El centro de lógica difusa convertirá a España, que es ya cuarta del «ranking», en líder mundial

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El centro de lógica difusa convertirá a España, que es ya cuarta del «ranking», en líder mundial

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Los promotores esperan que el proyecto de Mieres les lleve al primer puesto en esta investigación, en la que ya destacan grupos de Madrid y Oviedo

Mieres del Camino,

Beatriz G. FANJUL

La apertura del centro de lógica difusa en el campus universitario de Mieres permitirá a España escalar posiciones en el «ranking» mundial sobre la investigación en «soft computing», el conjunto de metodologías que permite la imprecisión para «humanizar» las máquinas. España es ahora cuarta, por detrás de Estados Unidos, Corea y Japón, y aspira a ser líder mundial, reto que podría alcanzarse en unos años si el complejo de Barredo cumple los objetivos previstos. Según los impulsores del proyecto mierense, este centro será referente en Europa -no hay ningún complejo actualmente de estas características- y espera tener los primeros resultados en un plazo de tres años cuando las líneas de investigación abiertas empiecen a consolidarse.

España tiene ya repartidos por todo el territorio importantes grupos de investigación, que han permitido al país colocarse en los primeros puestos de este «ranking» mundial. Por la importancia de las investigaciones y la envergadura del equipo, destaca el departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Granada, uno de los grupos más grande del mundo. De gran relevancia son también varios grupos dispersos de la Universidad Politécnica de Madrid, a la que pertenece el vicepresidente del comité científico del futuro centro inteligente de Barredo, Enric Trillas Ruiz, y otros miembros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. El Instituto de Inteligencia Artificial de Barcelona, un centro muy considerado internacionalmente, y varios grupos de las universidades de Baleares, Galicia y Oviedo completan el «ranking» español.

Por ejemplo, el departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Oviedo está formado por un equipo de veinte personas y es el más grande del mundo de los que investigan la combinación de la estadística con la «fuzzy logic». En cuanto al resto de los países europeos, destacan especialmente Alemania, Austria, Finlandia, Italia y Polonia. En Francia también se trabaja en esta línea de investigación, pero sus grupos suelen estar compuestos por trabajadores de empresas que no quieren abandonar la investigación científica.
El salto definitivo de España dependerá, en parte, de la respuesta de las empresas. El complejo de Barredo contará con laboratorios mixtos, que combinen investigación básica y aplicada, pero la presencia de productos en el mercado dependerá de si las empresas apuestan por ellos. Ejemplos internacionales lo avalan. En Taiwán existe una amplia red empresarial creada en torno a la investigación de lógica difusa.

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Profesores de la Universidad de Granada utilizan el cuento como recurso didáctico para la enseñanza de Educación Musical

Contribuir a mejorar la calidad de la docencia musical en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y desarrollar el conocimiento y las capacidades musicales de todos los alumnos (tanto los especialmente dotados como los que tienen dificultades para aprender esta materia), son dos de los presupuestos básicos del proyecto de innovación docente que lleva por título: “El aprendizaje cooperativo en la formación musical del profesorado de Educación Infantil”, y que ha sido coordinado por la profesora Carmen Martín Moreno, del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Granada.

Los objetivos de este proyecto son varios: fomentar el trabajo de colaboración entre el profesorado universitario; favorecer la formación de equipos de trabajo que sigan una metodología cooperativa y asuman la evaluación formativa, con la finalidad de fomentar la responsabilidad individual, la interacción personal, la integración social, la evaluación grupal y la interdependencia positiva; facilitar al alumnado llevar a cabo la propuesta metodológica en centros de Educación Infantil; fomentar entre el profesorado de los centros de Educación Infantil el interés por los objetivos, contenidos y metodología de la Educación Musical Infantil; y desarrollar propuestas metodológicas basadas en experiencias contrastadas en el aula, que puedan ser difundidas en la comunidad universitaria para mejorar la preparación musical y didáctica de los maestros especialistas en Educación Infantil.

Así, en el programa de innovación docente, en el que, junto a la coordinadora, participa igualmente el profesor Víctor Neuman Kovensky, se ha desarrollado una propuesta para la enseñanza de la música en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil basada en una metodología de aprendizaje cooperativo, en el que se utiliza el cuento musical como recurso pedagógico para globalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Educación Musical Infantil.

Este proyecto de innovación, que ha sido desarrollado por dos profesores del Área de Didáctica de la Expresión Musical de la Universidad de Granada que comparten el interés por mejorar la calidad de la educación musical en al ámbito universitario, presenta una propuesta para la enseñanza de la música en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil que parte de una metodología centrada en el aprendizaje cooperativo y está fundamentada en la concepción cognitiva del aprendizaje musical. El cuento musical se utiliza como recurso didáctico para globalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura.

