Mujeres y prácticas religiosas en Asia, protagonistas del ciclo universitario Mujeres en Asia

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El Seminario de Estudios Asiáticos de la Universidad de Granada cierra su Ciclo Mujeres en Asia con la tercera y última conferencia del mismo: Diosas, espíritus y chamanas: experiencia religiosa de la mujer coreana en sus prácticas religiosas, impartida por el profesor Antonio Doménech del Río. Tras la conferencia, que tendrá lugar mañana, 18 de enero, en la Sala de Juntas de la Residencia de Invitados Corrala de Santiago a las 20 h., la actriz Alesandra García escenificará el monólogo original de la dramaturga coreana Eunkyung Kang Sopa de mujer, sobre la violencia de género.

La labor de este Ciclo, a través de las otras dos conferencias celebradas en el pasado mes de noviembre en las que se analizaron la lucha por los derechos de las mujeres en China y la imagen de la mujer japonesa en el arte no ha sido tanto hablar de lo que ocurre aquí como de acercar los problemas o la historia de la realidad de Asia.

Lo que se pretende en este ciclo, más que plantear cuestiones genéricas sobre mujeres que, a menudo, tienden a la simplificación de los temas, es partir de cuestiones concretas en las que son especialistas cada uno de los ponentes: desde la perspectiva de la lucha por los derechos, desde el punto de vista de la construcción del ideal femenino en el arte, y, desde la perspectiva de la religión. Y ello con el fin de ayudar comprender procesos históricos o luchas concretas que pueden ser de interés para todas y todos, aquí y allí.

Experiencia sobre el terreno

El antropólogo Antonio Doménech del Río es director del Centro Malaika de Diálogo Intercultural e Interreligioso de Málaga y actualmente escribe su tesis doctoral en la Universidad Autónoma de Madrid sobre La mujer coreana y sus ritos religiosos.

Este experto en Pensamiento y Religión Asiática, Diálogo Interreligioso, Religiones Orientales, y Estudios Coreanos se licenció en Teología en la Universidad Tangaza de Nairobi (Kenia) y posteriormente completó una segunda licenciatura en Ciencias de las Religiones en la Universidad Sogang de Seúl (Corea del Sur) con un trabajo de fin de carrera titulado Estudio Religioso y Cultural de las Devociones Populares de las Mujeres Coreanas: Devociones a Kwanum y a María.

Referencia: Prof. Alicia Relinque Eleta. Directora del Seminario de Estudios Asiáticos de la Universidad de Granada. Tel.: 958 24 35 91 / 958 24 34 84. Correo-e: relinque@ugr.es.

Presentación del «Foro Universitario por el Desarrollo Sostenible»

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Mañana, miércoles, 17 de enero a las 12 h. se celebrará la presentación del "Foro Universitario por el Desarrollo Sostenible" en el Salón de Grados, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología con la lectura de un Manifiesto Fundacional.

Este foro por el desarrollo sostenible está formado por miembros de la comunidad universitaria, sin descartar la colaboración de otras personas, y tiene como objetivos principales la reflexión teórica o general sobre los problemas actuales que amenazan y destruyen el medio ambiente y, así mismo, y, sobre todo, aplicar estos conocimientos a problemas concretos de nuestro entorno más cercano, sin olvidar, por supuesto, la colaboración con otros grupos sociales que coincidan en esta estrategia.

En la mesa de presentación del "Manifiesto del Foro Universitario por el Desarrollo Sostenible" participarán:
– Francisco Valle (Catedrático de Botánica. Facultad de Ciencias),
– José Manuel Castillo (Profesor Titular Facultad de Derecho y Facultad de Ciencias Económicas),
– Cecilia Hita (Profesora Titular Facultad de Ciencias Políticas),
– Alberto Matarán (Profesor Ciencias Ambientales. Área de Urbanística y Ordenación del Territorio)
– Francisco Javier Toro (Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física. Facultad de Filosofía y Letras)

Se concluirá con un debate-coloquio sobre la situación ambiental de Granada.

