Dividing up your holidays into several periods can help prevent post-holiday syndrome

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– Dividing up your holidays into several periods can help prevent post-holiday syndrome
Psychologists estimate that 35 per cent of Spanish workers between 25 and 40 will have to face the syndrome this year

Dividing your holidays into several periods instead of taking the full period in one go can help prevent post-holiday syndrome, says an expert from the UGR .

– Tiredness, lack of appetite and concentration, irritability, anxiety, sadness and couldn’t-care-less attitude are just some of the symptoms of this illness, caused by the end of holidays

Millions of Spaniards will end their holidays and go back to their working places along the next weeks. Resting days, pictures at the seashore and summer memories will be part of the past and routine will be back to stay – at least for some months.

Experts estimate that 35 per cent of Spanish workers between the ages of 25 and 40 will have to face the “post-holiday syndrome”: a general feeling of discomfort caused by the person’s inability to adapt to work after finishing holidays.

Humbelina Robles Ortega, a researcher of the Department of Personality, Assessment and Psychological Treatment of the University of Granada, warns that getting back to routine can cause both physical and psychological symptoms. “Usually, when the post-holiday syndrome causes physical symptoms, it is nothing but the physical expression of psychological unease”, she states. Tiredness, lack of appetite and concentration, drowsiness or sleeplessness, abnormally rapid heartbeat and muscular ache are just some of the physical symptoms of this illness. The psychological symptoms include irritability, anxiety, sadness, couldn’t-care-less attitude and a deep feeling of emptiness.

According to professor Robles Ortega’s advice, a good way of preventing this illness is to divide the holidays into several periods, instead of taking the full period in one go: If our holidays last one month and our employer allows us to do so, we could take fifteen days first and another fifteen days later on. This will prevent anxiety and we will be under the impression of a longer holiday. Moreover, changes in habits won’t be so radical and permanent and, therefore, re-starting to work won’t be so traumatic.”

Apart from this, the UGR researcher recommends “to establish a period of re-adaptation” to work from holidays, for which “the best decision” is to get back home a few days earlier than to work. “Along these two or three days we should get back to our everyday habits or give up those adopted during holidays, such as going to bed later than usual or having some siesta sleep after lunch. The aim of this gradual return to daily life is to prevent the re-start of work from being so traumatic.

Robles also recommends “not to attach too much importance” to this illness and to face the moment of getting back to work “as a new period full of other satisfying moments”. The Granada researcher advises to plan trips and other pleasant activities all through the year, instead of doing so only in summer time. This way, she says, we will prevent the feeling that work does not come with good moments”, a feeling that is the main cause of post-holiday syndrome.

Reference
Humbelina Robles Ortega. Department of Personality, Assessment and Psychological Treatment, University of Granada.
Tel.: +34 958 24 23 32 / +34 648 01 25 37.
E-mail: hrobles@ugr.es

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Reconstructing life in Bronze Age at Southern Spain

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– Reconstructing life in Bronze Age at Southern Spain

Researchers of the Group of Recent Prehistory Studies (GEPRAN) of the University of Granada, from the department of Prehistory and Archaeology, have taken an important step to determine how life was in the Iberian Peninsula in the Bronze Age.

Since 1974, archaeologists from Granada, directed by professors Trinidad Nájera Colino and Fernando Molina González, have been working on the site of the Motilla del Azuer, in the Southern province of Ciudad Real, in search of the necessary information to reconstruct the day by day in this thrilling and unknown historical period.

The sites, known as motillas, represent one of the most peculiar types of prehistoric settlements in the Iberian Peninsula. They occupied the region of La Mancha in the Bronze Age between 2200 and 1500 BC, and they are artificial mounds, 4 to 10 m high, a result of the destruction of a stone fortification of central plan with several concentric walled lines. Its distribution in the plain of La Mancha, with equidistanes of 4 to 5 kilometres, affects river meadows and low areas where the existence of pools was quite frequent until recent dates.

Although they were already known since the end of the 19th century, motillas were erroneously considered to be burial mounds until the middle of the seventies, when the start of the research work on the Motilla del Azuer carried out by the University of Granada showed that it was a fortification, surrounded by a small settlement and a necropolis. It is the first site of this kind to be excavated in a scientific and systematic way.

Technical features

The mound of the fortification which has been recovered has a diameter of about 50 metres, and is composed of a tower, two walled enclosures and a large courtyard. The central core is composed of a tower of masonry of square plan, with 7 metres high east and west fronts and an interior accessible through ramps inlaid in narrow corridors, which confer a particular nature to the place.

The researchers explain that the settlement of the Azuer contains the oldest well found in the Iberian Peninsula. The inside of this type of walled enclosures protected basic resources such as water, collected from the phreatic stratum through the well, and was also used to store and process cereals on a large scale, to occasionally keep the livestock and to product pottery and other home-made products, whose remains have also been found.-Universidad de Granada

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La Facultad de Farmacia organiza un acto de despedida de sus promociones

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Mañana, viernes día 22 de junio a las 20 horas se celebrará en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Granada un acto organizado por la Facultad de Farmacia como despedida de las promociones de 2002-2007 de Farmacia, 2005-2007 de Ciencia y Tecnología de los Alimentos, 2004-2007 de Nutrición Humana y Dietética; y IX edición del Máster en Analítica Clínica 2006-2007. Más de 250 nuevos licenciados y diplomados participarán en el acto académico.

