Antología poética estadounidense

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– Antología poética estadounidense
Universidad de Granada

La exposición de carboncillos y acuarelas del artista abulense José Félix Jiménez Muñoz recoge las ilustraciones de la obra Poesía Norteamericana.

Hoy a las 13 h. en la Sala de Arte de la Facultad de Farmacia, se inaugura la exposición de dibujos del pintor abulense José Félix Jiménez Muñoz.

La muestra, que estará abierta al público hasta el 15 de junio en horario académico, es una colección de las ilustraciones originales del libro Poesía Norteamericana. Antología Bilingüe, que fue presentado el pasado 13 de abril en la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada.

Se trata de un conjunto de unas 20 ilustraciones realizadas con carboncillo o con acuarela, que reflejan la realidad urbana estadounidense de finales del siglo XIX y principios del XX. En ellas, el licenciado en Bellas Artes por esta Universidad José Félix Jiménez Muñoz, con una larga trayectoria en pintura e ilustración, retrata algunas de las ciudades emblemáticas en la historia de los Estados Unidos, como Chicago, Nueva York o San Francisco.

El libro, una antología poética bilingüe en inglés y español, recoge obras originales de catorce de los poetas estadounidenses más importantes, desde Edgar Allan Poe, Walt Whitman o Emily Dickinson, hasta Robert Frost o Ezra Pound, pasando por T. S. Eliot, así como sus traducciones al español, realizadas por los profesores de Traducción e Interpretación José Luis Vázquez Marruecos, de la UGR, y Esther Vázquez del Árbol, de la Universidad Autónoma de Madrid.

Entre las imágenes expuestas destaca especialmente la ilustración de la portada: una pintura del Puente de Brooklyn que, para los autores del libro, “aspira a dar a conocer el mundo poético de Norteamérica visto por los europeos, los españoles, los traductores” y a servir de “medio de enlace entre ambas culturas a través de la poesía”.

Además, coincidiendo con la inauguración se realizará un pequeño recital de poemas extraídos del libro, en inglés y español, a cargo de los profesores de la Facultad de Traducción e Interpretación de la UGR Mercedes Díaz Dueñas y José Luis Vázquez Marruecos.

José Félix Jiménez Muñoz
Nacido en Ávila en 1966, José Félix Jiménez Muñoz es licenciado en Bellas Artes por la Universidad de Granada y ha realizado diferentes trabajos en restauración de patrimonio en la provincia de Granada. Ha colaborado asimismo con el Museo Arqueológico Provincial y con el Museo de Arte Hispano-Musulmán.

Según palabras del propio artista, en los dibujos que ilustran el libro y que se muestran en esta exposición hay una fuente de inspiración que no nace sólo de la lectura de los poemas que lo conforman, sino que proviene principalmente de las palabras con las que los autores lo han encantado en cada uno de los momentos que ha compartido con ellos.
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Niños autistas que ‘hablan’ con un dedo

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– Niños autistas que ‘hablan’ con un dedo

La Universidad de Granada idea un programa de agenda electrónica para que los niños con trastornos puedas comunicarse
El colegio Santa Teresa de Jesús, de Granada, dependiente de la asociación Asprogrades, es uno de los que ha participado en el proyecto de la Universidad de Granada que ha dado lugar al programa: Sc@ut. Se trata de un colegio con niños autistas, y otros problemas mentales, que tenían muchas dificultades para comunicarse con sus profesores.

Una situación muy conflictiva era el desayuno. “Interpretar lo que los niños querían para desayunar requería mucha paciencia”, explica el profesor Manuel González. Pero ahora, algunos niños tienen a mano pequeñas agendas informáticas, las PDA, y con ellas señalan lo que quieren, por ejemplo, para desayunar.

La PDA refleja en su pantalla pictogramas cuya imagen puede significar ‘quiero’, ‘comer’, ‘beber’, o diferentes comidas y bebidas: bocadillo, natillas, leche… Estas palabras vienen escritas y cuando se pulsan se reproduce su sonido. Para expresarse, el niño marca el pictograma con el dedo o un lápiz.

