El Rectorado de la Universidad de Granada ha expresado su disposición a articular una solución de mejora de las condiciones en las que se encuentra actualmente el Laboratorio de Antropología de la Facultad de Medicina, creado en 1971 y considerado un centro de referencia mundial.
Este compromiso se produce después de que ayer el Departamento de Medicina Legal, Toxicología y Antropología comunicara su decisión de cerrar esta instalación ante la falta de medidas higiénicas, de seguridad y de espacio.
Fuentes del Rectorado han informado de que esta clausura no fue acordada por la propia Universidad sino por personas vinculadas al laboratorio, fuera de las competencias del referido departamento, que además no ha comunicado de manera oficial el cierre.
Según las fuentes, el Rectorado es «consciente» de la situación en la que encuentran las referidas instalaciones, que reúnen la mayor colección de restos humanos de España -más de 5.000 esqueletos- y la mayor del mundo de restos de niños con sexo y edad conocidos.
No obstante, desde la dirección de la Universidad se han mostrado partidarios del diálogo con la Facultad de Medicina y con el Departamento de Medicina Legal, Toxicología y Antropología, y han reiterado que existe una «voluntad decidida», incluso con financiación comprometida, por solucionar las carencias del laboratorio.
El Rectorado ha lamentado asimismo que el cierre vaya a perjudicar la labor de investigadores y estudiantes y ha anunciado que el problema se reconducirá «desde el diálogo».
Miguel Botella, catedrático de Antropología Física, informó de que la clausura se derivaba del «nulo apoyo» de la institución universitaria al laboratorio.
Según explicó Botella, la falta de condiciones del Laboratorio de Antropología es «un mal» que parte desde la propia creación de este centro, que ha tenido desarrollar trabajos pioneros en sótanos y pasillos de la Facultad de Medicina.
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El Laboratorio de Antropología de la Universidad de Granada reúne una de las mayores colecciones de restos humanos de España –más de 5.000 esqueletos– y la mayor del mundo de restos de niños con sexo y edad conocidos. Las investigaciones que ha llevado a cabo han destacado por su técnica y por los avances desarrollados en los últimos años, gracias al apoyo de las nuevas tecnologías.
La temática de los trabajos ha sido muy variada. Por ejemplo, se han desarrollado estudios en los que se ha incluido 342 esqueletos de cinco poblaciones, tres del sur y dos del norte de España, de varias poblaciones antiguas.
El hombre con la segunda cabeza más grande de cuantas se han medido en el mundo (la primera era la de un peruano) se llamaba Manuel Fernández Baena y nació en julio de 1868 con una enfermedad congénita conocida como hidrocefalia. Conocido como el ‘Niño de Gabias’ o como el ‘Niño Gabia’ debido a su rostro infantilizado, su cráneo también ‘habita’ en este laboratorio de la UGR.
La persona que más sabe sobre él es el antropólogo Miguel Botella, en cuyo despacho se encuentra el desmesurado cráneo de ‘El Niño de Gabias’. «A los científicos nos ha servido para estudiar esta malformación congénita. En un enfermo con esta patología, el drenaje del líquido cefalorraquídeo es menor que el habitual, por lo que el aumento de la cantidad de dicho líquido comprime el cráneo, impide la expansión normal del cerebro y provoca, al mismo tiempo, un crecimiento progresivo de los huesos de la cabeza», aseguraba el antropólogo a este periódico en un reportaje publicado en 2010.
Allí, en el laboratorio ahora clausurado, se ha quedado, el ‘Niño de las Gabias’. «Intelectualmente estaba limitadísimo puesto que tenía alterado todo su sistema nervioso, pero el que donaran su cráneo a la ciencia permitió que hoy día se trate con mucho más conocimiento a los bebés que nacen con esta enfermedad», indicaba el antropólogo Botella en 2010.
Este antropólogo forense ha tenido también en sus manos los huesos del oído interno hallados en un momia, en Asuán. La desenterró en la tumba nº 33 de la necrópolis de Qubbet el-Hawa, construida durante la XII Dinastía (1939-1760 a. C.) para albergar el cuerpo de un alto dignatario de la región de Asuán. Son solo algunos ejemplos de lo mucho que se ha trabajado en este centro.
Ayer, Miguel Botella explicaba que la importancia y proyección del laboratorio se sustenta, entre otras cuestiones, en la consecución de importantes logros como métodos de identificación humana mediante análisis de imágenes en 2D y 3D, reconstrucción facial y ósea tridimensional mediante tomografía o la implementación de técnicas de estimación del sexo mediante análisis «multivariante», que permite conocer el sexo a partir de un pequeño fragmento de cualquier hueso del esqueleto.
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69704 Las madres adolescentes de menos de 19 años y las mayores de 35 tienen un mayor riesgo de dar a luz a hijos prematuros y de bajo peso, según un estudio liderado por la Universidad de Granada que ha contado con la participación de las de Alicante y Miguel Hernández (Elche).

Para la investigación, publicada en la revista «Nutrición Hospitalaria», los científicos analizaron una muestra formada por 78.391 bebés recién nacidos de la provincia de Alicante, de los que 5.295 fueron prematuros (nacieron entre las semanas 22 y 36 de gestación).
Se trata, según ha dado a conocer la Universidad de Granada, de uno de los estudios más completos realizados a nivel europeo por la amplia muestra analizada.
Sus autores relacionaron los nacimientos prematuros con la edad materna y realizaron una revisión bibliográfica sobre otros estudios similares publicados a nivel internacional.
De esta forma determinaron que las adolescentes tienen un 75 % más de probabilidades de tener bebés prematuros que las mujeres adultas.
Además, la incidencia de bajo peso al nacer (por debajo de 2,500 gramos) es más del doble en adolescentes que en mujeres adultas, y la mortalidad natal de sus bebés es tres veces superior.
La autora principal de este trabajo, María José Aguilar Cordero, catedrática del departamento de Enfermería de la Universidad de Granada, considera que los resultados obtenidos ponen de manifiesto la necesidad de llevar a cabo campañas de intervención educativa para minimizar este problema.

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