenia. En el trabajo participaron también 3.200 pacientes sanos, que actuaron como grupo control. «Los genes no operan por sí mismos de manera aislada sino que funcionan entre sí como una orquesta. Para entender cómo están trabajando no sólo debemos conocer cómo son cada uno de los miembros de la orquesta, sino también cómo interactúan entre ellos», señala Igor Zwir, investigador de la Universidad de Granada y coautor de este trabajo. El investigador ha explicado que con el objetivo de este trabajo, «después de una década de frustración en el campo de la genética psiquiátrica, es identificar la manera en que los genes interactúan unos con otros, de manera orquestada en el caso de los pacientes sanos, o desorganizada, como ocurre en las formas que conducen a las distintas clases de esquizofrenia». Variaciones genéticas que interactúan Los científicos dividieron a los pacientes según su tipo y la gravedad de los síntomas positivos (como diferentes tipos de alucinaciones o delirios) o los síntomas negativos (como la falta de iniciativa, problemas para organizar pensamientos o la falta de conexión entre las emociones y pensamientos). Paralelamente, organizaron los perfiles de estos síntomas en ocho trastornos cualitativamente distintos según las condiciones genéticas subyacentes. Así, en algunos pacientes con alucinaciones o delirios, por ejemplo, los investigadores coinciden en que existen distintas redes de genes relacionadas con sus síntomas, lo que demuestra que las variaciones genéticas específicas interactuaron para crear una certeza del 95% de sufrir esquizofrenia. En otro grupo encontraron que el discurso incongruente y el comportamiento desorganizado se asocian específicamente con una red de variaciones de ADN que llevan a un riesgo del 100% de padecer esquizofrenia. Faltaba la idea de que estos genes no actúan de forma independiente, sino en conjunto»En el pasado, los científicos habían estado buscando asociaciones entre genes individuales y la esquizofrenia. Lo que faltaba era la idea de que estos genes no actúan de forma independiente, sino que trabajan en conjunto para perturbar la estructura y la función del cerebro, dando así lugar a la enfermedad», apuntan los investigadores. Aunque los genes individuales presentan sólo asociaciones débiles e inconsistentes con la esquizofrenia, las redes de interacción de grupos de genes suponen un riesgo extremadamente elevado para padecer la enfermedad, de entre el 70 y el 100%, «lo que hace casi imposible que las personas con esas redes de variaciones genéticas eviten la esquizofrenia». En total, los investigadores identificaron 42 grupos de genes que influyeron de diversas maneras en el riesgo de padecer esquizofrenia. También replicaron sus hallazgos en dos muestras independientes de personas con esquizofrenia, un indicador de que estas redes son una vía válida para explorar y mejorar el diagnóstico y el tratamiento de la enfermedad. El profesor Zwir señala que, identificando estas redes de genes y su adecuación a los síntomas en los pacientes individuales, «pronto será posible determinar un tratamiento localizado para las vías específicas que causan la esquizofrenia».
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La UGR dispone de 1.945 plazas en 27 carreras para alumnos de Primero

Tienen opciones de conseguir una plaza, pero podrán elegir entre un abanico reducido de carreras. El número de alumnos que han formalizado matrícula al final de la primera fase del proceso de preinscripción en el curso 2014-2015 en la Universidad de Granada (UGR) se eleva a 9.353. El año pasado fue de 9.503. En definitiva, 150 estudiantes de Primero menos matriculados en la primera fase.

Estas cifras pueden tener muchas lecturas. Una de ellas lleva a las estadísticas de plazas vacantes para los alumnos de primero que han hecho la selectividad en septiembre -sabrán la nota el día 24-. La institución universitaria granadina oferta para el curso 2014-2015 un total de 11.298 plazas para nuevo acceso. En definitiva, 1.945 vacantes para que los jóvenes y no tan jóvenes puedan matricularse aún en las diferentes escuelas y facultades de la UGR.

Las titulaciones en las que habrá plazas disponibles en la segunda fase, entre otras, son, según los datos facilitados por la vicerrectora de Estudiantes, Rosa García, el grado de Información y Documentación; Geografía y Gestión del Territorio; Geología; Filosofía; Historia; Educación Infantil y Educación Primaria (Ceuta, Melilla, Inmaculada); Ciencias ambientales; Ciencias Políticas y de la Administración; Ingeniería Informática; Estudios Árabes e Islámicos; Educación Social (Ceuta y Melilla); Estadística; Edificación; Filología Clásica; Historia del Arte y Sociología.
Son dieciséis grados diferentes, aunque se elevan a veintisiete si se contabilizan los que se repiten en los diferentes centros de la UGR. En la rama sanitaria, como se puede comprobar al repasar el listado, no hay posibilidades de matricularse en septiembre en la Universidad granadina, salvo en las listas de resultas. Es ya algo habitual que no haya puestos para la rama sanitaria.

