Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid participan en un proyecto galardonado con el Premio Nacional de Investigación Aplicada

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Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid participan en un proyecto galardonado con el Premio Nacional de Investigación Aplicada

Los profesores de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Hernán Ariel Villagra y Oscar Veiga, han participado en el proyecto de investigación «Desarrollo, aplicación y evaluación de la eficacia de un programa terapéutico para adolescentes con sobrepeso y obesidad: educación integral nutricional y de actividad física. (EVASYON)», galardonado con el Premio Nacional de Investigación Aplicada, de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición.

El proyecto EVASYON (Desarrollo, Aplicación y EValuación de la Eficacia de un Programa Terapéutico para Adolescentes con Sobrepeso Y Obesidad: Educación Integral Nutricional y de Actividad Física), surge ante la necesidad de frenar el alarmante incremento que presenta hoy en día la prevalencia de obesidad entre los adolescentes españoles.

Como se desprende del estudio AVENA, los adolescentes actualmente han desarrollado patrones erróneos y poco saludables, tanto de tipo alimentario como de actividad física.

El proyecto EVASYON es un proyecto coordinado en el que participan 5 hospitales españoles. La coordinación del proyecto corre a cargo de la doctora Ascensión Marcos Sánchez, profesora de Investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y directora del grupo de Inmunonutrición, perteneciente al Departamento de Metabolismo y Nutrición. Instituto del Frío- ICTAN (CSIC), Madrid.

El trabajo ha sido subvencionado por el Fondo de Investigaciones Sanitarias (Ministerio de Sanidad y Consumo). Además, el Ministerio de Educación y Ciencia dotó de distintos tipos de becas y contratos para parte del personal que está trabajando en la ejecución de este proyecto. También han colaborado las siguientes instituciones públicas y privadas: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Hospital Niño Jesús de Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Cantabria y el Hospital de Valdecillas de Santander, Universidad de Granada y Hospital San Cecilio de Granada, Universidad de Zaragoza y el Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa de Zaragoza, y Universidad de Navarra.

Objetivos

El proyecto EVASYON es innovador, ya que no pretende trabajar sobre la obesidad como un problema aislado, sino en el contexto del individuo como un todo, teniendo en cuenta sus alteraciones físicas y psicológicas, con especial énfasis en la incorporación al tratamiento de la familia y un equipo multidisciplinar. Para ello, se ha marcado los siguientes objetivos:

1. Desarrollar un programa de intervención para adolescentes españoles con sobrepeso y obesidad.
2. Aplicar durante 1 año dicho programa en 200 adolescentes con sobrepeso y obesidad a en hospitales nacionales en régimen ambulatorio.
3. Evaluar la eficacia de este programa de educación con intervención nutricional y de actividad física en adolescentes con sobrepeso y obesidad.

Para llevar a acabo el proyecto se han incluido las siguientes disciplinas:

1) dieta (conocimientos nutricionales, actitud frente a la comida y preferencias, rechazos y hábitos alimentarios)
2) actividad y condición física
3) perfil psicológico
4) antropometría y composición corporal
5) perfil hematológico
6) perfil fenotípico lipídico y metabólico
7) perfil mineral y vitamínico
8) perfil inmunológico de estado nutricional
9) polimorfismos de genes relacionados con la obesidad
10) flora intestinal

EVASYON es un estudio piloto para establecer un programa educacional útil dirigido específicamente a adolescentes con sobrepeso u obesidad. Este programa se podrá aplicar al total de la red sanitaria española como estrategia nacional de intervención.

Se contribuirá a frenar el sobrepeso y la obesidad y también a prevenir comorbilidades asociadas (diabetes, patologías cardiovasculares, hipertensión, cáncer, trastornos del comportamiento alimentario y osteoporosis, entre las principales).

Además se debe añadir que todos aquellos voluntarios que han finalizado su intervención, han sido incorporados a la consulta de los pediatras que han colaborado en el proyecto para mantener una continuidad en su tratamiento.

