Bebés bien alimentados, un seguro de vida

Más de 60 científicos pertenecientes a 36 universidades e institutos de investigación de Europa, Estados Unidos y Australia participarán desde mañana miércoles, 21 de marzo, en un nuevo programa de investigación internacional sobre estrategias de prevención y de intervención en el embarazo y en la vida postnatal precoz para combatir la aparición de obesidad y de las patologías asociadas a la misma. La primera reunión, que servirá para iniciar formalmente el proyecto titulado EarlyNutrition, tendrá lugar en la Ludwig-Maximilians-University of Munich (Alemania). El objetivo clave de este proyecto es «desarrollar recomendaciones para una nutrición precoz óptima que determine efectos saludables a largo plazo que serán evaluados», explica la responsable del proyecto en España, la profesora de la Universidad de Granada Cristina Campoy. La iniciativa ha recibido una respuesta positiva excepcional desde Bruselas, ya que se le han concedido 9 millones de euros a través del 7º Programa Marco de la Unión Europea, dentro de la temática de «Alimentación», y cuenta con una financiación total de más de 11 millones de euros.

El Proyecto EarlyNutrition permanecerá activo durante 5 años, desde 2012 hasta 2017. Este consorcio internacional está formado por algunos de los investigadores líderes en toda Europa en esta área, junto a investigadores que trabajan en la industria alimentaria, así como en pequeñas o medianas empresas de dentro y fuera de Europa. Los investigadores tratarán de definir los factores de riesgo precoces que desde la gestación y los primeros años de la vida van a modular el riesgo de desarrollar obesidad y las patologías asociadas que aparecerán en la vida adulta.

Participación de la UGR
La Universidad de Granada, que viene colaborando desde hace más de 12 años con la mayoría de los investigadores implicados en esta nueva iniciativa europea, participa de nuevo en uno de los proyectos más innovadores incluidos en este consorcio gracias a la profesora Cristina Campoy. Este proyecto también cuenta con la participación de la multinacional Abbot Laboratories.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), el sobrepeso y la obesidad ocupa el 5º lugar el ranking de patologías de riesgo relacionadas con la incidencia global de muerte precoz. En 2010, alrededor de 43 millones de niños menores de 5 años tenían sobrepeso. La obesidad infantil es un problema muy serio, «porque no sólo predispone a otras muchas enfermedades en la infancia, sino también a una muerte precoz», apunta Campoy. El incremento de la prevalencia de sobrepeso está propiciando el resurgimiento de la diabetes, la hipertensión y las enfermedades cardiovasculares, y por tanto, el riesgo de otras enfermedades asociadas a estas patologías.

Globlamente, el sobrepeso y la obesidad son responsables del 44% de la diabetes, del 23% del infarto de miocardio y entre un 7%-41% de ciertos tipos de cáncer. El profesor Berthold Koletzko de la Universidad de Münich (coordinador general del Proyecto EarlyNutrition) destaca que «la obesidad de forma global y especialmente en los niños ha aumentado rápidamente en todo el mundo en las últimas 3 décadas. Existe una necesidad urgente de desarrollar y aplicar estrategias efectivas para revertir esta tendencia tan alarmante».

El nuevo Proyecto EarlyNutrition concentrará sus esfuerzos en 4 grupos de estudio. Así, se incluirán en los diferentes estudios mujeres que están preparándose para el embarazo, embarazadas y madres lactantes, bebés lactantes y niños, para confirmar la hipótesis clave establecida en el proyecto mediante el estudio de los mecanismos y causas que determinan la programación del riesgo de obesidad desde la vida precoz.

Efectos a largo plazo
El proyecto tendrá en cuenta los conocimientos metodológicos más actualizados que permitan paso a paso comprender el desarrollo de la obesidad. Se ha seleccionado el tema de la «programación precoz de la salud mediante la nutrición» o «early nutrition programming», tras tomar como referencia la evidencia científica actual que demuestra la existencia de una programación de la salud desde las etapas tempranas de la vida que va a determinar efectos a largo plazo.

Este nuevo proyecto pretende alcanzar la evidencia definitiva de los efectos de la nutrición precoz sobre la salud y la mejora de las políticas globales y comunitarias para la prevención de las enfermedades. Además, el Proyecto EarlyNutrition espera también demostrar la posibilidad de obtener importantes beneficios económicos derivados de la prevención precoz de la obesidad, la generación de nuevos productos con un valor nutricional añadido, proveer las recomendaciones prácticas para una nutrición óptima en los grupos diana y sentar las bases para la toma de decisiones políticas.

