– Platón y Ortega y Gasset calman los nervios de los alumnos de selectividad.

El primer día de exámenes transcurre en el distrito granadino con «normalidad» y los olvidos de carné, pago de inscripción, convertidos ya en clásicos 127 profesores corregirán las pruebas y pondrán las notas, que se publicarán el 26, a los más de 4.100 estudiantes que se han presentado

Otra vez Platón. Sí, ha sido este antiguo, pero tan presente filósofo el que alivió con su reiterativa presencia los nervios de más de uno y de dos en las pruebas de acceso a la Universidad, que comenzaron ayer para más de 4.100 alumnos en el distrito granadino. Los futuros universitarios tuvieron que derrochar destreza para hacer tangible lo intangible y lo sensible que explica el filósofo en República, libro VI. Platón es más que un viejo conocido -suele caer con bastante frecuencia alguna pregunta de este pensador- en las citadas pruebas de selectividad.

Tras el susto del primer examen, que fue el comentario de texto, los nervios se calmaron en las 21 sedes que se han abierto este año en Granda para que los estudiantes hagan hasta el jueves la selectividad. Si algún alumno no se defendía bien con las ideas de Platón tenía la oportunidad de elegir un texto de Tomás de Aquino, aunque éste es menos conocido. Es más, si de la opción A no le convencía ninguno de los dos podría irse a la B y elegir entre Ortega y Gasset y María Zambrano. El primero también es otro asiduo de este tipo de pruebas. En este caso los alumnos debían demostrar su madurez analizando un párrafo de El tema de nuestro tiempo y escribir sobre las verdades.

Antes de enfrentarse a las reflexiones filosóficas, los futuros universitarios tras presentarse como flanes -la mayoría- pasadas las 8.00 horas en las sedes en las que estaban citados demostraron su habilidad para comentar y analizar textos. En este caso, las dos modalidades también son viejas conocidas: un texto periodístico -extraído del diario ABC- y otro de la Familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela. También pudieron elegir.

Los alumnos que no tenían Filosofía sino Composición de Texto Histórico, tampoco lo tuvieron muy difícil. Según explicaba ayer una profesora del instituto Juan XXIII, que fue a acompañar y dar apoyo moral a sus alumnos a la Facultad de Ciencias, era de esperar lo que se había preguntado. Los estudiantes pudieron elegir entre una composición sobre La Guerra de Independencia Española y El Intento de Revolución Democrática: el Sexenio Revolucionario (1868-1874), en el bloque A; o una composición sobre La Instauración de la Segunda República y la Constitución de 1931 y El Régimen de Franco: Evolución política, económica y social, en la opción B. Eso sí, no cayó la Constitución Española actual que algunos esperaban que estuviera. Dicen que para los que tengan que ir a septiembre quizás sí se encuentren con esa pregunta en sus exámenes.

La jornada de ayer concluyó -en las sedes de los exámenes porque los alumnos por la tarde estuvieron repasando- con la prueba de Análisis de Texto en Lengua Extranjera, con pruebas específicas para Inglés, Francés, Italiano y Alemán. No hubo grandes incidente y todo transcurrió según la normalidad. En la que también se encaja ya que algún preuniversitario llegue sin el carné de identidad, sin las cuotas de haber pagado la inscripción o incluso que se le olvidara apuntarse en su día a las citadas pruebas. También hubo alguno que incluso llegó tarde al examen debido, entre otras cosas, al tráfico.

La nota

Y así entre examen y examen, los nervios típicos de estar fuera del instituto y de las miradas en busca de algún profesor conocido, los alumnos empezaron ayer a disipar algunas dudas sobre su futuro académico. De la nota de estos exámenes que concluyen mañana dependerá en gran parte que puedan cursar una carrera u otra. La media de selectividad cuenta un 40% sobre un 60%, que supone la del bachiller.

Unos 127 profesores serán los encargados de corregir los miles de exámenes que harán durante estos tres días los alumnos. Ellos corregirán y les pondrán la nota. Los resultados los conocerán los estudiantes el próximo día 26, la previsión es que ese día se cuelguen en internet. Esos 127 son los que además se están encargando de todo salga bien en los exámenes. Y de que no se colara ayer ningún móvil, apunte, libro o cualquier otro aparato relacionado con las nuevas tecnologías para que nadie se pudiera copiar.

Estos recursos humanos se completan en esta selectividad con los 20 presidentes de sede, que ayer tal y como comentó el vicerrector de Estudiantes de la UGR, Rafael Díaz de la Guardia, no tuvieron que enfrentarse a muchos problemas. «En Granada ha transcurrido todo con total normalidad», dijo.

