Patients with anxiety disorders think they have more physiological problems than they really have

Patients with anxiety disorders think they have more physiological problems than they really have

A doctoral thesis carried out at the University of Granada has proved that patients with serious anxiety disorders (panic disorder with and without agoraphobia, social anxiety disorder or generalized anxiety disorder) think they suffer more physiological (palpitations, sweating, irregular breathing, shaking of the hands and muscular tension …) than they really have.

In other words, although many patients with anxiety disorders have orally reported very intense physiological symptoms in surveys and questionaires, they are hyporeactive when real measures of such symptoms are taken through physiological tests.

Treatment
This research work has been carried out by Professor Mª Isabel Viedma del Jesus and supervised by dirigida Professors Jaime Vila Castellar and Mª Carmen Fernández- Santaella, of the department of Personality, Evaluation and Physiological Treatment. It was carried out with 83 patients who had been diagnosed any of the following anxiety disorders: panic disorder with and without agoraphobia, social anxiety, generalized anxiety and specific phobias. They all were looked after in the of “Evaluation and Treatment of Anxiety Disorders” of the Clinical Psychology Unit of the Faculty of Psychology.

Less serious patients
This work has also revealed that those patients who suffer a less serious anxiety disorder, such as those who have been diagnosed specific phbias (excessive and irrational fear irracional of a certain object or situation, such as certain animals, blood or open wounds, heights, storms, closed spaces…) show a high reactivity in the physiological tests. Viedma stresses the existence of relationship between the capacity to ract physiologically and the prognosis of therapeutic success, as it is patients with specific phobias who benefit most of the cognitive- behavioural treatment. Therefore, we can state that the presence of physiological symptoms is a good improvement predictor in anxiety disorder patients.

Prevalencie in society
In accordance with the researcher, anxiety disorders are the most prevalent psycho-pathological problem in European countries. According to US statistics, the prevalence of specific phobias ranges between 8.8 and 12.5% of the general population. Although few of the persons who show specific fears come into the category of phobic, nearly 11% of such people have fears serious enough to affect their lives significantly.

The researcher emphasizes that, in the light of the results of her research work, it has been proved that, in the clinical evaluation of pathological anxiety should not only undergo cognitive-behavioural tests (traditionally consisting of surveys and questionnaires), but also psycho-physiological tests. “Our research work –Mª Isabel Viedma says- has important clinical implications with regard to the diagnose and prognosis of therapeutic success, as well as in the design of more effective intervention strategies in the field of anxiety disorders”.

Part of the conclusions of this research work have been recently presented in national and international conferences such as those organized by the “Spanish Society of Psychophysiology” (SEPF) and the “Society for Psychophysiological Research” (SPR), among others.
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Prestaciones de la Seguridad Social para no contribuyentes

Prestaciones de la Seguridad Social para no contribuyentes

No es lo mismo trabajar que cotizar. Así por ejemplo, habrá quien habiendo trabajado no haya cotizado apenas en su trayectoria profesional, aunque también quien no haya cotizado en ninguno de los regímenes de la Seguridad Social porque jamás ha desempeñado actividad laboral alguna. Becarios, opositores, empleadas del hogar, inmigrantes sin papeles y amas de casa forman parte de esta realidad. Un colectivo igual de extenso como dispar, que debe saber que la cotización no siempre es condición «sine qua non» para acceder a parte de las prestaciones que la Seguridad Social brinda. Asimismo, pese a no haber cotizado, se garantiza la asistencia medico-sanitaria y la concesión de ayudas no contributivas.
Sanidad y Seguridad Social no van unidas

Con frecuencia, se tiende a pensar que Sanidad y Seguridad Social están íntimamente ligadas y son un mismo organismo. Y es que tradicionalmente la asistencia sanitaria era una prestación más del sistema de la Seguridad Social. Sin embargo, en 1999 y a partir de la Ley 49/1998 de 30 de diciembre de Presupuestos Generales, el Estado asume totalmente la financiación de la asistencia sanitaria, que en la actualidad es una competencia transferida a cada comunidad autónoma, por lo que la equivalencia entre Sanidad y Seguridad Social ya no es total. En concreto, lo que cambió fue el sistema de financiación, y en lugar de pagarse con las cotizaciones a la Seguridad Social, la Sanidad se financia con los impuestos que pagan los ciudadanos.