Acto académico:
– Apertura.
– Intervención del/los Padrinos de las Promociones de Farmacia, (Profa. Mª José Lupiani y Luis Rodríguez García), CTA (Profa. . Reyes Artacho Martín-Lagos y Prof. Eduardo Ortega Bernardo de Quirós), NHD (Profa. María Dolores Ruiz López y Rafael Giménez Martínez).
– Intervención de cuatro alumnos, en representación de las Promociones de Farmacia, Ciencia y Tecnología de los Alimentos (CTA), Nutrición Humana y Dietética (NHD) y Master en Analítica Clínica.
– Imposición de insignias y becas a los nuevos Licenciados y Diplomados.
– Intervención de la Secretaria de la Asociación de Antiguos Alumnos de la Facultad Profa. . Marina Jiménez Albarrán.
– Intervención del Secretario del Colegio Oficial de Farmacéuticos de Granada Jesús Brandi Cotta.
– Intervención del Decano, Luis Recalde Manrique.
– Intervención del Vicerrector Comisionado para el EEES, Antonio Sánchez Poz
– Gaudeamus Igitur.
–Actuación de la Orquesta de Cámara Ciudad de Granada.

Convocatoria:
DIA: Viernes, 22 junio 2007.
HORA: 20 h.
LUGAR: Sala García Lorca, Palacio de Exposiciones y Congresos de Granada

Referencia: Facultad de Farmacia. Secretaría del Decanato. Universidad de Granada– Tel. 958 243 920.

El Nobel de Física David Gross disertará mañana en la UGR sobre los próximos avances en física fundamental

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El ganador del Premio Nobel de Física 2004, el profesor David J. Gross, hablará mañana, a las 19,30 h. en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias acerca de los próximos avances que revolucionarán el mundo de la física fundamental.
El físico estadounidense y teórico de cuerdas David Jonathan Gross recibió, junto con Frank Wilczek y David Politzer el premio Nobel de Física de 2004 por el descubrimiento de la libertad asintótica y por sus contribuciones a la teoría cuántica sobre la interacción fuerte —Cromodinámica Cuántica— dominante en el núcleo atómico y responsable de la estabilidad nuclear.

El profesor Gross, director de la cátedra de Física Teórica en el Instituto Kavli para Física Teórica de la Universidad de California (EEUU), ofrecerá mañana una conferencia-coloquio titulada The Coming Revolutions in Fundamental Physics (Futuras revoluciones en física fundamental). En ella, el científico hablará acerca de la necesidad de ir más allá del modelo estándar de la física de partículas y de entender cómo se ha llegado a la teoría de las cuerdas.

No es la primera vez un Premio Nobel de Física visita la Universidad de Granada. Esta institución ya ha tenido el honor de acoger al profesor Norman F. Ramsey, Nobel de Física 1989, y al recientemente fallecido profesor Pierre Pilles de Gennes, Nobel de Física 1991. Sin embargo, y dado que no es frecuente tener la oportunidad de escuchar en directo las explicaciones de un científico de esta talla, el grupo de Física de Partículas y el Aula de Ciencia y Tecnología de la UGR han organizado esta conferencia a la que todos los interesados podrán acercarse libremente, con el único límite del aforo de la sala.

Ciencia, física y teoría de cuerdas
Esta conferencia se enmarca en las actividades del Ciclo 2007 Año de la Ciencia , que se ha estado desarrollando en la Universidad de Granada desde principios de año. La conferencia representará el cierre de las actividades de este Ciclo hasta el comienzo del próximo curso y constituye, además, una de las actividades de clausura del congreso internacional Pre-Strings 2007 – Workshop on Gravitational Aspects of Strings and Branes que, organizado por la Universidad de Granada, se está celebrando desde el pasado lunes en el Carmen de la Victoria y es el preludio del Congreso Internacional Strings 2007, que se celebrará en Madrid la próxima semana.

Según el profesor Gross, el ambicioso intento de unificar todas las fuerzas de la naturaleza y todas las formas de materia como distintas vibraciones de un objeto con forma de cuerda se encuentra todavía en una etapa “pre-revolucionaria”. A pesar de los grandes avances que en la última década se han llevado a cabo en la comprensión de la estructura perturbativa y no perturbativa de la teoría de cuerdas, la ciencia aún adolece de una comprensión fundamental de esta teoría. Muchos de los teóricos de cuerdas piensan que será necesario un profundo cambio conceptual en nuestra idea de tiempo y espacio para llegar a una formulación definitiva de la teoría de cuerdas.

CONVOCATORIA
Conferencia-coloquio a cargo del Nobel de Física 2004 David J. Gross.
Fecha: 22 de junio de 2007.
Lugar: Aula Magna de la Facultad de Ciencias.
Hora: 19,30 h.

Referencia: Prof. Ángel Delgado Mora. Director del Aula de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Granada. Tel.: 958 24 32 09 / 676 62 03 83. Correo e. adelgado@ugr.es.

