Un libro recoge 60 recetas de la cocina ubetense del Renacimiento

JAÉN
Un libro recoge 60 recetas de la cocina ubetense del Renacimiento
A. R./ÚBEDA

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El área de Turismo del Ayuntamiento de Úbeda, en colaboración con la editorial ubetense El Olivo, presentará hoy viernes en el centro cultural Hospital de Santiago, la publicación titulada Cocina del Renacimiento , la cocina tradicional de Úbeda. Este libro cuenta con un total de 60 recetas originales de la gastronomía ubetense de los siglos XVI y XVII, extraídas de las degustaciones que los restaurantes que participan en las Jornadas Gastronómicas en el Renacimiento de Úbeda ofrecen desde el pasado 15 de enero y hasta el próximo 13 de marzo en sus establecimientos.

Según ha destacado el concejal delegado de Turismo, Manuel Martos, esta publicación da cuenta de parte de la historia gastronómica de la ciudad ubetense y, por lo tanto, de una parte importante de su cultura y tradición. Para ello han colaborado los restaurantes El Marqués, Museo Agrícola, Rosaleda de Don Pedro y Álvar Fáñez, y la pastelería Palacios, con el objetivo de ofrecer al visitante los establecimientos de la ciudad como parte del patrimonio cultural local junto al monumental.

Así, hoy, el salón de actos del Hospital de Santiago acogerá a partir de las ocho y media de la tarde la presentación de esta publicación, que correrá a cargo del miembro de la Academia Española de Gastronomía y experto universitario en Gastronomía, Enología y Nutrición por la Universidad de Granada, Pablo Amate. Este repasará la importancia de la cocina ubetense, la cual emerge de los recetarios con platos nuevos, sujetos a las prescripciones religiosas de la época y, por ello, con obligada alternancia de los días magros y de los días grasos.

La obra, de un total de 96 páginas con fotografías a todo color, cubre según Martos, una demanda del sector hostelero de la localidad y de los visitantes que acuden a la ciudad renacentista, al ofrecer información complementaria a la importante diversidad monumental de Úbeda. Así, se distribuirá en los centros de información turística y librerías de la ciudad a un precio de 10 euros.

Esta iniciativa, según explica el concejal, surge con motivo de la celebración de las Jornadas Gastronómicas en el Renacimiento 2005, organizadas por el Ayuntamiento de Úbeda, en las que cuatro restauradores de la ciudad ubetense ofrecen en sus establecimientos degustaciones y menús basados en la cocina tradicional del Renacimiento con platos como, por ejemplo, almodrote, papín, agua de la Mandrona, lechón ibérico, gigote de carnero o arteletes de salmón.
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Un día para la reivindicación

Un día para la reivindicación
Conferencias, charlas coloquio, cineforum, teatro y música, integran la programación diseñada con motivo del Día Internacional de la Mujer
ALICIA ARIZA //FOTO: ENRIQUE / LINARES

ACTOS. María Dolores Marín, concejal del área de Mujer. /E. A.

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ACTIVIDADES
F Día 4 de marzo: Merienda tertulia organizada por la asociación de mujeres Los Sauces en la calle Tesoro 18, a las 16 horas. Jornada de convivencia de la asociación de mujeres gitanas Paraj y la asociación Alborada, con un intercambio gastronómicos de estas las dos culturas, en la calle Minarrica, 7, a las 17 horas.

F Día 8 de marzo: Charla coloquio Los logros de las mujeres en el siglo XX y la retórica de la igualdad conseguida, en el Hotel Aníbal a las 11:30 horas. Representación teatral de la obra Saber que se sabe, en el Cervantes, a las 18 horas.

F Día 9 de marzo: Representación de la obra Una mujer actuando o la vida de las hembras, en la residencia geriátrica a las 11 horas.

F Día 10 de marzo: Visita guiada al museo arqueológico y conferencia El papel de la mujer íbera en el Cástulo de los siglos VII y VIII a.C., a las 17 horas. Proyección de la película Evelin, en la sede de la Asociación de Mujeres Viudas Santa Mónica a las 17:30 horas.

F Días 14, 15 y 16 de marzo: Ciclo de cine con la proyección de las obras Nosotras, Héctor y El alquimista impaciente, a partir de las 19 horas.

F Día 8 de abril: Premios Mujer Linares 2005 en el Cervantes.