Para ser beneficiario del derecho a la asistencia sanitaria se deben cumplir unos supuestos previstos en la Ley, que tal y como recuerda Juan Antonio Maldonado, profesor de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en la Universidad de Granada, son tan amplios que el derecho a ser asistido es prácticamente universal, siempre y cuando éste les sea reconocido a los ciudadanos. Así, se acepta que una persona que no haya cotizado nunca tenga derecho a la asistencia sanitaria cuando:

* Sea familiar de alguien que esté cotizando a la Seguridad Social. En este supuesto se incluye a personas separadas o divorciadas que perciban una pensión compensatoria. Y en cualquier caso, siempre que los beneficiarios no trabajen ni perciban ingresos superiores al doble del Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM) que para 2008 se fija en los 17,23 euros diarios, o los 516,90 mensuales.
* No trabaje, y se demuestre que carece de recursos económicos que superen el IPREM mensual.
* Sea inmigrante en situación irregular; en este caso, tiene derecho a la asistencia sanitaria de urgencia, y por embarazo y parto.

Ni cotizo ni trabajo, ¿tendré pensión?

Ésta es una de las cuestiones que ronda la cabeza de todas aquellas personas -más cuando la edad de jubilación se acerca- que pese a estar trabajando no cotizan en ninguno de los regímenes de la Seguridad Social, o que por diversas circunstancias de la vida no trabajan.

Desde 1990, las prestaciones que la Seguridad Social otorga a los ciudadanos se dividen en dos grandes niveles:

* El contributivo, que da cobertura a los que «contribuyen» con el pago de las cotizaciones, y da lugar así a prestaciones sustitutivas de sus sueldos.
* El no contributivo, que permite proteger a aquellos ciudadanos que no han cotizado en su vida laboral, o que lo han hecho de una forma insuficiente para poder acceder a las pensiones contributivas. Así, el Estado -a través de la Seguridad Social- asegura a todos los ciudadanos en situación de jubilación, invalidez y en estado de necesidad una prestación económica, asistencia médico-farmacéutica gratuita y servicios sociales complementarios, pese a que los solicitantes no hayan cotizado o lo hayan hecho de forma irregular e inconstante.

El primer requisito que se debe cumplir para ser beneficiario de las pensiones no contributivas es el de carecer de ingresos suficientes. La Seguridad Social estima que cuando las rentas, en cómputo anual, no superan los 4.598,16 euros se vive en un estado de necesidad. Esta cuantía asciende en función del número de personas que conformen el núcleo familiar.

La pensión de invalidez no contributiva se puede solicitar cuando el beneficiario sea mayor de 18 años y menor de 65, y sufra una discapacidad de al menos el 65%. Además, el solicitante tiene que residir legalmente en España durante más de cinco años -dos inmediatamente anteriores a la solicitud-. A su vez, es necesario no superar unos límites de rentas que varían según el número de familiares que convivan con el discapacitado.

Los requisitos que debe cumplir el solicitante para poder disfrutar de la pensión de jubilación no contributiva son los siguientes. En primer lugar, debe haber cumplido 65 años y carecer de rentas o ingresos suficientes, de acuerdo a los límites establecidos por la norma. Asimismo, el beneficiario tiene que vivir legalmente en España en el momento de la solicitud, y acreditar un periodo de residencia legal de 10 años entre la edad de 16 y la del devengo, siempre que dos años sean consecutivos e inmediatamente anteriores a la solicitud.
¿Cuánto se puede cobrar?

La cuantía de estas dos pensiones no contributivas se calcula en función de las rentas de los ciudadanos o de las de su unidad de convivencia. En ningún caso, las ayudas serán inferiores a los 82,11 euros mensuales, que es el importe mínimo que la Seguridad Social puede conceder; ni superiores a los 328,44 euros mensuales, que es el tope máximo de estas prestaciones. Excepto si el beneficiario de la ayuda tiene una discapacidad igual o superior al 75% y necesita de la ayuda de otra persona para asistirla. En estos casos, la ayuda asciende a los 492,66 euros mensuales, ya que se les otorga un complemento del 50%.