La idea del grupo EVASYON es establecer un programa de prevención basado en el programa de tratamiento de EVASYON, en lo que se refiere a la parte educacional, con el fin de poderlo implementar en Institutos de Educación Secundaria por los profesores y Asociaciones de Padres de Alumnos (APAS/AMPAS), y conseguir de este modo, reducir la prevalencia de sobrepeso y obesidad que existe en la actualidad entre nuestros adolescentes.
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El CITA abre el plazo de inscripción al curso ‘Nuevas Tecnologías para la gestión de museos’

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El CITA abre el plazo de inscripción al curso \’Nuevas Tecnologías para la gestión de museos\’

El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez abrió el plazo de inscripción al curso online \’Nuevas Tecnologías para la gestión de museos y otros espacios expositivos\’.

Esta actividad, dirigida a profesionales de museos, la gestión cultural y a estudiantes de Biblioteconomía y Documentación, certifica 50 horas y será impartida del 15 de abril al 19 de mayo de 2009 a través del Campus virtual CITA.

El objetivo es proporcionar los conocimientos básicos necesarios para aplicar las Tecnologías de la Información a los procesos habituales de los museos y, de esta manera, optimizarlos. Además, los participantes conocerán las herramientas tecnológicas para facilitar la gestión y la difusión de los centros expositivos.

La responsable de los contenidos es la profesora titular de la Universidad de Granada, María Luisa Bellido Gant, y la profesora y tutora es Merche de Miguel Puerta, licenciada en Historia del Arte.

El precio es de 110 euros y las plazas están limitadas y se entregarán por riguroso orden de pago. Las inscripciones se realizan a través del Campus Virtual CITA.

\’Nuevas Tecnologías para la gestión de museos y otros espacios expositivos\’ está organizado por el Área de Formación en Línea del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca).
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El CITA abre el plazo de inscripción al curso ‘Nuevas Tecnologías para la gestión de museos’

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El CITA abre el plazo de inscripción al curso \’Nuevas Tecnologías para la gestión de museos\’

El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez abrió el plazo de inscripción al curso online \’Nuevas Tecnologías para la gestión de museos y otros espacios expositivos\’.

Esta actividad, dirigida a profesionales de museos, la gestión cultural y a estudiantes de Biblioteconomía y Documentación, certifica 50 horas y será impartida del 15 de abril al 19 de mayo de 2009 a través del Campus virtual CITA.

El objetivo es proporcionar los conocimientos básicos necesarios para aplicar las Tecnologías de la Información a los procesos habituales de los museos y, de esta manera, optimizarlos. Además, los participantes conocerán las herramientas tecnológicas para facilitar la gestión y la difusión de los centros expositivos.

La responsable de los contenidos es la profesora titular de la Universidad de Granada, María Luisa Bellido Gant, y la profesora y tutora es Merche de Miguel Puerta, licenciada en Historia del Arte.

El precio es de 110 euros y las plazas están limitadas y se entregarán por riguroso orden de pago. Las inscripciones se realizan a través del Campus Virtual CITA.

\’Nuevas Tecnologías para la gestión de museos y otros espacios expositivos\’ está organizado por el Área de Formación en Línea del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca).
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Expertos mundiales en literatura rumana, en la UGR

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Expertos mundiales en literatura rumana, en la UGR

Mañana da comienzo en la Universidad de Granada el seminario internacional «La Romanía más lejana: Un acercamiento», donde se analizarán diversos aspectos relacionados con la lengua y literatura rumanas, y su conocimiento en España. Estas jornadas, que contarán con la presencia de expertos universitarios mundiales, se desarrollarán hasta el próximo viernes día 20 en las facultades de Letras y Traducción, en la Casa de los Tiros y en la Biblioteca de Andalucía. La asistencia es abierta, pero hay que inscribirse por correo electrónico, postal o fax si se desea recibir certificado de asistencia.
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Los alumnos de zoología marina de la UGR se sumergen en el mar para realizar sus prácticas

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Los alumnos de zoología marina de la UGR se sumergen en el mar para realizar sus prácticas

El próximo día 27 de marzo comienzan en Almuñécar las prácticas de “Aula en el mar”, un proyecto único en España que coordina el profesor Luis Sánchez Tocino, del departamento de Biología Animal y Ecología de la UGR.