Las marcas deben ser en orden, no puede señalar solo ‘bocadillo’, sino que debe hacer una frase, por ejemplo: ‘yo quiero’, luego, ‘comer’, y por último, ‘bocadillo’. Tanto padres como educadores pueden adaptarlo al nivel evolutivo del niño.

La PDA mejora mucho la situación en las familias de autistas, porque si el niño se puede comunicar le relaja y evita la frustración de no poder expresarse. Según la Confederación de Autismo España, una de cada 800 personas padece algún trastorno del espectro autista. En el Instituto de Investigación de Enfermedades raras, calculan que hay alrededor de 18.000 niños con estas enfermedades en España.

Por el momento, más de 20 niños han utilizado estas PDA, aunque ya se están probando en más colegios de Granada y Jaén. No hay que estar en Granada para probar Sc@ut. Se puede descargar en cualquier PDA desde la web www.ugr.es/local/scaut. Allí hay más pictogramas para incorporarlos a medida que el niño avanza.
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‘Hay que conseguir una mejora en la calidad de vida del paciente’

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– Hay que conseguir una mejora en la calidad de vida del paciente.

Pfizer ha celebrado un Curso sobre Epilepsia. María Espinosa, psicóloga del Departamento de Psicología Experimental y Fisiológia del Comportamiento de la Universidad de Granada; Francisca Lozano, presidenta de la Federación Española de Epilepsia; y Antonio Gil-Nagel Rein, neurólogo del Ruber Internacional; se reunieron con un grupo de periodistas para hablar del tratamiento de esta enfermedad, de los avances que se han producido en los últimos años y, sobre todo, de lo que epilepsia significa para quienes la padecen.

Vivir con epilepsia no es fácil, al menos, eso se desprende de quienes tienen que hacer y de sus familiares. María Espinosa, psicóloga del Departamento de Psicología Experimental y Fisiológia del Comportamiento de la Universidad de Granada, apunta a la necesidad de equipos multidisciplinares que asistan al Paciente epiléptico y trabajen con sus familiares para conseguir un mejor ajuste de éstos a la enfermedad y prevenir la aparición de trastornos de ansiedad y depresión. El diagnóstico de esta enfermedad tiene un fuerte impacto psicoemocional, especialmente en los padres cuando se les detecta a sus hijos.

Por eso, no sólo la medicina parece ser la solución, desde la Federación Española de la Epilepsia se está apoyando y colaborando con todas las asociaciones que hay distribuidas por toda España, apunta Francisca Lozano, presidenta de la Federación Española de Epilepsia, y así conseguir que el estigma social que hay entorno a la epilepsia desaparezca, mejorando la calidad de vida de los afectados, facilitando su acceso al mundo laboral y apoyando para que puedan ejercer sus derechos con absoluta libertad.

A pesar de que la epilepsia tiene tratamiento y se puede controlar en más del 70% de los casos, los últimos datos disponibles en España indican que el 23% de los Pacientes sufren crisis no controladas. Pero no todo es valorar el control, también hay que considerar otros aspectos que influyen en la calidad de vida: el estado de ánimo, la adaptación social y los efectos adversos de los medicamentos antiepilépticos, explica el Doctor Antonio Gil-Nagel Rein, neurólogo del Ruber Internacional.
Las limitaciones de un Paciente pueden no afectar a su calidad de vida, pero algunos tienen problemas psicológicos, especialmente cuando además son portadores de determinados factores de riesgo que dependen de la propia enfermedad. En definitiva, hay que conseguir una mejora en la calidad de vida del paciente y de las personas que le rodean, concluye la Doctora Espinosa.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define esta enfermedad, que afecta en nuestro país a unas 400.000 personas y cada año se incrementa en 20.000 casos más, como la afección crónica producida por diferentes etiologías, caracterizada por la repetición de crisis debidas a una descarga excesiva de las neuronas cerebrales (crisis epiléptica) asociadas eventualmente a síntomas clínicos o paraclínicos. Por tanto, esta patología es consecuencia de la descarga excesiva de neurotrasmisores, provoca crisis inesperadas, sorpresivas, espontáneas y recidivantes.
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Proponen nuevo modelo examen de inglés en Selectividad mejorar su enseñanza

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– Proponen nuevo modelo examen de inglés en Selectividad mejorar su enseñanza

Un estudio de la Universidad de Granada propone implantar un nuevo examen de inglés en la Selectividad, que apenas ha sufrido cambios desde su instauración en 1984, para mejorar el conocimiento de este idioma entre los estudiantes españoles, quienes dos de cada tres no saben hablarlo ni escribirlo.

