Febrero, dichoso mes…

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Febrero, dichoso mes…

Después de unas vacaciones en Navidad, los estudiantes universitarios se preparan para afrontar los exámenes cuatrimestrales del curso. Una carrera de fondo en la que cada estudiante se presentará a una media de 4 o 5 pruebas durante el periodo oficial establecido, que comenzará el próximo sábado y finaliza el 14 de febrero.
Empieza la cuenta atrás. Durante un mes los universitarios deberán demostrar sus conocimientos a través de un folio en blanco. Para algunos no será demasiado complicado pues llevan meses preparándose con antelación a esta prueba. Pero para otros, quizás más rezagados, comienza una auténtica carrera contrarreloj en la que el tiempo será su peor enemigo y los litros de café y bebidas energéticas sus aliados. Carmen Tovar, estudiante de 3º de magisterio de inglés, se sitúa dentro de este último grupo: “Me va a faltar tiempo para prepararme los exámenes, cada año me hago la promesa de llevar las materias al día pero es algo que siempre cae en saco roto… en esta época me espera el atracón de apuntes pero confío en salir bien parada un año más”, comenta.

Para los estudiantes más noctámbulos, la Universidad de Granada (UGR) habilita un año más cinco salas de estudio: desde el 24 de enero, el aulario de la Facultad de Derecho, la Escuela de Informática y Telecomunicaciones y la facultad de Ciencias abrirán sus puertas de 08:00 a 06:00 de la mañana, sábados y domingos incluido. Por otra parte, la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica mantendrá el horario de 21:00 a 06:00 durante todo el periodo de exámenes. Sin embargo, la biblioteca Biosanitaria abrirá su sala de estudio de 08:00 a 06:00 del 16 de enero al 13 de febrero. Cristina Aguilera, estudiante de 5º de farmacia, es una de las universitarias que deciden estudiar en estas aulas: “Suelo estudiar mejor por las noches, por lo tanto, las salas de estudio son la mejor opción: no estás en tu habitación y es más fácil evitar la tentación de irse a la cama, te entretienes menos porque el ambiente de estudio que allí se crea influye en tu propia concentración. Además de esto, si vas a estudiar con compañeros de clase, se pueden comentar las posibles dudas que surjan y resolverlas más fácilmente”.

Muchos son los universitarios que se decantan por esta forma de estudio. En plenos exámenes las salas habilitadas se llenan de apuntes, libros y vasos de café. Una auténtica odisea para quien no consigue una silla libre a primera hora de la mañana. Mercedes Ortega, técnico de biblioteca de la facultad de Caminos, Canales y Puertos, observa desde su puesto de trabajo la gran afluencia de estudiantes en esta época del año: “Ahora empiezan a llegar muchos más alumnos, hasta el punto que las tres salas de estudio que tenemos disponibles se encuentran abarrotadas. Ya a primera hora la mayoría de los puestos están ocupados y las taquillas completas. Además de esto, algunos jóvenes guardan sitio para sus amigos, algo que no está permitido, y esto provoca un sinfín de protestas por parte del resto de estudiantes. Y lo peor aun está por llegar…”.

Los nervios están a flor de piel, comienzan a aparecer los ataques de ansiedad y agobio que provocan, en ocasiones, el bloqueo mental de los alumnos. Durante la época de exámenes aumenta el consumo de tranquilizantes, así como de vitaminas o estimulantes que ayuden al estudiante a enfrentarse a las pruebas en las mejores condiciones posibles. Concepción González, psicóloga, es de la opinión que “los chicos se enfrentan a una situación que supone una gran responsabilidad para ellos. Un sector importante de los estudiantes universitarios sufre un estado de nerviosismo constante que se puede transformar en sudoraciones o palpitaciones, lo que les dificulta la concentración y el rendimiento a la hora de ponerse a estudiar. Unas de las posibles soluciones a este temido problema es autocontrolarse y practicar técnicas de relajación que les ayude a superarlo”.