Según los datos facilitados por el Vicerrectorado de Estudiantes, tampoco habrá plazas en Derecho, muchas carreras de la Facultad de Ciencias, en Arquitectura, Caminos, en los estudios ofertados por la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, entre otros. De más de 70 grados se ha pasado a 27. En centros como el de Filosofía y Letras y en Ciencias Políticas y Sociología es donde hay más títulos con vacantes. El periodo de matrícula se cerró el día 17 en la primera fase, por lo que no es desechable que a este listado se añada alguna titulación más en las que se abra la posibilidad de formalizar matrícula.

En lo que respecta a los matriculados en la primera fase, que ha registrado un descenso de 150 alumnos en comparación con 2013 en este mismo periodo, hay que señalar que en julio las primeras cifras de matriculaciones estaban en positivo. Más alumnos había formalizado su ‘contrato estudiantil’ con la Universidad granadina en la comparativa de esos periodos.

Otras opciones

Estos alumnos de Primero, que ya tienen su silla en la institución universitaria granadina, y los del resto de cursos -en total el año pasado fueron más de 54.000 en los diferentes ciclos-, disponen de ciertas ventajas para poder ser universitarios al menos en el pago, aunque por notas esté más reñido. Se pueden acoger al fraccionamiento del pago de los precios públicos vía convenio con entidades financieras para la concesión de préstamos a interés 0%, y sin exigencia de garantía alguna y con bonificación de la comisión de apertura por cuenta de la Universidad granadina.
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Consecuencias de atrasar el corte del cordón umbilical

74018 Aplazar unos dos minutos el corte del cordón umbilical en el transcurso de un parto (lo que se conoce como clampaje del cordón), tiene consecuencias muy positivas para el desarrollo del recién nacido durante los primeros días de su vida

El Horizonte – Esta es la interesante conclusión de estudio realizado por científicos de la Universidad de Granada y el Hospital Clínico San Cecilio de Granada (España) que recoge la revista Pediatrics.

Para su investigación, los expertos contaron con la participación de 64 mujeres sanas embarazadas cuyos bebés nacieron con parto vaginal espontáneo. A la mitad de los recién nacidos se les cortó el cordón umbilical a los 10 segundos. A la otra mitad, a los dos minutos.

Los resultados revelaron que el retraso en el tiempo de corte del cordón produjo en los recién nacidos un aumento de la capacidad antioxidante y la moderación de los efectos inflamatorios en los partos inducidos, según informa la agencia Sinc.

Se trata de la primera vez que una investigación compara la influencia del tiempo de corte del cordón umbilical en el estrés oxidativo y la señal inflamatoria producida durante el parto tanto en la madre como en el recién nacido.

«Nuestro estudio demuestra que el corte tardío ejerce un efecto beneficioso en la capacidad antioxidante y reduce la señal inflamatoria inducida durante el parto, lo cual podría mejorar el desarrollo postnatal durante los primeros días de vida», afirma Julio José Ochoa Herrera, líder del estudio.

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Nueve meses por delante

Habrá nuevos títulos, nuevas infraestructuras y nuevo rector. A partir de mañana se sucederán no pocas novedades en la Universidad de Granada, que encara el que será su 483 curso académico con un ojo puesto en la financiación y el otro en los primeros pasos de la primera hornada de graduados. 

«Está todo preparado». La Facultad de Ciencias está a pocas semanas del que será la única incorporación al listado de títulos de grado de la Universidad de Granada (UGR). Su decano, Antonio Ríos Guadix, está convencido de que la apuesto por el nuevo título en Biotecnología es un acierto que, sobre todo, va a interesar a las empresas que ya trabajan en el Parque Tecnológico de la Salud, que será escenario de otro de los importantes estrenos para este curso que está a punto de comenzar. La nueva Facultad de Ciencias de la Salud está finalizada y está previsto que abra sus puertas en octubre. Este curso que está a punto de comenzar será, además, el de la primera hornada del plan Bolonia, como se conoce al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los primeros graduados ya pisan la calle, y es el momento de evaluar los nuevos planes de estudio, que podrían modificar su duración y estructura en un debate que, de momento, parece congelado.

