Ideal

Pág. 6: \»Detrás del humor sano, hay un poquito de amor\»
Pág. 8: La Junta premia la memoria histórica, la solidaridad y el esfuerzo: ETS Ingenieros de Caminos
Pág. 15: El Plan Bolonia dispara el debate|Movilizaciones por el nuevo grado de Ciencias Ambientales
Pág. 16 – Publicidad: Granada en época romana (Florentia Iliberritana)
Pág. 21: Los estudiantes de la comarca harán la próxima selectividad en Loja
Pág. 60 – Agenda: Presentación de \’Entre la fe y la razón…\’|Música de cámara con \’El Trío Garnati\’
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El 35% de las embarazadas granadinas consume más cafeína de la recomendada

El 35% de las embarazadas granadinas consume más cafeína de la recomendada

El 35% de las embarazadas granadinas consume más cafeína de la recomendada para su estado, que se corresponde con aproximadamente media taza de café solo, lo que aumenta el riesgo de aborto espontáneo, bajo peso del bebé o parto prematuro.

Así se desprende de un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Granada en el Hospital Virgen de las Nieves, que se presentará en el XIII Congreso SESPAS y que reunirá en Sevilla a más de 1.300 especialistas del 3 al 6 de marzo.

Además, alrededor del 45% de las gestantes suele modificar su patrón de consumo, de forma que baja el del café y aumenta el de refrescos de cola, con lo que se incrementa la ingesta de cafeína y se supera los 50 miligramos recomendados durante el embarazo y primeras semanas del postparto.

El XIII Congreso de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria (SESPAS) buscará estimular el conocimiento científico y el debate profesional, bajo el lema «Tiempos para la salud pública».
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Granada Hoy

Pág. 10: Granada, en blanco y verde: ETS Caminos
Pág. 11: El borrador, a examen en las VII Jornadas Nacionales de la FJI|La muerte de Pablo Barbadillo, una llamada de atención
Pág. 17: El 35% de las embarazadas toma más cafeína de lo recomendado|Publicidad: Granada en época romana (Florentia Iliberritana)
Pág. 20: El Consistorio estudia con la UGR hacer Selectividad en la comarca
Pág. 22. El Trío Garnati presenta su disco sobre Beigbeder
Pág. 23: Presentación de la obra completa de Nelly Sachs
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‘Nutrimenthe’, dieta a la carta para el desarrollo cognitivo

\’Nutrimenthe\’, dieta a la carta para el desarrollo cognitivo

El Proyecto europeo Nutrimenthe está evaluando los efectos de una dieta adecuada en el desarrollo cognitivo, mental y de la conducta, y sobre la epigenética. Se espera que los resultados permitan intervenir para solucionar las alteraciones que produce una mala alimentación

El Proyecto Europeo Nutrimenthe, coordinado por Cristina Campoy, del Departamento de Pediatría de la Universidad de Granada, pretende evaluar los efectos a largo plazo de la dieta sobre el desarrollo de la conducta, mental y de la madurez cognitiva, y sobre la expresión de determinados genes asociados con el desarrollo intelectual. Nutrimenthe permitirá hacer un seguimiento de más de 25.000 niños dentro del VII Programa Marco de la Unión Europea, y en ella participan hasta 20 centros de diez países, que realizan 13 subproyectos.

Los participantes del trabajo forman parte de diversas cohortes europeas, en las que se investigan sus dietas y las de sus madres, y se prolongará hasta los 9,5 años de los niños para observar el efecto sobre la conducta y el desarrollo mental. «Se están estudiando diferentes componentes esenciales para el desarrollo mental y su efecto, como los ácidos grasos poliinsaturados -sobre todo el ácido docosahexaenoico-, el ácido fólico, vitaminas y minerales», ha explicado Campoy a DM.

Diferentes líneas
Uno de los subproyectos de Nutrimenthe, también liderado por Campoy, «se centra en el desarrollo de una batería de test neuropsicológicos adaptados por edades a los niños europeos, en los que se establecerán patrones para el análisis del desarrollo cognitivo». Los resultados se validarán en todos los países europeos y permitirán hacer comparaciones.

