Un estudio revela que el rendimiento medio de los alumnos de ESO en inglés es insuficiente para el 30%

– Un estudio revela que el rendimiento medio de los alumnos de ESO en inglés es insuficiente para el 30%.

La autora del informe sostiene, apoyándose en numerosas investigaciones, que las chicas son mejores que los chicos a la hora de aprender otros idiomas.

El rendimiento medio del alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en inglés es de insuficiente para el 30,9% y suficiente para el 40,4%, según una tesis doctoral del departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada. El estudio, realizado por María Dolores Corpas, mantiene que el alumnado no consigue ninguno de los objetivos establecidos en el currículum que sería deseable al finalizar la ESO.

La investigadora valoró la competencia lingüística y comunicativa del alumnado al término de su etapa obligatoria, según las destrezas de comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral, informó ayer la Universidad de Granada.

Las alumnas logran mejores resultados que sus compañeros en cada una de ellas, un resultado que se apoya en los numerosos estudios realizados, que demuestran que las chicas son mejores que los chicos a la hora de aprender otros idiomas, según la investigadora.

La motivación del alumno es fundamental en el proceso de aprendizaje, precisó Corpas, que sostiene que la mayoría de los estudiantes valora la utilidad del inglés pero reconocen que aprenderlo es difícil.

Sin embargo, un tercio de los alumnos encuestados no tiene una alta expectativa de estudios, según la tesis, que cifra en un 32,9% los estudiantes que optarán por un ciclo formativo de grado medio al considerar ésta una forma atractiva y asequible de acceder al mundo laboral, o abandonará sus estudios al terminar la Educación Secundaria Obligatoria. Ante esta circunstancia, la investigadora abogó por la implantación de la lengua inglesa como materia obligatoria en los ciclos formativos.

Prácticas frecuentes

De entre las prácticas docentes y metodológicas que se dan con frecuencia en las clases, el trabajo en parejas o pequeños grupos, así como el uso del casete resulta lo más efectivo en la adquisición de la lengua inglesa, según la tesis.

Por contra, los proyectos con alumnos de otros países, los exámenes orales, el uso de ordenadores y medios audiovisuales e Internet son menos frecuentes y en algunos casos nulos.

Las actividades extraescolares se convirtieron en un complemento de la jornada académica. El 44,57% de los alumnos decide realizar algún tipo de actividad fuera del horario académico, y de ellos, un 12,8% acude a clases particulares tres horas en semana, mientras que un 8,5% opta por una academia dos horas semanales.

El estado en el que se encuentra la enseñanza de la lengua inglesa está en consonancia con el nivel de otras asignaturas como Matemáticas y Lengua publicado recientemente por la Consejería de Educación, en el informe Evaluación de Diagnóstico 2006-2007.

La investigadora, que consideró preocupante esta situación, abogó por incrementar el número de horas lectivas, reducir el número de estudiantes por grupo, ofertar el refuerzo de inglés con clases de apoyo, incorporar personas nativas en los centros y aumentar los centros bilingües.
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Un orgullo para Melilla

– Un orgullo para Melilla.

El Salón Dorado del Palacio de la Asamblea se vistió ayer de gala para acoger uno de los actos más solemnes de cuantos se celebran a lo largo del año: la cena de honor que ofrece la Ciudad Autónoma a los medios de comunicación, testigos directos de todo cuanto acontece en nuestra ciudad y elemento imprescindible para garantizar el derecho a la información de la sociedad melillense.

Desde hace más de una década, la Administración local aprovecha tan importante acto para hacer entrega del premio ‘Melillense del año’, un prestigioso galardón que cada año recae en nuestros paisanos más reconocidos en sus respectivos ámbitos profesionales, ya sea dentro o fuera de nuestras fronteras, y que suponen todo un orgullo para la ciudad que les vio nacer.

Este año el premio es más especial si cabe, ya que se concede por primera vez en tantos años a una mujer, la bioquímica Francisca Sevilla, que recogió anoche con gran emoción el merecido galardón a toda una trayectoria plagada de éxitos profesionales de gran trascendencia para la investigación científica de nuestro país. Sin embargo, el premio ‘Melillense del Año’ tiene un significado especial por el orgullo de la tierra natal que representa, un aspecto que siempre han subrayado los galardonados anteriores y que también dijo compartir ayer Francisca Sevilla durante su intervención al final de la cena de honor, donde estuvo rodeada de las principales autoridades de la ciudad y los profesionales de la información, además de sus familiares y allegados, que arroparon a la Melillense del Año 2007 en uno de los momentos más especiales de su vida.