CONVOCATORIA:
DÍA: miércoles, 17 de enero.
HORA: 12 horas.
LUGAR: Salón de Grados, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

Iniciativas universitarias para la sensibilización sobre el cambio climático

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Con motivo del II Ciclo de Cine Ecológico que organiza el Cine Club Universitario, la Oficina Verde de la Unidad de Calidad Ambiental de la Universidad de Granada inaugura mañana, día 17, en el recibidor de la Facultad de Ciencias, sus Jornadas de Responsabilidad Ecológica.

Estas Jornadas, que finalizarán el viernes, día 19, son la conclusión de una campaña de sensibilización coordinada por la Oficina Verde y promovida a nivel nacional por la Fundación Natura y la Fundación Ecología y Desarrollo. Con la campaña, que se inició en el mes de octubre del pasado año, se intentó a lo largo de seis semanas concienciar a la comunidad universitaria sobre la responsabilidad de todos frente al cambio climático y el consumo, proponiendo alternativas y acciones más críticas y solidarias.

La campaña de sensibilización, subvencionada por el Ministerio de Medio Ambiente, se centró en la elaboración y exposición de una serie de pósters en las Facultades de Traducción e Interpretación, Ciencias, Psicología y Ciencias del Trabajo y el Gabinete de Prevención y Calidad Ambiental de la UGR. Cada semana se exhibían cinco pósters diferentes con temas distintos: transporte, biodiversidad, universidad, etc.

Las Jornadas de Responsabilidad Ecológica constarán, por tanto, de la exposición El clima cambia, ¿y tú? , con los veinte pósters que han pasado por estos centros a lo largo de los meses de octubre, noviembre y diciembre y, además, de un mercadillo de consumo responsable compuesto por diversos mostradores de varias ONG y tiendas. Las ONG participantes son Intermón Oxfam, Madre Coraje, Setem y La casa del agua de coco. Todas ellas realizan labores de concienciación sobre el comercio justo y la cooperación internacional.

El mercadillo contará, además, con la presencia de dos tiendas de productos ecológicos de Granada, La charca, de reciente puesta en marcha, y Consumo cuidado, perteneciente a la Plataforma granadina de consumo responsable.
Al contrario que la exposición, que se podrá visitar en horario académico, el mercadillo solamente permanecerá abierto de 19 a 21 h., justo antes de las proyecciones del II Ciclo de Cine Ecológico. Además, en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias se ofrecerá también antes de las películas una degustación de productos ecológicos.

La Unidad de Calidad Ambiental lleva varios años realizando proyectos de prevención y diagnóstico ambiental, además de numerosas campañas de sensibilización desde 2001 y ha participado en distintas iniciativas, como el Programa de Voluntariado Universitario Un árbol Más, en colaboración con la Oficina Verde y la Consejería de Medio Ambiente, por citar alguna de las más recientes.

Referencia: María Herrador Molina. Oficina Verde de la Unidad de Calidad Ambiental. Gabinete de Prevención y Calidad Ambiental de la Universidad de Granada.
Tel.: 958 24 83 85. Correo e. oficinav@ugr.es.

La UGR pone en marcha la segunda edición del curso en Restauración de material metálico de origen arqueológico

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Mañana, 17 de enero, da comienzo la segunda edición del curso en Restauración de material metálico de origen arqueológico, organizado por el departamento de Pintura de la Universidad de Granada.

A lo largo de sus 90 horas de duración, que se impartirán hasta el 13 de junio de este año, el curso ayudará a estudiantes de Bellas Artes, Arqueología, Historia Antigua y Ciencias y a cualquier persona interesada a completar su formación en conservación de bienes culturales extraídos de yacimientos arqueológicos.