«Hay componentes de la dieta que influyen sobre la conducta. Por ejemplo, ha aumentado el síndrome de hiperactividad, y se ha visto que dietas deficitarias en algunos nutrientes pueden determinar su desarrollo y que pueden reeducarse mediante la ingesta adecuada de ciertos componentes. En otros niños el déficit de un nutriente en una etapa determinada del desarrollo produce que no alcancen el potencial cognitivo programado. Eso es lo que estamos intentando demostrar y solucionar».

Así surgió Nutrimenthe, a partir de otras líneas de investigación en Europa, y que investigaban los efectos de la dieta en la programación precoz de las patologías del adulto, como el programa Earnest. «A partir de ahí, como se estaba realizando en todos los niños un seguimiento neurológico, surgió la idea de analizar este aspecto». En la misma línea, el equipo de Campoy participó en el V Programa Marco con un trabajo en el que se suplementó con DHA y ácido fólico a embarazadas para comprobar la repercusión en el desarrollo mental y neurológico de los niños a largo plazo (ver DM 5-III-2008).

Dieta a la carta
La Comisión Europea convocó Nutrimenthe basándose en su posible impacto social y económico. «Si podemos influir en el tipo de alimentación de la sociedad europea para conseguir que los niños alcancen su máximo potencial sería muy importante. Hay evidencias de que un aumento del cociente intelectual de unos pocos puntos en la media poblacional tiene un gran impacto en el rendimiento económico». Por eso, las investigaciones apuntan hacia sistemas nutritivos que consigan paliar los daños que una mala alimentación produce en el desarrollo. Se trataría de crear una dieta a la carta, que podría dar pie a la aparición de nuevos productos alimenticios y farmacéuticos para los primeros años de vida.

En ambos proyectos se está analizando la influencia de los nutrientes sobre la programación genética de los individuos. «Estamos intentando demostrar que esto ocurre, de tal forma que podríamos intervenir sobre el efecto nocivo de una mala programación. Así se podría diseñar una dieta individualizada para las madres antes del embarazo o durante la gestación, que module el crecimiento fetal. Lo que se vislumbra es prometedor, aunque hay aspectos que están en investigación básica».

La base genética que va a generar este proyecto es muy interesante en relación con la dieta y el desarrollo mental, y cuenta con un componente ético muy importante». Si los resultados del Nutrimenthe continúan en la misma línea, desde la Comisión quieren que los investigadores se pronuncien sobre la desnutrición y el hambre en los países subdesarrollados. «No sólo es el efecto de la falta de comida, sino que las transformaciones genéticas que se producen por la falta de determinados nutrientes están haciendo que generación tras generación hereden problemas en el desarrollo cognitivo. Aunque consiguiéramos paliar el hambre, la transformación genética ya se ha producido y necesitarán muchos años para llegar a un nivel intelectual parecido al que tenemos en las sociedades industrializadas».

Toda la información genética y del desarrollo de la inteligencia que se derive del estudio pasará a unas bases de datos disponibles para todos los países. Además, el proyecto está evaluando cómo se transmiten los conocimientos sobre nutrición a padres y profesores y quiere crear recomendaciones adecuadas de nutrición para embarazadas y niños. En el proyecto también participan la Universidad de Cantabria con la Fundación Marqués de Valdecilla, y el departamento de Pediatría de la Universidad de Reus.
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Sesión informativa: sensibilización sobre el alzheimer

Sesión informativa: sensibilización sobre el alzheimer

La Delegación del CICODE (Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo) de la Universidad de Granada en el Campus de Melilla, organiza una sesión informativa de sensibilización sobre la Enfermedad de Alzheimer. Teniendo en cuenta que esta enfermedad está considerada como la “epidemia del siglo XXI”, y la enorme cifra de afectados en nuestro país, creemos que es fundamental concienciar a la comunidad universitaria sobre la importancia de la detección precoz de la enfermedad y de lo que supone ésta para las familias donde hay un miembro que la padece.

