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Pág. 14: \»Un profesor jubilado estorba en un departamento de la Universidad\» (López Clera)|Un profesor que piensa y ayuda a pensar
Pág. 22 y 23: MC MUTUAL entrega en Granada los galardones del Premio \’Antonio Baró a la prevención de Riesgos Laborales\’
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Pág. 16: El año \’movido\’ de la era Lodeiro|Encierros, denuncias, protestas vecinales y un miembro menos en el equipo de gobierno
Pág. 17: Un rector sólo \’magnífico\’
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La Opinión

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Pág. 26 – Opinión: Geología: vuelven viejos trabajos
Pág. 38: La artista Teresa Vida lleva la naturaleza a Puerta Real
Pág. 44: Clausura de SPORA en Puerta Real
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El año ‘movido’ de la era Lodeiro

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GRANADA
El año \’movido\’ de la era Lodeiro
En el primer curso de mandato el rector de la UGR ha iniciado proyectos en varias áreas y trazado la gestión de los próximos años en los que tendrá mucho que hacer
21.12.08 –
ANDREA G. PARRA
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El año \’movido\’ de la era Lodeiro
TRABAJO. La comunidad eligió a Lodeiro el día 13 de diciembre y tomó posesión en enero. / IDEAL
El primer año de mandato del rector Francisco González Lodeiro no ha pasado en balde en la Universidad de Granada (UGR). Unos vicerrectorados se han esforzado más que otros. A unos les sobra con pocas líneas para hacer el balance y a otros les hacen falta varios capítulos. De las promesas se ha pasado a los hechos. Se han terminado pocos proyectos, pero se han iniciado bastantes.
El día 13 de diciembre de 2007 Lodeiro se impuso a Rafael Payá por un margen estrecho. Las promesas ya las había hecho antes en su programa electoral. Fueron muchas y aún le quedan tres años para cumplirlas todas, no obstante, el máximo mandatario de la UGR publicó un documento en el que fijó las acciones del equipo de gobierno para 2007/2008 y no se han hecho todas. A veces influidos por factores externos y a veces porque esos proyectos necesitan más tiempo no se han terminado.
El vicerrectorado de Infraestructuras era uno de los que tenía más trabajo. La profesora Begoña Moreno, que es la que está a su frente, ha desarrollado una labor muy buena e intensa, pero no todo depende de ella directamente y ha habido cosas que no se han materializado. En las líneas de actuación se fijó remodelar los locales alquilados en las proximidades de la Escuela de Informática. Los locales después de pagar mucho alquiler se dejaron y se optó por aulas prefabricadas. Éstas también han dado problemas.
Tampoco se han comenzado las obras de los edificios docentes del Parque Tecnológico de Ciencias de la Salud. El club náutico del Cubillas sigue mejorándose. Sí se dieron pasos para mejorar el albergue de Sierra Nevada y otras dependencias de la sierra y también de la Alpujarra. Lo que no han empezado aún han sido las obras de la biblioteca de Ciencias Jurídicas de la calle Duquesa. En Económicas, sin embargo, después de muchos problemas se han hecho obras y llegado al acuerdo de construir un módulo.
Retos
En el vicerrectorado de Estudiantes no se habían fijado muchos objetivos. Destacan la creación de la oficina de gestión de alojamientos, que está en marcha, y la Casa del Estudiante, aunque ésta ha sido una prolongación de algo ya hecho como la Casa de Porras. No ha habido muchas más novedades. Se ha continuado con la labor habitual y mejorado cosas. Han trabajado.
En el caso del vicerrectorado de Calidad Ambiental, Bienestar y Deporte los retos eran mayores. Los resultados se están evaluando. En la gran promesa inicial de las guarderías no se ha avanzado mucho. En el tema de prevención se está trabajando, aunque como siempre han reconocido sus responsables es mucha la labor que se debe desarrollar. Uno de los grandes proyectos que sí han puesto en marcha ha sido el Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimiento.
El vicerrectorado de Extensión Universitaria tenía encargadas varias tareas para este curso. El nuevo equipo lo elevó además al primer puesto. Le dio más relevancia y su responsable es además uno de los \’hombres fuertes\’ de este equipo. Las actividades de los diferentes secretariados han continuado a buen ritmo y, además, se ha puesto en marcha un Centro Cultural Contemporánea. Eso sí, no se ha avanzado mucho a este respecto.
Política científica, secretaría general, gerencia, ordenación académica y profesorado, planificación e innovación docente, relaciones internacionales, Parque Tecnológico y de la Salud son otros de los vicerrectorados y departamentos que han iniciado trabajos. No son los únicos. Uno de los proyectos que también se ha puesto en marcha y depende directamente del Rectorado es la Unidad para la Igualdad entre Hombres y Mujeres en la UGR. Ya se ha presentado, nombrado a las tres responsables y fijado las líneas de trabajo y proyectos.
A nivel de personal de administración y servicios y profesorado el equipo de gobierno también tiene muchas negociaciones que realizar. En la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior aún le queda también mucho que hacer. Se están elaborando los planes.
Quedan muchas cosas por mejorar, pero este equipo no ha hecho gala a lo que se ha comentado siempre en el ámbito universitario: el primer año es para adaptarse, los dos siguiente se trabaja y hacen cosas y el último toca relajarse otra vez. En este primer ejercicio no han estado de brazos cruzados, si bien es cierto, que a más de uno le hubiera gustado que se avanzara más. Todo eso sin olvidar que la crisis también les afecta. Éstas son sólo algunas pinceladas. La UGR es muy grande y la gestión suele ser intensa. Lodeiro empieza cumpliendo.