«La evidencia disponible hasta el momento indica que la nutrición precoz durante la gestación y en los primeros años de la vida va a ser determinante del riesgo de obesidad en el niño a largo plazo; sin embargo, los mecanismos implicados en el desarrollo de obesidad parecen ser multifactoriales. Consideramos que una vez establecida la obesidad en la población, el riesgo de esta enfermedad puede acelerarse de generación en generación. Así pues, el esclarecimiento de los orígenes de esta enfermedad y de las patologías que la acompañan es un factor clave en el control de la misma», concluye la profesora Campoy.

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Granada coordina investigación sobre relación de nutrición precoz y la salud

Científicos de 36 universidades de tres continentes investigan la relación entre la nutrición precoz y la salud en la vida adulta dentro un proyecto internacional en el que la de Granada coordina una de las líneas de actuación.
Según ha informado hoy esta institución académica, más de 60 científicos pertenecientes a una treintena de universidades e institutos de investigación de Europa, Estados Unidos y Australia participarán desde mañana miércoles en un nuevo programa de investigación internacional.
El proyecto tratará estrategias de prevención y de intervención en el embarazo y en la vida posnatal precoz para combatir la aparición de obesidad y de las patologías asociadas a la misma.
La primera reunión, que servirá para iniciar formalmente el proyecto titulado «EarlyNutrition», tendrá lugar en la Universidad de Múnich (Alemania).
El objetivo clave de este proyecto es desarrollar recomendaciones para una nutrición precoz óptima que determine efectos saludables a largo plazo que serán evaluados, explica la responsable del proyecto en España, la profesora de la Universidad de Granada Cristina Campoy.
La iniciativa ha recibido una respuesta positiva desde Bruselas, ya que se le han concedido 9 millones de euros a través del séptimo Programa Marco de la Unión Europea, dentro de la temática de «Alimentación» y cuenta con una financiación total de más de 11 millones de euros.
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Granada coordina una investigación sobre la relación entre nutrición precoz y salud

Científicos de 36 universidades de tres continentes investigan la relación entre la nutrición precoz y la salud en la vida adulta dentro un proyecto internacional en el que la de Granada coordina una de las líneas de actuación.

Según ha informado hoy esta institución académica, más de 60 científicos pertenecientes a una treintena de universidades e institutos de investigación de Europa, Estados Unidos y Australia participarán desde mañana miércoles en un nuevo programa de investigación internacional.

El proyecto tratará estrategias de prevención y de intervención en el embarazo y en la vida posnatal precoz para combatir la aparición de obesidad y de las patologías asociadas a la misma.

La primera reunión, que servirá para iniciar formalmente el proyecto titulado «EarlyNutrition», tendrá lugar en la Universidad de Múnich (Alemania).

El objetivo clave de este proyecto es desarrollar recomendaciones para una nutrición precoz óptima que determine efectos saludables a largo plazo que serán evaluados, explica la responsable del proyecto en España, la profesora de la Universidad de Granada Cristina Campoy.

La iniciativa ha recibido una respuesta positiva desde Bruselas, ya que se le han concedido 9 millones de euros a través del séptimo Programa Marco de la Unión Europea, dentro de la temática de «Alimentación» y cuenta con una financiación total de más de 11 millones de euros.

Este consorcio internacional está formado por algunos de los investigadores líderes en Europa en esta área, junto a los que trabajan en la industria alimentaria, así como en pequeñas o medianas empresas de dentro y fuera de Europa.

Los investigadores tratarán de definir los factores de riesgo precoces que desde la gestación y los primeros años de la vida van a modular el riesgo de desarrollar obesidad y las patologías asociadas que aparecerán en la vida adulta.

La Universidad de Granada, que colabora desde hace más de doce años con la mayoría de los investigadores implicados en esta nueva iniciativa europea, participa de nuevo en uno de los proyectos más innovadores incluidos en este consorcio gracias a la profesora Cristina Campoy.

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Una tesis sobre la forma física en la detección y el seguimiento de la fibromialgia, Premio Investigación Deportiva 2011

Una tesis que analiza el potencial de los test de condición física como herramienta de ayuda al diagnóstico y seguimiento de la fibromialgia, de Virgina Aparicio, de la Universidad de Granada, ha obtenido el primer Premio a la Investigación Deportiva 2011, que concede la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte, a través del Instituto Andaluz del Deporte (IAD), y que está dotado con 3.000 euros.