Por ello, en colaboración con la Asociación de Enfermos de Alzheimer de Melilla y su presidenta: Dª Mª Dolores Arjonilla, hemos preparado una sesión sobre la enfermedad en la Sala de Grados del Campus, el día 25 de febrero de 17’00 h. a 19’30 h, con entrada libre para todas las personas interesadas.

En ella se incluirán la proyección de un vídeo sobre la Asociación de Enfermos de Alzheimer de Melilla y una exposición de los aspectos más significativos de la enfermedad a través de un PowerPoint. A continuación, se proyectarán dos cortos sobre el tema, con un descanso entre ambos. Concluirá la sesión con un debate, en el cual, se pretenderá motivar a la implicación de los voluntarios y concretar su colaboración con la Asociación de Enfermos de Alzheimer de Melilla.

Para más información, se puede contactar en el correo cicodemelilla@ugr.es o en el teléfono 678425640 (José Luis Villena, Delegado del CICODE).
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Nueva oferta de cursos del Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada

Nueva oferta de cursos del Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada

Estudiantes universitarios y profesionales podrán inscribirse en 11 nuevos cursos on-line. Todos los seminarios se impartirán dentro del segundo cuatrimestre (marzo a junio).

El Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG) impartirá a lo largo del próximo cuatrimestre 11 nuevos cursos, dirigidos tanto a estudiantes de la propia institución como aL público en general.

Los cursos de esta convocatoria, organizada con la colaboración de la Fundación Empresa-Universidad de Granada, se iniciarán entre el día 2 de marzo y el 20 de abril, teniendo todos ellos prevista su finalización antes del mes de junio. Todos ellos, además, podrán ser convalidados como créditos de libre configuración en diversos centros de la UGR, de acuerdo con su temática.

Tres bloques integran la nueva convocatoria: introducción y perfeccionamiento de conocimientos informáticos prácticos, útiles para universitarios e interesados en general, economía para todos y para expertos en diversas materias y otros cursos, entre los que destacan los dirigidos a psicólogos y arqueólogos.

Un paseo por el Aula
Los estudios impartidos por el CEVUG son cursados por los alumnos vía Internet, de acuerdo con una estrategia docente centrada en la figura del alumno como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/tutor como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje.

En este sentido, la Plataforma de formación on-line constituye, en la práctica, un aula virtual en la que se integran los textos propios de la materia con elementos dinámicos como el correo electrónico, los foros o el chat; dirigidos todos ellos por un profesor/tutor.

El primer paso de los estudiantes es visitar el aula virtual: http://cevug.ugr.es/tutoriales/guia_general/, en la que aprende a acceder a los contenidos teóricos y prácticos de su materia, a documentarse y a relacionarse con el profesor y con los otros alumnos.

Para más información: http://cevug.ugr.es
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El consumo diario de cannabis predispone a la aparición de psicosis y esquizofrenia

El consumo diario de cannabis predispone a la aparición de psicosis y esquizofrenia

El consumo diario de cannabis predispone a la aparición de psicosis y esquizofrenia, y aquellos episodios de psicosis que son fruto de esta sustancia presentan unas características específicas tanto antes de aparecer como en la presentación clínica de la psicosis. Ésta es una de las conclusiones de la tesis doctoral «Neurodesarrollo y estrés ambiental en la psicosis inicial: análisis transversal del estudio ESPIGAS», realizada por el investigador Miguel Ruiz Veguilla, del Instituto de Neurociencias de la Universidad de Granada y dirigida por los profesores Manuel Gurpegui Fernández de Legaria y Jorge Cervilla Ballesteros. Ruiz Veguilla es asimismo responsable del la unidad de Neuropsiquiatría del Desarrollo de Jaén.