Francisca Sevilla no sólo deslumbra por su impresionante currículum profesional como una de las científicas más importantes del panorama nacional e internacional, sino también por el desbordante cariño que profesa por su ciudad natal, Melilla, donde regresa todos los años para pasear por sus calles junto a su familia. El propio presidente de la Ciudad Autónoma, Juan José Imbroda, destacó especialmente este aspecto de Francisca Sevilla, de quien dijo que es una “melillense militante” que “propaga de forma entusiasta todas las excelencias locales allá por donde va”.

Melilla también se muestra muy orgullosa de esta brillante bioquímica, doctora en Ciencias Biológicas por la Universidad de Granada y profesora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el organismo público de investigación más importante de España, cuyas principales misiones son promover la investigación científica y técnica, impulsar el progreso científico y tecnológico en España y contribuir a mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos. Gracias a la dedicación profesional de la melillense Francisca Sevilla, muchos españoles podemos beneficiarnos en la actualidad de los avances conseguidos en los más de 30 proyectos de investigación nacionales e internacionales en los que ha participado y de su importante labor como profesora universitaria en cursos de postgrado.

No cabe duda de que Francisca Sevilla merece ser la Melillense del Año 2007 con todos los honores como reconocimiento a su brillantez profesional y el amor que derrocha por la ciudad que la vio nacer, un sentimiento que comparte con los miles de melillenses que un día se vieron obligados a emigrar para dar lo mejor de sí mismos fuera de nuestras fronteras, pero con la mente y el corazón puestos en estos 12 kilómetros cuadrados españoles en el Norte de África. Enhorabuena desde estas líneas a esta gran melillense militante, la doctora Sevilla.
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La UGR publica un libro de Manuel Lorente sobre etnografía y antropología del flamenco

La etnohistoria del flamenco en Granada, durante los siglos XIX y XX, los actores e identidades, así como la etnografía y antropología, conforman los tres capítulos esenciales del libro que lleva por título “Etnografía antropológica del flamenco en Granada”, escrito por Manuel Lorente Rivas y publicado por la Editorial Universidad de Granada.

En el volumen se estudia, entre otros aspectos, el flamenco como sistema de comunicación, y se reflexiona sobre la coincidencia entre la génesis y emergencia cultural del flamenco con las grandes transformaciones sociales de la historia contemporánea andaluza.

En sus páginas se recogen asuntos como los homenajes, estereotipo y exposición universal, el concurso de 1922, las verbenas castizas, la crisis teatral y la economía moral, turismo y estereotipo, ópera flamenca, ballet español, el cante jondo en los festivales internacionales de música y danza, turismo y recepción, identidad social y virtual del artista flamenco, los cantaores de cuarto, las zambras sacromontanas, las peñas, la ritualidad y la oralidad.

Con el libro se adjunta el CD de Manuel Lorente “Decante Flamenco”, que contiene los siguientes temas: Limones (Tanguillos); Por debajo del agua (Tangos); Por mi puerta y no me hables (Alegrías de Cádiz); El viento me trae tu voz (Tarantas); Tu camino bueno o malo (Soleares); Que te quise con locura (Malagueñas); Por ver el agua de pasar (Jaberas); Desde que no estás conmigo (Fandangos naturales); Por donde quiera que voy (Martinetes).

Manuel Lorente es un cantaor flamenco de trayectoria internacional. Nació en 1956 en Vélez Benaudalla, Granada. Familiarizado con el flamenco desde la infancia, completa su formación en la década de los ochenta con permanencias prolongadas en los centros emblemáticos de la geografía flamenca como Madrid, Jerez de la Frontera y el Sacromonte granadino, donde reside por diez años. Ha acompañando a figuras de su tiempo como Camarón de la Isla, con el que colabora durante cinco años, con Enrique Morente, Pepe Habichuela y otros con los que adquiere una formación que conjunta tradición e innovación en la interpretación actual del cante flamenco. Ha desempeñado actividades profesionales como productor, director y agente artístico de espectáculos, festivales y artistas del mundo flamenco en Granada, Jerez de la Frontera, Córdoba, Sevilla, Málaga, Francia. Como etnógrafo musical ha contribuido al desarrollo del pensamiento musical realizando coloquios, libros y revistas internacionales de música

Referencia
Manuel Lorente Rivas. Tfns.: 958 256531 y 958 220157.


El rendimiento medio de un alumno de ESO en inglés es insuficiente para el 30%, según un estudio

– El rendimiento medio de un alumno de ESO en inglés es insuficiente para el 30%, según un estudio.

