La llamada Aula de Mayores de la Universidad de Granada se ha convertido en una oportunidad para que personas que superaron los 50 años, mantengan activa la mente y puedan sumergirse en el ambiente universitario que es tanto como decir libertad de pensamiento y expresión. En un país donde se siguen tomando represalias subterráneas contra los que se manifiestan fuera de lo políticamente correcto, esa comunión de hombres y mujeres ávidos de seguir aprendiendo, significan todo un ejemplo.
Además los propios alumnos se unieron en una asociación –AULACE- que desarrolla una frenética actividad y establece vínculos sociales entre los que asisten a las enseñanzas. Es incluso emocionante observar las clases, donde el porcentaje de asistencia es altísimo y los citados alumnos siguen las explicaciones preguntando, sobre la marcha, cualquier duda que surge.
No saben lo que se pierden aquellos, hombres y mujeres, que no se matriculan en estas enseñanzas donde no hay exámenes, ni apuntes, ni necesidad de conocimientos previos de ninguna clase. En esta Aula de Mayores se irán integrando, antes tales facilidades, personas de todas las culturas y clases sociales que quizás ignoran que se les espera con los brazos abiertos, sin pedir nada a cambio.
Las materias del curso
Este año, la Universidad de Granada incluyó entre los temas a tratar un acercamiento intelectual a la realidad socio-económica y humana de una ciudad como Ceuta que vive condicionada, sin duda, por el aislamiento geográfico que supone el Estrecho de Gibraltar, otro fenómeno político como es la frontera con Marruecos y, además, la existencia de un régimen especial dentro de la Unión Europea. La idea era magnífica, por cuanto se trataba de enfrentar a alumnos, con la experiencia de toda una vida, a la realidad pura y dura de su entorno. Para desarrollar este tema, la citada Universidad de Granada, de acuerdo con la Facultad de Humanidades de Ceuta que gestiona el Aula desde su inicio, escogió al Instituto de Estudios Ceutíes como institución que podría lograr ese acercamiento a la realidad. Y tuve el honor, como Vocal de Extensión Cultural del mismo, de encargarme de elegir ponentes, temas y coordinar las clases durante tres meses.
La experiencia ha sido muy gratificante por cuanto todas las personas a las que pedí colaboración aceptaron encantadas e incluso agradecidas de la oportunidad de dirigirse ante una audiencia de tal calidad. Y terminado el ciclo de clases, es momento de hacer balance.
Los profesores y los temas
En Ceuta, es muy frecuente compartir una visión local de los problemas, ignorando lo que piensan de nosotros en el exterior. Esto se manifiesta también en la clase política que no sale lo suficiente al resto de España o al extranjero. Pensemos que aún no tiene Ceuta una representación propia en Bruselas o Madrid y, para cada asunto pequeño o grande, deben desplazarse a una u otra ciudad funcionarios o políticos, perdiendo naturalmente oportunidades. Hay que pensar que estar en Bruselas es tener presencia en cada uno de los Estados miembros de la Unión Europea.
Quizás por eso, el primer invitado fue Antonio Carrillo Alcalá, economista y Secretario General de la Confederación de Empresarios de Andalucía que impartió una interesante clase sobre “Ceuta vista desde Andalucía”, lo que es lo mismo que decir Península o resto de Europa. Carrillo separó los tópicos de la realidad y puso en suerte el temario del Aula de Mayores para posteriores intervenciones. Antonio Carrillo, ceutí ejerciente, habló incluso con pasión de determinados eventos, fiestas y realidades ceutíes.
Por su parte, el Notario de nuestra ciudad Antonio Fernández Naveiro, se refirió a la otra cara de la moneda al explicar cómo se ve a Ceuta desde un observatorio tan especial como es la Notaría, junto a la vida social y económica que late en sus protocolos. En este caso, el coloquio fue tan interesante como formativo y todos quedaron con un deseo de más tiempo que la hora de que se disponía en cada caso.
