Un nuevo curso de extensión universitaria analiza distintos aspectos de la depresión

Un nuevo curso de extensión universitaria analiza distintos aspectos de la depresión

Ya está abierto el plazo de inscripción en el curso de extensión universitaria “Psicología y Depresión: nuevos desarrollos en su diagnóstico, tratamiento y prevención”, de 20 horas lectivas, convalidables por dos créditos de libre configuración, es una nueva actividad de extensión universitaria impulsada por el departamento de Universidades del área de Educación y Cultura del Cabildo de Lanzarote y organizada académicamente por el vicerrectorado de Relaciones Universidad y Sociedad de la Universidad de La Laguna (ULL).

El director del seminario es el Dr. Wenceslao Peñate, catedrático del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la ULL, quien estará apoyado por el Dr. Gualberto Buela, catedrático de Psicología de la Universidad de Granada, y Lilisbeth Perestelo, psicóloga del Servicio Canario de Salud.

El objetivo general de este curso será el de divulgar los conocimientos que, desde la psicología clínica, se han venido aportando al fenómeno de la depresión. Tomando en cuenta estas consideraciones, con esta propuesta formativa se pretende divulgar los siguientes contenidos: a) qué es la depresión y cómo surge, con la finalidad de no confundir un trastorno con los avatares de la vida diaria; b) la instrumentación diagnóstica actual con los nuevos tests desarrollados para mejorar la identificación de la depresión; c) los tratamientos psicológicos eficaces y los nuevos desarrollos terapéuticos ,y d) la prevención de la depresión.

Los trastornos depresivos representan, hoy en día y conjuntamente con los de la ansiedad, el primer problema en salud mental por su incidencia y prevalencia. Este aumento en los casos de depresión ha venido acompañado de una mejora en la identificación de lo que es un trastorno depresivo, en los instrumentos de diagnóstico, en el desarrollo de tratamientos psicológicos eficaces y en medidas de prevención primaria, secundaria y en la rehabilitación.

Finalmente, el último día se desarrollará un taller práctico autoaplicado para el manejo de la sintomatología depresiva para aquellos participantes que así lo deseen. Se espera que, al finalizar el curso, los alumnos posean una idea cabal que les permita diferenciar lo que es un trastorno depresivo, frente al sufrimiento de la vida cotidiana y que conozcan los distintos elementos en el abordaje psicológico de la depresión y sus mecanismos de funcionamiento, así como las posibilidades de prevención y rehabilitación.

El plazo de matrícula finalizará al cubrirse el cupo de plazas por riguroso orden de inscripción. Las tasas académicas son de 40 euros para estudiantes, jubilados y parados, y de 50 euros para el resto de la población. La matrícula se realizará en el departamento de Universidades del Cabildo de Lanzarote, situado en la Avenida Fred. Olsen, s/n, en la planta -1, de Arrecife. Para más información llamar al teléfono 928.810100 (extensiones 2170/2172 ó 2173).

El curso “Psicología y Depresión: nuevos desarrollos en su diagnóstico, tratamiento y prevención” se impartirá del 4 al 8 de mayo, de 17:00 a 21:00 horas, en la Sala CICCA de Arrecife.
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Los premios ‘Salud Investiga’ reconocen la labor investigadora del doctor Federico Casimiro Soriguer

Los premios ‘Salud Investiga’ reconocen la labor investigadora del doctor Federico Casimiro Soriguer

