La UGR se suma a los actos de conmemoración de los cien años del nacimiento de la pensadora alemana Hannah Arendt

La Universidad de Granada, al igual que miles de universidades y centros de enseñanza de ciencia política y filosofía en todo el mundo, no podía dejar escapar el año 2006 sin rendir homenaje a la gran pensadora alemana Hannah Arendt en el centenario de su nacimiento.

El impulsor de la iniciativa ha sido el departamento de Ciencia Política y de la Administración, desde el que distintos profesores han colaborado en la materialización y la organización de este Seminario Abierto sobre Hannah Arendt, que tendrá lugar los días 12, 13 y 14 de diciembre en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

La idea consiste en acercar a profesores, estudiantes y al público en general la figura y, sobre todo, las ideas de esta teórica política, muchas veces calificada de filósofa, una etiqueta que ella siempre rechazó. Para conseguir este objetivo, el Seminario se centrará en los distintos elementos que concurren en el pensamiento de Arendt, en especial en su análisis sobre los totalitarismos del siglo XX, desde la Primera Guerra Mundial.

En las dos mesas redondas sobre pensamiento, política y sociedad que componen parte del Seminario los diferentes profesores del departamento que colaboran en esta iniciativa profundizarán en los conceptos de política, libertad, igualdad, desde el riguroso y siempre original punto de vista de la autora alemana.

Asimismo, se proyectará el documental El especialista, coproducción franco-israelí basada en el libro de Arendt Eichmann en Jerusalén: un estudio sobre la banalidad del mal. El documental registra imágenes del juicio a Adolf Eichmann, realizado en Jerusalén en 1961, que terminó con la condena a muerte del Teniente Coronel de la SS, quien pasaba por ser el mayor asesino de Europa y de cuya nimiedad y escasas dotes intelectuales Hannah Arendt quedó marcadamente sorprendida, lo que se refleja en su libro.

Con la proyección del documental se intenta acercar al público al concepto de Arendt de la banalidad del mal: aquello que hace que una persona aparentemente normal, alguien que en teoría no disfruta haciendo daño, sea capaz de convertirse en un genocida por el hecho de “cumplir órdenes”. Una circunstancia que, según comenta el profesor Santiago Delgado Fernández, Vicedecano de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, se repite a lo largo de la historia: nazismo alemán, franquismo español, crímenes contra la humanidad en Burundi y Ruanda, genocidio en la ex-Yugoslavia.

Programa

Día 12, martes – 19,30 h.

Proyección documental: El especialista.

Presenta y modera el posterior debate: Santiago Delgado Fernández.

Día 13, miércoles – 12 h.

Mesa redonda: Pensamiento, política y sociedad I.

Participan: Jorge Riezu Martínez, Antonio Fernández Navarro y Fernando Fernández-LLebrez González.

Día 14, jueves – 12 h.

Mesa redonda: Pensamiento, política y sociedad II.

Participan: Tomás Moreno, Rafael Vázquez García y Antonio Robles Egea.

Referencia: Prof. Santiago Delgado Fernández. Dpto. de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Granada. Tel.: 958 24 80 12 / 958 24 80 07. Correo e sdelgado@ugr.es.


Presentación del libro “La Alhambra y el Generalife. Guía Histórico-Artística”

La obra hace un exhaustivo recorrido por el interior del recinto de la Alhambra y la almunia del Generalife, a modo de guía práctica, pero también un itinerario estético y conceptual, y un instrumento de reflexión cultural y de halago de los sentidos.

Los autores, María Elena Díez Jorge, Manuel Gómez-Moreno y Pedro A. Galera, proponen paseos e itinerarios por el conjunto monumental nazarí, así como un acercamiento singular por los espacios, la vida y las gentes que lo habitaron.

El volumen, editado por la Universidad de Granada y la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, será presentado por Mateo Revilla Uceda el próximo lunes 11 de diciembre, en un acto que contará la presencia de los autores y que estará presidido por el rector de la Universidad de Granada, Prof. David Aguilar Peña.

CONVOCATORIA
Presentación de “La Alhambra y el Generalife. Guía Histórico-Artística”
Fecha: Lunes, 11 de diciembre
Hora: 13 h.
Lugar: Librería Universidad de Granada (Pza. Isabel La Católica, 4).


