NUEVA PLATAFORMA DIGITAL PARA LA LICENCIATURA DE DOCUMENTACIÓN

NUEVA PLATAFORMA DIGITAL PARA LA LICENCIATURA DE DOCUMENTACIÓN

Esta plataforma aspira a convertirse en referencia nacional como portal de apoyo para la docencia y la investigación.

Un portal temático en la red Internet, especializado en el documento electrónico y su impacto en la sociedad de la información desde la perspectiva de los sistemas de gestión de archivos y documentos, es el resultado de un Proyecto de Innovación Docente que con el título Diseño y desarrollo de una plataforma digital de apoyo a la docencia y la investigación ha sido aprobado por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente de la Universidad de Granada.

En el proyecto, coordinado por el profesor Antonio Ángel Ruiz Rodríguez, participan los profesores de Biblioteconomía y Documentación: Eduardo Peis Redondo, Mercedes de la Moneda Corrochano, y David Gómez Domínguez, así como Eugenio Aguirre Molina, de Ingeniería Informática, y Consuelo de las Mercedes Martín Vega, del Archivo de la Universidad.

Según el coordinador del proyecto, Antonio Ángel Ruiz Gutiérrez, este portal se convierte en la base para el desarrollo de una plataforma digital de prácticas para las asignaturas de la licenciatura de Documentación relacionadas con la materia.

Así, el desarrollo de las prácticas se ve beneficiado y apoyado por un amplio listado de recursos informativos pertinentes con el tema.

Y, al ser este portal de gran apoyo para la docencia e investigación, se conjugan por tanto los dos objetivos perseguidos desde la universidad: El objetivo principal perseguido no es otro que convertirnos en punto de referencia nacional, desde la Universidad de Granada, en cuanto a este asunto se refiere.

A decir del coordinador de este Proyecto de Innovación Docente, Antonio Ángel Ruiz Rodríguez, en los últimos quince años, se han realizado multitud de estudios y proyectos, desde distintos ámbitos, tendentes a clarificar aspectos tanto conceptuales como metodológicos acerca de los documentos electrónicos.

Todo esto ha tenido también su reflejo en la adaptación que han sufrido distintas asignaturas de la Diplomatura y Licenciatura de Biblioteconomía y Documentación, nos estamos refiriendo sobre todo a las asignaturas relacionadas con los archivos y la gestión de documentos. Asignaturas que nos competen directamente a los miembros de este proyecto.

En este sentido, la irrupción de este tipo de documentos en el mundo de la información, más concretamente en el campo de los sistemas de gestión documental, ha supuesto un gran reto para la sociedad y por tanto, la formación en estos temas cobra especial relevancia. Se trata de saber conjugar la posibilidades y ventajas que permite la gestión electrónica con la garantía de asegurar la autenticidad y validez jurídica de la misma.

La comunidad científica internacional está avanzando a pasos agigantados en el estudio de este asunto (prueba de ello es el DLM Forum ? Foro Europeo de Documento Electrónico). Es por esto -afirma el Prof. Ruiz- por lo que un Portal especializado en documento electrónico y su impacto en los sistemas de gestión, constituiría una plataforma ideal para recoger de forma organizada y distribuir de manera actualizada todos los avances científicos del momento, así como para desarrollar una serie de prácticas sobre esta temática, encuadradas en las distintas asignaturas que se ven vinculadas con el tema en la Diplomatura y Licenciatura de Biblioteconomía y Documentación.

Así, este proyecto aspira a recopilar de forma selectiva todos los recursos informativos y científicos que versen sobre este asunto y que fluyan por la red Internet, mientras se organizan los recursos por bloques temáticos y dentro de cada bloque en categorías.

De igual modo, el portal va a ser utilizado como apoyo a la docencia, bien mediante la utilización del material bibliográfico recogido en el mismo, bien mediante la realización de una serie de prácticas de archivos electrónicos que se van a llevar a cabo en colaboración, a nivel nacional, con las Universidades de Salamanca, Murcia, Complutense de Madrid y Politécnica de Valencia.