Los alumnos de Zoología Marina de la UGR comienzan el próximo día 27 de marzo sus prácticas en el “Aula en el mar”, un proyecto único en España sobre aprendizaje de zoología marina.

Situados a pie de playa, en el mar de Alborán, estos laboratorios naturales cuentan con profesores que a su vez son titulados en buceo deportivo, a fin de participar en las actividades que exigen natación e inmersión, con las que se muestra a los estudiantes la rica fauna de la costa granadina.

Se trata, en realidad, de un proyecto de innovación docente, que coordina el profesor Luis Sánchez Tocino, del departamento de Biología Animal y Ecología de la UGR, en el que destacan las prácticas de litoral en la docencia de zoología marina. Con este programa se planifican las clases de forma que los alumnos realizan algunas de las prácticas de la asignatura sumergidos en el mar, en pequeñas inmersiones.

Para que los alumnos de la asignatura de Zoología Marina conozcan en directo los aspectos biológicos y ecológicos de una parte de la fauna representada en el ecosistema marino, con un marco de estudio en la costa de Granada, la UGR desarrolla su proyecto de innovación docente utilizando como recursos determinadas prácticas en las que los alumnos, provistos del equipo necesario, se introducen en el medio marino para consolidar los conocimientos adquiridos previamente en el aula o en el laboratorio.

Con este proyecto, único en España, los estudiantes tienen acceso, primero en laboratorio -con la observación de muestras vivas que son recogidas periódicamente y mantenidas en un acuario refrigerado- y luego en directo, en el mar, donde se establecen grupos -cuatro alumnos con un profesor- para realizar pequeñas inmersiones para observar la vida en el mar. En este caso se llevan a cabo en el mar de Alborán, en las costas de Almuñécar, donde la fauna es de una riqueza singular.

Profesores y buceadores
Los profesores que imparten la asignatura poseen la titulación de buceo deportivo, al igual que una parte de los alumnos, aunque para realizar estas prácticas los únicos requisitos necesarios que deben cumplir los estudiantes es saber nadar y estar interesados en conocer los aspectos biológicos de los principales integrantes de las comunidades submarinas de nuestro litoral, teniendo en cuenta el papel de cada uno de ellos dentro de su comunidad y de la cadena trófica de la que forman parte. Así, a pie de playa y dentro del agua, se sitúan los laboratorios naturales que constituyen un aula en el mar.

En este proyecto participan, junto al coordinador Luis Sánchez Tocino, los también profesores de la UGR Rafael Morales Baquero (Ecología), Pedro M. Sánchez Castillo (Biología Vegetal) y Antonio Checa González (Paleontología), quienes afirman que, posiblemente, la dificultad que plantea el medio marino para su estudio haya sido la causa de que, pese a nuestra cercanía a la costa y la ya larga historia de la Universidad de Granada, no se hayan puesto con anterioridad asignaturas relacionadas con la Biología Marina , aunque, en los últimos años en que se impartió la asignatura de Invertebrados Artrópodos, en el antiguo plan de estudios, se realizaba una práctica de litoral a final de curso. Ésta consistía en observar desde la orilla las especies más características de las comunidades del supra y medio litoral y, en superficie, provistos de gafas y aletas, las de los primeros metros del infralitoral. Además, siempre se contaba con algún buceador que recogía ejemplares de distintos taxones que habitan en aguas más profundas y que, tras enseñárselos a los alumnos en bateas con agua de mar preparada para tal fin, eran devueltos al mar.