La UGR organiza unas jornadas sobre la adaptación de los estudios universitarios al EEES

El Paraninfo de la Facultad de Derecho será el escenario de las jornadas que bajo el título “Adaptación de las Universidades al Espacio Europeo de Educación Superior. Consecuencias de la Implantación del Crédito ECTS e Innovaciones metodológicas y Didácticas en la Docencia Universitaria”, organiza la Universidad de Granada con el objetivo de dar a conocer la gestión del proceso de convergencia realizado por las universidades, así como los profundos cambios que la llegada del nuevo EEES va a introducir en la educación universitaria, tanto en las titulaciones como en los contenidos o la metodología docente.
La primera de las jornadas se celebrará el próximo lunes 11 de diciembre, a las 11 horas, y contará con la participación del director general de Universidades de la Junta de Andalucía Francisco Trigueros Ruiz, que pronunciará la conferencia «Europa, de nuevo una oportunidad».
La segunda conferencia se podrá seguir el martes 12 de diciembre, a las 12,30 horas, y correrá a cargo de la profesora de la Universidad Autónoma de Madrid María África de la Cruz Tomé, que hablará sobre “El profesor de Derecho ante las nuevas exigencias del EEES».
Por último, el jueves 25 de enero se cerrarán las jornadas con la intervención del catedrático de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad Autónoma de Barcelona José Tejada Fernández, que pronunciará la conferencia «Programación en Clave ECTS».

Hacia un espacio común
La Declaración de Bolonia, suscrita por los Ministros de Educación de 29 países europeos, marcó el inicio oficial del proceso de convergencia hacia un espacio europeo de educación superior, en el que participan todos los estados miembros de la Unión Europea y otros países europeos de próxima adhesión.
Uno de los objetivos de la Declaración de Bolonia es que este proceso, que debe culminar en 2010, se desarrolle de manera armoniosa y consensuada.
Las universidades juegan un importante en este proceso, y por eso muchas de ellas han creado unidades administrativas encargadas de gestionar la convergencia europea o están llevando a cabo experiencias piloto de adaptación al EEES.

CONVOCATORIA
Conferencia “Europa, de nuevo una oportunidad”, a cargo de Francisco Trigueros Ruiz, director general de Universidades de la Junta de Andalucía
Fecha: Lunes, 11 de diciembre
Hora: 11 h.
Lugar: Paraninfo de la Facultad de Derecho

Referencia
Prof. Francisco Javier Garrido Carrillo. Vicedecano de Convergencia Europea y Nuevas Titulaciones. Tel. 958 248 550 / 243 427 / 248398. Correo e. fjgc@ugr.es


El profesor Carvajal Milena, nuevo académico de Buenas Letras

La Academia de Buenas Letras de Granada celebrará el lunes, día 11, la sesión de ingreso del poeta y profesor Antonio Carvajal Milena. El acto tendrá lugar a las 20 h. en el Paraninfo de la Facultad de Derecho.

Nacido en Albolote en 1943, este profesor del departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Granada está dotado de una gran facilidad para la versificación. Considerado uno de los mayores poetas de la actual poesía española y excelente representante de la Generación del 68, Carvajal nunca elude el cultivo de estrofas exquisitas y complejas, manteniendo un fecundo diálogo entre la tradición y la modernidad.

Desde su juventud ha venido escribiendo y publicando una amplia obra poética, que consta ya de una veintena de títulos, iniciada con Tigres en el jardín (1968), Serenata y navaja (1973), Siesta en el mirador (1975), Después que me miraste (1984), Testimonio de invierno (1990) y culminada, hasta el momento, con Alma región luciente (1997) y finalmente Una perdida estrella (1999).

El según sus propias palabras “casi solitario poeta de provincia” ha obtenido a lo largo de su carrera literaria importantes distinciones, entre las que destaca principalmente el Premio Nacional de la Crítica en 1990.

En la sesión de ingreso en la Academia de Buenas Letras de Granada que protagonizará el próximo lunes, Carvajal pronunciará un discurso titulado La cadencia del verso, tema sobre el cual el poeta ha dicho que “el que les habla parece que ha logrado describir y denominar las rimas en caída, instalar en su lugar métrico los versos de cabo doblado, definir con criterios métricos y estéticos la cadencia del verso y recuperar los silencios como factores estéticos dominantes en la configuración sonora del poema. He tardado, es cierto, en dejar que la mano tradujera lo que me rondaba por la cabeza; mejor lo hiciera si más hubiere tardado, porque luchar contra hábitos adquiridos durante generaciones en la definición del ritmo del poema no crean que promete mucho bueno ni da los resultados apetecidos”.