Eje de los contenidos
Según los autores del proyecto, “esta iniciativa se ha centrado en la utilización del cuento musical como eje globalizador de los contenidos del programa de la asignatura Educación Musical Infantil. Los contenidos, actividades, metodología y evaluación de todas las clases han sido programados conjuntamente por los dos profesores. Para poder llevar a cabo esta propuesta, se ha organizado la docencia con un horario común, de tal forma que los dos grupos de alumnos matriculadas en el turno de la tarde han coincidido en el horario, pudiendo compartir algunas clases impartidas conjuntamente por ambos docentes, y conocer los trabajos grupales más significativos. Los trabajos de mayor calidad han sido llevados a la práctica por los alumnos responsables de los mismos en dos Escuelas Infantiles: Escuela Infantil Luna de Granada y C. P. La almohada de Belicena”.

El aprendizaje cooperativo es una metodología de trabajo en pequeños grupos en la que los alumnos aprenden unos de otros. Es un recurso más para la gestión del aula, que no sustituye al trabajo individual ni al competitivo.

Por su parte, el cuento musical es una narración con contenidos musicales, desarrollados a través de diferentes acciones (canto, danza, dramatización, recitado, ejecución instrumental, audición musical) que pueden ser realizadas por el narrador, por los oyentes o por ambos. “Nuestra propuesta –afirman los responsables del proyecto– pretende utilizar este recurso para el desarrollo de las capacidades musicales de los niños y organizar sus aprendizajes, a fin de poner en juego tanto sus capacidades expresivas, de creación y representación, como cognitivas y de adquisición del conocimiento musical. En síntesis, consideramos que el cuento musical es uno de los recursos didácticos más ricos para la adquisición del conocimiento musical en la etapa de educación infantil, porque facilita el acceso a la práctica musical a través de actividades de interpretación, percepción y creación”.

Referencia
Profesora Carmen Martín Moreno
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Tel. 958 243 057 / 958 243 954. Correo e. mcmartin@.ugr.es


Reflexiones sobre el tenis como metáfora de dominación y sumisión en una instalación de la Universidad de Granada

“Una metáfora del tenis como juego de triangulación, dominación y sumisión”. Esta podría ser, según su autor, la carta de presentación de la nueva exposición organizada por el Secretariado de Artes Visuales de la UGR, Yolanda Ross by Miguel Ángel Melgares. La inauguración tendrá lugar en el Carmen de la Victoria hoy martes, 13 de diciembre, a las 20 horas. La exposición estará abierta al público del 13 al 20 de diciembre y del 9 al 27 de enero en horario de 11 a 13,30 y de 17,30 a 20 horas.

Punto, set y partido

En palabras de Miguel Ángel Melgares, “no he tratado de realizar un discurso lineal, unilateral: en esta instalación confluyen múltiples puntos de vista que habría que analizar por partes”. La exposición Yolanda Ross está estructurada en distintas fases que, partiendo de una instalación escultórica, pasa a la performance y da lugar finalmente a una videocreación, generando ante el espectador distintas visiones en las diferentes salas. La instalación, de una extrema fragilidad, ha sido construida en cristal, material que de cierto modo anuncia el siguiente paso: la performance en la que tendrá lugar la destrucción de la misma. “Yolanda Ross, asonante del famoso torneo Roland Garros, es una tenista con cabeza de camaleón que se enfrenta en un partido de tenis a la propia instalación”, explica Melgares. El artista, que reconoce en Yolanda “una especie de alter ego”, concluye que se trata de una obra «cargada de cinismo y sarcasmo”. “No es posible definir este proyecto con un discurso lineal, unilateral”, declara finalmente. “En él confluyen multitud de puntos de vista que habría que analizar por partes. Sin duda, se plantea una compleja metáfora del juego del tenis en la que el partido, inspirado en este caso en una obra de teatro, desempeña el papel principal”.

Éste ha sido un buen año para Melgares, que ha obtenido el Premios Alonso Cano de Artes Visuales 2004/05 en la modalidad fotográfica por (+bata) y ha visto su obra Oscar04 seleccionada para el Premio de Pintura Focus-Abengoa. Una de sus instalaciones ha podido contemplarse en la exposición Generación 2005 de la Casa Encendida para promocionar el arte joven español y sus videocreaciones participaron en Cultivos de Danza, una exposición del Festival Internacional Madrid en Danza.


Miguel Ángel Melgares. Licenciado en Bellas Artes
Tel. 627 904 278

Convocatoria
Día : Martes, 13 de diciembre
Hora : 20 h.
Lugar: Residencia Universitaria de Invitados Carmen de la Victoria (Cuesta del Chapiz, s/n)


El Máster en Nutrición de la UGR se clausura con una panorámica actual de la ciencia de los alimentos saludables

El profesor José Bello Gutiérrez, Catedrático de la Universidad de Navarra, impartirá una conferencia sobre La Ciencia de los alimentos saludables: una panorámica actual en el acto de clausura del Máster/Experto Universitario en Nutrición y Bromatología de la Universidad de Granada. El acto tendrá lugar en el Salón de Grados de la Facultad de Farmacia mañana miércoles, 14 de diciembre, a las 12 horas. En su intervención, el profesor Bello expondrá cuestiones de actualidad en el debate científico sobre las características saludables de los alimentos tales como sus componentes químicos, las propiedades nutricionales, sensoriales y tecnológicas de los sistemas alimentarios, la calidad de los alimentos, las consecuencias de la alteración de los alimentos y las condiciones para su estabilidad, así como argumentos en torno a su conservación y seguridad.