La puesta de largo de un nuevo grado no es algo insólito, pero sí se ha convertido en un acto de valor si se tienen en cuenta los problemas económicos y de renovación de las plantillas que sufren las universidades. Y la de Granada no es una excepción. Primer problema, la tasa de reposición. El Ejecutivo central impuso la tasa de reposición que limita al 10% de las bajas que se produzcan la incorporación de nuevos funcionarios. Si salen cien, entran diez. ¿Cómo es posible poner en marcha un nuevo grado? El de Biotecnología requerirá, de media, dos profesores por asignatura, con lo que se precisará de una veintena de docentes para atender a los 50 primeros alumnos de este títulos. «Los profesores de los distintos departamentos están implicados», señala Ríos Guadix, que señala que se aprovechará que algunos departamentos estarán más «descargados» por la supresión de las antiguos títulos de licenciado. En cualquier caso, el decano adelanta que la «implantación del primer curso irá poco a poco, da tiempo a hacer ajustes».

Otra puesta de largo será la del edificio de Ciencias de la Salud. Será la primera facultad que entre en funcionamiento en el campus del PTS. Durante el verano se ha acometido la mudanza, que, según explica el decano del centro, Antonio Muñoz, únicamente trasladará fondos bibliográficos y material de prácticas. El resto de enseres se estrenarán. Pese a que se ha aprovechado los meses de verano para la mudanza, los exámenes de septiembre se han hecho en la antigua sede de la Avenida de Madrid. Pero en octubre todo debe estar preparado para comenzar las clases en el PTS, en una sede que estrenarán unos 1.500 alumnos y 150 profesores. «Salimos ganando», señala el decano, que también reconoce que el hecho de ser los primeros supondrá algunos problemas. La de Ciencias de la Salud es una facultad que cuenta con docentes de otros centros -como Medicina, que seguirá en la Avenida de Madrid- y otros desarrollan una labor asistencial en centros de salud y hospitales, por lo que Organización Docente ha establecido «bandas horarias» que prevén el tiempo de desplazamiento del profesorado desde el centro hasta el PTS a la hora de establecer el comienzo de las clases.

Los siguientes en cambiar de aires serán los arquitectos, que dejarán su sede en la Avenida de Andalucía para recalar, por fin, en el Campo del Príncipe. El pasado mes de julio el rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, aseguró que no dará tiempo a iniciar el curso en el que fuera Hospital Militar, pero confió en que la nueva Escuela abra antes de noviembre. Será un doble reto, acometer una mudanza y hacerlo, además, iniciado el curso.

No serán las únicas infraestructuras que se estrenen en próximo curso, pero también hay novedades en otras áreas. Como los cursos de posgrado, que crecerán con nuevos títulos de máster. Unos de los más esperados son los habilitantes para ingenieros, necesarios para que los recién graduados puedan ejercer.

Es de prever que la salida a la calle de los recién graduados propicie un aumento de la demanda de titulaciones de posgrado. Con 118 títulos, la UGR es de hecho la que cuenta con una mayor oferta a nivel regional. Además, este curso nacerán los títulos de máster dobles, una modalidad que, en la etapa de grado, es cada vez más solicitada y que ahora se incorpora a la oferta de posgrado. El primero permitirá estudiar el máster de Secundaria y el de Historia en tres semestres mediante un sistema de reconocimiento de créditos entre los dos títulos.

La puesta de largo de estas novedades vendrá con el nuevo curso. Para el segundo semestre se prevé la celebración de las elecciones a rector, una vez que Francisco González Lodeiro está próximo a finalizar su segundo mandato al frente de la institución académica. ¿Qué deja Lodeiro? La implantación del plan Bolonia se ha completado, las cuentas están saneadas -«Hemos podido dar satisfacción a todas nuestras necesidades, sobre todo en investigación y hemos sorteado la crisis», valoró el mes pasado González Lodeiro el fin del pasado curso- y se ha dado un paso de gigante en el terreno de las infraestructuras. En el prestigioso ranking de Shanghai se ha dado el salto al grupo de las 400 mejores universidades del mundo -con la ETS de Ingeniería Informática y de Telecomunicaciones en el ‘top 50’- y se ha diseñado el programa propio de becas mejor dotado a nivel andaluz. ¿Qué retos tendrá su sucesor? Precisamente Bolonia puede ser una, de nuevo, eje del debate. Los rectores acordaron con el ministro José Ignacio Wert aparcar por ahora el debate sobre la duración de los grados, que podrían pasar del actual modelo de cuatro años más uno de máster a otro de tres años más dos de posgrado, como se hace en buena parte de Europa. Otra fuente de debate serán las propuestas de Wert sobre el modelo universitario, esbozadas en un informe de expertos. Con estas mimbres, es posible que el desencuentro entre rectores y ministro se encone aun más.