Este trabajo, según ha informado la Consejería en una nota, estudia la relación que existe entre la forma física y la composición corporal con la sintomatología de esta enfermedad y se presenta estructurado en nueve artículos científicos, de los cuales, ocho están publicados en la revista JCR, «de gran impacto científico».

El premio a la segunda mejor tesis, valorado en 2.000 euros, ha correspondido a Carmen Padilla, de la Universidad de Cádiz, por un trabajo realizado sobre una población de 691 jóvenes de entre seis y 17 años y que versa sobre la salud psicológica positiva, las alteraciones psicosomáticas y las conductas de riesgo y su relación con la condición física y las conductoras sedentarias en niños y adolescentes.

Por último, el tercer premio, de 1.000 euros, ha recaído en Enrique García, de la Universidad de Granada, por una tesis que analiza aspectos metodológicos relacionados con la evaluación de la condición física en adolescentes, así como el estudio de la relación entre el nivel de forma física y diversos parámetros de salud en estas edades. El trabajo concluye con una batería de test para evaluar la condición física en niños y adolescentes.

En lo que respecta a la modalidad de trabajos fin de master, el primer premio, valorado en 1.500 euros, se ha otorgado a María Isabel Díez, de la Universidad Juan Carlos I de Madrid, por su trabajo ‘Boccia-wii como herramienta terapéutica en pacientes adultos con parálisis cerebral tipo tetraparesia espástica’.

Este trabajo recoge los resultados de un estudio piloto de entrenamiento mediante el videojuego Boccia-wii en adultos con parálisis cerebral dirigido a mejorar la función motriz, la motricidad fina y la coordinación de la mano, así como la ejecución de las actividades básicas de la vida diaria.

El segundo premio al mejor trabajo de master, dotado con 1.000 euros, ha recaído en Ana Carmen Ogueta, de la Universidad de León, por el estudio sobre ‘La influencia de los parámetros biomecánicos en el rendimiento y la economía de corredores de fondo aficionados’.

Por último, el tercer premio, de 500 euros, se ha concedido a María Plaza Carmona, de la Universidad de Castilla-La Mancha, que ha realizado un trabajo titulado ‘Efectos de la práctica del fútbol sobre la masa ósea en niños prepúberes en función de la superficie de juego’.

A la XXI edición de este certamen se han presentado 68 trabajos, 24 en la categoría de tesis doctorales y 44 en la de los trabajos de master. Con esta iniciativa, la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte pretende fomentar los trabajos y estudios de investigación en materia deportiva realizados desde distintas administraciones públicas, centros docentes o universidades.

El jurado calificador ha estado compuesto por los decanos de las facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Granada, Aurelio Ureña, y de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Juan José González Badillo; el secretario del Plan Andaluz de Investigación, Francisco Manuel Solís; el subdirector general de Deporte y Salud del Consejo Superior de Deportes (CSD), José Luis Terreros; profesores de las universidades de Málaga y Cádiz, y por último, un representante del Centro Andaluz de Medicina Deportiva.

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Los historiadores indagan en Granada sobre las raíces de la música andalusí

Especialistas y expertos en semítica, historia y música indagan desde este martes en la tradición y las raíces de la música andalusí en el seminario organizado en la Universidad de Granada por el Centro de Estudios Andaluces con la participación del Consorcio para la Conmemoración del Milenio del Reino de Granada.

El coordinador del encuentro, el cantante y compositor Raúl Alcover ha explicado que el objetivo es ofrecer información especializada a los asistentes para conocer y profundizar en el desarrollo de la actividad docente, investigadora o profesional sobre esta música que es, a su juicio, «la gran desconocida», enmarcándola en el contexto del Reino de Granada.

La directora del Centro de Estudios Andaluces, Carmen Mejías, ha resaltado la importancia del seminario en tanto que pretende «recuperar una seña de la identidad andaluza», y ha recordado que ya Blas Infante calificó el flamenco como el «llanto» de los moriscos que fueron expulsados de Granada.

La gerente del Milenio, Francisca Pleguezuelos, ha considerado por su parte que el estudio de la música andalusí permitirá indagar en los orígenes de ésta y en su influencia en las músicas posteriores, incluida la música cristiana, y ha indicado que los sonidos que datan del Reino de Granada fueron «una fuente» de inspiración y de «mestizaje» de las diferentes tendencias actuales.

El seminario se articula en torno a dos conferencias, dos mesas redondas, dos coloquios y un taller en los que se analizará el estado de la música andalusí que actualmente se debate entre el canon de la tradición, su evolución en el proceso de transculturización y su presencia en el marco de las músicas tradicionales del siglo XXI.

