La visión de cuerpos femeninos delgados resulta más agradable para los hombres que para las mujeres

  • Científicos de la Universidad de Granada evalúan a nivel subjetivo y psicofisiológico las emociones inmediatas que provoca la visualización de imágenes de diferentes tipos de cuerpos femeninos en hombres y mujeres
  • Las mujeres con bulimia nerviosa reaccionan ante sus propios cuerpos como si fueran un estímulo fóbico, mostrando una respuesta psicofisiológica de paralización motora cuando se ven a sí mismas en una fotografía o en un vídeo

Un estudio realizado en la Universidad de Granada ha demostrado científicamente que a los hombres les gusta más la delgadez femenina que a las propias mujeres, y les resulta más desagradable y menos atractivo el sobrepeso femenino. Además, las mujeres que están insatisfechas con sus cuerpos se diferencian de las que están satisfechas en que perciben los cuerpos de mujeres “normales” (esto es, con un peso adecuado y saludable) como estímulos amenazantes. En concreto, ver este tipo de cuerpos les provoca sentimientos de desagrado, activación y falta de control, puesto que sienten que no pueden controlar su propio cuerpo para que sea como el que realmente desean tener.

Esta investigación, realizada por investigadores del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada, ha comprobado cómo las mujeres con alta insatisfacción corporal sienten malestar y vergüenza cuando visualizan fotografías de su propio cuerpo, en especial cuando en estas fotografías ellas aparecen imitando posturas y poses de modelos profesionales. Además, las mujeres con bulimia nerviosa que participaron en el estudio reaccionaron ante sus cuerpos grabados en vídeo “como si el propio cuerpo fuera un estímulo fóbico, presentando una respuesta de paralización o inmovilidad motora y un intenso enganche atencional propio del estado de congelamiento en el que parecen sumergirse”.

Estudio con 671 estudiantes universitarios

Para llevar a cabo este trabajo, sus autores realizaron cuatro estudios experimentales con población universitaria. En total, participaron 671 estudiantes: 550 en los dos primeros estudios (408 mujeres y 142 hombres), 61 en el tercero (28 mujeres con alta insatisfacción y 33 con baja insatisfacción) y 60 en el cuarto (30 mujeres sanas satisfechas con sus cuerpos y 30 mujeres con bulimia nerviosa insatisfechas con sus cuerpos).

Como explica Blanca Ortega-Roldán Oliva, una de las autoras de esta investigación, los cuerpos femeninos de modelos profesionales con peso normal fueron “los mejor valorados por hombres y mujeres, a quienes les provocaron emociones de alto agrado, alta activación y bajo control. Es decir, estos cuerpos con peso normal a la vez que resultaron más atractivos y activantes provocaron una sensación de falta de control, ya que fueron evaluados como cuerpos difíciles de conseguir, e incluso, inalcanzables”.

Por otro lado, los investigadores comprobaron que a las mujeres con alta insatisfacción corporal les afecta negativamente ver cuerpos de modelos normales, valorándolos emocionalmente como “poco agradables, muy activantes y altamente inalcanzables (percepción de escaso control)”. Esto se debe, a su juicio, a que estas chicas “no son capaces de valorar las imágenes tal cual son, sino que en la evaluación de cómo perciben emocionalmente este tipo de imágenes plasman implícitamente su propio sentimiento al compararse con ellas”. Por tanto, ver imágenes de modelos normales hace que mujeres insatisfechas con sus cuerpos activen procesos de comparación corporal y se sientan mal, al valorar que sus propios cuerpos no cumplen con los cánones de belleza que desean.

La mujer ideal española

A la luz de los resultados de su estudio, los investigadores de la UGR han probado que el tipo de mujer ideal española no coincide con el ideal de belleza delgado que proponen los medios y que se considera actualmente referente estético y social. Por el contrario, “son los cuerpos femeninos de modelos con peso normal y saludable los preferidos por hombres y mujeres españoles”. Dicha evidencia, tal y como proponen estos investigadores, “debería ser tenida en cuenta por la industria publicitaria y de la moda, así como por los gobiernos, para que se fomente una imagen de la mujer que ayude a prevenir la creciente incidencia de la insatisfacción corporal y los problemas alimentarios asociados”.