El jefe del Servicio de Endocrinología y Nutrición del Hospital Regional de Málaga, el doctor Federico Casimiro-Soriguer Escofet, ha sido galardonado en la primera edición de los premios ‘Salud Investiga 2008’ de la Consejería de Salud por su labor llevada a cabo en Andalucía en el ámbito de la investigación.
Los premios ‘Salud Investiga’ distinguen los esfuerzos de organizaciones y personal investigador de la sanidad pública y avances llevados a cabo en las distintas fases y facetas de la investigación en salud, en siete modalidades distintas y con una periodicidad bianual.
El galardón concedido al doctor Soriguer ha sido en la categoría ‘Isabel Fernández a la Investigación Asistencial’. Con este reconocimiento se ha destacado su compromiso con la investigación en el ámbito sanitario, así como su relevante y notoria trayectoria científica, docente y asistencial. El doctor Soriguer dirige un grupo de investigación que forma parte del Centro de Investigación Biomédica en Red (CIBER) de Diabetes y Enfermedades Metabólicas Asociadas, formado por 30 grupos procedentes de seis comunidades autónomas. Este grupo de investigación se ha constituido como una plataforma biomédica de referencia para la actividad científica de excelencia en su ámbito.
Junto con el doctor Soriguer, ‘Salud Investiga’ ha premiado la labor de otro profesional, el doctor Pablo Mir del Hospital Universitario Virgen del Rocío de Sevilla, que lidera un grupo de investigación multidisciplinar que combina la investigación básica con la investigación aplicada. También han sido premiados proyectos de la Escuela Andaluza de Salud Pública; los hospitales San Cecilio y Virgen de las Nieves de Granada y la Universidad de Granada; la Dirección General de Asistencia Sanitaria de los Servicios Centrales del Servicio Andaluz de Salud; el Hospital Virgen Macarena y la Universidad de Sevilla; y el proyecto ARIAM, realizado por la Empresa Pública de Emergencias Sanitarias 061 y los servicios de cuidados críticos de casi una treintena de hospitales andaluces.
Además de la entrega de un trofeo en todas las categorías, las instituciones, grupos y profesionales premiados reciben un importe máximo de 30.000 euros por modalidad en forma de equipamientos, servicios, estancias formativas o actividades de divulgación científica.
A través de la Fundación Progreso y Salud, los galardonados determinan en cual de estas opciones invertirán el premio. En este sentido, la dotación económica de los premios ‘Salud Investiga’ revierte de nuevo en el sistema de investigación, generando valor, beneficiando a la población y fomentando el desarrollo científico en el sistema sanitario público de Andalucía.
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El paro preocupa a seis de cada diez alumnos de la UGR

El paro preocupa a seis de cada diez alumnos de la UGR

La provincia de Granada sufre una de las mayores tasas de desempleo de España, según las últimas encuestas de población activa (EPA), algo que sin duda no ha pasado inadvertido para los estudiantes de la Universidad de Granada (UGR), que lo tienen claro: encontrar un trabajo en Andalucía es, actualmente, mucho más complicado que aprobar con nota la carrera. Una encuesta realizada por un grupo de profesores del Departamento de Antropología Social de la UGR entre alumnos de las diferentes titulaciones de la Facultad de Filosofía y Letras demuestra que el desempleo es el principal quebradero de cabeza de los jóvenes que cursan estudios en la institución granadina.

Según las conclusiones finales de dicha encuesta, publicadas por el Centro de Estudios Andaluces de la Junta en un libro bajo el título ‘La imagen de Andalucía entre los estudiantes universitarios’, un 66,1% de los alumnos encuestados aseguran que el paro y la precariedad laboral son los principales problemas de Andalucía. Los autores del trabajo destacan, además, que los estudiantes andaluces son los que se muestran más preocupados por la falta de trabajo, mientras que el desvelo de los alumnos extranjeros y de los procedentes de otras comunidades autónomas es mucho menor.

La mayoría de los jóvenes, además, suman al problema del desempleo el de la precariedad laboral. “Los salarios son bajísimos comparados con los que se perciben en otras comunidades”, aseguró, por ejemplo un estudiante andaluz. Los jóvenes extranjeros, en cualquier caso, son los que inciden más en la cuestión de la precariedad. Por ejemplo, una alumna francesa afirmó que en Andalucía “se gana muy poco dinero en relación al precio de la vida”. La inmigración aparece como el segundo problema de Andalucía, al ser citado por el 37,83% de los jóvenes consultados, y en muchas ocasiones se la asocia con la inseguridad ciudadana.