Las pensiones no contributivas son incompatibles entre sí y con el resto de pensiones asistenciales (PAS), así como con los subsidios de garantía de ingresos mínimos:

* El subsidio especial por maternidad, que se concede a las mujeres que no tienen el período mínimo de cotización exigido para disfrutar de la baja por maternidad, y se percibe durante los 42 días siguientes al parto, es decir, durante el puerperio o cuarentena. La cuantía de la prestación es igual al 100% del IPREM: 516,60 euros mensuales.
* La prestación por hijo menor de 18 años a cargo, cuya cuantía y concesión está condicionada por los ingresos anuales de la familia y el número de hijos que tenga. De esta manera, una familia con un solo menor a su cargo debe tener una renta anual inferior a 11.000 euros para poder recibir la prestación, que en este supuesto asciende a 291 euros anuales. El importe de la ayuda aumenta si el hijo a cargo tiene alguna discapacidad o si la familia es numerosa.
* En la misma categoría está la prestación por nacimiento del tercer o sucesivo hijo a cargo. En este caso, las rentas máximas que percibirá la familia habrán de ser 15.903 euros anuales, y el importe de la prestación asciende a 450 euros anuales.

EMPLEADAS DEL HOGAR

Los trabajadores domésticos son un fiel reflejo de lo que supone trabajar sin cotizar en la Seguridad Social, con las contraprestaciones futuras que ello conlleva. Pese a que los empleados del hogar cuentan con un régimen propio en el que estar afiliados, lo cierto es que los números muestran otra realidad. Alrededor de unas 300.000 personas figuran como cotizantes, de entre las cuales más del 90% son mujeres, según datos de la Seguridad Social relativos al mes de septiembre. Pero la cifra de quienes trabajan en la sombra como trabajadores domésticos se dibuja mayor. Además, según apuntan los expertos, el de los empleados del hogar es un régimen con un alto nivel de fraude: no están todas las que son, ni son todas las que están.

Gran parte de estas trabajadoras prefiere no darse de alta para evitar que sus ingresos se vean mermados, ya que si el empleado del hogar no trabaja más de 20 horas semanales en una misma casa, es él el que debe cotizar y pagar unos 160 euros mensuales de cuota a la Seguridad Social.

La necesidad de mejorar las condiciones laborales de este colectivo y la de eliminar un régimen que mantiene aspectos tan anacrónicos como la posibilidad de que los trabajadores reciban casi la mitad de sueldo en especie -un 45% en concepto de alojamiento, comida, etc.- es una de las asignaturas pendientes del Ministerio de Trabajo. La reforma, anunciada durante el año pasado pero que en estos momentos está paralizada, incluye la creación de una figura intermediaria. Para contratar a sus trabajadores domésticos las familias deberán acudir a ella, quien velará por los intereses de los empleados.
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Guías de ayuda para universitarios

Guías de ayuda para universitarios

La sistematización de la labor autónoma del alumnado, utilizando guías de trabajo, es decir, una enumeración de actividades para cada uno de los temas o capítulos que conforman el temario de la asignatura, es uno de los objetivos del proyecto de innovación docente que lleva por título “Proyecto guía. Guías universitarias para implicación del alumno”, que coordina el profesor Antonio Rodríguez Fuentes, del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la UGR.

El proyecto aspira igualmente a diseñar actividades específicas y valorar a priori su idoneidad y viabilidad; seleccionar los materiales más pertinentes para cada actividad; diseñar materiales nuevos adicionales: esquemas tipo, casos hipotéticos, mapas conceptuales, resolución de problemas, multimedia; poner en práctica y evaluar las actividades y materiales desde cuestionarios estandarizados o diseñados “ad hoc”; propiciar el desarrollo de las guías en grupos operativos, apoyado en tutorías de asignaturas; elaborar un cuaderno final para el alumnado con todas las prácticas de las asignaturas participantes en formato cd-rom y/o papel; diseñar y crear una página web que contenga todos los cuadernos del alumnado, junto con los materiales precisos (textos pdf, enlaces sitios web, artículos, esquemas, etc.); difundir en distintos formatos artículos, libros, participación en congresos, los resultados de las experiencias de implementación de las guías y su evaluación; valorar el grado de satisfacción tanto del alumnado como del profesorado implicado en la implementación de las guías como medida de innovación curricular.

Garantías de éxito
La guía o guión de trabajo autónomo no es una herramienta didáctica inédita, sino que se ha venido empleando en distintos niveles educativos con garantías de éxito. Y aunque en la enseñanza universitaria española goza de una menor tradición, a diferencia de otros países, la nuevas corrientes educativas resultantes de la Declaración de Bolonia (1999), el Comunicado de Praga (2001) y el Documento Marco de Integración del Sistema Universitario Español en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES. 2003) apuestan por su uso generalizado para enfatizar la mayor participación e implicación del alumnado, asumiendo el rol que le corresponde en este nivel educativo.