El rendimiento medio del alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en inglés es de insuficiente para el 30,9 por ciento y suficiente para el 40,4 por ciento, según una tesis doctoral del departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada.

El estudio, realizado por María Dolores Corpas, mantiene que el alumnado no consigue ninguno de los objetivos establecidos en el currículum que sería deseable al finalizar la ESO.

La investigadora ha valorado la competencia lingüística y comunicativa del alumnado al término de su etapa obligatoria, según las destrezas de comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral, informó hoy la Universidad de Granada.

Las alumnas logran mejores resultados que sus compañeros en cada una de ellas, un resultado que se apoya en los numerosos estudios realizados, que demuestran que las chicas son mejores que los chicos a la hora de aprender otros idiomas, según la investigadora.

La motivación del alumno es fundamental en el proceso de aprendizaje, precisó Corpas, que sostiene que la mayoría de los estudiantes valora la utilidad del inglés pero reconocen que aprenderlo es difícil.

Sin embargo, un tercio de los alumnos encuestados no tiene una alta expectativa de estudios, según la tesis, que cifra en un 32,9 por ciento los estudiantes que optarán por un ciclo formativo de grado medio al considerar ésta una forma atractiva y asequible de acceder al mundo laboral, o abandonará sus estudios al terminar la Educación Secundaria Obligatoria.

Ante esta circunstancia, la investigadora aboga por la implantación de la lengua inglesa como materia obligatoria en los ciclos formativos.

De entre las prácticas docentes y metodológicas que se dan con frecuencia en las clases, el trabajo en parejas o pequeños grupos, así como el uso del casete resulta lo más efectivo en la adquisición de la lengua inglesa, según la tesis.

Por contra, los proyectos con alumnos de otros países, los exámenes orales, el uso de ordenadores y medios audiovisuales e Internet son menos frecuentes y en algunos casos nulos.

Las actividades extraescolares se han convertido en un complemento de la jornada académica.

El 44,57 por ciento de los alumnos decide realizar algún tipo de actividad fuera del horario académico, y de ellos, un 12,8 por ciento acude a clases particulares tres horas en semana, mientras que un 8,5 por ciento opta por una academia dos horas semanales.

El estado en el que se encuentra la enseñanza en lengua inglesa está en consonancia con el nivel de otras asignaturas como Matemáticas y Lengua publicado recientemente por la Consejería de Educación, en el informe Evaluación de Diagnóstico 2006-2007.

La investigadora, que considera preocupante esta situación, aboga por incrementar el número de horas lectivas, reducir el número de estudiantes por grupo, ofertar el refuerzo de inglés con clases de apoyo, incorporar personas nativas en los centros y aumentar los centros bilingües.
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Paracetamol effects bone growth

– Paracetamol effects bone growth.

In vitro’ studies prove that taking Paracetamol, one of the most used analgesics, can slow down the growth of the bones. It was also found that applying plasma rich in growth factors accelerates bone regeneration.

Department of Nursing of the University of Granada showed that Paracetamol, a widely used painkiller for a simple molar pain to pain caused by bone fractures slows down the process of bone regeneration.

The study was carried out by Olga Garcia Martinez, who conducted it on osteoblasts (cells involved in bone regenerating processes), obtained via bone samples. Her analysis takes as a starting point several clinical processes in which accelerating bone growth is required. “Certain anti-inflammatories such as paracetamol — warns the researcher — should be cautiously taken, specially in situations which require a rapid bone tissue regeneration, such as after placement of a prosthesis or dental implant.

Other anti-inflammatories, which have no effects on bone growth, should be used instead,” she said. Results of her work cannot be confirmed in humans but ‘in vitro’ research shows without a question that paracetamol slows down bone regeneration.

Apart from the effects of paracetamol on bone cells in culture, Maritnez also studied the effect of plasma rich in growth factors (obtained from patients’ own blood and after a spinning process). Application of this plasma gel on bones accelerates their growth, without affecting other cell parameters such as the cell cycle or the antigenic profile.

It is therefore an easy technique, which involves few risks for the patient, who will recover from bone defects more quickly.

Even though her work has been carried out on osteoblasts, Garcia Martinez states that it could also be used on other kinds of cells such as fibroblasts, and can therefore be used not only on bones but also on soft tissue, which would help to heal wounds and ulcers.

The study appears in the prestigious scientific journals Bioscience Reports, Oral Diseases and Physiology and Biochemistry, among others.
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New wastewater system can cut plant size

– New wastewater system can cut plant size.