Los profesores responsables del trabajo destacaron que fueron los alumnos menores de 21 años los que más hincapié hicieron en hablar de la inmigración como un problema. Entre los estudiantes se pueden encontrar discursos antagónicos: Mientras algunos consideran que llegan muchos extranjeros a Andalucía, otros, en cambio, destacan que en Andalucía hay más xenofobia que en otras partes del país o que en el extranjero. Llama la atención que los estudiantes Erasmus, de diversos orígenes europeos, opinan que en Andalucía hay menos relaciones interraciales que en sus países. Un estudiantes francés, por ejemplo, destacó que en España “la gente no se mezcla”, al contrario que en su país, donde dice tener “un montón de amigos árabes”.

Analfabetismo. los problemas derivados de una educación diferente, desde el fracaso escolar a la falta de cultura, el desconocimiento de idiomas o incluso el analfabetismo es, según el 36,59% de los estudiantes de Filosofía cuestionados, la tercera lacra que padece la sociedad andaluza. Los más críticos son los alumnos extranjeros.

Una estudiante italiana, por ejemplo, se mostró convencida de que los alumnos andaluces que frecuenta apenas tienen conocimientos ni intereses culturales más allá de aprobar los exámenes. Otros aspectos del andaluz que critican los jóvenes que llegan de otros países son la falta de educación en valores cívicos –no entienden, por ejemplo, que se hable frecuentemente a gritos– y la forma de conducir “saltándose las normas constantemente”.
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MOROS Y CRISTIANOS COMPARTÍAN COSTUMBRES Y EXPERIENCIAS EN EL REINO DE GRANADA, SEGÚN UN ESTUDIO DE LA UGR SOBRE LA VIDA COTIDIANA MEDIEVAL

MOROS Y CRISTIANOS COMPARTÍAN COSTUMBRES Y EXPERIENCIAS EN EL REINO DE GRANADA, SEGÚN UN ESTUDIO DE LA UGR SOBRE LA VIDA COTIDIANA MEDIEVAL

Investigadores de la Universidad de Granada definen cómo fue la vida en Andalucía durante la época medieval. Mediante la búsqueda, análisis y estudio riguroso de documentos sin intencionalidad histórica aprenden a conocer mejor la realidad social y cultural de nuestros antepasados. Principalmente abordan aspectos de hábitos cotidianos como alimentación, higiene o aspectos culturales relacionados con la religión y las relaciones sociales. Esta interesante labor sirve para conocer lo avanzada, o no, que estaba la sociedad en aquella época, así como para desmitificar o apoyar las creencias y conocimiento que se tiene hasta ahora sobre aquel momento histórico.

Conocer la vida cotidiana de nuestros antepasados medievales es hoy una realidad gracias a la tarea que investigadores como los del grupo de José Rodríguez Molina de la Universidad de Granada desarrollan. Desde el grupo de Cultura Material y Mentalidades en Andalucía, Siglos XIII-XVI, se aborda la identificación y estudio de fuentes que aporten información sobre cualquier aspecto del día a día de los andaluces que vivieron en la Edad Media. Su labor muestra cuál era la realidad sociocultural de nuestros antepasados y sirve para desmitificar muchas creencias todavía arraigadas sobre la sociedad andaluza de la época.

“Durante muchos siglos se ha creído que en la época del Reino de Granada, la convivencia entre moros y cristianos era difícil, llena de conflictos, asperezas y envidias, pero no hay nada más lejos de la realidad. Con nuestro estudio hemos aprendido que la mayoría de las veces convivían en igualdad y compartían costumbres y experiencias”, afirma Rodríguez ejemplificando uno de los mitos que se han derruido con su trabajo: el caso de la convivencia entre religiones de la época.