El estudio, realizado por el departamento de filologías inglesa y alemana, pone de manifiesto las carencias del examen de inglés que los estudiantes realizan en la actualidad en la prueba de selectividad, informó hoy la Universidad de Granada.

Según la investigación, la mayoría de los profesores y alumnos de Bachillerato no están del todo satisfechos con el actual examen de inglés de Selectividad, que apenas se ha modificado desde su instauración en 1984, salvo algunos cambios sufridos en el curso 1996-97 con la implantación del Distrito Unico Andaluz.

El estudio mantiene que, salvo contadas excepciones en algunas comunidades como Cataluña, el examen de inglés de Selectividad que se hace en la actualidad en España da demasiada importancia a la gramática, el léxico y la comprensión escrita y no valora las destrezas orales (listening y speaking), por lo que no se presta importancia a este aspecto a la hora de elaborar la prueba.

Para los investigadores granadinos, en el conocimiento de un idioma tan importante o útil es escribirlo como hablarlo correctamente, y ésa es una de las carencias del sistema educativo actual y del examen de Selectividad.

Para afrontar esa circunstancia, han diseñado una nueva prueba de inglés, más completa y adaptada a la realidad del sistema educativo que la actual, que incluiría, además de una prueba de listening, una parte de speaking, en la que se grabaría al alumno durante el examen para valorar su capacidad de hablar el idioma.

Los investigadores han pilotado su modelo de examen en 144 estudiantes de Sevilla y Granada, en tres fases distintas que han tenido como objeto tanto a alumnos de segundo de Bachillerato como a los de primero de Filología Inglesa.

Los autores del estudio, Miguel Fernández Alvarez e Inmaculada Sanz, proponen además que la prueba de redacción sea corregida por al menos dos personas, como se hace en otros países europeos.

Dos de cada tres españoles no saben hablar ni escribir inglés, según un reciente barómetro elaborado por el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS).

El estudio de la Universidad de Granada lo atribuye en parte a la enseñanza del inglés que reciben los alumnos de primaria y secundaria, y al nivel y exigencia que de su conocimiento se realiza en los años de educación obligatoria.
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Los universitarios aumentan su interés por el voluntariado, pero aún son pocos

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– Los universitarios aumentan su interés por el voluntariado, pero aún son pocos.

La coordinadora de la Universidad suma más de 700 alumnos y forma a 318 Estudiantes colaboran en ONG locales e internacionales y son «fundamentales»

La cantera de voluntariado de la Universidad de Granada (UGR) es buena. Los universitarios no le dan la espalda a las actividades solidarias, aunque en estos temas se sabe que todo lo que se haga es poco. Las cifras de la coordinadora de voluntariado del Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (Cicode) de la institución universitaria han aumentado, aunque poco, este curso. Hay 705 alumnos inscritos y en los cursos de preparación y formación han participado 318 estudiantes, que son los que han sido designado a alguna ONG. El año pasado fueron 299.

Estas cifras comparadas con el número total de alumnos de la UGR es poco significativa, pero desde el Cicode se advierte que son muchos más los universitarios implicados en tareas de voluntariado. Lo hacen sin pasar por este centro y llamando directamente a las puertas de las ONG. Así, varias organizaciones no gubernamentales cuentan que entre sus voluntarios más del 90% son universitarios. Es el caso, por ejemplo, de Solidarios para el Desarrollo.

Los servicios

En el Cicode están cerrado el curso de voluntariado en lo que respecta a cursos de formación y explican que el nivel de colaboración se mantiene al alza. Si bien, admiten que en cuestiones como esta toda ayuda es poca, por eso, alertan que se necesita más gente que colabore.