A new wastewater treatment system makes it possible to obtain cheaper water of a higher quality, reduces the size of treatment plants by more than half, and minimizes the resulting mud production.

A new technology based on membrane bioreactor systems makes it possible to shorten the water clarification process where active mud separates, eliminating the stage known as “secondary decanting,” said José Manuel Poyatos Capilla, researcher from the Department of Civil Engineering of the University of Granada (UGR). The structure of every plant currently has four stages: pre-treatment, primary decanting, biological reactor, and secondary decanting. Researchers can also add in a tertiary treatment whenever they need water for irrigation.

Research carried out at UGR could reduce the size of the biological reactor between 40% and 60%, and would eliminate secondary decanting. “In the future, we could even suppress the primary decanting stage,” Poyatos said. In exchange, scientists from Granada have included a “biological processes” section in their wastewater treatment plant, which could make it possible to separate water from active mud by a membrane filtration process.

This system makes it possible to treat a larger flow of water in a smaller purifier, “and its building would involve a less expensive construction,” he said. Installation is therefore much cheaper than installation of plants with tertiary treatment, and it also makes it possible to use the water immediately after biological treatment.

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Turkey looks to the Spanish mirror (2)

– Turkey looks to the Spanish mirror (2) by ANTONIO AVALOS, MARIEN DURAN*

If we briefly analyze the process that could explain the institutional stabilization in Spain from 1982, we have to consider 1977 as the key.

In 1977 the political and the economical actors (entrepreneurs and syndicates) signed an agreement, the Moncloa Pacts, considering the alarming situation in the economical and social issues. The effects of the 1973 oil crisis delayed Spain’s early transition to democracy, with a high degree in inflation and unemployment. Without the Moncloa Pacts it would have been very difficult to achieve an institutional commitment from the political and economic actors, as well as from society and people, to drive the country towards a democratic regime. This made it possible to put forward a more social Labor Law for workers. Turkey lacks a deep social reform that could diminish the effects of the neoliberal policies that Turgut Özal began to implement in the 1980s. This is essential to improve the situation of the workers and the social services that are clearly loss-making related to the problems of rootlessness and poverty. It is necessary not only to provide a safe legal environment to the capital but to the citizens in order to offer the opportunities to develop safe and free lives. The State must guarantee the rights and liberties of its citizens.
Concerning religious issues, in 1979 the Spanish state signed the new Concordato with the Holy See (agreement with the Vatican), reforming the 1953 agreement to adjust to the new democratic reality. This agreement clarified the role of the Catholic Church in Spain and separated definitely the State from the Church, recognizing the freedom of worship and thought. However, even today there are a lot of problems related to inequality of different confessions from Catholicism, due to the character of the majority of confessions the Catholic Church traditionally had in Spain. This implies a deficit in religious freedom, but a short-term solution is very difficult. This also leads to problems when enforcing laws that attempt to be morally neutral: divorce, abortion, rights to achieve legal equalities (as the recognition of non-married couples in coexistence, or homosexual marriages) and mainly issues regarding education. In Turkey the problem lies in the religious legitimacy of the Ottoman Empire and the response from the republic through the State’s laïcité as a guarantee of the change that initiated the republic. In this sense laïcité became the basis of the legitimacy of the State as Islam proved to be at another time. Laïcité limited religious freedom in many areas, not only for Sunni Muslims, but for other confessions also, non-Sunni Muslims (such as Alevis), as well as non-Muslims (such as Orthodox Christians) with historic roots in Turkey. Turkey was opened with the statement of the 18 points of Feb. 28, 1997 during the last decade. This crisis manifested the religious problem in the political arena: the secular/religious cleavage. The army, as a foundation of the republic, considered itself the guardian of laïcité, confronting the emerging political forces rising from the society and inspired by religious moral foundations.

Nationalisms, an embedded issue in both countries, coincide in a very thorny subject: the terrorism of Euskadi Ta Askatasuna (Freedom for Basque Lands, ETA) in Spain and the violence and separatism of the Kurdistan Workers’ Party (PKK) in Turkey. Furthermore, we have to consider other unsolved historic claims, like the Catalans in Spain or Armenians in Turkey.

These unsolved cleavages define Turkish political life: nationalisms and religious issues. These pendant issues resurged in particular throughout two events: Spring of 2007 when the problem of religion clearly showed this problem was not already solved; and the general elections in July with the 14 percent in the polls pointing towards the extreme nationalist right, represented by the Nationalist Movement Party (MHP), improving the previous results and using terrorism as the central issue of its campaign.