A nivel regional, con la presidenta de la Junta, Susana Díaz, habrá que abordar el nuevo sistema de financiación, que por ahora está prorrogado. Pocas pistas hay sobre este punto, que, sin embargo parece ineludible. Las declaraciones el pasado mes de mayo del consejero de Economía, José Sánchez Maldonado, sobre la posibilidad de que se cerraran facultades fue inmediatamente rectificada, pero puede dar una idea de por dónde van los tiros. Otra de las cuestiones que ambas partes abordarán serán las opciones para sortear la tasa de reposición. La UGR ya ha solicitado de forma urgente 74 nuevos profesores, que serían contratados bajo la figura de asociados, para paliar los efectos de la tasa de reposición.

Sobre los nombres que se barajan para suceder a Lodeiro, suenan fundamentalmente dos. Una es la profesora de Fisiología Pilar Aranda, que dejó el año pasado su cargo al frente de la Fundación Euroárabe para centrarse en su labor investigadora. El segundo es Indalecio Sánchez-Montesinos, decano de Medicina. A esta dupla es probable que se sumen nuevos candidatos, entre ellos algún miembro del equipo de González Lodeiro.

No todo lo que será noticia en la UGR el próximo curso está ya previsto. Las notas al margen de la agenda escolar permiten adelantar que, como en los cursos pasados, se sucederán las movilizaciones estudiantiles, tanto contra la política del Ejecutivo de Mariano Rajoy como para pedir a la propia Universidad que asuma sus peticiones. Entre las que más se han repetido en los últimos meses están la petición de gratuidad para obtener la acreditación lingüística B1 -imprescindible para obtener el título de graduado-, que los precios de los créditos de grado y posgrado se equiparen (los segundos son más caros) o la regulación del paro lectivo y académico.

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Expertos debaten este lunes en Granada sobre la declaración de la Alhambra como Patrimonio Mundial

El 30 aniversario de la declaración de la Alhambra y el Generalife en la lista del Patrimonio Mundial, que se cumplirá el 16 de noviembre, será objeto de debate y reflexión en un curso que organiza el monumento nazarí, en colaboración con el Centro mediterráneo de la Universidad de Granada, que tendrá lugar en el Palacio de Carlos V desde este lunes.
GRANADA, 22 (EUROPA PRESS)

Durante una semana, hasta el viernes 26, está previsto que expertos de reconocido prestigio nacional e internacional se den cita en el Palacio de Carlos V para incidir en los principios de responsabilidad hacia un patrimonio de valor universal excepcional como es la Alhambra y el Generalife, analizando la evolución del bien durante estos 30 años, y, también, para reflexionar sobre los cambios acaecidos en otras nominaciones, como el Park Güell (Barcelona), Palacio de Augustusburg o el Pabellón de caza Falkenlust en Brühl (Alemania).
Además, se abordarán otras cuestiones como la ampliación en esta nominación, diez años más tarde, del Albaicín, subrayando la actual caracterización de la Alhambra-Generalife-Albaicín como paisaje cultural; el reto que supone la conciliación entre la visita pública y la preservación del patrimonio, en la que el Conjunto Monumental constituye uno de los principales laboratorios y referentes internacionales, y las experiencias que han acumulado otros bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundial, que fueron inscritos ese mismo año de 1984.
Esta visión retrospectiva se completará, además, con intervenciones relativas a algunos aspectos que centran los actuales debates en el seno de la Convención, como los nuevos tipos de bienes inscritos, como es el caso de las Rutas Culturales, los Paisajes Culturales y Bienes en serie, o la problemática asociada a las nuevas candidaturas y la redacción e implementación de los planes de gestión en los bienes declarados.
Así, según informa el Patronato de la Alhambra, está prevista la asistencia del secretario general del comité Español de Icomos, Víctor Fernández Salinas, y de la arqueóloga y jefa de Unidad de Unesco para Latinoamérica y Caribe, Nuria Sanz.
En la sesión inaugural está prevista la asistencia de la directora general del Patronato de la Alhambra y Generalife, María del Mar Villafranca; para después ceder el turno de palabra a la jefa de área de Convenciones Unesco, Ana María Agúndez, que hablará sobre el Patrimonio Mundial en España.