El profesor Bello Gutiérrez es autor de varias obras sobre salud y alimentación como Calidad de vida, alimentos y salud humana. Fundamentos científicos (2005), Fundamentos de ciencia toxicólogica (2001), Fundamentos de seguridad alimentaria (2000), Ciencia bromatológica. Principios generales de los alimentos (2000) o Ciencia y tecnología culinaria (1998). Como investigador, es responsable de un estudio desarrollado en la Universidad de Navarra sobre la Calidad del café de Colombia. El autor cuenta con una larga trayectoria como docente, por lo que a menudo ha pretendido con sus obras proporcionar a los alumnos de las licenciaturas de Farmacia, Biología, Bioquímica y Química textos claros, asequibles y actuales sobre los fundamentos de la ciencia alimentaria como apoyo a las clases teóricas.

Referencia
Profesora María del Carmen López Martínez. Directora del Máster
Tel. 958 243 869
Correo e. mlopez@platon.ugr.es


Expertos en empleo y asuntos sociales analizarán en la UGR la mejor forma de armonizar vida familiar y profesional

Mañana martes 13 de diciembre, a las 17 horas, tendrá lugar en la Corrala de Santiago una mesa redonda sobre “Conciliación de Vida Familiar y Laboral» organizada por el Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada. La mesa redonda contará con la participación de Francisco José Villar del Moral, magistrado del Juzgado de lo Social nº 2; Carmen Solera Albero, coordinadora provincial del Instituto Andaluz de la Mujer; y Francisco Gay Puyal, colaborador científico y profesor de Comportamiento Humano en la Organización del IESE Business School de la Universidad de Navarra. Rafael Díaz de la Guardia Guerrero, vicerrector de Estudiantes de la UGR, será el encargado de clausurar la Mesa Redonda.

Según explica Jesús Aguirre Muñiz, técnico de autoempleo del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada, “a raíz de las reuniones anuales que venimos manteniendo con Directores de Recursos Humanos en el Carmen de la Victoria, donde se invita a un profesional de reconocido prestigio para que nos hable sobre un tema de interés: compensación, procesos de selección de personal basados en web (e-recruitment), gestión por competencias, entrenamiento y motivación de grupos (coaching), etc., varios asistentes nos propusieron que estas charlas y conferencias se realizaran con mayor regularidad, ya que no existe en Granada ningún programa de formación y actualización para Directores de Recursos Humanos“. A partir de esta idea, se ha puesto en marcha esta iniciativa, que tiene una periodicidad trimestral y está financiada por las doce empresas que participan en ella, con un formato de mesa redonda limitada a 25 participantes, con el objetivo de que sean muy participativas. Las dos primeras mesas redondas dedicadas al “Agotamiento de la I.T.” y “El Mobbing”, se celebraron en mayo y septiembre de este año.

Referencia
Jesús Aguirre Muñiz. Centro de Promoción de Empleo y Prácticas
Tel. 958 248 040 / 958 243 135.
Correo e. jam@ugr.es

Convocatoria
Día
– Martes, 13 de diciembre
Hora – 17 h.
Lugar – Residencia Universitaria Corrala de Santiago. C/ Santiago, 6


Canciones de cuna, coplas infantiles y romances se dan la mano en un homenaje de la UGR a la música tradicional andaluza

Lombarda, agrupación formada en 1982, es hoy uno de los nombres más genuinos de la música tradicional andaluza y uno de los conjuntos que vivieron con mayor intensidad la época en que el folk experimentó una intensa recuperación en todas las latitudes del país. La Cátedra Manuel de Falla de la Universidad de Granada presenta un concierto de Música Tradicional de Lombarda que tendrá lugar en el Aula Magna de la Facultad de Medicina mañana martes, 13 de diciembre, a las 20 horas. Los siete componentes del grupo cuentan con una amplia experiencia y una dilatada carrera musical en la que la variedad de su ejecución instrumental logra llegar a todo tipo de públicos, tanto al que recuerda esas canciones y vivencias como al espectador joven que se acerca al conocimiento de la música y cultura populares.

Investigar las raíces
En sus inicios, Lombarda centró su interés en la música medieval y renacentista. Pronto pasaron a interesarse por la música tradicional andaluza y se lanzaron a la tarea de recuperar e investigar los sonidos de la tierra. Tras desarrollar una interesante tarea de recuperación circunscrita casi en su totalidad a la comarca de la Alpujarra, pasó a extenderse por la provincia de Granada en busca de las direcciones de los cuatro puntos cardinales, cultivando un estilo reconocible en toda Andalucía. En esta nueva época, el grupo se amplía pasando de su formación como cuarteto o quinteto a una formación de septeto que brinda la posibilidad de sacar provecho a una mayor sonoridad y variedad instrumental, así como a la composición musical del grupo, mucho más presente en su nueva andadura.

