“II Jornadas sobre Cuentística: La cuentística en el mundo sefardí”

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  • Se celebrarán el martes, 31 de mayo, en el Salón de Actos del Instituto de la Paz y los Conflictos (C/ Rector López Argüeta, s/n), de la UGR

Las “II Jornadas sobre Cuentística: La cuentística en el mundo sefardí” se celebrarán el martes, 31 de mayo, en el Salón de Actos del Instituto de la Paz y los Conflictos (C/ Rector López Argüeta, s/n), de la UGR, organizadas por el proyecto de investigación “La cuentística en judeo-árabe como ejemplo de interculturalidad: Fondos hebreos del Archivo y de la Biblioteca General de Tetuán (Marruecos). Traducción y estudio”, patrocinado por la Fundación Euroárabe de Altos Estudios de la Universidad de Granada.

Con estas jornadas, coordinadas por las profesoras de la Universidad de Granada Beatriz Molina Rueda y Mª José Cano, se pretende ofrecer a la comunidad académica una aproximación al mundo de las comunidades sefardíes, aquellas procedentes de España y que fueron expulsadas en el año 1492, a través de un género concreto de su legado literario: la cuentística. A pesar de la multiplicidad de formas literarias que dentro de ellas se desarrollan como los romances, las coplas o las traducciones y comentarios de la Biblia en judeo-español, el cuento siempre se ha caracterizado por su dinamismo, producto de su carácter oral, así como por su intención didáctica, siendo un elemento crucial en la educación y valores de las futuras generaciones.

A todos los alumnos que se inscriban y asistan se les proporcionará un certificado.

Contacto: Profesora Beatriz Molina Rueda. Departamento de Estudios Semíticos. Tfn: 958 243577 y 958 24 8356. Correo electrónico: bmolina@ugr.es

Seminario Permanente de Historia del Arte “Melilla Modernista, Art Déco y Racionalista”

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  • Se celebra del 30 de mayo al 4 de junio de 2011, en Melilla y Granada, organizado por el departamento de Historia del Arte y Música de la UGR y la “Fundación Melilla Ciudad Monumental”

El Seminario Permanente de Historia del Arte “Melilla Modernista, Art Déco y Racionalista”se celebra en Melilla y Granada, del 30 de mayo al 4 de junio, organizado por el departamento de Historia del Arte y Música de la UGR y la “Fundación Melilla Ciudad Monumental, dentro del convenio marco de colaboración entre la Universidad y la “Fundación Melilla Ciudad Monumental”.

Se analizará, junto a otros artífices, la figura del arquitecto barcelonés Enrique Nieto, en el espacio y en el tiempo, resaltando su marcada personalidad y, sobre todo, el legado arquitectónico modernista, art déco y racionalista que ha dejado en la ciudad norteafricana.

Factores económicos, sociales, interculturales, mercantiles, turísticos, educativos, geográficos, políticos, religiosos, literarios e históricos se tratarán, a su vez, con el objeto de contextualizar el patrimonio arquitectónico e, inherentemente, la realidad pasada, presente y futura de esta urbe que aspira a convertirse en “Ciudad Patrimonio de la Humanidad”.

Programa

Lunes, 30 de mayo de 2011

  • 09:30-11:00 horas: “Melilla y su emplazamiento geográfico” (Martín-Vivaldi Caballero)
  • 12:00-13:30 horas: “Melilla prehispánica” (Carrión Méndez)
  • 18:00-19:15 horas: “El mediterráneo, un mar de conflictos” (Sánchez-Montes González)
  • 19:30-21:00 horas: “Enrique Nieto: vida y obra de un arquitecto” (Gallego Aranda)

Sede: Facultad de Filosofía y Letras (Sala Decano José Palanco)

Miércoles, 1 de junio de 2011

  • 16:30-18:00 horas: “Melilla en 1909” (Severiano Gil-novelista)
  • 18:15-19:30 horas: “Los alguaciles de Melilla” (Miguel Villalba)