Andalucía medieval

Más de siete siglos después los andaluces hemos avanzado mucho en cuanto a calidad de vida y desarrollo tecnológico, pero aún tenemos mucho en común con aquellos antepasados medievales, sobre todo en los aspectos de alimentación. Compartimos el mismo gusto por las buenas carnes como la de cerdo, de vacuno, o conejo y por el pescado; y, por curioso que parezca, en la Andalucía medieval ya se conocía el turrón y se comían con normalidad buena parte de los dulces artesanos que todavía hoy distinguen la gastronomía andaluza.

Otros aspectos de la vida cotidiana sí son muy dispares a los de nuestra sociedad actual. La higiene era más complicada y descuidada en aquella época, entre otros motivos por la existencia de menos medios y hábitos con la limpieza personal. Algo parecido ocurre con el vestido, aunque en este sentido existen considerables diferencias entre las distintas clases sociales de la época. De este modo, la aristocracia y nobleza vestían lujosos y sofisticados trajes, mientras que las clases más pobres vestían sencillas ropas de fibras y tejidos básicos.

Los resultados están centrados en la Andalucía medieval, geográficamente muy diferente a la que conocemos hoy. En aquel momento, había una gran diferencia entre la Andalucía cristiana del valle del Guadalquivir y la árabe del reino de Granada. El grupo estudia principalmente la región del alto Guadalquivir (aproximadamente la actual provincia de Jaén) en la que han centrado buena parte de su investigación. Al mismo tiempo, han ahondado en aspectos culturales de la Andalucía medieval del Reino de Granada, que se corresponde con las actuales provincias de Almería, Granada y Málaga y, sobre todo, aspectos de la vida en la región de frontera.

Es reseñable la existencia de figuras sociales que denunciaban los abusos que se ejercían a veces desde los centros de poder, similares al actual defensor del pueblo. En su libro El personero, defensor de la comunidad ciudadana, Rodríguez también presenta a este personaje cuya existencia demuestra cierto parecido con nuestra sociedad actual.

Imagen de escena agrícola en la edad media. Fuente: Wikimedia

Imagen de escena agrícola en la edad media. Fuente: Wikimedia
Todos estos datos se obtienen tras la lectura, comprobación y análisis de dichos documentos históricos, compra-ventas y actas capitulares. Las compra-ventas son registros en los que queda constancia de un pago o transacción, con lo que se puede inferir de ellos con qué se comerciaba, quién vendía y quién compraba. Ya en función de los productos en sí se deduce qué era lo que mayormente se consumía como alimento, qué tipo de productos se utilizaban para la ropa, etc.

Las actas capitulares son las actas que se escribían sobre las reuniones en los ayuntamientos de la época. En ellas, que no tienen intencionalidad histórica, queda constancia de los asuntos que se trataban en la gestión de los pueblos y ciudades donde se indican los principales conflictos existentes entre ciudadanos, las demandas administrativas y aquellos asuntos de importancia general.

“Es una tarea muy laboriosa puesto que hay que basarse en documentos que no tengan intencionalidad como las compra-ventas o las actas capitulares de los ayuntamientos, y para encontrarlas hay que desempolvar muchos documentos y realizar búsquedas muy dificultosas”, explica José Rodríguez. Dicho trabajo es imprescindible para conseguir encontrar datos que expliquen la realidad social de la forma más objetiva posible, que es una de las principales finalidades de la disciplina histórica.

Mentalidad y religión

La religión tenía el mayor peso como formadora de la cultura y pensamiento de las personas en la época medieval. Con su trabajo, este grupo de investigadores de la UGR ha descubierto aspectos que demuestran cómo la mayoría de fenómenos de la vida cotidiana o la naturaleza eran explicados únicamente a través de la óptica religiosa. Un buen ejemplo de ello es el artículo publicado por el propio José Rodríguez sobre Insecticidas en la época precientífica, donde se explican las técnicas para el tratamiento de plagas que eran utilizadas por los agricultores en la lucha contra los insectos que atacaban sus cultivos, principalmente apoyadas en rituales de rogativas, conjuros e incluso exorcismos.

