– Granada recibe 4.320 millones de la Junta.

La Junta de Andalucía ha invertido 4.320 millones de euros en las distintas actuaciones que ha desarrollado en la provincia de Granada durante la última legislatura, de los que la mayor cuantía, más de 1.100 millones, correspondieron a políticas de investigación, desarrollo e innovación y a la Universidad.

Así lo ha puesto hoy de manifiesto la delegada del Gobierno andaluz en Granada, Teresa Jiménez, quien durante el balance de los últimos cuatro años de gestión ha destacado que la Junta de Andalucía llega con los deberes bien hechos y con todos los compromisos cumplidos o en fase de ejecución.

La delegada, que se convertirá en la cabeza de la lista socialista por la provincia al Parlamento de Andalucía, ha destacado en una rueda de prensa junto a su equipo de delegados y representantes de los organismos autonómicos que esta inversión no ha tenido precedentes en la historia de la provincia, en la que tienen enormes ambiciones.
Jiménez ha explicado que, en los últimos cuatro años, Granada ha consolidado su crecimiento económico con la creación 51.500 nuevos empleos, la bajada de la tasa de paro en 6,08 puntos y la puesta en funcionamiento de 10.547 nuevas empresas.

Las políticas de Investigación, Desarrollo e Innovación, con 157 millones, junto con la financiación de la Universidad de Granada, con 949 millones de euros, han sumado la mayor inversión en estos cuatro años (más de 1.100 millones), ha dicho la delegada, para cumplir el objetivo del Gobierno andaluz de promover un profundo y radical cambio cultural, social y económico.

Infraestructuras
Entre otras partidas, la Junta ha destinado además 243 millones de euros a infraestructuras y servicios de transporte, con el impulso de actuaciones como la Línea Metropolitana de Granada, con una inversión de 276,2 millones de euros, el Consorcio de Transportes o el Instituto Metropolitano del Taxi.

En cuanto a la Cultura, ha promovido también infraestructuras como el gran Espacio Escénico, el Centro García Lorca, el Teatro Alhambra, el Museo de Bellas Artes, el Teatro del Generalife, la rehabilitación del Teatro Imperial de Loja y espacios escénicos en Alhama, Montefrío, Órgiva, Maracena, Peligros, La Zubia, Huéscar y Loja.
Las prestaciones sociales han aglutinado, en general, una inversión superior a los 432 millones de euros, destinada al apoyo de personas con discapacidad, mayores, a las familias, la protección de menores y los programas de inclusión y bienestar social, a las que hay que sumar importantes cuantías en políticas de vivienda, justicia, deporte o salud, entre otros.

Según la delegada del Gobierno, la Junta ha buscado además en todo momento la colaboración con los ayuntamientos y ha destinado 123 millones de euros a las políticas de cooperación con las corporaciones locales y ha contribuido a la nivelación de los servicios municipales y al saneamiento financiero.

Aunque Jiménez ha eludido polemizar, preguntada por los periodistas, entre las sombras de los últimos cuatro años ha señalado que les hubiera gustado contar ya con la línea 1 del Metro, el Distribuidor Sur al completo, la culminación del eje transversal de la Alpujarra o que el Espacio Escénico fuera una realidad.
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– Dos profesores de Educación se pelean ante los alumnos por un sillón y el espacio del despacho.

Los docentes se acusan de haberse usurpado materiales y la semana pasada protagonizaron varios episodios violentos

No corren buenos aires en el despacho 265D de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (UGR). Las malas caras y la falta de entendimiento que en ocasiones se ponen de manifiesto en la institución universitaria, en este centro en el citado despacho del departamento de Didáctica y Organización Escolar han llegado y pasado el límite. Se han sobrepasado algunas barreras. La historia es rocambolesca y también grave.

Ayer era la comidilla en la facultad y en el resto de la comunidad universitaria, aunque los últimos hechos -ha habido más encontronazos- se produjeron al parecer el pasado día 10. Ese día hubo gritos y conductas poco decorosas -según varias versiones- en presencia incluso del alumnado entre dos profesores de este departamento.

La falta de espacio y de entendimiento ha puesto de los nervios al profesor y la profesora que comparten despacho. Que definitivamente, según un escrito que circulaba ayer -y al que este periódico tuvo acceso- no saben compartir despacho. Gritos, pataletas, encierros y acoso incluso de bullying. También hay que señalar que no es la primera vez que esta profesora tiene problemas con el compañero de despacho.

Un sillón

Según algunas de las versiones que circulaban ayer, la falta de espacio -general en la citada facultad de Cartuja- ha sido uno de los desencadenantes de la pelea, otra la pugna por un sillón y la otra la incompatibilidad de caracteres. Los hechos -siempre según la versión de la profesora R.A.-, que precipitaron el revuelo que se ha montado ahora en el centro, comenzaron el día 10 de enero a las 12.00 horas (aproximadamente) cuando la citada docente «se presentó en este despacho, en el momento en que el profesor A. R., estaba atendiendo a los alumnos, con la puerta abierta y sentado en el sillón, asignado por el departamento para su uso a la profesora. En ningún momento el profesor había pedido permiso a la profesora para usar ese sillón, ni la profesora había autorizado al profesor la utilización del mismo».

Aún hay más en esta rocambolesca historia. «Comprobando que el profesor no cedía su sillón a la profesora, ésta salió al servicio para darle tiempo al profesor de reconsiderar, por si mismo, su comportamiento. De vuelta al despacho 265D, la profesora pidió amablemente al profesor que le cediese su sillón. Él ignoró la petición de la profesora, siguió en la tarea que le ocupaba y todo en presencia de los alumnos que estaban dentro del despacho y fuera en el pasillo (como se ha menciona la puerta del despacho 265D estaba abierta)». Son algunos de los párrafos que se pueden extraer del citado escrito al que ha tenido acceso este periódico y en el que se relata como la disputa continuó incluso por la tarde.

En ese escrito también se solicita «que con carácter inmediato, sea asignado al profesor otro espacio de los muchos y variados que dispone el departamento de Didáctica y Organización Escolar, reservándose la profesora las acciones penales y civiles a que hubiere lugar en derecho, dado que el único interés que mueve a la exponente, es la reclamación de un espacio físico y emocional adecuado para el desarrollo de su trabajo, al cual dedica muchas horas diarias… Actitudes como las descritas en el presente escrito hacen peligrar los proyectos académicos y de investigación que en este momento desarrolla la profesora. Por medio de la presente se pone en conocimiento de la autoridad administrativa los hechos expresados y se solicita la adopción de medidas pertinentes para que no vuelvan a repetirse hechos de la misma índole».

Profesor retenido

Esta era una versión, aunque ayer circulaban versiones para todos los gustos. Bien es cierto que se está hablando de un tema de extrema seriedad, pero los comentarios eran para todos los gustos. También se dijo que la profesora había retenido al profesor y de paso se recordaron algunos otros episodios, incluso, de enfrentamientos cara a cara y de palabras mal sonantes y nada adecuadas, en ningún sitio, pero menos en un centro en el que se está enseñando y formando a los futuros maestros de escolares.
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