Sede: Sala de Juntas de la Asociación de Estudios Melillenses (Melilla.-Melilla la Vieja-Almacenes de San Juan 8)

Jueves, 2 de junio de 2011

  • 17:00-18:30 horas: “Melilla: Proyección económica y relaciones con el Entorno” (Jaime Bustillo)
  • 19:00-20:30 horas: “Patrimonio y Sociedad” (José Antonio Vallés, “Presidente Fundación Melilla Ciudad Monumental”)

Sede: Sala de Grados del Campus de la Universidad de Granada en Melilla (c/ Alfonso XIII, s/n)

Viernes, 3 de junio de 2011

  • 19:00-20:30 horas: “Interculturalidad, inmigración y educación” (Dr. Sánchez Fernández)

Sede: Sala de Grados del Campus de la Universidad de Granada en Melilla (c/ Alfonso XIII, s/n)

Contacto: Profesor Salvador Gallego Aranda. Departamento de Historia del Arte. Universidad de Granada. Tfn: 958 241000, ext.: 20151. Móvil: 609551683. Correo electrónico: sgallego@ugr.es

Presentación del Punto Forma Joven Universidad de Granada

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  • Martes 31 de mayo a las 9.30 h en el Salón Rojo del Hospital Real

Mañana, martes 31 de mayo, a las 9.30 h en el Salón Rojo del Hospital Real se celebrará la presentación del Punto Forma Joven Universidad de Granada (PFJ-UGR). El acto estará presidido por la Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Granada, Inmaculada Marrero Rocha; el vicerrector de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte, Pedro Espinosa Hidalgo, y la jefa del Servicio de Salud Pública de la Delegación Provincial de la Consejería de Salud, Isabel Marín Rodríguez.

El Punto Forma Joven de la UGR (PFJ-UGR) es una iniciativa de la Universidad de Granada y de la Consejería de Salud (Delegación Provincial de Granada y Distrito Sanitario Granada), que se lleva a cabo desde dos centros adscritos al Vicerrectorado de Estudiantes, el Gabinete Psicopedagógico (GPP) y el Centro Juvenil de Orientación para la Salud (CEJOS), que trabajan por la promoción de hábitos de vida saludables entre universitarios/as. Por tanto, el PFJ-UGR es un espacio desde el que se propone acercar actividades de promoción de salud y de prevención de riesgos asociados a la salud, a los entornos donde conviven los/as universitarios/as, con la intención de capacitarlos para que elijan las opciones más saludables en cuanto a estilos de vida y bienestar psicológico y social, contribuyendo así a mejorar sus habilidades de adaptación y ajuste a las exigencias de la vida universitaria.

Con este propósito, este año se ha diseñado, implementado y evaluado un curso de formación titulado “Mediación en salud” (1ª Ed.), con una duración de 50 horas, cuyo principal objetivo es el de formar y capacitar a estudiantes de la Universidad de Granada en la promoción de hábitos saludables dentro del contexto universitario para que, a su vez, sean agentes promotores de salud entre la población universitaria y parte integrante del equipo Forma Joven. En este acto tendrá lugar la entrega de diplomas a los 16 mediadores y mediadoras en salud que han sido formados.

CONVOCATORIA:

  • DÍA: martes 31 de mayo.
  • HORA: 9.30 h.
  • LUGAR: Salón Rojo del Hospital Real.

Seminario sobre “Financiación de la Innovación y Creación de EBTs”

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  • A cargo de Valentín Pedrosa Rivas, jefe del Departamento-Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía, se desarrollará en el Salón de Grados de la E.T.S.I. de Informática y Telecomunicación, el martes, 31 de mayo de 2011, a las 13.00 horas

“Financiación de la Innovación y Creación de EBTs” es el título del seminario que impartirá Valentín Pedrosa Rivas, jefe del Departamento-Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía, en el Salón de Grados de la E.T.S.I. de Informática y Telecomunicación, el martes, 31 de mayo de 2011, a las 13.00 horas, como continuación del proyecto de innovación docente “Discóbolo. “Programa de Apoyo al diseño de la carrera profesional y a la creación de empresas innovadoras para estudiantes de Ingeniería”.