Según el coordinador, el portal se erige, por tanto, como plataforma de prácticas en la docencia de determinadas asignaturas de la Licenciatura en Documentación. Y, una vez consolidada, se hará extensiva la oferta a universidades foráneas, como por ejemplo, la Universidad de Austin, en Texas, con la que ya existe un pre-acuerdo de trabajo.

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Docentes de la UGR crean una nueva plataforma digital de prácticas de Licenciatura de Documentación

Docentes de la UGR crean una nueva plataforma digital de prácticas de Licenciatura de Documentación

Un portal temático en la red Internet, especializado en el documento electrónico y su impacto en la sociedad de la información desde la perspectiva de los sistemas de gestión de archivos y documentos, es el resultado de un Proyecto de Innovación Docente que con el título “Diseño y desarrollo de una plataforma digital de apoyo a la docencia y la investigación” ha sido aprobado por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente de la Universidad de Granada. En el proyecto, coordinado por el profesor Antonio Ángel Ruiz Rodríguez, participan los profesores de Biblioteconomía y Documentación: Eduardo Peis Redondo, Mercedes de la Moneda Corrochano, y David Gómez Domínguez, así como Eugenio Aguirre Molina, de Ingeniería Informática, y Consuelo de las Mercedes Martín Vega, del Archivo de la Universidad.

Según el coordinador del proyecto, Antonio Ángel Ruiz Gutiérrez, “este portal se convierte en la base para el desarrollo de una plataforma digital de prácticas para las asignaturas de la licenciatura de Documentación relacionadas con la materia. Así, el desarrollo de las prácticas se ve beneficiado y apoyado por un amplio listado de recursos informativos pertinentes con el tema. Y, al ser este portal de gran apoyo para la docencia e investigación, se conjugan por tanto los dos objetivos perseguidos desde la universidad: El objetivo principal perseguido no es otro que convertirnos en punto de referencia nacional, desde la Universidad de Granada, en cuanto a este asunto se refiere.”

A decir del coordinador de este Proyecto de Innovación Docente, Antonio Ángel Ruiz Rodríguez, “en los últimos quince años, se han realizado multitud de estudios y proyectos, desde distintos ámbitos, tendentes a clarificar aspectos tanto conceptuales como metodológicos acerca de los documentos electrónicos. Todo esto ha tenido también su reflejo en la adaptación que han sufrido distintas asignaturas de la Diplomatura y Licenciatura de Biblioteconomía y Documentación, nos estamos refiriendo sobre todo a las asignaturas relacionadas con los archivos y la gestión de documentos. Asignaturas que nos competen directamente a los miembros de este proyecto. En este sentido, la irrupción de este tipo de documentos en el mundo de la información, más concretamente en el campo de los sistemas de gestión documental, ha supuesto un gran reto para la sociedad y por tanto, la formación en estos temas cobra especial relevancia. Se trata de saber conjugar la posibilidades y ventajas que permite la gestión electrónica con la garantía de asegurar la autenticidad y validez jurídica de la misma”.

La comunidad científica internacional está avanzando a pasos agigantados en el estudio de este asunto (prueba de ello es el DLM Forum – Foro Europeo de Documento Electrónico). “Es por esto -afirma el Prof. Ruiz- por lo que un Portal especializado en documento electrónico y su impacto en los sistemas de gestión, constituiría una plataforma ideal para recoger de forma organizada y distribuir de manera actualizada todos los avances científicos del momento, así como para desarrollar una serie de prácticas sobre esta temática, encuadradas en las distintas asignaturas que se ven vinculadas con el tema en la Diplomatura y Licenciatura de Biblioteconomía y Documentación.

Así, este proyecto aspira a recopilar de forma selectiva todos los recursos informativos y científicos que versen sobre este asunto y que fluyan por la red Internet, mientras se organizan los recursos por bloques temáticos y dentro de cada bloque en categorías. De igual modo, el portal va a ser utilizado como apoyo a la docencia, bien mediante la utilización del material bibliográfico recogido en el mismo, bien mediante la realización de una serie de prácticas de archivos electrónicos que se van a llevar a cabo en colaboración, a nivel nacional, con las Universidades de Salamanca, Murcia, Complutense de Madrid y Politécnica de Valencia.

