El Instituto Cervantes de Londres acoge un ciclo de mesas redondas sobre Salvador Dalí

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– El Instituto Cervantes de Londres acoge un ciclo de mesas redondas sobre Salvador Dalí

Con motivo de la exposición Dalí y el cine que se inauguró el pasado 31 de mayo en la Modern Tate de Londres, el Ministerio de Cultura a través de la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales (SECC), la Residencia de Estudiantes, y el Instituto Cervantes de Londres han organizado el ciclo de mesas redondas Dalí en la Residencia de Estudiantes de Madrid que tendrá lugar en el propio Cervantes de Londres.

Un total de cuatro conferencias conforman este ciclo que se inaugurará el próximo 19 de junio a las 18:30 h. Andrés Soria Olmedo, catedrático de Literatura de la Universidad de Granada, evocará En presencia de la eterna juventud los años que Dalí pasó en La Residencia de Estudiantes. Juan José Lahuerta, profesor de Historia del Arte y de Arquitectura en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona recordará el camino que lleva Hacia el Surrealismo.

El ciclo continuará el 26 de junio con las conferencias de Román Gubern y Agustín Sánchez Vidal que hablarán, respectivamente, de Dalí y el sueño cinéfilo en la Residencia y La Residencia, El Prado y los antiguos maestros.

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Humour depends on the person

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– Humour depends on the person
From our ANI Correspondent

Washington, June 15: Researchers at University of Granada, Spain has measured peoples sense of humour to analyse the psychological variables associated to humour.

Hugo Carretero Dios, researcher in the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science at the university.

The study, doctoral thesis Sentido del Humor: Construccion de la Escala de Apreciacion del Humor (Sense of humour: building of the appreciation of humour scale), directed by researchers Cristino Perez Melendez and Gualberto Buela Casal analysed more than 1,500 people between the ages of 18 and 80 and a similar number of men and women.

This study focused on the following types of humour: sexual humour, black humour, humour degrading to men, humour degrading to women, simple humour and complex humour. The study provided the first scientifically approved evaluation instrument in Spain to evaluate humour appreciation. Moreover, it helped to improve other instruments used in other countries.

Carretero Dios observed a generational change in the womens preferences to the different types of humour.

There has been change in womens values and roles in our society. In people over 45-50, we observed that both men and women laughed more at jokes degrading to women than those degrading to men. At the same time, both men and women showed more rejection to jokes degrading to men, Carretero Dios said..

However, among the participants between 18-25 years old, the trend was different and men and women had different reactions. Men laugh more at jokes degrading to women and reject those degrading to men. By contrast, women laugh more at jokes degrading to men and reject those degrading to women. Indeed, this trend is more pronounced in women.

According to Carretero Dios, humour is useful to study the predominant values of a specific society, and is also a powerful instrument to show cultural trends (beliefs, actions, etc). We only need to remember the conflict caused by the Mohammed cartoons last year, in which humour clashed with religion.

One of the conclusions of this study was that the different personalities of people help to differentiate specific humour preferences.

Consequently, there are no universally good or bad jokes – humour depends on the person, Carretero Dios said.

A particular persons momentary state of mind in a humourous situation, such as on hearing a joke, does not imply that the person finds that particular situation funny, explained Carretero Dios.

A persons taste in humour is rather an intellectual or aesthetic question, emotion or state of mind being more related to physiological and behavioural factors of sense of humour than an opinion of what we think is funny.

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Humour depends on the person

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– Humour depends on the person

Washington, June 15 : Researchers at University of Granada, Spain has measured peoples sense of humour to analyse the psychological variables associated to humour.

Hugo Carretero Dios, researcher in the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science at the university.

The study, doctoral thesis Sentido del Humor: Construccisn de la Escala de Apreciacisn del Humor (Sense of humour: building of the appreciation of humour scale), directed by researchers Cristino Pirez Melindez and Gualberto Buela Casal analysed more than 1,500 people between the ages of 18 and 80 and a similar number of men and women.

This study focused on the following types of humour: sexual humour, black humour, humour degrading to men, humour degrading to women, simple humour and complex humour. The study provided the first scientifically approved evaluation instrument in Spain to evaluate humour appreciation. Moreover, it helped to improve other instruments used in other countries.

Carretero Dios observed a generational change in the womens preferences to the different types of humour.

There has been change in womens values and roles in our society. In people over 45-50, we observed that both men and women laughed more at jokes degrading to women than those degrading to men. At the same time, both men and women showed more rejection to jokes degrading to men, Carretero Dios said..

However, among the participants between 18-25 years old, the trend was different and men and women had different reactions. Men laugh more at jokes degrading to women and reject those degrading to men. By contrast, women laugh more at jokes degrading to men and reject those degrading to women. Indeed, this trend is more pronounced in women.

