‘Planeta Australia: Los archivos de la Tierra’, en busca del origen de la vida

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Tres de los protagonistas del documental ‘Planeta Australia: Los archivos de la Tierra’, el Director del la Estación Biológica de Doñana, Fernando Hiraldo, el Profesor de Investigación del CSIC y Director del Laboratorio de Estudios Cristalográficos de la Universidad de Granada, Juan Manuel García Ruiz, y el periodista, José María Montero, han relatado hoy en el Parque de las Ciencias su experiencia en esta expedición científica hispano-australiana diseñada para encontrar respuestas al enigma del origen de la vida en los territorios más inhóspitos de Australia. Se trata de una aventura que ha unido a investigadores, periodistas y divulgadores y que da a conocer el día a día de este proyecto que les ha llevado a recorrer más de 20.000 kilómetros en 15 días.

El documental está dirigido y presentado por Montero, filmado por el equipo de ‘Espacio Protegido’ de Canal Sur 2, y ha contado con la dirección científica de Fernando Hiraldo, Director de la Estación Biológica de Doñana y Juan Manuel García Ruiz, Director del Laboratorio de Estudios Cristalográficos (CSIC-UGR).

‘Planeta Australia. Los archivos de la Tierra’ es un ambicioso y extenso trabajo de 50 minutos de duración que registra la importante contribución andaluza en esta expedición internacional con la participación de Juan Manuel García Ruiz, cuyas investigaciones en este ámbito han aportado novedosos enfoques a este debate. En definitiva, el documental habla “del misterio de la vida, visto a diferentes escalas, con diferentes miradas y en un continente que está mucho más cerca de nosotros de lo que imaginamos, aunque a veces pensemos que Australia es, en realidad, otro planeta…”, tal y como ha expresado Montero.

En él se muestra el viaje de los expedicionarios a diferentes enclaves geológicos del desierto y la costa australiana, entre ellos Shark Bay, uno de los pocos lugares del planeta en el que se pueden encontrar estromatolitos vivos, unas curiosas formaciones originadas a partir de la acción de cianobacterias.

Pero lo realmente llamativo de estos estromatolitos es que su morfología es muy parecida a la que se encuentra en algunas rocas que tienen más de 3.500 millones de años, y que también se localizan en suelo australiano. El parecido entre ambos elementos es el que ha desatado un interesante debate científico a escala internacional. ¿Son estas rocas los restos de las más primitivas formas de vida que poblaron la Tierra? ¿La vida surgió en nuestro planeta o vino desde el espacio?

Pero en Australia la naturaleza no sólo ha archivado información de cómo pudo ser la vida hace miles de millones de años, también es capaz de hablarnos del futuro. En la gran barrera de coral se pudieron filmar algunas de las evidencias del cambio climático, y en los frondosos bosques de Paluma el equipo de la televisión andaluza acompañó a otra científica española, Luz Boyero, que trabaja con algunos de los bioindicadores que, a escala planetaria, muestran como se está deteriorando nuestro patrimonio natural.

La última etapa del viaje se desarrolló en las tierras del occidente australiano, al norte de Peth, que permanecieron inexploradas hasta finales del siglo XIX y que aún hoy resulta complicado visitar sin el auxilio de guías y vehículos todo terrenos. EN el estudio de estas formaciones geológicas ha sido decisivo el trabajo del Director del Laboratorio de Estudios Cristalográficos de la Universidad de Granada.

Desde el estreno del documental en Canal Sur TV y Canal Sur 2 (octubre, 2009) se ha solicitado su proyección en numerosos escenarios y, así, ha podido verse en el Festival Internacional de Televisión y Naturaleza, en el Foro de la Biodiversidad o en la Universidad Pompeu i Fabra (Barcelona). En Andalucía también lo han utilizado ya, como material formativo, algunos institutos de enseñanza secundaria.

Otras expediciones

Desde 2002, la Radio Televisión Andaluza colabora con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas en el desarrollo y difusión de expediciones científicas a distintos espacios naturales. En 2006 se sumó a este proyecto el Parque de las Ciencias con su participación en la expedición a la Patagonia y en la posterior producción de la serie documental ‘Las alas de la Pampa y el Sur infinito’. Además del documental, en torno a esta expedición se organizaron conferencias, una microexposición y otras actividades con el objetivo de acercar estos trabajos a todos los públicos.