Los universitarios buscan mantenerse despiertos para poder estudiar el máximo de horas posible, algo que puede llegar a jugarles una mala pasada, pues el rendimiento y la concentración a veces se ven afectados. Y es que, las consecuencias de dejar el trabajo para última hora y pegarse el atracón siempre se dejan sentir.
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Cuarto encuentro del Club de la Constitución, ayer en el hotel Tryp Albaicín. Juan Palma
Una decena de catedráticos y profesores se reúne periódicamente para reflexionar sobre la realidad política de España. Su objetivo es devolver su valor a la Carta Magna del 78.

S.G.C. Lejos de la polémica y de partidismos políticos, el Club de la Constitución ha encontrado en la frágil línea de la reflexión y del debate su propio espacio. Constituido el pasado mes de septiembre por una decena de profesores y catedráticos de la Universidad de Granada, el colectivo quiere ofrecer un foro de ideas sobre el discurso oficial. “Nos parecía conveniente resaltar la importancia del diálogo en el debate político”, explica José Torné, presidente del colectivo, que se reunió ayer por cuarta vez en el hotel Tryp Albaicín. Sus miembros se consideran herederos del Grupo Tácito, creado en Madrid en la década de los 70 por intelectuales que escribían en los diarios y ejercían una cierta influencia política.

El colectivo, “llamado así por estar formado por constitucionalistas del 78”, nace en una coyuntura histórica influida por la Ley de Memoria Histórica, que “supone un ninguneo a la Carta Magna que alumbró la Transición”. Después de tres reuniones en las que se trataron temas como la Transición Democrática, o los derechos lingüísticos, ayer el colectivo se dio cita por cuarta vez para tratar la importancia de la comunicación en el debate político.

Para ello, José Ramos Salguero, doctor en Filosofía por la Universidad de Granada, abrió la tarde de charla con la definición de este concepto y su importancia en el sistema democrático. “Necesitamos una ilustración, un esclarecimiento de algunas cuestiones en una democracia tan joven como la nuestra”, señaló Ramos, que no dudó en considerar el diálogo como la “única manera de ejercer la racionalización intelectual”.

“El Estado democrático de derecho no es sino el diálogo institucionalizado”, declaró al comienzo del encuentro. Abiertos a nuevos foros.El club busca la neutralidad en sus ideas y señala estar abierto a todos los temas. “Lo más característico del colectivo es la pluralidad de sus miembros, con diferentes ideas políticas”, explica Torné. Las discusiones comienzan con una definición del concepto que centrará la velada, normalmente extraído de un punto de la Constitución.

A continuación, el debate se centra en cómo se desarrolla ese tema en España. “La idea es hablar de política, pero sin entrar en la crítica y la descalificación”, explica el presidente del grupo. El club quiere además trascender al debate público y para ello después de cada encuentro elabora un pequeño informe con las conclusiones extraídas en el foro.

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Most bacteria from craft goat’s cheese come from lactic acid and could be very beneficial for health

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Most bacteria from craft goat’s cheese come from lactic acid and could be very beneficial for health

A research work carried out at the Department of Microbiology of the University of Granada has carried out an analysis of the DNA extracted from different varieties of craft goat’s cheese, determining that most of them belong to the group of lactic bacteria, which could have important technological and functional properties, and be even beneficial for health.

The doctoral thesis by Antonio M. Martín Platero has been supervised by Professors Manuel Martínez Bueno, Mercedes Maqueda and Eva Valdivia, and is the first research work carried out around Andalusian cheese through the combination of classic and molecular techniques and/or methodologies.

In order to carry out this work, they have analysed four varieties of craft cheese from the Alpujarra (Granada), Jayena (Granada) and Aracena (Huelva). The microbiological analysis carried out at the University of Granada has revealed that this cheese possess between 107 and 109 bacteria per gram of cheese, and between 65 and 99 per cent of them are LAB (Lactic Acid Bacteria).

Lactic acid, beneficial for health

Martín Platero highlights that this type of bacteria “could be especially beneficial for human health, as they cause fermentation in lactose, acidify the PH and therefore prevent development of pathogen microorganisms”. Part of the microorganisms produce numerous antimicrobial compounds of protein nature known as bacteriocines, very active substances against pathogens and other microorganisms which alter food.