Presentación en la UGR el libro “El cuerpo humano y su emergencia”, un ensayo en el que los autores diseccionan la materia para reflexionar sobre el espíritu

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Publicado por la Editorial Universidad de Granada, el volumen es obra de Miguel Guirao, Ángel Mariano Sanz y Miguel Guirao-Piñeyro, quienes aspiran en estas páginas a “intentar convencer de que el cuerpo humano, tal como fue creado, tiene todas las capacidades, materiales y espirituales, para sentir ilusiones y albergar esperanzas”

Miguel Guirao, Ángel Mariano Sanz y Miguel Guirao-Piñeyro, autores del libro “El cuerpo humano y su emergencia. Ciencia y tradiciones”, tratan de “estructurar el anhelo de intentar convencer de que el cuerpo humano, tal como fue creado, tiene todas las capacidades, materiales y espirituales, para sentir ilusiones, para albergar esperanzas e, incluso, realizar las aventuras existenciales que parecen más atrevidas”.

El volumen, de más de 400 páginas, es un ensayo sobre la materialidad del cuerpo humano, como punto de partida que los autores analizan, como si se tratara de un ensayo en una mesa de disección, para reflexionar sobre lo carnal y lo espiritual Así, el libro, que comienza con la experiencia del cuerpo, con diversas reflexiones sobre el ser humano, el cristianismo, el espíritu, e incluso de la historia reciente y breve del concepto convencional del cuerpo humano, se interna más tarde en los caminos de la consciencia, de los sentidos, de la armonía interior, de la interiorización, de la meditación, para llegar a la emergencia. En este punto, los autores señalan: “El pensamiento tiene una peculiar vinculación con los procesos corporales, un correlato corporal y a la inversa. Las personas que viven se leen el pensamiento, de modo que gestos, miradas, posturas, lo desvelan y, a veces, lo traicionan”.

En el capítulo dedicado a la emergencia, los autores parten de la inteligencia y se adentran en el hemisferio cerebral derecho, en la intuición, en la fantasía. El apoyo científico, el nuevo rostro de la física, el moderno hombre cósmico, la biología, las tradiciones espirituales, la filosofía oriental, la versión integral de la medicina, la anatomía del hombre emergente ocupan, entre otros muchos aspectos, buena parte de las reflexiones de este libro que los autores cierran con abundante bibliografía recopilada y comentada.

El cuerpo humano y su emergencia. Ciencia y tradiciones

Referencia: Profesor Miguel Guirao. Departamento de Anatomía y Embriología Humana. Universidad de Granada. Tfn: 958 243 526 y 958 2256 87. Correo electrónico: mguirao@ugr.es

Presentación en la UGR el libro “El cuerpo humano y su emergencia”, un ensayo en el que los autores diseccionan la materia para reflexionar sobre el espíritu

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Publicado por la Editorial Universidad de Granada, el volumen es obra de Miguel Guirao, Ángel Mariano Sanz y Miguel Guirao-Piñeyro, quienes aspiran en estas páginas a “intentar convencer de que el cuerpo humano, tal como fue creado, tiene todas las capacidades, materiales y espirituales, para sentir ilusiones y albergar esperanzas”

Miguel Guirao, Ángel Mariano Sanz y Miguel Guirao-Piñeyro, autores del libro “El cuerpo humano y su emergencia. Ciencia y tradiciones”, tratan de “estructurar el anhelo de intentar convencer de que el cuerpo humano, tal como fue creado, tiene todas las capacidades, materiales y espirituales, para sentir ilusiones, para albergar esperanzas e, incluso, realizar las aventuras existenciales que parecen más atrevidas”.

El volumen, de más de 400 páginas, es un ensayo sobre la materialidad del cuerpo humano, como punto de partida que los autores analizan, como si se tratara de un ensayo en una mesa de disección, para reflexionar sobre lo carnal y lo espiritual Así, el libro, que comienza con la experiencia del cuerpo, con diversas reflexiones sobre el ser humano, el cristianismo, el espíritu, e incluso de la historia reciente y breve del concepto convencional del cuerpo humano, se interna más tarde en los caminos de la consciencia, de los sentidos, de la armonía interior, de la interiorización, de la meditación, para llegar a la emergencia. En este punto, los autores señalan: “El pensamiento tiene una peculiar vinculación con los procesos corporales, un correlato corporal y a la inversa. Las personas que viven se leen el pensamiento, de modo que gestos, miradas, posturas, lo desvelan y, a veces, lo traicionan”.

En el capítulo dedicado a la emergencia, los autores parten de la inteligencia y se adentran en el hemisferio cerebral derecho, en la intuición, en la fantasía. El apoyo científico, el nuevo rostro de la física, el moderno hombre cósmico, la biología, las tradiciones espirituales, la filosofía oriental, la versión integral de la medicina, la anatomía del hombre emergente ocupan, entre otros muchos aspectos, buena parte de las reflexiones de este libro que los autores cierran con abundante bibliografía recopilada y comentada.

