30 profesores de esquí participan en un programa médico en Sierra Nevada

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– 30 profesores de esquí participan en un programa médico en Sierra Nevada

El aporte nutricional de la planta Phlebodium decumanum y la aplicación de un programa de acondicionamiento físico evitan alteraciones del sistema inmune y retardan la fatiga muscular en los miembros inferiores.

La tesis que le ha valido a Elsa Esteban el doctorado en Educación Física por la Universidad de Granada, bajo la dirección de los profesores Rafael Guisado Barrilao y Carlos de Teresa Galván, ha servido para demostrar que con la aplicación de un programa de acondicionamiento físico y el aporte nutricional de la planta Phlebodium decumanum se pueden evitar alteraciones del sistema inmune y retardar la aparición de la fatiga muscular local en los miembros inferiores de los esquiadores. De esta manera se consigue favorecer la ejecución y mantenimiento de la actividad física tanto recreativa como profesional, ha explicado Esteban.

En el estudio, realizado en colaboración con el Centro de Alto Rendimiento de Sierra Nevada, en Granada, han participado 30 profesores de esquí alpino que no debían hacer ningún ejercicio programado y que tenían que trabajar a tiempo completo, ha explicado Esteban.

Metodología
Durante cuatro semanas consecutivas, los participantes han sido sometidos a tres tipos de tratamiento por manipulación de dos variables: Se midieron parámetros en sangre de fatiga y de daño muscular (cortisol, ión amonio, lactato, IL-6 y creatinincinasa) y parámetros físicos que denotaban fuerza y potencia del miembro inferior con el test de Bosco, para analizar el efecto de cada variable por sí sola o el efecto combinado de ambas.

Un grupo experimental ha seguido un programa de acondicionamiento físico, consistente en sesiones de fuerza y flexibilidad; un segundo grupo ha recibido un aporte nutricional de la sustancia natural Phlebodium decumanum en forma de cápsulas (dos por la mañana y dos a media tarde); un tercer grupo, el programa de acondicionamiento físico junto con el aporte nutricional de Ph. decumanum; y un cuarto grupo hacía de control.

Esteban ha estudiado las respuestas al ejercicio físico intenso que puede conllevar fatiga, en acciones semejantes a las que se realizan cuando se practica el esquí alpino, antes y después del tratamiento. Tras un análisis estadístico se ha demostrado que existen diferencias significativas en todas las variables, siendo los mejores resultados los obtenidos en el grupo que ha seguido un programa de acondicionamiento físico junto con el aporte nutricional de Ph. decumanum. Aquéllos que realizaron ambos tratamientos mejoraron entodos los parámetros. Además, los efectos combinados eran mucho más importantes, sobre todo en comparación con el grupo control, ha explicado Esteban.

Por tanto, los resultados apuntan a que la ingesta de Ph. decumanum constituye una inmunoprotección frente al ejercicio físico, al minimizar fundamentalmente los estados de inflamación y mejorar la situación inmune; y un mero programa de acondicionamiento físico para la salud puede crear adaptaciones neuromusculares suficientes para mejorar la respuesta física ante solicitaciones de ejercicio de mayor intensidad, aunque sea específico. De este modo, la asociación de ambas acciones supone una suma de sus efectos pudiendo ser una estrategia preventiva muy eficaz, fácil y sin efectos secundarios indeseables en personas que viven de la nieve o simplemente les gusta la práctica del esquí alpino.

Refuerzo de la inmunidad
Phlebodium decumanumEl Phlebodium decumanum es una clase de helecho cultivado en la plantación del lago Yojoa, en Honduras. Actualmente se utiliza para el tratamiento de patologías relacionadas con alteraciones del sistema inmune. Su uso en el tratamiento del síndrome de sobreentrenamiento y de los efectos negativos derivados de él contribuye a que los deportistas que lo consumen sean capaces de mantener un nivel de esfuerzo alto durante más tiempo, y además no se observa la aparición de alteraciones del rendimiento causadas por la instauración de la fatiga. Los efectos de la planta no se limitan al aporte nutricional, sino que tiene efectos reguladores de la respuesta inmune.
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Vuelve el Dr. Kawashima con nuevos retos

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– Vuelve el Dr. Kawashima con nuevos retos
25. Junio 2007, 1:11 UhrRedacción de Noticiasdot.com

Sigue trabajando tu cerebro con los nuevos retos del doctor Kawashima para Nintendo DS a partir del 29 de junio