According to Carretero Dios, humour is useful to study the predominant values of a specific society, and is also a powerful instrument to show cultural trends (beliefs, actions, etc). We only need to remember the conflict caused by the Mohammed cartoons last year, in which humour clashed with religion.

One of the conclusions of this study was that the different personalities of people help to differentiate specific humour preferences.

Consequently, there are no universally good or bad jokes – humour depends on the person, Carretero Dios said.

A particular persons momentary state of mind in a humourous situation, such as on hearing a joke, does not imply that the person finds that particular situation funny, explained Carretero Dios.

A persons taste in humour is rather an intellectual or aesthetic question, emotion or state of mind being more related to physiological and behavioural factors of sense of humour than an opinion of what we think is funny.
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Scientific research on sense of humour sheds light on psychological profiles

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– Scientific research on sense of humour sheds light on psychological profiles

Is it possible to scientifically measure someone’s sense of humour? Are there universally good or bad jokes that make people laugh no matter their gender, profession or cultural background?

These are some of the questions answered by the doctoral thesis Sentido del Humor: Construcción de la Escala de Apreciación del Humor (Sense of humour: building of the appreciation of humour scale), carried out by Hugo Carretero Dios, researcher in the Department of Social Psychology and Methodology of Behavioural Science at the University of Granada.

This study, directed by researchers Cristino Pérez Meléndez and Gualberto Buela Casal, is the first work in Spain stemming from Psychology aimed at measuring people’s sense of humour to analyse the psychological variables related to humour. Carretero Dios analysed more than 1,500 people between the ages of 18 and 80 and a similar number of men and women.

This study focused on the following types of humour: sexual humour, black humour, humour degrading to men, humour degrading to women, simple humour and complex humour. The study provided the first scientifically approved evaluation instrument in Spain to evaluate humour appreciation. Moreover, it helped to improve other instruments used in other countries.

Generational change
Carretero Dios observed a generational change in the women’s preferences to the different types of humour. “There has been change in women’s values and roles in our society,” says Carretero Dios. “In people over 45-50, we observed that both men and women laughed more at jokes degrading to women than those degrading to men”. At the same time, both men and women showed more rejection to jokes degrading to men.

However, among the participants between 18-25 years old, the trend was different and men and women had different reactions. Men laugh more at jokes degrading to women and reject those degrading to men. By contrast, women laugh more at jokes degrading to men and reject those degrading to women. Indeed, this trend is more pronounced in women.

Could these findings show a change in educational values or even a new pattern in the roles played by women? According to Carretero Dios, “humour is useful to study the predominant values of a specific society, and is also a powerful instrument to show cultural trends (beliefs, actions, etc). We only need to remember the conflict caused by the Mohammed cartoons last year, in which humour clashed with religion.”

Universal humour does not exist
One of the conclusions of this study was that the different personalities of people help to differentiate specific humour preferences. “Consequently, there are no universally good or bad jokes — humour depends on the person,” says Carretero Dios.

Contrary to what we would expect, “a particular person’s momentary state of mind in a humourous situation, such as on hearing a joke, does not imply that the person finds that particular situation funny,” explains Carretero Dios. A person’s taste in humour “is rather an intellectual or aesthetic question, emotion or state of mind being more related to physiological and behavioural factors of sense of humour than an opinion of what we think is funny.”

Humour in hospitals
Carretero Dios is the president of the Spanish Cultural Association Titiritas: Humor y Salud (Titiritas: humour and health), which works with hospitals and aims at bringing humour to these centres to make this context more human and see the influence of this humour in different parameters. This association has been awarded best non-profit youth organisation in the Andalusian region by the city of Granada. Moreover, it receives funding from the Area of Culture of the Andalusian Institute of Youth. Recently, this association participated in a study that analysed the impact of humour on the behaviour of psychiatric patients in an acute unit. This study was chosen by the American association HumorLab as one of the four most important studies on an international level on sense of humour in 2006.-Universidad de Granada

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Más de 2.000 estudiantes participarán en la XXIV edición de cursos de verano del Centro Mediterráneo de la UGR

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El Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada impartirá 39 cursos de verano en su XXIV edición, en la que se espera contar con la participación de más de 2.000 estudiantes y de 400 profesores.

El director del Centro, Prof. Juan Francisco García Casanova, señala que en la nueva edición de cursos se ha querido “aunar la continuidad en aquellas temáticas que han contado con una alta aceptación de los alumnos, con otros que destacan por la actualidad de las temáticas y por su carácter práctico”.

En efecto, se mantienen la oferta de cursos que tradicionalmente han contado con una muy buena acogida en ciencias experimentales y técnicas, ciencias de la salud, humanidades y ciencias sociales, económicas y jurídicas. En relación con estas temáticas, han venido a sumarse en esta edición cursos de actualidad como los de Biomedicina, uso de las TIC en atención socio-sanitaria, articulación de diferencias en el Estado de las Autonomías o Trazabilidad de los alimentos.