AÚN queda mucho por hacer en el camino de la búsqueda de la igualdad entre hombres y mujeres. El 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, se configura como una nueva oportunidad para reivindicar en este día institucional los derechos de la población femenina de cara a la consecución de nuevos retos. En la ciudad de Linares, asociaciones de mujeres y el Ayuntamiento linarense se han unido para diseñar para este mes de marzo una programación específica destinada a conmemorar este día y en la que se aglutinan diversas actividades, entre las que se encuentran jornadas de convivencia, ocio, cultura, visitas guiadas, así como conferencias y charlas coloquio.

Las actividades programadas comienzan esta misma tarde con una tertulia en la sede de la asociación de mujeres Los Sauces y la celebración de una jornada de convivencia entre la asociación de mujeres gitanas Paraj y la asociación de mujeres Alborada, una jornada en la que se procederá a la realización de un intercambio de culturas en el ámbito gastronómico.

El día 8 de marzo, día en torno al que giran las actividades programadas, contará con la celebración de una charla coloquio organizada por el área de Mujer del Ayuntamiento de Linares, a cargo de Victoria Robles, pedagoga, historiadora e investigadora del Instituto de Estudios de la Mujer de la Universidad de Granada. Continuarán las actividades con la representación de la obra de teatro Saber que sabe, a cargo de la compañía Pez Luna. La entrada a esta representación teatral será por invitación, que podrá recogerse en el área de Mujer del Ayuntamiento de Linares, ubicada en el antiguo edificio de la Constancia.

Los mayores también serán protagonistas de esta programación. El grupo de teatro Manuela Navarro representará la obra Una mujer actuando o la vida de las hembras, en la residencia geriátrica, haciendo partícipe así a las mujeres mayores del Día Internacional de la Mujer.

Una visita guiada al museo arqueológico, un cineforum, un ciclo de cine y los premios Mujer Linares 2005 completan la oferta presentada. María Dolores Marín, concejal del área de Mujer, destaca la actuación de la Orquesta Andalusí, que se celebrará el día 10 en el Cervantes.
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Aprueban la cesión de una parcela en Cartuja para el centro del 112

Aprueban la cesión de una parcela en Cartuja para el centro del 112

GRANADA HOY
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granada. El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada aprobó ayer la cesión de uso de una parcela del Campus de Cartuja en la que se construirá el edificio que albergará el Centro de Coordinación de Emergencias (112) y el Instituto Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos. Junto a esta medida, se dio luz verde a la propuesta sobre el límite de admisión de alumnos de nuevo ingreso en sus facultades para el curso 2005-2006.
Las plazas ofertadas son muy similares a las del presente curso. Tan sólo se incrementan 30 plazas en aquellos estudios con límite de acceso. En 2004-2005 se matricularon en primer curso de la Universidad de Granada 9.837 alumnos, de los que 3.819 procedían de otros distritos universitarios, señaló el vicerrector de Estudiantes, Rafael Díaz de la Guardia, que dijo que la Universidad de Granada sigue siendo la institución andaluza con las notas de corte más altas.

Entre otros puntos, el Consejo de Gobierno aprobó la regulación de la figura del Profesor Emérito de la Universidad de Granada. Los candidatos, en situación de jubilación, trabajarán en la investigación y la docencia poniendo en práctica su larga trayectoria profesional. Su número no superará el 3 por ciento de la plantilla de profesores de la Universidad de Granada y deberán acreditar actividad investigadora en los últimos cinco años.

Los candidatos deberán presentar un proyecto de colaboración sobre las tareas docentes y de investigación que van a desarrollar. Su contrato será por un año, prorrogable por otro, aunque su nombramiento será vitalicio con carácter honorífico.

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El 40% de los profesores que da clase en Granada se declara tecnofóbico

El 40% de los profesores que da clase en Granada se declara tecnofóbico

Este grupo de docentes sigue empleando la pizarra y la tiza como herramientas en el aula por miedo al uso de las nuevas tecnologías

jorge pimentel
ponentes. La inauguración del congreso, ayer.

En la capital sólo hay 80 docentes de Informática

ANA GONZÁLEZ
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granada. El 40 por ciento de los profesores de Granada sigue dando clase con la pizarra y la tiza como únicas herramientas didácticas en el aula. La cifra puede llegar al 70 por ciento en determinados centros, según un estudio del profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación de la Universidad de Granada, José Antonio Ortega. Son tecnofóbicos, un término con el que los profesionales de la Educación se refieren a aquellos docentes que manifiestan miedo a los cambios tecnológicos en el aula.
Existen grandes bolsas de docentes que han tenido malas experiencias con las tecnologías analógicas (vídeo, retroproyectores…) y ese miedo hace que ahora tengan pánico hacia las tecnologías digitales, explicó el especialista en Nuevas Tecnologías, quien adelantó que la Universidad de Granada está trabajando con este grupo de profesores para cambiar su mentalidad. Estos profesores rechazan el cambio y la innovación por considerarlas deshumanizadoras, sienten miedo a no saber cómo utilizar las nuevas tecnologías y cómo integrarlas en el aula.

