julio 2015 - Página 20 de 35

La película “El extraño” (1946) se exhibe el domingo, 12 de julio de 2015, en el ciclo de cine de verano sobre Orson Welles que se viene proyectando en los jardines del Carmen de la Victoria los días 28 de junio y 5, 12, 19 y 26 de julio de 2015, a las 22 horas, organizado por la propia residencia de invitados de laUGR.

El programa consta de cinco películas del director, guionista y productor estadounidense. Todas las sesiones, a las 22 horas, con asistencia libre, hasta completar el aforo.

Programa

28 de Junio

“Ciudadano Kane”, 1941.

5 de Julio

”Estambul“, 1943.

12 de Julio

“El Extraño“, 1946.

19 de Julio

“La Dama de Shangai“, 1947.

26 de Julio

“Sed de Mal”, 1958.

Web: http://carmendelavictoria.ugr.es/pages/noticias

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Más de 30 estudiantes de toda España han creado robots y videojuegos en el Campus Tecnológico UGR para chicas

Publicado en 10/07/2015 el 11:52

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Concluye el Campus Tecnológico UGR para chicas que durante 2 semanas ha fomentado la vocación por la tecnología de preuniversitarias

La Escuela Técnica Superior de Ingenierías Informática y de Telecomunicación de la Universidad de Granada ha acogido durante 11 días a más de 30 alumnas de toda España que han aprendido a crear juegos y sistemas a través de lenguajes de programación como Scratch o C en la plataforma de software libre Arduino.

Además, las chicas se han organizado por grupos para desarrollar un pequeño proyecto informático basado en la creación de robots, sistemas o videojuegos, que han presentado con el uso de herramientas TIC a final de curso delante de sus compañeras y un jurado que ha premiado el de mayor calidad.

El objetivo de este Campus se dirige cada año a chicas preuniversitarias sobre las que se pretende despertar la vocación por la tecnología, animarlas a que escojan una carrera de Ingeniería y adquieran conciencia del potencial femenino en el área de la Informática.

El profesorado responsable de la formación de este Campus ha estado compuesto por mujeres relacionadas con el mundo tecnológico; y las monitoras han sido alumnas que participaron en el Campus Tecnológico UGR para Chicas de la edición anterior en 2014.

Este año el Campus ha incluido también una Jornada de reflexión sobre la desigualdad en las aulas en el número de chicas respecto al de chicos en disciplinas tecnológicas y científicas que contó con una amplia participación por parte de integrantes de la comunidad universitaria y fuera de ella.

El Campus Tecnológico para Chicas y la Jornada han contado con el patrocinio de la Delegación del Rector para las TIC, la ETSIIT, Codeko.com, SI2 Soluciones Informáticas, Createc3D y Colegio Profesional de Ingenieros Informáticos de Andalucía.

Contexto

En los últimos años existe un creciente desnivel entre sexos en los estudiantes de carreras de ingeniería. En las Ingenierías de Informática y Telecomunicación este desnivel lleva a un porcentaje de chicas en las aulas totalmente desproporcionado, en ocasiones por debajo de un 10%. Estamos inmersos en una situación en la que las chicas rehúsan estudiar ingeniería, llevadas principalmente por un perfil estereotipado del ingeniero en informática o en telecomunicación.

En este contexto, la iniciativa del Campus tecnológico para chicas se desarrolla para romper esta tendencia y dar los pasos necesarios para superar los estereotipos y acercar el mundo de la ingeniería a las estudiantes preuniversitarias.

En diferentes instituciones existen planes para el desarrollo de la vocación científica en informática especialmente en el sector femenino. Entre tales iniciativas, destaca el proyecto ADA de Bélgica y la iniciativa llevada a cabo por el Reino Unido, donde la British Computer Society (BCS) junto con otras organizaciones tiene grupos que promueven la causa de las mujeres en la informática, tales como BCSWomen, fundada por Sue Negro, BCS y el Foro de la Mujer.

También en EEUU varias universidades están cambiando sus programas de informática para hacerlos más atractivos para las mujeres. Empresas como IBM también alientan a las jóvenes a interesarse por la ingeniería, la tecnología y la ciencia. IBM organiza campamentos para mujeres jóvenes de edades entre 11 y 13 años, los programas llamados EXITE.