PROGRAMA
25
Anoche en tu cocina
Canción de la merendica
Un día de polka
Coplas del afilador
Cantos de aguilando
Canción de ánimas
Romance de Mariana Pineda
Pasodoble
Canción de mecedor “Dolores”
Parranda cortijera
Canción de la aceituna
En la feria del este

Referencia
Prof. Javier Lara Lara. Director de la Cátedra Manuel de Falla
Tel. 958 243 484 / 958 246 384.
Correo e. fjlara@ugr.es


La UGR recupera al director Robert Wise, injustamente relegado por la historia del cine y autor de algunas de sus obras cumbre

Director de algunas de las películas más populares de la Historia del cine (West Side Story, Sonrisas y lágrimas) y de un puñado de películas iniciales de serie B que son hoy objeto de culto (El ladrón de cadáveres, Nadie puede vencerme), Robert Wise está en tierra de nadie. Su carrera ha sido injustamente menospreciada en su conjunto: ni se le concede el carácter de autor, ni se le aprecia como artesano. Por todo ello, el Cine Club Universitario de la UGR presenta su nueva programación para diciembre con un nuevo ciclo dedicado a este mítico director. Las películas se proyectarán los días 13, 16 y 20 de diciembre a las 21,30 horas, en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias.

El triunfo de la claridad

Su sorprendente eclecticismo no encaja en los cánones. Aunque la filmografía de Robert Wise está plagada de títulos interesantes en todos los géneros, cuando no fundamentales, en un cine que supo combinar arte y fenómeno de masas, su nombre sigue apareciendo en los márgenes. Su actitud y su obra parecen una afrenta a las supuestas reglas del autor. A pesar de haber sido productor de varias de sus películas en su etapa final, nunca trató de definir una línea unívoca en su trayectoria. Empezó desde abajo, como ayudante de montaje de sonido, ya que no tenía desde el comienzo vocación de director. Tampoco ha escrito los guiones de ninguna de sus películas, ni ha buscado personalmente los temas que las iban a alimentar: casi siempre ha llegado a dirigir sus filmes a partir de una propuesta del productor o del estudio para el que estaba contratado, y en muchas ocasiones ha sido el director sustituto de otro. Pasa por ser unos de los directores más seguros de Hollywood, al que se podía confiar cualquier trabajo con la seguridad de que lo llevaría a buen puerto consiguiendo un producto sólido. Semejante fama procede del hecho constatado que demuestra que prácticamente no existen fracasos económicos en su carrera y es responsable de algunos de los títulos más taquilleros de Hollywood. Pero Wise también es el director de películas de notable interés, aunque rara vez hayan coincidido con las que obtuvieron mejores recaudaciones.

Su cine siempre es esforzado, cuidado y preciso en su puesta en escena. Sin grandes alardes, sin rupturas formales, pero habitualmente imagina¬tivo y expresivo en cada encuadre, buscando una calidad técnica y una elegancia formal que va más allá del simple academicismo de un técnico que cumple las reglas. No deja normalmente que la histo¬ria se le vaya de las manos con secuencias pres¬cindibles o derivativas. Sin ser un cineasta tan im¬placable, es rápi¬do al presentar a los personajes y deja enseguida claros cuáles son los conflictos de la historia ha¬ciéndolos avanzar paralelamente, haciendo que las piezas vayan encajando perfectamente a un ritmo que no permita que el interés decaiga. Wise trata de hacer interesante la historia al espectador desde el prin¬cipio y no pierde el tiempo para meterle de lleno en ella. En las películas de Robert Wise, desde el inicio, el conflicto está en marcha.

PROGRAMA
Martes 13 APUESTA CONTRA EL MAÑANA (1959) Director Robert Wise v.o.s.e. Día del Cine Club. Se trata de la tercera incursión plena en el cine negro de Wise y una obra maestra no oficialmente reconocida. Sobre la trama de un atraco acometido por un trío imposible de perdedores, se inserta una lectura sórdida y brutal del racismo. Un ex policía que pierde su trabajo planea robar un banco y reúne para ello a un sureño plenamente racista recién salido de la cárcel y a un joven cantante negro sin futuro. El esquema puede parecer el clásico reclutamiento de la banda que planifica el atraco y finalmente lo lleva a cabo sin éxito, pero Wise supera por completo ese tópico bañando toda la película de una desesperanza que sólo puede responder al negro destino que persigue a los tres hombres.

