La gestión medioambiental en las empresas, motivo de unas jornadas

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ORGANIZADAS POR LA UNIVERSIDAD GRANADINA

La gestión medioambiental en las empresas, motivo de unas jornadas
19/4/2004- 17:06- Universidad

La Universidad de Granada acogerá, del 21 al 23 de abril, unas jornadas que congregarán a expertos mundiales en gestión medioambiental en las empresas integrados en el Grupo de Organizaciones y Medioambiente Natural dedicado al avance de la investigación en las relaciones entre organización y medio ambiente. Bajo el título Investigación en gestión medioambiental avanzada: capacidades y oportunidades, la reunión abordará el análisis del avance de la investigación en las relaciones entre organización y medioambiente.

Además, se hará un análisis de los resultados de la gestión ambiental llevada a cabo en diferentes entidades, contribuyendo de esta forma a una mejor comprensión de la forma en la que se deberá desarrollar en el futuro para conseguir organizaciones más sostenibles. Por otro lado, la reunión del GRONEN servirá como punto de partida de la nueva Red de Investigadores sobre Empresas y Medio Ambiente (RIEMA) cuya sede permanente se fijará en Granada y estará presidida durante los primeros años por los investigadores de la UGR. Casi la totalidad de los investigadores españoles en la materia integrará la RIEMA, e irá progresivamente abriendo su campo de actuación a países latinoamericanos, hasta llegar a constituirse como parte colaboradora fundamental en las redes anglosajonas ya existentes de características similares.

Según han destacado los profesores Aragón Correa y Lloréns Montes, responsables del proyecto, ésta será la primera vez que una reunión de tan alto nivel tenga lugar fuera del ámbito estadounidense, teniendo en cuenta las características particulares de las jornadas, el número de asistentes, las instituciones y empresas que las apoyan, y los especialistas invitados a participar en ellas, así como el importante impacto social. El encuentro, que tendrá lugar entre los días 21 y 23 de abril en la Fundación Euroárabe, está abierto a la participación de especialistas de todo el mundo que podrán aprovechar la oportunidad de entrar en contacto con los investigadores más importantes en el campo de las organizaciones y el medio ambiente procedentes de América, Asia, Europa, Africa y Oceanía.

Por Gd

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Los 130 años de la electricidad, a exposición

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EN LA ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

Los 130 años de la electricidad, a exposición
19/4/2004- 17:06- Universidad

La Universidad de Granada y la Fundación Sevillana-Endesa presentarán mañana la exposición Conoce la Ingeniería, 130 años de electricidad 1874-2004, que busca difundir el conocimiento de la Ingeniería Eléctrica en el ámbito de la Ingeniería Civil, aspecto a veces desconocido por la sociedad. Según informó la Universidad de Granada hoy, en la muestra, que se inaugurará mañana 20 de abril a las 19 horas en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada, se exhiben piezas del desarrollo tecnológico andaluz en los siglos XIX y XX, que representan la historia de la electricidad y de los trabajadores, muchos de los cuales hacen posible la exposición, gracias a la cesión o donación desinteresada de gran parte de estas máquinas.

Desde la electromecánica para trastornos nerviosos que por el año 1875 se utilizaba como terapia para los enfermos mentales al producir un magneto de intensidades muy altas que daban descargas eléctricas, hasta la lavadora, la exposición reúne más de cien piezas que configuran el museo de la historia de la electricidad. Para el director de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Granada, el profesor Antonio Menéndez, la relación entre la Escuela y las empresas del sector eléctrico es especialmente importante para Andalucía si quiere lograr la equiparación con las regiones europeas más avanzadas.