Los alumnos que participan en el Cicode son derivados a ONG como Cruz Roja, Aldaima, Granada Acoge… con las que colabora la institución universitaria. Uno de los sectores en los que más suelen implicarse es el de jóvenes en riesgos de exclusión social, aunque también participan en programas de ayuda a personas mayores, medio ambiente, entre otros muchos. La mayoría de los universitarios ayuda en la capital granadina, pero también los hay que prestan sus servicios de voluntariado en otros países. Este verano viajarán fuera de las fronteras españolas 35 universitarios -el año pasado fueron 37- con ayudas del Cicode, sita en el complejo administrativo Triunfo.
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Una profesión sin paro entre sus profesionales

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– Una profesión sin paro entre sus profesionales
Más de 270 especialistas se reúnen en Granada para participar en el Congreso de Física Médica

Los jóvenes estudiantes que estén indecisos y no sepan en qué carrera matricularse en las próximas semanas después de que hagan la selectividad un dato: quienes se decantan por la radiofísica no conocen el paro. Estos profesionales son muy demandados. Explica el presidente del comité organizador del XVI Congreso Nacional de Física Médica, Diego Burgos, que tras superar la prueba -MIR- los titulados encuentran pronto trabajo.

La Sociedad Española de Física Médica celebra en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada (UGR) su XVI reunión científica y pone en común los avances en este campo. Desde ayer 270 profesionales -llegados de diferentes puntos de España- ponen en común los avances científicos y debaten sobre el futuro de la carrera de Físicas con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Aún no está determinado cual será el diseño curricular final, si bien, Diego Burgos aclara que parece que serán cuatro años y después se podrá acceder a una maestría. Si al final quedara así a Burgos no le parece mal el planteamiento. «Lo que va a pasar parece que no es malo».

Al encuentro concurren profesionales y estudiosos de este ámbito, así como empresas estrechamente relacionadas con el sector, como Siemens o General Electric. También se han presentado numerosos trabajos por parte de los profesionales, que se pueden ver en el recibidor de Ciencias.

Radiografía digital

El congreso fue inaugurado ayer por la delegada de Salud, Celia Gómez, acompañada del presidente de la Sociedad Española de Física Médica (SEFM), Pedro Galán y responsables de la UGR. Durante estos días también se hablará de las radiografías digitales. En este sentido, la titular de Salud de la Junta de Andalucía anunció que poco a poco se irán incorporando a los centros de salud y hospitales estas nuevas tecnologías que «permiten ahorrar muchas pruebas». Por el momento, se realizan en Guadix y en el Virgen de las Nieves.

En la alocución tanto la delegada como Diego Burgos aprovecharon para pedir a los congresistas para pedir el voto por la Alhambra, también la visitan.

El objetivo es debatir sobre la situación de la radiofísica en el cambio curricular de la carrera de Físicas ante la inminente adaptación de los planes de estudios al espacio europeo. La parte comercial también está muy presente en la reunión, termina mañana. Estos profesionales son los que aplican la Física a la Medicina.
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Un 23% de los españoles con epilepsia experimentan crisis no controladas por ser resistentes al tratamiento

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– Un 23% de los españoles con epilepsia experimentan crisis no controladas por ser resistentes al tratamiento

Hoy 24 de mayo se celebra el Día Nacional de la Epilepsia, enfermedad que afecta en nuestro país a unas 400.000 personas, con 20.000 nuevos casos cada año

Jano Online y agencias
24/05/2007 09:22

Un 23% de los españoles que sufren epilepsia, enfermedad que afecta en España a unas 400.000 personas y de la que cada año se diagnostican cerca de 20.000 nuevos casos, son resistentes al tratamiento farmacológico que actualmente se emplea contra esta enfermedad y experimentan por esta causa crisis no controladas que, en muchos casos, podrían solucionarse con una intervención de neurocirugía.