El discurso del profesor de las asignaturas Métrica y Retórica literaria será contestado por la académica Julia Olivares, quien ingresó en la Academia de Buenas Letras el pasado 6 noviembre, con un discurso dedicado a la escritora granadina Elena Martín Vivaldi y a la soledad de la poeta desde una perspectiva feminista.

Referencia: Prof. Antonio Chicharro Chamorro. Dpto. de Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Universidad de Granada. Tel.: 958 243593 / 958 246372. Correo e achichar@ugr.es.
Web: http://www.ugr.es/~teorial/teoria/carvajal.htm.


Ópera y nuevas tecnologías, al servicio de la cultura musical universitaria

El lunes 11 de diciembre tendrá lugar la primera sesión de la tercera edición de En clave de ópera, el curso organizado por la Cátedra Manuel de Falla de la Universidad de Granada para promocionar la cultura musical en torno a la ópera, esta vez dedicado a las historias románticas.

Este curso se realiza gracias a un convenio de colaboración entre el Teatre del Liceu de Barcelona, el Teatro Real de Madrid y la Universidad de Granada y se enmarca en el programa Òpera Oberta, creado para desarrollar las nuevas tecnologías al servicio de la difusión de la ópera.

Òpera Oberta consiste en un curso universitario de iniciación a la ópera, cuya originalidad reside en la retransmisión en directo de cinco títulos de la temporada del Liceu, complementándose con una presentación previa de unos 10-15 minutos y con un portal en Internet con información complementaria sobre la ópera que se retransmite. Casi 50 universidades participan actualmente en el proyecto, para más de 60 campus donde una media de 5.000 alumnos asistirá a las representaciones.

El objetivo de En clave de ópera III es acercar este género musical a todos los integrantes de la comunidad universitaria y, en especial, a los jóvenes, para crear nuevos públicos. Para ello, se retransmitirán en directo tres óperas desde el Teatre del Liceu de Barcelona (Lucía de Lammermoor, de Donizetti; Don Carlos, de Verdi, y Khovantxina, de Mussorgski) y dos óperas breves en una única sesión realizadas en el Teatro Real de Madrid (Cavallería Rusticana, de Mascaganiy, e I Pagliacci, de Leoncavallo). El curso incluye además una clase introductoria a cada una de las óperas, junto con conferencias relacionadas con el mundo de la ópera y las obras programadas, a cargo de prestigiosos especialistas en la materia.

Sin embargo, no son necesarios conocimientos musicales previos, sino un gusto por la música y por descubrir nuevas formas de sentirla. Los interesados en asistir pueden matricularse en el curso completo por un precio de 50 euros hasta el 31 de enero en el Secretariado de Extensión Universitaria e informarse acerca de cómo obtener el reconocimiento de créditos.

Las óperas seleccionadas en esta edición constituyen un recorrido por grandes monumentos de la ópera italiana, del bel canto al verismo y una visita a la ópera rusa y el modernismo. Una invitación a vivir historias románticas.

Programa

2006

Lunes 11 de diciembre, 19,30 h.

Presentación del curso y Conferencia I: La intérprete en la ópera: Lucia en el Liceu / Mariola Cantarero (cantante, participante en la producción del Liceu programada en Òpera Oberta 2006-7)

2007

Miércoles 17 de enero, 19,30 h.

Conferencia II: Don Carlos y el tema español en la ópera / Antonio Martín Moreno (musicólogo, Catedrático de la Universidad de Granada).

Miércoles 7 de febrero, 19,30 h.

Clase introductoria I a Don Carlos de G. Verdi / José Antonio Lacárcel (Crítico musical).

Miércoles 14 de febrero, 20 h.

Retransmisión en directo desde el Teatro del Liceu de Barcelona: DON CARLOS de Giuseppe Verdi.

Miércoles 21 de febrero, 19,30 h.

Conferencia III: El Verismo en la ópera: Cavallería Rusticana e I Pagliacci / M. Encina Cortizo (musicóloga, Profesora de la Universidad de Oviedo).