Este curso pretende contribuir a la conservación de los bienes muebles de tipo metálico y, de forma especial, del material que procede de yacimientos arqueológicos terrestres o subacuáticos. El curso no pretende formar especialistas en restauración pero sí proporcionar los conocimientos básicos de conservación y restauración de material metálico.

Durante los seis meses se repasarán las propiedades físicas y químicas de los metales, así como aquellas técnicas de elaboración que pudieran influir en su conservación posterior; se revisarán los mecanismos de corrosión como procesos naturales de alteración de los metales y se expondrán los posibles tratamientos de conservación que se pueden aplicar. Por último, se plantearán las condiciones ambientales ideales para su conservación durante su almacenamiento, transporte o exhibición y de forma especial, durante el período de tiempo más importante para su conservación: desde su extracción en la excavación arqueológica hasta su depósito en el Museo Arqueológico.

El curso, cuyo precio es de unos 200 euros, se compone de un elevado porcentaje de formación práctica, ya que ofrece todo tipo de material arqueológico que los alumnos utilizarán en distintas excavaciones arqueológicas de la provincia de Granada, como las que tienen lugar en el noreste de la provincia, en el entorno de Baza, en las que participan profesores del departamento de Prehistoria y Arqueología de la UGR.

Referencia: Prof. José María Alonso García. Dpto. de Pintura de la Universidad de Granada.
Tel.: 958 24 38 16 / 958 24 29 67. Correo e. jmalonso@ugr.es.

Advierten de la necesidad de investigar la posible toxicidad de una sustancia empleada en los empastes dentales

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La Ingeniería Tisular es un área emergente de la Histología y de la Biotecnología que tiene como objeto la creación de equivalentes tisulares a partir de células obtenidas de cultivos previos y de biomateriales que les sirven como soporte o andamiaje. Tales equivalentes podrían ser utilizados para la restitución y reparación de órganos o tejidos dañados: de ahí su trascendencia en la terapéutica clínica.

Dentro de estos biomateriales, hay uno, el 2-hidroxietil metaccrilato (conocido como HEMA), que en oftalmología se emplea para la creación de lentes intra y extraoculares, y que en el ámbito de la odontología también se utiliza como base esencial de los empastes.

Por primera vez, una tesis doctoral realizada en el departamento de Histología de la Universidad de Granada ha analizado la toxicidad del HEMA líquido en cultivos de fibroblastos gingivales humanos (es decir, procedentes de las encías), utilizando para ello técnicas como la cuantificación del nivel de celularidad, la cuantificación de la liberación de ADN y LDH al medio de cultivo y el microanálisis.

El autor del trabajo, Gonzalo López González, advierte en su investigación de la necesidad de estudiar más profundamente el HEMA y su habitual utilización en los empastes en forma polimerizada y no líquida, “ya que, aunque no se puede afirmar que se trate de un biomaterial tóxico, se ha demostrado que cuanto más alta es la concentración de HEMA, existe una mayor muerte de los fibroblastos”. Por este motivo, el experto recomienda “reducir a la mínima cantidad posible la concentración de este biomaterial en los empastes bucales”.

Cultivos fáciles de aislar
El investigador granadino destaca que para su trabajo eligió los fibroblastos gingivales humanos de entre todas las células presentes en la cavidad bucal por varias razones fundamentales: “son células que se pueden extraer fácilmente, con mínimas molestias para los donantes, que crecen muy bien en cultivo y que resultan altamente sensibles a los materiales tóxicos”.

De este modo, López González realizó su estudio en cultivos de fibroblastos obtenidos en 30 pacientes, a quienes se realizó una pequeña biopsia bajo anestesia local para conseguir aislar los fibroblastos y, tras cultivarlos, estudiar ‘in vitro’ qué efectos tiene el HEMA sobre ellos.