Además, la presión social ejercida sobre las mujeres para que estén delgadas podría venir en gran medida de los hombres, ya que ellos prefieren la delgadez femenina y estigmatizan más la obesidad femenina que ellas. “Por lo tanto, parece evidente la necesidad de tener en cuenta los resultados de este estudio en los programas dirigidos a prevenir la insatisfacción corporal femenina”, concluye Ortega-Roldán.

En la imagen adjunta, los integrantes del grupo de investigación “Psicofisiología Humana” de la Universidad de Granada, autores del trabajo.

Contacto:
Blanca Ortega-Roldán Oliva
Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada
Tlf: 958 24 37 53
Correo electrónico: bortega@ugr.es


I Simposio Internacional sobre Educación Musical

Del 6 al 8 de febrero la Universidad de Granada y el RCSM Victoria Eugenia organizan este simposio dirigido a profesorado y estudiantes relacionados con la educación musical centrado en reflexionar sobre las políticas educativas de la reforma y su impacto en educación.
Está coordinado por José Luis Aróstegui, Ana Lucía Frega y Celia Ruiz Bernal y forma parte del plan de formación del Programa Oficial de Doctorado en Educación de la Universidad de Granada, y del Máster de Investigación e Innovación en Currículo y Formación del Profesorado. El simposio se reconocerá mediante certificado acreditando 15 horas de formación, siempre que se haya asistido a al menos el 80% de las sesiones.

El I Simposio Internacional de Educación Musical. Políticas educativas de Reforma y educación musical en tiempos de crisis abordará la reflexión sobre las actuales políticas educativas de reforma y más concretamente tratará sobre:

El papel que juega y podría jugar la música en estas reformas curriculares.
Las implicaciones de un currículo basado en competencias para la educación musical.
Las repercusiones de PISA como instrumento de gobernanza internacional y transnacional en los currículos de educación musical a nivel internacional.
Las estructuras educativas de las enseñanzas especializadas de música en el actual marco socioeconómico y global.
Los desafíos que plantea la LOMCE para el desarrollo de una educación musical en los niveles educativos que no universitarios.
Los retos que el proceso de Bolonia acarrean para la formación del profesorado de música.
Horario

Miércoles 6 de febrero: de 16 a 20 h.
Jueves 7 de febrero: de 10 a 13,30 h y de 16 a 19,30 h.
Viernes 8 de febrero: de 10 a 14 h.

Lugar de celebración

Real Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia. c/ San Jerónimo, 38.
Jueves tarde y viernes: Facultad de Ciencias de la Educación. Campus de Cartuja, s/n.

Curso dirigido a: Profesorado y estudiantes relacionados con la educación musical de todos los niveles educativos y de todas las titulaciones de grado, postgrado y conservatorio.

Esta actividad forma parte del plan de formación del Programa Oficial de Doctorado en Educación de la Universidad de Granada, y del Máster de Investigación e Innovación en Currículo y Formación del Profesorado.

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I Simposio Internacional sobre Educación Musical

Del 6 al 8 de febrero la Universidad de Granada y el RCSM Victoria Eugenia organizan este simposio dirigido a profesorado y estudiantes relacionados con la educación musical centrado en reflexionar sobre las políticas educativas de la reforma y su impacto en educación.
Está coordinado por José Luis Aróstegui, Ana Lucía Frega y Celia Ruiz Bernal y forma parte del plan de formación del Programa Oficial de Doctorado en Educación de la Universidad de Granada, y del Máster de Investigación e Innovación en Currículo y Formación del Profesorado. El simposio se reconocerá mediante certificado acreditando 15 horas de formación, siempre que se haya asistido a al menos el 80% de las sesiones.