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Encierros, denuncias, protestas vecinales y un miembro menos en el equipo de gobierno

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GRANADA
Encierros, denuncias, protestas vecinales y un miembro menos en el equipo de gobierno
Los antibolonia han sido quienes han puesto más en la brecha al rector, que ha dialogado y visitado varios países y centros universitarios
21.12.08 –
A. G. P.
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Francisco González Lodeiro tomó posesión de su cargo en el mes de enero, aunque fue el día 13 de diciembre de 2007 cuando ganó en las urnas a Rafael Payá. Las elecciones fueron de lo más movidas y este primer año de mandato ha sido de todo menos tranquilo. La Universidad de Granada (UGR) es una empresa muy grande. La institución cuenta con muchos alumnos, profesores y personal de administración y servicios y cada uno con sus peticiones.
Este primer año, el catedrático de Geodinámica, que ahora está al frente de la UGR, ha tenido que hacer frente a momentos de máxima tensión. Los más densos, por lo menos por el follón montado, fueron los que derivaron de los encierros en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y en la Facultad de Ciencias del Trabajo y Escuela de Trabajo Social. A esos momentos se suman la asamblea que mantuvo con los alumnos antibolonia en la Facultad de Ciencias o el \’encuentro\’ en la puerta del Rectorado.
En este año, a bien seguro que Lodeiro se ha sentado y ha tenido que salvar reuniones más duras, pero las llevadas a cabo con los manifestantes contra el plan Bolonia dieron mucho que hablar. Se llegaron a denunciar los hechos. Otra acción de los alumnos que tampoco gustó al equipo de gobierno fueron las novatadas de los estudiantes de Medicina.
Los alumnos no han sido los únicos que han protestado. Un grupo de vecinos, junto a algunos profesores, también recogieron firmas y se reunieron con miembros del equipo de gobierno para manifestar su malestar por el paso del metro por los paseíllos universitarios. Al final se firmó el acuerdo con la Junta y el metro pasará por el campus de Fuentenueva. Al rector tampoco le gustaba en demasía este proyecto, pero dijo que era un acuerdo que estaba encaminado antes que ellos llegaran. Otros vecinos también \’han denunciado\’ a la UGR. En un caso ha sido por las obras de la Casa de Porras y en otro por otras en el complejo administrativo Triunfo. Eso que se conozca.
Enfrentamientos
Estos no han sido los únicos sobresaltos que se ha llevado el rector y su equipo. El caso García Montero-Fortes también ha dado mucho que hablar en la Universidad granadina. Aún no se ha escrito el último capítulo en este tema. Al poco de llegar, otro de los enfrentamientos entre el profesorado que saltó a la prensa fue entre dos docentes de Ciencias de la Educación. Ese caso se resolvió de otra manera. Para poder atajar todo esto la UGR pondrá en marcha el gabinete de mediación.
En estos meses el rector Francisco González Lodeiro también tuvo que nombrar su equipo de gobierno. Tomaron posesión y a alguno le dio tiempo hasta de marcharse. Fue el caso de Antonio Sánchez Pozo. Era el encargado de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Su vicerrectorado se ha repartido en otros y no se ha nombrado a nadie.
Poco a poco Lodeiro ha impregnado su seña de identidad y de trabajo. Como curiosidad decir que eliminó los canapés en los actos, ahora nadie se sienta en las tomas de posesión y otros muchos actos en el Rectorado y se madruga más. Él es de los primeros en llegar al Rectorado y último en irse.
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Compuestos del aceite de oliva virgen, eficaces contra un tipo de cáncer de mama