Aunque advierte de que su trabajo se trata sólo de “un estudio previo, sobre el que aún es necesario profundizar mucho más, sobre todo en su forma polimerizada”, Gonzalo López González señala que el HEMA “parece ser altamente tóxico, como algunos autores han señalado”. Sin embargo, dada su gran difusión y características hidrofílicas, resulta difícil suprimir su uso en los empastes “hasta que no se consiga determinar otra sustancia que pueda igualar sus ventajas, algo que a día de hoy aún no se ha logrado”.

Referencia: Gonzalo López González. Dpto. de Histología de la Universidad de Granada.
Tlfs. 958 243 515 – 958 243 516. Correo e.: glogmt@yahoo.es

Researchers warn that a substance used in dental fillings might be toxic

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Tissue Engineering is an emerging field in Histology and Biotechnology which aims to create tissue equivalents from cells obtained from previous cultures and biomaterials which serve as support or scaffolding. These equivalents are important for clinical therapeutics because they could be used in the restitution and repair of damaged organs and tissues.

Among these biomaterials, there is one called 2- hydroxyethyl methacrylate (also known as HEMA), which is used in ophthalmology to create intraocular and extraocular lenses and in dentistry as an essential base for fillings.

For the first time, a doctoral thesis carried out in the department of Histology of the University of Granada has analysed the toxicity of liquid HEMA in human gingival fibroblast (i.e. that which is extracted from gums), using techniques such as quantification of cellular level, quantification of DNA and LDH release to the culture environment and microanalysis.

The author of this research, Gonzalo López González states in his work that it would be advisable to conduct an in-depth study of HEMA and its regular use in fillings in polymerized form “because although it cannot be said to be a toxic biomaterial, the study shows that as HEMA concentration increases, the number of deaths among the fibroblasts rises as well”. For this reason, the researcher recommends reducing as much as possible the concentration of this biomaterial in tooth fillings.

Cultures which are easy to isolate

This researcher from Granada points out that in his work he used human gingival fibroblasts among all the cells present in the buccal cavity for several reasons: “these are cells which are easy to extract, the donors just feel a slight discomfort, and the cells grow very well in cultures and are highly sensitive to toxic materials”.

López González carried out his research in fibroblast cultures obtained from 30 patients, who were submitted to a small biopsy under local anaesthetic in order to isolate the fibroblasts and, after cultivation, the effects of HEMA on them were studied ‘in vitro’.

Although the researcher warns that his work is just “a preliminary study and further research should be carried out, particularly in its polymerized form”, Gonzalo López González points out that HEMA “seems to be very toxic, as several authors have shown”. However, due to its wide use and hydrophilic characteristics it is difficult to withdraw its use in fillings “until another substance with the same advantages is found, something that nowadays has not been achieved”.

Reference:
Gonzalo López González. Department of Histology of the University of Granada.
Phones: 958 243 515 – 958 243 516. E-mail: glogmt@yahoo.es

La Universidad dará becas al alumnado para el autobús tras el bloqueo del bono

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GRANADA
La Universidad dará becas al alumnado para el autobús tras el bloqueo del bono
La institución y el Ayuntamiento anunciaron hace un año un «inminente» descuento Estudiantes dice que al alumno le costará el viaje lo mismo que con la tarjeta joven
ANDREA G. PARRA/GRANADA
La Universidad dará becas al alumnado para el autobús tras el bloqueo del bono
La tarjeta no es compatible con la máquina del bus. /LUCÍA RIVAS
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La paciencia tiene un límite y la puesta en marcha de los descuentos en el autobús urbano para los alumnos que no están empadronados en la capital de la Alhambra parecía que no tendría límite ni fecha fija de ejecución nunca, pero puede que eso se termine. Hace un año que Universidad de Granada (UGR) y Ayuntamiento habían alcanzado un acuerdo, salvo algunos flecos que se tenían que atar. Eran tan amplios que a fecha de ayer la situación estaba lo mismo que en enero de 2006. El bonobús universitario está bloqueado.