“Consideramos –afirman los responsables del proyecto– que en todo proceso o acto educativo el alumno debería ser el referente principal de su propio aprendizaje, de ahí que su implicación y actividad nos parezcan de capital importancia, sin menoscabo de la actividad del docente”.

En estas actividades, que aparecen acompañadas de los objetivos y contenidos del tema así como de la bibliografía necesaria para el estudio y resolución de las actividades, y que son de naturaleza muy diversa: estudio, esquematización, repaso, ampliación, aplicación, etc., han colaborado profesores que imparten distintas asignaturas en distintos centros de la Universidad de Granada.

Junto al coordinador, Antonio Rodríguez Fuentes, de Didáctica y Organización Escolar, participan en el proyecto los también profesores María Jesús Caurcel Cara, Jerónimo Morales Cabezas, Antonia Navarro Rincón, Ana María Ramos García, José Rienda Polo, Asunción Romero López, Antonio García Guzmán, María Jesús Entrena y Vanesa María Gámiz Sánchez, así como personal de Administración y Servicios de la UGR.
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Más de un centenar de personas se concentran para apoyar a García Montero

Más de un centenar de personas se concentran para apoyar a García Montero

Más de un centenar de personas, entre los que había pintores, escritores, políticos y cantaores, se congregaron en la tarde de ayer para apoyar a Luis García Montero, que ha sido condenado por injurias al profesor José Antonio Fortes, al que llamó «profesor perturbado» en un artículo periodístico. Horas antes, el portavoz de la Universidad de Granada manifestaba la tristeza de la institución y mostraba su apoyo al poeta y catedrático García Montero.
Mariano Maresca ha leído un comunicado, que puede ser firmado en la página web apoyo a Luis García Montero punto bolg spot punto com.

El poeta, emocionado ante la expectante audiencia, en la que personajes significativos del mundo cultural granadino se mezclaban con sus alumnos, comenzó con Mariana Pineda y finalizó con versos del Diván del Tamarit.

Antes de la clase dijo que hablaría con el rector, al que le agradece sus palabras de apoyo, y ha dicho que está seguro de que entenderá las razones que le motivan a alejarse del ambiente enrarecido del departamento cuando finalice el curso. Pero no es un adiós definitivo. Luis pedirá una excedencia.

García Montero también ha dicho que no abandonará Granada, que aunque quisiera, no le sería posible.
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La UGR considera que la marcha de García Montero es una «pérdida terrible»

La UGR considera que la marcha de García Montero es una «pérdida terrible»

El vicerrector de Extensión Universitaria y Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Granada (UGR), Miguel Gómez Oliver, consideró hoy que el abandono de la institución por parte del poeta y profesor de Literatura Luis García Montero es una «perdida terrible».

En declaraciones, Oliver explicó que «no se esperaba tras conocer la sentencia que García Montero fuese a pedir una excedencia» y dejar la Facultad de Filología Hispánica, donde imparte la asignatura \’Federico García Lorca y la Generación del 27\’.

El poeta ha tomado esta decisión tras haber sido condenado al pago de una multa de 1.800 euros y una indemnización de 3.000 al profesor de la UGR José Antonio Fortes, que lo demandó por una serie de insultos que le profirió el poeta durante el transcurso de una reunión y por diferentes artículos que éste publicó en prensa.

El vicerrector lamentó la marcha de García Montero, «un profesor excelente que tanto se ha comprometido con la Universidad». En este sentido, opinó que la institución «no se puede permitir el lujo de perder a profesores tan valiosos», por lo que también manifestó su deseo de que el poeta reflexione sobre esta decisión.

García Montero, que no recurrirá la sentencia «para no alargar judicialmente el tema», explicó a Europa Press que «no tiene sentido que esté yendo todos los días a la facultad a encontrarme con la gente del Departamento», al que pertenece el profesor José Antonio Fortes.

«No me apetece en absoluto trabajar en esas condiciones, cuando de pronto llamarle perturbado a un profesor que dice esas cosas –que Federico García Lorca era un fascista o que Francisco Ayala había sido un aliado del régimen– puede ser considerado injuria grave», señaló el profesor, que sabía «que podía pasar esto» y ha tomado una decisión «que estaba pensando hace tiempo».