El I Simposio Internacional de Educación Musical. Políticas educativas de Reforma y educación musical en tiempos de crisis abordará la reflexión sobre las actuales políticas educativas de reforma y más concretamente tratará sobre:

El papel que juega y podría jugar la música en estas reformas curriculares.
Las implicaciones de un currículo basado en competencias para la educación musical.
Las repercusiones de PISA como instrumento de gobernanza internacional y transnacional en los currículos de educación musical a nivel internacional.
Las estructuras educativas de las enseñanzas especializadas de música en el actual marco socioeconómico y global.
Los desafíos que plantea la LOMCE para el desarrollo de una educación musical en los niveles educativos que no universitarios.
Los retos que el proceso de Bolonia acarrean para la formación del profesorado de música.
Horario

Miércoles 6 de febrero: de 16 a 20 h.
Jueves 7 de febrero: de 10 a 13,30 h y de 16 a 19,30 h.
Viernes 8 de febrero: de 10 a 14 h.

Lugar de celebración

Real Conservatorio Superior de Música Victoria Eugenia. c/ San Jerónimo, 38.
Jueves tarde y viernes: Facultad de Ciencias de la Educación. Campus de Cartuja, s/n.

Curso dirigido a: Profesorado y estudiantes relacionados con la educación musical de todos los niveles educativos y de todas las titulaciones de grado, postgrado y conservatorio.

Esta actividad forma parte del plan de formación del Programa Oficial de Doctorado en Educación de la Universidad de Granada, y del Máster de Investigación e Innovación en Currículo y Formación del Profesorado.

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Convocatoria de Movilidad Internacional de estudiantes de Posgrado de la Universidad de Granada y CEI BioTic

  • Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 5 de febrero de 2013

Se ha procedido a la publicación de la Convocatoria de Movilidad Internacional de estudiantes de Posgrado de la Universidad de Granada y CEI BioTic GRANADA-Curso Académico 2012/2013, dirigida a estudiantes de la UGR matriculados en los programas de doctorado y de máster universitario de la UGR durante el curso académico 2012/2013.

El plazo de presentación de solicitudes está abierto hasta el 5 de febrero de 2013.

La Universidad de Granada convoca anualmente plazas de movilidad internacional de estudiantes para realizar estudios en universidades socias. Mientras que la movilidad en el ámbito europeo se lleva a cabo principalmente en el marco del Programa de la Unión Europea PAP Erasmus, los intercambios de estudiantes a las instituciones fuera de la Unión Europea se realizan en el marco del Programa Propio de Movilidad Internacional de la UGR, basado en los acuerdos bilaterales existentes entre la UGR y otras universidades.

El Campus de Excelencia Internacional (CEI) BioTic Granada, liderado por la UGR, tiene como uno de sus principales objetivos la internacionalización y la búsqueda de la excelencia en la docencia y en la I+D+i para promover un desarrollo compartido entre todos los agregados del proyecto.

Para el curso 2012/2013 se publicó, con fecha 17 de octubre de 2012, una convocatoria específica para las estancias de estudiantes de máster universitario en el marco de los acuerdos bilaterales PAP – Erasmus de la Escuela Internacional de Posgrado.

La presente convocatoria tiene por objeto ampliar la oferta de ayudas para estudiantes de programas de máster y de doctorado de la UGR que deseen realizar una estancia internacional con el fin de llevar a cabo actividades investigadoras conducentes a la realización del Trabajo Fin de Máster o la Tesis Doctoral, respectivamente.

Entre los objetivos de movilidad de las ayudas de doctorado se encuentra el de facilitar la obtención por parte de los estudiantes de doctorado de la mención de doctorado internacional, regulado por el Real Decreto 99/2011.

Podrán optar a dichas ayudas quienes no hayan obtenido financiación a través de ninguno de los organismos que convocaron becas o ayudas para la consecución de este objetivo.