En este sentido, afirma que esta exposición puede servir para despertar el interés de la creatividad empresarial para que la industrialización de la Comunidad Andaluza recupere el camino perdido y no olvide que en tiempos pasados fue una de las zonas más industrializadas de España. En la inauguración, el profesor Antonio Espín Estrella pronunciará la conferencia La Ingeniería Eléctrica vista desde la iluminación. La exposición estará abierta al público en el Salón de Actos de la Escuela desde el día 21 de abril hasta el 22 de mayo, en horario de 10 a 14 y de 16 a 20 (lunes a viernes) y de 10 a 14 (sábados).

Por Gd

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Clásicos grecolatinos para 10.000 estudiantes en Itálica

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Clásicos grecolatinos para 10.000 estudiantes en Itálica
La directora del festival teatral, que hoy arranca en Santiponce, lamenta la precariedad con la que se ve obligada a programar sus contenidos

J .MARTÍNEZ
– Sin noticias del Fidelio al aire libre

ALICIA ALMÁRCEGUI. Recomienda esta noticia

La VIII edición del Festival Juvenil Teatro Grecolatino de Itálica hará llegar los clásicos a 10.000 estudiantes de enseñanzas medias y formación universitaria desde hoy y hasta el próximo viernes. Con todas las entradas vendidas (los centros escolares y las facultades empezaron a hacer sus reservas el pasado otoño), el certamen, organizado por la asociación cultural Instituto de Teatro Grecolatino de Itálica y coordinado por la profesora Carmen Vilela Gallego, abre el telón con la presencia de una compañía profesional, el Grupo Thiasos de Madrid, que pondrá en escena el Agamenón de Esquilo. Tras esta representación le llegará el turno a las compañías amateur de teatro clásico con versiones de Plauto -Cásina por el aula de Teatro de la Universidad de Granada, Asinara, representada por el Grupo Sardiña del IES Elviña de La Coruña, y Mostellaria, por el grupo Balbo del IES Santo Domingo del Puerto de Santa María-, Sófocles -Antígona, por el grupo Balbo-, Eurípides -Andrómaca, por el grupo SKS de Almuñécar – y Aristófanes -Tesmoforias, por la misma compañía de Almuñécar-.

Concebido como un festival que dirige sus actividades exclusivamente a estudiantes (tan sólo la última función del viernes está abierta al público general), el certamen se celebra desde hace ocho años en el teatro romano de Santiponce y cuenta en esta edición con dos importantes novedades. Por primera vez en su historia han podido editar ellos mismos los textos de las obras que se van a presenciar. Gracias a la colaboración de diversos expertos que han cedido gratuitamente los derechos de traducción hemos editado las obras en formato bolsillo, con una introducción y una guía didáctica, explicó Carmen Vilela. Además, el certamen se ha inscrito en la federación nacional Prósopon Teatro, en el que participan los festivales de Mérida, Sagunto, Clunia, Madrid, País Vasco, Cataluña, Baleares y Lugo, lo que contribuye a darle mayor difusión nacional.

Como actividad paralela, el certamen grecolatino organizó el pasado mes de marzo un ciclo de conferencias sobre El sentido de lo trágico, que contó con la presencia del filósofo y catedrático de Latín Agustín García Calvo.

A pesar de que en sus ocho años de andadura el Festival Juvenil de Teatro Grecolatino de Itálica ha conseguido consolidarse como una de las citas culturales más destacadas del calendario sevillano, su coordinadora, Carmen Vilela, asegura que aún no está todo conseguido. En este sentido, demanda un incremento del apoyo institucional que les permita sortear de una vez por todas la precariedad con la que se ven obligados a afrontar, año tras año, su programación. No se puede mantener una meseta, hay que escalar, denuncia.

El certamen, organizado en colaboración con la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, la Universidad Hispalense, la Diputación Provincial, el Ayuntamiento de Santiponce, Cajasur, la Universidad Internacional de Andalucía, la Asociación de Amigos de Itálica y la Asociación Española de Estudios Clásicos, cuenta en la actualidad con un presupuesto de unos 24.000 euros, que esperan que se incremente en los próximos años, ya que el Área de Cultura de la Diputación confirmó ayer su voluntad de firmar un acuerdo por cuatro años con el festival que garantizará su estabilidad.