Ficha del Documental

Guión y Dirección:

José María Montero Sandoval

Realización:

Charli Guiard Justel

Productor delegado RTVA:

Francisco Romero

Operador de cámara:

Arturo Jiménez León

Ayudante de cámara:

Rocío Fuentes Gutiérrez

Edición de vídeo:

Carlos Infante Gordillo

Grafismo:

Nacho Gutiérrez del Alamo

Dirección científica:

Fernando Hiraldo, Director de la Estación Biológica de Doñana, CSIC

Juan Manuel García, Director del Laboratorio de Estudios Cristalográficos, CSIC-UGR

Jordi Figuerola, investigador de la Estación Biológica de Doñana, CSIC

Se rodó entre el 14 de abril y el 1 de mayo de 2009.

Zonas de rodaje: Sydney Townsville Parque Nacional Paluma Gran Barrera de Coral Perth Gran Desierto del Oeste (Pilbara).

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1,4 Millones de personas mayores de 60 años sufren soledad en España

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En España hay más de siete millones de personas de entre 60 y 90 años y, de ellas, 1,4 millones sufren soledad, una situación que puede darse en muchas etapas del ciclo vital, pero que a esas edades puede responder al hecho de no saber cómo emplear el exceso de tiempo libre.

Así lo explicó a Efe la catedrática de Psicogerontología de la Universidad de Granada Ramona Rubio antes de ofrecer la ponencia «Psicología del Envejecimiento: Afrontar la soledad» en el III Ciclo de Conferencias sobre Envejecimiento Activo que se inaugura hoy en el Centro de Iniciativas de La Caja de Canarias.

Rubio manifestó que la soledad es un sentimiento cuya incidencia varía en función de las edades y de los géneros, de forma que en un joven puede aparecer por la falta de empleo o la dificultad para encontrar un amor, y en un adulto por la sensación de ir distanciándose de la vida, el miedo a enfermedades o dolencias o por la desaparición de personas queridas.

Sin embargo, consideró que en ambos supuestos hay que afrontar esa soledad, que en la mayoría de los casos «surge porque sobra tiempo, empleándolo «para evitar entrar en pensamientos circulares».

«El gran problema de la soledad es que es el pórtico de la depresión y cuanto antes se ataje mejor, de ahí que la intervención, a través de la información, resulte fundamental a la hora de trabajar con mayores», refirió.

Ramona Rubio, que desde la Universidad de Granada estudia desde hace veinte años cómo atender mejor las necesidades de este colectivo de población, advirtió de que antes de emplear el tiempo en el desarrollo de estrategias de desahogo para paliar una sensación de soledad, existen otras pautas que, a largo plazo, pueden generar «nuevos estilos de vida» a partir del uso del tiempo con otras actividades.

«Ahí es cuando hay que empezar a hablar de alternativas y hoy en día los mayores tienen muchísimas opciones, desde coberturas de servicios sociales, a centros de día, programas de preparación a la salud o de envejecimiento activo. El problema es que muchas veces la gente las desconoce», destacó.

Rubio resaltó que lo que más ha llamado su atención en el tiempo que lleva trabajando con mayores es la tendencia que suelen mostrar a «encerrarse en sí mismos y no dejarse ayudar», de ahí que insistiera en la importancia de que «a última hora» el éxito de los programas que se dirigen a ellos depende de que la persona «se decida a dar el paso» de introducir alternativas a su rutina diaria para salvarse de la soledad, lo que requiere de un ejercicio «activo».

En cualquier caso, Ramona Rubio recordó que no toda la soledad es negativa y que «una dimensión importante del hombre, que es la creatividad, necesita de esa soledad», por lo que concluyó que «eliminarla al cien por cien no es bueno», ya que se necesita «para el crecimiento propio del individuo».

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Marionetas para ensenar a convivir

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Investigadores de la Universidad de Granada (UGR) han desarrollado un programa de intervención, dirigido a niños de tres años, que permite prevenir el comportamiento antisocial cuando sean adultos.