BASES DE LA CONVOCATORIA

1. Objeto de la convocatoria

El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo en colaboración con el CEI BioTic Granada, la Escuela Internacional de Posgrado y el Vicerrectorado de Política Científica e Investigación de la Universidad de Granada convoca ayudas a movilidad internacional de máster y doctorado destinadas a estudiantes matriculados en programas de doctorado y máster de la Universidad de Granada durante el curso 2012/2013, con el objetivo de promover la internacionalización de los estudios de posgrado así como su reconocimiento en doctorado a través de la mención de doctorado internacional.

DICHAS AYUDAS NO PRETENDEN CUBRIR TODOS LOS GASTOS INCURRIDOS DURANTE EL PERIODO DE ESTUDIOS EN EL EXTRANJERO, sino los gastos adicionales ocasionados por su participación en el programa de movilidad.

Texto completo de la convocatoria y formulario de solicitud disponible en el siguiente enlace: http://sl.ugr.es/00qP

Contacto: Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo. Oficina de Relaciones Internacionales. Universidad de Granada. Complejo Administrativo Triunfo, Granada. Tlf. 958 249 030. Correo electrónico: intlinfo@ugr.eshttp://internacional.ugr.es/


Convocatoria de Movilidad Internacional de estudiantes de Posgrado de la Universidad de Granada y CEI BioTic

  • Plazo de presentación de solicitudes: hasta el 5 de febrero de 2013

Se ha procedido a la publicación de la Convocatoria de Movilidad Internacional de estudiantes de Posgrado de la Universidad de Granada y CEI BioTic GRANADA-Curso Académico 2012/2013, dirigida a estudiantes de la UGR matriculados en los programas de doctorado y de máster universitario de la UGR durante el curso académico 2012/2013.

El plazo de presentación de solicitudes está abierto hasta el 5 de febrero de 2013.

La Universidad de Granada convoca anualmente plazas de movilidad internacional de estudiantes para realizar estudios en universidades socias. Mientras que la movilidad en el ámbito europeo se lleva a cabo principalmente en el marco del Programa de la Unión Europea PAP Erasmus, los intercambios de estudiantes a las instituciones fuera de la Unión Europea se realizan en el marco del Programa Propio de Movilidad Internacional de la UGR, basado en los acuerdos bilaterales existentes entre la UGR y otras universidades.

El Campus de Excelencia Internacional (CEI) BioTic Granada, liderado por la UGR, tiene como uno de sus principales objetivos la internacionalización y la búsqueda de la excelencia en la docencia y en la I+D+i para promover un desarrollo compartido entre todos los agregados del proyecto.

Para el curso 2012/2013 se publicó, con fecha 17 de octubre de 2012, una convocatoria específica para las estancias de estudiantes de máster universitario en el marco de los acuerdos bilaterales PAP – Erasmus de la Escuela Internacional de Posgrado.

La presente convocatoria tiene por objeto ampliar la oferta de ayudas para estudiantes de programas de máster y de doctorado de la UGR que deseen realizar una estancia internacional con el fin de llevar a cabo actividades investigadoras conducentes a la realización del Trabajo Fin de Máster o la Tesis Doctoral, respectivamente.

Entre los objetivos de movilidad de las ayudas de doctorado se encuentra el de facilitar la obtención por parte de los estudiantes de doctorado de la mención de doctorado internacional, regulado por el Real Decreto 99/2011.

Podrán optar a dichas ayudas quienes no hayan obtenido financiación a través de ninguno de los organismos que convocaron becas o ayudas para la consecución de este objetivo.

BASES DE LA CONVOCATORIA

1. Objeto de la convocatoria

El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo en colaboración con el CEI BioTic Granada, la Escuela Internacional de Posgrado y el Vicerrectorado de Política Científica e Investigación de la Universidad de Granada convoca ayudas a movilidad internacional de máster y doctorado destinadas a estudiantes matriculados en programas de doctorado y máster de la Universidad de Granada durante el curso 2012/2013, con el objetivo de promover la internacionalización de los estudios de posgrado así como su reconocimiento en doctorado a través de la mención de doctorado internacional.