Lunes 5 de marzo, 20 h. (pendiente de confirmación)

Retransmisión en directo desde el Teatro Real de Madrid: CAVALLERÍA RUSTICANA de Pietro Mascagni / I PAGLIACCI de Ruggero Leoncavallo.

Miércoles 21 de marzo, 19 h.

Videoconferencia: Cavallería Rusticana e I Pagliacci / Giancarlo del Mónaco (Director de Escena de la producción de esos títulos en el Teatro Real de Madrid).

Jueves 29 de marzo, 20 h. (pendiente de confirmación)

Retransmisión en diferido desde el Teatro Real de Madrid: CAVALLERÍA RUSTICANA de Pietro Mascagni / I PAGLIACCI de Ruggero Leoncavallo.

Miércoles 18 de abril, 19,30 h.

Clase introductoria II a Lucia di Lammermoor de G. Donizetti / Francisco J. Giménez Rodríguez (musicólogo, Profesor de la Universidad de Granada).

Martes 24 de abril, 20 h.

Retransmisión en diferido desde el Teatro del Liceu de Barcelona: LUCIA DI LAMMERMOOR de Gaetano Donizetti.

Miércoles 2 de mayo, 19,30h.

Conferencia IV: Granada, la ópera rusa y el modernismo / Francisco J. Giménez Rodríguez (musicólogo, Profesor de la Universidad de Granada).

Miércoles 16 de mayo, 19,30 h.

Clase introductoria III a Khovantxina de M. Moussorgski / José Antonio Oliver (musicólogo, Catedrático del Conservatorio Superior de Música de Granada).

Lunes 21 de mayo, 20 h.

Retransmisión en directo desde el Teatro del Liceu de Barcelona: KHOVANTXINA de Modest Mussorgski.

Miércoles 30 de mayo, 19,30 h.

Mesa Redonda: Una Noche en la Ópera / Francisco J. Giménez Rodríguez, moderador.

Clausura del curso, evaluación final y entrega de certificados de asistencia.

Referencia: Prof. Francisco José Giménez Rodríguez. Dpto. de Historia del Arte de la Universidad de Granada. Tel.: 958 24 63 73 / 958 24 36 27. Correo e gimenez@ugr.es. Web: http://www.ugr.es/~veu/cursoOpera3.htm / http://www.opera-oberta.org/cas/pcas.html.


La UGR edita un libro sobre la intervención arquitectónica en la ciudad

Presentar un conjunto de reglas y conceptos racionales del espacio urbano de la ciudad, sin que la aplicación implique automatismos, es uno de los presupuestos, referidos a la estructura formal, del libro “La unidad temática. Aproximación a un modelo de intervención en la ciudad construida”, obra del profesor Joaquín Casado de Amezúa, del departamento de Expresión Gráfica en Arquitectura y en la Ingeniería”.

Afirma el profesor Casado de Amezúa que “la ordenación de los componentes del espacio urbano supone el sometimiento a unas reglas de intencionalidad que, partiendo de una realidad física construida, la arquitectura y los elementos de vegetación y mobiliario urbanos, acaban por definir una organización de las formas en presencia, a la que singularmente se denomina, “estructura formal”, y que de una manera general representara la organización morfológica de la imagen percibida, en sus infinitas variantes.”

El libro analiza los conceptos y contexto, la percepción del espacio urbano, el reconocimiento de los elementos de la forma urbana, la unidad aparencial, la composición de los elementos, el concepto de unidad temática, y ofrece un catálogo de invariantes temáticos.

portada

Referencia:
Profesor Joaquín Casado de Amezúa. Departamento de Expresión Gráfica en Arquitectura y en la Ingeniería. Universidad de Granada. Tfns: 958 242826 y 958 242870


Cincuenta años de un Nobel: homenaje a Juan Ramón Jiménez

Del 11 al 14 de diciembre, el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología acogerá el Ciclo Juan Ramón Jiménez: cincuenta años de un Nobel , organizado por la Cátedra Federico García Lorca de la Universidad de Granada con motivo de la conmemoración del quincuagésimo aniversario de la concesión del Premio Nobel de Literatura al universal poeta onubense.