According to the study carried out at the UGR, the most abundant species found in such craft cheese are Lactobacillus paracasei, Lb. plantarum and Lactococcus lactis. The latter is one of the species most commonly found in yoghurt.
The results of this work have been partially published in the scientific journals Applied and Enviromental Microbiology, International Journal of Food Microbiology y Analytical Biochemistry.
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Casi todos los conductores suspenderían hoy el examen

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Casi todos los conductores suspenderían hoy el examen

Los conductores no conocen las normas viales. Después de pasar por la autoescuela y tras unos cuantos años de experiencia al volante, los conocimientos adquiridos sobre normativa, seguridad vial y señalización se diluyen . El 96,5% de los conductores españoles suspenderían hoy el examen teórico, según una encuesta elaborada por la Confederación Nacional de Autoescuelas, la aseguradora Zúrich y el Instituto de Tráfico y Seguridad Vial de la Universidad de Valencia.

Pero no sólo este dato es demoledor. De las más de dos mil personas que hicieron los test de la Dirección General de Tráfico (DGT), apenas la mitad se supo 15 de las 30 preguntas.

Superaron la prueba 71 personas y sólo dos fueron capaces de no fallar ninguna. Un milagro. «Los aprobados son conductores jóvenes, con menos de diez años de carné y profesionales del sector», apuntó el doctor Francisco Martos, de la Universidad de Granada. El desconocimiento se produce en los tres ámbitos de los exámenes (normas, seguridad y señales), aunque uno de los aspectos más preocupantes es que los fallos se producen en las cuestiones más importantes. Además, cuanta más experiencia, el olvido es más profundo. «El problema surge con los conductores con más de 40 años de experiencia», comentó el catedrático en seguridad vial, Luis Montoro. Estos usuarios obtendrían una nota de 3,9, si se transforman las puntuaciones medias en una escala del 0 al 10.

El estudio de la CNAE demuestra que no hay diferencias entre hombres y mujeres en su falta de conocimientos. Por comunidades autónomas, ninguna se salva. La nota más alta la obtuvieron Asturias, Canarias y La Rioja con un 6 sobre 10, es decir, que sacaron unas 20 preguntas del cuestionario. También sacaron 15 aciertos en los test Castilla y León, Navarra, Baleares, Canarias, Ceuta y Melilla. Por el contrario, los suspensos más destacados son el de la Comunidad de Madrid (4,12) y la Comunidad Valenciana (4,16).

Esta situación «no se va a arreglar hasta que no tengamos conductores inteligentes», dijo Montoro, quien apostó por una revisión de los conocimientos teóricos al renovar el permiso de conducir.
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La Opinión

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Pág. 7: El debate sobre la justicia del Club La Opinión atrae el interés de profesionales
Pág. 9 – Publicidad: Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada. Cursos con matrícula abierta. Enero-Abril 2009
Pág. 10: El PP pide que el Gobierno traslade las \»bondades\» del Plan Bolonia
Pág. 15: Carbó apuesta a medio plazo por el plan de Obama
Pág. 16: El Club de la Constitución
Pág. 49: \’Un día en Mongolia\’
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¿CONFLICTO O ALIANZA DE CIVILIZACIONES?

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¿CONFLICTO O ALIANZA DE CIVILIZACIONES?

Andalucía puede considerarse frontera entre dos mundos en un doble sentido. Situada en una de las puertas clave de Europa, es la zona de encuentro real y simbólico entre Oriente y Occidente, pero es también zona de encuentro entre Norte y Sur. Como todo espacio fronterizo es, al mismo tiempo, lugar de coincidencia y colisión. Un grupo de investigadores de la Universidad de Granada, liderado por la doctora Remedios Ávila Crespo, se propone ahondar en esa temática.

Andalucía puede considerarse frontera entre dos mundos en un doble sentido. Situada en una de las puertas clave de Europa, es la zona de encuentro real y simbólico entre Oriente y Occidente, pero es también zona de encuentro entre Norte y Sur. Como todo espacio fronterizo es, al mismo tiempo, lugar de coincidencia y colisión. Por su tradición histórica y por su localización geográfica, Andalucía es el escenario en el que se anticipan muchos de los problemas y de las posibles soluciones de la nueva Europa que hace tiempo empezó a perfilarse.