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|| El mundo
Compuestos del aceite de oliva virgen, eficaces contra un tipo de cáncer de mama
Los fenoles del virgen extra inhiben y degradan una molécula de las células cancerosas. Los resultados, vistos a nivel celular, se tienen que comprobar en animales y humanos.

Fue una «idea loca», como reconoce uno de los investigadores. Si ya se había apuntado en el laboratorio que los ingredientes del aceite de oliva tienen propiedades antitumorales… ¿por qué no ir directamente a la tienda y probar los efectos del oro líquido que se vende al consumidor? Un equipo de investigadores españoles acaba de confirmar que el aceite el virgen extra es capaz de inhibir una proteína presente en un subtipo de cáncer de mama.

Javier Menéndez, del Instituto Catalán de Oncología, y Antonio Segura-Carretero, de la Universidad de Granada, son los principales autores de dos trabajos que se acaban de publicar en lad revistas \’BMC Cancer\’ e \’International Journal of Oncology\’ y que trataban de demostrar qué componentes del virgen extra son los más activos contra las células cancerosas.

Para ello, utilizaron las variedades Picual y Arbequina de varias marcas comerciales disponibles en cualquier establecimiento. «Tenía que ser aceite virgen extra, únicamente prensado y filtrado, porque si no, durante el proceso de refinado se pierden los fenoles», explica Javier Menéndez, especialista del ICO y firme defensor de las propiedades que esconde este producto. «Tenemos una joya».

Con la mezcla obtenida, los investigadores de la Universidad de Granada sometieron al aceite a un complejo proceso químico para aislar únicamente la fracción fenólica, es decir, los fenoles que contiene el aceite. «Estos compuestos son de la misma familia que el resveratrol o las catequinas, los famosos polifenoles con propiedades saludables del vino y del té verde, respectivamente. La única diferencia es que la cantidad de estos compuestos en aceite de oliva virgen extra es mucho más elevada».

Uno por uno, los investigadores del Instituto Catalán de Oncología comprobaron con líneas celulares procedentes de mujeres con cáncer de mama, qué tipos de fenoles mostraban mayor actividad antitumoral. «No todos cumplían esta función, únicamente los polifenoles, es decir, las moléculas más complejas, compuestas por varios fenoles, como los lignanos o los secoiridoides».

Anti-HER2
Para su sorpresa, estos componentes del aceite de oliva fueron especialmente activos contra un tipo de cáncer de mama particularmente agresivo, el llamado HER2 positivo (una marca en la superficie de las células cancerosas que representa un factor de mal pronóstico para las mujeres). Precisamente, Menéndez y su equipo observaron que los fenoles eran capaces de atacar directamente a esta molécula, inhibirla y degradarla, de un modo incluso superior al que se logra con los fármacos disponibles en la actualidad contra este tipo de tumor (como trastuzumab o lapatinib).

«Observamos un 80% de inhibición del gen HER2», resume el especialista, «en algunos casos incluso en menos de cinco horas». Además, cuanto más silenciada se encontraba esta molécula, más se reducía la tasa de proliferación de las células tumorales. De hecho, hicieron varios experimentos para demostrar sin lugar a dudas que era ésta la vía de actuación del virgen extra. «Mediante ingeniería genética silenciamos el gen HER2, pero en ese caso las células se mostraban insensibles al aceite. Además, si tratábamos previamente el tumor con un fármaco anti-HER2, como lapatinib, y después con el aceite, éste tampoco funcionaba porque la proteína no estaba activa».

A pesar de que estas cifras no se hayan logrado ni siquiera con fármacos, Menéndez quiere ser aún muy cauto sobre la aplicación de sus descubrimientos a humanos. «Las concentraciones de fenoles que empleamos, entre 10 y 100 micromolar, son suprafisiológicas, es decir, difíciles de conseguir \’in vivo\’. Por ahora, no hay ningún estudio que haya demostrado cuánta cantidad de fenoles es capaz de ingerir y metabolizar el ser humano sin riesgo».