Mención aparte merece en esta edición, además, el hecho de que sean cada vez más los cursos que rompen con la barrera de la clase magistral. Algo que, si bien ha sido nota común en los cursos de verano, encuentra este año con numerosos ejemplos de cómo las clases se hacen cada vez más prácticas, haciendo que el profesor integre a los alumnos en dinámicas de trabajo activo. Son los casos de cursos como el de Tecnología lítica tallada, Dirección estratégica de la empresa mediante ejercicios de “bussiness game”, Estudios sobre falsificación de documentos y pericia caligráfica, Audiodescripción, Psicología y comunicación, Interpretación musical en el clasicismo, Cocina del mar, etc. Cursos, todos ellos, en los que el profesorado hará introducciones teóricas a temáticas que los alumnos habrán de desarrollar en sesiones prácticas.

Sentido de la oferta
Esta edición de cursos ahonda en la línea de los más veinte años de historia del CEMED. “Los cursos -señala García Casanova- tienen sentido por razones muy determinadas, que de no darse los invalidarían como fórmula universitaria de trabajo. Los cursos contribuyen, en primer lugar, a enriquecer a la Universidad gracias a que se abordan temáticas que habitualmente no encuentran su “hueco” a lo largo del curso académico. En segundo lugar, integran en un mismo espacio de diálogo a expertos de universidades, empresas e instituciones, con la riqueza que ello implica en tanto que abren espacios de cooperación entre la universidad y el mundo de la empresa. En tercer lugar, la universidad de verano crea un espacio propicio para que los profesores lleguen a preacuerdos sobre nuevos proyectos de investigación, innovación docente y oferta interuniversitaria de programas de postgrado. Por último, en cuarto lugar, los cursos sirven tanto a estudiantes de grado y de postgrado, que asisten a otra manera de hacer universidad en contacto directo con docentes e investigadores, como a profesionales que necesitan reciclarse, en los procesos de formación continua”.

El CEMED
El Centro Mediterráneo es un organismo tutelado por la Universidad de Granada a través de un Patronato en el que están presentes la Diputación Provincial de Granada, Caja Granada y los ayuntamientos de Almuñécar y Motril.
El CEMED cuenta este verano, además, con la colaboración del Consejo Consultivo de Andalucía, las consejerías de Presidencia, de Innovación Ciencia y Empresa y de Justicia de la Junta de Andalucía, el Patronato de la Alhambra y Generalife, la Agencia Andaluza para el Desarrollo del Flamenco, el Ayuntamiento de Guadix, la Fundación Caja Rural de Granada, la Fundación Juanelo Turriano, la Fundación Ramón Areces, Aguas de Lanjarón, BASF, la Cámara de Comercio de Granada, Catering Ibagar, Halcón Viajes, MAPFRE, MRM Mutua Reddis Matt y Telefónica España.

Más información: Servicio de Comunicación. Centro Mediterráneo. Teléfono: 958 248462 / 630 064328. Correo e.: dialog@ugr.es. Web http://www.ugr.es/~cm

PROGRAMA – CURSOS 2007

ALMUÑÉCAR
9-13 Julio:
– A1.- Domótica e Inteligencia Ambiental.
– A2.- Biotecnología y Sociedad: Claves para el futuro.
– A3.- Culturas y Territorios en la España Plural: La articulación de las diferencias en el Estado de las Autonomías.
– A4.- Prevención de Riesgos Laborales: Un enfoque multidisciplinar.
12-13 Julio:
– A18.- Ordenación del territorio y cumplimiento de la legalidad urbanística.
16-20 Julio:
– A5.- El Protocolo como elemento clave de Relaciones Sociales e Institucionales.
– A6.- ¿Quién educa?, ¿Quién socializa? La figura de referencia en el desarrollo evolutivo del niño y del adolescente.
– A7.- Recuperación del Patrimonio Industrial y de la Obra Pública.
– A8.- Autenticidad y Trazabilidad de los alimentos.
– A9.- Falsificación de documentos, Pericia Caligráfica y Psicología de la escritura.
23-27 Julio:
– (24-28 Julio) A10.- Tendencias en Biomedicina 2007.
– A11.- Las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en el ámbito de la atención socio-sanitaria.
– A12.- Los estudios del Flamenco en el mundo universitario.
10-14 Septiembre:
– A13.- La Audiodescripción: Traducción accesible. La accesibilidad a los medios de comunicación.
– A14.- Curso de Nivel Inicial y Nivel Medio para la comunicación en Lengua de Signos Española.
– A15.- La Cocina del Mar.
– (13-14 Septiembre) A16.- Simposium Presencia Social de la Filosofía en la Actualidad.
17-21 Septiembre:
– A17.- Psicología y Comunicación. Potencial, Versatilidad y Riqueza de su Interacción.
– A19.- 25 años de la ley de Divorcio. Un Análisis Interdisciplinar.
– A26.- La mujer y el Derecho.
24-28 Septiembre:
– A20.- Criterios de Evaluación y Acreditación de los estudios oficiales de Postgrado.
– A21.- Ingeniería Tisular. Del Laboratorio a la Clínica.
– A22.- Tecnologías para el tratamiento de Residuos Industriales.
– A23.- VoIP y redes de Nueva Generación.
– A24.- La Imagen Social del Menor Inmigrante. Más allá de los tópicos.