La presentación del evento teatral contó con un padrino de lujo, el actor Juan Diego quien acudió a Sevilla para certificar con su presencia la importancia de esta iniciativa. Los 10.000 espectadores que asistirán hasta el viernes a las ocho representaciones de este encuentro son, más o menos, las mismas personas que asisten a los teatros madrileños a lo largo de una semana, destacó el intérprete nacido en Bormujos. Toda inversión en cultura es una inversión en futuro, insistió Juan Diego, para quien los clásicos son una de las asignaturas indispensables en la carrera de cualquier intérprete teatral. Es importante enfrentarse a los textos de verdad, sólo con ellos se aprende a poner pasión, advirtió.

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El Cine Club de la UGR galardonado por el Instituto Andaluz de la Juventud con el Premio Granada Joven 2004

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El Instituto Andaluz de la Juventud ha otorgado el Premio Granada Joven 2004 en la modalidad “Universidad” al Cine Club Universitario/Aula de Cine de la UGR. Con los Premios Granada Joven, el Instituto Andaluz de la Juventud en Granada pretende reconocer la labor de jóvenes, asociaciones e instituciones que con su trabajo diario contribuyen a un mayor protagonismo de la juventud granadina en la sociedad.

Estos premios son los únicos de estas características que se entregan en la provincia y fueron pioneros en Andalucía. El premio consiste en una escultura de bronce y mármol, obra del orfebre granadino Rafael Moreno, que se entregará en un acto oficial, el próximo día 28 de abril a las 19 horas en el Salón de Actos de la Delegación del Gobierno.

Día: 28 de abril
Lugar: Salón de Actos de la Delegación del Gobierno. Gran Vía, 54-56. Edificio La Normal
Hora: 19 horas.

Referencia: Juan de Dios Salas Chamorro.
Director del Cine Club Universitario.
Tel. 958 243484 / 958 295929.

Javier Vela recibe el premio Adonais en la Fundación Antonio Gala

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Javier Vela recibe el premio Adonais en la Fundación Antonio Gala
El joven poeta gaditano, acompañado por el escritor Carmelo Guillén, presentó el libro ganador, La hora del crepúsculo

GANADOR. Vela, junto al escritor Carmelo Guillén.
ÁLVARO CARMONA
EL DÍA. Recomienda esta noticia

CÓRDOBA. Javier Vela (Cádiz, 1981) recibió ayer en la Fundación Antonio Gala para Jóvenes Creadores la estatuilla de Venancio Blanco que le acredita como ganador del premio Adonais de poesía 2003. Asimismo, el joven escritor, que es uno de los componentes de la segunda promoción de la fundación, presentó el libro premiado, La hora del crepúsculo, publicado por la editorial Rialp.

Vela estuvo acompañado por el escritor Carmelo Guillén, que le entregó el trofeo, y por sus compañeros de la fundación.

Estudiante de cuarto curso de Teoría de la Literatura en la Universidad de Granada, Javier Vela ha participado en numerosos ciclos y encuentros de poesía como Fronterasur 2002 (Cádiz) o el Mapa Poético 5, celebrado en Córdoba.

En poesía, ha obtenido, entre otros muchos, los premios Villa de la Roda y Pórticus y ha sido finalista del premio Antonio Carvajal (Albolote, Granada). Asimismo, en la modalidad narrativa fue galardonado con el segundo premio del IX Certamen Castejón de Narración Breve (Navarra).

El joven poeta gaditano colabora asiduamente en revistas literarias y es integrante del Centro Andaluz de las Letras, en cuyo marco realiza lecturas poéticas. En 2003 publicó Aún es tarde, su primer poemario, editado por la Diputación de Cádiz.