Reclamación y revisión

Pero con la jornada de ayer no terminaron los nervios, aunque disminuyeron, ni los exámenes. Hoy y mañana, los alumnos deberán examinarse de la segunda parte de la selectividad dedicada a las materias propias de modalidad y realizarán tres ejercicios más. Biología o Historia del Arte serán los primeros exámenes que tendrán que hacer hoy y los últimos de la jornada Matemáticas II o Geografía. De 11.00 a 12.30 hay más de diez disciplinas a elegir dependiendo del bachiller. Mañana terminarán con Física o Matemáticas Aplicadas.

Después de que salgan las notas el día 26 se podrá reclamar si no se está de acuerdo y el día 28 se abrirá el plazo para la preinscripción.
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– «Mis padres están más histéricos que yo»
Un grupo de estudiantes explica su experiencia y qué le gustaría estudiar el próximo año en la Universidad.

EN selectividad no sufren sólo los alumnos, también lo hacen los padres. Y de lo lindo. Los progenitores de Lujfie María Moussa Martínez, estudiante del Ave María Casa Madre, esperaron ayer hasta que su hija terminó el comentario de texto para ver qué tal le había ido. La madre, según reflejaba su cara estaba más nerviosa que la hija. Al verla salir contenta y tranquila, la madre respiró. Se le había dado bien. Moussa decía que estaba bien.

Ellos no eran los únicos padres que hacían ayer guardia a las puertas de las aulas de la Facultad de Ciencias en las que se examinaban sus hijos. Antonio Ruiz, otro padre preocupado y entregado a su hija, tampoco escondía sus nervios a pesar de que su niña tiene de media un 9,90. Quiere hacer Medicina en la Universidad de Granada y necesitará una nota alta, pero aún así tiene margen. El año pasado se quedó en 8,49.

En las puertas de Ciencias, en las de la Facultad de Derecho, Farmacia, Medicina y así hasta completar las más de veinte sedes que hay este año en el distrito de la Universidad granadina cada uno tenía su historia y sus ilusiones. Andrea Huertas y Borja, alumnos del instituto Juan XXIII del Zaidín, daban el último repaso antes de entrar al segundo examen. El comentario lingüístico se le había dado «regular» a Andrea y Borja estaba contento.

La nota no les preocupa mucho, Borja cree que tendrá suficiente para poder cursar Administración y Dirección de Empresas. Estaba tranquilo, aunque Andrea no tanto. A lo que más le temía era al Inglés y a Lengua y ya se los quitó ayer de encima. A Borja le preocupa más la Geografía.

La elección

Un poco más nerviosas estaban ayer Elena Capote, alumna del Ángel Ganivet; y Lorena Ollero, del Alhambra. Caras de cansancio y reconociendo que al primer examen habían llegado además de con nervios con un poco de miedo. Ellas se juegan poder matricularse en Empresariales el próximo año. Eso sí, admitieron que el examen no había sido muy difícil. «Igual que el resto del curso en el instituto», añaden.

Las caras de María Castellanos, Elísabeth Fernández y de Adrián, estudiantes del instituto Padre Suárez en la modalidad de Humanidades, eran, sin embargo, de alegría después del primer examen. Habían elegido el periodístico, porque según confesaron «no nos había dado tiempo a estudiar la Literatura». No obstante, el examen del texto periodístico -era un fragmento del ABC- se les había dado «muy bien».

Si bien, María confesaba que estaba más relajada porque «ya hemos visto como es, pero lo cierto es que esta mañana yo por lo menos venía bastante nerviosa». Si ha estudiado mucho o no para la selectividad, lo resume diciendo: «Esta semana sí he estudiado mucho».

Adrián, otro compañero de estas dos alumnas del instituto Padre Suárez, también estaba tranquilo. Sobre qué quiere hacer en el futuro lo tiene claro: Ser actor, bueno, dijo que ya lo es. Eso sí, no ha renunciado a presentarse a las pruebas de selectividad para si en un futuro no le va muy bien en el mundo del espectáculo «no cerrarme la puerta de la Universidad». Lo tiene claro.

Mientras comentan con el resto de compañeros que han puesto en el examen, Adrián piropea el sistema implantado y desarrollado con la selectividad para acceder a la Universidad en España. Dice que es más fácil y menos pesado que en otros países.

Estas reflexiones no evitan que bromee con sus compañeros y desee que los profesores no sean muy duros a la hora de corregir los exámenes de estos días. Para su tranquilidad, decir que casi el 90% de los alumnos que se presentan a selectividad en Andalucía suelen aprobar.