El estudio de la mentalidad y cultura se apoya al mismo tiempo en el análisis de gran cantidad de documentos editados por la santa institución. Actas de iglesias, conventos y monasterios son examinadas para conocer más acerca de los comportamientos y vida en público. Con ello, queda constancia de la importancia que ritos como la confesión tenían sobre las personas y su educación, a la vez que para sustentar la supremacía de la iglesia en la época. Supremacía ideológica y económica, ya que “cuando una persona no accedía a confesarse, si superaba un determinado tiempo, se le multaba con sanciones económicas llegando incluso a la expropiación de buena parte de sus propiedades o incluso todos sus terrenos”.

Muy importante en este sentido fue también la gestión del miedo a la muerte que se llevó a cabo desde las doctrinas religiosas. Buena parte de los ingresos que conseguían los obtenían tras haber difundido la creencia de que ser enterrado cerca de un lugar sagrado (iglesia, monasterio, convento, etc.) garantizaba las puertas del cielo. Por ello, buena parte de aristócratas pagaban ingentes cantidades de dinero para poder ser enterrados y posteriormente, una considerable tasa anual. También condicionaban enormemente el imaginario colectivo ya que “algunos monjes inventaban rumores sobre apariciones de espíritus enfadados por que no se celebraban misas en su nombre y con ello, conseguían que se demandasen y pagasen nuevas misas a título póstumo”, detalla el historiador.

El trabajo desarrollado desde el grupo comenzó en el año 1972 y se mantiene hasta la fecha dados los importantes frutos que genera. Actualmente se sustenta mediante la financiación de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, y ha recibido diferentes ayudas de varios ayuntamientos y otras entidades como la Diputación de Jaén. Dicha investigación se continúa desarrollando para mostrar con más detalle y objetividad el día a día de nuestros antepasados.
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El SNC ya tiene un simulador en la Red

El SNC ya tiene un simulador en la Red

A partir de ahora se podrá reproducir en el ordenador cualquier parte del sistema nervioso del cuerpo humano, como la retina, el cerebelo, los centros auditivos o los centros nerviosos. Un equipo de investigadores de la Universidad de Granada, del departamento de Arquitectura y Tecnología de los Computadores, han desarrollado un simulador artificial denominado Edlut (Event driven look up table based Simulator) que permitirá investigar enfermedades y ensayar fármacos dirigidos a patologías del sistema nervioso humano.
Otra de sus ventajas, muy reseñable, es que se trata de un software libre, por lo que puede descargarse de forma gratuita a través de Internet en la dirección http://code.google.com/p/edlut/.

Según Eduardo Ros, coordinador de los proyectos en los que se ha desarrollado el simulador, explicó que, a diferencia de otros simuladores parecidos que ya existían anteriormente, Edlut permite simular varios cientos de miles de neuronas simultáneamente, en lugar de sólo varias decenas.

Esto es posible debido a que el simulador «compila» el comportamiento de una neurona o varios tipos de neurona en una primera fase y a continuación simula sistemas neuronales de media y gran escala, basándose en estos modelos pre-compilados.

«Este hecho supone un avance tecnológico fundamental, y repercute indiscutiblemente en la calidad de la simulación de los nervios», apunta Ros.

Como su acceso es libre, aquellas empresas del sector biotecnológico o centros de investigación interesados en este ámbito pueden emplearlo y adaptarlo a sus propias necesidades.

Este simulador desarrollado en la UGR ha sido financiado por diversos proyectos de investigación como SpikeForce y Sensopac, iniciativas de la Comisión Europea a través de grupos de investigación de distintas áreas como neurociencia, biocomputación.

Los ingenieros electrónicos que llevan trabajando desde el año 2002 para conseguir que los robots tengan habilidades de movimiento similares a las de los animales, y además puedan percibir un gran número de señales de sensores y motoras para extraer nociones cognitivas.