Hace un año, el doctor José Ramón Valdizán tenía un diagnóstico muy claro. Todos éramos conscientes de que debíamos cuidar nuestro cuerpo haciendo ejercicio o llevando una dieta saludable, pero no existía la misma preocupación generalizada en torno a la salud de nuestro cerebro, afirmaba con rotundidad este experto en Neurología y Neurofisiología clínica. Desde entonces, un software exclusivo de Nintendo DS Brain Training del Dr. Kawashima: ¿Cuántos años tiene tu cerebro ? ha cambiado las cosas. Más de 500.000 españoles ya han incorporado a su rutina diaria los ejercicios creados por el renombrado investigador japonés en neurología Ryuta Kawashima. Ahora, todos ellos tienen la posibilidad de seguir trabajando su cerebro con los nuevos retos de Más Brain Training del Doctor Kawashima.

?El cerebro humano es curioso por naturaleza: necesita nuevos estímulos para no perder interés y reducir su atención?, explica el doctor Valdizán, ?por eso es importante, de cara a mantener la continuidad y la efectividad en un plan de estimulación cerebral, que se vayan incorporando más retos que no tienen por qué ser más difíciles sino sólo diferentes?. (Lea una entrevista completa con el doctor Valdizán aquí).

Más Brain Training del Doctor Kawashima reta al jugador con 17 nuevos ejercicios: desde el clásico piedra, papel y tijera o el juego de crear palabras scrabble a dar el cambio correcto en rápidas transacciones monetarias o una prueba en la que el usuario debe seguir una partitura musical tocando un piano virtual en la pantalla táctil de Nintendo DS.

¿Ha acabado la serie Brain Training del Dr. Kawashima con el mito de que los videojuegos son una pérdida de tiempo? El Grupo de Investigación en Especificación, Desarrollo y Evolución del Software de la Universidad de Granada ha hecho un estudio que así lo corrobora. El equipo liderado por el profesor Marcelino Cabrera ha constatado que las personas sometidas a un trabajo de quince semanas con el primer título de la serie reducían un 49,47% el tiempo empleado en resolver los retos mentales.

¿Algún ejemplo? En su primera semana de trabajo con el ejercicio de agilidad mental Cálculo 20 las personas que participaron en el estudio invertían una media de 57,89 segundos. Pues bien a las quince semanas, habían reducido esa marca a 24 segundos. Todavía más espectacular, es el progreso registrado con el ejercicio de agudeza visual y habilidad con el lenguaje consistente en señalar cuántas sílabas incluye una frase: de 149,11 segundos a 54,75 segundos. ?Lo más curioso es que comprobamos que la constancia era esencial?, explica Cabrera, ?cuando llegaba un puente e interrumpíamos el entrenamiento unos días la tendencia clara de mejora se invertía?.

Está claro: el estudio confirma las teorías del doctor Kawashima. Si un cerebro no se ejercita pronto empieza a ser menos ágil: pérdida de memoria, dificultad para expresar ideas o comunicarse, recordar nombres de personas, menor creatividad… Y nuestra forma de vida tampoco ayuda: dormimos poco, bebemos demasiado, estamos sometidos a estrés, tiramos demasiado de la calculadora o la agenda electrónico, hemos abandonado hábitos beneficiosos, como el de jugar a las cartas o al ajedrez? Y los españoles empezamos a ser conscientes de ello.
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La falta de dinero y los suspensos dejan a muchos estudiantes sin vacaciones

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– La falta de dinero y los suspensos dejan a muchos estudiantes sin vacaciones

Los viajes para perfeccionar idiomas y los cursos, alternativas con demanda Un grupo de jóvenes explica a qué dedicará su tiempo los próximos meses

TRABAJO todo el verano. Los meses de julio, agosto y septiembre estaré en una cafetería de Las Gabias. El tiempo que me quede lo dedicaré a estudiar para presentarme en septiembre a lo que me quede ahora y, además, buscaré algún hueco para ir a Málaga y Almería a la playa y visitar a mi familia». Esta es la repleta agenda de Salvador Torres, alumno de segundo de Trabajo Social en la Universidad de Granada (UGR). El verano no es para él sinónimo de vacaciones tumbado a la bartola tomando el sol. Todo lo contrario, es época de ganar algún dinero para pagarse la matrícula en la Universidad y darse algún capricho.