Inmersiones
Con las prácticas de litoral, los alumnos se introducen en el medio con traje de neopreno y equipo ligero. Es decir: gafas, tubo, escarpines y aletas. Así, observan la fauna desde la superficie del agua o realizando pequeñas inmersiones en apnea. Sin embargo, los alumnos que previamente al comienzo de la asignatura -asignatura de segundo cuatrimestre- o durante el desarrollo de la misma, realizan un curso de buceo –se ha establecido un concierto con un Centro de Buceo, en el que el alumno puede realizar un curso y obtener su titulación de buceador deportivo, que les prepara y habilita para bucear con escafandra autónoma– que a la postre les permite observar la fauna marina que habita en comunidades más profundas.
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Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid participan en un proyecto galardonado con el Premio Nacional de Investigación Aplicada

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Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid participan en un proyecto galardonado con el Premio Nacional de Investigación Aplicada

Los profesores de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, Hernán Ariel Villagra y Oscar Veiga Núñez, han participado en el proyecto de investigación Desarrollo, aplicación y evaluación de la eficacia de un programa terapéutico para adolescentes con sobrepeso y obesidad: educación integral nutricional y de actividad física. (EVASYON)», galardonado con el Premio Nacional de Investigación Aplicada, de la Agencia Española de Seguridad Alimentaria y Nutrición. El premio fue entregado por el Ministro de Sanidad y Consumo, Bernat Soria.

El proyecto EVASYON (Desarrollo, Aplicación y EValuación de la Eficacia de un Programa Terapéutico para Adolescentes con Sobrepeso Y Obesidad: Educación Integral Nutricional y de Actividad Física) (www.estudioevasyon.com), surge ante la necesidad de frenar el alarmante incremento que presenta hoy en día la prevalencia de obesidad entre los adolescentes españoles.

Como se desprende del estudio AVENA (www.estudioavena.com), los adolescentes actualmente han desarrollado patrones erróneos y poco saludables, tanto de tipo alimentario como de actividad física.

El proyecto EVASYON es un proyecto coordinado en el que participan 5 hospitales españoles. La coordinación del proyecto corre a cargo de la doctora Ascensión Marcos Sánchez, profesora de Investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y directora del grupo de Inmunonutrición, perteneciente al Departamento de Metabolismo y Nutrición. Instituto del Frío- ICTAN (CSIC), Madrid.

El trabajo ha sido subvencionado por el Fondo de Investigaciones Sanitarias (Ministerio de Sanidad y Consumo). Además, el Ministerio de Educación y Ciencia dotó de distintos tipos de becas y contratos para parte del personal que está trabajando en la ejecución de este proyecto. También han colaborado las siguientes instituciones públicas y privadas: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Hospital Niño Jesús de Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Cantabria y el Hospital de Valdecillas de Santander, Universidad de Granada y Hospital San Cecilio de Granada, Universidad de Zaragoza y el Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa de Zaragoza, y Universidad de Navarra.

OBJETIVOS

El proyecto EVASYON es innovador, ya que no pretende trabajar sobre la obesidad como un problema aislado, sino en el contexto del individuo como un todo, teniendo en cuenta sus alteraciones físicas y psicológicas, con especial énfasis en la incorporación al tratamiento de la familia y un equipo multidisciplinar. Para ello, se ha marcado los siguientes objetivos:

1.Desarrollar un programa de intervención para adolescentes españoles con sobrepeso y obesidad.

2.Aplicar durante 1 año dicho programa en 200 adolescentes con sobrepeso y obesidad a en hospitales nacionales en régimen ambulatorio.

3.Evaluar la eficacia de este programa de educación con intervención nutricional y de

actividad física en adolescentes con sobrepeso y obesidad.

Para llevar a acabo el proyecto se han incluido las siguientes disciplinas:

1) dieta (conocimientos nutricionales, actitud frente a la comida y preferencias, rechazos y hábitos alimentarios)

2) actividad y condición física

3) perfil psicológico

4) antropometría y composición corporal

5) perfil hematológico

6) perfil fenotípico lipídico y metabólico

7) perfil mineral y vitamínico

8) perfil inmunológico de estado nutricional

9) polimorfismos de genes relacionados con la obesidad

10) flora intestinal

EVASYON es un estudio piloto para establecer un programa educacional útil dirigido específicamente a adolescentes con sobrepeso u obesidad. Este programa se podrá aplicar al total de la red sanitaria española como estrategia nacional de intervención.