El programa, denominado “Aprender a Convivir”, ha permitido, en su primer año de aplicación, que un 90% de los niños participantes interaccione más con sus iguales, y que un 86% mejore en factores como la ansiedad/depresión, quejas somáticas, timidez, reactividad emocional o aislamiento social, según informa la UGR.

En el programa, financiado por el Ministerio de Educación, han participado 131 niños y niñas de tres años y se dividió en cuatro bloques temáticos, de tres semanas de duración cada uno. Cada semana se llevaron a cabo dos sesiones de una media hora de duración cada una.

En una primera parte de la sesión, tres marionetas transmitían a los niños los contenidos que iban a trabajar, para posteriormente reforzarlos realizando diversas actividades en pequeños grupos.

La Universidad de Granada sostiene que, «a la luz de los resultados obtenidos, los niños y niñas que participaron en el programa ‘Aprender a Convivir’ son más autónomos, cumplen en mayor medida las normas establecidas, comparten con sus iguales, saben reconocer los sentimientos de los demás y expresar los suyos propios, se ayudan tanto entre ellos como a sus maestros, saben escuchar, pedir perdón, dar las gracias y presentan menos conductas agresivas y violentas que los demás».

Este trabajo de investigación ha sido llevado a cabo por María Fernández Cabezas, del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UGR, y dirigido por los profesores Fernando Justicia Justicia, Carmen Pichardo Martínez y Trinidad García Berbén.

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El chino, un idioma en alza

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A nadie se le escapa el interés de los países occidentales por el idioma chino. El fondo de esta cuestión es también económica, al menos en buena medida, puesto que cuanto mejor se conozca al gigante asiático mejores resultados se pueden conseguir en este campo por parte de los países europeos. También Granada participa de este interés y lo ha canalizado especialmente a través del ámbito universitario. De hecho, el mayor fruto de la colaboración entre la Universidad de Granada y la de Pekín ha sido la creación del Instituto Confucio, una entidad cuyo principal objetivo es el de promocionar el estudio de la lengua china y desarrollar todas las actividades que sirvan para este fin.

La puesta en marcha del citado instituto culmina una larga trayectoria de la UGR en relación con los estudios sobre China, que puso en marcha allá por 1987. Mediante la misma ha multiplicado su oferta de cursos en materias relacionadas con la historia, la literatura o el pensamiento del país asiático. El instituto tiene su sede en el Centro de Lenguas Modernas y su biblioteca contiene una colección de libros donados por el Hanban, así como numerosas adquisiciones que se incorporan constantemente.

500 alumnos

El Instituto Confucio ha canalizo la oferta general de la lengua y la cultura china, pero la Universidad de Granada también oferta desde hace décadas el chino en sus clases oficiales. En el curso 2008-2009, por ejemplo, estudiaban chino unos quinientos alumnos en las asignaturas troncales, optativas y de libre configuración. El mayor número de estudiantes se concentra en la Facultad de Traducción e Interpretación, aunque poco a poco los estudiantes de otras facultades y escuelas eligen este idioma como libre configuración. El mercado laboral llama la atención de algunos universitarios, si bien, el número si se compara con el global de la UGR aún es pequeño. La vicerrectora de Relaciones Internacionales, Dorothy Kelly, señaló en la presentación del Instituto Confucio que el saber chino «ofrece mayores posibilidades a los universitarios a la hora de insertarse en el mercado laboral».

Si los datos aluden al número de alumnos con nacionalidad china que estudian en la UGR, las cifras son mucho menores. En las estadísticas oficiales de la institución se puede leer que en el citado curso 2008-2009 fueron tan sólo nueve los que eligieron esta lengua, tres varones y seis mujeres. Una curiosidad al respecto: en el curso 1996-1997, esta misma estadística era de sólo dos alumnos, las dos mujeres. Estos números están muy lejos de los 942 marroquíes que en el curso 2008-2009, eligieron la UGR para hacer estudios oficiales.

En relación a los acuerdos de colaboración en investigación y movilidad de estudiantes, la UGR tiene algunos convenios. Así, por ejemplo, en 2002 firmó un convenio con la Academia China de Ciencias Sociales para la cooperación en investigación y docencia en el campo de ciencias sociales y las humanidades.