Ros Vidal destaca también que Sensopac, un proyecto en el que también participan DLR (Agencia Aeroespacial Alemana) y varias universidades como la de Edimburgo, Erasmus, Pavia, Lund, Cambridge, «pretende ser el impulso definitivo que la tecnología necesita para generalizar el empleo de robots en nuestra vida diaria».
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La Universidad de Granada estrecha lazos on-line con Marruecos a través de la literatura

La Universidad de Granada estrecha lazos on-line con Marruecos a través de la literatura

Investigadores del Departamento de Estudios Semíticos, pertenecientes al grupo de Estudios Árabes Contemporáneos, han confeccionado una base de datos on-line en castellano de obras literarias y trabajos de investigación producidos en Marruecos, iniciativa que nunca se había realizado hasta la fecha.

Este compendio, fruto de un proyecto incentivado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y la Consejería de Cultura, ha sido concebido como una herramienta para acercar la realidad cultural marroquí. Los frutos del estudio y recopilación se presentan mediante una página web dirigida al público en general y a empresas e instituciones vinculadas o interesadas con el mundo marroquí. Al mismo tiempo, servirá de apoyo a futuras investigaciones, y como referencia a los medios de comunicación y al sector editorial. La principal finalidad del proyecto ha sido hermanar dos culturas vecinas, presentando la sociedad de Marruecos a la andaluza a través de su literatura.

Para la responsable principal del proyecto, Mercedes del Amo, “hay una necesidad de romper estereotipos generados por el desconocimiento de la verdadera imagen del Mundo Árabe. De ahí nace la responsabilidad de Andalucía por constituir la primera línea de contacto entre el norte de África y Europa, para empezar a modificar esa injusta imagen”. Por eso, se ha hecho esta novedosa base de datos, desarrollando una intensa labor de catalogación de todo el material existente en el Departamento de Estudios Semíticos de la universidad sobre literatura marroquí.

La plataforma de referencia que constituye la web del proyecto incluye gran cantidad de información sobre 300 autores marroquíes contemporáneos y sus obras literarias y otros detalles como entrevistas con los principales escritores e investigadores de la cultura árabe. También se ha incluido información de los títulos categorizada en función del género literario, enlaces relacionados con la cultura marroquí, así como un interesante boletín de prensa árabe actualizable donde se informa sobre nuevas publicaciones. Toda la documentación es descargable para cualquier visitante.

Asimismo, presenta enlaces a las principales revistas dedicadas a la literatura, portales literarios e incluso, información de las tesis doctorales que se han centrado en la literatura marroquí. Se trata de una herramienta eficiente que también sirve de punto de encuentro para aquellos autores y autoras más desconocidos o nuevos.

Otra de las grandes ventajas presentadas con este proyecto es la capacidad para realizar un proceso continuo de renovación, para lo cual se facilitan herramientas con las que los protagonistas, los literatos, pueden contactar en todo momento con los responsables del proyecto y refrescar cualquier dato.

El trabajo ha sido articulado gracias a un Proyecto de Excelencia de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa dotado con 107.800 euros y al apoyo del Pacto Andaluz por el Libro (PAPEL) de la Consejería de Cultura, que ha financiado con 30.000 euros la compra de gran parte del material bibliográfico necesario para el proyecto, así como la edición de varios libros publicados dentro del mismo.
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Expertos en identificación de cadáveres participan desde mañana en Granada en un curso avanzado de Antropología Forense

Expertos en identificación de cadáveres participan desde mañana en Granada en un curso avanzado de Antropología Forense

La Facultad de Medicina de la Universidad de Granada acogerá desde mañana el V Curso Avanzado de Antropología Forense, un encuentro en el que, hasta el día 24, traerá hasta Granada a los mayores expertos del mundo en identificación de cadáveres .

Organizado por la Fundación Empresa-Universidad, en colaboración con el Laboratorio de Antropología Física de la Universidad de Granada –que dirige el profesor Miguel C. Botella–, el curso abordará los últimos avances en la identificación humana a partir de restos óseos.