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La UGR edita un manual para la selección y formación de personal en las organizaciones

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Este volumen que con el título”Selección y Formación de Personal” acaba de editar la Universidad de Granada, es un trabajo de los profesores Francisco Díaz Bretones y Andrés Rodríguez Fernández, con el que se pretende, según los propios autores, “cubrir el vacío existente en la actualidad, pues no existen manuales en castellano que traten estos procesos de forma sencilla y didáctica y, de otra, a nuestro propio compromiso personal e intelectual, de ofrecer una visión de la selección y formación de personal algo diferente a la orientación dominante instalada, casi de forma exclusiva, en la racionalidad y en la lógica de la dirección”.

Los autores se han fijado, en este manual de 218 páginas y diez capítulos, los siguientes objetivos: “Proporcionar un repertorio de conocimientos y de herramientas que te posibiliten considerar la complejidad que comportan los procesos de selección y formación en las organizaciones. Crear un marco de comprensión amplio acerca de las facetas del comportamiento humano implicadas en dichos procesos; es decir, las actitudes, los valores, los talantes que se desarrollan en las organizaciones, tratando de explicar los porqués de tales comportamientos. Estimular el desarrollo de una visión y actitud proactiva y flexible en relación con los procesos de selección y formación. Potenciar aquellas competencias generales y específicas que te permitan abordar los problemas que se te presenten en este campo como profesional, de forma satisfactoria. Desarrollar un repertorio de herramientas que te capacite para intervenir en la organización en estos procesos de un modo enriquecedor y efectivo.”

Los profesores Díaz Bretones y Rodríguez Fernández sostienen en este libro que el núcleo de interés de un profesional dedicado a la selección y formación, ha de dirigirse hacia el comportamiento humano que acontece en el contexto de las organizaciones, cómo podemos conocerlo y comprenderlo mejor, cómo podemos ayudar a las personas a incorporarse y a desarrollar su vida en el trabajo de un modo más maduro, equilibrado y satisfactorio.

Así, los profesores de la Universidad de Granada aseguran “haber procurado ofrecer al final del libro algunas reflexiones epistemológicas, además de recetas concretas y ello exige, sin duda, por tu parte, realizar un esfuerzo de reflexión crítica, de sistematización de argumentaciones y de síntesis de conocimientos.”

Referencia: Profesor Francisco Díaz Bretones.
Dpto.: Psicología Social y Metodología de Ciencias del Comportamiento.
Universidad de Granada.
Tlf.: 958 249545.
Correo e. fdiazb@ugr.es

Profesor Andrés Rodríguez Fernández
Dpto.: Psicología Social y Metodología de Ciencias del Comportamiento.
Universidad de Granada.
Tlf.: 958 243748.
Correo e. andresro@platon.ugr.es

The UGR publishes a handbook on staff selection and training for organizations

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The volume, titled ”Staff selection and training”, which has just been published by the University of Granada, is a work of Professors Francisco Díaz Bretones and Andrés Rodríguez Fernández that intends, according to the authors, “to fill the present gap, as there are not simple and didactic handbooks in Spanish about these processes; on the other hand, we have a personal and intellectual commitment to offering a different view of staff selection and training as the dominant position falls almost exclusively on the rationality and the logic of the management”.

The authors have set themselves, in this handbook of 218 pages and ten chapters, the following goals: “Providing a knowledge and tools catalogue to consider the complexity of selection and training processes in organizations. Creating a wide understanding framework about the facets of human behaviour involved in such processes; this is, the attitudes, values and moods developed in the organizations, trying to explain the reasons for such behaviours. Stimulating the development of proactive and flexible views and attitudes in relation to selection and training processes. Improving general and specific competences to deal with the problems arising in this field as a professional in a satisfactory way. Developing a catalogue of tools that qualify to take part in the organization in such processes in an enriching and effective way.”

Professors Díaz Bretones and Rodríguez Fernández maintain in this book that the main interest of a professional of selection and training must be aimed at the human behaviour in the context of organizations, how can we get to know it and understand it better, how can we help people to start and develop their work in a more mature, sensible and satisfactory way.