El Campus Tecnológico para Chicas se desarrolló por primera vez en el verano del año 2014, con la financiación principal de empresas como Google, entre otras. Este año cuenta con el patrocinio de la Delegación del Rector para las TIC, la ETSIIT, Codeko, SI2, Createc3D y Colegio Profesional de Ingenieros Informáticos de Andalucía.

Contacto:
Coordinadora del Campus. Nuria Rico. Tlf. 691 853 539. Correo elec: subdireccionsl@ugr.es
Persona de contacto de comunicación: Sandra Cámara. Correo elec: sandracamara@nosolounaidea.com

Redes sociales:
Blog: sereingeniera.ugr.es
Facebook: facebook.com/campusugrgoogle
Twitter: twitter.com/UGRingenieras
Instagram: @UGRingenieras

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Un estudio advierte de los efectos negativos de la anestesia epidural sobre los recién nacidos

Publicado en 10/07/2015 el 11:51

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Investigadores de la Universidad de Granada advierten que los bebés nacidos bajo el efecto de anestesia epidural presentan un ligero descenso en el índice del test de Apgar, un examen rápido que se realiza al recién nacido para valorar su estado de salud general

Para llevar a cabo este trabajo, analizaron una población formada por un total de 2609 niños nacidos entre los años 2010 y 2013 en el Hospital “San Juan de la Cruz” de Úbeda (Jaén)

Su investigación, publicada en la revista Midwifery, señala que los bebés nacidos con epidural necesitaron reanimación en un mayor porcentaje, requirieron en mayor medida ser admitidos en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) neonatales e iniciaron en menor medida la lactancia materna de manera precoz

Los bebés nacidos bajo el efecto de anestesia epidural presentan un ligero descenso en el índice del test de Apgar (un examen rápido que se realiza al recién nacido para valorar su estado de salud general), tanto al minuto como a los cinco minutos del nacimiento.

Además, los bebés nacidos con epidural necesitaron reanimación en un mayor porcentaje, requirieron en mayor medida ser admitidos en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) neonatales e iniciaron en menor medida la lactancia materna de manera precoz.

Estas son algunas de las conclusiones de un artículo publicado en la revista Midwifery por científicos de laUniversidad de Granada, que han realizado un estudio retrospectivo de la asociación existente entre el uso de la analgesia epidural y distintos parámetros en el recién nacido.

Para llevar a cabo este trabajo, los investigadores analizaron una población formada por un total de 2609 niños nacidos entre los años 2010 y 2013 en el Hospital “San Juan de la Cruz” de Úbeda (Jaén).

Los efectos adversos de la epidural

Como explica la autora principal del estudio, la catedrática de universidad del departamento de Enfermería de la Universidad de Granada Concepción Ruiz Rodríguez, “la anestesia epidural es una de las diferentes alternativas utilizadas para aliviar el dolor en el parto. Actualmente es la estrategia mejor valorada por su eficacia, por lo que su uso se ha extendido de forma importante en los países desarrollados”.

Sin embargo, junto a las múltiples ventajas atribuidas a la analgesia epidural “también se han descrito una serie de efectos adversos, tanto sobre la madre como sobre el niño. Los efectos adversos descritos sobre el niño son atribuidos al efecto farmacológico directo, debido a la transferencia placentaria del fármaco administrado por vía materna, o a un efecto indirecto secundario, como consecuencia de los cambios fisiológicos que el fármaco produce en la madre, como son los cambios hormonales”, explica la experta de la UGR.

No obstante, los datos son contradictorios y están en discusión por los profesionales sanitarios. Por ello, los autores de este trabajo se plantearon la conveniencia de estudiar el efecto de la analgesia epidural sobre distintos parámetros en el recién nacido.

Los datos obtenidos por los investigadores “demuestran que la analgesia epidural posee ciertos efectos adversos sobre el recién nacido, en los que es necesario profundizar”, señala Ruiz Rodríguez.

“Por ello, consideramos que es importante que tanto los profesionales sanitarios (obstetras y matronas) como las madres conozcan y tengan presentes dichos riesgos a la hora de tomar una decisión sobre su administración”, concluye la investigadora de la UGR.

Referencia bibliográfica:

Retrospective study of the association between epidural analgesia during labour and complications for the newborn

A. Herrera-Gómez, O. García-Martínez, J. Ramos-Torrecillas, E. De Luna-Bertos, C. Ruiz, F.M. Ocaña-Peinado
Midwifery. Volume 31, Issue 6, June 2015, Pages 613–616
doi:10.1016/j.midw.2015.02.013

El artículo completo está disponible en el siguiente enlace:

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0266613815000741

En la imagen adjunta, los investigadores de la Universidad de Granada que han realizado este trabajo.