Con el título de Discóbolo, este programa es una iniciativa de un grupo de profesores de Ingeniería de Telecomunicación e Ingeniería Electrónica de la UGR que pretende, a partir de la realización del proyecto fin de carrera, complementar la formación técnica del futuro ingeniero con formación tecnológica y empresarial, así como orientar profesionalmente al estudiante y fomentar su espíritu emprendedor.

Para más información: http://ecsens.ugr.es/discobolo

Actividad

  • Seminario: “Financiación de la Innovación y Creación de EBTs”
  • A cargo de: Valentín Pedrosa Rivas
  • Lugar: Salón de Grados de la E.T.S.I. de Informática y Telecomunicación
  • Día: martes, 31 de mayo de 2011
  • Hora: 13.00 horas
  • Organiza: Proyecto de Innovación Docente Discóbolo
  • Confirmación asistencia: banqueri@ugr.es

Contacto: Profesor Jesús Banqueri Ozáez. Proyecto de Innovación Docente Discóbolo. Universidad de Granada. Tfn: 958242301. Correo electrónico: banqueri@ugr.es

Juan Carlos Friebe, José Cabrera y Alejandro Pedregosa, en el ciclo “En torno a los libros”

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El acto, organizado por la Cátedra “Federico García Lorca”, tendrá lugar en de la Sala de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza, el lunes, 31 de mayo, a las 20.00 horas

Los poetas y escritores Juan Carlos Friebe, José Cabrera y Alejandro Pedregosa participarán en una mesa redonda, dentro del ciclo “En torno a los libros”, que organiza la Cátedra “Federico García Lorca” y dirige el poeta y profesor Antonio Carvajal.

El acto, que se celebra con la colaboración de la Biblioteca de Andalucía y Biblioteca Provincial de Granada, tendrá lugar en la Sala de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza (C/ Oficios, 14), el lunes, 31 de mayo, a las 20.00 horas

Palacio de la Madraza

Actividad

  • “En torno a los libros”
  • Participan: Juan Carlos Friebe, José Cabrera y Alejandro Pedregosa
  • Fecha: Martes, 31 de mayo de 2011
  • Hora: 20.00 horas
  • Organiza: Cátedra “Federico García Lorca”, con la colaboración de la Biblioteca de Andalucía y Biblioteca Provincial de Granada
  • Lugar: Sala de Caballeros XXIV del Palacio de la Madraza (C/ Oficios, 14)
  • Entrada: Libre

Contacto: Profesor Antonio Carvajal, director de la Cátedra “Federico García Lorca”. Universidad de Granada. Tlf. 958243484 y 958 243593. Correo electrónico: acmilena@ugr.es

Presentación de la XX edición de los Cursos de Verano de la UGR en Melilla

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  • Martes, 31 de mayo, a las 11 h. en el Palacio de la Asamblea de Melilla

Mañana martes, 31 de mayo, a las 11 h. en el Palacio de la Asamblea de Melilla, se presentará, en rueda de prensa, la XX edición de los Cursos de Verano de la UGR en Melilla.

Personas que intervienen:

  • Simi Chocrón, consejera de Cultura de Melilla.
  • Sebastián Sánchez Fernández, delegado del rector para el Campus de Melilla.
  • Manuel Ruiz Morales, director de los cursos de verano de Melilla.

CONVOCATORIA:

  • DÍA: martes 31 de mayo.
  • HORA: 11 h.
  • LUGAR: Sala de Prensa, Palacio de la Asamblea de Melilla.

Contacto: Manuel Ruiz Morales, director de los cursos de verano de Melilla. Telef. 659440364. Correo elec: manuruiz@ugr.es

K. Frampton imparte en Granada una conferencia sobre arquitectura moderna

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  • Título: “Reconsiderando el Regionalismo crítico”
  • Martes, 31 Mayo 2011, 12:30 h. Aula t12. ETS de Arquitectura.
  • Emisión en directo, vía internet: http://cevug.ugr.es/tv

Kenneth Frampton es uno de los más influyentes pensadores en la enseñanza actual de la arquitectura; docente en las escuelas de arquitectura más reconocidas en EEUU, Suiza y en Reino Unido (donde nació en 1930), arquitecto, historiador, crítico de arquitectura y escritor, Actualmente imparte clase en la Universidad de Columbia (Nueva York).