Tras la inauguración, la profesora del Departamento de Historia y Ciencias de la Música de la Universidad de Granada, Manuela Cortés, ha impartido la conferencia ‘La música andalusí en el reino de Granada’. El profesor de Historia Moderna y de América de la misma universidad, Francisco Sánchez-Montes, ha sido el encargado de la presentación.

A las 12,00 horas se ha celebrado una mesa redonda sobre ‘La música andalusí en las actividades culturales de Granada’, moderada por el profesor Francisco Jiménez del Departamento de Historia y Ciencias de la Música, con las intervenciones de Reynaldo Fernández Manzano, director del Centro de Documentación Musical de Andalucía; Joaquín López González, director de la Cátedra Manuel de Falla; Carmelo Pérez Beltrán, director del Departamento de Estudios Semíticos y Cátedra Emilio García Gómez y la profesora Manuela Cortés.

La sesión de tarde arrancará a las 17,00 horas con la conferencia ‘La poesía árabe en el reino nazarí de Granada’, a cargo de la catedrática del Departamento de Estudios Semíticos de la Universidad de Granada, Celia del Moral Molina. El presentador será el catedrático de Historia Medieval, Rafael Peinado Santaella.

A las 18,30 horas se celebrará el taller teórico-práctico ‘La música y los instrumentos musicales andalusíes’ que será impartido por el director del Museo de la Música de Ureña (Valladolid), Luis Delgado. El presentador de esta actividad será el cantante y compositor, Raúl Alcover, coordinador de las jornadas.

El seminario se celebra en el Aula Federico García Lorca de la Facultad de Filosofía y Letras de Granada, institución que colabora en la realización de esta iniciativa junto al Centro de Estudios Andaluces, y cuenta con el reconocimiento de un crédito de libre configuración para el alumnado que asiste a las sesiones.

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Un estudio para la detección y seguimiento de la fibromialgia, premio Investigación Deportiva 2011

La tesis que analiza el potencial de los test de condición física como herramienta de ayuda al diagnóstico y seguimiento de la fibromialgia, de Virginia Aparicio, de la Universidad de Granada ha obtenido el primer premio a la Investigación Deportiva 2011.

El trabajo estudia la relación que existe entre la condición física y la composición corporal con la sintomatología de esta enfermedad, está estructurado en nueve artículos científicos, de los cuales, ocho está publicados en la revista JCR, de gran impacto científico.

El segundo premio ha sido para Carmen Padilla, de la Universidad de Cádiz, por un trabajo que versa sobre la salud psicológica positiva, las alternativas psicosomáticas y las conductas de riesgo y su relación con la condición física y las conductoras sedentarias en niños y adolescentes.

Enrique García, de la Universidad de Granada, ha conseguido el tercer premio por una tesis que analiza aspectos metodológicos relacionados con la evaluación de la condición física en adolescentes, así como el estudio de la relación entre el nivel de la forma física y diversos parámetros de salud en estas edades.

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Una tesis de la UCLM obtiene un tercer Premio Investigación Deportiva 2011 de Andalucía en la modalidad fin de master

Una tesis sobre los efectos del fútbol en la masa ósea de niños prepúberes, de María Plaza Carmona, de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), ha obtenido el tercer Premio a la Investigación Deportiva 2011, en la modalidad de trabajos fin de master que concede la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte de Andalucía, a través del Instituto Andaluz del Deporte (IAD). El premio está dotado con 500 euros.

De otro lado, el primer Premio a la Investigación Deportiva 2011 —dotado con 3.000 euros— ha sido para una tesis que analiza el potencial de los test de condición física como herramienta de ayuda al diagnóstico y seguimiento de la fibromialgia, de Virgina Aparicio, de la Universidad de Granada.

Este trabajo, según ha informado la Consejería en una nota, estudia la relación que existe entre la forma física y la composición corporal con la sintomatología de esta enfermedad y se presenta estructurado en nueve artículos científicos, de los cuales, ocho están publicados en la revista JCR, «de gran impacto científico».

El premio a la segunda mejor tesis, valorado en 2.000 euros, ha correspondido a Carmen Padilla, de la Universidad de Cádiz, por un trabajo realizado sobre una población de 691 jóvenes de entre seis y 17 años y que versa sobre la salud psicológica positiva, las alteraciones psicosomáticas y las conductas de riesgo y su relación con la condición física y las conductoras sedentarias en niños y adolescentes.