El autor de Platero y yo, Elegías, La estación total, Diario de un poeta recién casado o Dios deseado y deseante obtuvo el Premio Nobel de Literatura en 1956. Este año, con motivo del 50 Aniversario, se han reeditado sus obras completas y han visto la luz varios poemas y textos inéditos, entre ellos uno dedicado a su padre.

El mayor poeta en lengua española del siglo XX, merecedor del Premio Nobel de Literatura en 1956, iniciaba pronto una carrera fuertemente marcada por el modernismo, abanderado por el nicaragüense Rubén Darío, cuyos poetas conmovieron a Juan Ramón en su juventud.

Juan Ramón Jiménez vino a marcar el nuevo rumbo de la poesía española y su reconocida maestría contribuyó a la formación de los más destacados poetas que tras él nos ofrecieron igualmente su obra.

Este Ciclo de conferencias pretende ser un homenaje al poeta “ejemplo de elevado espíritu y pureza artística”, como declaró la Academia sueca cuando le concedió el máximo galardón universal de las Letras, además de un punto de encuentro de la comunidad universitaria y granadina en general con la vida y la obra de Juan Ramón Jiménez, en permanente contacto con la belleza.

Octavio Paz, comentando la trayectoria poética de Juan Ramón, decía que “llega a la vejez para escribir sus mejores poemas. Su carrera hacia la muerte fue carrera hacia la juventud poética”.
Un poeta itinerante desde su juventud que, a pesar de abandonar pronto Moguer, reflejó esa tierra natal tan suya en cada pincelada de melancolía y de belleza a lo largo y ancho de toda su obra. Su sensibilidad y su nostalgia fueron tales que trascendieron de sus poemas hasta uno de sus bolsillos, en el que llevaba siempre una pequeña piedra recogida en alguno de los paisajes moguereños por los que alegre trotaba Platero.

Programa
Día 11, lunes
19 h. JRJ: Entes y sombras de mi infancia, Pilar Celma.
20 h. JRJ: Exilio y compromiso, Javier Blasco.
Día 12, martes
19 h. JRJ: Biografía, conciencia, destino, Rafael Alarcón Sierra.
20 h. Editar a Juan Ramón, Antonio Sánchez Trigueros.
Día 13, miércoles
19 h. La enfermedad como metáfora, Julián Jiménez Heffernan.
20 h. JRJ: Domando a la escritura salvaje, Juan Carlos Rodríguez.
Día 14, jueves
19 h. La conciencia extrañada en la poesía de JRJ, Almudena del Olmo.
20 h. JRJ: Realidad y conciencia en La estación total, Francisco Díaz de Castro.

Referencia:
Prof. Juan Carlos Rodríguez Gómez. Director de la Cátedra Federico García Lorca, Universidad de Granada. Tel.: 958 24 35 99 / 958 24 34 84. Correo e. jcrodri@ugr.es.


La Universidad lanza una plataforma de teleorientación laboral para el alumnado

La Universidad lanza una plataforma de teleorientación laboral para el alumnado
Estudiantes pueden consultar en Internet qué deben hacer en las entrevistas e intercambiar experiencias de sus proyectos de inserción laboral con otros universitarios a través de foros
ANDREA G. PARRA/GRANADA

NUEVO SERVICIO. De la plataforma se podrán beneficiar todos los universitarios. /A. G. P.

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Buscar un empleo será más fácil a partir de ahora. Esto no significa que vaya a haber puestos de trabajo para todo el mundo, pero los alumnos y los titulados de la Universidad de Granada (UGR) podrán acceder de una manera más cómoda al mercado laboral o por lo menos no dar muchos palos de ciego llamando a puertas que no se debe llamar. Lo podrán hacer a través de la plataforma de teleorientación del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la institución universitaria.

Para poder acceder a este nuevo servicio sólo será necesario registrarse en el sitio web. La dirección de la nueva propuesta de la Universidad granadina es http://empleo.ugr.es/teleorientacion. Una vez que el usuario esté registrado tendrá acceso a talleres de orientación, enlaces de ofertas de empleo, un tablón virtual, entrevistas online y los foros.

Orientadores

En este proceso los técnicos orientarán a los usuarios a través de las nuevas tecnologías y de una manera permanente para apoyarlos en el diseño de su proyecto de inserción laboral. Asimismo, se colgará información actualizada sobre el mercado de trabajo y la búsqueda de empleo. Del mismo modo, se oferta la posibilidad de participar en foros en los que se pueden intercambiar experiencias e información con los orientadores y con otros universitarios que también estén buscando empleo.