El Licenciado en Sociología y profesor de la UNED, Francisco-Javier Escobar Rivas tuvo el acierto y el valor de poner sobre la mesa un tema de tanta actualidad como “La juventud en Ceuta, presente y futuro” para buscar el acercamiento de dos generaciones distintas y distantes, junto a la comprensión de un fenómeno de tanta actualidad. Las proyecciones, los gráficos y las encuestas y estudios, ayudaron considerablemente a los alumnos en este caso.
“Ceuta en la Constitución” fue el tema que se asignó al Abogado y tutor de la UNED Ángel Pedrosa Coveñas que, por impartir la asignatura de Derecho Constitucional y ser un estudioso del tema, consiguió acercar las enseñanzas a los alumnos, haciendo un recorrido histórico que desembocó en la época actual, con las ventajas e inconveniente que tiene la situación de Ceuta en nuestra Carta Magna.
Todos los alumnos se mostraron interesados en el régimen económico fiscal de Ceuta y, sobre todo, en la incidencia que éste tiene en el bolsillo de los ciudadanos, por lo que el economista y director de Interservicios Javier Flores Domínguez, desarrolló el tema “Los impuestos en Ceuta” que generó gran interés y preguntas tan razonadas como interesantes, donde salieron dudas planteadas sobre casos reales por los asistentes, junto a las agresiones, a veces incontestadas, que sufre nuestro régimen económico-fiscal.
Por su parte, el Director de Procesa José Diestro Gómez, ayudado de acertadas proyecciones, desarrolló en clase lo que nuestra ciudad puede agradecer a la Unión Europea, explicando “Las ayudas de Europa a Ceuta”. Y quedó claro que la transformación que se ha producido en ésta ciudad estuvo liderada por nuestros políticos, pero utilizando en muchas ocasiones fondos comunitarios que, desgraciadamente, llegarán cada día en menor medida.
Sin embargo, uno de los asuntos favoritos fue el desarrollado por el Cronista Oficial de Ceuta José Luís Gómez Barceló, que explicó todo el proceso de entrada y salida de ciudadanos de una ciudad singular en “Familias ceutíes que se fueron”. En esta clase, la historia, la nostalgia, las diferencias políticas o las razones económicas estuvieron presentes, también en el interesante coloquio que tuvo lugar.
De jornada singular puede calificarse la clase que protagonizaron Mariano Bertuchi Alcaíde, nieto del pintor y especialista de su obra, junto a José Antonio Pleguezuelos que, como biógrafo del genial artista, puso sobre la mesa datos inéditos de su vida y obra. Ambos confirmaron el proyecto del Instituto de Estudios Ceutíes que, con la inestimable ayuda de la Consejería de Hacienda, editará un libro ampliamente ilustrado sobre la vivencia artística y humana del pintor de la luz de Ceuta y del Protectorado. Además, Mariano Bertuchi, como representante de su familia, viene negociando con la Consejería de Cultura y la mediación del Instituto de Estudios Ceutíes, la implantación en nuestra ciudad de un Museo Bertuchi, donde se ubicarían más de 400 obras del genial pintor, significando una importante aportación para la cultura y el desarrollo turístico de Ceuta.
Y hablando de Ceuta, su pasado y su desarrollo turístico, el Doctor en Historia José Antonio Ruiz Oliva fue el encargado de tratar sobre “Las galerías subterráneas de Ceuta” que, desde luego, podrían contribuir a perfilar una ciudad única en su género en cuanto a fortificaciones y recursos defensivos. El profesor Ruiz Oliva que ha estudiado y publicado diversos trabajos sobre el tema, es también miembro destacado del Instituto de Estudios Ceutíes.
Una de las clases que tuvo más éxito y así fue calificada por los alumnos, fue la que impartió el magistrado y presidente de la sección VI de la Audiencia Provincial de Cádiz en Ceuta Fernando Tesón, que se refirió durante 60 minutos a “La estructura de la justicia en Ceuta”, tema del que se pasó, en el coloquio, a aclarar las dudas de los asistentes sobre los últimos acontecimientos de España en su conjunto, referidos a tema tan trascendental.