Andalucía es frontera entre dos mundos
Un grupo de investigadores de la Universidad de Granada, liderado por la doctora Remedios Ávila Crespo, se propone ahondar en esa temática. Para ello, tomarán como referencia clave la reflexión sobre la violencia, sin prejuzgar una respuesta definitiva al problema que se plantea.

Todos percibimos las tensiones entre la ausencia de referentes ético-valorativos y su necesidad. Tensiones existentes entre las tendencias crecientes y opuestas de universalidad y particularismo, entre multiculturalidad y necesidad de unas pautas que hagan posible la convivencia. Lo que este análisis propone es abordar tales interrogantes y tensiones, pues la tarea del pensamiento tal vez consista hoy en la búsqueda y propuesta de soluciones a estos problemas que singularizan nuestro mundo y nuestra situación dentro de él.

Remedios Ávila, investigadora principal, nos propone: «Sobre el hecho de la violencia, que marca tantas veces el encuentro entre culturas diferentes, habría que responder a la siguiente pregunta: ¿Se trata de un choque, o es posible una alianza entre civilizaciones? ¿Es posible potenciar campos de pensamiento integrador entre culturas?»

El proyecto, considerado de excelencia y financiado con 200.000 euros por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, analizará, por un lado, cómo la violencia está implicada en esta situación de crisis de valores, globalización y multiculturalismo. Y por otro, los fundamentos de la idea de solidaridad, las diferentes tradiciones que han contribuido a afianzar este valor en nuestro tiempo, y su vínculo con la autonomía y la justicia en sociedades multiculturales.

El estudio se desarrollará en tres fases. En la primera, denominada El malestar en la globalización, se analizarán los distintos modos de globalización, las nuevas categorías del pensamiento en un mundo globalizado y su relación con el nihilismo, pues este último no es sólo una característica de nuestro tiempo, sino una clave interpretativa eficaz para explicar algunos de los conflictos que lo singularizan.

La segunda fase, La globalización del terror y la cultura de la solidaridad, analizará el ideal de solidaridad, sus fundamentos filosóficos y raíces afectivas, así como las diferentes tradiciones que han contribuido a afianzar este valor en nuestro tiempo y la contribución del pensamiento español a la convivencia de culturas.

En la tercera y última fase, Arte y pensamiento en el diálogo entre culturas, se analizará la relación entre ambos (arte y pensamiento), especialmente el arte como respuesta a necesidades universales y el papel de la filosofía como punto de encuentro entre Oriente y Occidente.

Con este proyecto los investigadores pretenden comprender mejor nuestro mundo, el diálogo entre culturas y el pensamiento actual, ya que la violencia constituye hoy en día una realidad y un problema, que necesitan respectivamente un ejercicio de reflexión y una solución. Concretando este conflicto de valores entre Oriente y Occidente, quieren responder a la cuestión que precisamente designa el proyecto: ¿Representa esta colisión un choque de civilizaciones o tiene sentido la propuesta de una \’alianza de civilizaciones?\’.

Filosofía en el día a día

El estudio pretende vincular nuevamente la filosofía con el día a día, contribuir a la humanización de la globalización y poder clarificar los retos de la mundialización de la economía. También tiene como finalidad su difusión, realizada mediante la colaboración del equipo con los medios de comunicación y divulgativos andaluces, así como con una publicación en forma de libro y otras publicaciones periódicas en revistas filosóficas. A esto ha de sumarse la realización de jornadas, simposios, cursos programados e incluso un Congreso Internacional, que contribuirá a su difusión fuera de nuestras fronteras.
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¿Volverías a aprobar el teórico de conducir?

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¿Volverías a aprobar el teórico de conducir?

¿Sería usted capaz de aprobar el examen teórico de conducir transcurridos unos años desde que lo superó? Según un estudio presentado hoy por el Instituto de Tráfico y Seguridad Vial (INTRAS) de la Universidad de Valencia, sólo un 3,5% de los conductores mantiene un conocimiento adecuado sobre la normativa, la señalización y la seguridad vial con el transcurso del tiempo. Los resultados reflejan además que la mitad no contestaría correctamente a 15 de las 30 preguntas de las que se compone el test de la DGT, cuando sólo se pueden cometer tres errores.