Esta plataforma se suma a las actividades de orientación que se vienen desarrollando desde hace años en la sede del vicerrectorado de Estudiantes, Acera de San Ildefonso. Si bien, esos talleres son presenciales. Tal como recuerdan los técnicos a la hora de buscar un empleo es fundamental conocer bien los itinerarios de inserción para tener éxito.

En la página web de empleo de la Universidad granadina, también se puede hacer a distancia la solicitud de las prácticas en empresa a través del programa Ícaro. La mayor oferta sale en los meses de verano, pero después durante el curso también hay algunas demandas de alumnos para que se incorporen a determinadas empresas e instituciones como becarios en prácticas.
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Natalia Arsentieva, profesora de Literatura Eslava: «Para Lorca el mundo es una obra perfecta estropeada por la muerte»

Natalia Arsentieva, profesora de Literatura Eslava: «Para Lorca el mundo es una obra perfecta estropeada por la muerte»
Esta estudiosa rusa impartirá el sábado en la casa Museo de Valderrubio una charla sobre la vida, muerte e inmortalidad en la obra del poeta granadino
ÁNGELES PEÑALVER/GRANADA

Natalia Arsentieva ha estudiado la obra de Lorca. / RAMÓN L. PÉREZ

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Natalia Arsentieva imparte Literatura Rusa en la Universidad de Granada, y en los tres últimos años se la ha podido ver en cualquier caminito de la Vega granadina rastreando las huellas de Federico García Lorca. Esta rusa se ha apasionado por el universo del poeta, al que analiza en profundidad en el curso de doctorado que tutela: Aspectos de la Historia Comparada de la Literatura Rusa y Española. El próximo sábado Natalia imparte una conferencia -Federico García Lorca en la encrucijada del misterio: Vida, muerte, inmortalidad- en la Casa Museo de Lorca de Valderrubio, en las Tertulias Lorquianas.

-¿Ha encontrado similitudes entre Lorca y algún poeta ruso?

-Sí, con Sergei Esenin, que nació en 1895, mientras que Lorca nació en 1898. Ambos fueron poetas del campo, pero tenían erudición culta. Me impresionaron sus coincidencias, y no se deben a la influencia mutua, ya que no supieron el uno del otro. Por ejemplo, los dos citan el árbol del mundo y recurren a la mitología para hablar del cielo como la copa de un árbol. Ambos son grandes sabios de la cultura popular que recurren a la estética de la vanguardia. Sergei Esenin también vivió muy pocos años y se convirtió en un poeta nacional.

-¿Esenin también era homosexual?

-No es lo más importante, pero dicen que él no era homosexual, tenía algunos amigos que querían convertirle en homosexual, pero no lo convirtieron. Al igual que Lorca, desde el principio no era homosexual porque estaba enamorado de una muchacha, pero tuvieron un trauma amoroso en la temprana juventud.

-¿Qué teoría defenderá en su charla Federico García Lorca en la encrucijada del misterio: Vida, muerte, inmortalidad?

-He investigado sobre la vida y obra de Lorca. En este último aspecto, he profundizado en su mundo poético durante tres años, y es lo que expondré el sábado. Soy de la opinión de que García Lorca, a la vez que un poeta popular, es un poeta místico, un poeta filosófico, sobre todo en el tema de la muerte. Sin embargo, yo no comparto con otros estudiosos el que Federico estuviera obsesionado con la muerte. Su obra en conjunto es un mito, una concepción de cómo está ordenado el mundo, que para él es una obra divina y perfecta estropeada por la ley de la muerte natural, en la que todo nace y desaparece.

La vida: cuatro estaciones

-¿Logró resolver ese conflicto en su obra?

-Sí, él tomó de distintas imágenes de la cultura popular -por ejemplo la siega- el eterno retorno cíclico, es decir, que la vida humana se identifica con el círculo, con la rueda, desaparece una generación y luego aparece otra, y así eternamente. Él identifica la vida humana con las cuatro estaciones, la infancia es la primavera y el otoño, la madurez. Lorca plantea la muerte como la gran fuerza destructiva y quiere indagar por qué este mal entra en la vida universal. No está conforme con esta ley natural y busca su solución personal, distinta a lo dicho anteriormente. La muerte se presenta ante él como una terrible realidad, y es el tema del Llanto por Ignacio Sánchez Mejías, en el que narra cómo delante de sus ojos se destruye la vida humana más perfecta, el cuerpo bello y el alma sublime.