Hoy les espera otro día de comentarios sobre las preguntas, gusanillo en el estómago por saber si sabrán responder a lo que les reclamen…, aunque sin duda alguna será una jornada más tranquila para ellos y sus padres.
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– Mujeres, 40; hombres, 7.

Las féminas emplean casi seis veces más de tiempo que los varones en ayudar a sus familiares El 53% de los granadinos piensa que son familia y Estado los que deben cuidar a dependientes.

Las mujeres granadinas le ganan la partida a los varones. ¿O la pierden? Deduzcan. El estudio Granada. Dependencia y solidaridad en las redes familiares, impulsado por el Instituto de Estadística de Andalucía y desarrollado por profesores de la Universidad de Granada (UGR), revela que la mayoría de los granadinos varones dedica menos de siete horas semanales a ayudar a sus familiares mientras que la féminas de esta provincia emplean cuarenta de lunes a domingo.

Las mujeres no se despegan de su papel de cuidadoras y protectoras. Se incorporan al mercado laboral, pero siguen al pie del cañón en sus compromisos familiares. Las razones que hacen que una persona eche una mano a un familiar necesitado son, en primer lugar, por motivos afectivos y en segundo porque es «su responsabilidad y deber». Al final todo o casi todo pasa por la mujer. Si bien, el profesor Diego Becerril, responsable de este estudio que califica como «histórico», destaca que hay una excepción: el apoyo económico suele ser solicitado mayoritariamente al sector masculino.

En la provincia granadina las personas que necesitan ayuda y así lo manifiestan son 57.769, representan un 8,3% de la población y son fundamentalmente personas discapacitadas, enfermos y sujetos con edades avanzadas con dificultad para realizar ciertas actividades. En este caso, las mujeres también están por delante de los hombres, ya que son un 10,7% las que afirman necesitar ayuda frente a un 5,8% de varones.

Las hijas

Los que dependen más de otras personas son los mayores de 65 años. Necesitan que se les ayude a realizar tareas de hogar y a utilizar el transporte público. A estas personas quienes más le dan apoyo son sus familiares. También hay casos que se contrata a alguien o se recurre a la ayuda a domicilio, pero el porcentaje es menor. También, destaca un dato, y es que 1.625 personas de las que necesitan ayuda no la reciben.

Así, un 25,8% de los encuestados opina que la labor del cuidado de sus parientes con edades avanzadas debe encomendarse a las familias y un 18,1% piensa que es el Estado, a través de servicios públicos, el que debe encargarse de la atención y necesidades de las personas mayores, porcentaje que se eleva hasta un 25,9% para el cuidado de discapacitados y enfermos. En conjunto, son mayoría, hasta un 53%, los que opinan que esas tareas las deben compartir familiares y Estado.

En el estudio también se insiste en que las mujeres, especialmente las hijas, siguen siendo la principal fuente de ayuda de las personas dependientes. Las féminas siempre están presentes como elemento cuidador y también como nexo de unión. Según destaca el profesor Diego Becerril son las que más se encargan de reunir a los familiares.

Estos datos y otros muchos que se han puesto de manifiesto en el estudio, elaborado a partir de una encuesta a 10.000 andaluces, 1.080 granadinos concretamente, sirven para «completar toda la información sobre las redes familiares y difundir políticas sociales que estén más cercanas a la realidad», según destacó ayer en la presentación del citado informe el director del Instituto de Estadística de Andalucía, Juan Antonio Fernández Cordón.

El estudio, que se terminó en 2006 y recogió los datos del muestreo en 2005 tiene vocación de continuidad a través de monográficos que se encarguen de cuestiones como el papel de los abuelos en esta sociedad, las necesidades de los discapacitados… Además, supone la primera radiografía de las familias granadinas con aportaciones sobre la relación entre parientes, el número de personas dependientes que hay en la provincia, el perfil de los cuidadores o los servicios más demandados.

Por eso, Diego Becerril, insistió en calificalo como «histórico», puesto que, hasta la fecha, los informes que han abordado esta temática se han limitado a ofrecer datos estadísticos, pero no análisis de contenidos y éste sí.

Peculiaridades

El informe desvela que en Andalucía existe una gran homogeneidad en las redes familiares, no obstante hay ciertas peculiaridades. En la provincia de Granada destaca que los miembros más próximos de la red familiar suelen vivir bastante próximos entre ellos. El 9,1% asegura que sus parientes viven en el mismo edificio o barrio que ellos -un porcentaje superior al de la media andaluza, que se sitúa en el 8,7%-, seguidos de un 37,6% que vive en el mismo municipio y un 27,7% que reside en la misma provincia.

El 11,6% vive en otra comunidad autónoma y sólo el 4,6% tiene su residencia en otro país.
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