Viernes 16 THE HAUNTING (1963) Director Robert Wise v.o.s.e. En unos años 60 marcados por las grandes producciones, Wise volvió a la fantasía y el terror con una de sus películas más apreciadas utilizando por última vez el blanco y negro. Aquí queda desterrado lo mágico y maravilloso en favor de una sublimación de los miedos interiores proyectados en una casa convertida por las mentes de sus habitantes ocasionales en un ser vivo y amenazante. Diversos críticos han coincidido en señalar que el estudio psicológico del film se debe en buena medida al original literario. The Haunting es, ante todo, una recreación de los fantasmas personales, los miedos, la paranoia, la esquizofrenia y la alteración de las percepciones.

Martes 20 WEST SIDE STORY (1961) Robert Wise & Jerome Robbins v.o.s.e. La relación de Wise con el musical se inicia tarde, cuando ya tiene más de una veintena de películas. Pero será ya en los años sesenta cuando Wise lleve del teatro de Broadway a la gloria de Hollywood dos musicales ya legendarios, West Side Story, una de las piezas más representativas del musical moderno, y Sonrisas y lágrimas. La gestación del musical West Side Store fue larga y difícil. Todo empezó en el otoño de 1946, cuando Jerome Robbins releyó la tragedia de Shakespeare Romeo y Julieta. Fue entonces cuando pensó en la traslación del drama de los amantes de Verona al barrio Este de Nueva York, con Romeo transformado en un católico irlandés, Julieta convertida en una muchacha judía y los clubs del Side como telón de fondo.

Escena de la película «The Haunting»

Referencia
Juan de Dios Salas Chamorro. Director del Cine Club Universitario
Tel. 958 243 484. Móvil 610 435 552. Correo e. juandsalas@telefonica.net


Las series de dibujos animados no fomentan el respeto por lo diferente y mantienen estereotipos sexistas, según un estudio de la UGR

Una bruja con poderes que siempre consigue lo que se propone, un grupo de amigos que en cada recreo tiene que enfrentarse con la malvada profesora que les hace la vida imposible, jóvenes que empiezan a jugar al fútbol “sólo para ganar” o dos familias que viven en la edad de piedra… Estos son algunos de los argumentos que centran el guión de los dibujos animados que actualmente emiten las televisiones generalistas españolas en horario infantil. Pero, ¿pueden tener los padres la seguridad y la tranquilidad de que estas series son realmente un producto destinado a los más pequeños? La respuesta a esta pregunta se resuelve en un estudio desarrollado por investigadores de la Universidad de Granada, en el que se han analizado más de 40 series de animación y cuyos resultados revelan que la mayoría de los dibujos no fomentan el respeto por lo diferente y mantienen estereotipos sexistas.

El trabajo, que surgió a raíz de las últimas polémicas sobre calidad en la televisión y el auge de la llamada “telebasura”, se ha basado en un análisis completo de todas las series de animación que se emiten en la actualidad, abarcando desde la identificación de la serie (nacionalidad, productora, argumento básico, localización y tema) o la técnica utilizada, hasta la calidad de la animación y los personajes (quiénes son, cómo actúan, cuál es su papel, etc.).

Baja calidad y escasa producción
Así, en lo que respecta por ejemplo a calidad, han descubierto cómo entre lo peor se encuentran series como “Las Supernenas”, “Oliver y Benji”, “Doraemon” y “Rugrats”, y en el lado opuesto, otras como “La Banda de los Sepultureros”, “Perro malo”, “Kim Posible”, “Las tres mellizas”, “Bandolero” o “Club Disney”. De las series españolas, “La banda del Sepulturero”, “Zipi y Zape” y “Las tres mellizas” son las que mejor saben explicar los principios de animación. Pero estas series son las mínimas, ya que la gran mayoría muestran una calidad ínfima.

En cuanto a la nacionalidad de las series, la mayoría procede de productoras estadounidenses, muchas de ellas asociadas a otras chinas o taiwanesas. En segundo lugar, se encuentran las producidas en España, que son emitidas en su mayoría por Canal Sur 2, frente a TVE 1 que apuesta exclusivamente por productos americanos, según afirma el director del proyecto y profesor de la Universidad de Granada, Jesús Pertíñez López.

La fecha de producción de las series también ha sido un elemento de relevancia en este análisis, porque a pesar de que en los últimos treinta años la sociedad ha cambiado exponencialmente, aún se siguen emitiendo dibujos que se diseñaron incluso en los años cincuenta, mostrándole a los niños una realidad que no es la suya y que en ocasiones les confunde.

El espacio destinado a los dibujos es otro de los factores estudiados por el equipo de profesores, que ha podido comprobar la escasa atención que le prestan las cadenas generalistas en sus programaciones. “TVE 1, Antena 3 y Telecinco concentran la emisión los fines de semana, incluso durante vacaciones, mientras que TVE 2, Canal Sur y, sobre todo, Canal Sur 2, son las que más animación emiten todos los días de la semana. Esta última emite el 32% de todos los dibujos animados de las cadenas, seguida de TVE y Antena 3, en torno al 20%”, asevera el investigador.