Por último, el tercer premio, de 1.000 euros, ha recaído en Enrique García, de la Universidad de Granada, por una tesis que analiza aspectos metodológicos relacionados con la evaluación de la condición física en adolescentes, así como el estudio de la relación entre el nivel de forma física y diversos parámetros de salud en estas edades. El trabajo concluye con una batería de test para evaluar la condición física en niños y adolescentes.

FIN DE MASTER

En lo que respecta a la modalidad de trabajos fin de master, el primer premio, valorado en 1.500 euros, se ha otorgado a María Isabel Díez, de la Universidad Juan Carlos I de Madrid, por su trabajo ‘Boccia-wii como herramienta terapéutica en pacientes adultos con parálisis cerebral tipo tetraparesia espástica’.

Este trabajo recoge los resultados de un estudio piloto de entrenamiento mediante el videojuego Boccia-wii en adultos con parálisis cerebral dirigido a mejorar la función motriz, la motricidad fina y la coordinación de la mano, así como la ejecución de las actividades básicas de la vida diaria.

El segundo premio al mejor trabajo de master, dotado con 1.000 euros, ha recaído en Ana Carmen Ogueta, de la Universidad de León, por el estudio sobre ‘La influencia de los parámetros biomecánicos en el rendimiento y la economía de corredores de fondo aficionados’.

Por último, el tercer premio, de 500 euros, se ha concedido a María Plaza Carmona, de la Universidad de Castilla-La Mancha, que ha realizado un trabajo titulado ‘Efectos de la práctica del fútbol sobre la masa ósea en niños prepúberes en función de la superficie de juego’.

A la XXI edición de este certamen se han presentado 68 trabajos, 24 en la categoría de tesis doctorales y 44 en la de los trabajos de master. Con esta iniciativa, la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte pretende fomentar los trabajos y estudios de investigación en materia deportiva realizados desde distintas administraciones públicas, centros docentes o universidades.

El jurado calificador ha estado compuesto por los decanos de las facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Granada, Aurelio Ureña, y de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Juan José González Badillo; el secretario del Plan Andaluz de Investigación, Francisco Manuel Solís; el subdirector general de Deporte y Salud del Consejo Superior de Deportes (CSD), José Luis Terreros; profesores de las universidades de Málaga y Cádiz, y por último, un representante del Centro Andaluz de Medicina Deportiva.

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El proyecto ‘Ciencia y sociedad’ se incorpora al entorno virtual para acercar la investigación a los ciudadanos

El proyecto Ciencia y Sociedad, una novedosa iniciativa que pretende difundir entre la ciudadanía la actividad científica e investigadora de la Universidad de Granada, así como su incidencia en la vida cotidiana, cumple dos años y afronta su salto al ámbito virtual. Tras una primera fase presencial basada en la exposición en municipios de Granada de paneles sobre los temas de trabajo de los grupos de investigación, el proyecto incorpora la dimensión virtual con el fin de ampliar las actuaciones para conseguir una mayor difusión y acercamiento a la ciencia, siempre con el objetivo de que los ciudadanos conozcan qué se investiga en su entorno más cercano y qué logros se obtienen gracias a este trabajo.

La iniciativa afronta esta segunda fase con el impulso de la Universidad de Granada, a través de la Facultad de Ciencias, y el apoyo de la Junta de Andalucía, la Fundación Descubre, el Consorcio Fernando de los Ríos (entidad gestora de la red Guadalinfo por encargo de la Junta de Andalucía y las ocho diputaciones provinciales), la Diputación de Granada y la Fundación Caja Rural de Granada.

La participación de la Fundación Descubre permite ofrecer, de manera virtual, el contenido y las actividades relacionadas con la exposición, poniéndolo a disposición de los municipios en la web www.fundaciondescubre.es/cienciaysociedad y a través de la Red Guadalinfo del Consorcio Fernando de los Ríos, dentro del proyecto de divulgación científica de las TIC que se desarrolla en la Universidad de Granada.

Por su parte, Guadalinfo aportará sus canales 2.0 para facilitar la difusión de encuentros científicos online vía ‘streaming’ y el apoyo de los centros de la Red para ampliar el alcance de las actividades.
La nueva web permitirá el acceso a los contenidos de la exposición, no solo físicamente durante la semana que permanezca expuesta en cada municipio, sino también de modo virtual a través de la red, con lo que puede ser utilizada por centros de enseñanza, asociaciones culturales, etc., para programar actividades adicionales de carácter científico a lo largo del año.

El portal de Ciencia y Sociedad está basado en software libre y diseñado tanto para visualizar la exposición on-line, como para descargarla en alta calidad y poder hacer pequeñas exposiciones en centros educativos y otras instituciones, al tiempo que incluye una agenda con los detalles de las próximas exposiciones. La web contiene además información de los colaboradores e información complementaria sobre la investigación granadina.