Ante tanta dilación, debido a problemas que se deben a cuestiones técnicas -o por lo menos eso es lo que dicen las partes de puertas para fuera-, el vicerrector de Estudiantes de la Universidad granadina, Rafael Díaz de la Guardia, ha estudiado la posibilidad de convocar becas para el transporte urbano. Le darían igual los lectores de las tarjetas inteligentes y los de las máquinas de los autobuses, que parece ser que son los males de todo este embrollo. Así los universitarios de otras ciudades viajarían más barato.

La intención es que las becas cubran la diferencia que hay entre el bono ordinario y el bono joven. Ese dinero lo pagaría la Universidad al alumnado a través del Santander, que es la entidad con la que firmó inicialmente este acuerdo. Díaz de la Guardia hará esta propuesta esta misma tarde en la reunión del equipo de gobierno de la Universidad. El grueso de las negociaciones entre el Consistorio y la institución universitaria las han mantenido representantes del ente municipal, entre ellos el concejal de Juventud, y el vicerrector de Nuevas Tecnologías.

Tras llegar al acuerdo -Ayuntamiento y UGR- de financiación para que los universitarios de otras ciudades y pueblos pagaran al mismo precio el billete del urbano que los jóvenes de la capital, surgieron diferencias técnicas. La tecnología de las llamadas tarjetas inteligentes de los universitarios y las máquinas de la Rober no son compatibles. Y en esas están desde hace meses. Después de muchos años de negociaciones y de promesas incumplidas, el bonobús universitario parecía estar más cerca, no obstante se hace esperar esta antiquísima reivindicación que en otras capitales andaluzas disfrutan los alumnos desde hace años. En Granada hacen uso del autobús urbano cientos de universitarios cada día para llegar a los diferentes campus universitarios.

Otra polémica

El bonobús universitario no es el único asunto candente. Entre algunos miembros del equipo de gobierno de la Universidad granadina tampoco han caído muy bien las declaraciones del equipo municipal diciendo que ya estaba bien de que después de tantos años la UGR hiciera algo en relación al asunto del botellón. El vicerrector de Estudiantes asegura que está esperando que vaya el concejal de Juventud para este asunto y también para el del bonobús universitario.

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Alumnos de Bachillerato entrenarán gratis para pruebas físicas universitarias

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Jerez
Alumnos de Bachillerato entrenarán gratis para pruebas físicas universitarias
Educación y Deporte facilitarán el acceso de los jóvenes a las instalaciones deportivas municipales y seguirán un plan de trabajo especializado
V. MONTERO/JEREZ
Alumnos de Bachillerato entrenarán gratis para pruebas físicas universitarias
PRESENTACIÓN. Explicaron el calendario a los alumnos. / T. S.
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Unos 45 chicos y chicas de Jerez, alumnos de 2º de Bachillerato de nueve institutos de Jerez, podrán preparar sus pruebas físicas de acceso a la titulación de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de forma totalmente gratuita y en las instalaciones deportivas municipales. Este programa formativo está organizado por la Delegación de Planes Especiales, Educación y Voluntariado y la Gerencia Municipal de Deportes, que pondrá a disposición de los aspirantes monitores e infraestructuras.

«Habíamos detectado una demanda importante entre los orientadores y los propios alumnos», explicó el responsable municipal de Educación, Antonio Sánchez, «y hacerlo de forma privada es costosísimo».

Estos 45 alumnos (36 chicos y 9 chicas) tendrán que realizar una dura prueba física para acceder a los estudios universitarios deseados y «aquí seguiremos el perfil de lo que pide la Universidad de Granada, que es adonde más solicitan ir». De esta forma, los aspirantes contarán con un carnet de acceso gratuito a la piscina cubierta, el gimnasio, las pistas del atletismo o la pradera hípica de Chapín, como explicó el representante de la Gerencia Municipal de Deportes, Alfonso García, que ayer mismo les presentó la propuesta y el calendario de trabajo a los alumnos interesados.