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1,4 millones de personas mayores de 60 años sufren soledad en España

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En España hay más de siete millones de personas de entre 60 y 90 años y, de ellas, 1,4 millones sufren soledad, una situación que puede darse en muchas etapas del ciclo vital, pero que a esas edades puede responder al hecho de no saber cómo emplear el exceso de tiempo libre.

Así lo explicó a Efe la catedrática de Psicogerontología de la Universidad de Granada Ramona Rubio antes de ofrecer la ponencia «Psicología del Envejecimiento: Afrontar la soledad» en el III Ciclo de Conferencias sobre Envejecimiento Activo que se inaugura hoy en el Centro de Iniciativas de La Caja de Canarias.

Rubio manifestó que la soledad es un sentimiento cuya incidencia varía en función de las edades y de los géneros, de forma que en un joven puede aparecer por la falta de empleo o la dificultad para encontrar un amor, y en un adulto por la sensación de ir distanciándose de la vida, el miedo a enfermedades o dolencias o por la desaparición de personas queridas.

Sin embargo, consideró que en ambos supuestos hay que afrontar esa soledad, que en la mayoría de los casos «surge porque sobra tiempo, empleándolo «para evitar entrar en pensamientos circulares».

«El gran problema de la soledad es que es el pórtico de la depresión y cuanto antes se ataje mejor, de ahí que la intervención, a través de la información, resulte fundamental a la hora de trabajar con mayores», refirió.

Ramona Rubio, que desde la Universidad de Granada estudia desde hace veinte años cómo atender mejor las necesidades de este colectivo de población, advirtió de que antes de emplear el tiempo en el desarrollo de estrategias de desahogo para paliar una sensación de soledad, existen otras pautas que, a largo plazo, pueden generar «nuevos estilos de vida» a partir del uso del tiempo con otras actividades.

«Ahí es cuando hay que empezar a hablar de alternativas y hoy en día los mayores tienen muchísimas opciones, desde coberturas de servicios sociales, a centros de día, programas de preparación a la salud o de envejecimiento activo. El problema es que muchas veces la gente las desconoce», destacó.

Rubio resaltó que lo que más ha llamado su atención en el tiempo que lleva trabajando con mayores es la tendencia que suelen mostrar a «encerrarse en sí mismos y no dejarse ayudar», de ahí que insistiera en la importancia de que «a última hora» el éxito de los programas que se dirigen a ellos depende de que la persona «se decida a dar el paso» de introducir alternativas a su rutina diaria para salvarse de la soledad, lo que requiere de un ejercicio «activo».

En cualquier caso, Ramona Rubio recordó que no toda la soledad es negativa y que «una dimensión importante del hombre, que es la creatividad, necesita de esa soledad», por lo que concluyó que «eliminarla al cien por cien no es bueno», ya que se necesita «para el crecimiento propio del individuo».

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Un profesor de la Universidad de Granada aborda en un libro las visiones de expertos sobre la escritura de Da Vinci

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El profesor del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada (UGR) José María Cid Rodríguez ha publicado recientemente el libro ‘Leonardo Da Vinci. Dibujo y escritura en espejo en los manuscritos’ (Editorial Quiasmo), donde aborda los distintos razonamientos de estudiosos y autores sobre la figura del artista italiano.

Según informó la UGR en un comunicado, la obra se trata de «una guía detallada de los distintos puntos de vista y razonamientos, muchas veces antagónicos, de diversos autores y estudiosos, en su intento por explicar y demostrar por qué Leonardo Da Vinci escribía y dibujaba con la mano izquierda y con las letras en espejo, es decir, con las palabras escritas al revés, de modo tan diferente a como se está acostumbrado en la cultura occidental».

El profesor José María Cid Rodríguez indaga, según apuntó, en una de las facetas creativas, y «tal vez de las menos conocidas», del pintor italiano que vivió entre 1452-1519, en pleno Renacimiento. Al mismo tiempo, se descubre «cómo los dibujos y la escritura en espejo de Leonardo, combinados magistralmente en sus manuscritos, constituyen una forma un tanto peculiar de expresar su tan singular personalidad».

En este sentido, señaló que el libro es «un trabajo de compilación y de investigación». Así, explicó que con este modo de escribir y de dibujar de Leonardo, los lectores «podrán conocer la capacidad de síntesis que consigue con sus dibujos».