Este trabajo ha estudiado los factores de riesgo que se asocian a la esquizofrenia, identificando y caracterizando en profundidad las psicosis que se asocian a un consumo continuado de cannabis. Para ello, se llevó a cabo un estudio con 92 sujetos, de los que 50 habían desarrollado una psicosis sin presentar signos de un «neurodesarrollo anómalo», esto es, habían tenido un buen rendimiento en el colegio, tenían un grupo de amigos (no aislamiento social) y presentaban una buena coordinación motora. Además, estos sujetos apenas mostraban antecedentes familiares, de primer o segundo grado, de episodios de psicosis.
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La investigación realizada por Miguel Ruiz Veguilla ha identificado, por lo tanto, una asociación entre el consumo de cannabis y la psicosis en sujetos con un buen rendimiento premórbido, y sin signos de alteraciones neurológicas menores, lo que a su juicio podría señalar «una vía fisiopatológica asociada a la psicosis en sujetos con menos predisposición», informó la Universidad de Granada en un comunicado.

Así, el 66% de los pacientes con psicosis que participaron en el estudio y que tenían un neurodesarrollo normal reconocieron haber consumido a diario o casi todos los días cannabis, mientras que el 43% de los participantes con marcadores de un neurodesarrollo anómalo (los ya señalados: mal funcionamiento previo social y académico, antecedentes familiares y más «torpes» al realizar tareas de coordinación motora y de actos motores complejos) también eran consumidores de esta droga.

A la luz de los resultados de su tesis doctoral, el investigador de la Universidad de Granada afirma que, tras haber identificado un tipo de psicosis donde el factor ambiental juega un papel más relevante, ahora se debería responder a la pregunta de cuál es el pronóstico a largo plazo de aquellos a sujetos con un buen funcionamiento previo, cuya psicosis se asocia a consumo alto de cannabis.

Los resultados de esta investigación han sido publicados en la revista «Schizophrenia Research» y «European Psychiatry», dos de las publicaciones más prestigiosas a nivel mundial en este ámbito de investigación.
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EL CONSUMO DIARIO DE CANNABIS PREDISPONE A LA APARICIÓN DE PSICOSIS Y ESQUIZOFRENIA, SEGÚN UN ESTUDIO

EL CONSUMO DIARIO DE CANNABIS PREDISPONE A LA APARICIÓN DE PSICOSIS Y ESQUIZOFRENIA, SEGÚN UN ESTUDIO

Un estudio realizado en el Instituto de Neurociencias de la UGR ha analizado las características de la psicosis producida por el consumo continuado de esta sustancia. La investigación se llevó a cabo con una muestra de 92 pacientes con episodios de psicosis, y demostró que, en aquellos con un neurodesarrollo normal que sufrieron episodios psicóticos, el 66% eran consumidores de cannabis.

El consumo diario de cannabis predispone a la aparición de psicosis y esquizofrenia, y aquellos episodios de psicosis que son fruto de esta sustancia presentan unas características específicas tanto antes de aparecer como en la presentación clínica de la psicosis. Ésta es una de las conclusiones de la tesis doctoral Neurodesarrollo y estrés ambiental en la psicosis inicial: análisis transversal del estudio ESPIGAS, realizada por el investigador Miguel Ruiz Veguilla, del Instituto de Neurociencias de la Universidad de Granada y dirigida por los profesores Manuel Gurpegui Fernández de Legaria y Jorge Cervilla Ballesteros. Ruiz Veguilla es asimismo responsable del la unidad de Neuropsiquiatría del Desarrollo de Jaén.

Este trabajo ha estudiado los factores de riesgo que se asocian a la esquizofrenia, identificando y caracterizando en profundidad las psicosis que se asocian a un consumo continuado de cannabis. Para ello, se llevó a cabo un estudio con 92 sujetos, de los que 50 habían desarrollado una psicosis sin presentar signos de un “neurodesarrollo anómalo”, esto es, habían tenido un buen rendimiento en el colegio, tenían un grupo de amigos (no aislamiento social) y presentaban una buena coordinación motora. Además, estos sujetos apenas mostraban antecedentes familiares, de primer o segundo grado, de episodios de psicosis.