El grado de conocimiento es inversamente proporcional a la antigüedad, es decir que los conductores más veteranos alcanzan una puntuación más baja en el test, según han explicado los directores del estudio, el Catedrático de Seguridad Vial Dr. Luis Montoro y el Catedrático de la Universidad de Granada Dr. Francisco Martos.

Reciclar a los conductores

«La enseñanza para examinarse del teórico debería ser obligatoria, si se hiciera así habría un cambio importante a corto plazo en la reducción de accidentes», ha afirmado Montoro, partidario de impulsar un sistema para «reciclar» a los conductores. El presidente de la Confederación Nacional de Autoescuelas, que ha impulsado el estudio, ha insistido en que no existe una «información reglada». «Se memoriza y se olvida, se ha lamentado, durante la presentación de los datos».

El informe señala además que los conductores con un nivel educativo más alto se ven menos afectados por el paso de los años. Sin embargo los conductores sin estudios obtienen las puntuaciones más bajas, con una media de 3,7 en una escala de 0 a 10. Es también significativa la relación entre ir al volante y el trabajo que se desempeña, de forma que los conductores profesionales obtienen las mejores puntuaciones.

Por comunidades, la nota más alta la obtienen Cantabria, Asturias y la Rioja con un 6 sobre 10. El resto de conductores que superara el 5 son Castilla y León, Navarra, Baleares y Canarias y Ceuta y Melilla. La Comunidad de Madrid saca la nota más baja con un 4,12, seguida de la Comunidad Valenciana con un 4,16.

Otro aspecto incluido en el estudio es la diferencia entre hombres y mujeres, que no ha revelado diferencias significativas en las puntuaciones. Los hombres alcanzan un 4,92 y las mujeres un 4,82.
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Carbó apuesta a medio plazo por el plan de Obama

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economía
Carbó apuesta a medio plazo por el plan de Obama
07:42
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E.P. El catedrático de Análisis Económico de la Universidad de Granada Santiago Carbó, que visitará la Reserva Federal de Estados Unidos, en su sede de Chicago, para realizar tareas de investigación y asesoría durante los próximos seis meses, consideró que el plan de estímulo económico de 825.000 millones de dólares propuesto por Barack Obama obtendrá resultados pero a medio plazo.

Carbó señaló que el presidente estadounidense habrá de enfrentarse ahora a cómo frenar los efectos de la crisis a corto plazo, con soluciones que podrían ser “similares” al Fondo de Inversión Local del Gobierno español, que promueve la puesta en marcha de pequeñas obras y busca la creación de empleo. De todos modos, incidió en que “seguro” que el plan de Obama será un ejemplo para la Unión Europea.

“Todo lo que hace da lugar a un ejercicio de mimetismo, porque el presidente estadounidense tiene una capacidad de liderazgo que no tenía el país hasta ahora”, mantuvo el experto económico. Obama se encontrará con un periodo de “muchas presiones” y “apuros”, con la crisis de importantes sectores, como el de las grandes empresas automovilísticas.

El presidente ha propuesto la inversión en energías renovables y eso “llevará tiempo” para que comience la recuperación, aproximadamente un año o año y medio. La Cámara de Representantes de Estados Unidos ya ha dado luz verde al plan de estímulo, una medida que fue aprobada por 244 votos a favor y 188 en contra.

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Los conserjes de la UGR aprueban con nota mientras Secretaría tendrá que volver en septiembre

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Los conserjes de la UGR aprueban con nota mientras Secretaría tendrá que volver en septiembre

Una encuesta realizada entre 631 estudiantes de la Universidad de Granada ha recogido su opinión sobre los servicios administrativos e instalaciones de los distintos centros universitarios

Los estudiantes de la Universidad de Granada están muy satisfechos con el servicio de Conserjería que se presta en los distintos centros y facultades, mientras que la Secretaría es el servicio con el que más disconformes se muestran los alumnos, que se quejan de la falta de personal para atender su demandas del alumnado. Así se desprende de un estudio realizado por alumnos de la Licenciatura en Investigación y Técnicas de Mercados de la Universidad de Granada, que también ha revelado que los alumnos están muy satisfechos con el trato y la atención recibida en las bibliotecas de las distintas facultades.