Salvador no es el único, la falta de dinero deja a más de un joven sin vacaciones. Es el caso de Alejandro Fuentes, estudiante de Óptica, que de lunes a viernes durante julio y agosto cambiará las clases de la UGR por el campo. Tiene que trabajar para pagarse después su estancia en la capital de la Alhambra. Es de un pueblo de Jaén, Garcíez, y trabajará en el campo. Si bien, dice que se permitirá alguna escapada a la playa y más de una fiesta. Alejandro no tendrá que estudiar porque espera aprobarlo todo.

Dónde pedir trabajo

El sector de la hostelería es en el que desembarcan la mayoría de estos jóvenes que en verano cambian los libros por las bandejas, la bayeta… Y también de los que no están estudiando, pero no tienen trabajo. Los que estén buscando trabajo pueden consultar las ofertas de las oficinas de la Administración autonómica y también pueden pedir asesoramiento en centros como Arca empleo -Avenida de Murcia- e incluso en el Centro de Empleo y Prácticas de la Universidad granadina. Las empresas de trabajo temporal también están abiertas, no cierran por vacaciones.

Los chicos y chicas que sí están estudiando y han suspendido también tendrá pocas vacaciones. Aunque parezca que no, terminan los exámenes pasado el día diez de julio y no se pueden estar mucho tiempo sin volver a sentarse a estudiar porque las semanas pasan volando. Inmaculada Romera, alumna de segundo de Trabajo Social, ya se ha hecho a la idea. Ella se quedará en Granada y, aunque hará alguna escapada a la playa se dedicará a hincar los codos. No obstante, anota que le gustaría que hubiera una mayor oferta de actividades y ayudas para poder participar en cursos de perfeccionamiento de idiomas en el extranjero o viajar más barato.

Los suspensos acumulados también llevan a que muchos alumnos llenen las aulas de las academias. Necesitan a alguien que les eche una mano. Unos se apuntan nada más terminar los exámenes y otros esperan a agosto.

Si bien, no todos los jóvenes estudian en academias para aprobar exámenes, la época estival es aprovechada por muchos jóvenes para viajar al extranjero para perfeccionar sus idiomas. Unos con programas y becas -Instituto Andaluz de la Juventud, Ministerio de Educación o Consejería de Educación son algunos de los precursores de estos programas- y otros sin ellas. Sara Sánchez, alumna de Óptica, se irá tres semanas a Malta con una beca del Ministerio a estudiar inglés. También trabajará antes y después de viajar en su pueblo -Villanueva Mesia- dando cursos de natación en su pueblo.

Mª Cruz Ruiz-Rico también aprovechará el verano para viajar y estudiar inglés. También lo hará a Malta, pero con su hermana y un amigo y sin ayuda de la Administración ni ningún programa público. Dice que debería haber más becas.

Créditos y solidaridad

Mª Cruz pasará el resto del verano en Almuñécar, donde veranea. Aprovechará su estancia en la costa para apuntarse a un curso del Centro Mediterráneo. No parará en todo el verano y espera no tener que estudiar. Marta Flores, alumna de Derecho, sí tendrá que estudiar, pero tendrá unas vacaciones bastante viajeras. Hará el curso en Almuñécar, estará en Madrid, Almería, Torre del Mar… También se apuntará a un curso del Centro Mediterráneo, y pide una mayor oferta para poder «conseguir más créditos de libre configuración».

Muchos estudiantes aprovechan estos días para apuntarse a cursos de verano. En la UGR sólo se ofertan a través del Centro Mediterráneo, pero en el resto de instituciones andaluzas hay una amplia oferta. Los jóvenes que no hayan decidido aún qué van a hacer, le pueden echar un vistazo a la oferta de viajes y de campos de trabajo que publicita el Instituto de la Juventud, la oferta del Ayuntamiento y también la de la Diputación granadina para adolescentes y veinteañeros.
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El congreso de Cientometría e Informetría se celebrará del 25 al 27 de junio en Madrid

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– El congreso de Cientometría e Informetría se celebrará del 25 al 27 de junio en Madrid

El 11th Internacional Conference of the Internationl Society for Scientometrics and Informetrics (ISSI) está organizado por el CINDOC-CSIC y cuenta con el co-patrocinio de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). El congreso tendrá lugar los días 25, 26 y 27 de junio en el CINDOC-CSIC, C/ Joaquín Costa,

El congreso de Cientometría e Informetría abarca los estudios cuantitativos de la ciencia y sus aplicaciones. Este campo de la ciencia está bien desarrollado en España ya que cuenta con grupos de investigación tanto en el CINDOC como en numerosas universidades y centros de investigación.