In the case of Spain, the role of the head of State (and of the army) comes from the dissolution of the Francoist regime as well as the result of an agreement among all the political forces that participated in the transition to democracy. In the case of Turkey, the election of the head of State has become a problem for the veto and the lack of consensus. The head of State, if applicable, has to be a symbol of neutrality and an arbitrator in conflicts of the national political life, without the possibility of a direct political intervention, but as a moderator of political life. The head of State has to be a model of prudence and continuity of the democratic institutions by which the nations are ruled, never a source of conflict of the system.

The stormy times of the transition to democracy in Spain began to be appeased when the social democrats won the general elections after the coup d’état attempt in which unity inside the army was not achieved and the role of the head of State was significant because King Juan Carlos, as well as the people did not support the movement. Proof of it were the massive demonstrations that wanted to support the transition to democracy after the coup d’état attempt in 1981, never experienced before in Spain. Finally, it was the success of the people’s will that supported the reforms against the conservative temptation. The following decade after the victory of the Socialist Workers’ Party (PSOE) was characterized by continuous reforms of institutions and in the society that led to a stable democracy. Moreover a European and international recognition was expected. None of it was done without cost — and it was not easy, at least as much as it seems to be when we look to the results.

The Spanish process contributes to the experience of several ways to try to reach agreements of minima that could cause a transition to a stable democracy in Turkey. However, more than two decades separates both processes, and this shows different kinds of problems to Turkey. These differences show that Turkey’s possibilities of attaining success in its aims depends more on the domestic pacts than the international situation, although the EU played and will play an important role in achieving this. The Justice and Development Party (AK Party) wants to look to the Spanish 1978 constitutional model, inspired by the German 1949 constitution (Bundesverfassungericht). However the letter of the law is not sufficient. The process to the constitution in Spain was not a peaceful one, and it was preceded by an important political pact that removed the barriers to the participation of every political actor (political parties, syndicates, even the old guard of the Francoist regime) and every idea. Furthermore, the important economical and social pact (Moncloa Pacts) provided certain social peace. Yet these were not sufficient, and there were political rejections of the political and social demands, rejections that cannot be waived before, to build coexistence on the basis of common values and the democratic institutions. Even today the debate is open inside a framework provided by the constitution about the common values, the political and social demands. Moreover this 1978 constitution, which is not perfect, forced actors to sit down at a table and discuss. Without a new political and social pact that takes into account the history and looks towards the future, advances will not occur in Turkey.

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*Antonio Ávalos is researcher in the Group of Studies on History and Theory of International Relations and honorary professor in the Department of Political Science and International Relations, Autonomous University of Madrid. Marién Durán is assistant professor in the Department of Political Science, University of Granada.

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La leche de cabra podría ser más beneficiosa para la salud que la de vaca

– La leche de cabra podría ser más beneficiosa para la salud que la de vaca.

La leche de cabra podría superar a la de vaca en la prevención de la anemia ferropénica y la desmineralización ósea, según un estudio.

El Grupo de Investigación Alimentación, Nutrición y Absorción (Grupo ANA) de la Universidad de Granada ha realizado un estudio que compara las propiedades de la leche de cabra respecto de la de vaca. Los resultados obtenidos rebelan que la primera podría presentar más propiedades beneficiosas que la segunda, entre ellas la prevención de la anemia ferropénica (falta de hierro) y la desmineralización ósea (osteomalacia).

El trabajo, dirigido por las profesoras de la misma universidad Margarita Sánchez Campos, Mª Inmaculada López Aliaga y Mª José Muñoz Alférez, se ha centrado en el estudio de la biodisponibilidad de hierro, calcio, fósforo y magnesio. Para ello, han usado la técnica de balance metabólico mediante ratas con anemia ferropénica nutricional inducida experimentalmente.

Los resultados obtenidos revelan que la anemia ferropénica, así como la desmineralización ósea provocada por esta patología, se recuperan mejor con la leche de cabra, debido a la mayor biodisponibilidad de hierro, calcio, fósforo y magnesio. Javier Díaz Castro, profesor que ha realizado la investigación, apunta que la inclusión de este tipo de leche «favorece la utilización digestiva y metabólica de hierro, calcio y fósforo, así como su depósito en órganos diana implicados en la regulación homeostática de los mismos». Además, según Díaz, «su enriquecimiento con calcio no interfiere en la biodisponibilidad de los minerales estudiados, a diferencia de lo observado con la leche de vaca».