A entrenar ya

El entrenamiento empezará este mismo sábado cuando los técnicos y monitores comprobarán el estado base de los aspirantes. Desde ahora hasta el mes de junio, los alumnos harán hasta cinco evaluaciones para determinar en qué aspecto tienen que esforzarse más o cuál tienen que perfeccionar. Todo el calendario está ajustado a la realización de las pruebas universitarias, que tendrán lugar a finales del próximo mes de julio. «De esta forma van a tener una información casi mensual de su progresión», indicó Antonio Sánchez.

«Contamos con que no se puede poner un horario rígido porque lo que tienen es que estudiar mucho, -añadió- y serán ellos mismos los que se pongan sus horas de trabajo».

La difusión de esta iniciativa se ha llevado a cabo en los propios centros escolares y «esperábamos más alumnos. Todo el que curse 2º de Bachillerato y esté interesado puede acudir a cualquiera de las dos delegaciones para participar en el programa formativo».

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Daniel Rodríguez Moya gana el premio Vicente Núñez de poesía

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Daniel Rodríguez Moya gana el premio Vicente Núñez de poesía
EFE
CÓRDOBA. El escritor granadino Daniel Rodríguez Moya ha ganado el VI Premio de Poesía Vicente Núñez, convocado por la Diputación Provincial de Córdoba y el Ayuntamiento de Aguilar de la Frontera. El presidente del jurado, Luis García Montero, reconoció la «altísima calidad» de los 113 trabajos presentados este año y afirmó que la obra ganadora, «Cambio de planes», es una «meditación del tiempo llena de melancolía, pero en la que también hay optimismo».
García Montero señaló que el jurado ha premiado la obra de Rodríguez Moya, de 30 años, porque ha apostado «por la poesía joven» por encima de otras voces «más hechas». Según él, autor refleja en este poemario la «tristeza» tal como la definió Luis Cernuda, «como una forma de compromiso». El poeta se llevará 6.000 euros y verá su obra publicada en la editorial Visor.
Añadió que el ganador, licenciado en Teoría de la Literatura por la Universidad de Granada, demuestra «conocer bien la tradición poética» y que, de esta forma, sus versos reciben influjo de la Generación del 27, la poesía de posguerra, el Grupo Cántico y de la última poesía andaluza. «Me ha sorprendido el eco de Luis Rosales en este libro, ya que no suele producirse en la poesía del presente», matizó García Montero.

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Los rectores andaluces piden al Gobierno equidad financiera entre los sistemas universitarios

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Los rectores andaluces piden al Gobierno equidad financiera entre los sistemas universitarios
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Andalucía

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19:16 Europa Press. SEVILLA. Los rectores andaluces han pedido a la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, que el Gobierno mantenga la equidad financiera entre los diferentes sistemas universitarios de España, como principio básico, con una financiación básica equitativa y suficiente, según explicó a los periodistas el presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), David Aguilar, tras mantener un breve encuentro con la ministra.

El también rector de la Universidad de Granada afirmó que Cabrera se ha comprometido a volver a Andalucía para profundizar en el análisis conjunto de cuestiones concretas del sistema andaluz, ya que la reunión de este lunes, posterior a la firma de varios convenios con la Consejería de Innovación, ha sido corta.

Aguilar señaló que la ministra, en términos sintéticos, ha puesto como modelo de referencia para la financiación universitaria el Plan de Financiación de Andalucía, consistente en garantizar una aportación económica básica para el funcionamiento de cada institución académica, y en condicionar otra parte de los fondos a la consecución de resultados y objetivos de calidad.

Por su parte, los rectores han puesto sobre la mesa la necesidad de continuar el trabajo de modernización y transformación de las universidades, manteniendo principios básicos que hasta ahora han funcionado, como la equidad entre los sistemas universitarios con una financiación básica equitativa y suficiente, y la democratización en el acceso a la educación superior, ofreciendo también segundos o terceros ciclos en el ámbito de la convergencia europea.