Para remediarlo, miembros del equipo de Antonio Segura en Granada ya están participando en una investigación, a base de \’chupitos\’ de aceite virgen extra, para comprobar, mediante análisis de sangre y orina y la misma tecnología química empleada para el ensayo, cómo se metabolizan estos compuestos. «De momento estamos viendo que se degradan muy rápido, por lo que a nivel terapéutico tendríamos que hablar de cantidades muy elevadas para que sean eficaces», señala.

«Lo que sí podemos decir ya es que el aceite es una fuente natural de compuestos antitumorales, consumido con seguridad por el ser humano desde hace tiempo. Lo que habrá que conseguir es concentrarlos de alguna manera para que estos beneficios puedan estar disponibles, por ejemplo, en forma de cápsulas».

Otro hecho que sorprendió a los investigadores, como apunta Menéndez, es que «estos compuestos son los que dan el sabor amargo, picante o astringente característico de cada uno los aceites de oliva virgen extra. Cuando saboreemos un aceite, a partir de ahora debemos pensar que estamos ingiriendo una cierta cantidad de moléculas antitumorales».

Aunque estos resultados sólo se han comprobado a nivel celular en el laboratorio, los ensayos en animales ya se han puesto en marcha con la ayuda de la Universidad Miguel Hernández, en Alicante, y los primeros resultados son también positivos, según adelanta Javier Menéndez. (elmundo.es)

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«Un profesor jubilado estorba en un departamento de la Universidad»

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«Un profesor jubilado estorba en un departamento de la Universidad»

Nicolás López se ha dado esta semana un baño de gloria tras recibir un homenaje de sus compañeros del Departamento de Filosofía del Derecho, el rector y el decano de la Facultad donde ha trabajado durante 48 años
A. Beauchy / GrAnada | Actualizado 21.12.2008 – 01:00
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El catedrático Nicolás López Calera ha sido un referente para la Universidad.

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Con el título de emérito de la Universidad de Granada bajo el brazo, el profesor López Calera decidió hace poco más de dos meses guardar la tiza. Sin embargo, según él, su vinculación con esta institución académica seguirá como hasta ahora: «leyendo, investigando, publicando y dando conferencias cuando me inviten».

-¿En qué proyectos de investigación está trabajando?

-En dos. Uno sobre la filosofía jurídica y política de Hegel, que no es mas que un intento de hacer una traducción de sus Líneas fundamentales de la filosofía del derecho (siglo XIX); y un estudio sobre todo lo que se ha dicho en jurisprudencia y en legislación sobre dos conceptos indeterminados: interés general e interés público.

-A sus 70 años, ¿era el momento de irse de la Universidad?

-Sí, por supuesto. Yo ya he cumplido una etapa de mi vida y desmantelé mi despacho para que otros pudieran ocuparlo. Un profesor que está jubilado, de alguna forma, estorba en un departamento universitario que tiene otro tipo de actividades y deberes. Todos los que están en mi disciplina son ya muy mayorcitos, numerarios, catedráticos y titulares; así que mi colaboración y ayuda hacia ellos ya ha pasado.

-¿Cree usted que a una edad determinada se debe dejar paso a los más jóvenes?

-Bueno, depende del tipo de trabajo que realice el docente. Creo que no es lo mismo ser catedrático de Cirugía que de Filosofía del Derecho. Un cirujano necesita una vista y un pulso, por ejemplo, que a los 70 años no se tiene en óptimas condiciones; mientras que pensar, reflexionar, discutir, dialogar o argumentar se puede mantener hasta que un certificado médico atestigüe que está chocheando, ¿no? [risas]. Aunque también hay gente que debería jubilarse a los 30 e incluso que no deberían ser enseñantes siquiera.

-¿Una persona necesita alguna cualidad especial para ser profesor universitario?

-Tiene que tener inquietud por comunicar lo que sabe, intentar provocar a la gente para que pregunten y se respondan; por lo menos en Humanidades y Ciencias Sociales.

-Su hermano fue jugador de fútbol en el Granada cuando estaba en Primera. ¿De qué equipo es usted?