Javier Díaz de Castro afirma que, aunque sin duda estos hallazgos pueden servir para profundizar aún más en los múltiples beneficios de la leche de cabra, «todavía se requieren estudios en humanos para confirmar los hallazgos obtenidos en ratas y fomentar su consumo tanto en la población general como en la afectada por anemia ferropénica nutricional». De hecho, el consumo de leche de cabra sigue siendo muy bajo con respecto al de vaca, debido en gran parte a su escasa comercialización.
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CHARLA SOBRE “PROCESOS DE SALUD–ENFERMEDAD” EN LA BIBLIOTECA AMEGHINO

– CHARLA SOBRE “PROCESOS DE SALUD–ENFERMEDAD” EN LA BIBLIOTECA AMEGHINO.

La charla estuvo a cargo de la doctora Nuria Romo Avilés. La especialista expuso sobre Procesos de salud-enfermedad desde la perspectiva de género. El encuentro fue organizado por el Consejo Municipal de las Mujeres y la Carrera de Especialización en Estudios de la Mujer de la Universidad Nacional de Luján.

La charla sobre Procesos de salud-enfermedad desde la perspectiva de género, auspiciada por Consejo Municipal de las Mujeres y la Carrera de Especialización en Estudios de la Mujer, forma parte de los actos que derivan de los convenios entre la Universidad Nacional de Luján y la Universidad de Granada. En ese marco, disertó en esta ciudad la doctora de la Universidad de Granada y especialista en antropología de la salud, Nuria Romo Avilés.

El intendente Miguel Prince fue el encargado de darle la bienvenida a la especialista española y expresó que “la reflexión sobre la salud y la enfermedad, y la cuestión de género, es un tema por demás importante y oportuno, ya que en esta ciudad se está llevando a cabo otro encuentro de trascendencia sobre salud mental”, dijo, con relación al “Foro de Salud Mental de los países de América del Sur”, que se realiza hasta el miércoles 5 de septiembre en el salón de eventos de la Cooperativa Eléctrica.

Y destacó que “salud no es simplemente la ausencia de enfermedad, sino que se trata de un estado de bienestar social, un estado que debe ser percibido colectiva y necesariamente; y la mirada de la mujer, por lo tanto, no es una cuestión menor, sino que nos involucra a todos como sociedad”.

La charla tuvo lugar en la Biblioteca Ameghino, y la presentación estuvo a cargo de la directora de Cultura de la Comuna, Nora Chacón.

Por su parte, la secretaria ejecutiva del Consejo Municipal de las Mujeres, Claudia Prince, realizó una introducción al tema ante una concurrencia que completó la capacidad de la sala, entre quienes se hallaban representantes de instituciones de salud y especialistas en temas de género.

Entre otras cosas, Claudia Prince señaló que “se están llevando a cabo una serie de tareas como la que aquí nos congrega, para extender en todo el territorio de la provincia de Buenos Aires encuentros que acentúen el trabajo de análisis en la cuestión de género, que tiene como finalidad lograr la igualdad de oportunidades con el hombre”.

A la vez invitó a que se divulgue esta actividad con el fin de compartir estos espacios de reflexión.
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Un estudio afirma que el 30% de los alumnos de la ESO presenta un rendimiento insuficiente en inglés

– Un estudio afirma que el 30% de los alumnos de la ESO presenta un rendimiento insuficiente en inglés.

El rendimiento medio del alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en inglés es de insuficiente para el 30,9% y suficiente para el 40,4%, según una tesis doctoral del departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Granada. El estudio, realizado por María Dolores Corpas, mantiene que el alumnado no consigue ninguno de los objetivos establecidos en el currículum que sería deseable al finalizar la ESO.

La investigadora ha valorado la competencia lingüística y comunicativa del alumnado al término de su etapa obligatoria, según las destrezas de comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral, informó este jueves la Universidad de Granada. Las alumnas logran mejores resultados que sus compañeros en cada una de ellas, un resultado que se apoya en los numerosos estudios realizados, que demuestran que las chicas son mejores que los chicos a la hora de aprender otros idiomas, según la investigadora.

La motivación del alumno es fundamental en el proceso de aprendizaje, precisó Corpas, que sostiene que la mayoría de los estudiantes valora la utilidad del inglés pero reconocen que aprenderlo es difícil. Sin embargo, un tercio de los alumnos encuestados no tiene una alta expectativa de estudios, según la tesis, que cifra en un 32,9% los estudiantes que optarán por un ciclo formativo de grado medio al considerar ésta una forma atractiva y asequible de acceder al mundo laboral, o abandonará sus estudios al terminar la Educación Secundaria Obligatoria.