Según el coordinador, “el portal se erige, por tanto, como plataforma de prácticas en la docencia de determinadas asignaturas de la Licenciatura en Documentación. Y, una vez consolidada, se hará extensiva la oferta a universidades foráneas, como por ejemplo, la Universidad de Austin, en Texas, con la que ya existe un pre-acuerdo de trabajo”.

20/04/2004

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Publicado un manual para seleccionar personal

LO EDITA LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

Publicado un manual para seleccionar personal
20/4/2004- 16:34- Universidad

Las claves para seleccionar con las mayores garantías de éxito al personal que integrará una empresa u organización han sido desveladas por los profesores Francisco Díaz y Andrés Rodríguez, del Departamento de Psicología Social, en un manual editado por la Universidad de Granada. El libro, titulado Selección y Formación de Personal, pretende según sus autores cubrir el vacío existente en la actualidad, pues no existen manuales en castellano que traten estos procesos de forma sencilla y didáctica, y ofrecer una visión de la selección y formación de personal algo diferente a la orientación dominante instalada, casi de forma exclusiva, en la racionalidad y en la lógica de la dirección.

Para ello proporcionan un repertorio de herramientas que crean un marco de comprensión amplio acerca de las facetas del comportamiento humano implicadas en dichos procesos. Los profesores Díaz y Rodríguez sostienen en este manual que el núcleo de interés de un profesional dedicado a la selección y formación ha de dirigirse hacia el comportamiento humano que acontece en el contexto de las organizaciones, cómo podemos conocerlo y comprenderlo mejor, cómo podemos ayudar a las personas a incorporarse y a desarrollar su vida en el trabajo de un modo más maduro, equilibrado y satisfactorio.

Por Gd

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El Cine Club de la UGR galardonado por el Instituto Andaluz de la Juventud con el Premio Granada Joven 2004

El Cine Club de la UGR galardonado por el Instituto Andaluz de la Juventud con el Premio Granada Joven 2004

El Instituto Andaluz de la Juventud ha otorgado el Premio Granada Joven 2004 en la modalidad ?Universidad? al Cine Club Universitario/Aula de Cine, como reconocimiento a su labor diaria conducente al aumento de protagonismo de la juventud en la sociedad granadina. El premio será entregado el próximo 28 de abril a las 19 horas en el Salón de Actos de la Delegación del Gobierno.

El Instituto Andaluz de la Juventud ha otorgado el Premio Granada Joven 2004 en la modalidad ?Universidad? al Cine Club Universitario/Aula de Cine. Con los Premios Granada Joven, el Instituto Andaluz de la Juventud en Granada pretende reconocer la labor de jóvenes, asociaciones e instituciones que con su trabajo diario contribuyen a un mayor protagonismo de la juventud granadina en la sociedad.

Estos premios son los únicos de estas características que se entregan en la provincia y fueron pioneros en Andalucía. El premio consiste en una escultura de bronce y mármol, obra del orfebre granadino Rafael Moreno, que se entregará en un acto oficial, el próximo día 28 de

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El Cine Club Universitario, premiado por el Instituto Andaluz de la Juventud

POR SU TRABAJO CON EL COLECTIVO MÁS JOVEN

El Cine Club Universitario, premiado por el Instituto Andaluz de la Juventud
20/4/2004- 16:34- Universidad

El Instituto Andaluz de la Juventud ha otorgado el Premio Granada Joven 2004 en la modalidad Universidad al Cine Club Universitario como reconocimiento a su labor diaria tendente al aumento de protagonismo de la juventud en la sociedad granadina, según informó hoy la Universidad de Granada (UGR).

Estos premios son los únicos de estas características que se entregan en la provincia y fueron pioneros en Andalucía y consisten en una escultura de bronce y mármol, obra del orfebre granadino Rafael Moreno.