La obra de Frampton incluye textos clave para la compresión de la arquitectura actual, como “Hacia un regionalismo crítico” o “Historia crítica de la arquitectura moderna”. En el prefacio a la última edición de este libro (2008), el autor apunta, críticamente, la situación de nuestro tiempo y las paradojas de la arquitectura actual en el mundo aparentemente sin valores de la tecnología digital y de la manipulación genética: “Ahí radica la paradoja que afronta la arquitectura de nuestro tiempo, pues mientras que la tecnociencia (…) lleva el arte de construir hasta un nivel enteramente nuevo de sofisticación cultural, este potencial aparentemente positivo tiende a verse viciado por nuestra falta de cualquier visión omnímoda más allá de la perpetuación de una economía consumista residual de la que depende fatalmente nuestra acumulación continua de riqueza mal distribuida”.

Kenneth Frampton

La conferencia “Reconsiderando el Regionalismo crítico”, organizada por la ETS de Arquitectura de la UGR, será impartida -lengua inglesa- en el aula T12 de la propia ETS. Los interesados podrán asistir en directo, hasta completar aforo, o podrán seguirla a través de la emisión en directo que realizará el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG) en su canal de TV (http://cevug.ugr.es/tv), así como comentar a través de Twitter.

Concierto de la “Capilla Musical de Granada”

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La agrupación, dirigida por Ana Mª Fernández Vivas, y con la participación de Concepción Fernández Vivas como organista invitada, actuará el martes, 31 de mayo de 2011, a las 20.30 horas, en el Santuario del Perpetuo Socorro (C/ San Jerónimo, 35)

La “Capilla Musical de Granada”, dirigida por Ana Mª Fernández Vivas, y con la participación de Concepción Fernández Vivas como organista invitada, ofrecerá un concierto el martes, 31 de mayo de 2011, a las 20.30 horas, en el Santuario del Perpetuo Socorro (C/ San Jerónimo, 35).

El acto, que forma parte del Ciclo Coral, ha sido organizado por la Cátedra “Manuel de Falla” / Centro de Cultura Contemporánea/ Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo, de la Universidad de Granada, con la colaboración de los Misioneros Redentoristas de Granada.

Interpretarán obras de T. Luis de Victoria (ca. 1548-1611), F. Mendelssohn (1809-1847), G. Fauré (1845-1924), Francis Poulenc (1899-1962) y M. Duruflé (1902-1986).

Capilla Musical de Granada

La Capilla Musical de Granada está formada por cantores con gran experiencia coral adquirida especialmente en el Coro “Manuel de Falla” de la Universidad de Granada. Todos sus integrantes poseen estudios musicales realizados en el Conservatorio Superior de Música ‘Victoria Eugenia’, completando su formación con cursos de Dirección Coral, Canto, Pedagogía Musical e Instrumentos musicales, impartidos dentro del marco del Festival Internacional de Música y Danza de Granada.

La Capilla Coral se consolida en 1995, siendo enero de 2001 la fecha de partida del grupo de Voces Blancas. Desde entonces ambos grupos (mixto y de voces blancas) están dirigidos por Ana Mª Fernández Vivas. Ha participado en numerosos conciertos dentro y fuera de nuestra ciudad, interviniendo, asimismo, en actividades de la Comunidad Europea. En los medios de difusión destacan sus grabaciones para Radio Nacional de España, contando con la edición de dos discos. Su repertorio abarca obras de la polifonía sacra y profana de los grandes maestros de capilla (Guerrero, Morales, Vásquez, Jerónimo y Santos de Aliseda, etc.) y de los distintos Cancioneros (Upsala, Palacio, Medinaceli, etc.) del Renacimiento español y europeo y del Barroco, hasta las obras de compositores contemporáneos, con particular atención a los granadinos.