Los autores de este trabajo son José Emilio Carrasco Correa, Gonzalo Oliveros Ibáñez, Javier Prieto Moreno, María del Mar Ruíz Nieto, Iria Vázquez García y María del Carmen Jiménez Campos, alumnos de la asignatura Investigación de Mercados I, que han sido coordinados por Francisco Muñoz Leiva, profesor del departamento de Comercialización e Investigación de Mercados.

Su investigación se ha centrado en una evaluación de los servicios administrativos e instalaciones de la UGR, a través de la opinión de los estudiantes, que son sus usuarios y quienes poseen los criterios adecuados para valorarlos. Para ello, realizaron una encuesta entre 631 estudiantes de la Universidad de Granada, matriculados en el primer o segundo ciclo de una licenciatura, diplomatura, ingeniería, estudios técnicos o grados. De esta forma, quedan fuera de la población de estudio los alumnos de postgrado y doctorado.

Cuestionarios en las facultades

La muestra de 631 casos fue recogida por los miembros del grupo de trabajo, mediante cuestionarios auto-administrados. Dichos cuestionarios fueron realizados en distintos lugares de las facultades objeto de la investigación, siguiendo rutas aleatorias por clases, pasillos, biblioteca y cafetería. Las facultades elegidas para el estudio, por su representatividad y antigüedad, han sido Ciencias, Ciencias Económicas y Empresariales, Filosofía y Letras, Informática y Telecomunicación, Farmacia y Derecho.

Del estudio se desprende que, en general, los alumnos están satisfechos del complejo universitario donde estudian, así como del personal que les atiende. El personal administrativo y de servicios (PAS) de las facultades está bien valorado por los alumnos, exceptuando la facultad de Ciencias que obtiene la peor valoración.

Respecto al servicio ofrecido por la Biblioteca, en general, satisface a los alumnos, aunque puede decirse que es más apreciado por los matriculados en facultades menos numerosas (como Informática). En el otro lado de la balanza, el servicio de secretaría de los centros es el peor valorado entre todos los ofrecidos por la Universidad de Granada, siempre desde el punto de vista de sus alumnos, debido sobre todo a las largas colas que a veces tienen que padecer. No obstante, algunos estudiantes manifestaron que, con la ayuda de la auto-matrícula o matrícula virtual, poco a poco se está mejorando el servicio administrativo ofrecido.

Pocos ordenadores

También queda patente que los alumnos consideran que el número de ordenadores a su disposición en la Universidad de Granada es insuficiente, así como, también lo son los asientos. De esta última afirmación queda excluida la facultad de Filosofía y Letras.

En cuestión de instalaciones, en general son del agrado para todos los estudiantes. Las condiciones de limpieza en las que se encuentran, están bien valoradas, a excepción de las facultades como Derecho y Empresariales, aunque en ésta última los alumnos quedan más o menos conformes.

Por último, cabe destacar, que los estudiantes universitarios alaban los lugares destinados al estudio en las facultades de Farmacia, Ciencias y Filosofía y Letras, aunque en el resto de facultades no quedan satisfechos.
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La UGR premia la dedicación docente y la trayectoria profesional

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La UGR premia la dedicación docente y la trayectoria profesional

Mañana, viernes, 30 de enero, de 2009, a las 10 h. el rector Francisco González Lodeiro presidirá el acto de entrega de los Premios de Excelencia Docente 2007-2008, en el que participarán además la secretaria general, Rossana González González; y María José León Guerrero, vicerrectora para la Garantía de la Calidad.

La finalidad de los Premios de Excelencia Docente, que concede la Universidad de Granada, a través del Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad es promover la excelencia en la docencia universitaria, así como estimular la implantación de una cultura de calidad en los procesos de formación de la Educación Superior mediante el reconocimiento de méritos objetivos de los candidatos/as. Esta convocatoria anual reconoce el trabajo de los profesores y profesoras de la Universidad de Granada que hayan destacado por su dedicación a las tareas y actividades docentes de forma continuada a lo largo de su trayectoria profesional.