El cuerpo humano y su emergencia. Ciencia y tradiciones

Referencia: Profesor Miguel Guirao. Departamento de Anatomía y Embriología Humana. Universidad de Granada. Tfn: 958 243 526 y 958 2256 87. Correo electrónico: mguirao@ugr.es

La falta de adaptación impide el acceso a los medios audiovisuales a 3,5 millones de españoles

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La discapacidad sensorial forma parte de la vida diaria de más de 37 millones de personas en la Unión Europea, lo que representa un 14,5% de la población. En España las cifras ascienden a 3,5 millones, un 9% del total, lo que hace que este colectivo sea lo suficientemente numeroso como para justificar la necesidad de su accesibilidad a los productos audiovisuales como la televisión, el cine, internet, etc.

En la actualidad los mecanismos más empleados y eficaces para salvar las barreras en la accesibilidad a los medios audiovisuales son los servicios de subtitulación y lengua de signos, para personas con discapacidad auditiva, y de audiodescripción, para personas con discapacidad visual.
En España, la televisión subtitula desde hace más de quince años, pero los porcentajes de la programación subtitulada para sordos varían desde el 20% de algunas cadenas al más de 50% de otras. En el caso de los productos de venta al público, como las películas en DVD, el subtitulado que se ofrece es solamente el que permite a los usuarios ver la película en versión original con los subtítulos en otro idioma, pero se obvia el subtitulado para sordos.

Por otro lado, y a pesar de que en las producciones internas de la ONCE se trabaja la audiodescripción desde hace catorce años, las cadenas no lo han implantado todavía, al margen de las experiencias aisladas de TVE o TV3 con películas normalmente dirigidas a un sector reducido de público y en franjas horarias de poca audiencia.

Avances a golpe de ley
Desde el año 2000, la Unión Europea ha puesto en marcha distintos planes e iniciativas (eEurope 2000 y 2005, eAccesibilidad 2005, eInclusión) destinados a la promoción de la accesibilidad en los medios audiovisuales para personas con discapacidad sensorial auditiva o visual.

En España, el marco legal reconoce el derecho de las personas discapacitadas al acceso a los medios y productos audiovisuales en las mismas condiciones que el resto de la población. El anteproyecto de la Ley General Audiovisual prevé un incremento progresivo de las emisiones accesibles hasta alcanzar en 2015 el 100% de la programación subtitulada y el 10% de audiodescripción y lengua de signos para la televisión pública. Sin embargo, según la profesora Catalina Jiménez Hurtado, directora del Experto Universitario en Subtitulación para Sordos y Audiodescripción para Ciegos de la UGR, debido a las pautas del mercado “la mayor parte de las productoras y difusoras funcionan sólo a ritmo de obligación legislativa”, por lo que los avances son lentos.

Romper barreras
Con este panorama, y en el marco del Año Europeo de la Igualdad de Oportunidades para Todos, la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada y el Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción (CESyA) organizan el II Congreso de Accesibilidad a los Medios Audiovisuales para Personas con Discapacidad AMADIS´07, que se celebrará los próximos días 21 y 22 de junio.

El congreso, de carácter internacional, nace con la vocación de analizar el presente y el futuro inmediato de la accesibilidad en los medios de comunicación. En él se abordarán las posibilidades que ofrecen la innovación tecnológica y la investigación en la prestación de servicios de subtitulado, audiodescripción y lengua de signos, en particular, los servicios de accesibilidad a la televisión digital, los sistemas de reconocimiento de voz para la producción de subtítulos en directo y los sistemas cerrados de emisión de subtítulos y audiodescripción.

Además, se revisará la formación de los profesionales del subtitulado y la audiodescripción, que se encuentra incluida en programas oficiales de postgrado relacionados con la traducción y la interpretación en distintas universidades españolas —Granada, Málaga, Sevilla, Las Palmas o Autónoma de Barcelona— y europeas —Reino Unido, Italia, Alemania, Portugal o Bélgica—. Asimismo, existen títulos propios de Experto Universitario, como el de la UGR, pero el mercado aún adolece de la falta de una titulación de grado dedicada en exclusiva a la formación en subtitulado y audiodescripción.

En la inauguración, el día 21 a las 10,30 h. en la Facultad de Traducción e Interpretación, que contará con la presencia del Rector de la UGR, el profesor David Aguilar Peña, la directora general de Personas con Discapacidad (Junta de Andalucía), Aurelia Calzada Muñoz, y la presidenta de CERMI Andalucía, Mª Ángeles Cózar Gutiérrez, se hablará de falsas creencias y del acceso a la actualidad. La jornada cerrará con la representación de una obra de teatro accesible a cargo del grupo Teatrádum: Cosmética del Enemigo, una adaptación de la novela homónima de Amélie Nothomb.

El día 22 estará dedicado, entre otros temas, al cine y a la perspectiva de los usuarios. La sesión de clausura correrá a cargo de Antonio Vázquez Martín, audiodescriptor y productor ejecutivo de Aristia Producciones, que proyectará un fragmento de película sin accesibilidad tal como la perciben las personas ciegas y las personas sordas, gracias a lo cual se aprecia el cambio del concepto de la película recibida sin y con accesibilidad.