El delegado del rector de la Universidad de Granada (UGR) para las TIC, José Luis Verdegay, ha subrayado durante la presentación del proyecto la importancia de la iniciativa como medio para impulsar la investigación a través de las nuevas tecnologías, en tanto que el delegado de Economía, Innovación y Ciencia, Antonio Argüelles, ha indicado que el proyecto permite dar un impulso para que la investigación que se desarrolla en la Universidad de Granada «se conozca y esté al servicio de la sociedad». Argüelles ha destacado el trabajo desarrollado por la Fundación Descubre y los centros de la Red Guadalinfo para «dar una dimensión virtual al proyecto y ponerlo al servicio de todos».

A este respecto, el decano de la Facultad de Ciencias, Antonio Ríos Guadix, ha marcado como uno de los compromisos de la institución, no sólo la docencia, sino también el traslado de la ciencia a la sociedad.

La directora de la Fundación Descubre, Teresa Cruz, ha señalado por su parte que «tras analizar el proyecto, entendimos que la mejor aportación que podía hacer la Fundación era apoyar el lanzamiento de una versión Ciencia y Sociedad 2.0, con dos ejes, una exposición virtual, alojada en un microsite, y la implicación de la mayor comunidad virtual de Andalucía: la comunidad Guadalinfo». Juan Francisco Delgado, director general del Consorcio Fernando de los Ríos, ha defendido por último que «el conocimiento es un bien público que genera bienestar y que debe ser divulgado para que llegue a todos».

Casi un centenar de municipios acogen la muestra de «Ciencia y Sociedad»
Hasta el momento, la actividad presencial se desarrolla a través de una exposición de paneles sobre los temas de trabajo de los diferentes grupos de investigación (explicados de una manera divulgativa y cercana), expuesta durante una semana en los municipios que se interesan en acogerla, acompañada por charlas, talleres o actividades formativas paralelas, impartidas por profesorado de la Universidad que se desplaza a los diferentes pueblos.

El proyecto, que tuvo una excelente acogida en su primera edición, recorrió de manera itinerante de septiembre de 2010 a mayo de 2011 cerca de 50 municipios de nuestra provincia, con una valoración muy positiva por parte del público que acudió a la exposición y a las correspondientes actividades.
Dado su éxito y su interés, la Universidad de Granada ha vuelto a poner a disposición de todos los ciudadanos de nuestra provincia esta experiencia durante el curso 2011/2012. La exposición, ampliada y acompañada de algunos vídeos, vuelve a estar disponible para su exhibición en 39 municipios interesados en acogerla y se acompaña, durante la semana programada para cada uno de ellos, de un par de charlas, talleres o excursiones de interés científico por los alrededores, impartidas por miembros de los diferentes grupos de investigación.

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La Conferencia de Rectores celebra en Granada unas jornadas sobre la formación virtual Universitaria

La Universidad de Granada acogerá los próximos días 22 y 23 de marzo unas jornadas nacionales de la Conferencia de Rectores de la Universidades Españolas (CRUE) en las que se analizarán las aplicaciones de las TIC a la formación virtual.

Bajo el título «Tendencias TIC para el apoyo a la docencia universitaria. Cómo afrontar los cambios y la colaboración intercampus», más de 150 expertos universitarios españoles analizarán las experiencias actuales y las previsiones de futuro en la integración de las nuevas tecnologías de la comunicación en la formación universitaria. Entre los asistentes, figuran los vicerrectores TIC de las universidades españolas, que celebrarán la Asamblea de la Comisión Sectorial de la CRUE (CRUETIC) en la que se elegirá nueva Comisión Ejecutiva y se aprobará el nuevo reglamento de funcionamiento de dicha sectorial.

Las Jornadas (https://cruetic.ugr.es) se integran en las actividades que la CRUE desarrolla a través de su sectorial CRUE-TIC. Ésta tiene como misión asesorar y proponer acciones para mejorar la calidad, la eficacia y la eficiencia de las universidades españolas, así como fomentar, promover y liderar la cooperación entre sus miembros.

El programa de las Jornadas (https://cruetic.ugr.es/pages/programa) parte de una triple constatación: la extensión de la TIC en nuestra sociedad, la proliferación de medios técnicos para acceder a la red y su popularización y, finalmente, la constatada utilidad de éstos para la formación on line universitaria. Así, las posibilidades de integrar texto, audio e imagen han llegado a la universidad a lo largo de la última década, dando lugar a la generación de campus on line o de servicios de apoyo a la docencia presencial; y todo ello en el entorno de los cambios derivados del EEES.