El encuentro pretende promover la cohesión de la comunidad científica de esta área y la colaboración internacional de los científicos españoles. Para ello, se reunirán en Madrid los principales expertos en el uso de Web of Science y muchos de los trabajos que se presentarán estarán basados en dicha base de datos.

La FECYT ha puesto a disposición de la comunidad científica y tecnológica española la base de datos Web of Knowledge, WOK desde el 1 de enero de 2004 (en la que se incluye Web of Science). En este marco la FECYT, en colaboración con un grupo de bibliómetras de la Universidad de Granada, ha puesto a disposición de los usuarios de WOK una serie de servicios de valor añadido basados en las bases de datos de WOK.

Asimismo, FECYT ha promovido la creación de una plataforma española de Bibliometría con participación de grupos de Madrid, Barcelona, Valencia, Granada y Extremadura para avanzar conjuntamente en la normalización de los campos de autores e instituciones de las bases de datos bibliométricas.
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La UGR y China preparan la apertura de un Instituto Confucio en la capital

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– La UGR y China preparan la apertura de un Instituto Confucio en la capital

El agregado de educación de la embajada china en España, Wang Zhiwei, que asistió ayer al examen de chino que tuvo lugar en la Facultad de Traducción e Interpretación, anunció que Granada será sede de un Instituto Confucio. La Universidad de Granada y la de Pekín han firmado un convenio por el que el centro de cultura china y aprendizaje del idioma asiático, equivalente al Instituto Cervantes, se ubicará en Granada. Será el cuarto Instituto Confucio en España tras los de Madrid, Valencia y Barcelona; del total de 150 que hay por todo el mundo.

La elección de Granada se debe al alto nivel de chino de los alumnos y profesores de la UGR, destacó Zhiwei, que señaló que la colaboración entre ambos países en la UGR se refleja en que un profesor de la Universidad de Pekín imparte chino en la UGR o dos alumnos de la UGR obtuvieran al año pasado los primeros premios del concurso de idioma y cultura internacional Puente Chino. Además, resaltó la ilusión de cinco estudiantes de Traducción por prorrogar su beca anual en China.

Zhiwei valoró la importancia del idioma del mayor país del mundo en un momento de rápido desarrollo de China y en el que aprenden el idioma más de 30 millones de personas en todo el mundo, que el Rey de España mantenga un encuentro con las autoridades del país asiático o la organización de un foro hispanochino de rectores para homologación universitaria de titulaciones.

El diplomático asistió al examen de nivel intermedio HSK de chino, única prueba oficial para certificar el conocimiento de esta lengua y evaluada por profesores de la Oficina de Enseñanza de Lengua China. Se sometieron a pruebas gramaticales, de comprensión escrita y mixtas 15 alumnos, la mayoría españoles de origen chino (provincias de Zhejiang, Shangai y Guangzhou), procedentes de la Escuela de Cultura China de Málaga y que acudieron junto a su profesora, Qi Zhou Cao.

También se presentarán alumnos españoles a pruebas de nivel básico y avanzado, que se llevarán a cabo en otras fechas. La de ayer, que en España se celebra en Madrid y Granada, correspondió al nivel intermedio y otorga a los alumnos certificados de medio alto a medio bajo, pasando por el medio medio; grados para acceder con mayor o menor facilidad a estudiar y trabajar en China, según el profesor de chino de la UGR Juan José Ciruelo, autor del manual Chino Hoy, de uso en las facultades de Traducción españolas.

Ciruelo dijo que cada dos años se forman doscientos especialistas en lengua china en la Universidad de Granada, donde cursan estudios de chino entre 500 y 600 alumnos.

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La UGR convoca 125 nuevas plazas de profesorado contratado

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– La UGR convoca 125 nuevas plazas de profesorado contratado

Cuarenta plazas más que el año pasado. La Universidad de Granada (UGR) convocará 125 plazas de profesorado contratado (ayudante, ayudante doctor, asociado o doctor) repartidos en un amplio número de departamentos. Para el actual curso se aprobaron 85. Además, la institución reincorporará con puestos y garantías a los 90 investigadores de los programas de reincorporación.

La comisión académica de la UGR ya ha dado el visto bueno a la propuesta que llevará hoy lunes el vicerrector de Ordenación Académica, Gabriel Cardenete, al consejo de gobierno.

El incremento de ofertas de plazas para el próximo curso está motivado por diferentes actuaciones que está llevando a cabo la Universidad. Una de ellas consiste en un programa que está desarrollando el vicerrectorado de Ordenación Académica y que tiene por objeto acabar con la masificación de determinados grupos, lo que implica la necesidad de contratar a nuevo personal.