GRANADA
13 Septiembre:
– GR7.- Previsión social complementaria en España.
17-21 Septiembre:
– GR3.- Energía, Medio Ambiente y Seguridad: Análisis y perspectivas.
– GR4.- La Alhambra verde: Patrimonio, Paisaje y Biodiversidad.
– GR5.- Dinamización y protección ambiental de la Vega de Granada. La Vega como sitio histórico. Vega es Patrimonio.
24-28 Septiembre:
– GR6.- Dirección estratégica de la Empresa y el Territorio: Implantación mediante un “Business Game”.

GUADIX
23-27 Julio:
– G1.- Alimentación Saludable y Actividad Física como respuesta a la Obesidad.
– G2.- Curso de Nivel Inicial y Nivel Medio para la comunicación en Lengua de Signos Española.

LANJARÓN
9-13 Julio:
– L1.- El Agua, Medio Ambiente y Cambio Climático.

MOTRIL
23-27 Julio:
– M1.- Educadores y monitores de Instituciones de Formación: Un yacimiento actual de empleo.
– M2.- Curso de Nivel Inicial y Nivel Medio para la comunicación en Lengua de Signos Española.
24-28 Septiembre:
– M3.- Arquitectura y Patrimonio. Una referencia contemporánea.
– M4.- Desarrollo Territorial Sostenible y Paisaje Agrario Periurbano.
– A25.- Interpretación musical en el clasicismo.

RONDA
24-29 Septiembre:
– R1.- Tecnología lítica tallada prehistórica y experimentación.

The Spaniards’ level of English could be improved with better examinations methods

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Two out of three Spaniards cannot speak or write in English, according to a recent report from the Centre for Sociological Research. This alarming figure is due, to a large extent, to the current teaching methods of English in primary and secondary schools, as well as the low level of English expected of students in compulsory education.

A study carried out in the Department of English and German Philology at the University of Granada (Universidad de Granada) by researcher Miguel Fernández Álvarez and led by researcher Inmaculada Sanz Sainz highlighted the deficiencies of the English examination (which has scarcely changed since it was introduced in 1984) that Spanish students need to pass along with other University entrance examinations. The study proposed a new model that would replace the current English examination and would improve the level of English of Spanish students.

This study also provided other interesting information. Most secondary school teachers and students are not very satisfied with the current English paper of the University entrance examination, and believe that some changes are necessary to improve it, according to a survey conducted by the researchers of the study.

“The English paper of the Spanish University entrance examination attaches too much importance to grammar, vocabulary and reading comprehension — except in few Spanish regions like Catalonia — and does not assess oral skills such as listening and speaking, so these skills are not trained properly in class,” said researchers Miguel Fernández and Inmaculada Sanz.

The necessity to speak a foreign language
When using a foreign language, speaking it properly is as important (and useful) as writing it correctly. “This is one of the most serious deficiencies of the current Spanish educational system and the English paper of the University entrance examination — they do not require students to develop oral skills, which impoverishes the learning process of a foreign language,” said Miguel Fernández and Inmaculada Sanz.

The study pointed out that the English paper of the Spanish University entrance examination does not meet the guidelines set by the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), which was put together by the Council of Europe to provide a method of assessing and teaching which applies to all languages in Europe.

“If Spain wants its English examinations to be recognised in other European countries, they should be adapted to the guidelines set by the CEFR,” stated Miguel Fernández and Inmaculada Sanz, who think that the Spanish educational institutions have enough means to apply a proper work methodology. “This could be achieved by simply having a team in charge of this matter.”

A comprehensive examination
Researchers Miguel Fernández and Inmaculada Sanz designed a new English examination adapted to the real needs of the educational system. Apart from a listening test, it includes a speaking test in which the students’ oral skills are recorded. Moreover, this new model is more reliable compared to the current one, as it has been shown that many students answer the examination questions correctly by chance (for example, true or false questions).

Miguel Fernández and Inmaculada Sanz conducted a pilot study of their examination model in 144 students from secondary school and first-year students of English Philology from Seville and Granada in three different phases. The study led to an eclectic examination model developed from studies of other renowned researchers. The authors of this study also proposed that the written expression test be evaluated by at least two persons (double marking) like other European countries do. “As the criteria by which this part of the examination is marked are absolutely subjective,” pointed out Miguel Fernández and Inmaculada Sanz.