Con motivo del Día Nacional de la Epilepsia, que se celebra hoy 24 de mayo, los laboratorios Pfizer recuerdan en un comunicado que la epilepsia es un trastorno neurológico crónico frecuente cuya prevalencia mundial oscila entre el 0,5% y el 1%.

Las crisis epilépticas son la consecuencia de la descarga excesiva de neurotrasmisores de las neuronas de la corteza cerebral. Estas crisis son inesperadas, sorpresivas, espontáneas y recidivantes. Para poder hablar de epilepsia deben haberse padecido, al menos, dos crisis, explica la compañía Pfizer en su nota, en la que recuerda que la epilepsia tiene tratamiento y se puede controlar en más del 70% de los casos.

El diagnóstico de una epilepsia se acompaña con frecuencia de un impacto psicoemocional, tanto para el paciente como para los familiares, y especialmente para los progenitores cuando se diagnostica la enfermedad en un niño. De inmediato suelen aparecer las creencias generadas por ese concepto de enfermedad especial y que se vive en algunos sectores sociales como una carga que el paciente llevará toda su vida y que si es conocida en su entorno social puede ser un factor excluyente.

Para Francisca Lozano, presidenta de la Federación Española de Epilepsia, es esencial conseguir que el estigma social que hay entorno a la epilepsia desaparezca, mejorando la calidad de vida de los afectados, facilitando su acceso al mundo laboral y apoyando para que puedan ejercer sus derechos con absoluta libertad.

A pesar de que las limitaciones en la vida de un afectado con epilepsia pueden llegar a ser asumidas sin que lleguen a influir de forma sustancial en su calidad de vida, algunos pacientes pueden tener problemas psicológicos, especialmente cuando son portadores de determinados factores de riesgo que dependen de la propia enfermedad, de la medicación y de factores psicosociales.

Según María Espinosa, psicóloga del Departamento de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento de la Universidad de Granada, es indispensable que los equipos multidisciplinares que asisten al paciente epiléptico trabajen con los familiares del paciente para conseguir un mejor ajuste de éstos a la enfermedad y prevenir la aparición de trastornos de ansiedad y depresión. En definitiva, así se consigue una mejora en la calidad de vida del paciente y de las personas que le rodean, concluyó.
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Using olive stones to depollute industrial sewage water

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– Using olive stones to depollute industrial sewage water

A question arises whenever olive oil is obtained: what can we do with its agricultural residues, such as olive vegetable water, browse leaves, or the solid waste known as ‘alperujo’?

A study carried out by Dr. Germán Tenorio Rivas, a member of the research group “Solids concentration and bioremediation” from the Department of Chemical Engineering of the University of Granada has found an interesting use for the apparently useless olive stones: they eliminate hard metals –chrome, to be precise- by biosorption in sewage water from industries such as painting, tannery or galvanizing industry.

Biosorption is a physical and chemical process, which enables certain types of biomass –for example, agricultural residues- to retain the hard metals found in industrial sewage water. The main advantage of this research is that olive stones are used. Germán Tenorio points out: “We dont need to bring it from anywhere else, we already produce it here, and we produce a great amount. It is also clean and cheap”.

The process of biosorption of chrome by olive stones stems from their capacity to retain metallic ions in their surface. As the UGR scientist explains: “This is due to the difference in electrical charges. Olive stones are negatively charged, whereas metal is positively charged. That is the reason why they come together, thanks to ionic attraction”.

No mud

The process of biosorption can be a good substitute for other processes such as precipitation which are far more complex and expensive. The aforementioned researcher explains : “Unlike these processes, the use of olive stones as a biosorption mechanism produces no subproducts which are then difficult to deal with, for instance, metal concentrated mud”. Two products are obtained during this process: water free of pollutants and the olive stones with the retained metal. “This metal can be used later”. The olive stones can also be used as biomass to obtain energy, as they are agricultural residues.-Universidad de Granada

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Scientists from the UGR are using olive stones to depollute industrial sewage water

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– Scientists from the UGR are using olive stones to depollute industrial sewage water.