Referencia: Prof. Catalina Jiménez Hurtado. Dpto. de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada. Tel.: 958 240 527 / 958 244 101. Correo e. cjimenez@ugr.es. Web: www.cesya.es/estaticas/amadis07/index.html.

Web del “Experto Universitario en Subtitulación para Sordos y Audiodescripción para Ciegos” de la Universidad de Granada:
http://continua.ugr.es/cursos_convocatoria2.php?convocatoria_tipo=postgrado#07/E/010.

Investigadores de la UGR dispondrán de ordenadores 60 veces más potentes gracias al nuevo Centro de Supercomputación

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El I Congreso de e-Ciencia en Andalucía, que ayer y hoy se celebra en el Instituto Andaluz de Astrofísica, ha acogido la presentación del Centro de Supercomputación de la UGR (CeSUG), un proyecto que pretende incrementar de manera cuantitativa y cualitativa las capacidades de los servicios de supercomputación que se presta a los grupos de investigación de UGR.

Los servicios que ofrece en la actualidad el Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de la UGR (organismo que ha desarrollado este proyecto) tienen una capacidad de 70GFlops (GigaFlops, indicador del número de operaciones de cómputo por segundo con números en coma flotante) y gracias a este proyecto pasarán a 4000GFlops. Así, el equipamiento será uno de los más potentes del mundo, y beneficiará sobre todo a aquellos investigadores que utilicen servicios de cálculo intensivo (áreas como la Bioinformática, Astrofísica, Física de Altas Energías, Aeronáutica, Meteorología, Genómica, Astronomía.), cuyos ordenadores serán, gracias a este proyecto, 60 veces más potentes, lo que sin duda repercutirá en la calidad de sus investigaciones.

Parte de esta capacidad de cálculo también será proporcionada a investigadores de la Comunidad Autónoma a través de la Red Andaluza de Supercomputación Científica Distribuida. Actualmente, la UGR ya está proporcionando capacidades de cálculo científico a otras instituciones de investigación, tanto a nivel autonómico como nacional.

Dos ordenadores

El CeSUG está basado actualmente en un ordenador (llamado Mulhacén) con arquitectura de memoria compartida (tecnología de altas prestaciones para uso en aplicaciones científicas y de coste muy alto) y se va a complementar con un nuevo ordenador (bautizado Al-Andalus) de arquitectura de memoria distribuida (tecnología con una relación coste/prestaciones mas bajo).

El impulso definitivo al CeSUG se dio a través del convenio firmado entre la Junta de Andalucía, la UGR y Sun Microsystem el pasado 28 de diciembre de 2006. El coste de este proyecto está valorado en unos 10 millones de euros.

Actualmente se está construyendo un nuevo CPD (Centro de Proceso de Datos) que albergará a «Al-Andalus» y «Mulhacén» en las dependencias del Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de UGR. Recientemente, los ingenieros de la UGR han visitado las instalaciones del fabricante en Escocia, comprobando que el desarrollo de los trabajos de construcción e implantación de Al-Andalus va a buen ritmo. Con toda probabilidad, para el último cuatrimestre de este año las nuevas infraestructuras de supercomputación empiecen a entrar en funcionamiento.

Con el anuncio de la Junta de Andalucía de la entrada en funcionamiento en próximas fechas de la próxima red RICA (Red Informática Científica de Andalucía) entre Granada y Sevilla a una capacidad de 10Gigabits por segundo(equivalente a 10.000 líneas ADSL básicas domésticas), se podrá hacer uso en las mejores condiciones los recursos de CeSUG por parte de la Comunidad Autónoma.

Grid Computing: el futuro ya está aquí

Las actuales redes de investigación científica requieren sistemas con una gran potencia de computación, fiables y altamente flexibles. La respuesta a estas necesidades se encuentra en el Grid Computing, un sistema de informática que «condensa» todos los recursos informáticos distribuidos una red -entornos de sobremesa, servidores, almacenamiento…- en un sistema «virtualizado». Esto permite a los investigadores acceder -desde un único punto- a una enorme potencia de cálculo, aprovechando los recursos que no están siendo utilizados en ese momento independientemente de su ubicación, lo que facilita además la colaboración entre equipos investigadores que no se encuentran en el mismo lugar. Sun Microsystems tiene años de experiencia en este área, habiendo realizado proyectos Grid Computing para numerosas instituciones públicas y privadas en todo el mundo. Actualmente, el motor Grid de Sun gestiona cientos de miles de sistemas a escala global.

CENTRO

Referencia: Antonio Ruiz Moya. Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de la Universidad de Granada (CSIRC).
Tel. 958 241 010 / 958 244 259.
correo-e

Mujeres, 40; hombres, 7

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– Mujeres, 40; hombres, 7.

Las féminas emplean casi seis veces más de tiempo que los varones en ayudar a sus familiares El 53% de los granadinos piensa que son familia y Estado los que deben cuidar a dependientes.

Las mujeres granadinas le ganan la partida a los varones. ¿O la pierden? Deduzcan. El estudio Granada. Dependencia y solidaridad en las redes familiares, impulsado por el Instituto de Estadística de Andalucía y desarrollado por profesores de la Universidad de Granada (UGR), revela que la mayoría de los granadinos varones dedica menos de siete horas semanales a ayudar a sus familiares mientras que la féminas de esta provincia emplean cuarenta de lunes a domingo.