These professors of the University of Granada assert that “they have tried to offer at the end of the book some epistemological reflections, besides concrete recipes and it demands, without doubt, for your part, an effort of critical reflection, systematization of arguments and knowledge synthesis.”

Reference: Professor Francisco Díaz Bretones.
Dpt. Social Psychology and Methodology of Behaviour Sciences.
University of Granada.
Phone number: 958 249545.
E-mail. fdiazb@ugr.es

Professor Andrés Rodríguez Fernández
Dpt.: Social Psychology and Methodology of Behaviour Sciences.
University of Granada.
Phone number: 958 243748.
E-mail. andresro@platon.ugr.es

UGR teachers create a new practice digital platform for the Documentation Degree

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A thematic portal in the Internet, specialized in electronic documents and their impact in information society from the perspective of document and file management systems, is the result of a Teaching Innovation Project, “Design and development of a digital platform to support teaching and research”, that has been approved by the Vice-Rectorate of Teaching Planning, Quality and Evaluation of the University of Granada. Librarianship and Documentation teachers take part in the project, coordinated by Professor Antonio Ángel Ruiz Rodríguez: Eduardo Peis Redondo, Mercedes de la Moneda Corrochano and David Gómez Domínguez, as well as Eugenio Aguirre Molina, from Computer Engineering, and Consuelo de las Mercedes Martín Vega, from the Record Office of the University.

According to the coordinator of the project, Antonio Ángel Ruiz Gutiérrez, “this portal is the basis for the development of a practice digital platform for the subjects of the Documentation Degree related to the course. Practice development benefits and gets support from a wide listing of informative resources related to the subject. As this portal is a great support for teaching and research and combines the two objectives of the University: The main objective is to become a national point of reference from the University of Granada.”

According to the coordinator of this Teaching Innovation Project, Antonio Ángel Ruiz Rodríguez, “in the last fifteen years, a lot of studies and projects from different fields have been carried out to clarify both conceptual and methodological aspects about electronic documents. It all has also reflected in the adaptation of some subjects of the diploma course and the degree in Librarianship and Documentation; we are refering especially to those subjects related to files and document management. Such subjects are the responsability of the members of this project. In this sense, the introduction of this kind of documents in the information world, especially in the field of documentary management systems, is a large challenge for society; therefore, education in these subjects is of special importance. It is important to know how to combine the possibilities and the advantages of electronic management with the security of its legal authenticity and validity”.

The international scientific community is advancing at a dizzy speed in the study of this subject (a clear proof is the DLM Forum – European Forum of the Machine-readable data). “For this reason- Prof. Ruiz says – a Portal specialized in electronic documents and their impactt in management systems would be an ideal platform to collect all the scientific advances in an organized way and to distribute them updated, as well as to develop a training on this subjects, related to the diploma course and the degree in Librarianship and Documentation.

The aim of this project is to compilate in a selective way all the scientific and informative resources about the subject in the Internet and group them by topic and category. In the same way, the portal is going to be used as teaching support, either by using the bibliographic material or by carrying out training in electronic files in collaboration with the Universities of Salamanca, Murcia, Complutense of Madrid and the Thecnical College of Valencia.

According to the coordinator, “the portal sets up as a practice plataform in the teaching of certain subjects of the Degree in Documentation. And, once consolidated, the offert will extend to foreign universities like, for example, the University of Texas at Austin, with which we already have a preliminary agreement”.