-A lo largo de toda mi vida he sido del Atlético de Madrid, pero desde que llegó Jesús Gil al poder pasé a la clandestinidad, he estado callado mucho tiempo y, aunque he vuelto a seguirlo, soy del Barça porque mi abuela era catalana. Mi hermano dice que soy un chaquetero, en fin, son cosas de familia.

-¿Se puede comparar el Derecho con el fútbol?

-Sí, porque el fútbol tiene conflictos que se intentan resolver con unas reglas de juego. Alguna vez lo he explicado en clase para destacar la importancia de las normas. Si un conflicto de 22 varones en calzoncillos peleándose por una pelota lo regulas creas un espectáculo que genera miles de millones de euros al año. Si no lo regulas uno puede ir a la caza del balón a hachazos. Esto es lo que hace que una sociedad sea civilizada.

-¿Por qué cree usted que es un referente en la Universidad?

-El que te diga que eres un referente no sé si lo dice como un insulto o un piropo. Pero quizás es porque siempre me ha preocupado hablar o escribir sobre los temas más importantes en la sociedad en que vivimos.

-A usted le gusta implicarse en la realidad política y social, ¿no?

-Sí, sí por supuesto y no sólo porque me lo exige mi disciplina sino por convicción ética. Sigo todos los temas que están en mi comunidad, en mi ciudad, en mi región, país o incluso en el ámbito internacional. Con cierto pudor diré una frase que ya he repetido otras veces: a mí me pagan por pensar. Y esto no es ninguna tontería, hay empresas como Sony que tienen un departamento de pensadores que analizan cómo y hacia dónde va el mundo.

-Según usted ¿qué temas le preocupan y qué considera que no se está atendiendo lo suficiente?

-Quizás el tema de la mujer y el de los niños. Una historia machista de siglos cuesta mucho trabajo desmontarla y precisa que trabajemos muy fuerte a nivel social, económico y legal. Las mujeres son mayoría absoluta en todo el mundo pero todavía deciden muy poco.

-¿Y los niños?

-Creo que los niños son los silenciosos de este mundo, no tienen palabra, pero son maltratados en la familia, son utilizados como guerreros, se compran y se venden, se prostituyen…

-El Derecho es un reflejo de la realidad, pero ¿no cree que está a años luz de algunos problemas?

-El Derecho siempre va detrás de la realidad, no la anticipa ni la construye, su cometido es regularla, ordenar y pacificar relaciones que ya están ahí. Como es el caso del matrimonio entre homosexuales, siempre ha existido, pero ahora se recoge en el reglamento su unión. El Derecho nace del Derecho.

-¿Cómo es eso de enseñar a universitarios?

-Es de las aventuras o retos más bonitos que he podido tener en los 48 años como docente. Intentar contar lo que uno sabe a otros es lo más bonito que hay. Fomentar que los demás piensen… eso sí, con jóvenes de 18 años en adelante, porque lo que es enseñar a edades más tempranas, eso sí que es otro mundo. Los que están en la Enseñanza Secundaria es para ponerles un monumento. Aunque no soy partidario de meterles una ideología, yo he dicho en clase lo que me ha dado la gana porque para eso tenía libertad de cátedra y opino sobre el aborto, sobre la eutanasia, las drogas o la homosexualidad. Tengo derecho a eso, pero no pretendo que un alumno diga amén a lo que le digo. Trabajar con jóvenes te rejuvenece mucho.

-¿Qué opina sobre el Plan Bolonia?

-La opinión de los estudiantes tiene bastante sentido. Creo que en todo este proceso y este marco hay muchas intenciones mercantilistas, sobre la rentabilidad y productividad. Hay que preguntarse si todo lo legal es justo.
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Polifenoles lignanos y secoiridoides, los más activos

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Polifenoles lignanos y secoiridoides, los más activos
Cáncer | de mama Terapias | efectivas

Madrid | Europa Press

Un equipo de investigadores del Instituto Catalán de Oncología y la Universidad de Granada ha descubierto en estudios de laboratorio que los componentes del aceite de oliva extravirgen más activos contra el cáncer son los polifenoles denominados lignanos y secoiridoides.

Estos componentes inhiben el gen cancerígeno HER2 en células de cáncer de mama humanas en cultivo. Los resultados de su trabajo, que se publican en la revista BioMed Central, muestran que estos polifenoles podrían ser de gran utilidad en el diseño de futuras terapias.