Asimismo, tal y como informa Elideal.com, hay determinadas titulaciones que aún se están implantando y requieren más profesorado. Es el caso de Telecomunicaciones y Comunicación Audiovisual.

A esto hay que sumar programas como el que ha determinado que algunos cargos académicos tendrán menos carga lectiva y el plan de jubilación anticipada que también ha dejado plazas vacantes.

Investigadores
En el orden del día del Consejo de Gobierno de hoy, también se someterá a votación el plan de dotación de plazas de profesorado contratado para incorporación de investigadores a los departamentos. La propuesta dará una respuesta de futuro a los investigadores de programas de reincorporación como el ´Ramón y Cajal´ que terminan contrato. En la UGR son unas 90 personas las que están en esta situación, en el citado programa o en derivados.

La intención de la institución universitaria granadina es darle una respuesta al futuro incierto de estos profesionales y ofertarles una estabilidad por lo que se sacarán plazas de profesorado según las necesidades existentes.
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Crean sistema informático visión nocturna coches permite reducir accidentes

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– Crean sistema informático visión nocturna coches permite reducir accidentes

Un grupo de investigadores de la Universidad de Granada (UGR) ha logrado crear un sistema electrónico que mejora notablemente la capacidad de conducción por la noche al utilizar información extraída de forma automática de visores nocturnos.

Sus esfuerzos se enmarcan en un proyecto europeo denominado DRIVSCO, en el que participan investigadores de varios países, sobre visión en tiempo real y su aplicación al campo de los automóviles, según informó hoy la Universidad de Granada.

El 42 por ciento de los accidentes de tráfico mortales se producen de noche, según datos del Comisariado Europeo del Automóvil, una cifra extremadamente preocupante si se tiene en cuenta que el tráfico disminuye cerca de un 60 por ciento durante las horas nocturnas.

Buena parte de la culpa de este dato lo tiene la pérdida de agudeza visual y la disminución del campo de visión que se produce por la noche (debido a la iluminación de los faros).

Según explica el profesor responsable de esta novedosa investigación, Eduardo Ros Vidal, las luces de cruce (cortas) alumbran sólo 56 metros, cuando la distancia de frenado a 100 kilómetros/hora es de aproximadamente 80 metros.

El sistema ideado por su grupo utiliza dos cámaras infrarrojas situadas en el vehículo que captan la escena incluso más allá de la iluminación de los faros convencionales.

El chip extrae información de factores como el movimiento y la profundidad en tiempo real, para facilitar así la detección de eventos y situaciones de interés concretos.

Este sistema avisará al conductor mediante señales visuales, acústicas o de otras modalidades de los obstáculos que aparecen en su camino, dando lugar a vehículos inteligentes mucho más sofisticados que los actuales.

Por ejemplo, el sistema genera información de la profundidad de la escena en tiempo real codificando la distancia a cada objeto en colores cálidos para los cercanos (rojizos) y más fríos los lejanos (azulados, menos peligrosos).

El sistema también procesa el movimiento en tiempo real, indicando hacia donde se mueve cada objeto en la escena y cómo cambia todo debido al movimiento del propio vehículo.

El proyecto DRIVSCO, en el que participan la Universidad de Granada, la empresa alemana Hella & Hueck y distintos centros de investigación europeos, tiene como objetivo diseñar coches inteligentes que faciliten la conducción al máximo y resulten más seguros.

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El control del estrés ayuda a combatir los síntomas del lupus

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– El control del estrés ayuda a combatir los síntomas del lupus.

Controlar el estrés en los afectados por lupus eritematoso sistémico disminuye las exacerbaciones de síntomas como la fatiga, la pérdida de peso inexplicable, la fiebre prolongada o el dolor e inflamación en las articulaciones. Investigadores del Departamento de Medicina de la Universidad de Granada han determinado que el estrés cotidiano, que definen como aquél que se produce por circunstancias poco graves pero muy frecuentes, favorece los brotes de los pacientes con lupus.

El lupus eritematoso sistémico es una enfermedad autoinmune del tejido conectivo de origen desconocido que afecta más a mujeres de entre 15 y 44 años. En un comunicado la universidad expone que el estrés está muy presente en las personas con lupus, ya que a las circunstancias habituales que generan ansiedad en la población sana se añade el que produce saber que se padece una enfermedad controlable pero incurable que requiere tratamiento crónico.