Se contribuirá a frenar el sobrepeso y la obesidad y también a prevenir comorbilidades asociadas (diabetes, patologías cardiovasculares, hipertensión, cáncer, trastornos del comportamiento alimentario y osteoporosis, entre las principales).

Además se debe añadir que todos aquellos voluntarios que han finalizado su intervención, han sido incorporados a la consulta de los pediatras que han colaborado en el proyecto para mantener una continuidad en su tratamiento.

La idea del grupo EVASYON es establecer un programa de prevención basado en el programa de tratamiento de EVASYON, en lo que se refiere a la parte educacional, con el fin de poderlo implementar en Institutos de Educación Secundaria por los profesores y Asociaciones de Padres de Alumnos (APAS/AMPAS), y conseguir de este modo, reducir la prevalencia de sobrepeso y obesidad que existe en la actualidad entre nuestros adolescentes.
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Diputación abre el plazo de admisión de proyectos para Espacio Libre 2009

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Diputación abre el plazo de admisión de proyectos para Espacio Libre 2009

La Delegación de Juventud de la Diputación de Granada ha organizado una nueva edición de la Feria Joven, Espacio Libre que se celebrará entre los días 8 y 10 de mayo de 2009 en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada.

Hasta el 31 de marzo, la delegación de Juventud admite las propuestas de los jóvenes de la provincia de música, teatro, cine, artes plásticas, formación, información, asociacionismo, participación o medio ambiente, en la página www.dipgra.es y en los teléfonos 958 247379/ 82.

Para el Concurso de Música se ofrecen las modalidades de Hip Hop, Hard Rock
Pop- Rock y Músicas del Mundo. Las semifinales, para los grupos seleccionados se celebrarán en diferentes municipios de la provincia, con el objetivo de de dinamizar la provincia a nivel musical. Libre.

En el apartado de Creación Audiovisual y Muestra de Cortometrajes, se realizará un concurso con 8 pruebas relacionadas con la grabación de secuencias cinematográficas durante la celebración de Espacio Libre, además de una proyección de cortometrajes realizados por jóvenes granadinos.

Además, se realizará un concurso de Graffiti, que los artistas pintarán in situ en la Facultad de Ciencias tras haber presentado previamente sus bocetos que se pintarán en la Facultad.

Las principales novedades que presentará Espacio Libre 2009 pasarán por la incorporación de unas Jornadas de Sostenibilidad, que reforzarán los contenidos sobre medioambiente, y la dinamización de las ONGD, con el objetivo de profundizar en la cooperación internacional.

Además se creará un espacio para promocionar la cultura emprendedora de jóvenes, con la muestra de empresas creadas por ell@s que servirán como referente a éste colectivo.
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Once especialistas profundizan en la literatura feminista española

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Once especialistas profundizan en la literatura feminista española

La Universidad de Granada edita el libro \’Las mujeres entre la realidad y la ficción. Una mirada feminista a la literatura española\’, donde se recoge una aproximación a este tipo de literatura a través de los trabajos de investigación de once especialistas de distintas universidades y ámbitos de la cultura.

En un comunicado, la universidad andaluza indicó que la obra ha contado con la colaboración de las profesoras de la Universidad Complutense de Madrid Gloria Franco Rubio y de la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona Fina Llorca Antolín.

El volumen reúne trabajos de distintas universidades y ámbitos de la cultura, lo que supone «una muestra de los buenos resultados de la interdisciplinariedad entre materias afines, en este caso la literatura y la historia, donde se refleja la convergencia y los límites entre ambas a partir de la crítica literaria y de la investigación histórica», apuntó.

Según manifestaron las responsables de la publicación, «esta doble perspectiva les ha llevado a utilizar las obras literarias como fuente para el estudio de la historia de las mujeres, consideradas como un vehículo de construcción de discursos y de modelos femeninos según el canon de la ideología patriarcal». Asimismo las perspectivas citadas anteriormente les valido «como escenario de la representación de los prototipos genéricos, masculino y femenino».