Los premiados son:

– Rama de Arte y Humanidades: Javier Suso López (Dpto. Filología Francesa).

– Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas: María Pinto Molina (Dpto. Biblioteconomía y Documentación).

– Rama de Ciencias: Juan Pedro Martínez Camacho (Dpto. Genética).

– Rama de Ciencias de la Salud (premio compartido): Fermín Sánchez de Medina Contreras (Dpto. de Bioquímica y Biología Molecular) y Vicente Pedraza Muriel (Dpto. de Radiología y Medicina Física).
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Blocking trigger points may stop cluster headaches

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Blocking trigger points may stop cluster headaches

Excessive sensitivity apparently plays a role in cluster headaches, and blocking the hypersensitive muscle trigger points with local anesthetic may be beneficial in treating the condition, according to results published in the journal Head & Face Medicine.

Cluster headaches cause sudden, severe pain, often centered in one eye. Though the headaches tend to be short, they run in cycles, which may cause several headaches in one day or every few days. Most people with cluster headaches experience pain-free periods of several weeks or more between each headache cycle. About 10 percent of sufferers, however, experience chronic cycles, which can last a year or more.

Dr. Elena P. Calandre and colleagues from the University of Granada, Spain, conducted a study of 12 patients with cluster headache to see if trigger points could be identified, and if so, whether anesthetic injections at the trigger points were helpful.

Four of the subjects experienced episodic cluster headache and eight experienced chronic cluster headache. All were totally refractory to their current prescribed drug therapy.

At least one trigger point was found in every patient. In five of six patients, the researchers were able to stop a cluster headache attack in progress with an anesthetic injection. In six of seven patients, the injections were successful in preventing attacks.

When anesthetic injections were combined with preventative drug therapy, significant improvement was observed in seven of eight chronic headache patients.

In terms of adverse effects, one patient reported pain at the injection site. Rebound headache following injection was observed in four patients.

«As it is estimated that between 10 and 20 percent of cluster patients are refractory to treatment or develop resistance to it, the potential role of…trigger point blockade should not be underestimated,» Calandre and colleagues write.

«Trigger point injection is an easy to perform and well-tolerated therapy, its main drawback being that it is rarely wholly effective» when given alone, they note. «The combination of active trigger point (blockade) with prophylactic drug treatment in the treatment of refractory cluster headache remains a therapeutic option worthy to be investigated.»
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Anaesthetic may ease headaches

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Anaesthetic may ease headaches

Excessive sensitivity apparently plays a role in cluster headaches, and blocking the hypersensitive muscle trigger points with local anaesthetic may be beneficial in treating the condition, according to results published in the journal Head & Face Medicine.

Cluster headaches cause sudden, severe pain, often centred in one eye. Though the headaches tend to be short, they run in cycles, which may cause several headaches in one day or every few days. Most people with cluster headaches experience pain-free periods of several weeks or more between each headache cycle. About 10 percent of sufferers, however, experience chronic cycles, which can last a year or more.

Dr Elena P. Calandre and colleagues from the University of Granada, Spain, conducted a study of 12 patients with cluster headache to see if trigger points could be identified, and if so, whether anaesthetic injections at the trigger points were helpful.

Four of the subjects experienced episodic cluster headache and eight experienced chronic cluster headache. All were totally refractory to their current prescribed drug therapy.

Injection prevented attacks
At least one trigger point was found in every patient. In five of six patients, the researchers were able to stop a cluster headache attack in progress with an anaesthetic injection. In six of seven patients, the injections were successful in preventing attacks.

When anaesthetic injections were combined with preventative drug therapy, significant improvement was observed in seven of eight chronic headache patients.

In terms of adverse effects, one patient reported pain at the injection site. Rebound headache following injection was observed in four patients.

«As it is estimated that between 10 and 20 percent of cluster patients are refractory to treatment or develop resistance to it, the potential role of…trigger point blockade should not be underestimated,» Calandre and colleagues write.

«Trigger point injection is an easy to perform and well-tolerated therapy, its main drawback being that it is rarely wholly effective» when given alone, they note. «The combination of active trigger point (blockade) with prophylactic drug treatment in the treatment of refractory cluster headache remains a therapeutic option worthy to be investigated.»
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