Programa

1. Duo Seraphim (4 v. b.). T. Luis de Victoria (ca. 1548-1611)

2. Tota Pulchra (3 v. b.). M. Duruflé (1902-1986)

3. Ave Verum Corpus (3 v. b.). Francis Poulenc (1899-1962)

4. Ave Maria (8 v. m.). T. Luis de Victoria

5. Ave Verum (2 v. b. y órgano). G. Fauré (1845-1924)

6. Tantum Ergo (3 v. b. y órgano) . G. Fauré

7. Notre Père (4 v. m. y órgano). M. Duruflé

8. Cantique de Jean Racine (4 v. m. y órgano). G. Fauré

9. Surrexit Pastor Bonus (4 v. b. y órgano). F. Mendelssohn (1809-1847)

10. Jauchzet Dem Herrn, Alle Welt (4 v. m. y órgano). F. Mendelssohn

11. Mein Herz Erhebet Gott, Den Herrn (4 v. m. y órgano). F. Mendelssohn

Actividad

  • Concierto: Capilla Musical de Granada
  • Directora: Ana Mª Fernández Vivas
  • Organista invitada: Concepción Fernández Vivas
  • Día: Martes, 31 de mayo de 2011
  • Hora: 20. 30 horas
  • Lugar: Santuario del Perpetuo Socorro (C/ San Jerónimo, 35)
  • Organiza: Cátedra “Manuel de Falla”, Centro de Cultura Contemporánea/ Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo, de la Universidad de Granada, con la colaboración de los Misioneros Redentoristas de Granada
  • Entrada: Libre, hasta completar el aforo

Contacto: Profesor Joaquín López González. Director de la Cátedra Manuel de Falla. Universidad de Granada. Tlf. 958246373 y 958 243484. Correo electrónico: jologon@ugr.es

Permitir a los niños que elijan qué verdura quieren comer cada día aumenta su consumo

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Un estudio de la Universidad de Granada demuestra que, cuando pueden elegir, los pequeños ingieren hasta un 80% más de verdura. También han identificado que el sabor amargo del calcio, muy presente en verduras como las espinacas y acelgas, la col, la cebolla, el cardo o el brócoli, puede ser un factor sensorial que influye muy negativamente en el consumo infantil

Un gesto tan simple como permitir a un niño pequeño que elija libremente qué verdura le gustaría comer ayuda a aumentar el consumo de estos alimentos en la población infantil, según han comprobado investigadores de la Universidad de Granada. Además, su trabajo apunta que el sabor amargo del calcio, muy presente en verduras como las espinacas y acelgas, la col, la cebolla, el cardo o el brócoli, puede ser un factor sensorial que influye muy negativamente en el consumo infantil.

Para llevar a cabo este estudio experimental, sus autores analizaron los principales factores determinantes del consumo de verdura en niños de menos de 6 años, evaluando la eficacia de una estrategia denominada “Provisión de elección”, consistente en permitir a los pequeños elegir en cada comida qué tipo de verduras deseaban tomar.

Provisión de elección

Los investigadores trabajaron con 150 niños y niñas en las aulas escolares de cuatro colegios públicos de Granada gestionados por la Fundación Granada Educa, a quienes se les dio la oportunidad de que pudieran elegir la verdura que querían comer durante la comida. Se les dotó así de una herramienta conocida como “provisión de elección”, con la que comprobaron que el consumo de verduras aumentó hasta en un 80 por ciento. Observaron además que aquellos niños a quienes se les permitió elegir qué verdura deseaban comer ingirieron 20 gramos más, lo que supone una media de 40 gramos más al día entre comida y cena. Teniendo en cuenta que la ración de verduras que se les sirvió fue de 150 gramos, “se trata de una cantidad muy importante”, advierten los autores del trabajo.