Further information: Prof. Antonio Ángel Ruiz Rodríguez.
Dpt. of Librarianship and Documentation.
University of Granada
Phone number: 958 243787.
General Department: 958243490
E-mail: aangel@ugr.es
Web page: http://record.ugr.es

La UGR edita un manual para la selección y formación de personal en las organizaciones

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Este volumen que con el título”Selección y Formación de Personal” acaba de editar la Universidad de Granada, es un trabajo de los profesores Francisco Díaz Bretones y Andrés Rodríguez Fernández, con el que se pretende, según los propios autores, “cubrir el vacío existente en la actualidad, pues no existen manuales en castellano que traten estos procesos de forma sencilla y didáctica y, de otra, a nuestro propio compromiso personal e intelectual, de ofrecer una visión de la selección y formación de personal algo diferente a la orientación dominante instalada, casi de forma exclusiva, en la racionalidad y en la lógica de la dirección”.

Los autores se han fijado, en este manual de 218 páginas y diez capítulos, los siguientes objetivos: “Proporcionar un repertorio de conocimientos y de herramientas que te posibiliten considerar la complejidad que comportan los procesos de selección y formación en las organizaciones. Crear un marco de comprensión amplio acerca de las facetas del comportamiento humano implicadas en dichos procesos; es decir, las actitudes, los valores, los talantes que se desarrollan en las organizaciones, tratando de explicar los porqués de tales comportamientos. Estimular el desarrollo de una visión y actitud proactiva y flexible en relación con los procesos de selección y formación. Potenciar aquellas competencias generales y específicas que te permitan abordar los problemas que se te presenten en este campo como profesional, de forma satisfactoria. Desarrollar un repertorio de herramientas que te capacite para intervenir en la organización en estos procesos de un modo enriquecedor y efectivo.”

Los profesores Díaz Bretones y Rodríguez Fernández sostienen en este libro que el núcleo de interés de un profesional dedicado a la selección y formación, ha de dirigirse hacia el comportamiento humano que acontece en el contexto de las organizaciones, cómo podemos conocerlo y comprenderlo mejor, cómo podemos ayudar a las personas a incorporarse y a desarrollar su vida en el trabajo de un modo más maduro, equilibrado y satisfactorio.

Así, los profesores de la Universidad de Granada aseguran “haber procurado ofrecer al final del libro algunas reflexiones epistemológicas, además de recetas concretas y ello exige, sin duda, por tu parte, realizar un esfuerzo de reflexión crítica, de sistematización de argumentaciones y de síntesis de conocimientos.”

Referencia: Profesor Francisco Díaz Bretones.
Dpto.: Psicología Social y Metodología de Ciencias del Comportamiento.
Universidad de Granada.
Tlf.: 958 249545.
Correo e. fdiazb@ugr.es

Profesor Andrés Rodríguez Fernández
Dpto.: Psicología Social y Metodología de Ciencias del Comportamiento.
Universidad de Granada.
Tlf.: 958 243748.
Correo e. andresro@platon.ugr.es

Docentes de la UGR crean una nueva plataforma digital de prácticas de Licenciatura de Documentación

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Un portal temático en la red Internet, especializado en el documento electrónico y su impacto en la sociedad de la información desde la perspectiva de los sistemas de gestión de archivos y documentos, es el resultado de un Proyecto de Innovación Docente que con el título “Diseño y desarrollo de una plataforma digital de apoyo a la docencia y la investigación” ha sido aprobado por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente de la Universidad de Granada. En el proyecto, coordinado por el profesor Antonio Ángel Ruiz Rodríguez, participan los profesores de Biblioteconomía y Documentación: Eduardo Peis Redondo, Mercedes de la Moneda Corrochano, y David Gómez Domínguez, así como Eugenio Aguirre Molina, de Ingeniería Informática, y Consuelo de las Mercedes Martín Vega, del Archivo de la Universidad.

Según el coordinador del proyecto, Antonio Ángel Ruiz Gutiérrez, “este portal se convierte en la base para el desarrollo de una plataforma digital de prácticas para las asignaturas de la licenciatura de Documentación relacionadas con la materia. Así, el desarrollo de las prácticas se ve beneficiado y apoyado por un amplio listado de recursos informativos pertinentes con el tema. Y, al ser este portal de gran apoyo para la docencia e investigación, se conjugan por tanto los dos objetivos perseguidos desde la universidad: El objetivo principal perseguido no es otro que convertirnos en punto de referencia nacional, desde la Universidad de Granada, en cuanto a este asunto se refiere.”