Por ello, pedirá una excedencia y dejará la Facultad de Filología Hispánica. De este modo, acabará el curso actual y el que viene abandonará la docencia en Granada. «Para no perturbar a los alumnos voy a a acabar el curso y el que viene me voy a trabajar a mi casa», indicó.

El poeta ha sido condenado al pago de una multa de 1.800 euros e indemnización de 3.000 euros al profesor Fortes, cantidades que asumirán poetas, escritores, periodistas y amigos de García Montero, en una iniciativa promovida por los organizadores del Festival Internacional de Poesía Ciudad de Granada, que consideran «injusta» la sentencia emitida, que atenta además contra la libertad de expresión, según señalaron a Europa Press.
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Los amigos de García Montero dan una lección de solidaridad

Los amigos de García Montero dan una lección de solidaridad

El poeta y profesor de la Universidad de Granada Luis García Montero dijo el miércoles antes de iniciar la que ha sido su primera clase tras ser condenado por injuriar a su compañero de departamento José Antonio Fortes que “en la vida” se le ocurriría “meter a un juez en medio de una disputa literaria”.

El aula donde el catedrático Luis García Montero tenía previsto impartir hoy una clase sobre la obra Mariana Pineda de Federico García Lorca se llenó el miércoles de periodistas, personalidades del mundo de la cultura y representantes políticos de la provincia que quisieron mostrar así su apoyo al escritor.

En torno a las 15.30 horas, García Montero llegó al aula –acompañado del concejal socialista Isidro Olgoso y la portavoz del grupo municipal de IU en el Ayuntamiento, Lola Ruiz Domenech–, donde se encontraban varias cámaras de televisión y más de doscientos alumnos. También estaban presentes el concejal de Cultura y hermano del escritor, Juan García Montero, el pintor Juan Vida y el director del Festival Internacional de Poesía Ciudad de Granada, Fernando Valverde, entre otros.

García Montero reiteró a los periodistas su intención de solicitar una excedencia de su puesto como docente en la Facultad de Filosofía y Letras cuando acabe el curso, si bien ha dicho que podría volver a la Universidad “en un futuro”.
El poeta agradeció el apoyo mostrado por compañeros y amigos, así como las declaraciones realizadas el miércoles por el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro, quien manifestó su intención de pedirle que “recapacite” y no deje la institución. “Estoy convencido de que va a entender mis razones y va a comprender en qué sentido es tan incómodo para mí seguir dando clases en este ambiente”, indicó.

A continuación, el profesor de Filosofía del Derecho de la UGR Mariano Menesca leyó un manifiesto de apoyo al artículo que escribió el poeta en contra de su compañero de Departamento José Antonio Fortes, quien según García Montero sostenía en sus clases que “al fascista García Lorca lo mataron los suyos”.

Una vez sentado tras su mesa, el profesor, condenado al pago de una multa de 1.800 euros y de una indemnización de 3.000 euros a Fortes, explicó que siempre se ha sentido “incapaz de coartar la libertad de nadie, pero también de evitar defender la verdad ante alumnos y profesores”. “En la vida se me ocurriría meter a un juez en medio de una disputa literaria, pero hay quien lo ha hecho”, sentenció, tras lo cual dio comienzo a su lección sobre la obra Mariana Pineda, de García Lorca. El cantaor Enrique Morente asistió atento desde un pupitre.
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Políticos y artistas arropan al poeta en su clase más difícil

Políticos y artistas arropan al poeta en su clase más difícil
La asistencia de Enrique Morente pone la guinda a una lista de presentes entre los que destacaba el edil Juan García Montero, hermano del profesor.

Enrique Morente, genio y figura, tenía que salirse del guión establecido. Y así fue. Hacía apenas diez minutos que Luis García Montero había comenzado su clase cuando el cantaor hizo acto de presencia en el aula y, como un estudiante más, se sentó en el primer pupitre que vio libre, en primera fila. Evidentemente, se convirtió en el centro de atención.

Su inesperada presencia en la clase originó un sinfín de murmullos entre los sorprendidos alumnos y puso la guinda al apoyo que distintos políticos, artistas y profesores estaban brindando al poeta con su presencia. “No he recibido clases en la universidad, pero siempre estaré de parte de la cultura y creo que se trata de una pérdida irreparable para la UGR”, manifestó Morente al término de la clase.