El galardón se entregará a los responsables del cine club universitario el próximo 28 de abril en el Salón de Actos de la Delegación del Gobierno.

Por Gd

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Voluntariado Internacional Universitario Naciones Unidas. UNITES 2004 (United Nations Information Technology Service)

Objetivo: Participar en la capacitación para el uso de las tecnologías de Información y Comunicación (TIC)

Pueden participar (e inscribirse enviando su curriculum): Estudiantes, PAS y profesores de la UGR.

Duración: 6 meses (a partir de Julio de 2004)

Solicitudes: hasta 7 mayo.

Requisitos y condiciones: consultar en el CICODE (complejo Administrativo Triunfo, frente a Hospital Real).
Tlf. 958 240949.
Correo e. coopera1@ugr.es

Web http://www.ugr.es/~veu/cicode/internacional/unites/unites.htm


La Universidad de Granada premia el trabajo de seis de sus grupos de investigación

Los Premios a trabajos de investigación de excelencia se instituyeron en 2002, dentro del Plan Propio de Investigación de la UGR, con el fin de incentivar, reconocer y recompensar las actividades científicas de mayor calidad realizadas por los investigadores de la misma. Han participado en las dos ediciones celebradas hasta ahora investigadores de la UGR que hayan publicado trabajos de investigación, artículos originales, en revistas recogidas en las bases de datos del Information Sciences Institute (ISI).

PREMIADOS 2002
– Germaine Escames Rosa, junto con los coautores Miguel Martín, Manuel Macías, Josefa León y Darío Acuña. Departamento de Fisiología. Instituto de Biotecnología. Recoge el premio profa. Escames

– Manuel Massip Mellado, junto con los coautores Fernando Cornet y José Ignacio Illana. Departamento de Física Teórica y del Cosmos. Recoge el premio el prof. Cornet

– Jorge Alejandro Rodríguez Navarro, junto con los coautores Leandro Tabares y Juan Manuel Salas. Departamento de Química Inorgánica. Recoge el premio el prof. Rodríguez Navarro

PREMIADOS 2003
– Enrique Herrera Viedma. Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. Recoge el premio el prof. Herrera

– Roque Hidalgo Álvarez, junto con los coautores Moncho-Jordá y Martínez López. Departamento de Física Aplicada. Recoge el premio el prof. Hidalgo y hablará en nombre de los premiados

– Emilio Ros Fábregas. Departamento de Historia del Arte. Recoge el premio el prof. Ros

El acto, que estará presidido por el rector de la Universidad de Granada, Prof. David Aguilar Peña, se celebrará en el Salón de Rectores de Hospital Real, a las 13 horas del día 22 de abril de 2004.


La Universidad de Granada estrena nuevo diseño de su página web www.ugr.es

La Universidad de Granada cuenta con un nuevo diseño de su web institucional (http://www.ugr.es) a partir de esta semana. El mismo se ha planteado partiendo de una serie de objetivos básicos entre los cabe destacar:

– Que la información contenida en la página anterior sea fácil de localizar por los usuarios habituales: así, todos sus enlaces se encuentran en la barra lateral izquierda. Se ha actualizado, además, el “Mapa del sitio”, que hace más fácil la navegación por la web institucional (enlace derecho en la botonera superior).

– Que sea una página capaz de ofrecer diariamente información novedosa, atendiendo así a las peticiones de las diversas instancias de la UGR (centros, departamentos, institutos, servicios, etc.). Esto es posible gracias a la incorporación de la información contenida en la sección central (noticias, agenda, tablón, “banner”, etc.) y en los enlaces de la parte derecha de la página.

– Garantía de que mantendremos el puesto actual de la UGR en buscadores como Google, Yahoo o Altavista
(Ver en http://prensa.ugr.es/prensa/campus/prensa.php?nota=920)

– Respeto al trabajo de cada una de las instancias universitarias que vienen manteniendo sus propias páginas desde 1996 hasta la fecha. A las que se ofrece la posibilidad de incorporar el nuevo libro de estilo (pueden solicitar plantillas a campus@ugr.es).