A question arises whenever olive oil is obtained: what can we do with its agricultural residues, such as olive vegetable water, browse leaves, or the solid waste known as ‘alpeorujo’?
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A study carried out by Dr. Germán Tenorio Rivas, a member of the research group “Solids concentration and bioremediation” from the Department of Chemical Engineering of the University of Granada (Universidad de Granada[http://www.ugr.es]) has found an interesting use for the apparently useless olive stones: they eliminate hard metals –chrome, to be precise- by biosorption in sewage water from industries such as painting, tannery or galvanizing industry.

Biosorption is a physical and chemical process, which enables certain types of biomass –for example, agricultural residues- to retain the hard metals found in industrial sewage water. The main advantage of this research is that olive stones are used. Germán Tenorio points out: “We dont need to bring it from anywhere else, we already produce it here, and we produce a great amount. It is also clean and cheap”.

The process of biosorption of chrome by olive stones stems from their capacity to retain metallic ions in their surface. As the UGR scientist explains: “This is due to the difference in electrical charges. Olive stones are negatively charged, whereas metal is positively charged. That is the reason why they come together, thanks to ionic attraction”.

No mud

The process of biosorption can be a good substitute for other processes such as precipitation which are far more complex and expensive. The aforementioned researcher explains : “Unlike these processes, the use of olive stones as a biosorption mechanism produces no subproducts which are then difficult to deal with, for instance, metal concentrated mud”. Two products are obtained during this process: water free of pollutants and the olive stones with the retained metal. “This metal can be used later”. The olive stones can also be used as biomass to obtain energy, as they are agricultural residues.

The research carried out in the University of Granada means a step forward in the field of the biosorption of metals. It will be the basis for the development of new technologies to make it possible to depollute by removing metals in water residues.

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El proyecto ESTALMAT-Andalucía reunirá a los pequeños talentos en matemáticas

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El próximo 2 de Junio a las 9.30 horas tendrán lugar en cada una de las capitales andaluzas las pruebas de selección para la convocatoria de 2007del proyecto ESTALMAT-Andalucía.

El proyecto ESTALMAT (EStímulo del TALento MAtemático) está encaminado a la detección y estímulo del talento precoz en Matemáticas de los estudiantes andaluces nacidos entre 1991 y 1993, siendo a su vez un proyecto de excelencia social que ayuda a un cierto número de niños que necesitan un tratamiento especial debido a su singular talento.

El grupo de trabajo del proyecto ESTALMAT-Andalucía está formado por profesores de los diversos niveles del sistema educativo y de todas las provincias andaluzas, que tratan de potenciar habilidades y talentos naturales de los chavales andaluces con el objetivo de tener en el futuro profesionales con un alto nivel de capacitación.

Premio extracurricular
Las actividades correspondientes al proyecto ESTALMAT comienzan con la realización de una prueba inicial, seguida por una serie de entrevistas personales, mediante las cuales se selecciona a 50 alumnos, repartidos en dos sedes: la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla, para los alumnos de Andalucía occidental; y la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada, para los de Andalucía Oriental, a los que se les ofrece la posibilidad de seguir un programa de estudios extracurriculares con una duración de dos cursos académicos, cada uno consistente en unas 22 sesiones de clases que se llevan a cabo durante las mañanas de los sábados.

El proyecto está propiciado por la Real Academia de Ciencias de Madrid, y organizado por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales y auspiciado por las Consejerías de Innovación, Ciencia y Empresa y de Educación; además, cuenta con la colaboración de todas las Universidades Andaluzas y las Academias de Ciencias de Sevilla y Granada y el patrocinio de la Fundación Vodafone y la Fundación Caja San Fernando.

Gracias al patrocinio de estas entidades, la participación en el proyecto ESTALMAT-Andalucía no conlleva gastos para los alumnos o sus familiares, disponiéndose incluso de becas de transporte para cubrir los gastos de desplazamiento de los alumnos cuyo lugar de residencia esté alejado de las sedes principales del proyecto.