Contacto:
Concepción Ruiz Rodríguez
Departamento de Enfermería de la Universidad de Granada
Teléfono: 958243497
Correo electrónico: crr@ugr.es

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Clausura del Congreso Internacional “El amor brujo, metáfora de la modernidad (1915-2015)”

Publicado en 10/07/2015 el 11:50

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El viernes 10 de julio, a las 19 horas, se clausura el Congreso Internacional ‘El amor brujo, metáfora de la modernidad (1915-2015)’, en el Palacio de la Madraza, organizado por el Festival Internacional de Música y Danza de Granada, la Universidad de Granada y la Universidad Complutense de Madrid. El vicerrector de Extensión Universitaria, Víctor Medina Flórez, hará entrega de los diplomas a los 60 participantes en el Congreso. Las sesiones terminan esa misma tarde (de 17.30 a19.00 horas) con una importante mesa de conclusiones en la que participarán Carol Hess (University of California Davis), Antonio Martín Moreno (Universidad de Granada), Paolo Pinamonti (director del Teatro de la Zarzuela) y Antonio Sánchez Trigueos (Universidad de Granada).

El congreso internacional ha supuesto una magnífica ocasión para revitalizar el conocimiento de una obra esencial en la música española, que mantiene todo su interés en la actualidad, cuando se cumple el primer centenario de su estreno. Han sido más de 40 ponentes y participantes procedentes de distintos puntos del planeta; investigadores nacionales e internacionales que han presentando más de 20 comunicaciones, mesas de debate y ponencias sobre los aspectos más variados de la inmortal obra del compositor gaditano, desde la analítica de Schönberg acerca de la monotonalidad de Falla hasta sus recreaciones sobre el flamenco, pasando por el estatus del compositor en Estados Unidos, las traslaciones al cine, su peso en la modernidad, etc., para completar la actualización científica en torno a ‘El Amor Brujo’.

Han participado, entre otros, Yvan Nommick (Université Paul-Valéry Montpellier), Antonio Gallego Gallego (Real Academia de Bellas Artes de San Fernando), Rocío Márquez (cantaora), Carlus Padrissa (La Fura dels Baus), Michael Christoforidis (Universidad de Melbourne), Francisco Bethencourt Llobet (Universidad Complutense de Madrid), Emilio Casares (Universidad Complutense de Madrid), María Palacios (Universidad de Salamanca), Inmaculada Matía Polo (Universidad Complutense de Madrid), Dácil González Mesa (Universidad de Granada / Archivo Manuel de Falla), etc.

Más información en: http://congresoelamorbrujo.blogspot.com.es/

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Dos profesores de la UGR, premiados en un congreso internacional de inteligencia artificial por un trabajo sobre teoría de conjuntos

Publicado en 10/07/2015 el 11:46

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Salvador García y Francisco Herrera, del departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de laUniversidad de Granada, han sido galardonados en el congreso de la asociación internacional IFSA (International Fuzzy Systems Association)

Los profesores Salvador García y Francisco Herrera, del departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Granada, han sido premiados en el congreso de la asociación internacional IFSA (International Fuzzy Systems Association) que organizó conjuntamente con la asociación europea EUSFLAT (European Society for Fuzzy Logic and Technology) y que conmemoraba el 50 aniversario de la teoría de conjuntos y sistemas difusos (16th IFSA – 9th EUSFLAT 2015, 29 Junio-3 Julio, 2015).

El congreso se celebró en Gijón la semana pasada, y estaba organizado por el “European Center of Soft Computing” que desarrolla su actividad en Asturias. En él participaron 300 investigadores de todo el mundo y se discutieron los desarrollos y aplicaciones recientes en el ámbito de la teoría de los conjuntos difusos y las tecnologías de Soft Computing.

Los investigadores de la UGR recogieron el premio al mejor trabajo aplicado presentado en el congreso, por el artículo titulado “An Interval Valued K-Nearest Neighbors Classifier” que desarrollaron junto a Francisco Chiclana (De Monfort University, UK) y Joaquin Derrac (Affectiv Limited, UK, que realizó la tesis doctoral en el grupo de investigación “Soft Computing y Sistemas de Información Inteligentes”).