A decir del coordinador de este Proyecto de Innovación Docente, Antonio Ángel Ruiz Rodríguez, “en los últimos quince años, se han realizado multitud de estudios y proyectos, desde distintos ámbitos, tendentes a clarificar aspectos tanto conceptuales como metodológicos acerca de los documentos electrónicos. Todo esto ha tenido también su reflejo en la adaptación que han sufrido distintas asignaturas de la Diplomatura y Licenciatura de Biblioteconomía y Documentación, nos estamos refiriendo sobre todo a las asignaturas relacionadas con los archivos y la gestión de documentos. Asignaturas que nos competen directamente a los miembros de este proyecto. En este sentido, la irrupción de este tipo de documentos en el mundo de la información, más concretamente en el campo de los sistemas de gestión documental, ha supuesto un gran reto para la sociedad y por tanto, la formación en estos temas cobra especial relevancia. Se trata de saber conjugar la posibilidades y ventajas que permite la gestión electrónica con la garantía de asegurar la autenticidad y validez jurídica de la misma”.

La comunidad científica internacional está avanzando a pasos agigantados en el estudio de este asunto (prueba de ello es el DLM Forum – Foro Europeo de Documento Electrónico). “Es por esto -afirma el Prof. Ruiz- por lo que un Portal especializado en documento electrónico y su impacto en los sistemas de gestión, constituiría una plataforma ideal para recoger de forma organizada y distribuir de manera actualizada todos los avances científicos del momento, así como para desarrollar una serie de prácticas sobre esta temática, encuadradas en las distintas asignaturas que se ven vinculadas con el tema en la Diplomatura y Licenciatura de Biblioteconomía y Documentación.

Así, este proyecto aspira a recopilar de forma selectiva todos los recursos informativos y científicos que versen sobre este asunto y que fluyan por la red Internet, mientras se organizan los recursos por bloques temáticos y dentro de cada bloque en categorías. De igual modo, el portal va a ser utilizado como apoyo a la docencia, bien mediante la utilización del material bibliográfico recogido en el mismo, bien mediante la realización de una serie de prácticas de archivos electrónicos que se van a llevar a cabo en colaboración, a nivel nacional, con las Universidades de Salamanca, Murcia, Complutense de Madrid y Politécnica de Valencia.

Según el coordinador, “el portal se erige, por tanto, como plataforma de prácticas en la docencia de determinadas asignaturas de la Licenciatura en Documentación. Y, una vez consolidada, se hará extensiva la oferta a universidades foráneas, como por ejemplo, la Universidad de Austin, en Texas, con la que ya existe un pre-acuerdo de trabajo”.

Para más información: Prof. Antonio Ángel Ruiz Rodríguez.
Dpto. de Biblioteconomía y Documentación.
Universidad de Granada.
Tfn: 958 243787.
Departamento General 958243490
Correo e. aangel@ugr.es
Página web: http://record.ugr.es

Atentados.- Expertos piden medidas educativas para evitar que el «miedo contenido» hacia inmigrantes surja a largo plazo

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Atentados.- Expertos piden medidas educativas para evitar que el miedo contenido hacia inmigrantes surja a largo plazo

BAEZA (JAEN), 19 Abr. (EUROPA PRESS) –

El catedrático de Psicología Social de la Universidad de Granada Miguel Carlos Moya Morales afirmó hoy que España necesita medidas educativas y formativas para evitar que el miedo contenido de la sociedad hacia los inmigrantes tras los atentados de Madrid surja a medio o largo plazo.