El aceite de oliva extravirgen de buena calidad contiene componentes beneficiosos para la salud o fitoquímicos, que pueden hacer que las células cancerígenas mueran. El estudio aporta información extra sobre la asociación entre las dietas mediterráneas ricas en aceite de oliva y la reducción en el riesgo de cáncer de mama.

Javier Menéndez, del Instituto Catalán de Oncología, y Antonio Segura-Carretero, de la Universidad de Granada, han dirigido a un equipo de investigadores que ha identificado estos componentes del aceite de oliva más activos contra el cáncer.

Investigación

Aceite extravirgen

El descubrimiento revela que los principales fenoles complejos del aceite de oliva extravirgen suprimen la expresión excesiva del gen cancerígeno HER2 en las células del cáncer de mama humano.

Gen HER2

El equipo de científicos separó el aceite y evaluó frente a las células del cáncer de mama en experimentos de laboratorio.
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Una ayuda navideña en Lorquí para facilitar la conciliación laboral y familiar

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21/12/2008
Una ayuda navideña en Lorquí para facilitar la conciliación laboral y familiar
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Mañana lunes 22 de diciembre se pone en marcha en el colegio “Dolores Escámez” del municipio una “Escuela Lúdica para la Igualdad” para niños y niñas de 4 a 12 años

La Concejalía de Política Social de Lorquí, a través de su Centro de Recursos para la Igualdad y en colaboración con el Instituto de la Mujer de la Región de Murcia, continúa con sus actividades en el municipio para fomentar la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Así, mañana lunes 22 de diciembre –y hasta el próximo 5 de enero- se pone en marcha en Lorquí la “Escuela Lúdica para la Igualdad”, un servicio de conciliación de la vida laboral, familiar y personal. En colaboración con la Concejalía de Educación, esta actividad –que se desarrollará de 9 a 14 horas en el C. P. “Dolores Escámez” durante los días laborables- está dirigida a niños y niñas de 4 a 12 años.

La programación concluirá el próximo 28 de enero en el Centro Cultural “Enrique Tierno Galván” con la charla “La igualdad también es cosa de hombres” (19 horas), actividad a cargo de la Asociación de Hombres por la Igualdad (AHIGE).

Inicio femenino

El programa empezó con el curso “Autonomía. Autoestima y habilidades sociales”, acción formativa dirigida a mujeres de todas las edades que se desarrolló a caballo entre el Centro de Recursos para la Igualdad (calle Atocha) y la pedanía de La Anchosa entre los pasados 10 y 13 de noviembre, y cuyo fin era ofrecer a las participantes formación para reforzar la autoestima y las habilidades sociales que nos ayudan día a día a relacionarnos con los demás.

Su segunda actividad tuvo lugar el pasado miércoles 19 de noviembre en el Centro Cultural “Enrique Tierno Galván” de la localidad, que albergó la charla “Amor, salud e igualdad”, cuya ponencia corrió a cargo de la psiquiatra, psicoterapeuta y profesora de la Universidad de Granada Ana Tavora. En esta charla se trataron los aspectos de la subjetividad de las mujeres y la aparición de problemas de salud también en las relaciones entre psicología social y feminismo.

El pasado martes 25 de noviembre, “Día Internacional Contra la Violencia de Género”, tuvo lugar un taller sobre prevención de la violencia de género en el Centro de Recursos para la Igualdad, dirigido a hombres y mujeres. Asimismo, se celebró una concentración en la Plaza del Ayuntamiento contra la violencia hacia las mujeres, acto solidario que ya es tradición en un municipio que volvió a levantar su voz contra los malos tratos a través de un manifiesto que fue leído por la alcaldesa local, Dolores García Villa, su concejal de Política Social, Sebastián Sánchez Asensio, y un miembro del cuerpo de la Policía Local.

Después, la programación continuó con el curso “La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres”, que entre los pasados 3 y 5 de diciembre se impartió en el Centro de Recursos para la Igualdad. En esta propuesta, se proporcionó formación a las participantes para garantizar la erradicación de la violencia y colaborar en el desarrollo pleno de cada persona eliminando cualquier tipo de discriminación sexista.