Estereotipos sexistas

En el análisis de los personajes –se han estudiado 117–, se ha comprobado cómo a pesar de la evolución de la sociedad, se siguen primando estereotipos sexistas y racistas. De esta forma, los resultados indican que por cada personaje femenino protagonista, hay dos masculinos, diferencia que no sólo se muestra aquí sino también en las profesiones, ya que los hombres suelen ser jueces, profesores, científicos y militares, mientras las mujeres son en un 35% amas de casa, y el resto maestras, brujas, conserjes y una psicóloga (“Sonrisa de acero”).

Más significativa es aún la raza de los personajes. De todos los personajes principales y secundarios analizados, sólo cuatro no son de raza blanca. Un afroamericano (“La Banda del patio”), una hawaiana (“Lilo y Stich”), una negra (“Pelswick”) y una oriental (“Sonrisa de Acero”) son las excepciones.

Para cambiar esta situación, Pertíñez y su equipo, compuesto por los profesores María del Carmen Hidalgo Rodríguez, Javier Arteta Arrue y Francisco Caballero Rodríguez, proponen, por un lado, que productoras y programadores trabajen juntos en la realización de series de animación interesantes, que fomenten la cultura y tradición europea, innovadoras en cuanto a técnica, que sirvan de educación artística y que respeten el multiculturalismo, la paz y la solidaridad. Y por el otro, manifiestan la necesidad de clasificar las series en función de la edad del público infantil, al igual que ocurre con la literatura.

Referencia
Prof. Jesús Pertíñez López. Departamento de Dibujo
Tel. 958 242 919 / 958 244 255. Correo e. jplopez@ugr.es


Ángeles músicos para 2006

Ángeles músicos para 2006
El calendario de los Amigos de la Catedral de Pamplona celebra el octavo centenario de la Capilla de Música catedralicia con un grupo de ángeles músicos. TEXTO: DDN. FOTOS: LARRIÓN/PIMOULIER.

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Laúd aguitarrado. Junio.

Guitarra de ocho cuerdas. Mayo.

Auloi. Abril.

Órgano portativo de doce tubos.

Gaita de boto. Marzo.

Zanfona. Agosto.

Los instrumentos que aparecen en la arquivolta de la Epifanía de Perut se están reconstruyendo

EN el año 2006 no sólo se celebra el quinto centenario de San Francisco Javier, el cuarto de Rembrandt o el 250 aniversario del nacimiento de Mozart. La Catedral de Pamplona celebrará su propia efeméride: los estatutos para la creación de la Chantría y de una escolanía de tiples datan de 1206. La Capilla de Música, pues, celebra su octavo centenario.
El calendario que publican anualmente los Amigos de la Catedral del Pamplona está dedicado a los ángeles músicos que aparecen en la arquivolta situada en la Epifanía de Perut, en el claustro de la seo pamplonesa.

Esa arquivolta es un marco de acústica excepcional en el que se celebra el día de Reyes, la Statio Liturgica durante una procesión por los claustros con la reliquia llamada de los Reyes Magos (del pesebre del Nacimiento del Señor) ante la escena de la Adoración de los Reyes, obra de Jacques Perut (s. XIV), en la que intervienen la Capilla de Música y más recientemente el Ensemble de Chirimías Miguel de Arrózpide.

La Adoración de los Reyes, está presidida por un pantocrátor, al que acompaña un coro de 12 ángeles -diez de ellos músicos- que parecen querer procesionar también en torno a la escena de la Adoración de los Magos. En el Calendario Festivo de la Catedral de Pamplona 2006, se explican esos diez antiguos instrumentos de mano de expertos constructores, violeros ó luthieres, y profesores de música, así como aspectos relacionados con la Música y el Ceremonial en nuestra catedral.

En el calendario escribe la salutación Luis Oroz, Deán de la Catedral; Aurelio Sagaseta habla de la historia de la Capilla de Música, mientras que Clara Fernández-Ladreda, de la Universidad de Navarra, explica la Iconografía musical de época gótica en la Catedral de Pamplona.

La arquivolta la componen trece elementos esculpidos en piedra. Acompaña a cada una de estas imágenes un texto explicativo. Comienza con la explicación del pantocrátor Evaristo Bretos, a cargo del estudio y reconstrucción de los instrumentos de la arquivolta. Le siguen mes a mes, las imágenes de los ángeles. Comienzan dos ángeles turiferarios, para los que escriben José Enrique Ayarra, canónigo-organista titular de la catedral de Sevilla, y la musicóloga profesora titular de la Universidad de Granada, María Gembero que escribe sobre música y ceremonial en la Catedral de Pamplona.

En lo que se refiere a los músicos, Bill Meek (Dublín), corresponsal jubilado de Irish Times escribe sobre la gaita de fuelle, Philip Neuman de la Universidad de Pórtland (Oregón) sobre el auloi (aulos doble, nombre con el que se conoce este instrumento en Grecia o Nay en Egipto). Javier Martínez, historiador y violero de Teruel, sobre la guitarra y laúd aguitarrado. Raúl del Toro, profesor de órgano del Conservatorio Pablo Sarasate, sobre el organo portativo. Jesús Reolid, acreditado violero de Madrid sobre la zanfoña. Sergio Barcellona, profesor de musicología del Conservatorio sobre el Salterio. Evaristo Bretos, constructor de instrumentos de Pamplona, sobre el Arpa gótica. Nuevamente escriben Sergio Barcellona sobre la Viola de arco, y Evaristo Bretos sobre la Cítola.

