Licenciados en Psicología o disciplinas relacionadas, que hayan tenido una formación de grado de más de 40 créditos en materias relacionadas con la Psicología, podrán acceder este próximo curso al master “Psicología de la Intervención Social”, propuesto por la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada.

El postgrado, que consta de 60 créditos, tiene como objetivo introducir conocimientos avanzados sobre los procesos psicológicos que guían el comportamiento humano en el entorno social y comunitario, dotar al estudiante de herramientas y estrategias que le permitan realizar investigaciones novedosas en el campo de la Psicología de la Intervención Social y fomentar la aplicación de los conocimientos de este campo a la sociedad.

La orientación del programa es investigadora y profesional, así pretende dotar a los egresados de competencias investigadoras y de competencias que les permitan la inserción laboral en el ámbito de la Psicología de la Intervención Social.
El master cuenta con las siguientes líneas de investigación:

– Psicología social de la desigualdad
– Psicología Jurídica
– Intervención para la mejora de la adquisición del lenguaje escrito. Factores socio-contextuales en la adquisición del lenguaje escrito
– Investigación y Aplicaciones en Psicología Educativa
– Psicología del Prejuicio y de la Discriminación
– Convivencia escolar
– Psicología y educación
– Análisis psicológico de la violencia, las emergencias y las catástrofes
– Validación de los cuestionarios psicosociales
– Psicología y seguridad vial
– Neurociencia cognitiva social
– Violencia de género
– Violencia Escolar (Bullying)

Referencia: Prof. Miguel C. Moya Morales. Dpto. de Psicología y Metodología de Ciencias del Comportamiento. Universidad de Granada. Tel: 958 249610/ 958 246271. Correo e: prodopsi@ugr.es
Web: http://www.ugr.es/~prodopsi/index.html

Licenciados, Ingenieros y Arquitectos, así como aquellos otros titulados, que cumplan la normativa vigente en materia de postgrado, podrán acceder al Master en Gestión y Evaluación de la Contaminación Acústica que organiza la Universidad de Cádiz y que cuenta con la participación de la Universidad de Granada, así como de las universidades de Málaga, Huelva, Jaén, Córdoba, Valladolid, Zaragoza, Politécnica de Madrid, Politécnica de Cataluña, Seconda Università degli di Napoli, Technical University of Denmark, Aachen University y el Laboratório Nacional de Engenharia Civil de Lisboa.

El Master, estructurado en 60 créditos, pretende formar expertos que sean capaces de afrontar el desarrollo que en las últimas décadas ha tenido la ciencia acústica, teniendo en cuenta su vinculación progresiva a los procesos tecnológicos relacionados con el progreso de la ciencia y su aplicación a las más variadas y diversas facetas del desarrollo social y humano.

La contaminación acústica
El ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, no obstante también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no es controlada. A estas alteraciones de las condiciones de sonido normal del medio ambiente en diferentes zonas se le conoce como contaminación acústica.

Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, la industria, entre otras. Si se exceden los límites previstos por organismos internacionales, se corre el riesgo de una disminución importante en la capacidad auditiva, así como la posibilidad de trastornos que van desde lo psicológico hasta lo fisiológico.

Un informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), considera los 50 dB, como el límite superior deseable. En España, actualmente se establece como nivel de confort acústico los 55 dB. Por encima de este nivel, el sonido resulta ya pernicioso para el descanso y la comunicación.

Objetivos y competencias
Los estudiantes, dentro de los perfiles de la acústica ambiental, la industrial y la arquitectónica, analizarán procesos relacionados con estudios de vanguardia de psicoacustica, tratamiento de salas y paisajes sonoros. Además, podrán desarrollar proyectos acústicos y planes de acción; gestionar y evaluar la contaminación acústica; elaborar proyectos de confort para la industria; analizar y valorar ruidos y vibraciones y elaborar cartografiado acústico y modelos de predicción.

Otras instituciones participantes
El postgrado cuenta con la participación, tanto para las tareas formativas como para la realización de las prácticas, de la Consejería de Medio Ambiente, el Ayuntamientos de Cádiz, Aecor, Brüel & Kjaer, IAG Ingeniería Acústica, Bureau Veritas, Ferrovial Agroman, Rivas Sonido, Eco acústica, Tasvalor Medio Ambiente, Ibermad Medio Ambiente y Desarrollo, LVM CAVENDISH S.L. y Lydicce.