Part of the results of this study were presented at international conferences such as the European Association of Language Testing and Assessment (EALTA) 2005, which took place in Voss (Norway), and the Midwest Association of Language Testers (MwALT) 2006, in Illinois, Urbana-Champaign (US). They have also been published in the book Estudios y criterios para una Selectividad de calidad en el examen de inglés (Studies and Criteria for a quality English paper in the University entrance examination), published by the Editorial Universidad Politécnica de Valencia.

Reference: Miguel Fernández Álvarez and Inmaculada Sanz Sainz. Department of English and German Philology of the University of Granada. Telephone: +34 958 243 674. Mobile: 001 7739 885 236. E-mail: migfdez@gmail.com and isanz@ugr.es

La mayoría de los esclavos en las colonias romanas de Andalucía era de origen griego, según un libro de la UGR

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El 56 por ciento de los esclavos en las colonias romanas de Andalucía era de origen griego, mientras que los de ascendencia latina u occidental apenas superaban el 41 por ciento, según se desprende del trabajo de investigación de Manuel Morales Cara, que ahora se materializa en el libro que con el título de “La esclavitud en las colonias romanas de Andalucía”, publica la Universidad de Granada en su colección “Biblioteca de Humanidades/Estudios clásicos, que dirigen los profesores José. L. Calvo Martínez y Cristóbal González Román.

En el libro se da cuenta, asimismo, de que durante la República los prisioneros de guerra era la principal fuente de abastecimiento de la esclavitud en Hispania, mientras que, por el contrario, a partir de la consecución de la paz, “los únicos esclavos prisioneros de guerra que vinieron a Hispania fueron los que se vendieron en los mercados esclavistas o los comercializados por los mismos piratas del Mediterráneo; esclavos extranjeros fundamentalmente”, afirma el autor del libro, Manuel Morales.

El trabajo de investigación que se recoge en este libro es la continuación de la Memoria del Licenciatura que con el nombre “La esclavitud en las colonias de la Bética: Corduba y Astigi”, fue presentado en 2003, y al que siguió una posterior tesis doctoral homónima del título de este libro, que fue dirigida por el profesor Cristóbal González Román.

Manuel Morales analiza en su libro, entre otros aspectos, los problemas de identificación del esclavo y del liberto, las fuentes de la esclavitud, la cuantificación de los esclavos en las colonias romanas de Andalucía, el género, el desarrollo histórico, la procedencia geográfica, la esperanza de vida, las relaciones de parentesco, la esclavitud privada y la esclavitud pública, la religión de los esclavos, etc.

La esclavitud en las colonias romanas de Andalucía

Referencia: Manuel Morales Cara. Departamento de Historia Antigua. Universidad de Granada. Tfn: 696 333 962. Correo e. manuelmorales@pmdgranada.org

Miguel Lorente Acosta FORENSE : «El 17% de mujeres mayores son víctimas de violencia, frente a un 3% de hombres»

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– Miguel Lorente Acosta FORENSE : El 17% de mujeres mayores son víctimas de violencia, frente a un 3% de hombres.

TRAYECTORIA LICENCIADO EN MEDICINA Y CIRUGIA, MEDICO FORENSE, PROFESOR DE MEDICINA LEGAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA. ACTUALMENTE ES DIRECTOR GENERAL DE ASISTENCIA A LAS VICTIMAS DE MALOS TRATOS DE ANDALUCIA

Miguel Lorente, hermano e hijo de forenses, fue pionero hace años en el estudio de la violencia de género, con libros como Mi marido me pega lo normal , y también es experto en ADN. En su última obra, 42 Días. Análisis forense de la crucifixión y la resurrección , mantiene la tesis de que Jesucristo no murió en la cruz. Ayer participó en el congreso de la asociación de médicos forenses.

–¿Qué papel ejercen los forenses en la detección de cualquier tipo de violencia?

–Cuando empecé a trabajar en estos temas intenté diferenciar lo que es la violencia doméstica de la que no está motivada por el ambiente familiar. Traté de distinguir entre lo que es violencia contra los ancianos, contra la mujer, menores, o familiar. Hay unas características en cuanto al agresor, a las víctimas y a la forma de ejercer la violencia. En el caso de los mayores se producen a su vez episodios de violencia en el medio institucional, en las residencias, en los asilos, en ambientes no familiares. El problema futuro es que hay en la actualidad en el mundo unos 595 millones de ancianos y para el 2025 se espera que podrán ser unos 1.200 millones. Es una situación muy problemática porque estamos enseñando a la gente a recurrir a la violencia para resolver problemas, con lo que posiblemente siga aumentando. Por eso, el papel de los forenses no debe ser pasivo, esperando que lleguen los casos a las instituciones para valorarlos, sino que deben llevar la iniciativa, pues tienen una formación muy amplia y deben ser los que lideren la investigación en coordinación con otros profesionales para averiguar que es lo que está pasando y cómo modificar esta tendencia y actuar preventivamente.