– Que sea accesible para los programas de lectura de invidentes.

– La utilidad de la página para públicos universitarios y no universitarios, nacionales y extranjeros; así como la posibilidad de que todos ellos puedan comunicar con la UGR a través del Servicio de Información o localizar fácilmente los directorios de centros, departamentos, institutos de investigación y servicios de la UGR.

Los cambios realizados en el sitio web de la UGR tienen como finalidad orientar y centrar el diseño definitivamente en el usuario, ofreciendo unos contenidos mucho más claros y transparentes, dejando al visitante el control de la navegación y facilitándosela en la medida de lo posible, con páginas más ligeras, una estructura y composición de las mismas mucho más clara y ordenada, y mapa del sitio y menús de navegación disponibles a lo largo de la totalidad del web que ayudan a presentar la información al navegante de forma clara, ágil y sencilla.

El proceso que ha conducido a que el nuevo diseño sustituya al anterior (de 2001) ha durado más de tres meses, en los que se ha consultado a los usuarios a través de un enlace disponible en la página principal. Este primer paso en la actualización de la web de la UGR, realizada por el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Institucionales, tendrá su continuidad en los próximos meses con la actualización de contenidos y diseño de las páginas que cuelgan de la misma.

La web de la Universidad de Granada ha recibido más de 9 millones de visitas desde junio de 2002. Actualmente, el número diario de visitas es superior a las 20.000 en días laborales (picos de hasta 27.000 en lunes y martes) y de en torno a 5.000 en fines de semana y festivos. El 92% de estas visitas son nacionales, entre los visitantes internacionales destacan en primer lugar los de EE.UU. (1%), México (0,6%), Gran Bretaña (0,6%), Italia y Francia (0,5%), etc.


Evolución visual Web UGR:

1995-1997

1997-2001

2001-2004


Referencia: Antonio Marín Ruiz.
Director de Comunicación.
Universidad de Granada.
Tlf. 958-242935 / 630-064328.


Javier Vela recibe el premio Adonais en la Fundación Antonio Gala

Javier Vela recibe el premio Adonais en la Fundación Antonio Gala
El joven poeta gaditano, acompañado por el escritor Carmelo Guillén, presentó el libro ganador, La hora del crepúsculo

GANADOR. Vela, junto al escritor Carmelo Guillén.
ÁLVARO CARMONA
EL DÍA. Recomienda esta noticia

CÓRDOBA. Javier Vela (Cádiz, 1981) recibió ayer en la Fundación Antonio Gala para Jóvenes Creadores la estatuilla de Venancio Blanco que le acredita como ganador del premio Adonais de poesía 2003. Asimismo, el joven escritor, que es uno de los componentes de la segunda promoción de la fundación, presentó el libro premiado, La hora del crepúsculo, publicado por la editorial Rialp.

Vela estuvo acompañado por el escritor Carmelo Guillén, que le entregó el trofeo, y por sus compañeros de la fundación.

Estudiante de cuarto curso de Teoría de la Literatura en la Universidad de Granada, Javier Vela ha participado en numerosos ciclos y encuentros de poesía como Fronterasur 2002 (Cádiz) o el Mapa Poético 5, celebrado en Córdoba.

En poesía, ha obtenido, entre otros muchos, los premios Villa de la Roda y Pórticus y ha sido finalista del premio Antonio Carvajal (Albolote, Granada). Asimismo, en la modalidad narrativa fue galardonado con el segundo premio del IX Certamen Castejón de Narración Breve (Navarra).

El joven poeta gaditano colabora asiduamente en revistas literarias y es integrante del Centro Andaluz de las Letras, en cuyo marco realiza lecturas poéticas. En 2003 publicó Aún es tarde, su primer poemario, editado por la Diputación de Cádiz.