De igual modo, los rectores plantearon a la ministra su postura en relación a la reforma de la Ley Orgánica de Universidades (LOU), incidiendo en que convendría ajustar algunas cosas para funcionar mejor. En concreto, demandaron que en los contratos de ayudantes no se discrimine a los doctores sobre los no doctores, porque eso no sería operativo. En cuanto a la figura de colaborador, Aguilar dijo que de mantenerse, nos gustaría que se ampliara a los titulados superiores, y no sólo a los diplomados o ingenieros técnicos, para no discriminar a los que tienen un nivel superior de formación.

También abordaron algunos aspectos vinculados a cómo se configuran los equipos de gobierno universitarios, como el nombramiento del gerente, que creemos que deben mejorarse en el trámite parlamentario restante de la propia ley. Sobre este aspecto en concreto, consideraron que debe ser el rector el que elija a esta cargo de confianza, que es el más importante del consejo de dirección de una universidad.

Según apuntó el presidente de la AUPA, la ministra ha tomado nota y ahora, en el Senado, vamos a ver el juego del debate. En la LOU, desde su salida del Congreso, se ha producido una cierta vuelta atrás en aspectos esenciales, aunque en términos generales hacemos una valoración positiva. En cualquier caso, subrayó que no es la ley que hubiésemos deseado los rectores hacer porque hay grandes aspectos que no se han tocado y otros que se han tratado de forma distinta a cómo queríamos.

Por último, Aguilar reiteró que los rectores andaluces rechazan que se considere una titulación ineficiente atendiendo a su número de alumnos, y recordó que hay otros criterios que deben ser tenidos en cuenta y otras posibilidades como especializar algunas universidades en determinados estudios.
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19:16 Europa Press. SEVILLA. Los rectores andaluces han pedido a la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, que el Gobierno mantenga la equidad financiera entre los diferentes sistemas universitarios de España, como principio básico, con una financiación básica equitativa y suficiente, según explicó a los periodistas el presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), David Aguilar, tras mantener un breve encuentro con la ministra.

El también rector de la Universidad de Granada afirmó que Cabrera se ha comprometido a volver a Andalucía para profundizar en el análisis conjunto de cuestiones concretas del sistema andaluz, ya que la reunión de este lunes, posterior a la firma de varios convenios con la Consejería de Innovación, ha sido corta.

Aguilar señaló que la ministra, en términos sintéticos, ha puesto como modelo de referencia para la financiación universitaria el Plan de Financiación de Andalucía, consistente en garantizar una aportación económica básica para el funcionamiento de cada institución académica, y en condicionar otra parte de los fondos a la consecución de resultados y objetivos de calidad.

Por su parte, los rectores han puesto sobre la mesa la necesidad de continuar el trabajo de modernización y transformación de las universidades, manteniendo principios básicos que hasta ahora han funcionado, como la equidad entre los sistemas universitarios con una financiación básica equitativa y suficiente, y la democratización en el acceso a la educación superior, ofreciendo también segundos o terceros ciclos en el ámbito de la convergencia europea.

De igual modo, los rectores plantearon a la ministra su postura en relación a la reforma de la Ley Orgánica de Universidades (LOU), incidiendo en que convendría ajustar algunas cosas para funcionar mejor. En concreto, demandaron que en los contratos de ayudantes no se discrimine a los doctores sobre los no doctores, porque eso no sería operativo. En cuanto a la figura de colaborador, Aguilar dijo que de mantenerse, nos gustaría que se ampliara a los titulados superiores, y no sólo a los diplomados o ingenieros técnicos, para no discriminar a los que tienen un nivel superior de formación.

También abordaron algunos aspectos vinculados a cómo se configuran los equipos de gobierno universitarios, como el nombramiento del gerente, que creemos que deben mejorarse en el trámite parlamentario restante de la propia ley. Sobre este aspecto en concreto, consideraron que debe ser el rector el que elija a esta cargo de confianza, que es el más importante del consejo de dirección de una universidad.