Referencia: Prof. Dr. Diego Pablo Ruiz Padillo. Dpto. de Física Aplicada. Universidad de Granada. Tel: 958 249096. Correo e: druiz@ugr.es
Prof. Ricardo Hernández Molina. Dpto. Máquinas y Motores Térmicos. Universidad de Cádiz. Tel. 956 016140/ 956 016051. Correo e: ricardo.hernandez@uca.es
Web: http://virtual2.uca.es/posgrado/info_master.php?id=16&menu=1&curso=2007/08

En relación con la publicación por diversos medios de comunicación, los días 26 y 27 de agosto, de una noticia en la que se informa que la UGR ingresó en 2005 la cantidad de 296,54 millones de euros y que gastó en el mismo período 73,97 millones de euros (habría ingresado cuatro veces más de lo gastado); el Rectorado de la Universidad de Granada aclara que las cifras publicadas son producto de un error material de los datos ofredicos por el MEC: se produjo una confusión entre las columnas de gastos de la Universitat de Girona y de la Universidad de Granada.

La cifra exacta de la liquidación presupuestaria de la Universidad de Granada en el ejercicio económico 2005 fue de 276,58 millones de euros.

Granada, a 27 de agosto de 2007

El libro “Pierre Vilar: una historia total, una historia en construcción”, recoge quince comunicaciones que fueron presentadas a finales de 2004 en el “Atelier Pierre Vilar, pour une historie en construcción”, celebrado en la ciudad francesa de Nanterre. Estas comunicaciones, y la transcripción de otras aportaciones allí surgidas entre los participantes y especialistas de todo el mundo que se dieron cita en Nanterre, conforman las páginas de este libro coordinado por los profesores Arón Cohen, Rosa Congost y Pablo F. Luna, y publicado por las universidades de Valencia y Granada.

El volumen, de más de 320 páginas, se divide en cinco capítulos, en los que se abordan desde la actualidad de Pierre Vilar hasta su trabajo como historiador y docente, pasando por el análisis histórico, análisis de las estructuras de las sociedades, el historiador en su campo y la historia y ciencias sociales., con aportaciones de Joseph Fontana, Pablo F. Luna, Jacques Maurice, Bernard Vincent, Arón Cohen, o Rosa Congost.

Pierre Vilar, fallecido en agosto de 2003, está considerado el maestro directo e indirecto de hispanistas, historiadores y economistas, estudió la teoría de la Historia Total basada en la metodología marxista entendida como «ciencia global y dinámica de las sociedades» que analiza los hechos en su contexto social, económico y cultural”.

Doctor en Historia por La Sorbona, de la que llegó a ser catedrático (1965). Miembro de la École de Hauts Études de París. Doctor Honoris Causa por las universidades de Barcelona y Valencia. El Centro de Estudios de Historia Moderna de Barcelona lleva su nombre. Obtuvo, entre otros, los premios Raimon Llul y Elio Antonio de Nebrija; la Gran Cruz de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio y la Medalla de Oro de la Generalitat de Cataluña.

La metodología de la historia
Pierre Vilar coincidió como estudiante con Jean Paul Sartre y Paul Nizan. Discípulo de Ernest Labrousse, se preocupó por la metodología de la historia, defendiendo la teoría de la Historia total desde una perspectiva materialista. Estimulado por Maurice Legendre (de orientación política completamente diferente) viajó a España en 1929. Fue profesor en el Liceo Francés de Barcelona entre los años 1934 y 1957, excepto el periodo de la guerra civil española y la segunda guerra mundial (esta última, en su mayor parte impartiendo clases a sus compañeros de cautiverio). Con esa larga interrupción, durante sus estancias investigó y redactó su tesis doctoral Cataluña en la España Moderna (1962), considerado un clásico de la historiografía y modelo de síntesis regional. Su breve pero influyente Historia de España fue un éxito de ventas incluso antes de permitirse legalmente su venta, prohibida durante el franquismo, y continuó siendo muy utilizada en la enseñanza y los ambientes progresistas en los años setenta y ochenta del siglo XX. Entre sus obras, destacan: “Crecimiento y desarrollo” (1965), “Oro y moneda en la historia” (1969). “Ensayos sobre la Cataluña del siglo XVIII” (1975), “Historia marxista, historia en construcción” (1975). “La guerra civil española” (1986).

Referencia: Profesor Arón Cohen Amselem. Departamento de Geografía humana. Universidad de Granada. Tfn: 958 243632 y 958 243484 Correo electrónico: acohen@ugr.es.