La autora principal de esta investigación, pionera en España, es Paloma Rohlfs Domínguez, del Instituto de Neurociencias de la Universidad de Granada, y el trabajo fue dirigido por el profesor Jaime Vila Castelar, del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. En el estudio también participaron otros investigadores de la UGR, así como de la Universidad de Wageningen, en los Países Bajos.

Su trabajo también ha revelado que la sensibilidad de los pequeños hacia el sabor amargo de los glucosinolatos contenidos en las verduras, indicado por la sensibilidad hacia el componente químico 6-n-propylthiouracil (PROP), puede ser una de las causas de que muchos niños rechacen las verduras. Del mismo modo, el sabor amargo del calcio también influye muy negativamente en este aspecto.

Parte de los resultados de este trabajo han sido recientemente aceptados para su publicación en la revista científica de distribución internacional Brain Research Bulletin y se encuentran disponibles para su lectura online en Siencedirect.

Contacto: Paloma Rohlfs Domínguez. Instituto de Neurociencias / Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada. Móvil: 958 240 667. Correo electrónico: palomaroh@ugr.es

El abandono escolar prematuro, tema de las II Jornadas ‘Escuela, Familia y Comunidad’

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El vicedecano de la Facultad de Educación y Humanidades de la UGR en Ceuta, Santiago Ramírez, expondrá las conclusiones del informe elaborado por el ME y la Universidad sobre esta problemática
La cita, el próximo miércoles a partir de las 18.00 horas en el CPR, está dirigida a los miembros de la comunidad educativa y a la ciudadanía en general

El abandono escolar temprano, uno de los problemas que lastran de forma más notoria el sistema educativo ceutí, será el protagonista, de la mano del vicedecano de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Granada en Ceuta, Santiago Ramírez, de las II Jornadas ‘Escuela, Familia y Comunidad’ que se desarrollarán el próximo miércoles en las instalaciones del Centro de Profesores y Recursos (CPR).

La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (FAMPA) de Ceuta y el CPR son las entidades que organizan esta cita, dirigida a representantes de las asociaciones de progenitores de los centros educativos, a los equipos directivos de colegios e institutos, a docentes, profesionales del ámbito educativo, familias de los estudiantes y la ciudadanía en general.

Ramírez, profesor de la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta, expondrá las conclusiones del informe realizado conjuntamente por el Ministerio de Educación y la Universidad de Granada bajo el título: ‘El abandono escolar temprano en las ciudades de Ceuta y Melilla’.

El Salón de actos del Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Ceuta acogió el pasado 10 de marzo la primera ponencia del ciclo ‘Escuela, familia y comunidad’ con el inspector de Educación de Granada Rafael Mesa como ponente.

El factor lingüístico

Entre las conclusiones de este dictamen se incluye la que reza que «se debería empezar a estudiar la posibilidad de ofrecerlo [el tamazight en Melilla y el dariya o árabe ceutí aquí] de manera opcional para todos los estudiantes, sea cual sea su lengua materna». «Así», entienden los autores del texto, «sería más fácil que fuera identificado y valorado como una aportación o riqueza cultural a compartir por todos, con independencia de las características culturales identitarias. La peor opción para fomentar las relaciones interculturales sería que sólo se ofreciera su estudio a los alumnos pertenecientes a la cultura árabe o bereber, lo cual no conllevaría a una mejora de las condiciones para la integración socio-educativa».

Ello no es óbice para que los especialistas involucrados en la elaboración del informe bajo la coordinación del delegado del Rector de la UGR en el campus de Melilla, Sebastián Sánchez, consideren que «para mejorar el éxito escolar» del alumnado cuya lengua materna no es el castellano «es fundamental reforzar sus aprendizajes en la lengua española como lengua vehicular de la enseñanza».

«Un mejor dominio de la misma les posibilitaría tener experiencias académicas exitosas y les facilitaría una mejor formación en las etapas de Educación Secundaria y en los niveles superiores del Sistema Educativo, colocándolos en mejores condiciones para obtener inserciones laborales más cualificadas», completan.