–¿Hay ahora más casos de violencia contra mayores?

–En los países desarrollados se sabe que el 17% de las mujeres mayores sufre violencia y aproximadamente el 2,5% y 3% de los hombres. La violencia se sufre más por parte de las mujeres también a estas edades porque se trata de una forma cultural que incide más en dominar a quien consideras que está en posición de inferioridad. Los agresores son los maridos, pero también hijos, nueras, sobrinos… Hay un 14% de mujeres de más de 64 años asesinadas a manos de sus parejas. Es el tercer grupo de edad más frecuente después del de las víctimas que tienen de 31 a 40 años y de 21 a 30.

–Las pruebas de ADN han revolucionado las investigaciones judiciales y policiales.

–Hemos logrado aumentar la capacidad de incriminación, pero en lo que más se ha mejorado es en la posibilidad de discriminar sospechosos. Ha sido un gran avance en la lucha contra los delitos, pues los criminales han ido siempre por delante de la ciencia en innovación.

–Su último libro es sobre la Sábana Santa. ¿Por qué le atrae tanto a los forenses el tema?

–El forense trabaja sobre la muerte y sus circunstancias, y la crucifixión y Pasión de Jesús fueron unas circunstancias que conllevaron a la muerte o a la supervivencia, como apunto en mi libro. Estamos analizando aspectos que admiten un planteamiento forense, que estuviera en el lugar de los hechos cuando ocurrieron. ¿Existe ese indicio hace 2.000 años? Pues sí, la Sábana Santa. Volvió al cuerpo de Jesús cuando éste fue descendido de la cruz. La primera parte del libro analiza la Sábana Santa para saber si es auténtica o no y todos los datos que existen demuestran que es auténtica, no hay ninguno que indique que no lo es. Si analizamos las características de la Sábana Santa, sabiendo que es un elemento que estuvo en el lugar de los hechos cuando estos ocurrieron, podemos deducir aspectos relacionados con las circunstancias y con la forma de proceder de las personas que estuvieron alrededor de ese cuerpo. Ese interés es un poco consustancial a la función del forense y a la formación y cultura religiosa que todos tenemos.

–¿De qué va su próximo libro?

-Sobre la muerte, aunque tengo en espera varios trabajos. Posiblemente pueda continuar con la supervivencia de Jesús, también quiero trabajar en un proyecto sobre masculinidad y otro sobre violencia y paz. El libro sobre la muerte gira en torno a la visión del médico forense sobre la vida, teniendo como referencia la muerte. Explica la negación que de la muerte tiene la sociedad actual, cómo la escondemos y cómo nos impacta mucho por ocultarla. No tenemos una estrategia de duelo desarrollada. Hay que ver la muerte como parte de la vida y no como un elemento independiente de la misma.
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Salud y biotecnología coinciden en analizar las posibilidades de cooperación y transferencia tecnológica.

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– Salud y biotecnología coinciden en analizar las posibilidades de cooperación y transferencia tecnológica.

La consejería de Innovación, Ciencia y Empresa ha promovido los Encuentros Bilaterales Universidad-Empresa sobre Biotecnología y Salud, que se celebran en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) de Granada. Los encuentros pretenden promover la innovación y modernizar el tejido productivo andaluz a través de la cooperación y la transferencia de tecnología.

En los actos de Granada participan un total de 51 empresas y 64 grupos de investigación de las diferentes universidades públicas andaluzas. El objetivo de estos encuentros, según Alejandro Zubeldia, delegado de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, es fomentar la innovación a través de la cooperación y la transferencia de tecnología entre grupos de investigación andaluces y empresas relacionadas con los sectores de la biotecnología y la salud, casando la oferta de estos grupos con la demanda de la industria.

Estos encuentros acogen la programación de 208 reuniones de trabajo, en las que científicos e investigadores de las universidades andaluzas y empresas de la Comunidad Autónoma o que tienen implantación en Andalucía, analizarán las posibilidades de cooperación, así como de financiación de sus iniciativas a través de los distintos programas de ayudas al fomento de la I+D+i.

Los investigadores proceden:13 grupos son de Córdoba, 11 de Granada, 9 de Jaén, 8 de Almería, 7 de la Pablo de Olavide (Sevilla), 5 de Sevilla, otros 5 de Málaga, 5 de Cádiz y 1 de la Universidad de Huelva.

Este evento se enmarca dentro de la iniciativa Transferencia de Tecnología Andalucía (TT Andalucía); organizada por la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA); la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía (IDEA); el Centro de Innovación y Transferencia de Tecnología (Citandalucía) y la Red OTRI Andalucía.