En este trabajo se aplica la teoría de los conjuntos difusos-intervalo valorados al diseño de clasificadores eficientes basados en medidas de similitud difusas. El resultado es un algoritmo de aprendizaje automático con muy buenas prestaciones en problemas de clasificación con múltiples variables reales.

Sobre la teoría de conjuntos y sistemas difusos

La teoría de conjuntos y sistemas difusos cumple 50 años y con este motivo se están celebrando importantes eventos coincidiendo con la celebración del medio siglo de esta importante teoría en el ámbito de la inteligencia artificial.

Los humanos utilizamos información que se puede considerar imprecisa o vaga en nuestra vida diaria. Manejamos conceptos lingüísticos tales como alto o bajo, muchos o pocos para realizar valoraciones, y somos capaces de razonar con esa información lingüística que nos permite la interacción con otras personas realizando valoraciones de nuestro entorno. Estos conceptos no están exentos de imprecisión, aunque esta imprecisión no nos impide la posibilidad de razonar con el conocimiento que adquirimos diariamente.

El profesor Lotfi Zadeh (Universidad de California en Berkeley) propuso en 1965 una nueva teoría, la teoría de los conjuntos difusos (fuzzy sets) donde la pertenencia a un conjunto está valorada por un grado entre 0 y 1. Su clasificación permite definir de forma más racional conceptos que tienen una naturaleza imprecisa, por ejemplo el concepto “ser alto”, y permite la creación de una teoría para representar de forma eficiente la imprecisión y la vaguedad del razonamiento humano expresado lingüísticamente.

La teoría de conjuntos y sistemas difusos ha tenido bastante éxito en su uso para el diseño de sistemas inteligentes. Este éxito se debió al boom que causó en Japón con una explosión de aplicaciones durante las décadas de los ochenta y noventa y un apoyo industrial enorme liderado por parte de empresas japonesas que apostaron por esta tecnología. Desde entonces, han sido infinidad los productos que se han lanzado al mercado utilizando esta tecnología.

En los últimos 25 años ha habido un amplio desarrollo de esta teoría desde diferentes perspectivas, desarrollando modelos que permiten representar y razonar con información imprecisa y con información lingüística. En la actualidad podemos encontrar aplicaciones de los sistemas difusos y la teoría de computación con palabras en todos los ámbitos de las ciencias experimentales, sociales, salud, ingeniería, etc.

En la actualidad, la Universidad de Granada es una de las instituciones con el máximo prestigio internacional en el área de la teoría de los conjuntos y sistemas difusos y las tecnologías de Soft Computing.

En un estudio recientemente publicado en la revista Applied Soft Computing (J.M.Merigó, A.M. Gil-Lafuente, R.R. Yager, An overview of fuzzy research with bibliometric indicators, Applied Soft Computing Vol. 27, 2015, pp. 420-433, doi:10.1016/j.asoc.2014.10.035) se destaca que la Universidad de Granada es la institución con mayor visibilidad internacional por su productividad y el impacto científico de sus publicaciones, ocupando la primera posición en el ranking de instituciones que presenta, realizado a partir de las publicaciones en las 12 revistas de inteligencia artificial más importantes en este ámbito.

El listado de las 10 primeras instituciones es: Univ. Granada, Nat Chiao Tung Univ, City Univ Hong Kong, Iona College (USA), Univ. Toulouse III, Tsing Hua Univ, Univ. Southern California, Osaka Prefecture Univ., UC Berkeley, Polish Academy Sciences.

En la imagen adjunta, Salvador García y Francisco Herrera en el momento en que reciben el “IFSA-EUSFLAT Best Application Paper Award”, junto con Humberto Bustince, investigador de la Universidad Pública de Navarra que participa en la organización del congreso

Contacto:
Francisco Herrera Triguero
Dpto. de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Granada
Teléfono: 958 240 598
Correo e. herrera@decsai.ugr.es

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Revelan el mecanismo que siguen las arañas para poder nadar

Publicado en 10/07/2015 el 11:24

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78726 Granada, EFE Un equipo internacional de científicos, en el que participa la Universidad de Granada, ha revelado que las arañas no sólo andan, saltan y vuelan, sino que también pueden nadar a través de un curioso mecanismo, lo que explica su omnipresencia en todos los rincones del planeta.