Algunos de los trabajos que se recopilan en esta edición son \’Los pilares del poder. Mujeres en torno a héroes medievales\’, a cargo de Mª Jesús Fuente Pérez; \’Teresa Mancha, de Rosa Chacel: personaje histórico y literario\’, de Cora Requena Hidalgo; \’Borita Casas: Antoñita la Fantástica y su tía Carol\’, a cargo de María del Carmen Muñoz Ruiz; \’La construcción de la soledad: Solicitud (1905)\’, de Fina Llorca Antolín; o \’Historia y narración histórica. Algunas reflexiones\’, un trabajo de la profesora Gloria Franco Rubio.

\’Las Mujeres entre la realidad y la ficción. Una mirada feminista a la literatura española\’, es el título del libro publicado por la Editorial Universidad de Granada (EUG), en colaboración con el Instituto de Estudios de la Mujer, dentro de la colección \’Feminae\’ que dirige la profesora de la universidad granadina Adelina Sánchez Espinosa.
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UN CENTENAR DE DELEGADOS DE LOS TRABAJADORES DE LA UGR SE CONCENTRAN ANTE LA SEDE DE INNOVACIÓN

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UN CENTENAR DE DELEGADOS DE LOS TRABAJADORES DE LA UGR SE CONCENTRAN ANTE LA SEDE DE INNOVACIÓN

Convocados por CCOO, se han concentrado esta mañana ante la sede de la Delegación de la citada Consejería los delegados sindicales de la Universidad de Granada (UGR), un centenar en total, para solicitar la convocatoria de Mesas Sectoriales de negociación en el ámbito de las Universidades públicas andaluzas, donde se traten las condiciones labores del Personal Docente e Investigador y del Personal de Administración y Servicios de la Universidad.

CCOO viene reivindicando el desarrollo del Estatuto Básico del Empleado Público desde su publicación, especialmente la creación de Mesas Sectoriales de negociación que del mismo se derivan, para tratar las condiciones laborales de Personal Docente e Investigador (PDI) y del Personal de Administración y Servicios (PAS) de las Universidades andaluzas.

El Responsable de la Sección Sindical de CCOO en la Universidad de Granada, Juan Espínola ha declarado que, ante las reiteradas peticiones de nuestro sindicato a la Secretaría General de Universidades y a los Rectores, nos hemos visto obligados a convocar movilizaciones como esta Concentración. Espínola añade que, de persistir esta situación y esta postura de la administración, las movilizaciones irán a más.

Son muchos, en palabras de Espínola, los aspectos que están pendientes de negociación, como la carrera profesional del PAS, las adaptaciones normativas en materia de garantías y derechos de representación del profesorado, evaluación del desempeño docente, jornada y calendario laboral, conceptos salariales sobre los que la Comunidad Autónoma tiene competencia, articulación de las medidas de jubilación total, parcial o anticipada, además de la conciliación de la vida laboral y personal.
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Poemas, flores, juegos y abrazos para luchar contra los nervios de los atascos

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Poemas, flores, juegos y abrazos para luchar contra los nervios de los atascos

Federico recibió esta mañana con simpatía el abrazo amigo de José Martín, uno de los estudiantes que participan en el taller de Movilidad Amable, de la Universidad de Granada .

La veintena de alumnos, que durante una semana han analizado en el aula los problemas de circulación de las ciudades y sus posibles soluciones, salieron a la calle para «humanizar el tráfico», según Rubén Rodríguez, educador ambiental.

Flores con poemas, abrazos, sonrisas e incluso el reparto de libros fueron sus armas para luchar contra los pitidos y el humo.

Los peatones que a lo largo del día esperaban frente a los semáforos de Severo Ochoa se quedaron sorprendidos cuando los jóvenes los invitaron a jugar al coro de la patata o al pollito inglés. «Volver a la infancia, darnos cuenta de que es esencial el diálogo, ser amables y tomar conciencia de que somos personas, estemos frente al volante o caminando por la acera», explica Rodríguez.

Los conductores aprendieron que en una carretera puede ocurrir cualquier imprevisto (niños jugando, alguien que se cruza…) y los viandantes, a tomarse un respiro.