Del mismo modo, aseguró que este trabajo permite comprobar «la gran relevancia que posee en la actualidad la obra de Leonardo, ya que sugiere el estudio minucioso de sus códices en los medios científicos y en el ámbito de las nuevas tecnologías».

Además, señaló que la obra de Da Vinci resulta ser «tema de inspiración en la narrativa literaria y de ensayo, e incluso es motivo de argumento para el mundo del cine, con sugerentes títulos y reflexiones que ofrecen una renovada visión de tan sorprendente personalidad inventiva».

José María Cid Rodríguez, doctor en Psicología y profesor de las facultades de Psicología y de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ha publicado traducciones, diversos artículos, capítulos de libros, y es autor de títulos como ‘Guía de Prácticas en Psicopatología del Lenguaje’, ‘El Test del Árbol. Evaluación Psicológica’, ‘Personalidad y Conflictos en el Dibujo’ y ‘La Personalidad Expresiva de Leonardo da Vinci’.

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La soledad, un mal mayor

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En España hay más de siete millones de personas de entre 60 y 90 años y, de ellas, 1,4 millones sufren soledad, una situación que puede darse en muchas etapas del ciclo vital, pero que a esas edades puede responder al hecho de no saber cómo emplear el exceso de tiempo libre.

Así lo explicó la catedrática de Psicogerontología de la Universidad de Granada Ramona Rubio antes de ofrecer la ponencia Psicología del Envejecimiento: Afrontar la soledad en el III Ciclo de Conferencias sobre Envejecimiento Activo que se inaugura este miécoles en el Centro de Iniciativas de La Caja de Canarias.

Rubio manifestó que la soledad es un sentimiento cuya incidencia varía en función de las edades y de los géneros, de forma que en un joven puede aparecer por la falta de empleo o la dificultad para encontrar un amor, y en un adulto por la sensación de ir distanciándose de la vida, el miedo a enfermedades o dolencias o por la desaparición de personas queridas.

Sin embargo, consideró que en ambos supuestos hay que afrontar esa soledad, que en la mayoría de los casos «surge porque sobra tiempo, empleándolo para evitar entrar en pensamientos circulares».

«El gran problema de la soledad es que es el pórtico de la depresión y cuanto antes se ataje mejor, de ahí que la intervención, a través de la información, resulte fundamental a la hora de trabajar con mayores», refirió.

Ramona Rubio, que, desde la Universidad de Granada, estudia desde hace 20 años cómo atender mejor las necesidades de este colectivo de población, advirtió de que antes de emplear el tiempo en el desarrollo de estrategias de desahogo para paliar una sensación de soledad, existen otras pautas que, a largo plazo, pueden generar «nuevos estilos de vida» a partir del uso del tiempo con otras actividades.

«Ahí es cuando hay que empezar a hablar de alternativas y hoy en día los mayores tienen muchísimas opciones, desde coberturas de servicios sociales, a centros de día, programas de preparación a la salud o de envejecimiento activo. El problema es que muchas veces la gente las desconoce», destacó.

Por eso explicó que la misión de conferencias como la que ofrecerá este miércoles en Las Palmas de Gran Canaria es «facilitar estrategias y dar a conocer lo que se tiene al alcance porque los mayores desconocen la existencia de los centros de día y, por lo tanto, lo que ofertan».

Rubio resaltó que lo que más ha llamado su atención en el tiempo que lleva trabajando con mayores es la tendencia que suelen mostrar a «encerrarse en sí mismos y no dejarse ayudar», de ahí que insistiera en la importancia de que «a última hora» el éxito de los programas que se dirigen a ellos depende de que la persona «se decida a dar el paso» de introducir alternativas a su rutina diaria para salvarse de la soledad, lo que requiere de un ejercicio «activo».

En cualquier caso, Ramona Rubio recordó que no toda la soledad es negativa y que «una dimensión importante del hombre, que es la creatividad, necesita de esa soledad», por lo que concluyó que «eliminarla al 100% no es bueno», ya que se necesita «para el crecimiento propio del individuo».