En declaraciones a Europa Press, Moya Morales, que coordina el curso Estereotipos, prejuicios y discriminación hacia los inmigrantes de la Sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en Baeza (Jaén), señaló que pese a que un evento como el atentado del 11 de marzo en Atocha siempre fomenta el miedo y el recelo en las relaciones entre las poblaciones autóctona e inmigrante de un país.

No obstante, señaló que en principio la reacción de la población extranjera y autóctona en España tras los atentados ha sido positiva debido a que la opinión de los grupos de colectivos inmigrantes ha tenido cabida en los medios de comunicación y han podido expresar su rechazo a este tipio de actos.

Sin embargo, el catedrático de Psicología Social de la Universidad de Granada advirtió de que pese a todo ese sentimiento de miedo y recelo puede estar larvado y puede surgir a medio y largo plazo por parte de la sociedad española hacia los inmigrantes si no se hace nada por remediar ese miedo contenido.

IMAGEN HUMANIZADA DE LOS INMIGRANTES

Por eso, Moya Morales pidió a las diferentes administraciones medidas educativas e informativas para localizar el verdadero origen de los atentados y mostrar una imagen humanizada de los inmigrantes en las instituciones educativas. No debemos tomar de ellos la imagen de la polémica del velo o de personas que no se quieren integrar, destacó. Miguel Carlos Moya Morales realizó estas declaraciones en el marco del curso Estereotipos, prejuicios y discriminación hacia los inmigrantes, inaugurado hoy en la Sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) en Baeza (Jaén).

A lo largo de este curso, que finalizará el próximo 23 de abril, se pondrá de manifiesto la realidad de la inmigración en España, en especial en Andalucía, y los alumnos tratarán de familiarizarse con las estrategias de aculturación habitualmente utilizadas por los colectivos inmigrantes, así como las consecuencias de cada una de ellas.

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Granada.-Baza Histórica pide a la Junta la protección del Cerro Cepero tras el inicio de obras de restauración

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16 de abril de 2004, 18h10

Temas de actualidad

Granada.-Baza Histórica pide a la Junta la protección del Cerro Cepero tras el inicio de obras de restauración
BAZA (GRANADA), 16 (EUROPA PRESS)

La Asociación Baza Histórica ha pedido a la Junta de Andalucía que, a través de la Consejería de Cultura, establezca la protección de los yacimientos situados en el Cerro Cepero, un yacimiento arqueológico cercano a Cerro Largo donde apareció la Dama de Baza, ahora que se han iniciado los trabajos de recuperación de los restos iberos y romanos de este paraje.

En declaraciones a Europa Press, el portavoz de la asociación, Francisco Yeste, señaló Publicidad

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que la Junta no tiene ahora ninguna excusa para iniciar las expropiaciones de los terrenos a sus propietarios y comenzar así con el proceso de protección y vallado que requiere la zona para evitar el expolio continuo al que se ve sometido este yacimiento arqueológico.

Para Yeste, es responsabilidad de esta administración empezar los trámites para proteger la zona, más aún ahora que se han iniciado los trabajos arqueológicos de restauración de Cerro Cepero y de sus vestigios de la cultura iberorromana.

El portavoz de Baza Histórica estimó que los trabajos de restauración en este paraje bastetano, deberían haberse empezado mucho antes, pero afirmó que lo importante es que parece que va a ser un proyecto muy positivo, que va a poner en valor esta zona y lo va a hacer de una manera rigurosa y no como se hicieron las anteriores excavaciones hace ahora 50 años, en las que el trabajo fue muy poco ortodoxo y de las que no se tiene información, ya que no se recopilaron los datos sobre los objetos que se encontraron.

El proyecto de recuperación de esta zona se encuentra bajo la dirección del director del Museo Arqueológico de Baza, Lorenzo Quirante, y del profesor titular de arqueología de la Universidad de Granada, Andrés Adroher, que coordinan a un equipo de estudiantes de último curso o postgrado y de licenciados en Arqueología.

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