Inauguración de la Escuela de Gobernanza de la Fundación Euroárabe

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La Fundación Euroárabe de Altos Estudios organiza por segundo año consecutivo la Escuela de Gobernanza, un curso que, bajo el título ‘Instituciones públicas, reformas económicas y políticas sociales’, tiene como finalidad formar a estudiantes y administrativos euroárabes en teorías y técnicas de buen gobierno (Gobernanza) en el marco de la gestión pública. Las sesiones de trabajo se celebrarán del 13 al 17 de julio en la sede de la Fundación.

Los debates de la Escuela de Gobernanza están enfocados a favorecer los valores de la ética pública, una cooperación intergubernamental e internacional que consolide la práctica de los Derechos Humanos, favorecer el desarrollo socio económico local, y fomentar el diálogo intercultural y la dimensión humana en el ámbito mediterráneo.

12 nacionalidades
En esta edición la Escuela contará con estudiantes de 12 nacionalidades (Líbano, Egipto, Siria, Túnez, Argelia, Marruecos, Mauritania, Turquía, Francia Italia, Portugal y España) y expertos de un alto nivel que abordarán los cinco módulos en los que se divide su programación: Reformas constitucionales y transiciones democráticas; organización y calidad de los servicios públicos; técnicas de la nueva gestión pública; reformas económicas y políticas sociales; competitividad del tejido económico y desarrollo local.

En el acto de Inauguración de la II Escuela Gobernanza intervendrán la Secretaría General de la Universidad de Granada, Rossana González González; la Secretaria Ejecutiva de la Fundación Euroárabe, Pilar Aranda Ramírez, y el director de la Escuela de Gobernanza, Carlos de Cueto Nogueras, vicesecretario académico de la Fundación Euroárabe.

CONVOCATORIA:
DÍA: Lunes, 13 de julio
HORA: 10 horas
LUGAR: Fundación Euroárabe (c/ San Jerónimo, 27)

Referencia: Fundación Euroárabe de Altos Estudios. Tfno: 958206508. Más información: http://www.fundea.org/noticias/143-este-proximo-lunes-se-inaugura-la-escuela-de-gobernanza.html

El rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, inaugura el «Tercer encuentro ibérico de coloides e interfases»

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El rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, inaugura, el lunes, 13 de julio de 2009, a las 8.30 horas, el “Tercer encuentro ibérico de coloides e interfases”, que se celebrará en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Granada, entre los días 13 y 15 de julio.

En el acto intervendrán, junto al rector de la UGR, Francisco González Lodeiro, el presidente del Comité Organizador del “Tercer Encuentro Ibérico de Coloides e Interfases”, Roque Hidalgo Álvarez; el director del departamento de Física Aplicada de la Facultad de Ciencias de la UGR, Antonio Molina Cuevas; el vicedecano de Investigación, Relaciones Internacionales y Programas de Intercambio de la Facultad de Ciencias de la UGR, Fernando González Caballero; y el presidente de Coloides y Polímetros de Portugal, Hugh Burrows.

Organizada por la Universidad de Granada y patrocinado por la Real Sociedad Española de Física y Química y la Sociedad Portuguesa de Química, esta tercera edición de la conferencia bienal ibérica dedicada al campo de la ciencia de los coloides e interfases, proporciona una oportunidad para que científicos de España y Portugal se reúnan para analizar y debatir sobre el estado de la técnica y el futuro de la ciencia coloidal.

Convocatoria:
Inauguración del “Tercer Encuentro Ibérico de Coloides e Interfases”
Día: 13 de julio de 2009
Hora: 8.30 horas
Lugar: Sala Andalucía del Palacio de Exposiciones y Congresos de Granada
Intervienen: Francisco González Lodeiro, Roque Hidalgo Álvarez, Antonio Molina Cuevas, Fernando González Caballero y Hugh Burrows
Organiza: Universidad de Granada
Patrocina: Real Sociedad Española de Física y Química y la Sociedad Portuguesa de Química

Referencia:
Profesor Roque Hidalgo Álvarez. Presidente del Comité Organizador del “Tercer Encuentro Ibérico de Coloides e Interfases”, Departamento de Física Aplicada. Universidad de Granada. Tfns: 958 243213 y 958 243214. Correo electrónico: rhidalgo@ugr.es
Web: http://rici3.ugr.es/

8 de cada 10 personas con un familiar a su cargo sufren ansiedad y estrés, según un estudio

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8 de cada 10 personas que tienen a algún familiar a su cargo sufren ansiedad y estrés, independientemente de sus variables sociodemográficas, siendo las familias, y en concreto las hijas, quienes en la mayoría de los casos asumen el “cuidado informal” de mayores dependientes. Así se desprende de una investigación realizada en el departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada por Ruth Mª Calero Pérez, que ha sido dirigida por el profesor José Mª Roa Venegas.

Del trabajo realizado en la UGR se deduce que este cuidado crea en el seno familiar, en algunos casos, comportamientos inadecuados en la relación, y que los efectos negativos a nivel físico, psicológico y social del cuidador están altamente relacionados con la historia de vida previa entre cuidador y cuidado, el aislamiento social percibido por el cuidador, y el sentimiento de soledad en la relación con el cuidado.

Para llevar a cabo este trabajo, los investigadores aplicaron un cuestionario a una población de 203 sujetos cuyo único requisito era el ser cuidador informal de una persona mayor dependiente.

Apoyo familiar e institucional
Los resultados revelan que las variables cognitivas (pensamientos y valoraciones) utilizadas por el cuidador, tanto positivas como negativas, influyen de forma decisiva en la manera en que se relacionan cuidador y cuidado. Estas variables son el apoyo familiar y el apoyo institucional, y modulan el impacto que puede tener la relación entre cuidador y cuidado.