Referencia:
Prof. Pascual Jara. Departamento de Álgebra de la Universidad de Granada.
Tel. 958 243 369 / 620 050 740. Correo e. pjara@ugr.es.
Web http://www.ugr.es/local/estalmat / http://thales.cica.es/estalmat

ALMERÍA: Blas Torrecillas Jover. Correo e. btorreci@ual.es Tel. 950 015 029
CÁDIZ: Teresa Valdecantos Dema. Correo e. matevalde@hotmail.com
CÓRDOBA: Miguel de la Fuente. Correo e. midelafu@telefonica.net
HUELVA: Sixto Romero. Correo e. sixto@uhu.es
JAÉN: Baltasar Sánchez Marín. Correo e. bsanchez@ujaen.es Tel. 953 212 033
MÁLAGA: Antonio Viruel Arbaizar. Correo e. viruel@agt.cie.uma.es
SEVILLA: Antonio Pérez Jiménez. Correo e. pjimenez@us.es

La Facultad de Medicina realiza una evaluación de la competencia clínica a los alumnos de 4º y 5º curso

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La Facultad de Medicina de la Universidad de Granada realiza por primera vez una evaluación de la competencia clínica a los alumnos de 4º y 5º curso. Las pruebas consisten en una serie de etapas en las cuales los alumnos tienen que resolver situaciones clínicas en contextos reales aunque simulados. Participan actores, previamente entrenados, para aparentar patologías específicas.

Según explica José Mª. Peinado Herreros, decano del centro ”la Facultad de Medicina de Granada está siendo pionera en la realización de este tipo de evaluaciones que valoran, no solo los conocimientos médicos adquiridos a los largo de todo el año sino además las habilidades clínicas, las habilidades de comunicación médico-paciente y las actitudes y valores profesionales de los alumnos en situaciones similares a las que encontrarán en su futura práctica profesional” .

La superación de esta evaluación en los tres cursos consecutivos 4º, 5º y6º dará lugar a la emisión por parte de la Facultad de Medicina del certificado de competencia clínica. “Con todo este preparativo la Facultad de Medicina de Granada se anticipa a los cambios previstos en la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias para el año 2011, en el que el examen MIR, que da acceso a la formación especializada, evaluará no solo conocimientos sino habilidades clínicas y de comunicación” explica el decano de Medicina.

Referencia: Prof. José Mª. Peinado Herreros, decano de la Facultad de Medicina, Universidad de Granada. Tlf. 958 243 503. Correo e. decamed@ugr.es

La UGR rinde homenaje a Elena Martín Vivaldi con una exposición en la Biblioteca del Hospital Real

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El próximo lunes, día 28 de mayo, a las 13 h. en la Biblioteca del Hospital Real, el profesor David Aguilar Peña, Rector de la Universidad de Granada y Presidente de la Comisión para el Centenario del nacimiento de Elena Martín Vivaldi, inaugurará la exposición Reflejos de un asombro , un homenaje a la poeta granadina cuando se cumplen cien años de su nacimiento.

La exposición, a cuya inauguración asistirá también la Vicerrectora de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo de la UGR, la profesora María José Osorio Pérez, ha sido elaborada a partir de documentos personales, fotografías, correspondencia, manuscritos, etc. de la propia Elena.

Además, la exposición comprende la totalidad de su bibliografía, incluyendo sus libros y las antologías en las que participó, así como una selección de muchos homenajes que otros artistas le dedicaron.

Una selección de las distinciones honoríficas que le fueron concedidas en vida y dos pantallas de ordenador en las que se puede ver la imagen y escuchar la voz de Elena Martín Vivaldi recitando sus versos, completan la exposición, que permanecerá abierta, en horario de 8,30 a 20 h., hasta el próximo mes de septiembre.

Con motivo de esta exposición se ha editado un catálogo que estará disponible para el público asistente al acto de inauguración.

CONVOCATORIA
Inauguración: Reflejos de un asombro. Exposición-homenaje a Elena Martín Vivaldi en el Centenario de su nacimiento (1907-2007).
Lugar: Biblioteca del Hospital Real.
Fecha: lunes, 28 de mayo. Hora: 13 h.

Referencia: José Gutiérrez Rodríguez. Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada. Tel.: 958 24 84 88 / 958 24 30 14. Correo e. jgutierrez@ugr.es.