TT Andalucía forma parte del plan de trabajo programado por RETA para estrechar las relaciones entre la universidad y las empresas andaluzas, de manera que la investigación científica se dirija a potenciar el I+D+i y la transferencia de tecnología en el tejido productivo y favorecer así su competitividad. En definitiva, se pretende crear un nuevo modelo de colaboración entre los investigadores y las empresas para que se pueda acercar la investigación a las necesidades del sector empresarial andaluz.

Las reuniones de trabajo entre las empresas y los investigadores universitarios se han organizado partiendo los perfiles de los participantes, así como de sus líneas de trabajo y de las preferencias mostradas por los mismos. En función de estas características, los técnicos de RETA, IDEA, Citandalucía y la Red OTRI, han programado los encuentros preestablecidos, que pretenden buscar de manera eficiente acuerdos estratégicos como licencias, nuevos clientes y mercados, canales de distribución, socios tecnológicos, transferencia de know-how y propiciar la incorporación de iniciativas de I+D+i.
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Un estudio revela que reducir el estrés ayuda a combatir los efectos de enfermedades crónicas como el lupus

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– Un estudio revela que reducir el estrés ayuda a combatir los efectos de enfermedades crónicas como el lupus

Esta patología hace que el organismo ataque a las células del propio cuerpo, como si fueran extrañas.

El estrés cotidiano puede incrementar los síntomas de los enfermos de lupus, una enfermedad autoinmune en la que se producen anticuerpos que lesionan los tejidos y órganos propios, según una investigación desarrollada por el departamento de Medicina de la Universidad de Granada (UGR).

El lupus, que afecta a más de cinco millones de personas en todo el mundo, deja sin control el sistema inmunológico, lo que hace que el organismo ataque a las células saludables en lugar de a los gérmenes presentes en él.

La investigación de la UGR concluye, por tanto, que controlar el nivel de estrés de los afectados por esta enfermedad permite disminuir los efectos negativos que provoca, como sensación de fatiga, pérdida de peso inexplicable, fiebre prolongada, dolor e inflamación en las articulaciones.

Para realizar este trabajo, un equipo de psicólogos aplicó una terapia de afrontamiento del estrés a un grupo de 45 pacientes con lupus. Aquellos que lograron reducir sus niveles de estrés, ansiedad y depresión mejoraron su calidad de vida, tanto a nivel físico como psíquico, y presentaron menos síntomas cutáneos y músculo-esqueléticos, que son los más habituales en los enfermos de lupus.

La doctora Nuria Navarrete, responsable del estudio, indica que el estrés cotidiano está muy presente en la vida de las personas con lupus. A las circunstancias habituales que generan ansiedad en la población sana, se añade la que produce el saber que se padece una enfermedad crónica, controlable pero incurable, de pronóstico incierto, que requiere tratamiento crónico, a veces para toda la vida, y no exento de riesgos secundarios importantes, explica Navarrete.

Los resultados de la investigación resaltan la importancia del abordaje global del lupus y, por extensión, de otras enfermedades crónicas. La atención de los aspectos psicológicos es, dados los resultados obtenidos, fundamental para conseguir un tratamiento global efectivo del paciente, apunta Navarrete. A su juicio, el tratamiento del estrés cotidiano es un arma eficaz en el manejo de estos enfermos. Pensamos que podría ser útil desde el diagnóstico de la enfermedad, pues ya en ese momento el paciente puede requerir ayuda para manejar su estrés y minimizar sus efectos negativos, concluye la investigadora granadina.
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Encuentro Universidad-Empresa en Granada

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– Encuentro Universidad-Empresa en Granada.

Once grupos de investigación de la UGR participan en los Encuentros
Universidad-Empresa sobre biotecnología y salud.

El evento, promovido por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, pretende apoyar la innovación y modernizar el tejido productivo andaluz a través de la cooperación y transferencia de tecnología.

Un total de 51 empresas y 64 grupos de investigación de las diferentes universidades públicas andaluzas han participado a través de las 208 reuniones de trabajo programas.

El edificio BIC Granada, ubicado en el Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud (PTS) ha sido el escenario elegido para la celebración de los Encuentros Bilaterales Universidad-Empresa en el sector de la Biotecnología y Salud.

Participantes
Un total de 51 empresas y 64 grupos de investigación de las diferentes universidades públicas andaluzas han participado en estos encuentros. En cuanto a la procedencia de los grupos 13 son de Córdoba, 11 de Granada, 9 de Jaén, 8 de Almería, 7 de la Pablo de Olavide, 5 de Sevilla, 5 de Málaga, 5 de Cádiz y 1 de la Universidad de Huelva.

Desde primera hora de la mañana se han venido realizando las 208 reuniones de trabajo programadas, en las que científicos y empresarios han analizado las posibilidades de cooperación, así como de financiación de sus iniciativas a través de los distintos programas de ayudas al fomento de la I+D+I. que pretenden buscar acuerdos estratégicos como licencias, nuevos clientes y mercados, socios tecnológicos

El evento
El evento, promovido por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, ha sido presentado en rueda de prensa por el gerente del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud, Jesús Quero, el vicerrector de Investigación y Tercer Ciclo de la Universidad de Granada, Prof. Rafael Payá Albert, el subdirector de Innovación de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía (IDEA), Juan Callejón, y el director de Citandalucía, Antonio Ramírez.