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20 Minutos

Pág. 2: Miguel Ángel Fernández: «Los campus se vacían de personal investigador»

Pág. 3: La ciudad acoge a 3.000 alumnos del extranjero

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Granada Hoy

Portada: La Universidad estrena curso y prepara el cambio de rector

Pág. 10: El PTS avanza en la apertura de centros con los accesos todavía sin resolver

Págs. 16-17: Nueve meses por delante

Suplemento Posgrados Pág. 2: El máster valor en alza en las ofertas de empleo

Suplemento Posgrados Pág. 23: Publicidad: ¿Quieres continuar tu formación con un posgrado?

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Averroes y Maimónides vuelven a hacer ciencia en la Mezquita

74180 El Patio de los Naranjos de la Catedral acogerá el viernes uno de los actos centrales de la Noche de los Investigadores
En tiempos de los Omeyas, la Mezquita de Córdoba fue mucho más que un centro de culto religioso. Vinculado a ella se impartían clases, se administraba justicia, se hacía comercio… El conocimiento y el intercambio de ideas era uno de los ejes centrales del monumento. Y el viernes volverá a serlo con ocasión de La Noche de los Investigadores que desde las cuatro a las siete de la tarde acogerá la actividad la Feria de los Ingenios.
Averroes, Maimónides, o Alfonso X se pasearán de nuevo entre las fuentes del patio de la Catedral y los 17 equipos de científicos de la Universidad de Córdoba, del Campus de Excelencia Internacional ceiA3, el Instituto de Estudios Sociales Avanzados del CSIC y el Real Jardín Botánico de Córdoba que mostrarán sus descubrimientos. Estos son solo algunos de los organizadores de esta cita divulgativa, junto a la la Junta, la Fundación Andaluza Desqbre, las universidades de Pablo Olavide, Sevilla, Granada, Málaga y las integradas en el ceiA3 (Almería, Huelva, Jaén y Cádiz) y el Cabildo de Córdoba. Su deán y presidente, Manuel Gómez Moya dijpo estar encantado de mantener un diálogo entre «la ciencia teológica con las demás ciencias, ya que todas buscan la verdad en armonía».
El rector de la UCO, José Carlos Gómez Villamandos señaló, que actividades como La Noche de los Investigadores fomentan nuevas «vocaciones científicas», demostrando también los beneficios de «colaboración entre distintas instituciones como la Junta y el Ayuntamiento». Junto a la Feria de los Ingenios en la Mezquita, esta noche dedicada a la ciencia se celebra en 10 patios de San Basilio con la actividad Patios de Ciencia; en seis restaurantes de la ciudad con Bocados de Ciencia ; la Gala Central en las Caballerizas Reales y la feria de Pequeños Grandes Investigadores en el Jardín Botánico de Córdoba.
La vicerrectora de Investigación, Carmen Cuello recordó que en la Noche de los Investigadores participan más de 350 ciudades europeas desde el año 2005 en un evento que está promovido por la Comisión Europea y financiado por la Comisión Europea y financiado como Acción Marie Curie.
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Ideal

Pág. 25: Opinión. Cartas al director: A favor de Filosofía del Derecho 

Pág. 46: El curso de monitor del Centro Mediterráneo de la Universidad, esta semana

Pág. 64: NanoMyP, asentada en el PTS, desarrolla materiales inteligentes aplicables en el campo biotecnológico

Pág. 73: Agenda:

– Exposiciones:

‘Otoño vital’

‘Recuerdos’

‘Cero’

‘FERITE’

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Granada Hoy

Pág. 16: El Ayuntamiento recibe a los universitarios extranjeros

Págs. 18-19: Árboles con mala sombra

Pág. 21: Antonio Enrique, Manuel Titos y El Soto,Medallas de Oro dela provincia

Pág. 48: El Cineclub de la UGR proyectará dos cintas de Richard Widmark

Sup. Deportes Pág. 22: El ‘Uni’ se topa con la realidad

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