Ante esta circunstancia, la investigadora aboga por la implantación de la lengua inglesa como materia obligatoria en los ciclos formativos. De entre las prácticas docentes y metodológicas que se dan con frecuencia en las clases, el trabajo en parejas o pequeños grupos, así como el uso del casete resulta lo más efectivo en la adquisición de la lengua inglesa, según la tesis.

Por contra, los proyectos con alumnos de otros países, los exámenes orales, el uso de ordenadores y medios audiovisuales e Internet son menos frecuentes y en algunos casos nulos. Las actividades extraescolares se han convertido en un complemento de la jornada académica.

El 44,57% de los alumnos decide realizar algún tipo de actividad fuera del horario académico, y de ellos, un 12,8% acude a clases particulares tres horas en semana, mientras que un 8,5% opta por una academia dos horas semanales. El estado en el que se encuentra la enseñanza de la lengua inglesa está en consonancia con el nivel de otras asignaturas como Matemáticas y Lengua publicado recientemente por la Consejería de Educación, en el informe Evaluación de Diagnóstico 2006-2007.

La investigadora, que considera preocupante esta situación, aboga por incrementar el número de horas lectivas, reducir el número de estudiantes por grupo, ofertar el refuerzo de inglés con clases de apoyo, incorporar personas nativas en los centros y aumentar los centros bilingües.

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Paracetamol slows down bone regeneration

– Paracetamol slows down bone regeneration

Washington, Sept 05: ‘In vitro’ studies prove that taking Paracetamol, one of the most used analgesics, can slow down the growth of the bones.

It was also found that applying plasma rich in growth factors accelerates bone regeneration.

Department of Nursing of the University of Granada showed that Paracetamol, a widely used painkiller for a simple molar pain to pain caused by bone fractures slows down the process of bone regeneration.

The study was carried out by Olga Garcia Martinez, who conducted it on osteoblasts (cells involved in bone regenerating processes), obtained via bone samples.

Her analysis takes as a starting point several clinical processes in which accelerating bone growth is required.

“Certain anti-inflammatories such as paracetamol – warns the researcher – should be cautiously taken, specially in situations which require a rapid bone tissue regeneration, such as after placement of a prosthesis or dental implant. Other anti-inflammatories, which have no effects on bone growth, should be used instead,” she said.

Results of her work cannot be confirmed in humans but ‘in vitro’ research shows without a question that paracetamol slows down bone regeneration.

Apart from the effects of paracetamol on bone cells in culture, Maritnez also studied the effect of plasma rich in growth factors (obtained from patients` own blood and after a spinning process).

Application of this plasma gel on bones accelerates their growth, without affecting other cell parameters such as the cell cycle or the antigenic profile.

It is therefore an easy technique, which involves few risks for the patient, who will recover from bone defects more quickly.

Even though her work has been carried out on osteoblasts, Garcia Martinez states that it could also be used on other kinds of cells such as fibroblasts, and can therefore be used not only on bones but also on soft tissue, which would help to heal wounds and ulcers.
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Turkey looks to the Spanish mirror

– Turkey looks to the Spanish mirror (by ANTONI AVALOS, MARIEN DURAN*).

The advance of the general elections in Turkey arose into the arena of hot international political issues this spring. They should have been held in November, but were instead held in July of this year.

This advance was caused by the political crisis that Turkey is and has been experiencing since the very first moment of the election for the new president of the republic in April. This crisis began with the statement of Chief of General Staff Gen. Yasar Büyükanit, published on the Internet on April 27 and followed by the Supreme Court’s decision to repeal Parliament’s vote. The main reason was the refusal to accept a member of the Justice and Development Party (AK Party) as the holder of the highest position in the republic. This provoked demonstrations throughout the country supporting the republic’s laïcité and revealed one of the bigger divisions in the system. The chief of General Staff’s online statement introduced a new type of military intervention into politics that the media called an “e-coup.” All the demonstrations were prompted by this e-coup and proved to be important events in recent Turkish history. Thus, this mobilization of the people would not weaken nor erode the government’s party, as was noted in the results of the polls on July 22, with approximately 47 percent of support going toward the AK Party program.
After these poll results, Turkey approaching the shore of a lake, with possibilities including the successful landing on a democratic shore, or sinking due to dangers threatening the crossing. The boat was built by the progressive economic growth the country recently experienced, a drop in the level of corruption within the government, the improvement of local governance, the deepening of democratizing reforms and respect for human rights. Furthermore, an improvement in the negotiations with the European Union can be observed, a favorable wind in this crossing. The governmental and economic results were proved by the elections in July and this could be an opportunity to gather a new momentum for political change, if this government is able to take advantage of the positive situation. In the future, it is possible that these elections could be considered the “elections of change” in Turkey. The challenge of the election of the president of the republic that involved the reaction from the military is indeed a turning point, without which progress can not take place with whatever suggested reforms taking place in the regime. This situation obviously requires some kind of gentlemen’s agreement among all political actors, as well as societal support for the reforms. According to this, the election of former AK Party Foreign Minister Abdullah Gül as the new president was politically driven, as never before. The future of reforms needed in Turkey in order to achieve a stable democracy must follow a political profile. They must not only have a strong commitment to maintaining the constitutional foundations of the republic, but also must include a strong commitment to reforming the Constitution.