-¿Cómo solucionó este trágico final?

-Finalmente llega a la conclusión de que cada elemento de la naturaleza pretende convertirse en algo más perfecto, y para él la materia más perfecta es la luminosa. Él cree que de esta materia están hechos los ángeles y los arcángeles. Entonces, tras la muerte, él cree que se produce esta transformación, de la materia corporal en la materia luminosa. Hay dos poemas claves en este concepto, Cigarra y Venus. Para Lorca la muerte ya es la fuerza misteriosa que conduce a esta perfección, a esta transformación.

-Ha hablado de nacimiento y muerte. Según sus estudios, ¿dónde habría nacido Lorca?

-No hay testimonios verídicos salvo los que hay en la Casa Museo de Fuente Vaqueros, donde hay partida de bautismo y de nacimiento. A pesar de esto, existen rumores de que nació en el cortijo de Daimuz Alto, en Valderrubio, pero no hay materiales que lo acrediten.

-Y según su criterio, ¿los restos de Víznar deberían ser desenterrados?

-No me atrevo a dar opiniones; es un tema muy delicado que afecta a las personas y por alguna razón la familia no quiere.

mapenalver@ideal.es
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El Centro de Iniciativas de Cooperación entregará 240.000 euros para 19 proyectos en países pobres

El Centro de Iniciativas de Cooperación entregará 240.000 euros para 19 proyectos en países pobres
Alumnos y profesores participarán en acciones educativas y sanitarias en países como Brasil o Perú
A. G. P./GRANADA

SOLIDARIDAD. Personal que han ayudado en otros países. /IDEAL

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Control de cuello de cáncer uterino en Bolivia; residencia infantil enfocada a niños huérfanos o menores en situación de riesgo en Paraguay; apoyo en salud, educación y desarrollo integra en Guatemala; sistema integral de información sobre drogas en Bolivia; o atención a niños de la calle de Brasil. Son algunos de los proyectos en los que participan y participarán alumnos, profesores y personal de administración y servicios de la Universidad de Granada (UGR) y que serán subvencionados por la propia institución universitaria.

La resolución de la VI convocatoria de proyectos de cooperación al desarrollo, acción social y sensibilización ha experimentado un incrementado del número de programas subvencionados. Según la citada resolución se entregarán unos 240.000 euros para 19 proyectos. En la quinta convocatoria se apoyaron, según la memoria académica trece.

El máximo que se ha otorgado a algunos de los proyectos han sido 18.000 euros y el mínimo 6.000. Muchos de los participantes en estos proyectos viajarán a estos países para ayudar a los más necesitados. En otras ocasiones, el alumnado ha viajado durante sus vacaciones de verano para aplicar sus conocimientos sanitarios, educativos, arquitectónicos o de gestión en zonas que viven en una situación de auténtica pobreza y rodeados de enfermedad. La resolución del Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (Cicode) de la Universidad granadina se puede consultar en la web www.ugr.es (Cicode).
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La desaparición de la URSS reflejada en cine, fotografías y conferencias

15 años después
La desaparición de la URSS reflejada en cine, fotografías y conferencias

Universidad de Granada

Las Jornadas La caída del comunismo en Europa y sus antecedentes: 15 años de la desaparición de la URSS analizarán las causas y las circunstancias de la caída de la URSS.

La Asociación SLAVIA (Asociación de Relaciones Culturales con los Pueblos Eslavos), de la Universidad de Granada, y las Bibliotecas Interculturales, en colaboración con la Biblioteca y la Filmoteca de Andalucía, presentan la exposición de fotografía Moscú 1991: 15 años del fin de la URSS, que se enmarca dentro de las Jornadas La caída del comunismo en Europa y sus antecedentes: 15 años de la desaparición de la URSS.

La exposición, que se podrá visitar hasta el 15 de diciembre en la Biblioteca de Andalucía en horario de 9 a 21 h., ha sido organizada por el profesor de la UGR Joaquín Torquemada Sánchez, autor de las fotografías y testigo presencial de los acontecimientos que supusieron el fin de la Unión Soviética y de la Guerra Fría.