En un marco de cambios tan complejo, la reunión de Granada está llamada a contribuir al mejor conocimiento de las nuevas tendencias TIC para el apoyo a la docencia universitaria, la generación de nuevos entornos virtuales de aprendizaje, las tecnologías que sostienen esta formación, la innovación docente que se está produciendo en formación virtual, etc.

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Hoy se entregan los premios ‘Emprende con el billete adecuado 2012’ en Ciencias del Trabajo

La Fundación INNOVES organiza la entrega esta mañana de los premios «Emprende con el billete adecuado 2012», en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la UGR, con la presencia del Consejero de Economía, Innovación y Ciencia, Antonio Ávila. Dichos premios se entregan tras el desarrollo de una ambiciosa campaña de difusión en nueve universidades públicas de Andalucía denominada «Emprende con el Billete Adecuado». El primer objetivo de la campaña (desarrollado en su primera fase) ha sido dar a conocer la Economía Social como fórmula adecuada y favorecedora de acciones emprendedoras. En la segunda fase, el objetivo ha sido promover que los/as universitarios/as presenten ideas innovadoras al concurso.

Un jurado formado por 21 personas con representantes de la Administración Autonómica, de las Universidades, de sus Consejos Sociales, de Escuelas de Negocios y del propio sector de la Economía Social, han valorado el carácter innovador y la originalidad de las propuestas, entre otras pautas de selección, y otorgarán a los 9 proyectos seleccionados un total de 30.000 euros en premios que recibirán las mejores ideas de negocio a desarrollar en Economía Social.

El acto de entrega de los premios será inaugurado por Antonio Romero, presidente de CEPES-A; Francisco González Lodeiro, rector de la Universidad de Granada, y Antonio Ávila Cano, consejero de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía.

Durante el evento tendrá lugar la entrega de los galardones por parte de los diferentes miembros del jurado a cada uno de los premiados para cada Universidad andaluza participante, además de las dos menciones especiales a los dos proyectos más destacados.

La Fundación INNOVES pretende incentivar el autoempleo y la creación de nuevos puestos de trabajo fomentando la creación de empresas con marcado carácter innovador.

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Festividad de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y celebración del bicentenario de la Constitución de 1812

Mañana, miércoles 21 de marzo, en la Facultad de Ciencias Políticas, presidido por el rector Francisco González Lodeiro, se celebra un acto académico por el Día de la Facultad que conmemora el bicentenario de la Constitución de 1812, en el que se inaugurará el aula Constitución 1812 «La Pepa».

Programa de actos:

•10.30 h. Conferencia «La Guerra de la Independencia». Charles Esdaile. Catedrático de la Universidad de Liverpool y miembro de la Royal Historical Society.

•11.00 h. Proyección multimedia y Exposición de la Colección permanente de Carteles del Aula Constitución 1812 de los estudiantes de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada, dirigida por el profesor Carmelo Trenado Tormo.

•11.30 h. Apertura del Acto Académico, presidido por el rector Francisco González Lodeiro.

•11.45 h. Entrega de diplomas y distinciones.
A los mejores expedientes del Curso Académico 2010-2011:
– Doble Licenciatura en Ciencias Políticas y de la Administración y Derecho: Celia Valdivia Parra.
– Ciencias Políticas y de la Administración: Orfeo Balboa Ruiz.
– Sociología: Mª Isabel Palomares Linares.

A los docentes que en el Curso Académico 2010-2011 obtuvieron el grado de Doctor:
– Antonio Lozano Martín.
– Guadalupe Martínez Fuentes.
– Nieves Ortega Pérez.
– Alberto Ruiz Villaverde.

Al personal de Administración y Servicios con motivo de su jubilación:
– Francisco Álvarez López.
– Francisco Brao Requena.
– Mª. Carmen Muñoz Travé.

A los profesores con motivo de su jubilación:
– D. Rafael Moreno Muñoz.
– D. José Sánchez Alhama.

•11.45 h. Entrega de premios del II Concurso de Fotografía.

•12.00 h. Inauguración del aula Constitución 1812 «La Pepa», por Francisco González Lodeiro, rector de la Universidad de Granada.

Recital del Trío Alla Breve.

•13.30 h. Intervención de la decana de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.

•13.45 h. Clausura del Acto Académico por el rector de la Universidad de Granada. Gaudeamus Igitur.