DICHAS AYUDAS NO PRETENDEN CUBRIR TODOS LOS GASTOS INCURRIDOS DURANTE EL PERIODO DE ESTUDIOS EN EL EXTRANJERO, sino los gastos adicionales ocasionados por su participación en el programa de movilidad.

Texto completo de la convocatoria y formulario de solicitud disponible en el siguiente enlace: http://sl.ugr.es/00qP

Contacto: Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo. Oficina de Relaciones Internacionales. Universidad de Granada. Complejo Administrativo Triunfo, Granada. Tlf. 958 249 030. Correo electrónico: intlinfo@ugr.eshttp://internacional.ugr.es/


La película “Nana”, de Jean Renoir, en el Cine Club de la UGR

  • Tendrá lugar en el Salón de Actos de la E.T.S. de Ingeniería de Edificación, el viernes, 11 de enero de 2013, a las 21.30 horas

“Nana” (1926), de Jean Renoir, se proyecta el viernes, 11 de enero de 2013, en el Salón de Actos de la E.T.S. de Ingeniería de Edificación, a las 21.30 horas (entrada libre, hasta completar el aforo), con intertítulos en español. Forma parte del ciclo “Maestros del cine clásico (VI): Jean Renoir (1ª parte)”, programado por el Cine Club Universitario del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la Universidad de Granada, para el mes de enero de 2013.

Web: http://sl.ugr.es/034M


La película “Nana”, de Jean Renoir, en el Cine Club de la UGR

  • Tendrá lugar en el Salón de Actos de la E.T.S. de Ingeniería de Edificación, el viernes, 11 de enero de 2013, a las 21.30 horas

“Nana” (1926), de Jean Renoir, se proyecta el viernes, 11 de enero de 2013, en el Salón de Actos de la E.T.S. de Ingeniería de Edificación, a las 21.30 horas (entrada libre, hasta completar el aforo), con intertítulos en español. Forma parte del ciclo “Maestros del cine clásico (VI): Jean Renoir (1ª parte)”, programado por el Cine Club Universitario del Centro de Cultura Contemporánea, Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Deporte de la Universidad de Granada, para el mes de enero de 2013.

Web: http://sl.ugr.es/034M


Les adolescents ayant peu de force musculaire courent un risque majeur de suicide ou de mourir à cause de problèmes cardiovasculaires

  • C’est ce qui s’ensuit d’un article publié dans le British Medical Journal par des chercheurs de l’Université de Grenade, de l’Institut Karolinska de Stockholm (Suède) et de l’Université de Helsinki (Finlande).
  • Pour mener à bien cette recherche, ses auteurs ont travaillé avec un échantillonnage de plus d’un million d’adolescents garçons suédois de 16-19 ans pendant une période suivie d’environ 24 ans.

Les enfants et adolescents avec peu de force musculaire courent jusqu’à 30% plus de risques de se suicider avant les 55 ans, et 65% plus de possibilités de souffrir à l’avenir des maladies psychiatriques comme dépression ou schizophrénie. De plus, le fait de d’avoir peu de force musculaire pendant l’enfance et l’adolescence est un clair prédicteur de mort prématurée (c’est-à-dire, avant 55 ans) à cause de problèmes cardiovasculaires, aussi évident que l’obésité ou l’hypertension.

C’est ce que démontre une étude publiée récemment dans le British Medical Journal, une des meilleures revues médicales au monde, par des chercheurs de l’Université de Grenade, de l’Institut Karolinska de Stockholm (Suède) et de l’Université de Helsinki (Finlande).

Pour mener à bien cette recherche, ses auteurs ont travaillé avec un échantillonnage de plus d’un million (1.142.599) d’adolescents garçons suédois de 16-19 ans pendant une période suivie d’environ 24 ans.

La force, un indicateur de l’état de santé

Des études préalables ont démontré que le niveau de force physique pendant l’enfance et l’adolescence est un marqueur de l’état de santé à ces âges-là, en rapport avec des facteurs de risque de maladie à l’âge adulte. Cependant, aucune étude n’avait déterminé si la forme physique pendant l’adolescence, concrètement la force musculaire, pouvait prédire une mortalité prématurée.