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Clásicos grecolatinos para 10.000 estudiantes en Itálica

Clásicos grecolatinos para 10.000 estudiantes en Itálica
La directora del festival teatral, que hoy arranca en Santiponce, lamenta la precariedad con la que se ve obligada a programar sus contenidos

J .MARTÍNEZ
– Sin noticias del Fidelio al aire libre

ALICIA ALMÁRCEGUI. Recomienda esta noticia

La VIII edición del Festival Juvenil Teatro Grecolatino de Itálica hará llegar los clásicos a 10.000 estudiantes de enseñanzas medias y formación universitaria desde hoy y hasta el próximo viernes. Con todas las entradas vendidas (los centros escolares y las facultades empezaron a hacer sus reservas el pasado otoño), el certamen, organizado por la asociación cultural Instituto de Teatro Grecolatino de Itálica y coordinado por la profesora Carmen Vilela Gallego, abre el telón con la presencia de una compañía profesional, el Grupo Thiasos de Madrid, que pondrá en escena el Agamenón de Esquilo. Tras esta representación le llegará el turno a las compañías amateur de teatro clásico con versiones de Plauto -Cásina por el aula de Teatro de la Universidad de Granada, Asinara, representada por el Grupo Sardiña del IES Elviña de La Coruña, y Mostellaria, por el grupo Balbo del IES Santo Domingo del Puerto de Santa María-, Sófocles -Antígona, por el grupo Balbo-, Eurípides -Andrómaca, por el grupo SKS de Almuñécar – y Aristófanes -Tesmoforias, por la misma compañía de Almuñécar-.

Concebido como un festival que dirige sus actividades exclusivamente a estudiantes (tan sólo la última función del viernes está abierta al público general), el certamen se celebra desde hace ocho años en el teatro romano de Santiponce y cuenta en esta edición con dos importantes novedades. Por primera vez en su historia han podido editar ellos mismos los textos de las obras que se van a presenciar. Gracias a la colaboración de diversos expertos que han cedido gratuitamente los derechos de traducción hemos editado las obras en formato bolsillo, con una introducción y una guía didáctica, explicó Carmen Vilela. Además, el certamen se ha inscrito en la federación nacional Prósopon Teatro, en el que participan los festivales de Mérida, Sagunto, Clunia, Madrid, País Vasco, Cataluña, Baleares y Lugo, lo que contribuye a darle mayor difusión nacional.

Como actividad paralela, el certamen grecolatino organizó el pasado mes de marzo un ciclo de conferencias sobre El sentido de lo trágico, que contó con la presencia del filósofo y catedrático de Latín Agustín García Calvo.

A pesar de que en sus ocho años de andadura el Festival Juvenil de Teatro Grecolatino de Itálica ha conseguido consolidarse como una de las citas culturales más destacadas del calendario sevillano, su coordinadora, Carmen Vilela, asegura que aún no está todo conseguido. En este sentido, demanda un incremento del apoyo institucional que les permita sortear de una vez por todas la precariedad con la que se ven obligados a afrontar, año tras año, su programación. No se puede mantener una meseta, hay que escalar, denuncia.

El certamen, organizado en colaboración con la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, la Universidad Hispalense, la Diputación Provincial, el Ayuntamiento de Santiponce, Cajasur, la Universidad Internacional de Andalucía, la Asociación de Amigos de Itálica y la Asociación Española de Estudios Clásicos, cuenta en la actualidad con un presupuesto de unos 24.000 euros, que esperan que se incremente en los próximos años, ya que el Área de Cultura de la Diputación confirmó ayer su voluntad de firmar un acuerdo por cuatro años con el festival que garantizará su estabilidad.

La presentación del evento teatral contó con un padrino de lujo, el actor Juan Diego quien acudió a Sevilla para certificar con su presencia la importancia de esta iniciativa. Los 10.000 espectadores que asistirán hasta el viernes a las ocho representaciones de este encuentro son, más o menos, las mismas personas que asisten a los teatros madrileños a lo largo de una semana, destacó el intérprete nacido en Bormujos. Toda inversión en cultura es una inversión en futuro, insistió Juan Diego, para quien los clásicos son una de las asignaturas indispensables en la carrera de cualquier intérprete teatral. Es importante enfrentarse a los textos de verdad, sólo con ellos se aprende a poner pasión, advirtió.