También en las primeras filas se sentaron el hermano del profesor, el concejal de Cultura del Ayuntamiento de Granada Juan García Montero, la portavoz municipal de IU Lola Ruiz o al cantaor Juan Pinilla, entre otros. Faltaron algunos, como Miguel Ríos o Joaquín Sabina, que se encontraban fuera de España, pero que igualmente le mandaron sentidos mensajes de apoyo.

Precisamente uno de sus amigos más cercanos, el poeta José Carlos Rosales –sobrino del también poeta y compañero de Federico García Lorca, Luis Rosales– acusó a la Universidad de Granada de mostrarse “un tanto tibia” con su “presunta imparcialidad” en el enfrentamiento entre los dos docentes.
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Escritores de todo el país protestan contra la sentencia

Escritores de todo el país protestan contra la sentencia

Numerosos escritores y personajes del mundo de la cultura de todo el país muestran su apoyo al escritor granadino Luis García Montero y critican la sentencia del juez Miguel Ángel Torres.

La decisión del juez del Juzgado de lo penal nº 5 de Granada por la que ha condenado al poeta y catedrático granadino Luis García Montero por un delito de injurias graves no ha sentado nada bien en un amplio sector de la cultura de todo el país y numerosos escritores, intelectuales, cantantes y políticos manifestaron ayer su desacuerdo.

El novelista, poeta y amigo de Luis García Montero Benjamín Prado fue contundente en sus declaraciones y aseguró a este periódico que «lo que ha ocurrido es una cosa que no se entiende bien», ya que «una cosa es que la justicia sea ciega y otra muy distinta es que vea sólo aquello que quiera ver». En este sentido, el escritor añadió que «aquí da la sensación de que no se ha querido ver que la otra parte insultó y vejó durante muchísimo tiempo».

Prado quiso dar su «más sentido pésame» a la Universidad de Granada y aseguró que «este mundo es muy cobarde y hay pocas personas capaces de comprometerse, y precisamente por esa falta de valor y compromiso de muchas personas ocurre no que se vaya, sino que más bien Luis huya de Granada». El poeta concluyó diciendo que «es como si desde que asesinaron a Lorca no hayan pasado por Granada los setenta años que han pasado por el resto del mundo».

Para el escritor José Manuel Caballero Bonald, la sentencia dictada por Miguel Ángel Torres es «literalmente injusta». El poeta jerezano señaló que, por una parte «me indigna», y por otra «me hace sentirme muy solidario con él, pues le han hecho un daño moral irreparable que indigna». El escritor añadió que no entiende «cómo el juez no ha sabido entender que realmente lo que tenía que hacer era poner coto a esa serie de ignominias docentes».

El poeta Francisco Brines, por su parte, se mostró muy sorprendido ante la sentencia y aseguró que las declaraciones de Luis «tenían todo el sentido», ya que, según entiende el Premio Lorca valenciano «es inconcebible que un profesor de universidad pueda decir que Lorca era un poeta fascista». En este sentido, Brines insistió en que en las palabras de Luis García Montero sobre este profesor «no hay ningún disparate» y además, ironizó, «lo raro es que alguien que asegure cosas como las de ese profesor llegue a ocupar un puesto en la universidad».

El editor Chus Visor tampoco dudó en que se ha tratado de una «injusticia absoluta y total». Para el responsable de la editorial Visor, la más prestigiosa del país en publicación de poesía, «es algo muy grave porque esta sentencia condena la moral de un tipo como Luis García Montero, que se ha dedicado toda su vida a defendiendo la ética individual y general y precisamente le multen por eso, que llegue un tipo y le meta una condena pública por lo que ha defendido toda su vida y sigue defendiendo, es para no creérselo».

El Premio Nacional de Poesía valenciano Carlos Marzal aseguró a este periódico que le produce «estupor ver que algo que fue de sentido común por parte de Luis García Motero» y que «ha degenerado así». Para Marzal, «es increíble» que lo hayan condenado porque «es descabellado que el juez entienda que lo que Luis sufre no son insultos y, sin embargo, lo que le dice Luis a él sí lo sean». Para Marzal «es muy triste» que la Universidad de Granada «se permita el lujo de perder a alguien como Luis».