Tel que l’explique le premier auteur de ce travail, Francisco B. Ortega, chercheur à la Faculté des Sciences du Sport de l’Université de Grenade et à l’Institut Karolinska de Stockholm, la force musculaire peut s’évaluer moyennant de simples épreuves comme la pression manuelle (dynamométrie manuelle) ou un test d’extension des jambes (alternativement, saut à pieds joints).

Ce travail possède une grande applicabilité, « vu qu’il présente des tables de référence qui peuvent être employées dans des centres scolaires, sportifs ou cliniques afin d’identifier les personnes avec des niveaux de force pathologiquement bas », souligne M. Ortega. Une fois identifiées, ces personnes « devraient être motivées pour participer à des programmes d’exercice physique afin d’améliorer leur forme et concrètement leur force musculaire », et ainsi éviter des problèmes à l’avenir.

Référence bibliographique: Ortega FB, Silventoinen K, Tynelius P, Rasmussen F. Muscular strength in maleadolescents and prematuredeath: cohortstudy of onemillionparticipants. British Medical Journal. 2012;345(e7279.

Francisco B. Ortega

Contact: Francisco B. Ortega. Département d’Éducation Physique et Sportive de l’Université de Grenade. Tél. : 958244374. Courriel: ortegaf@ugr.es


Les adolescents ayant peu de force musculaire courent un risque majeur de suicide ou de mourir à cause de problèmes cardiovasculaires

  • C’est ce qui s’ensuit d’un article publié dans le British Medical Journal par des chercheurs de l’Université de Grenade, de l’Institut Karolinska de Stockholm (Suède) et de l’Université de Helsinki (Finlande).
  • Pour mener à bien cette recherche, ses auteurs ont travaillé avec un échantillonnage de plus d’un million d’adolescents garçons suédois de 16-19 ans pendant une période suivie d’environ 24 ans.

Les enfants et adolescents avec peu de force musculaire courent jusqu’à 30% plus de risques de se suicider avant les 55 ans, et 65% plus de possibilités de souffrir à l’avenir des maladies psychiatriques comme dépression ou schizophrénie. De plus, le fait de d’avoir peu de force musculaire pendant l’enfance et l’adolescence est un clair prédicteur de mort prématurée (c’est-à-dire, avant 55 ans) à cause de problèmes cardiovasculaires, aussi évident que l’obésité ou l’hypertension.

C’est ce que démontre une étude publiée récemment dans le British Medical Journal, une des meilleures revues médicales au monde, par des chercheurs de l’Université de Grenade, de l’Institut Karolinska de Stockholm (Suède) et de l’Université de Helsinki (Finlande).

Pour mener à bien cette recherche, ses auteurs ont travaillé avec un échantillonnage de plus d’un million (1.142.599) d’adolescents garçons suédois de 16-19 ans pendant une période suivie d’environ 24 ans.

La force, un indicateur de l’état de santé

Des études préalables ont démontré que le niveau de force physique pendant l’enfance et l’adolescence est un marqueur de l’état de santé à ces âges-là, en rapport avec des facteurs de risque de maladie à l’âge adulte. Cependant, aucune étude n’avait déterminé si la forme physique pendant l’adolescence, concrètement la force musculaire, pouvait prédire une mortalité prématurée.

Tel que l’explique le premier auteur de ce travail, Francisco B. Ortega, chercheur à la Faculté des Sciences du Sport de l’Université de Grenade et à l’Institut Karolinska de Stockholm, la force musculaire peut s’évaluer moyennant de simples épreuves comme la pression manuelle (dynamométrie manuelle) ou un test d’extension des jambes (alternativement, saut à pieds joints).