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La Junta presenta la cartografía actualizada de la provincia, de gran utilidad para el planeamiento urbanístico

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La delegada provincial de Vivienda y Ordenación del Territorio en Granada, María Nieves Masegosa, ha inaugurado hoy, junto al director del Instituto de Cartografía de Andalucía (ICA),  Rafael Martín de  Agar, las jornadas “Presentación de Productos y Servicios del Instituto de Cartografía de Andalucía», organizadas por la Consejería, para difundir las últimas publicaciones del ICA que tienen como referencia la provincia de Granada. El acto, dirigido a los responsables y técnicos de los ayuntamientos, delegaciones provinciales y Diputación provincial, así como a colegios profesionales y Universidad de Granada, han servido también para dar a conocer las más recientes bases cartográficas y ortofotos disponibles para la provincia, junto con los nuevos servicios web de localización, consulta y descarga de datos y productos espaciales.
La delegada ha destacado la importancia de estos nuevos productos y servicios en materia de cartografía y ortofotografía, diseñados por el Instituto de Cartografía de Andalucía, que son herramientas de gran utilidad para la gestión de los ayuntamientos, fundamentales para el desarrollo del planeamiento, la disciplina urbanística y la localización de servicios, así como de gran utilidad para la ciudadanía.
Toda esta documentación está a disposición de investigadores, gestores y ciudadanía en general, y será especialmente útil para el desarrollo de los trabajos de los equipos de investigación de la Universidad de Almería, lo que supone una apuesta importante de la Consejería de Vivienda por la colaboración con la institución académica para la ejecución de proyectos que fomenten la divulgación de trabajos relacionados con la ordenación del territorio.
El  director del Instituto de Cartografía de  Andalucía  se ha detenido  en los diferentes productos y servicios disponibles para las instituciones  y los ciudadanos, destacando el esfuerzo que se ha realizado en actualizar y hacer accesible  la información  geográfica  que la sociedad demanda. En este sentido, ya están disponibles para la provincia de Almería nuevas  versiones actualizadas  del mapa  topográfico 1:10000 y  de la  ortofotografía  de  alta resolución  (medio metro).
La primera de las publicaciones presentadas en el transcurso de las jornadas ha sido el ‘Atlas de la Historia del Territorio de Andalucía’, que ofrece un recorrido por la historia del territorio de la actual Andalucía a través de más de 800 mapas e ilustraciones. Está dividido en ocho secciones y ofrece una visión geográfica sobre la sucesiva organización y administración del espacio, la demografía, la red de ciudades y el urbanismo, la incidencia de los procesos económicos en el territorio y las infraestructuras. El Atlas es una obra que combina geografía e historia para explicar el territorio que hoy constituye la comunidad autónoma andaluza.
Además, el ICA ha dado a conocer los ‘Datos Espaciales de Andalucía para Escalas Intermedias (DEA-100)’, que reúne en una sola publicación 152 conjuntos de datos que van desde los contenidos físico-ambientales de los mapas más tradicionales (orografía, costas, ríos, etcétera) a la información sobre toponimia, infraestructuras (hidráulicas, hidrológicas, de transporte, etc.), edificaciones y sistema urbano o divisiones político-administrativas y demarcaciones funcionales. Así, gracias al DEA, sobre el mapa de un determinado territorio, como una ciudad o un barrio, el ciudadano puede localizar la situación de museos, equipamientos deportivos, calles y carreteras, universidades, centros de salud o bibliotecas, entre otros.
Estos datos, publicados en un DVD, han sido elaborados por hasta 40 departamentos de la Administración autonómica, entre consejerías, empresas públicas y organismos autónomos, con unos criterios comunes de calidad para garantizar que toda la información se pueda cotejar y manejar entre sí y que permita elaborar mapas muy diversos. Se trata del repertorio de información geográfica más completo sobre Andalucía.
Este DVD, del que se han publicado 2.000 ejemplares en una primera edición que se  ha distribuido entre diversos organismos públicos a los que les resulte de utilidad, permite una mayor accesibilidad de la información geográfica, facilitando, de forma integrada y en un solo producto, el acceso único a unos datos que hasta ahora se encontraban dispersos y que se pueden aplicar en diversos ámbitos de la sociedad andaluza, desde la educación, para decidir, por ejemplo, dónde construir un colegio; a la planificación y gestión pública, el desarrollo local, pasando por empresas privadas o actividades recreativas.
Por  último, se han  presentado  las nuevas  bases  cartográficas de referencia para la provincia, concretamente la nueva actualización del Mapa Topográfico a escala 1.10.000, que tiene como referencia  un vuelo de  los años  2006-2007  y  sustituye a la anterior versión de los años  2001-02.  También se ha dado a conocer la nueva ortofotografía de la provincia, basada en  un vuelo  en color de los  veranos de los años  2008-2009. Ambos instrumentos son herramientas  fundamentales  para observar  la transformación  del territorio y  mejorar su gestión.