Según apuntó el presidente de la AUPA, la ministra ha tomado nota y ahora, en el Senado, vamos a ver el juego del debate. En la LOU, desde su salida del Congreso, se ha producido una cierta vuelta atrás en aspectos esenciales, aunque en términos generales hacemos una valoración positiva. En cualquier caso, subrayó que no es la ley que hubiésemos deseado los rectores hacer porque hay grandes aspectos que no se han tocado y otros que se han tratado de forma distinta a cómo queríamos.

Por último, Aguilar reiteró que los rectores andaluces rechazan que se considere una titulación ineficiente atendiendo a su número de alumnos, y recordó que hay otros criterios que deben ser tenidos en cuenta y otras posibilidades como especializar algunas universidades en determinados estudios.
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19:16 Europa Press. SEVILLA. Los rectores andaluces han pedido a la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, que el Gobierno mantenga la equidad financiera entre los diferentes sistemas universitarios de España, como principio básico, con una financiación básica equitativa y suficiente, según explicó a los periodistas el presidente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), David Aguilar, tras mantener un breve encuentro con la ministra.

El también rector de la Universidad de Granada afirmó que Cabrera se ha comprometido a volver a Andalucía para profundizar en el análisis conjunto de cuestiones concretas del sistema andaluz, ya que la reunión de este lunes, posterior a la firma de varios convenios con la Consejería de Innovación, ha sido corta.

Aguilar señaló que la ministra, en términos sintéticos, ha puesto como modelo de referencia para la financiación universitaria el Plan de Financiación de Andalucía, consistente en garantizar una aportación económica básica para el funcionamiento de cada institución académica, y en condicionar otra parte de los fondos a la consecución de resultados y objetivos de calidad.

Por su parte, los rectores han puesto sobre la mesa la necesidad de continuar el trabajo de modernización y transformación de las universidades, manteniendo principios básicos que hasta ahora han funcionado, como la equidad entre los sistemas universitarios con una financiación básica equitativa y suficiente, y la democratización en el acceso a la educación superior, ofreciendo también segundos o terceros ciclos en el ámbito de la convergencia europea.

De igual modo, los rectores plantearon a la ministra su postura en relación a la reforma de la Ley Orgánica de Universidades (LOU), incidiendo en que convendría ajustar algunas cosas para funcionar mejor. En concreto, demandaron que en los contratos de ayudantes no se discrimine a los doctores sobre los no doctores, porque eso no sería operativo. En cuanto a la figura de colaborador, Aguilar dijo que de mantenerse, nos gustaría que se ampliara a los titulados superiores, y no sólo a los diplomados o ingenieros técnicos, para no discriminar a los que tienen un nivel superior de formación.

También abordaron algunos aspectos vinculados a cómo se configuran los equipos de gobierno universitarios, como el nombramiento del gerente, que creemos que deben mejorarse en el trámite parlamentario restante de la propia ley. Sobre este aspecto en concreto, consideraron que debe ser el rector el que elija a esta cargo de confianza, que es el más importante del consejo de dirección de una universidad.

Según apuntó el presidente de la AUPA, la ministra ha tomado nota y ahora, en el Senado, vamos a ver el juego del debate. En la LOU, desde su salida del Congreso, se ha producido una cierta vuelta atrás en aspectos esenciales, aunque en términos generales hacemos una valoración positiva. En cualquier caso, subrayó que no es la ley que hubiésemos deseado los rectores hacer porque hay grandes aspectos que no se han tocado y otros que se han tratado de forma distinta a cómo queríamos.

Por último, Aguilar reiteró que los rectores andaluces rechazan que se considere una titulación ineficiente atendiendo a su número de alumnos, y recordó que hay otros criterios que deben ser tenidos en cuenta y otras posibilidades como especializar algunas universidades en determinados estudios.
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