Un professeur de l’Université de Grenade a compilé près de 4 000 histoires drôles imagées en rapport avec les mathématiques, qu’il utilise dans ses cours

Un professeur de l’UGR a compilé près de 4 000 histoires drôles illustrées de plus de 700 humoristes de tous les pays du monde se rapportant aux mathématiques et à leur enseignement, un matériel qu’il utilise dans ses cours de Didactique de la Mathématique à la Faculté de Sciences de l’Éducation.

M. Pablo Flores Martínez a consacré plus de 14 ans à compiler des histoires drôles, BDs et vignettes de plus de 700 humoristes, portant toutes sur les mathématiques. Pour ce, il a consulté quotidiennement la section d’humour illustré de plus de 20 journaux, outre plusieurs web spécialisées qui compilent à leur tour des histoires drôles du monde entier. « J’y entre toutes les fois qu’il m’est possible de le faire, et j’y choisis les vignettes qui m’intéressent », explique le professeur de l’UGR.

Le professeur Flores Martínez a limité sa collection à ce qu’il tient pour histoire drôle mathématique satisfaisant au moins l’une des conditions suivantes :

Qu’on y utilise le mot mathématiques ou un de ses dérivés.
Que l’on y emploie des termes qui s’identifient avec les mathématiques, comme des numéros, des figures géométriques habituelles en mathématiques, des représentations illustrées ou symboles mathématiques.
Qu’ils présentent des situations résolubles mathématiquement.
Qu’ils traitent de l’enseignement des mathématiques.

Présenter une situation concrète
Dans ses cours, le professeur de l’UGR utilise ce matériel pour « présenter une situation concrète en rapport avec les mathématiques, qu’il explique après à ses élèves. M. Flores Martínez a de la sorte élaboré une base de données dans laquelle il classifie ses vignettes par catégories : numéros, géométrie, algèbre, opérations, mesure, analyse, statistique, proportionnalité et fonctions.

Une partie de sa collection a été compilée dans le livre « L’humour illustré en classe de mathématiques », et fera prochainement l’objet d’une étude dans un autre ouvrage qui sera publié prochainement. Le professeur de Didactique de la Mathématique invite toute personne ayant trouvé une vignette pouvant l’intéresser à la lui envoyer par courriel à l’adresse suivante : pflores@ugr.es

Ci-joint une parmi les vignettes de la collection du chercheur
viñeta
autor

Référence
Pablo Flores Martínez
Département de Didactique de la Mathématique, Université de Grenade. Tél. : 958 242845, courriel pflores@ugr.es, web http://www.ugr.es/~pflores


A Professor of the UGR compiles about 4,000 graphic jokes related to Mathematics that he uses during his lessons

A professor of the University of Granada (Spain) has compiled about 4,000 graphic jokes by more than 700 humorists from all over the world related to Mathematics and its teaching, an equipment he uses during his lessons of Didactics of Mathematics in the Faculty of Sciences of Education.
Pablo Flores Martínez has devoted more than 14 years to compile jokes, comics and cartoons with Mathematics as a common resource. To that end, he consults every day the section of graphic humor of more than 20 newspapers, besides several specialized web pages which compile jokes from all over the world. “I enter them whenever I can and I select the most interesting ones”, explains the UGR professor.
In order to carry out his collection, Flores Martínez considers to be mathematic jokes only those which comply with any of the following conditions:

– Including the word “Mathematics” or derived
– Using terms identified with Mathematics, such as numbers, geometric figures usual in Mathematics, graphic representations or mathematical signs
– Presenting situations which can be mathematically solved
– Dealing with Mathematics teaching

Raising a specific situation
During his lessons, the professor of the University of Granada uses these jokes to “raise a specific related to Mathematics” and explain it to his students. Flores Martínez has prepared a database where he has classified his cartoons in different categories: numbers, geometry, algebra, operations, measure, analysis, statistics, proportion and functions.
Part of his collection has been compiled in the book “Graphic humor in the classroom of Mathematics”, and will be object of study in another work which is about to be published.
The professor of Didactics of Mathematics invites anyone who finds a cartoon related to Mathematics to send it by email to: pflores@ugr.es
viñeta
autor
See photograph attached of one of the cartoons of the researcher’s collection.

Reference
Pablo Flores Martínez
Department of Didactics of Mathematics. University of Granada
Tel. 958 242845 | E-mail pflores@ugr.es
Web http://www.ugr.es/~pflores/


Un profesor de la UGR recopila cerca de 4.000 chistes gráficos relacionados con las matemáticas, que utiliza en sus clases

Un profesor de la Universidad de Granada ha recopilado cerca de 4.000 chistes gráficos de más de 700 humoristas de todos los países del mundo relacionados con las matemáticas y su enseñanza, un material que utiliza en sus clases de Didáctica de la Matemática en la Facultad de Ciencias de la Educación.
Pablo Flores Martínez ha dedicado más de 14 años a recopilar chistes, cómics y viñetas con las matemáticas como recurso común. Para ello, consulta a diario la sección de humor gráfico de más de 20 periódicos, además de varias páginas web especializadas que, a su vez, realizan un compendio de chistes de todo el mundo. “Siempre que puedo entro en ellas, y de entre todas selecciono aquellas viñetas que son de mi interés”, explica el profesor de la UGR.
Para llevar a cabo su colección, Flores Martínez considera chistes matemáticos únicamente aquéllos que satisfagan alguna de las siguientes condiciones:

– Que utilicen la palabra matemática o derivadas
– Que empleen términos que se identifican con las matemáticas, como números, figuras geométricas habituales en matemáticas, representaciones gráficas o signos matemáticos
– Que presenten situaciones resolubles matemáticamente
– Que traten sobre la enseñanza de las matemáticas

Plantear una situación concreta
En sus clases, el profesor de la Universidad de Granada utiliza este material “para plantear una situación concreta relacionada con las matemáticas”, que después explica a sus alumnos. Así, Flores Martínez ha confeccionado una base de datos en la que ha clasificado sus viñetas en distintas categorías: números, geometría, álgebra, operaciones, medida, análisis, estadística, proporcionalidad y funciones.
Parte de su colección ha sido recopilada en el libro “El humor gráfico en el aula de matemáticas”, y será próximamente objeto de estudio en otra obra que está a punto de publicarse.
El profesor de Didáctica de la Matemática invita a toda aquella persona que encuentre una viñeta que pueda ser objeto de su interés a enviársela por correo electrónico a la dirección: pflores@ugr.es

viñeta

autor

Referencia
Pablo Flores Martínez
Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Granada
Tel. 958 242845 | Correo electrónico pflores@ugr.es
Web http://www.ugr.es/~pflores/


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