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CIENTÍFICOS DE LA UGR ENCUENTRAN RELACIONES ENTRE LA APARICIÓN DE PUNTOS DE TENSIÓN MUSCULARES A DISTANCIA Y LESIÓN DEL HOMBRO

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Investigadores de la Universidad de Granada, en colaboración con el Centre for Sensory-Motor Interaction de la Universidad de Aalborg en Dinamarca y la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, han llevado a cabo una investigación sobre el síndrome de pinzamiento subacromial. Su trabajo ha determinado que el exceso de activación de determinados músculos del cuello y la región del hombro durante las tareas de la vida diaria o durante determinados gestos deportivos (como el de la natación) es responsable de un elevado número de casos de discapacidad y dolor de hombro asociado a este síndrome.
Un dolor frecuente
El patrón de dolor originado en estos músculos, a veces situados en regiones distales al hombro, reproduce la mayoría de los síntomas que padecen los pacientes que acuden al médico con este tipo de problemas. 25 de cada 1.000 consultas a un médico de familia tienen que ver con dolor en la región del hombro, y la génesis de este problema es multifactorial. El síndrome de pinzamiento subacromial es considerado la principal causa de dolor y discapacidad del hombro.
El estudio realizado por Amparo Hidalgo-Lozano, doctoranda del departamento de Fisioterapia de la UGR, bajo la supervisión del profesor Manuel Arroyo Morales, abre la puerta a futuros estudios para probar la eficacia de la fisioterapia como forma de tratamiento no invasiva del dolor de hombro, que es causa del 13% de las bajas laborales, así como de un coste en torno a 7 billones de dólares en los Estados Unidos.

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1,4 Millones de personas mayores de 60 años sufren soledad en España

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En España hay más de siete millones de personas de entre 60 y 90 años y, de ellas, 1,4 millones sufren soledad, una situación que puede darse en muchas etapas del ciclo vital, pero que a esas edades puede responder al hecho de no saber cómo emplear el exceso de tiempo libre.

Así lo explicó a Efe la catedrática de Psicogerontología de la Universidad de Granada Ramona Rubio antes de ofrecer la ponencia Psicología del Envejecimiento: Afrontar la soledad en el III Ciclo de Conferencias sobre Envejecimiento Activo que se inaugura hoy en el Centro de Iniciativas de La Caja de Canarias.

Rubio manifestó que la soledad es un sentimiento cuya incidencia varía en función de las edades y de los géneros, de forma que en un joven puede aparecer por la falta de empleo o la dificultad para encontrar un amor, y en un adulto por la sensación de ir distanciándose de la vida, el miedo a enfermedades o dolencias o por la desaparición de personas queridas.

Sin embargo, consideró que en ambos supuestos hay que afrontar esa soledad, que en la mayoría de los casos «surge porque sobra tiempo, empleándolo «para evitar entrar en pensamientos circulares».

«El gran problema de la soledad es que es el pórtico de la depresión y cuanto antes se ataje mejor, de ahí que la intervención, a través de la información, resulte fundamental a la hora de trabajar con mayores», refirió.

Ramona Rubio, que desde la Universidad de Granada estudia desde hace veinte años cómo atender mejor las necesidades de este colectivo de población, advirtió de que antes de emplear el tiempo en el desarrollo de estrategias de desahogo para paliar una sensación de soledad, existen otras pautas que, a largo plazo, pueden generar «nuevos estilos de vida» a partir del uso del tiempo con otras actividades.

«Ahí es cuando hay que empezar a hablar de alternativas y hoy en día los mayores tienen muchísimas opciones, desde coberturas de servicios sociales, a centros de día, programas de preparación a la salud o de envejecimiento activo. El problema es que muchas veces la gente las desconoce», destacó.