Según sus autores «el estudio realizado en las ciudades autónomas nos indica que el dominio de la lengua castellana es amplio, tanto en los grupos de origen árabe y bereber como en el de origen peninsular», pero ello no implica que el contexto lingüístico de Ceuta y Melilla no esté directamente relacionado con sus pésimas estadísticas educativas.

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Pág. 4: La UGR celebra hoy elecciones con un censo de casi 70.000 personas

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Casi 70.000 universitarios tienen una cita hoy con las urnas para elegir a su rector

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Un único candidato, Lodeiro, aspira a la reelección · Un total de 61 mesas electorales estarán abiertas de 10 a 19 horas

Ocho horas tienen los casi 70.000 universitarios que hay censados en la Universidad de Granada para depositar hoy su voto en las urnas. Aunque sólo un candidato, Francisco González Lodeiro, se postula como aspirante a rector, estas elecciones se celebrarán bajo el mismo procedimiento que si hubiera habido una docena de ellos. Según informó la Secretaría General de la UGR a este periódico, en Granada se han habilitado un total de 61 mesas electorales (7 más en Ceuta y Melilla) para recepcionar las papeletas de los miembros de la comunidad universitaria.

Concretamente, 69.252 personas componen este año el mapa del electorado (casi 5.000 electores más que en 2007). De éstos, 2.418 es profesorado doctor permanente, 118 son docentes funcionarios no doctor, 233 profesores que están asociados a Ciencias de la Salud, 1.036 es PDI, 57.004 son estudiantes de Grado, 5.518 estudiantes de Posgrado, 11 eméritos, 727 investigadores en formación y 2.187 PAS.

Los criterios de ponderación aprobados por la Junta Electoral Universitaria establecen el voto por sectores de acuerdo con los siguientes porcentajes: los profesores doctores con vinculación permanente a la Universidad de Granada representan el 52,35%; el profesorado funcionario no doctor, el 4,65%; el profesorado asociado de Ciencias de la Salud, un 1%; el resto de personal docente e investigador, el 4%; los estudiantes de Grado y Posgrado, el 25%; los profesores eméritos, el 0,15%; los investigadores en formación y perfeccionamiento, el 0,85%; y el PAS, el 12%.

Además del Hospital Real, hay 23 centros propios y adscritos donde se podrá ejercer el sufragio. Cada votante tiene asignada una mesa electoral donde ejercer el sufragio, cuyas listas están expuestas en los tablones de los centros a los que pertenece cada uno. Además, en la página web www. ugr.es y en el enlace http://secretariageneral.ugr.es/pages/elecciones-rector-2011/jornada-electoral, al que pueden acceder todos los miembros de la UGR, se informa puntualmente del transcurso de la jornada electoral.

Los primeros resultados de las elecciones se harán públicos una hora después del cierre de las urnas, sobre las 20:00 horas, y se darán a conocer también a través de internet.

En los últimos comicios, celebrados en diciembre de 2007, cuatro candidatos compitieron por el sillón de rector en la Universidad de Granada. La última vuelta, que enfrentó a Rafael Payá y Francisco González Lodeiro, dando la victoria a éste último, contó con una participación que rozó el 22%, con 13.683 votantes de un total de 64.395 censados.

Lodeiro tratará hoy de renovar su mandato, el segundo, para los próximos cuatro años (hasta 2015) después de haber protagonizado una campaña tranquila como único postulante. Tras dos semanas de recepción de sugerencias en su web, Lodeiro ha recopilado casi un centenar de sugerencias que se ha comprometido a atender en la medida de lo posible.

Entre las propuestas recogidas, los electores le piden a Lodeiro que «establezca un plan para hacer efectiva la conciliación de la vida familiar y laboral»; los profesores le demandan que «se mantenga el sistema de promoción por méritos y que incremente su plantilla»; y los de posgrado exigen «más calidad en los másteres universitarios».

El único candidato oficial a las elecciones a rector ha recopilado en esta campaña 813 adhesiones de personas pertenecientes a los sectores de profesorado y de personal de administración y servicios, de ellas 108 son personas con responsabilidad en la gestión académica universitaria.

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