Además, variables culturales como los patrones de crianza y los estilos de educación recibidos, ejercen una clara influencia en la forma de ser y de actuar de los cuidadores informales, lo que va a repercutir en la tarea de cuidar.

Los investigadores de la UGR proponen un control de todas estas variables como un primer paso para la intervención por parte de las administraciones con el fin de mejorar la calidad de vida de este colectivo, y consideran que esta actuación “debe ser de carácter psicoeducativo y garantizar, de alguna forma, una mejor calidad de vida de las personas que cuidan del mayor dependiente”.

Y es que la relación entre el cuidador informal y el cuidado, señalan los autores, “no es una relación inocua, sino que está cargada de efectos, a veces nocivos para la salud física y psicológica del cuidador. Son conocidos los efectos de sobrecarga, ansiedad, estrés, etc., que afectan al cuidador informal. Pero consideramos que estás variables son insuficientes para explicar la variabilidad que se produce en la conducta del cuidador en su relación con el cuidado. Por ello, nos ha parecido interesante introducir variables de corte cognitivo y socio cultural, menos estudiadas, para aclarar en lo posible dicha variabilidad”.

Los resultados de la investigación han sido publicados en la revista Geriátrika, y en la Revista Multidisciplinar de Gerontología.

Referencia: Ruth Mª Calero Pérez. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada. Móvil: 635 393 471. Correo-e: ruthcalero@wanadoo.es

8 out of 10 people who care for a relative suffer from anxiety and stress, according to a study

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8 out of 10 people in charge of caring for a relative suffer from anxiety and stress, regardless of their socio-demographic variables. Families, and particularly daughters, assume the «informal care» of dependent elderly people in most of the cases. This follows an investigation carried out by Ruth M ª Calero Pérez and directed by professor José Mª Roa Venegas at the Department of Developmental and Educational Psychology at the University of Granada.

The work in the UGR shows that in some cases this care in the family creates inappropriate behaviour in the relationship, and that the negative effects on the physical, psychological and social caregiver are highly related to the previous life history between caregiver and care recipient, social isolation felt by the caregiver, and the feeling of loneliness in the relationship with the care recipient.

To carry out this work, the researchers applied a questionnaire to a population of 203 subjects whose only requirement was to be the informal caregiver of a dependent elderly person.

Family and institutional support
Results reveal that both positive and negative cognitive variables (thoughts and assessments) used by the caregiver have a decisive influence on how caregiver and care receiver relate to each other. These variables include family support and institutional support, and modulate the relationship between caregiver and care receiver.

In addition, cultural variables such as parenting patterns and styles of education received, have clear implications in the way of being and acting of informal carers, which will impact on the work of caring.

Researchers from the UGR intend to monitor all these variables as a first step towards government intervention in order to improve the quality of life of this group, and consider that this action «should use a psychoeducational approach and, somehow, ensure a better quality of life for dependent elderly people’s carers.

The fact is that the relationship between informal caregiver and care recipient, the authors note, «it is not an innocuous relationship, but it is full of effects, sometimes harmful, for the caregiver’s physical and psychological health. Effects of stress, anxiety, stress, etc., are known to affect the informal caregiver. But we believe these variables are insufficient to explain the variability that occurs in the conduct of the caretaker in his relationship with the care receiver. Therefore, it seemed interesting to us to introduce variables of a cognitive and (rather less studied) socio-cultural nature, in order to clarify that variability as far as possible.”

These research results were published in the journal Geriatrik and Multidisciplinary Journal of Gerontology.

Reference: Ruth M ª Calero Perez. Department of Developmental and Educational Psychology, University of Granada. Mobile: (+34) 635 393 471. Email: ruthcalero@wanadoo.es

La Opinión

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Portada: Ocho de cada diez titulados de la UGR consiguen empleo
Pág. 2 y 3: Ocho de cada diez titulados en la UGR trabajan tres años después|Sólo un 39,8% han encontrado empleo en la provincia|La crisis reduce la ocupación en las titulaciones técnicas|La vocación no es una garantía de futuro
Pág. 30: Los Cursos Manuel de Falla cumplen cuarenta años
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Pág. 2: El fondo de reserva se agotará en 2026
Pág. 6 y 7: Las carreras que se estudian por vocación tienen más desempleo|Odontología, LADE e Informática, las carreras con mayor tasa de empleo|El sueldo medio de un titulado es de 1.345 euros
Pág. 47 – Natación: Teresa Gutiérrez se clasifica para la final
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Portada: El empleo para arquitectos recién licenciados cae un 20%
Pág. 15: La tasa de empleo aumenta menos por primera vez entre titulados de carreras técnicas
Pág. 50: Amor en clave de época
Pág. 52 – Programa para hoy: Hospital Real, Patio Mármoles. Nancy Argenta (soprano) y Maggie Cole (clave, fortepiano). (Fex)
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Pág. 19 – Opinión: Por si con la Universiada fuera que sí
Pág. 41: Natación / Teresa Gutiérrez inicia su participación en el Europeo Junior
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Pág. 13: Universitarios sensibilizan a los jóvenes sobre la situación de los inmigrantes|La UGR ofrecerá el próximo curso el máster en profesorado
Pág. 15 – Publicidad: Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada
Pág. 16: \»No hay razón para que en Granada no se haga un vino de categoría\»
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Pág. 12: Futuros docentes analizan nuevas técnicas para enseñar matemáticas
Pág. 21: Presentación / El Estudio de los Egresados
Pág. 45: Defienden el papel de la cerveza como bebida isotónica
Pág. 64: La UGR estudia la historia del canto \»Gaudeamus Igitur\»|Más apoyos para el Príncipe de Asturias para Marcos Ana
Pág. 65 – Publicidad: Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada
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