If we look for parallels in contemporary history, Spain’s transition to democracy gives us an original example and a model of change from an illegitimate, authoritarian regime and weakened by its own tenure. In 1982, “elections of change” were held in Spain. The Socialist Workers’ Party (PSOE) received more than 48 percent at the polls in a milestone victory that underpinned the new system’s legitimacy and the new democratic institutions. This was the primary factor that overcame the crisis that lead to a coup d’état attempt in February 1981. The result was the containment of the Spanish army in the barracks. The army had a decisive role in the political constitution and the support of the previous regime, Francoism — an authoritarian regime with an important amount of anti-modern elements — as it was the role of the Catholic Church legitimizing the regime. The army moved from a central position to become one of the State’s institutions and became controlled by the civil power. The army moved from a central position to become one of the state’s institutions and was subjugated to civil authority. The army gave up political power and became a modern army, responsible for its duties as a part of the state.

The paths following both countries display some outstanding resemblances and contrasts that deserve to be briefly analyzed. If we begin our analysis with the international environment, we see that Spain began negotiations for accession to the European Economic Community (EEC) in 1977, during the transition to democracy, and it gained accession in 1986 when the Cold War was in its second period, before fading because of the fall of the soviet regime from 1989 to 1991. In 1959, Turkey began early attempts to become an associated member of the EEC, when it was considered as democracy (Samuel P. Huntington, “The Third Wave: Democratization in the Late Twentieth Century”). After several ups and downs in contacts with the present European Union and domestic political events, last year’s situation was not the most favorable one: after Sept. 11, 2001 we cannot avoid the troubles that religion imposes over the creation of a global international society. On the other hand, the position that religion occupied in regard to Turkey’s domestic realm, taking into account that the secularizing regime caused the position, was absolutely contrary to the political arena, apart from the rule that the army tried to exert on the state to control religion.

Furthermore, the fall of the bipolar order in the international realm (established during the Cold War from 1949 to 1989/91), opened new windows. However, these windows are not necessarily good for Turkey and its EU candidacy. The criteria that the European Council in Copenhagen in December decided to consider from that date on in accepting new members were not in force when Spain became a member of the EEC. These requirements are: the rule of law, with all its features; human and minority rights; and economic criteria apart from the acquis communautaire. Spain had time to obtain it when it was already a member of the EEC due to the very different international environment and the concern to have no more dictatorships in Western Europe. One of the examples of this process in Spain is the design of a coexistence framework in which the minorities have their place, under debate even today. This framework (Estado de las Autonomías, State of the autonomous regions) has brought something new in the always difficult search for solutions to the problem of nationalities inside the modern State. Turkey has a multidimensional problem that directly affects minorities and their political coexistence in the same territory, a problem that has to be solved before becoming a member of the EU.

Moreover, regarding domestic issues, not only nationalities, but economy, terrorism, the role of religion, military interventions and the role of the head of the state in both countries are also susceptible to comparison. We could consider the comparative framework in two periods: in Spain from 1977 to 1982 and in Turkey from 1983-2007. In 1983, the situation in Turkey after the coup d’état of 1980 was similar to the situation during the early transition period in Spain in 1976-77. The military intervention in Turkey in 1997 correlates to the attempted coup d’état in 1981 in Spain. In regard to the Spanish case, the stabilization of the democracy started in 1982 when the PSOE won the general elections. In Turkey the elections of July 22 may bring forward a stabilization process.

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*Antonio Ávalos is researcher in the Group of Studies on History and Theory of International Relations and honorary professor in the Department of Political Science and International Relations, Autonomous University of Madrid. Marién Durán is assistant professor in the Department of Political Science, University of Granada.
06.09.2007

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