Identificar un tipo nuevo de psicosis

La investigación realizada por Miguel Ruiz Veguilla ha identificado, por lo tanto, una asociación entre el consumo de cannabis y la psicosis en sujetos con un buen rendimiento premórbido, y sin signos de alteraciones neurológicas menores, lo que a su juicio podría señalar “una vía fisiopatológica asociada a la psicosis en sujetos con menos predisposición”.

Así, el 66% de los pacientes con psicosis que participaron en el estudio y que tenían un neurodesarrollo normal reconocieron haber consumido a diario o casi todos los días cannabis, mientras que el 43% de los participantes con marcadores de un neurodesarrollo anómalo (los ya señalados: mal funcionamiento previo social y académico, antecedentes familiares y más “torpes” al realizar tareas de coordinación motora y de actos motores complejos) también eran consumidores de esta droga.

A la luz de los resultados de su tesis doctoral, el investigador de la Universidad de Granada afirma que, tras haber identificado un tipo de psicosis donde el factor ambiental juega un papel más relevante, ahora se debería responder a la pregunta de cuál es el pronóstico a largo plazo de aquellos a sujetos con un buen funcionamiento previo, cuya psicosis se asocia a consumo alto de cannabis.

Los resultados de esta investigación han sido publicados en la revista “Schizophrenia Research” y “European Psychiatry”, dos de las publicaciones más prestigiosas a nivel mundial en este ámbito de investigación.
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Cuando se aprende por contagio

Cuando se aprende por contagio

La tradicionalmente considerada parienta pobre en la educación, la escuela rural, tiene un potencial básico: sus alumnos obtienen generalmente mejores resultados académicos en Primaria que los del urbano y los comportamientos agresivos son menos frecuentes que en el resto de centros. Así ocurre en toda Andalucía, que cuenta con más de 15.600 alumnos repartidos en los 126 colegios públicos rurales. La ratio y el «aprendizaje contagiado» son algunas de las razones del éxito educativo de este tipo de centros ubicados en el medio rural.

15.600 alumnos estudian en los 126 colegios públicos rurales de Andalucía

Lo ha demostrado en una investigación realizada por Antonio Bustos, director del colegio público de infantil y primaria Juan Ramón Jiménez del municipio Santa Cruz del Comercio (Granada), una población de unos 500 habitantes situada en la comarca del Poniente. El centro es una escuela graduada incompleta, ya que no tuvo posibilidad geográfica de agruparse cuando se formaron los colegios rurales. Pero comparte con estos muchas características.

En las cuatro aulas con las que cuenta este centro granadino conviven alumnos que cursan Infantil y Primaria. Al menos dos cursos diferentes reciben clases conjuntas (multigraduación) lo que propicia que el alumno de menor edad esté adelantando lo de años posteriores y que los mayores afiancen el conocimiento adquirido con anterioridad. A eso se denomina aprendizaje contagiado por «impregnación mutua», indica Bustos.

La otra característica de esta enseñanza es la ratio. Mientras que en los centros urbanos la media está en 21,6 alumnos por clase, en la escuela rural se rebaja a la mitad, 10,5 alumnos, que prácticamente forman un grupo más parecido a clases particulares. «Permite al docente dedicar más tiempo al alumnado y casi de forma individualizada», añade Bustos.

La tesis de este experto, que ha obtenido uno de los premios nacionales de Investigación e Innovación Educativa que convoca el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte, acaba así con «ciertos mitos» existentes respecto a estas escuelas en las que se instaló hace tiempo un «complejo de inferioridad» que es preciso revisar, aclara este docente, más si cabe en un momento como el actual donde se debate sobre la calidad de la educación en la comunidad andaluza. Con su trabajo, que desarrolló durante tres años en escuelas rurales de toda Andalucía y un estudio en profundidad en un colegio rural, ha confirmado también que el comportamiento de estos alumnos es mejor.