Se trata de la primera vez que se demuestra que las arañas tienen comportamientos acuáticos que las hacen parecer «auténticos veleros», ya que utilizan sus patas y abdomen para adoptar curiosas posturas que les permiten aprovechar las corrientes de viento para deslizarse sobre la superficie del agua hacia cualquier dirección, ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado.

En esta investigación han colaborado expertos del Museo Británico de Historia Natural, de Derbyshire (Reino Unido) y de la Universidad de Nottingham, además de la de Granada.

Según Mohammed Bakkali, del departamento de Genética de la Universidad de Granada y uno de los autores del trabajo, esta tolerancia y las habilidades que tienen en el agua es lo que reduce el riesgo que supone para estos insectos volar de esa manera «tan descontrolada».

«Todos hemos asistido alguna vez a la impresionante lluvia de telas de araña que, brillantes, parecen caer del cielo y de la nada, como ya anotó Darwin cuando estaba en mitad del océano durante su viaje en el Beagle», explica el científico.

La ciencia ya demostró hace tiempo que muchas especies de arañas aprovechan las corrientes de viento para levantar el vuelo y, gracias a la tela que secretan, se elevan y llegan a viajar decenas e incluso cientos de kilómetros.

Lo hacen para dispersarse, conquistar nuevos espacios y buscar nuevos recursos.

Sin embargo, agrega el investigador, este peculiar modo de vuelo resultaba desconcertante por el riesgo que conllevaba para la araña.

Al no tener alas, las arañas voladoras lo hacen a merced del viento, que es el que determina la dirección y duración del vuelo.

Al decidir volar, corren el riesgo de terminar en océanos (como presenció Darwin), mares, ríos, lagos, pantanos o charcos.

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Revelan el mecanismo que siguen las arañas para poder nadar

Publicado en 10/07/2015 el 11:20

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78726 Granada, 3 jul (EFE).- Un equipo internacional de científicos, en el que participa la Universidad de Granada, ha revelado que las arañas no sólo andan, saltan y vuelan, sino que también pueden nadar a través de un curioso mecanismo, lo que explica su omnipresencia en todos los rincones del planeta.

En esta investigación han colaborado expertos del Museo Británico de Historia Natural, de Derbyshire (Reino Unido) y de la Universidad de Nottingham, además de la de Granada.

Lo hacen para dispersarse, conquistar nuevos espacios y buscar nuevos recursos.

Sin embargo, agrega el investigador, este peculiar modo de vuelo resultaba desconcertante por el riesgo que conllevaba para la araña.

Al no tener alas, las arañas voladoras lo hacen a merced del viento, que es el que determina la dirección y duración del vuelo.

Al decidir volar, corren el riesgo de terminar en océanos (como presenció Darwin), mares, ríos, lagos, pantanos o charcos.

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¿Por qué nadan las arañas?