Ce travail possède une grande applicabilité, « vu qu’il présente des tables de référence qui peuvent être employées dans des centres scolaires, sportifs ou cliniques afin d’identifier les personnes avec des niveaux de force pathologiquement bas », souligne M. Ortega. Une fois identifiées, ces personnes « devraient être motivées pour participer à des programmes d’exercice physique afin d’améliorer leur forme et concrètement leur force musculaire », et ainsi éviter des problèmes à l’avenir.

Référence bibliographique: Ortega FB, Silventoinen K, Tynelius P, Rasmussen F. Muscular strength in maleadolescents and prematuredeath: cohortstudy of onemillionparticipants. British Medical Journal. 2012;345(e7279.

Francisco B. Ortega

Contact: Francisco B. Ortega. Département d’Éducation Physique et Sportive de l’Université de Grenade. Tél. : 958244374. Courriel: ortegaf@ugr.es


Teenagers with a Low Muscular Strength Have a Higher Risk of Committing Suicide and Dying Early form Heart Disease

  • This was the conclusion of a research study published in the British Medical Journal by researchers at the University of Granada (Spain), the Karolinska Institutet in Stockholm (Sweden) and the University of Helskinki (Finland).
  •  To conduct this research study, the authors took a sample of one million Sweden male teenagers aged between 16 and 24 years, who were monitored for a 24-year follow up period.

Teenagers with a low muscular strength have a 30% higher risk of committing suicide before the age of 55 years, and a 65% higher risk of developing psychiatric diseases such as depression of schizophrenia. In addition, a low muscular strength during childhood and adolescence is a strong predictor of early death –i.e. before 55 years of age– from cardiovascular disease. A low muscular strength is as powerful a predictor as obesity and high blood pressure.

This was the conclusion drawn in a study recently published in the Medical Journal –a world-leading medical journal– by researchers at the University of Granada (Spain), the Karolinska Institutet in Stockholm (Sweden) and the University of Helskinki (Finland).

To carry out this study, the authors took a large sample of more than one million (1,142,599) Sweden male teenagers aged between 16 and 19 years, who were followed-up for a 24-month period.

Strength: An indicator of Health Status

Previous studies have demonstrated that muscular strength level during childhood and adolescence is a strong indicator of health status at these ages, and it is associated with disease risk factors in adulthood. Specifically, muscular strength is a powerful predictor of early mortality.

According to the principal researcher of this study, Francisco B. Ortega –a research at the School of Sports Sciences at the University of Granada and Karolinska Institutet– muscular strength can be measured through such simple tests as the grip strength test (handgrip dynamometric force) or the leg extension test (alternatively, jumping with the feet together).

The results of this study have many potential applications since we provide reference charts that can be used at school, sports and clinic centers to identify abnormally low strength in individuals, Professor Ortega states. Once they are identified, these individuals should be encouraged to participate in physical exercise programs to improve their fitness status and muscular strength to prevent the development of diseases in the future.

References: Ortega FB, Silventoinen K, Tynelius P, Rasmussen F. Muscular strength in male adolescents and premature death: cohort study of one million participants. British Medical Journal. 2012;345(e7279.

Francisco B. Ortega

Contacting Person: Francisco B. Ortega. Departamento de Educación Física y Deportiva de la Universidad de Granada. Teléfono: +34 958244374. E-mail: ortegaf@ugr.es


Teenagers with a Low Muscular Strength Have a Higher Risk of Committing Suicide and Dying Early form Heart Disease

  • This was the conclusion of a research study published in the British Medical Journal by researchers at the University of Granada (Spain), the Karolinska Institutet in Stockholm (Sweden) and the University of Helskinki (Finland).
  •  To conduct this research study, the authors took a sample of one million Sweden male teenagers aged between 16 and 24 years, who were monitored for a 24-year follow up period.

Teenagers with a low muscular strength have a 30% higher risk of committing suicide before the age of 55 years, and a 65% higher risk of developing psychiatric diseases such as depression of schizophrenia. In addition, a low muscular strength during childhood and adolescence is a strong predictor of early death –i.e. before 55 years of age– from cardiovascular disease. A low muscular strength is as powerful a predictor as obesity and high blood pressure.