Se cierra la edición con la trascripción del texto en latín, que se conserva en el Archivo de la Catedral, de la carta fundacional de la Chantría o Capilla de Música, como la conocemos hoy. La fotografía es de Larrión & Pimoulier, con una maquetación muy didáctica de Miguel A. Bretos de Amigos de la Catedral, que permite la pronta localización de los ángeles de la arquivolta con arreglo a su orden de precedencias.

Los instrumentos de la arquivolta de la Epifanía de Perut se encuentran en pleno proceso de reconstrucción. Un proceso que comenzó a finales de 2002 con el encargo del estudio de viabilidad del proyecto, por parte de Aurelio Sagaseta Maestro de Capilla de la Catedral al luthier pamplonés Evaristo Bretos. Con el que colaboran además otros violeros como Jesús Reolid de Madrid y Javier Martínez de Teruel. Un proyecto, que presentarán formalmente a los medios, con todo lujo de detalles sus responsables directos -maestro de capilla y violeros- en cuanto se formalice y detalle el patrocinio del mismo.

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Ruiz Robledo, Premio Blas Infante por un estudio sobre las autonomías

concedido por el instituto andaluz de administración pública

Ruiz Robledo, Premio Blas Infante por un estudio sobre las autonomías

El columnista de Granada Hoy es el primer profesor de la Universidad granadina que obtiene este prestigioso galardón jurídico

granada hoy
premiado. Ruiz Robledo es autor de nueve libros y más de 60 artículos de Derecho Constitucional.

GRANADA HOY
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granada. El profesor de Derecho Constitucional de la Universidad de Granada y colaborador de Granada Hoy Agustín Ruiz Robledo ha obtenido el IX premio Blas Infante para trabajos de investigación sobre organización política y administrativa por su estudio titulado La proyección exterior de las Comunidades Autónomas.
Ruiz Robledo se convierte de esta manera en el primer miembro de la Universidad de Granada que consigue el premio Blas Infante, uno de los galardones más prestigiosos en el ámbito de las ciencias jurídicas, otorgado por el Instituto Andaluz de Administración Pública, dependiente de la Consejería de Justicia de la Junta de Andalucía.

El profesor, doctor en Derecho por la Universidad de Granada y diplomado en Planificación de Empresas por la Universidad Politécnica de Madrid, ha desempeñado entre otras labores la de consultor de la ONU en Chile, magistrado de la Audiencia Provincial de Granada y director del Gabinete de Análisis del Parlamento de Andalucía.

Agustín Ruiz Robledo es autor de nueve libros y más de sesenta artículos de Derecho Constitucional. Asimismo, en su currículum figuran trabajos de investigación desarrollados en diversos centros extranjeros como las universidades de Dublín, Montreal, Londres, Florencia y Friburgo.

Además, es miembro de diversas ONG relacionadas con la defensa de los derechos fundamentales como Amnistía Internacional, Juristas sin Fronteras y el Movimiento Europeo, del que es secretario general de su consejo andaluz. El premiado es, además de columnista de Granada Hoy, tertuliano en Canal Sur Radio y colaborador en la edición andaluza del periódico El País.

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Comares ‘abre una brecha’ en el ayer y el hoy de Granada

Comares abre una brecha en el ayer y el hoy de Granada

Bajo la dirección de Miguel Ángel del Arco, la editorial granadina crea la colección Los libros de la brecha, una serie que aborda temas históricos locales y otros de actualidad y que se encargarán a diversos especialistas

g. h.
literatura. Alberti, en Granada, junto a Luis Muñoz y Javier Egea. La colección publicará una investigación sobre la literatura en Granada.

G. CAPPA
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granada. Editorial Comares vuelve a tomar el pulso a Granada con la colección Los libros de la brecha, una iniciativa que pretende llenar un vacío en el mercado editorial. La colección tiene dos líneas, una con temas del pasado y otra que se centra en temas de más actualidad. Para el director de la colección, Miguel Ángel del Arco, los libros sobre Granada siempre hablan del pasado y esta ciudad no es sólo lo que fue, sino lo que puede ser.
La segunda desviación a juicio de Del Arco es concebir Granada como algo puramente positivo y folclórico. Por esta razón, Los libros de la brecha pretende rescatar las luces y también las sombras para crear un espacio de debate sobre temas candentes pero también analizando temas del pasado olvidados o poco estudiados. Editorial Comares ha tenido siempre vocación granadina, desde el año 83 en que se empezó, dice Del Arco. Nosotros paramos un par de años durante 2002 y 2004 porque estaba quizás el mercado un poco saturado, pero finalmente decidimos retomar estas iniciativas con esta colección.