El vicerrector, Rafael Payá, ha destacado la misión de la Universidad de poner en valor la actividad y el conocimiento generado en la misma, y hacerlo útil para la innovación y el desarrollo. Igualmente, se ha referido a la evolución experimentada entre la relación universidad-empresa, “de un modelo cliente-proveedor, que persigue la transferencia tecnológica, se ha dado paso a un escenario más enriquecedor donde el conocimiento debe fluir en ambos sentidos”. La participación de la institución granadina ha abarcado un amplio espectro con grupos de investigación del Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos, Instituto del Agua e Instituto de Biotecnología; y otros procedentes del ámbito de la biomedicina y de las tecnologías de la información y comunicación, con interés en aportar soluciones en el sector de la biotecnología y salud.

Referente andaluz
El Encuentro, que ha sido organizado por la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA), la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía (IDEA) Citandalucía y la Red OTRI, se enmarca dentro de la iniciativa Transferencia de Tecnología Andalucía (TT Andalucía) para estrechar las relaciones entre la universidad y las empresas andaluzas, de manera que la investigación científica se dirija a potenciar la I+D+I y la transferencia de tecnología en el tejido productivo y favorecer así su competitividad.

Como estrategia de acción propuesta entra la RETA y las Oficinas de Resultados de Investigación (OTRIs) de las universidades andaluzas está la organización conjunta de estos Encuentros Bilaterales Universidad-Empresa en cuatro de los sectores considerados prioritarios: Energía y Medio ambiente, Tecnologías de la Información y Comunicación, Agricultura y Biotecnología y Salud. Y es precisamente es este último sector donde la ciudad de Granada aspira a convertirse en referente mundial auspiciado por su entorno temático.

Actualmente, Andalucía representa el 16% de las empresas del sector biotecnológico a nivel nacional, lo que sitúa a la comunidad andaluza en tercer lugar. Asimismo ocupa un segundo lugar tras Cataluña en cuanto a creación de empresas de base tecnológica. De las 58 EBTs generadas a través del Programa Campus de la Junta de Andalucía, 16 pertenecen al sector de la biotecnología.
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Clausura del curso 2006-2007 del Aula Permanente de Formación Abierta

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– Clausura del curso 2006-2007 del Aula Permanente de Formación Abierta.

Más de 800 mayores de 50 años cursaron estudios en la Universidad de Granada en sus sedes de Granada, Baza, Ceuta, Guadix, Melilla y Motril.

Se dará lectura a la Memoria Académica y se entregarán Títulos y Certificados. Como cierre del acto, actuará el Coro del Aula Permanente de Formación Abierta dirigido por Pilar Martín García.

Hoy 15 de junio, a las 18,30 h., se celebra el acto de clausura del curso académico 2006-2007 del Aula Permanente de Formación Abierta en el Edificio Universitario de Arquitectura Técnica en el Campus de Fuentenueva de la Universidad de Granada.

En la mesa presidencial de este Acto de Clausura estarán presentes Ana López Andujar, Concejala Delegada del Área de Familia, Bienestar Social, Juventud e Igualdad de Oportunidades del Ayuntamiento de Granada, y los profesores Concepción Argente del Castillo y José María Roa Venegas, directora y subdirector, respectivamente, del Aula Permanente de Formación Abierta de la Universidad de Granada.

Durante el Acto se dará lectura a la Memoria Académica y se entregarán Títulos y Certificados. Como cierre del acto, actuará el Coro del Aula Permanente de Formación Abierta, dirigido por Pilar Martín García.

Acción educativa integral para los mayores de 50 años
El Aula Permanente se propone una actuación educativa integral en dos sentidos: abordar al alumno no sólo como persona, sino como miembro de una comunidad más amplia de la que necesita para su propio desarrollo; para ello es necesario que éste sea completo y que se promuevan todas las tareas típicas de cualquier centro universitario: enseñanza, investigación y servicio a la sociedad.

En el curso académico 2006-2007 se impartieron dos ciclos formativos a estudiantes de más de 50 años. Un primer ciclo, Programa Específico, organizado con asignaturas propias dirigidas a los alumnos inscritos. Un segundo ciclo, compuesto por programas de Formación Continuada, Formación Extensiva e Integrado, en el que se impartieron asignaturas de algunas titulaciones oficiales universitarias y donde los mayores asistieron a clases con estudiantes jóvenes. El Aula, además, impartió un Programa Provincial, con sedes en Baza, Ceuta, Guadix, Melilla y Motril con contenidos similares al programa Específico.
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