Publicado en 10/07/2015 el 11:15

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78726 Granada. (EUROPA PRESS) – Un equipo internacional de científicos, en el que participa la Universidad de Granada (UGR), ha revelado un secreto de la naturaleza desconocido hasta la fecha: las arañas no solamente andan, saltan y vuelan, sino que también pueden nadar, lo que explica su omnipresencia en todos los rincones del planeta.
Por primera vez, los investigadores han demostrado que las arañas tienen comportamientos acuáticos que las hacen parecer «auténticos veleros», ya que utilizan sus patas y abdomen para adoptar curiosas posturas que les permiten aprovechar las corrientes de viento para deslizarse sobre la superficie del agua hacia la dirección que desean.
Esta investigación, que este viernes publica la prestigiosa revista ‘BMC Evolutionary Biology’, es el fruto de una colaboración científica entre el doctor Morito Hayashi (ecólogo en el Museo Británico de Historia Natural, Reino Unido), profesor Mohammed Bakkali (genetista en la Universidad de Granada, España), el fotógrafo profesional de la naturaleza Alexander Hyde (Derbyshire, Reino Unido), y la profesora Sara Goodacre (ecóloga en la Universidad de Nottingham, Reino Unido).
«Esta tolerancia y las habilidades que tienen en el agua es lo que atenúa el riesgo para estos insectos conlleva volar de esa manera tan descontrolada», apunta el investigador Mohammed Bakkali, del departamento de Genética de la Universidad de Granada y uno de los autores de este trabajo. «Este artículo supone la resolución de uno de los grandes misterios de la naturaleza».
Darwin ya lo anotó durante su viaje en el Beagle
«Todos hemos asistido alguna vez a la impresionante lluvia de telas de araña que, brillantes, parecen caer del cielo y de la nada, como ya anotó Darwin cuando estaba en mitad del océano durante su viaje en el Beagle», explica el científico de la UGR.
La ciencia ya demostró hace tiempo que muchas especies de arañas aprovechan las corrientes de viento para levantar el vuelo y, gracias a la tela que secretan, se elevan y llegan a viajar decenas e incluso cientos de kilómetros. Lo hacen para dispersarse, conquistar nuevos espacios, y buscar nuevos recursos.
«Sin embargo, este peculiar modo de vuelo resultaba desconcertante, debido al gran riesgo que para la araña voladora supone. Al no tener alas, las arañas voladoras lo hacen a merced de las ‘ganas’ del viento. Vuelan entonces en la dirección que el viento tome y su viaje termina cuando el viento pierde fuerza. Este no control de la dirección de vuelo y punto de aterrizaje es el que conlleva riesgo», apunta Bakkali.
Las arañas son animales terrestres y más de dos tercios de la superficie de la tierra son agua. «Al decidir volar, corren un gran riesgo de terminar en océanos (como las que observó Darwin), mares, ríos, lagos, pantanos, charcos. Por lo tanto, la selección natural no debería haber permitido tan arriesgado comportamiento», señala el investigador de la UGR.
«De estar entre nosotros, Darwin estaría satisfecho de ver cómo el misterio de las arañas que le caían en el medio del océano sobre su Beagle también se ajusta a uno de sus grandes descubrimientos: la selección natural», concluye Bakkali.
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Las arañas ‘despliegan’ su tela para poder nadar

Publicado en 10/07/2015 el 11:12

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78726 Un equipo internacional de científicos, en el que participa la Universidad de Granada (UGR), ha revelado un secreto de la naturaleza desconocido hasta la fecha: las arañas no solamente andan, saltan y vuelan, sino que también pueden nadar, lo que explica su omnipresencia en todos los rincones del planeta.

Por primera vez, los investigadores han demostrado que las arañas tienen comportamientos acuáticos que las hacen parecer «auténticos veleros», ya que utilizan sus patas y abdomen para adoptar curiosas posturas que les permiten aprovechar las corrientes de viento para deslizarse sobre la superficie del agua hacia la dirección que desean.

Esta investigación, que este viernes publica la prestigiosa revista ‘BMC Evolutionary Biology’, es el fruto de una colaboración científica entre el doctor Morito Hayashi (ecólogo en el Museo Británico de Historia Natural, Reino Unido), profesor Mohammed Bakkali (genetista en la Universidad de Granada, España), el fotógrafo profesional de la naturaleza Alexander Hyde (Derbyshire, Reino Unido), y la profesora Sara Goodacre (ecóloga en la Universidad de Nottingham, Reino Unido).

«Esta tolerancia y las habilidades que tienen en el agua es lo que atenúa el riesgo para estos insectos conlleva volar de esa manera tan descontrolada», apunta el investigador Mohammed Bakkali, del departamento de Genética de la Universidad de Granada y uno de los autores de este trabajo. «Este artículo supone la resolución de uno de los grandes misterios de la naturaleza».

Darwin ya lo anotó durante su viaje en el Beagle

«Sin embargo, este peculiar modo de vuelo resultaba desconcertante, debido al gran riesgo que para la araña voladora supone. Al no tener alas, las arañas voladoras lo hacen a merced de las ‘ganas’ del viento. Vuelan entonces en la dirección que el viento tome y su viaje termina cuando el viento pierde fuerza. Este no control de la dirección de vuelo y punto de aterrizaje es el que conlleva riesgo», apunta Bakkali.

Las arañas son animales terrestres y más de dos tercios de la superficie de la tierra son agua. «Al decidir volar, corren un gran riesgo de terminar en océanos (como las que observó Darwin), mares, ríos, lagos, pantanos, charcos. Por lo tanto, la selección natural no debería haber permitido tan arriesgado comportamiento», señala el investigador de la UGR.

«De estar entre nosotros, Darwin estaría satisfecho de ver cómo el misterio de las arañas que le caían en el medio del océano sobre su Beagle también se ajusta a uno de sus grandes descubrimientos: la selección natural», concluye Bakkali.

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