«El número reducido de escolares y el conocimiento más directo de las familias propician que los posibles problemas de disciplina o convivencia queden rápidamente zanjados», asegura este investigador. Los protocolos para este tipo de casos quedan prácticamente en desuso en la escuela rural.

El alumnado por tanto se ve compensado en núcleos geográficos desfavorecidos y de cierto aislamiento por las condiciones y estímulos que ofrece la propia escuela. El estudio, el primero en profundidad que se realiza sobre la materia en toda España, ha sido dirigido por los catedráticos de la Universidad de Granada Juan Bautista Martínez y Manuel Lorenzo.
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CARLOS ROJAS PARTICIPA EN LAS XX JORNADAS TAURINAS ORGANIZADAS POR LA ASOCIACIÓN CULTURAL “GRANADA TAURINA”

CARLOS ROJAS PARTICIPA EN LAS XX JORNADAS TAURINAS ORGANIZADAS POR LA ASOCIACIÓN CULTURAL “GRANADA TAURINA”

El alcalde de Motril, Carlos Rojas, fue uno de los encargados de presidir la mesa de las XX Jornadas Taurinas de Granada, tradicional cita centrada en el mundo del toro, a la que también acudieron el matador de toros, Manuel Díaz “El Cordobés”, José Luis Segura, apoderado, y Antonio Capilla Crespo, crítico taurino de la Agencia EFE y Granada Hoy.

El acto se desarrolló en el salón de actos del Ayuntamiento granadino y contó, además, con la presencia del concejal de Cultura, Juan Manuel García Montero, así como decenas de aficionados de la tauromaquia, los cuales realizaron diversas preguntas sobre el mundo taurino para conocer de primera mano las experiencias de sus protagonistas.

El sector taurino presentó diversas inquietudes sobre la última plaza construida en Andalucía, como es coso de Motril, y sobre su impulso definitivo, a lo que el alcalde de Motril indicó que “estamos trabajando por el impulso de la Plaza de Toros de Motril, que tiene que ir a más con la cubrición de la misma y con la celebración de eventos que se consoliden en nuestra ciudad; pero para que ese impulso sea definitivo –añadió- es necesaria la terminación de nuestras comunicaciones, ya que llevamos mucho tiempo aislados y esto entorpece considerablemente la afluencia de público a nuestro coso taurino”- asegura Rojas.

Por su parte, Manuel Díaz “El Cordobés” agradeció al alcalde de Motril su apuesta por la fiesta taurina e hizo referencia a su “grata experiencia” en la ciudad en la que, en tres ocasiones, salió por la puerta grande.

Para finalizar, cabe destacar que el próximo 2 de marzo continuarán estas tertulias, con la presencia de Fernando Domecq Solís, Jerónimo Astolfi y Carlos Nuñes Dujat des Allymes, ganaderos, y José Luis Pérez Serrabona, profesor de la Universidad de Granada y director del Colegio Mayor de San Bartolomé y Santiago.
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La Opinión

Portada: Memoria Histórica
Pág. 5: El monolito a Primo de Rivera se somete al examen de expertos
Pág. 6: Un estudio revela que el 35% de las embarazadas toma más cafeína de la aconsejada
Pág. 7: La UGR aprueba hoy los primeros títulos de Bolonia|Derecho pretende contar a corto plazo con una nueva biblioteca|Expertos analizan las salidas laborales de los alumnos de Pedagogía|Unas jornadas analizan la crisis alimentaria
Pág. 10 y 11: Abanderados de Andalucía: Escuela de Ingenieros (UGR)
Pág. 41 – Agenda: Trío Garnati|Granada Romana
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El 35% de las embarazadas granadinas consume más cafeína de la recomendada

El 35% de las embarazadas granadinas consume más cafeína de la recomendada

El 35% de las embarazadas granadinas consume más cafeína de la recomendada para su estado, que se corresponde con aproximadamente media taza de café solo, lo que aumenta el riesgo de aborto espontáneo, bajo peso del bebé o parto prematuro.

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