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El silencio y la política

TRIBUNAABIERTA
El silencio y la política
RAFAEL GARCÍA VILLANOVA/CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD, JUBILADO
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LA tremenda masacre del pasado once de Marzo, perpetrada en el corazón de Madrid por terroristas islámicos, en una acción desalmada, en la que no puede encontrarse justificación alguna, ha despertado la conciencia de un pueblo que quiere vivir en paz y así lo ha manifestado al siguiente día con la presencia masiva en la calle, condenando en silencio el terrible atentado. Por ello, quisiera elogiar la virtud del silencio, tan necesario por su elocuencia.

Los enfrentamientos verbales de los contendientes políticos en estos últimos comicios y las ofertas fraccionadas de los adversarios con descalificaciones mutuas, a veces ofensivas, para alcanzar el voto por licitación al alza, han desviado la atención hacia asuntos ajenos al núcleo del discurso electoral y han dejado en la conciencia del ciudadano las secuelas del desánimo y de la confusión. Seria deseable que algún contendiente en campaña electoral renunciase en el futuro a la rivalidad en la oratoria enfática y agresiva con una propuesta unilateral e insólita si ofreciese al contrario la promesa que cierto sacerdote hizo a su obispo por un informe desfavorable que el prelado había emitido relativo a su comportamiento: «usted puede seguir hablando mal de mí y yo procuraré hablar bien de usted y así, los dos seguiremos mintiendo…»

Es bien sabido que el error de un padre con el hijo no altera la relación natural entre ambos y, de igual modo, el maestro que se equivoca con el discípulo no pierde la condición de maestro, pero el político no puede equivocarse porque el error le impide la gobernación del pueblo que ha depositado su confianza en él. Esta es su gran tragedia y, mucho más, cuando ese error, quizás el único, hace que se solapen o se olviden sus anteriores aciertos. El refranero confirma esta tremenda realidad: «quien hace ciento y no hace una, no ha hecho ninguna». Resulta aparentemente paradójico que escriba un elogio del silencio a mí que tanto me gusta hablar… Y es que, cuando el silencio no es estático sino meditativo, creador y contemplativo es una forma de hablar de lo que nos pasa en nuestro corazón. Decía Gracián que «el silencio es el santuario de la prudencia» y es la respuesta de más difícil comprensión, incluso en música, la interpretación de los silencios por el ejecutante resulta a veces lo mas difícil de la partitura.

Un ejemplo más de que un sólo fracaso político no es admisible en el ejercicio del poder nos recuerda a Mr Eden, ministro del Foreign Office de Gran Bretaña cuando fue nombrado Premier el cesar Churchill en la presidencia del gobierno. Una intervención desafortunada en la crisis del Canal de Suez, en diciembre de 1956, obligó a Eden a la dimisión en Enero de 1957, casi un mes después de su errónea actuación y desaparecer así de la escena política. Pero Mr Eden conocía bien la dificultad del silencio; en una reunión de sociedad, una señorita le preguntó si era muy difícil hablar cinco idiomas como él. Eden le contestó: «no, señorita, es mucho más difícil callar en cinco idiomas…».

El silencio se encuentra a veces en una noche serena, en el reposo y contemplación de un paisaje o en la severidad augusta de un templo. Sin él hubiera sido imposible el diálogo con Dios de Santa Teresa, San Juan de la Cruz. Fray Luis de León y de tantos místicos Los conventos de la orden de San Bruno, las cartujas, los concibió su fundador en el campo, alejados de las ciudades adonde no llegase el ruido perturbador del necesario y anhelado silencio que da la paz al monasterio.