El trabajo, realizado por Nuria Navarrete y dirigido por Juan Jiménez y María Isabel Peralta, pretendía evaluar los efectos del control del estrés cotidiano en lupus, para lo que un equipo de psicólogos de la citada universidad aplicó una terapia de manejo del estrés.

Se comprobó que los pacientes que recibieron la terapia disminuyeron de forma significativa sus niveles de estrés, ansiedad y depresión, y alcanzaron niveles incluso inferiores a los de la población general. Además, mejoraron de forma muy importante su calidad de vida, tanto a nivel físico como psíquico, y presentaron menos brotes de síntomas cutáneos y músculo-esqueléticos, que son los más habituales en los afectados con lupus.

Prevalencia en mundo: 5 millones de afectados.

Áreas médicas: Reumatología, Dermatología.

Dirección de contacto: Asociación Valenciana de afectados de Lupus (Avalus).

Tlfno: 645 473 939.

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Un vídeo-juego para pensar, supera las ventas de los clásicos del fútbol

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– Un vídeo-juego para pensar, supera las ventas de los clásicos del fútbol

Un vídeo-juego para ejercitar el cerebro se mantiene en cabeza de los más vendidos en los últimos meses, por encima de los clásicos del fútbol, al haber conseguido que un público que nunca se había acercado a este mercado comience a jugar.
La industria del vídeo-juego trabaja en los últimos años para hacer crecer el mercado con nuevos productos que ofrecen nuevos modos de jugar a personas que nunca se han sentido atraídos por el mundo de los llamados jugones.
El líder de las consolas portátiles, Nintendo, ha rizado el rizo con un producto que cuya publicidad se ha dirigido a las personas mayores, a través de la actriz Amparo Baró, pero que es utilizado por todo tipo de personas, con una media de edad de 33 años y que desde Navidad ocupa el primer lugar de la lista de los vídeo-juegos más vendidos.
El Brain Training fue desarrollado por el profesor Kawashima con el objetivo de conseguir que se mantenga la agilidad mental mediante ejercicios. El reconocimiento de la voz y la escritura como parte del juego, hace que personas que no saben manejar los mandos de una consola utilicen este sistema sin dificultad.
El juego permite al usuario ver el avance progresivo día a día mediante un entrenamiento de unos 15 minutos, y para evitar el efecto enganche, el juego sólo registra los resultados de una prueba al día.
Ahora se ha presentado la segunda versión del juego en un acto en el que el profesor Marcelino Cabrera, del Grupo de Investigación, Desarrollo y Evolución del Software de la Universidad de Granada, presentó un estudio sobre los efectos de su uso que confirma que este tipo de entrenamiento ayuda a la agilidad mental.
Explicó que en el estudio han participado estudiantes de ingeniería que habitualmente utilizan la calculadora para realizar sus ejercicios y que, por lo tanto, están poco habituados a hacer de memoria cálculos matemáticos y que tras este entrenamiento utilizan menos la calculadora.
La nueva versión tiene una importante novedad que tiene especial interés para los jóvenes, ya que permite jugar en grupo con un sólo software, lo que plantea retos.
Ahora, junto al clásico piedra, papel o tijera, está una prueba para recordar las notas musicales y los clásicos sodokus.
De la primera versión se han vendido 500.000 unidades para la Nintendo DS que registra ya unas ventas de millón y medio de unidades.
El 60 por ciento de los usuarios del juego tienen más de 30 años y la mitad son mujeres, lo que constituye otra novedad.
Ahora Nintendo prepara una versión de este juego para su consola de sobremesa Wii.
El Brain Training forma parte de una serie de juegos destinados a otro tipo de público entre los que hay uno para aprender inglés, con distintos niveles, los Nintendogs y ahora se prepara uno para aprender a cocinar. EFE
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Un vídeo-juego para pensar, supera las ventas de los clásicos del fútbol

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Un vídeo-juego para ejercitar el cerebro se mantiene en cabeza de los más vendidos en los últimos meses, por encima de los clásicos del fútbol, al haber conseguido que un público que nunca se había acercado a este mercado comience a jugar.

La industria del vídeo-juego trabaja en los últimos años para hacer crecer el mercado con nuevos productos que ofrecen nuevos modos de jugar a personas que nunca se han sentido atraídos por el mundo de los llamados jugones.

El líder de las consolas portátiles, Nintendo, ha rizado el rizo con un producto que cuya publicidad se ha dirigido a las personas mayores, a través de la actriz Amparo Baró, pero que es utilizado por todo tipo de personas, con una media de edad de 33 años y que desde Navidad ocupa el primer lugar de la lista de los vídeo-juegos más vendidos.