This was the conclusion drawn in a study recently published in the Medical Journal –a world-leading medical journal– by researchers at the University of Granada (Spain), the Karolinska Institutet in Stockholm (Sweden) and the University of Helskinki (Finland).

To carry out this study, the authors took a large sample of more than one million (1,142,599) Sweden male teenagers aged between 16 and 19 years, who were followed-up for a 24-month period.

Strength: An indicator of Health Status

Previous studies have demonstrated that muscular strength level during childhood and adolescence is a strong indicator of health status at these ages, and it is associated with disease risk factors in adulthood. Specifically, muscular strength is a powerful predictor of early mortality.

According to the principal researcher of this study, Francisco B. Ortega –a research at the School of Sports Sciences at the University of Granada and Karolinska Institutet– muscular strength can be measured through such simple tests as the grip strength test (handgrip dynamometric force) or the leg extension test (alternatively, jumping with the feet together).

The results of this study have many potential applications since we provide reference charts that can be used at school, sports and clinic centers to identify abnormally low strength in individuals, Professor Ortega states. Once they are identified, these individuals should be encouraged to participate in physical exercise programs to improve their fitness status and muscular strength to prevent the development of diseases in the future.

References: Ortega FB, Silventoinen K, Tynelius P, Rasmussen F. Muscular strength in male adolescents and premature death: cohort study of one million participants. British Medical Journal. 2012;345(e7279.

Francisco B. Ortega

Contacting Person: Francisco B. Ortega. Departamento de Educación Física y Deportiva de la Universidad de Granada. Teléfono: +34 958244374. E-mail: ortegaf@ugr.es


Becas para estudiar chino en la Universidad de Pekín

Los candidatos deberán ser estudiantes del Instituto Confucio o de grado/posgrado de la Universidad de Granada que estudien chino en el momento de su solicitud

El Instituto Confucio de la Universidad de Granada anuncia que la Universidad de Pekín convoca el 2º Curso de Invierno para Estudiantes del Instituto Confucio y de la Universidad de Granada en la Universidad de Pekín. Con esta iniciativa se ofrece a los estudiantes la oportunidad de estudiar chino en Pekín para afianzar sus conocimientos sobre la cultura y la lengua chinas.

Se convocan 18 plazas becadas para el curso de invierno en la Universidad de Pekín. Los candidatos deberán ser estudiantes del Instituto Confucio o estudiantes de grado/posgrado de la Universidad de Granada que estudien chino en el momento de su solicitud. Así mismo, los candidatos deberán tener entre 18 y 30 años, disfrutar de buena salud y tener cierto nivel del idioma chino. Los alumnos del Instituto Confucio tendrán prioridad en el proceso de selección.

El curso de invierno se llevará a cabo del 25 de febrero al 10 de marzo de 2013 en la Universidad de Pekín. La programación incluye el curso de lengua china, las clases de cultura china (caligrafía, historia, artes marciales, manualidades, etc.) y las visitas culturales.

Cobertura

Los estudiantes becados se beneficiarán de la siguiente cobertura:
1. Alojamiento en habitación doble.
2. Manutención.
3. Transporte local para las actividades culturales y recogida en aeropuerto.
4. Un tutor del Instituto Confucio acompañará a los estudiantes durante el curso de invierno.
5. Curso de lengua y cultura chinas en el prestigioso centro de enseñanza de lengua china de la Universidad de Pekín.
Los gastos de los vuelos internacionales de ida y vuelta, del seguro médico internacional y del visado NO están incluidos en esta beca y deberán ser sufragados por cada estudiante.

Los interesados deberán entregar personalmente en la oficina del Instituto Confucio la documentación completa dentro del plazo de solicitud (9 al 18 de enero de 2013). Huerta de los Ángeles. C/Molinos, 65. Horario de oficina: lunes a viernes de 9.00 a 14.00 horas. Teléfono: 958 22 97 29. Teléfono Móvil: 673 04 59 53. Correo elec: iconfucio@ugr.es

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