Además, se plantearán los protocolos adecuados para llevar a cabo una correcta actuación y división de tareas en el curso de intervenciones aisladas o de desastres masivos, la investigación forense interdisciplinar de cadáveres en diferentes estados de conservación, el estudio de restos modificados o el análisis de la violación de los derechos y el abuso físico a partir de huesos, informó la UGR en una nota.

Entre el profesorado del V Curso Avanzado de Antropología Forense destacan, además del propio Miguel Botella, se encuentran la doctora Tzipi Khana, de la Policía Científica de Israel; el profesor José Antonio Lorente Acosta, director del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada; Milton Núñez, profesor de la Universidad de Oulu (Finlandia) o Ana María García, entomóloga forense de la Policía Científica española, entre otras muchas autoridades en la materia.

Este curso está dirigido a licenciados y estudiantes en Medicina, Ciencias de la Salud y Biología, médicos forenses y miembros de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado.
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Expertos en identificación de cadáveres participan desde mañana en Granada en un curso avanzado de Antropología Forense

Expertos en identificación de cadáveres participan desde mañana en Granada en un curso avanzado de Antropología Forense

La Facultad de Medicina de la Universidad de Granada acogerá desde mañana el V Curso Avanzado de Antropología Forense, un encuentro en el que, hasta el día 24, traerá hasta Granada a los mayores expertos del mundo en identificación de cadáveres .

Organizado por la Fundación Empresa-Universidad, en colaboración con el Laboratorio de Antropología Física de la Universidad de Granada –que dirige el profesor Miguel C. Botella–, el curso abordará los últimos avances en la identificación humana a partir de restos óseos.

Además, se plantearán los protocolos adecuados para llevar a cabo una correcta actuación y división de tareas en el curso de intervenciones aisladas o de desastres masivos, la investigación forense interdisciplinar de cadáveres en diferentes estados de conservación, el estudio de restos modificados o el análisis de la violación de los derechos y el abuso físico a partir de huesos, informó la UGR en una nota.

Entre el profesorado del V Curso Avanzado de Antropología Forense destacan, además del propio Miguel Botella, se encuentran la doctora Tzipi Khana, de la Policía Científica de Israel; el profesor José Antonio Lorente Acosta, director del Laboratorio de Identificación Genética de la Universidad de Granada; Milton Núñez, profesor de la Universidad de Oulu (Finlandia) o Ana María García, entomóloga forense de la Policía Científica española, entre otras muchas autoridades en la materia.

Este curso está dirigido a licenciados y estudiantes en Medicina, Ciencias de la Salud y Biología, médicos forenses y miembros de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado.
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Granada Hoy

Portada: La Universidad de Granada enviará a 250 profesores a realizar estancias en el extranjero
Pág. 5: Universidades de la señorita Pepis
Pág. 6: La UGR enviará a 250 profesores a realizar estancias en el extranjero
Pág. 7: \»Las becas Erasmus tienen que mejorar la forma de pago\»
Pág. 13: Expertos en antropología forense de todo el mundo se dan cita en Granada|La Universidad defiende la inclusión de Fortes en el ciclo sobre Lorca|La UGR entrega hoy sus Medallas de Oro y menciones especiales
Pág. 18: Sigifredo López, secuestrado por las FARC, cuenta su historia
Pág. 19: Pérez Tapias entrevista a Gregorio Peces-Barba|El rector presenta el Catálogo 2009 de la UGR
Pág. 36 y 37: El arte autónomo
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La Opinión

Pág. 9: El paro preocupa a seis de cada diez alumnos de la UGR|Los estudiantes definen al andaluz como trabajador
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Ideal

Pág. 10: Profesores que hacen hablar a los huesos
Pág. 61: Conferencia / Sigifredo López, en Documentación Científica|Música / Actuación de Chandra en Lenguas Modernas|El intelectual y su memoria / Pérez Tapias entrevista a Peces-Barba Martínez
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