Rubio resaltó que lo que más ha llamado su atención en el tiempo que lleva trabajando con mayores es la tendencia que suelen mostrar a «encerrarse en sí mismos y no dejarse ayudar», de ahí que insistiera en la importancia de que «a última hora» el éxito de los programas que se dirigen a ellos depende de que la persona «se decida a dar el paso» de introducir alternativas a su rutina diaria para salvarse de la soledad, lo que requiere de un ejercicio «activo».

En cualquier caso, Ramona Rubio recordó que no toda la soledad es negativa y que «una dimensión importante del hombre, que es la creatividad, necesita de esa soledad», por lo que concluyó que «eliminarla al cien por cien no es bueno», ya que se necesita «para el crecimiento propio del individuo».

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Investigadores de la UGR utilizan marionetas en un programa para que los niños de 3 años aprendan a convivir

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Investigadores de la Universidad de Granada han desarrollado por primera vez en España un programa de intervención, dirigido a niños de 3 años, que permite prevenir el comportamiento antisocial cuando sean adultos. El programa, denominado “Aprender a Convivir”, ha permitido, en su primer año de aplicación, que un 90% de los niños participantes interaccione más con sus iguales, y que un 86% mejore en factores como la ansiedad/depresión, quejas somáticas, timidez, reactividad emocional o aislamiento social.

Para llevar a cabo este trabajo, financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, sus autores emplearon una muestra formada por 131 niños y niñas de 3 años. El grupo control estuvo formado por 53 sujetos, y el grupo experimental por 78. Estos últimos recibieron la formación del programa “Aprender a Convivir”, que se llevó a cabo a lo largo de tres meses, siendo evaluados los niños antes y después de la intervención.

El programa estuvo dividido en cuatro bloques temáticos, de tres semanas de duración cada uno, y cada semana se llevan a cabo dos sesiones de una media hora de duración cada una. En una primera parte de la sesión, tres marionetas transmitían a los niños los contenidos que iban a trabajar, para posteriormente reforzarlos realizando diversas actividades en pequeños grupos.

 

Niños más autónomos

A la luz de los resultados obtenidos, los niños y niñas que participaron en el programa “Aprender a Convivir” son más autónomos, cumplen en mayor medida las normas establecidas, comparten con sus iguales, saben reconocer los sentimientos de los demás y expresar los suyos propios, se ayudan tanto entre ellos como a sus maestros, saben escuchar, pedir perdón, dar las gracias y presentan menos conductas agresivas y violentas que los demás.

Este trabajo de investigación ha sido llevado a cabo por María Fernández Cabezas, del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la UGR, y  dirigido por los profesores Fernando Justicia Justicia, Carmen Pichardo Martínez y Trinidad García Berbén. No obstante, se trata de parte de un estudio longitudinal de 5 años de duración, en el que se pretende conocer los efectos del entrenamiento en competencia social, desde la infancia temprana, en la reducción de problemas de conducta.

 

Posibles mejoras en el rendimiento académico

Tras participar en “Aprender a Convivir”, el porcentaje de niños que puntúan alto en Competencia Social aumentó de un 7.8% a un 47.8%. En relación con los problemas de conducta, el programa logró disminuir de un 27.8 a un 11.9 el porcentaje de niños con puntuaciones elevadas en esta variable. Además, el 60% de los participantes mejoró sus problemas de atención e hiperactividad, lo que supondrá posiblemente un aumento importante del aprendizaje y rendimiento académico.

A raíz de este trabajo, los investigadores de la UGR destacan la necesidad de introducir en el currículum de educación infantil la enseñanza de contenidos socioemocionales, además de los académicos, especialmente de manera sistemática y rigurosa, a la vez que evaluando los resultados. “Es positivo, por ello, que el programa pueda llevarse a cabo por los maestros en un futuro y que los resultados se generalicen a otros contextos como, por ejemplo, las familias”, apostilla María Fernández Cabezas.

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Portada: El metro se retrasa en Fuentenueva, pero no cambiará su trazado
Pág. 4: El metro por Fuentenueva no se modifica, pero se retrasa |The Marynount Singers

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