Las mujeres no se despegan de su papel de cuidadoras y protectoras. Se incorporan al mercado laboral, pero siguen al pie del cañón en sus compromisos familiares. Las razones que hacen que una persona eche una mano a un familiar necesitado son, en primer lugar, por motivos afectivos y en segundo porque es «su responsabilidad y deber». Al final todo o casi todo pasa por la mujer. Si bien, el profesor Diego Becerril, responsable de este estudio que califica como «histórico», destaca que hay una excepción: el apoyo económico suele ser solicitado mayoritariamente al sector masculino.

En la provincia granadina las personas que necesitan ayuda y así lo manifiestan son 57.769, representan un 8,3% de la población y son fundamentalmente personas discapacitadas, enfermos y sujetos con edades avanzadas con dificultad para realizar ciertas actividades. En este caso, las mujeres también están por delante de los hombres, ya que son un 10,7% las que afirman necesitar ayuda frente a un 5,8% de varones.

Las hijas

Los que dependen más de otras personas son los mayores de 65 años. Necesitan que se les ayude a realizar tareas de hogar y a utilizar el transporte público. A estas personas quienes más le dan apoyo son sus familiares. También hay casos que se contrata a alguien o se recurre a la ayuda a domicilio, pero el porcentaje es menor. También, destaca un dato, y es que 1.625 personas de las que necesitan ayuda no la reciben.

Así, un 25,8% de los encuestados opina que la labor del cuidado de sus parientes con edades avanzadas debe encomendarse a las familias y un 18,1% piensa que es el Estado, a través de servicios públicos, el que debe encargarse de la atención y necesidades de las personas mayores, porcentaje que se eleva hasta un 25,9% para el cuidado de discapacitados y enfermos. En conjunto, son mayoría, hasta un 53%, los que opinan que esas tareas las deben compartir familiares y Estado.

En el estudio también se insiste en que las mujeres, especialmente las hijas, siguen siendo la principal fuente de ayuda de las personas dependientes. Las féminas siempre están presentes como elemento cuidador y también como nexo de unión. Según destaca el profesor Diego Becerril son las que más se encargan de reunir a los familiares.

Estos datos y otros muchos que se han puesto de manifiesto en el estudio, elaborado a partir de una encuesta a 10.000 andaluces, 1.080 granadinos concretamente, sirven para «completar toda la información sobre las redes familiares y difundir políticas sociales que estén más cercanas a la realidad», según destacó ayer en la presentación del citado informe el director del Instituto de Estadística de Andalucía, Juan Antonio Fernández Cordón.

El estudio, que se terminó en 2006 y recogió los datos del muestreo en 2005 tiene vocación de continuidad a través de monográficos que se encarguen de cuestiones como el papel de los abuelos en esta sociedad, las necesidades de los discapacitados… Además, supone la primera radiografía de las familias granadinas con aportaciones sobre la relación entre parientes, el número de personas dependientes que hay en la provincia, el perfil de los cuidadores o los servicios más demandados.

Por eso, Diego Becerril, insistió en calificalo como «histórico», puesto que, hasta la fecha, los informes que han abordado esta temática se han limitado a ofrecer datos estadísticos, pero no análisis de contenidos y éste sí.

Peculiaridades

El informe desvela que en Andalucía existe una gran homogeneidad en las redes familiares, no obstante hay ciertas peculiaridades. En la provincia de Granada destaca que los miembros más próximos de la red familiar suelen vivir bastante próximos entre ellos. El 9,1% asegura que sus parientes viven en el mismo edificio o barrio que ellos -un porcentaje superior al de la media andaluza, que se sitúa en el 8,7%-, seguidos de un 37,6% que vive en el mismo municipio y un 27,7% que reside en la misma provincia.

El 11,6% vive en otra comunidad autónoma y sólo el 4,6% tiene su residencia en otro país.
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«Mis padres están más histéricos que yo»

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– «Mis padres están más histéricos que yo»
Un grupo de estudiantes explica su experiencia y qué le gustaría estudiar el próximo año en la Universidad.

EN selectividad no sufren sólo los alumnos, también lo hacen los padres. Y de lo lindo. Los progenitores de Lujfie María Moussa Martínez, estudiante del Ave María Casa Madre, esperaron ayer hasta que su hija terminó el comentario de texto para ver qué tal le había ido. La madre, según reflejaba su cara estaba más nerviosa que la hija. Al verla salir contenta y tranquila, la madre respiró. Se le había dado bien. Moussa decía que estaba bien.

Ellos no eran los únicos padres que hacían ayer guardia a las puertas de las aulas de la Facultad de Ciencias en las que se examinaban sus hijos. Antonio Ruiz, otro padre preocupado y entregado a su hija, tampoco escondía sus nervios a pesar de que su niña tiene de media un 9,90. Quiere hacer Medicina en la Universidad de Granada y necesitará una nota alta, pero aún así tiene margen. El año pasado se quedó en 8,49.