Los confusos y desconcertantes sucesos que tuvieron lugar en Moscú en agosto de 1991 no han sido aún aclarados de un modo satisfactorio
El intento de golpe de estado llevado a cabo por los más destacados miembros de un gobierno legalmente constituido, la detención y posterior liberación del Presidente Gorbachov, la actuación del entonces Presidente de la República Socialista Soviética de Rusia, Borís Yeltsin, la inhibición del ejército y la decisiva intervención del pueblo de Moscú son acontecimientos que, al cumplirse el decimoquinto aniversario de los mismos, merece la pena recordar.

Esta exposición es tan sólo una de las actividades pertenecientes a las Jornadas La caída del comunismo en Europa y sus antecedentes: 15 años de la desaparición de la URSS, que la Asociación SLAVIA ha organizado con motivo del cumplimiento de tres lustros desde la caída de la Unión Soviética en 1991.

Entre ellas, destaca el ciclo de cine La primavera de Praga, en el que se proyectarán tres películas checas en V.O.S.E., todas ellas a las 21 h. en la Sala Val del Omar de la Biblioteca de Andalucía.

Además, antes de cada proyección distintos profesores del Área de Filología Eslava de la Universidad de Granada impartirán una breve conferencia sobre un tema relacionado, bien con las Jornadas en general, bien con el tema de la película de cada día.

Las películas han sido escogidas por ser obras de directores de la generación de “la primavera de Praga”, un intento de liberalización política en Checoslovaquia que duró desde el 5 de enero de 1968 hasta el 20 de agosto de ese mismo año, cuando el país fue invadido por la URSS y sus aliados en el Pacto de Varsovia.

De esta generación de directores forma parte también el realizador checo Milos Forman, autor de cintas de culto como Alguien voló sobre el nido del cuco y la reciente Los fantasmas de Goya.

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Ocho universidades España entre 10 europeas que más Erasmus acogieron

Ocho universidades España entre 10 europeas que más Erasmus acogieron

Ocho de las diez universidades de la UE que más estudiantes Erasmus acogieron durante el último curso académico (2004-2005) eran españolas, según informó hoy la Comisión Europea.

Las cifras, difundidas con motivo de la celebración del 20 aniversario de ese programa, revelan que España sigue siendo el destino preferido para los estudiantes europeos y a la vez el país que más alumnos Erasmus envía a estudiar fuera.

Según los datos de que dispone la UE, La universidad de Granada recibió durante aquel curso 1.620 alumnos Erasmus, la Complutense de Madrid 1.484 y la de Valencia 1.413, lo que las situó, por ese orden, en los tres primeros puestos entre los centros europeos que más estudiantes acogieron.

El quinto puesto lo ocupó la universidad Politécnica de Valencia (1.257), el sexto la de Barcelona (1.255), el séptimo la de Sevilla (1.180), el octavo la Autónoma de Barcelona (1.142) y el noveno la de Salamanca (1.108).

La universidad de Alicante se situó en el puesto número duodécimo de la clasificación, con 860 estudiantes, la Autónoma de Madrid en el decimotercero (838 alumnos), la de Zaragoza en el decimocuarto (828), la Politécnica de Cataluña en el decimoséptimo(707 alumnos) y la de Valladolid en el decimonoveno (669 estudiantes).

Además, 11 de las 20 universidades europeas que más estudiantes Erasmus enviaron a otros países en el citado curso eran españolas, empezando por la Complutense de Madrid, el centro del que más alumnos salieron a estudiar al extranjero (1.343).

En la clasificación de universidades que enviaron más alumnos Erasmus a estudiar a otro país europeo, la Politécnica de Valencia ocupa el tercer puesto, con 1.004 estudiantes, seguida en el cuarto puesto por la Universidad de Valencia (970).

La de Granada es la sexta en la lista (950 estudiantes), la Autónoma de Barcelona la novena (830), la de Zaragoza la décima (808), la de Barcelona la undécima (774), la Politécnica de Madrid la duodécima (714), la Politécnica de Cataluña se sitúa en el decimotercer puesto (709), la Autónoma de Madrid en el decimosexto (673) y la de Valladolid en el vigésimo (640).

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