Por último, el director del Centro Andaluz de las Letras, Julio Neira, se mostró «perturbado» por el hecho de que la Universidad de Granada «permita que haya profesores que quieren manipular la historia y a los alumnos con afirmaciones como que Lorca era un fascista».
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Concluye la primera fase de la restauración del Palacio Mudéjar

Concluye la primera fase de la restauración del Palacio Mudéjar

El Ayuntamiento ha finalizado la primera fase de la restauración de la fachada del Palacio Mudéjar de Pedro I. Los trabajos han consistido en la limpieza, consolidación y reintegración de la piedra, yesería y cerámica del tejaroz, el elemento decorativo de la fachada que sustenta la cubierta del siglo XIV.

Según explicó el alcaide del Real Alcázar, Antonio Rodríguez Galindo, la actuación ha tenido una duración de 14 meses y una inversión de 599.282 euros, todo ello para restaurar el «icono» del recinto palaciego, una portada que ocupa la zona central de su fachada norte y está construida principalmente en sillería.

En este sentido, Galindo informó de que se ha trabajado «con mucha rigurosidad», y así, previamente a esta intervención se realizó una campaña muy completa de análisis y estudios de la fachada por parte de un equipo del Centro Superior de Investigaciones Científicas y de la Universidad de Granada.

Este equipo abordó su estudio histórico; la policromía del alero; los tipos de madera y su datación; los materiales pétreos y cerámicos; los morteros y las alteraciones de origen biológico. En cuanto a la pintura, se han tomado muestras para estudiar las alteraciones cromáticas que ha sufrido a lo largo de su historia.
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El Alcázar recupera el esplendor de la fachada del Palacio de Pedro I

El Alcázar recupera el esplendor de la fachada del Palacio de Pedro I

La primera fase de la restauración de la fachada del Palacio Mudéjar de Pedro I del Real Alcázar ha finalizado con éxito. Los trabajos han consistido en la limpieza, consolidación y reintegración de la piedra, yesería y cerámica del tejaroz del siglo XIV. La intervención ha tenido una duración de 14 meses y ha requerido de una inversión de 599.282 euros. Los expertos consideran que esta fachada constituye todo un «icono» del recinto palaciego, una portada que ocupa la zona central de su fachada norte y está construida principalmente en sillería.

El alcaide del Alcázar, Antonio Rodríguez Galindo, precisó que el criterio de rigurosidad aplicado a este proyecto incluyó un análisis previo de la fachada por parte de un equipo interdisciplinar integrado por grupos de investigadores de la red temática de Patrimonio Histórico y Cultural del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y de la Universidad de Granada.

Este equipo técnico abordó un estudio histórico completo de la policromía del alero, los tipos de madera y su datación, los materiales pétreos, los materiales cerámicos y morteros y las alteraciones de origen biológico. En lo que respecta a la pintura del alero, se ha completado el estudio con nuevas muestras tomadas durante la restauración, con el fin de estudiar las alteraciones cromáticas que ha sufrido a lo largo de su historia.

Rodríguez Galindo explicó que, actualmente, se trabaja ya en el inicio de la segunda fase de la restauración, que con un plazo de ejecución de ocho meses y un presupuesto de 227.000 euros incluirá el lateral derecho de la fachada, mientras que la tercera fase se centrará en el lateral izquierdo, todo ello con el objetivo de que en 2010 esté finalizada la restauración al completo.

El arquitecto responsable de la dirección de las obras, Antonio Almagro, indicó que la fachada no tenía problemas de tipo estructural, sino de epidermis, lo que afectaba de modo negativo a la conservación del monumento y que requerían un tratamiento adecuado.

La restauración del alero se ha centrado fundamentalmente en su policromía, ya que las maderas se encontraban en general en buen estado, salvo en las caras externas de las ménsulas.

Almagro destacó que el criterio de trabajo con la policromía ha sido eminentemente conservador.
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Arranca el II Congreso Internacional Paisaje e Infraestructuras donde se ahondará en los entornos urbanos y el litoral

Arranca el II Congreso Internacional Paisaje e Infraestructuras donde se ahondará en los entornos urbanos y el litoral