El Brain Training fue desarrollado por el profesor Kawashima con el objetivo de conseguir que se mantenga la agilidad mental mediante ejercicios. El reconocimiento de la voz y la escritura como parte del juego, hace que personas que no saben manejar los mandos de una consola utilicen este sistema sin dificultad.

El juego permite al usuario ver el avance progresivo día a día mediante un entrenamiento de unos 15 minutos, y para evitar el efecto enganche, el juego sólo registra los resultados de una prueba al día.

Ahora se ha presentado la segunda versión del juego en un acto en el que el profesor Marcelino Cabrera, del Grupo de Investigación, Desarrollo y Evolución del Software de la Universidad de Granada, presentó un estudio sobre los efectos de su uso que confirma que este tipo de entrenamiento ayuda a la agilidad mental.

Explicó que en el estudio han participado estudiantes de ingeniería que habitualmente utilizan la calculadora para realizar sus ejercicios y que, por lo tanto, están poco habituados a hacer de memoria cálculos matemáticos y que tras este entrenamiento utilizan menos la calculadora.

La nueva versión tiene una importante novedad que tiene especial interés para los jóvenes, ya que permite jugar en grupo con un sólo software, lo que plantea retos.

Ahora, junto al clásico piedra, papel o tijera, está una prueba para recordar las notas musicales y los clásicos sodokus.

De la primera versión se han vendido 500.000 unidades para la Nintendo DS que registra ya unas ventas de millón y medio de unidades.

El 60 por ciento de los usuarios del juego tienen más de 30 años y la mitad son mujeres, lo que constituye otra novedad.

Ahora Nintendo prepara una versión de este juego para su consola de sobremesa Wii.

El Brain Training forma parte de una serie de juegos destinados a otro tipo de público entre los que hay uno para aprender inglés, con distintos niveles, los Nintendogs y ahora se prepara uno para aprender a cocinar.

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Estudio pionero analiza la relación entre moda y arte y rol social de la ropa

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– Estudio pionero analiza la relación entre moda y arte y rol social de la ropa

Un profesor del departamento de Dibujo de la Universidad de Granada ha realizado la primera investigación en profundidad en España que analiza la moda como disciplina artística, y su relación con la pintura, la escultura o la arquitectura.

La tesis doctoral del profesor Luis Casablanca, que se aproxima a la moda como un fenómeno plural, una de las disciplinas artísticas contemporáneas más importantes, estudia en profundidad la obra del diseñador madrileño Jesús del Pozo y la conocida como Generación de los Nuevos Creadores, que incluye a diseñadores como Toni Miró, Adolfo Domínguez o Francis Montesinos.

El trabajo de Casablanca Migueles, dirigido por la doctora María del Mar Garrido Román, parte de la premisa de que la moda es un reflejo de las transformaciones de la cultura, el pensamiento y el comportamiento de la sociedad a lo largo de la historia.

La moda está en la calle, y la pasarela es un reflejo de lo que vemos en ella; prueba de ello es el hecho de que las tendencias punk, hippie o underground nacieran en la calle y se trasladaran a las pasarelas con frecuencia, apuntó Casablanca.

La tesis realizada en la UGR considera al diseñador Jesús del Pozo como único continuador de la obra de Fortuny y Balenciaga, ambos considerados que con la moda han hecho arte.

El autor opinó que la obra de Jesús del Pozo es arte ya que sus creaciones se aproximan al mundo escultórico, lo que ha hecho que se le conozca como el arquitecto del volumen.

Del Pozo es un creador de esculturas habitables, que se enfrenta a la tela como el escultor se enfrenta al mármol o a la piedra, apuntó el estudioso.

Para esta investigación, el profesor ha analizado todas y cada una de las colecciones de Jesús del Pozo desde el año 1974 hasta nuestros días.

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La Cátedra Telefónica organiza el seminario Nuevas tendencias de investigación en la Sociedad de la Información

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– La Cátedra Telefónica organiza el seminario Nuevas tendencias de investigación en la Sociedad de la Información

La Cátedra Telefónica de la Universidad de Zaragoza, con la colaboración del Grupo de Investigación en Marketing y Estrategia Empresarial, ha organizado el seminario Nuevas técnicas de investigación en la Sociedad de la Información que tendrá lugar mañana lunes 25, y el martes 26 de junio, en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. En estas jornadas participarán una treintena de profesores de once universidades diferentes.