En las puertas de Ciencias, en las de la Facultad de Derecho, Farmacia, Medicina y así hasta completar las más de veinte sedes que hay este año en el distrito de la Universidad granadina cada uno tenía su historia y sus ilusiones. Andrea Huertas y Borja, alumnos del instituto Juan XXIII del Zaidín, daban el último repaso antes de entrar al segundo examen. El comentario lingüístico se le había dado «regular» a Andrea y Borja estaba contento.

La nota no les preocupa mucho, Borja cree que tendrá suficiente para poder cursar Administración y Dirección de Empresas. Estaba tranquilo, aunque Andrea no tanto. A lo que más le temía era al Inglés y a Lengua y ya se los quitó ayer de encima. A Borja le preocupa más la Geografía.

La elección

Un poco más nerviosas estaban ayer Elena Capote, alumna del Ángel Ganivet; y Lorena Ollero, del Alhambra. Caras de cansancio y reconociendo que al primer examen habían llegado además de con nervios con un poco de miedo. Ellas se juegan poder matricularse en Empresariales el próximo año. Eso sí, admitieron que el examen no había sido muy difícil. «Igual que el resto del curso en el instituto», añaden.

Las caras de María Castellanos, Elísabeth Fernández y de Adrián, estudiantes del instituto Padre Suárez en la modalidad de Humanidades, eran, sin embargo, de alegría después del primer examen. Habían elegido el periodístico, porque según confesaron «no nos había dado tiempo a estudiar la Literatura». No obstante, el examen del texto periodístico -era un fragmento del ABC- se les había dado «muy bien».

Si bien, María confesaba que estaba más relajada porque «ya hemos visto como es, pero lo cierto es que esta mañana yo por lo menos venía bastante nerviosa». Si ha estudiado mucho o no para la selectividad, lo resume diciendo: «Esta semana sí he estudiado mucho».

Adrián, otro compañero de estas dos alumnas del instituto Padre Suárez, también estaba tranquilo. Sobre qué quiere hacer en el futuro lo tiene claro: Ser actor, bueno, dijo que ya lo es. Eso sí, no ha renunciado a presentarse a las pruebas de selectividad para si en un futuro no le va muy bien en el mundo del espectáculo «no cerrarme la puerta de la Universidad». Lo tiene claro.

Mientras comentan con el resto de compañeros que han puesto en el examen, Adrián piropea el sistema implantado y desarrollado con la selectividad para acceder a la Universidad en España. Dice que es más fácil y menos pesado que en otros países.

Estas reflexiones no evitan que bromee con sus compañeros y desee que los profesores no sean muy duros a la hora de corregir los exámenes de estos días. Para su tranquilidad, decir que casi el 90% de los alumnos que se presentan a selectividad en Andalucía suelen aprobar.

Hoy les espera otro día de comentarios sobre las preguntas, gusanillo en el estómago por saber si sabrán responder a lo que les reclamen…, aunque sin duda alguna será una jornada más tranquila para ellos y sus padres.
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Platón y Ortega y Gasset calman los nervios de los alumnos de selectividad

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– Platón y Ortega y Gasset calman los nervios de los alumnos de selectividad.

El primer día de exámenes transcurre en el distrito granadino con «normalidad» y los olvidos de carné, pago de inscripción, convertidos ya en clásicos 127 profesores corregirán las pruebas y pondrán las notas, que se publicarán el 26, a los más de 4.100 estudiantes que se han presentado

Otra vez Platón. Sí, ha sido este antiguo, pero tan presente filósofo el que alivió con su reiterativa presencia los nervios de más de uno y de dos en las pruebas de acceso a la Universidad, que comenzaron ayer para más de 4.100 alumnos en el distrito granadino. Los futuros universitarios tuvieron que derrochar destreza para hacer tangible lo intangible y lo sensible que explica el filósofo en República, libro VI. Platón es más que un viejo conocido -suele caer con bastante frecuencia alguna pregunta de este pensador- en las citadas pruebas de selectividad.

Tras el susto del primer examen, que fue el comentario de texto, los nervios se calmaron en las 21 sedes que se han abierto este año en Granda para que los estudiantes hagan hasta el jueves la selectividad. Si algún alumno no se defendía bien con las ideas de Platón tenía la oportunidad de elegir un texto de Tomás de Aquino, aunque éste es menos conocido. Es más, si de la opción A no le convencía ninguno de los dos podría irse a la B y elegir entre Ortega y Gasset y María Zambrano. El primero también es otro asiduo de este tipo de pruebas. En este caso los alumnos debían demostrar su madurez analizando un párrafo de El tema de nuestro tiempo y escribir sobre las verdades.

Antes de enfrentarse a las reflexiones filosóficas, los futuros universitarios tras presentarse como flanes -la mayoría- pasadas las 8.00 horas en las sedes en las que estaban citados demostraron su habilidad para comentar y analizar textos. En este caso, las dos modalidades también son viejas conocidas: un texto periodístico -extraído del diario ABC- y otro de la Familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela. También pudieron elegir.