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La carga contra el nasciturus

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La carga contra el nasciturus
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D.P | MADRID
Sábado, 20-12-08
El PSOE cree haber encontrado los argumentos jurídicos que le permitirán superar el «corte» del Tribunal Constitucional. La inspiración la ha encontrado en los catedráticos Francisco Balaguer, de la Universidad de Granada, y Javier Pérez-Royo, de la de Sevilla.
Para Balaguer, «es perfectamente posible y lícito» incorporar un sistema de plazos que «establezca la libre decisión de la mujer. El nasciturus es titular de un bien jurídico, pero en ningún caso de un derecho fundamental. Se produce una colisión con los derechos, que esos sí son fundamentales, de la mujer. Ante esta colisión se debe aplicar un criterio de proporcionalidad que hace que no sea incompatible con una ley de plazos porque primero se deben atender los derechos fundamentales de la mujer y, más tarde, a los derechos del nasciturus».
En esta línea, Javier Pérez Royo defendió que: «El nasciturus no es una persona y sin el concepto de persona no se puede realizar ninguna argumentación jurídica. La ley tiene que proteger a la mujer embarazada porque ella sí tiene derechos fundamentales y entre ellos tiene el derecho a interrumpir el embarazo y el derecho a exigir que el Estado la auxilie y el Estado el deber de hacerlo. El aborto es un derecho constitucional de la mujer embarazada».
Para Pérez Royo, además, la cuestión sólo atañe a la madre y el padre no pinta nada: «Es un problema que únicamente se le puede plantear al 50% de la población y, en consecuencia, la igualdad constitucional en este caso quiebra. Con qué derecho quienes no pueden tener el problema toman la decisión respecto de los que sí lo pueden tener, o lo van a tener. Además, ese 50% no es nunca la parte afectada porque entre otras cosa no se sabe si es el padre. Además, las estadísticas indican que el 7% de los hijos que nacen no son del marido o de la pareja. Así, frente a los derechos de la la mujer no hay ni ninguna persona que sea titular de derechos fundamentales, ni el nasciturus, ni el padre ni nadie».
El experto del PP esgrimió el artículo 16 de la Constitución: «Todos tienen derecho a la vida»
La vida de seres humanos
Sin embargo, para José Gabaldón, ex vicepresidente del Tribunal Constitucional y presidente de honor del Foro Español de la Familia, los planteamientos de los expertos del PSOE son incompatibles «con el artículo 16 de la Constitución que reza: «Todos tienen derecho a la vida»».
Recuerda que el mundo científico «asegura ya, con pruebas terminantes, que la vida empieza inmediatamente después de la fecundación». Y concluye: «El Constitucional ha dicho que el Estado tiene el deber de proteger al no nacido y de no interrumpir el curso de la gestación. Se trata, en definitiva, de la vida de seres humanos».
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El Instituto de las Culturas quiere incluir el tamazight en el Centro Universitario de Idioma a Distancia

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SOCIEDAD
El Instituto de las Culturas quiere incluir el tamazight en el Centro Universitario de Idioma a Distancia
Por Paqui Sánchez T.
Última actualización 20/12/2008@03:04:06 GMT+1
[Abdelmalik El Barkani, consejero de Presidencia]
Abdelmalik El Barkani, consejero de Presidencia
La Ciudad Autónoma estudia la posibilidad de incluir la enseñanza del tamazight en el Centro Universitario de Idioma a Distancia, un objetivo en el que ya está trabajando el recién creado Instituto de las Culturas, que se encuentra actualmente inmerso en la realización de los trámites administrativos para que sea una realidad en el curso 2009-10.

En rueda de prensa, el consejero de Presidencia y Participación Ciudadana, Abdelmalik El Barkani, informó ayer de que la intención del Gobierno local es que la enseñanza del tamazight ya esté incluida en el Centro Universitario de Idioma a Distancia para el próximo curso académico 2009-10.

El Barkani explicó que el Instituto de las Culturas pretende tratar el tamazight desde el punto de vista científico y académico, algo que “no se había hecho hasta ahora”, de ahí que se esté estudiando cómo superar los trámites administrativos para que esta lengua milenaria bereber se imparta con otra lengua en el Centro Universitario de Educación a Distancia.

Además, El Barkani, que también es presidente del Instituto de las Culturas, recordó que ya en la inauguración del año académico anterior, la vicerrectora de Coordinación y Extensión Universitaria de la UNED, Mercedes Boixareu, se mostró interesada en que la docencia del tamazight se impartiera de forma reglada en tres centros asociados de la UNED, concretamente en Barcelona, Madrid y Melilla.