Para contribuir al debate sobre el impacto de la carrtera en el entorno, la Asociación Española de la Carretera (AEC) reúne desde el miércoles 12 y hasta el sábado 15 a destacados expertos en esta materia en el marco del II Congreso Internacional Paisaje e Infraestructuras.
El lema del Congreso son las infraestructuras y los paisajes en transición. En este sentido, se hará especial hincapié en los entornos urbanos y los litorales, ambos muy influidos por las ejecuciones viarias. Y es precisamente esta dicotomía entre carretera y ecosistema, la que anima gran parte de las discusiones sobre infraestructuras y medio ambiente. Luis García Garrido, Consejero de Obras Públicas y Transportes de la Junta de Andalucía, fue el encargado de inaugurar este Congreso, del que se espera que aporte soluciones a las interferencias existentes entre el entorno urbano y las carreteras. En la sesión inaugural se sentaron junto al Consejero la Decana del Colegio Ingenieros Caminos, Canales y Puertos de Andalucía, Virginia Sanjuán Mogín; el Presidente del Centro de Estudios Paisaje y Territorio, Damián Álvarez Sala; el propio Ponente General, encargado de coordinar todos los contenidos técnicos, Carlos Nárdiz Ortiz, y el Presidente de la AEC, Miguel María Muñoz Medina.

El encuentro gira en torno a cinco sesiones de trabajo. A lo largo de estos bloques temáticos se abordan asuntos como la actualidad de la administración del paisaje, las infraestructuras en la configuración y evolución paisajística, las carreteras en la formación del entorno urbano y la sostenibilidad en las áreas portuarias y litorales. Todos estos contenidos son impartidos por profesionales de primer orden provenientes de las Administraciones Púlicas, la empresa privada, el mundo asociativo y la Universidad. Como cierre a las sesiones de trabajo, el sábado por la mañana se realizará una visita técnica a las infraestructuras viarias de la zona de Sierra Nevada. Además, de forma paralela al desarrollo del congreso, se celebra una exposición en la que distintas entidades públicas y privadas muestran sus últimos avances y actuaciones.

El II Congreso Internacional Paisaje e Infraestructuras está organizado por la Consejería de Obras Públicas y Transportes de la Junta de Andalucía, el Centro de Estudios Paisaje y Territorio y la AEC, con la colaboración de la Demarcación andaluza del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, el Colegio de Geógrafos y la Universidad de Granada.

El primer Congreso Internacional Paisaje e Infraestructuras, celebrado en Sevilla en el otoño de 2006, propició un encuentro de intelectuales, técnicos, empresas y Administraciones inédito anteriormente. Los buenos resultados y las interesantes aportaciones y avances en la materia surgidos desde entonces a nivel nacional e internacional, han hecho ineludible esta segunda edición.
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La dignidad de la literatura

La dignidad de la literatura

Cuando llegué a mis tiernos 18 años a la Facultad de Filosofía y Letras de Granada para estudiar filología inglesa, jamás imaginé que en mi futuro sólo hablaría inglés en hoteles y aeropuertos extranjeros. En octubre del 90 no sabía que al final me decantaría por la literatura española, que ese cambio sería determinante en mi vida y que esa decisión me pondría en el camino a profesores magníficos como Ángela Olalla, Juan Carlos Rodríguez, Álvaro Salvador o, sobre todo, Luis García Montero. El azar y mi necesidad echaron las cartas y salió repóquer de ases. Fue García Montero quien me enseñó en sus clases que se podía leer de otra manera, que se podía vivir de otra manera. Este encuentro casual pero decisivo es el responsable de que me dedique a defender la dignidad de la literatura en cada uno de los cursos a los que imparto clases año tras año.

El poeta madrileño Carlos Pardo llegó a Granada en 1993 con las ideas muy claras. Carlos, que aterrizó en Filosofía y Letras justo el año en que yo fui alumno de García Montero, podría haber optado por cualquiera de las facultades de filología madrileñas. Sin embargo, el hecho de que en Granada hubiera un profesor llamado Luis García Montero -aparte de otras razones con nombre de mujer- lo decidió a coger las maletas y marcharse de su ciudad. Carlos Pardo no terminó la carrera, ni en Granada ni en ningún otro sitio, pero aprendió con Luis García Montero lo que significaban las palabras poesía, amistad, complicidad, amor,

Por lo visto, oído y leído, Luis García Montero abandona la Universidad de Granada el próximo curso por culpa de las miserias de la literatura, de sus envidias, de sus cuchilladas por la espalda. Supuestamente las diferencias entre el denunciante y García Montero se habían resuelto con una disculpa del segundo en una reunión del departamento de literatura de la Facultad. Pero parece que para el rencor no basta una disculpa, si no va acompañada del escarnio público. Pues, bien, objetivo conseguido. No merece la pena apelar, aunque exista la convicción de que se está cometiendo un atropello.
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