El coordinador de la Cátedra Telefónica, Julio Jiménez, inaugurará estas jornadas mañana, a las 10,30 horas. La primera sesión, a cargo de José Ignacio López, José Manuel Pérez y José Luís Arroyo, profesores de la Universidad Complutense de Madrid, junto al profesor de la Universidad de Zaragoza, Juan Pablo Maícas, tratará sobre las Estrategias competitivas basadas en la gestión del valor intrínseco y el valor de sincronización en mercados de redes: una aplicación al mercado del vídeo en EEUU.

A las 12,00 horas está prevista la conferencia de José Fernández, José Ignacio López, Antonio Rodríguez y Francesco D. Sandulli, profesores de la Universidad Complutense de Madrid, y de Jaime Gómez, investigador de la Universidad de Zaragoza, acerca del Uso de las TIC y eficiencia de las empresas españolas.

La última ponencia de la mañana correrá a cargo de Juan Pablo Maícas y Francisco Javier Sesé, profesores de la Universidad de Zaragoza, junto con Antonio Rodríguez, de la Universidad Complutense de Madrid que lleva por título, The role of microexternalities and switching costs in determining the mobile users choice

Por la tarde, a las 16,30, comenzará la tercera sesión de estas jornadas con una conferencia sobre la Influencia de la innovatividad, actitud y dependencia hacia el medio, en la intención de compra futura a través de Internet, que ha preparado la profesora Carla Ruiz, de la Universidad de Valencia y que presentará junto a María José Martín, profesora de la Universidad de Zaragoza.

La conferencia El boca a boca electrónico: efecto directo y efecto ampliado, de María Sicilia Salvador, profesora de la Universidad de Murcia, de Gita V. Johar, de la Columbia Business School y de Carla Ruiz, profesora de la Universidad de Valencia y la ponencia OCBI and Open Social Networks in a Changing Environment: Effects on Individual Performance, preparada por Ronald Piccolo, de la Central Florida University, Sebastián Bruque y José Moyano, de la Universidad de Jaén y por Ángel Martínez, de la Universidad de Zaragoza, son las dos últimas conferencias preparadas para el lunes.

PROGRAMA PARA EL MARTES

El martes a las 10,00 horas abrirá la sesión Blanca Hernández, Julio Jiménez y María José Martín, de la Universidad de Zaragoza, junto a Ángel Herrero, profesor de la Universidad de Cantabria para hablar del Comportamiento de compra en el comercio electrónico: adopción vs. aceptación.

La relación entre la inversión en TIC y los resultados empresariales en el sector asegurador español, preparada por Juan José Nájera, de la Universidad Rey Juan Carlos y por Antonio Montañés, de la Universodad de Zaragoza es la quinta conferencia en el marco de este congreso.

A las 12,00 horas le tocará el turno a Ángel Herrero, profesor de la Universidad de Cantabria y a José Alberto Castañeda, de la Universidad de Granada para hablar sobre la adopción del comercio electrónico B2C: una comparación empírica de dos modelos alternativos.

Seguidamente José Alberto Castañeda, Teodoro Luque y Miguel Ángel Rodríguez, de la Universidad de Granada y Blanca Hernández, profesora de la Universidad de Zaragoza presentarán un estudio de la lealtad del cliente en Internet.

Por la tarde, a las 16,30, comienza la séptima sesión con el tema central Diseño del punto de venta virtual y su impacto sobre el consumidor por Carlota Lorenzo, de la Universidad de Castilla-La Mancha y Miguel Guinaliu, profesor de la Universidad de Zaragoza. Finalmente, la Percepción de la dispersión de precios por el consumidor en entornos virtuales, que presentará Juan Antonio Mondéjar, de la Universidad de Castilla-La Mancha y Ignacio Borraz, de la Universidad de Zaragoza es la última ponencia de estas jornadas.

CÁTEDRA TELEFÓNICA

La Cátedra Telefónica se creó con el objetivo de generar y divulgar conocimiento en torno al fenómeno que constituye la Sociedad de la Información. La difusión sin precedentes de un sinfín de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha provocado cambios de índole económico y social. Este hecho ha comportado que las TIC se hayan convertido en un excelente caldo de cultivo para el desarrollo de un próspero campo de investigación.

Con este espíritu surge la idea del Seminario Nuevas Tendencias de Investigación en la Sociedad de la Información en el que se presentan una batería de trabajos que abordan diferentes problemáticas con un punto de encuentro entre todas ellas: las TIC. De esta forma, se pretende incentivar la actividad investigadora en este ámbito, proponiendo algunas de las líneas de investigación más prolíficas en los últimos años.

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