El consejero de Presidencia explicó que, para trabajar en la “potenciación” del tamazight, el Instituto de las Culturas llevará a cabo otras actuaciones el próximo año, entre ellas la enseñanza de esta lengua a niños de entre 8 y 14 años en las asociaciones de vecinos de 17,00 a 18,00 horas, aunque estas clases se realizarán a través del Seminario Permanente de Tamazight, que cuenta actualmente con 25 alumnos.

Además, se mantendrán otras iniciativas que ya están en marcha, como los cursos presenciales del tamazight del Seminario Permanente de Tamazight en el IES Leopoldo Queipo, dos cursos de corta duración con reconocimiento académico de la Universidad de Granada, o el curso online a través de internet.

Plan de Actuación de 2009
Asimismo, el Instituto de las Culturas ha aprobado un Plan de Actuación para el año 2009, en el que realizará otras iniciativas como la concesión de ayudas o subvenciones de investigación en el espacio intercultural, el encargo de estudios sociológicos para favorecer una interrelación más dinámica y efectiva, la creación de un fondo documental, y la designación del Premio Intercultural Ciudad de Melilla, entre otras.

Los grupos de la oposición, Coalición por Melilla (CPM) y Partido Socialista (PSME-PSOE), se abstuvieron en la votación de este Plan de Actuación para el próximo año, algo que El Barkani lamentó. “Entendería las críticas de la oposición al Instituto de las Culturas si fracasáramos en el futuro, pero sin haber andado prácticamente evidencian que esas críticas no tienen razón y, además, dan a entender que están en contra de la convivencia en Melilla”, afirmó El Barkani.

Para desarrollar este Plan de Actuación, el Instituto de las Culturas contará con un presupuesto de 500.000 euros, de los que 232.000 se destinarán al personal.

El Instituto de las Culturas prevé la contratación de cuatro trabajadores, esto es, un gerente, un auxiliar administrativo y dos asesores, que son concretamente el profesor del Seminario Permanente de Tamazight y una persona de apoyo, que es sociólogo. Sobre este asunto, El Barkani puntualizó que por el momento sólo se contratarán a los dos últimos y se prescindirá del gerente y el auxiliar administrativo hasta que el Instituto de las Culturas no cuente con una sede, que posiblemente estará ubicada en El Pueblo.
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El 71% de alumnos de prácticas en empresa no es contratado

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GRANADA
El 71% de alumnos de prácticas en empresa no es contratado
La UGR presenta un estudio con la evolución del número de participantes en este servicio
20.12.08 –
A. G. P.
| GRANADA
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Las prácticas en empresa es una manera más de abrirse la puerta del mercado laboral, aunque los datos generales en ocasiones no sean muy positivos. En el informe presentado ayer por el vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Granada (UGR) se indica que el porcentaje de contratación después de las prácticas para el cuatrienio 2003/2007 es del 22,9%. Eso significa que el 71% no tuvo la suerte de ser contratado.
En este caso, es de destacar que en los tres primeros años analizados la tendencia era de aumento en el número de contratos, en el curso 2006/2007 ocurrió todo lo contrario. El porcentaje fue de 22,3%, mientras que en el 2005/2006 había sido del 32,8%. ¿Una explicación? ¿Quizás empezara a notarse la crisis?.
El mayor porcentaje de contratación se registró en el área de Ciencias Sociales y Jurídicas (25%), seguida de Humanidades (235), Salud (22%), Técnicas (20%) y Experimentales (18%). Bien es cierto, que los alumnos que hicieron más prácticas en empresa fueron los de Ciencias Sociales y Jurídicas (representaron en este cuatrienio un 52%).
Entre los muchos datos que presentó ayer Francisco Valero, responsable del estudio, llama la atención como un porcentaje muy alto (61) de los contratos del último curso analizado eran inferiores a un mes. Los de más de un año representaban una estadística mínima.
El amplio informe también destaca que la evolución en el número de participantes en las prácticas en empresa ha sido importante. En el curso 2003/2004, por ejemplo, fueron 671 participantes y en el 2006/2007 se elevaron a 1.543. También se alude a la coincidencia de las prácticas con lo que se ha estudiado, entre otros muchos factores.
Rosa Castillo fue la encargada de presentar el tercero de los estudios. En este caso habló del informe sobre las salidas profesionales. Se podrá consultar en la página web del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas. Se registra amplia y útil información para los estudiantes de instituto y de la UGR.
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