•14.00 h. Exhibición de Danza Española en el Hall de la Facultad.

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II Jornadas de orientación profesional en la Facultad de Humanidades del Campus de Melilla

  • Tendrán lugar en el Aula de Grados, los días 22 y 23 de marzo de 2012, de 10 a 14 horas y de 16.30 a 20 horas

Las II Jornadas de orientación profesional para alumnado de grado y posgrado de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla tendrán lugar en el Aula de Grados, los días 22 y 23 de marzo de 2012, de 10 a 14 horas y de 16.30 a 20 horas, organizadas por el Gabinete de Orientación Universitaria, con la colaboración de los vicedecanatos de Investigación y de Extensión Universitaria de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla.

En estas jornadas se dará cuenta de una variada tipología de “rutas” laborales con las que podrán contar los estudiantes formados académicamente en la citada facultad de la UGR en Melilla.

Así, se han organizado mesas redondas temáticas, talleres instructivos y de orientación, y conferencias monográficas e individuales, en las que participarán profesionales vinculados al ámbito de la docencia y la educación e intervención social, y otros, más alejados de este perfil pero capaces de informar sobre oportunidades no por ello menos alentadoras, para cualquier titulado motivado ante alternativas de distinta naturaleza.

Se darán cita, pues, en este encuentro, ponentes que hablarán del panorama de la educación y las vías futuribles en cuanto al proceso enseñanza-aprendizaje y de la supremacía de la satisfacción frente a las amenazas adversas que pueden sobrevenir en la labor diaria del docente.

La inauguración el día 22 de marzo correrá a cargo de Manuel Esteban Albert con una conferencia sobre nuevas visiones del siglo XXI en cuanto a aprender a enseñar se refiere.

Se llevarán a cabo tres mesas redondas en las que se tratará de asuntos diferentes. En la primera, el jueves 22 de marzo –tras la conferencia inaugural– intervendrán representantes de diferentes centros educativos –público, concertado y cooperativo– y un representante del SATE-STEs, quien informará a los destinatarios de todo lo relacionado con el sistema de oposición actual.

La sesión de tarde del jueves arrancará con la segunda mesa, en la que convergerán representantes de distintos organismos, instituciones y sociedades de la ciudad autónoma de Melilla. Allí se intercambiarán, entre otras, reflexiones sobre las opciones de las que disponen los graduados que pretenden ingresar en las Fuerzas Armadas, los que tengan interés en acceder a alguno de los cuerpos de seguridad local (Policía, vigilante de servicio general o personal del Servicio de Extinción de Incendios, Prevención y Salvamento), o aquellos cuya iniciativa esté enfocada en la vertiente emprendedora. A estos últimos se les advertirá de las ayudas y proyectos que desde la ciudad autónoma y desde entidades como PROMESA se pueden canalizar.

El día 23 por la mañana, en la tercera mesa de especialistas, coincidirán expertos en el ámbito de la educación social, que desempeñan su ejercicio en centros de atención e intervención social en los que se atiende a colectivos de diversa índole.

En la cuarta y última mesa, celebrada en sesión de tarde del viernes, participarán los responsables de los programas de doctorado y másteres vigentes en este centro universitario, con la intención de dar cuenta de las opciones de investigación y formación posgradual con la que puede contar el alumnado, una vez adquirido su título de grado o los estudiantes residuales de diplomatura o licenciatura.

De los dos talleres coordinados que se celebrarán ambos días, uno se centrará en las instrucciones de búsqueda de autoempleo y el otro en las indicaciones y orientaciones acerca del proceso de consulta de base de datos y fuentes bibliográficas, imprescindibles en la actividad científica del investigador.

El objetivo de esta actividad es despertar en los jóvenes la ilusión sustentada en el hallazgo de itinerarios de diversa índole, que brinden la posibilidad de una incorporación satisfactoria al mercado laboral.

Convocatoria

  • Actividad: II Jornadas de orientación profesional para alumnado de grado y posgrado de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla
  • Días: Jueves 22 y viernes 23 de marzo
  • Horas: De 10 a 14 horas y de 16.30 a 20 horas
  • Lugar: Aula de Grados de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla
  • Organizan: Gabinete de Orientación Universitaria, con la colaboración de los vicedecanatos de Investigación y de Extensión Universitaria de la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

Contacto: Profesora Carmen Robles Vílchez. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. UGR. Campus de Melilla. Tfn.: 952698776. Correo electrónico: goumelilla@ugr.es

Gabinete de Comunicación – Secretaría General
UNIVERSIDAD DE GRANADA
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