Resulta a veces desconsolador presenciar el desarrollo de algunos debates políticos en los que la falta de contenido ideológico y de propuestas concretas y razonables se encubren con descalificaciones personales que esperan el aplauso o la repulsa de sus respectivos epígonos. La réplica conduce a veces a una espiral de violencia dialéctica donde la afrenta es el argumento radiante y definitivo para derrotar al adversario. Esta violencia dialéctica, en la que a veces la injuria está implícita y la estulticia llena el contenido del discurso, quedaría diluida y serenada si el contendiente tuviese el silencio por respuesta.

Decía Masson «que si por la palabra el hombre es superior al animal, por el silencio se hace superior a sí mismo». El silencio llevaría al político a un remanso de paz y la gobernación del país a un clima de calma y serenidad.

Muchas personas que quisiesen mantener en secreto la incógnita de su salud mental debieran seguir el consejo del Prof. Murillo en su discurso de colación del grado de doctor honoris causa por esta Universidad: En él recomendaba que en la vida «es preferible callar, aunque crean que uno es tonto a que, después de haber hablado no puedan quedar sospechas…» La prudencia que recomienda Gracián y el consejo del Prof. Murillo, caso de cumplirse, evitarían muchos disgustos a la clase política. JOSÉ MARÍA GUADALUPE
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El Metro bien ejecutado. Ahora o nunca [Carta al Director]

OPINIÓN
CARTAS
El Metro bien ejecutado. Ahora o nunca
Ricardo Martín Martínez./Granada.
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Sr. Director de IDEAL: El Metro de Granada, cada vez más llevado y más traído, muchas vueltas y discusiones, pero la realidad, es que no se mueve.

Pero ahora, ¿Ahora! es cuando hay que decidir si se hace una obra de futuro o una maqueta de Ibertren bastante cara.

Granada no puede pensar en que va a tener 1, 2 ó 3 líneas de metro, tiene que pensar que con el tiempo va a crecer, y va a necesitar ampliar las líneas y los lugares a los que va a llegar, pero para ello, las primeras líneas, desde la 1, deben estar bien diseñadas.

Hace un par de días, el arquitecto Hembert Peñaranda, de la Universidad de Génova nos daba en este diario su opinión sobre el metro de Granada, tras llegar a un acuerdo de colaboración entre las Universidades de Granada y Génova. De nuevo un experto vuelve a apoyar la teoría del metro soterrado, por las características de la ciudad, de su historia, de la experiencia realizada en la propia Génova y una largo etcétera. Hace unas semanas veíamos repetidamente la de accidentes y fallos que se están produciendo en los metros de superficie de otras ciudades, como Bilbao o Barcelona.

Hace unos días, don Rafael Jerónimo Pastor, escribía una carta en este Diario, indicando que desde el principio hay que hacer un metro de primera división y no de segunda.

El concepto metro va asociado a soterrado o elevado, pero este concepto exótico de metro ligero o de superficie es un tanto peculiar; que hablen directamente de tranvía moderno.

La cuestión es que cada vez se unen más voces que piden un metro de calidad, de primera división, que sea soterrado y no castigue más al ya sobresaturado tráfico de las calles de Granada, pero que además no entre por las calles del casco antiguo por superficie, no es que sea muy acorde. No hay que establecer comparaciones, pero pienso que los granadinos somos tan andaluces como los malagueños o sevillanos, que pagamos los mismos impuestos que ellos, y por ello creo que merecemos un metro de verdad, tal y como los que se van a colocar en estas ciudades.

También quiero hacer una llamada de atención a la Consejería de Obras Públicas y el Ministerio de Fomento, que ahora deben de tener menos problemas a la hora de ponerse de acuerdo al ser del mismo color político: debe tomar la idea de cerrar el anillo de Granada, es necesaria una circunvalación de verdad, que rodee la ciudad como ocurre en otras ciudades, y apoyen económicamente al Ayuntamiento de Granada en este proyecto ya que es realmente vital para esta ciudad.

Es el momento de que todos los granadinos, da igual la opción política exijan del Ayuntamiento, la Junta y el Ministerio de Fomento una mejora de sus infraestructuras, pero que esta mejora sea lógica y de calidad.

Sin más se despide atentamente
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