Si la informática tiene importancia a cualquier edad, no cabe duda que durante la jubilación, esa herramienta se hace indispensable por su posibilidad de mejorar las comunicaciones, el saber y el entretenimiento. Basilio Vielva Ramos, diplomado en informática y director de Norte Informática, se quedó realmente sorprendido del nivel que, como usuarios, tenían los alumnos. Ello le permitió extenderse en herramientas tan válidas como novedosas, desde los potcasts a la telefonía vía internet o las múltiples herramientas de los buscadores. Y para llevar a cabo todo el proceso de forma práctica y en directo, las clases se trasladaron, desde el salón de actos del Museo de las Murallas Reales, hasta el Instituto Ceutí de Formación Europea (IEFE) en Revellín 7, que aportó desinteresadamente ordenadores, cañones de proyección y las instalaciones adecuadas.
Para romper con tanta presencia de la realidad cotidiana introduciendo un tema sanitario de primer orden, acudió a impartir una clase la oftalmóloga del Ingesa, Kumari Nanwani que se refirió en su tiempo de clase a “Las urgencias oftalmológicas en Ceuta durante la tercera edad”, lo que generó un interés inusitado en los alumnos y un coloquio plagado de preguntas y experiencias.
Ceuta, que debía ser un referente en las visitas turísticas y de estudio sobre las fortificaciones a través del tiempo, fue la protagonista de la clase que desarrolló Fernando Villada, arqueólogo municipal que, en interesantes y cuidadas proyecciones, se refirió a “La evolución del sistema defensivo de Ceuta a través del tiempo”, lo que permitió a este especialista referirse a las diferentes civilizaciones y culturas que han pasado por nuestra ciudad y que fueron recogidas en la magna obra editada por el Instituto de Estudios Ceutíes bajo el título “Ceuta, desde los orígenes hasta el año 2000”, libro tan brillante como poco divulgado en la Península.
También, la reciente historia ceutí apareció reflejada en el ciclo a través de la intervención del que fue Alcalde y primer Presidente de la Ciudad Autónoma, Basilio Fernández, quién desarrolló uno de los temas más esperados, precisamente “Ceuta, de ciudad olvidada a Ciudad Autónoma”. El actual presidente del Consejo Económico y Social (CES), matizó con acierto el título de su intervención, para referirse seguidamente a las dificultades de aquellos tiempos difíciles que condujeron a la situación actual, donde el desarrollo político ha sido evidente.
Hasta el dibujante y hábil testigo de la realidad ceutí Vicente Álvarez, envió una viñeta a los organizadores del Aula, testimoniando su simpatía y aportando su visión siempre oportuna y acertada.
Para terminar, mi misión en el Aula de Mayores, aparte de coordinar el proyecto, fue explicar las “Paradojas de Ceuta”, esas cosas inexplicables que suceden en nuestra ciudad y sobre las que meditaron ampliamente los alumnos, participando con posterioridad en un animado debate sobre el altísimo índice de abstención en nuestras elecciones y sus causas, o las razones de esos jóvenes indignados que tomaron durante tanto tiempo la Puerta del Sol madrileña, terminado, en otra clase, con una meditación sobre el papel que juegan en el Estrecho Tánger, Gibraltar y Ceuta, tres ciudades con tres banderas y nacionalidades, en cuyo trío se va retrasando nuestra ciudad.
La decisión de la Universidad de Granada y de la Facultad de Humanidades de Ceuta de introducir esta asignatura sobre la realidad ceutí en el programa de enseñanzas del Aula de Mayores, ha sido acertada y así lo han reconocido los alumnos al otorgar un sobresaliente a la idea. Pero la Matrícula de Honor en este caso, debe otorgarse a los alumnos y a todas las personas que han intervenido desinteresadamente en este novedoso proyecto.
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