El método de trabajo que están siguiendo es, después de concretar los temas a publicar, encargar la investigación a la persona que consideran más adecuada para ese trabajo. El primer libro de la colección, publicado recientemente, es una recopilación de artículos de Magomigue, que tuvo una tirada de 1.000 ejemplares.

El próximo libro será una breve historia del ejército en Granada durante el siglo XIX y XX. Serán unas 200 páginas analizando el papel de las guarniciones en los pronunciamientos militares o en los golpes de Estado. Fernando Fernández Bastarreche y Beatriz Friero de Lara, profesores de Historia Contemporánea de la Universidad de Granada, se encuentran ya ultimando el libro. Es un tema que consideramos de importancia en una ciudad como Granada que ha contado con una Capitanía General, dice Del Arco.

También se encuentra en marcha una investigación sobre la implantación de Falange en Granada, una obra para saber qué era la Falange antes del golpe de Estado de Franco, quiénes eran –que la verdad es que eran muchos menos de lo que se ha pensado–, ver los primeros años del Régimen, cómo funciona, qué gente hay, que implantación tiene, el Congreso Eucarístico que se celebró en Granada, la visita de Franco…. En definitiva, una manera de estudiar la historia de Granada desde una perspectiva más social.

¿Se publica mucho pero sin un criterio? Para Del Arco, hay temas predilectos sobre los temas de Granada que quizás están muy estudiados, caso Lorca o Gallego Burín… Sin embargo, el editor afirma ser partidario de que la historia de Granada es bastante más que sus personajes.

Otro proyecto ya encargado es un estudio sobre la vida literaria de Granada en las tres últimas décadas. Tema espinoso donde los haya por las diferentes corrientes, aunque Del Arco dice haber encontrado a una persona que está en el meollo y que es imparcial. Está claro que Granada tiene algo especial con la literatura desde Poesía 70 que continuó en la siguiente década con la La otra sentimentalidad y que además tiene otros puntos de interés como buscar los lugares donde se reúnen, analizar algunas revistas…

Los libros de la brecha sacará cuatro libros al año que serán presentados en la Feria del Libro. Hay que satisfacer a un público reducido con temas relativamente minoritarios y costear el libro, cuenta Del Arco. Comares ha sopesado la situación, cree que hay un hueco importante en el sector editorial y piensa que hay muchas cosas que aportar.

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Marcial Castro sitúa primera tumba de Colón el centro de Valladolid

Marcial Castro sit? primera tumba de Col??n el centro de Valladolid
El historiador palentino estima que entre 1506 y 1509 el Monasterio de San Francisco fue el lugar de descanso de este personaje hist??o, sobre el que a?y muchas inc??tas
DP/PALENCIA
• Al parecer, este profesor e investigador oriundo de Autillo de Campos ha podido verificar la exactitud del dato, apoy?ose en los estudios de la Universidad de Valladolid.

Marcial Castro S?hez, director hist??o del equipo de investigadores que desde hace tres a??intenta averiguar el paradero exacto de los restos de Crist?? Col??ha conseguido ubicar la primera tumba del descubridor de Am?ca en la c?rica calle Constituci??e la capital vallisoletana.

Apoy?ose en los estudios de la Universidad de Valladolid, que situaban la sepultura en la capilla de don Luis de la Cerda en el Monasterio de San Francisco, destruido en 1837, y mediante la superposici??e planos y otras descripciones documentales del lugar, el historiador palentino asegura que entre 1506 y 1509 fue ? el lugar donde repos??l??seg?coge EP.

Castro, oriundo de Autillo de Campos, aunque residente en Sevilla donde imparte la docencia, lleva a??investigando con un equipo de la Universidad de Granada sobre el lugar exacto del enterramiento de Crist?? Col??aspecto que ha generado siempre pol?ca, ha llevado a la elaboraci?? defensa de distintas teor?s y ha enfrentado a la capital hispalense y a la de Santo Domingo, en la Rep?a Dominicana.

misterio. Entre los trabajos llevados a cabo por este equipo se ha incluido la investigaci??en?ca de los restos, aunque al parecer no ha sido demasiado concluyente.

Lo que ahora s?parece claro, seg?coge la agencia de noticias, es el primer emplazamiento que tuvieron esos restos, que no es otro que Valladolid, ciudad donde muri?? navegante genov?

Este ?o extremo es uno de los pocos que parec?n probados en medio del misterio que rodea a la figura de Col?? que ahora parece irse desvelando aunque sea en cuanto al detalle de la que fuera su primera tumba. Siguen siendo inciertos tanto la situaci??ctual de esos restos e incluso el origen, ya que mientras unos lo sit?n G?va, otros hablan de Portugal.

Conforme a sus investigaciones y a las que previamente se hab?n realizado desde la Universidad de Valladolid, se ha podido determinar la ubicaci??ue tuvo en su d? el desaparecido Monasterio de San Francisco, que corresponder? a la denominada actualmente calle Constituci??n pleno centro de la capital vecina.

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