A los juegos le siguió una cadena humana que mostraba los obstáculos (hitos, coches aparcados…) Los abrazos llegaron en San Jerónimo, donde en un paso de cebra se colocó una alfombra. También hubo lecturas en la plaza de la Universidad, con reparto de libros.

Los atascos fueron los de siempre, pero al menos algunos los vivieron con una sonrisa.
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Granada acogerá congreso internacional sobre cambio climático y la Antártida

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Granada acogerá congreso internacional sobre cambio climático y la Antártida

El Parque de las Ciencias de Granada acogerá el próximo septiembre un congreso acerca de la evolución climática de la Antártida desde sus comienzos, hace 30 millones de años, hasta la actualidad, y cuáles pueden ser las repercusiones del avance o retroceso de su capa de hielo en el cambio climático.

Así lo ha indicado hoy a los periodistas el presidente del Comité Científico para la Investigación de la Antártida, Jerónimo López, quien ha subrayado que este encuentro, al que se prevé asistan entre 200 y 300 investigadores de diferentes países, sirva también para plasmar los resultados de las investigaciones desarrolladas durante el Año Polar Internacional, finalizado el pasado 1 de marzo.

López ha hecho estas declaraciones en el marco de la inauguración del X Curso de Actualidad Científica organizado por el Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada y que lleva por título \’Antártida. Ciencia en el continente helado\’.

López, que ha definido el continente helado como un \’extraordinario registro\’ del clima del pasado, ha señalado la importancia del congreso que se celebrará en la capital granadina ya que \’lo que ocurre en la Antártida termina transmitiéndose al clima del conjunto del planeta\’, ha afirmado.

En esta iniciativa ha participado también la primera mujer que exploró la Antártida y ejerció la jefatura de la base antártica española, Josefina Castellví.

\’Sabemos muy poco sobre el cambio climático\’, ha indicado la investigadora, que ha recordado su primer viaje a la Antártida en 1984: \’Uno se siente en el fin del mundo, chico, humilde. La naturaleza tiene un poder impresionante\’.

Castellví, que ha acudido diez años a la citada base durante los periodos de verano austral -de noviembre a marzo- , ha señalado que el trabajo en dichas condiciones era \’muy duro y lento\’.
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Granada acogerá un congreso internacional sobre el cambio climático y la Antártida

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Granada acogerá un congreso internacional sobre el cambio climático y la Antártida

El Parque de las Ciencias de Granada acogerá el próximo septiembre un congreso acerca de la evolución climática de la Antártida desde sus comienzos, hace 30 millones de años, hasta la actualidad, y cuáles pueden ser las repercusiones del avance o retroceso de su capa de hielo en el cambio climático.

Así lo ha indicado hoy a los periodistas el presidente del Comité Científico para la Investigación de la Antártida, Jerónimo López, quien ha confirmado que este encuentro, al que se prevén asistan entre 200 y 300 investigadores de diferentes países, sirva también para plasmar los resultados de las investigaciones desarrolladas durante el Año Polar Internacional, finalizado el pasado 1 de marzo.

López ha hecho estas declaraciones en el marco de la inauguración del X Curso de Actualidad Científica organizado por el Parque de las Ciencias y la Universidad de Granada y que lleva por título «Antártida. Ciencia en el continente helado».

López, que ha definido el continente helado como un «extraordinario registro» del clima del pasado, ha señalado la importancia del congreso que se celebrará en la capital granadina ya que «lo que ocurre en la Antártida termina transmitiéndose al clima del conjunto del planeta», ha afirmado.

En esta iniciativa ha participado también la primera mujer que exploró la Antártida y ejerció la jefatura de la base antártica española, Josefina Castellví.

«Sabemos muy poco sobre el cambio climático», ha indicado la investigadora, que ha recordado su primer viaje a la Antártida en 1984: «Uno se siente en el fin del mundo, chico, humilde. La naturaleza tiene un poder impresionante».

Castellví, que ha acudido diez años a la citada base durante los periodos de verano austral -de noviembre a marzo- , ha señalado que el trabajo en dichas condiciones era «muy duro y lento».
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