Los alumnos que no tenían Filosofía sino Composición de Texto Histórico, tampoco lo tuvieron muy difícil. Según explicaba ayer una profesora del instituto Juan XXIII, que fue a acompañar y dar apoyo moral a sus alumnos a la Facultad de Ciencias, era de esperar lo que se había preguntado. Los estudiantes pudieron elegir entre una composición sobre La Guerra de Independencia Española y El Intento de Revolución Democrática: el Sexenio Revolucionario (1868-1874), en el bloque A; o una composición sobre La Instauración de la Segunda República y la Constitución de 1931 y El Régimen de Franco: Evolución política, económica y social, en la opción B. Eso sí, no cayó la Constitución Española actual que algunos esperaban que estuviera. Dicen que para los que tengan que ir a septiembre quizás sí se encuentren con esa pregunta en sus exámenes.

La jornada de ayer concluyó -en las sedes de los exámenes porque los alumnos por la tarde estuvieron repasando- con la prueba de Análisis de Texto en Lengua Extranjera, con pruebas específicas para Inglés, Francés, Italiano y Alemán. No hubo grandes incidente y todo transcurrió según la normalidad. En la que también se encaja ya que algún preuniversitario llegue sin el carné de identidad, sin las cuotas de haber pagado la inscripción o incluso que se le olvidara apuntarse en su día a las citadas pruebas. También hubo alguno que incluso llegó tarde al examen debido, entre otras cosas, al tráfico.

La nota

Y así entre examen y examen, los nervios típicos de estar fuera del instituto y de las miradas en busca de algún profesor conocido, los alumnos empezaron ayer a disipar algunas dudas sobre su futuro académico. De la nota de estos exámenes que concluyen mañana dependerá en gran parte que puedan cursar una carrera u otra. La media de selectividad cuenta un 40% sobre un 60%, que supone la del bachiller.

Unos 127 profesores serán los encargados de corregir los miles de exámenes que harán durante estos tres días los alumnos. Ellos corregirán y les pondrán la nota. Los resultados los conocerán los estudiantes el próximo día 26, la previsión es que ese día se cuelguen en internet. Esos 127 son los que además se están encargando de todo salga bien en los exámenes. Y de que no se colara ayer ningún móvil, apunte, libro o cualquier otro aparato relacionado con las nuevas tecnologías para que nadie se pudiera copiar.

Estos recursos humanos se completan en esta selectividad con los 20 presidentes de sede, que ayer tal y como comentó el vicerrector de Estudiantes de la UGR, Rafael Díaz de la Guardia, no tuvieron que enfrentarse a muchos problemas. «En Granada ha transcurrido todo con total normalidad», dijo.

Reclamación y revisión

Pero con la jornada de ayer no terminaron los nervios, aunque disminuyeron, ni los exámenes. Hoy y mañana, los alumnos deberán examinarse de la segunda parte de la selectividad dedicada a las materias propias de modalidad y realizarán tres ejercicios más. Biología o Historia del Arte serán los primeros exámenes que tendrán que hacer hoy y los últimos de la jornada Matemáticas II o Geografía. De 11.00 a 12.30 hay más de diez disciplinas a elegir dependiendo del bachiller. Mañana terminarán con Física o Matemáticas Aplicadas.

Después de que salgan las notas el día 26 se podrá reclamar si no se está de acuerdo y el día 28 se abrirá el plazo para la preinscripción.
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El Valle celebra ‘Al Raso’, un programa destinado a los jóvenes de Bellas Artes

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– El Valle celebra Al Raso, un programa destinado a los jóvenes de Bellas Artes

El Valle, que comprende los pueblos de Melegís, Restábal y Saleres, se convierte durante un mes en el escenario artístico de diez jóvenes valores. La naturaleza y los espacios libres serán, del 1 al 31 de julio, las mejores herramientas de trabajo de los diez becarios de la séptima edición de Al Raso, un proyecto que promueve diez becas de verano para estudiantes de Bellas Artes y que organiza el Ayuntamiento de El Valle, en colaboración con la Universidad de Granada, la Facultad de Bellas Artes, la Diputación de Granada, CajaGranada y la Junta.

Las becas, que incluyen alojamiento, manutención y talleres, pretenden, como ha señalado Juana Rodríguez Masa, vicepresidenta primera en funciones de la Diputación, potenciar el arte, la creatividad y la cultura, así como la localidad de El Valle, «un lugar de encuentro de ideas, creatividad, cultura y arte».

«El objetivo es que un grupo de diez personas puedan trabajar en sus proyectos creativos en unas condiciones de tiempo y espacio más libres y abiertas de lo habitual, y al mismo tiempo concentrar en un único entorno, El Valle, una serie ininterrumpida de acciones artísticas, que favorezcan un clima de creatividad creciente».

A toda la provincia

El programa está abierto a toda la provincia, «gracias al amplio cartel de actividades previstas, como talleres, conferencias o exposiciones colectivas o individuales». «Es un mes de expresión y de cultura», matizó la vicepresidenta.

Por su parte, Antonio Palomino, alcalde de El Valle, ha señalado que Al Raso 2007 es un proyecto consolidado, «tras los buenos resultados de años anteriores», y consigue «sacar la cultura fuera de la ciudad». «Tratamos de convertir El Valle en un lugar de encuentro para la experimentación, el debate y la libre exposición de obras», dijo.
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