Por sexos, el estudio no revela diferencias entre hombres y mujeres sobre la aversión a las nuevas tecnologías, tampoco influye la ubicación de los centros educativos en el ámbito urbano o rural aunque sí se encontraron diferencias entre los profesores más jóvenes y los mayores, estos últimos más reacios a la innovación.

Para mostrar a los profesores la importancia de las nuevas tecnologías en el aula, la Facultad de Ciencias de la Educación ha organizado un congreso internacional que comenzó ayer y se prolongará hasta el sábado. A dicha cita acudió ayer la consejera delegada de Microsoft en España, Rosa García, quien declaró que la tecnología debe ser un medio y no un fin: La tecnología no hace milagros, el único milagro que ocurre en las aulas es su trabajo, dijo en alusión a los casi 500 profesores que se concentraron en la sala.

Entre las novedades que se dieron a conocer en el congreso, la conocida marca informática presentó el Table PC, una pantalla portátil con conexión a internet que hace las veces de cuaderno electrónico en el que los alumnos pueden escribir con un lápiz sin necesidad de teclado. Las clases magistrales ya son historia, ahora el profesor es una especie de Sócrates que acompaña a los alumnos en la clasificación del conocimiento en útil y no útil, añadió Rosa García.

Para evitar que contenidos inapropiados (violentos, racistas o pornográficos) expuestos en la red caigan en manos de los alumnos más pequeños, la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada está realizando un estudio para que los profesores aprendan a seleccionar y filtrar la desbordante información que se oferta en internet.

Pese al escaso entusiasmo que generan las nuevas tecnologías en un gran número de docentes, los profesionales reconocen que la implantación de centros TIC (aquellos que disponen de un ordenador por cada dos alumnos) suponen un avance importante. Hay un pequeño porcentaje de profesores muy entusiastas con las tecnologías que trabajan habitualmente con contenidos de prensa, televisión, radio, internet; éste es el camino, declaró el especialista en Nuevas Tecnologías.

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Nombres propios

Nombres propios

Federico Mayor Zaragoza ha sido galardonado con el Premio de la Fundación de Educación para la Salud (Fundadeps) en un acto celebrado en el Hospital Clínico San Carlos de Madrid. Mayor Zaragoza nació en Barcelona en 1934, es Doctor en Farmacia por la Universidad Complutense de Madrid y entre los años 1968 y 1972 ocupó el cargo de rector de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada. Fue cofundador en 1974 del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa, de la Universidad Autónoma de Madrid y del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). A lo largo de 12 años (1987-1999) estuvo al frente de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). En 2002, la Unión Europea le encomendó la Presidencia del European Research Council Expert Group.

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Comunicar con el cuerpo

Comunicar con el cuerpo
Universidad de Granada
Un curso permitirá al profesorado de la Universidad de Granada desarrollar su expresión corporal.
Propuestas curriculares para el desarrollo de la expresión corporal es el título del curso que el Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal y el Centro de Formación Continua de la Universidad de Granada ponen en marcha hoy y que se prolongará hasta el próximo 19 de abril.

El curso, dirigido a los docentes del centro universitario, permitirá a l@s participanntes desarrollar sus habilidades corporales a través del movimiento, la acción y el baile libres. Se trata de desarrollar la creatividad individual y grupal, así como de mejorar la espontaneidad, la expresividad y la capacidad comunicativa a través de actividades de representación y dramatización partiendo de experiencias lúdico-improvisadas e iniciar al alumno en técnicas de creación de textos-cuentos y de personajes-títeres para luego corporalizarlos.

Los organizadores del curso plantean que todo docente debe ser un buen comunicador, por ello debe ser capaz de transmitir su mensaje verbal y corporal con claridad, conciencia y dominio.

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Un experto asegura que las grandes películas de género fueron escritas por mujeres

GRANADA
FESTIVAL-CINE
Un experto asegura que las grandes películas de género fueron escritas por mujeres
3/3/2005 – 18:58
Las grandes películas del cine de género que se filmaron en Hollywood entre los años 40 y 70, como los western o las cintas de aventura o de terror, fueron escritas por mujeres obligadas a firmar con seudónimos debido a los aires machistas que se respiraban por aquella época.

Así lo señaló hoy el director del cine club universitario de la Universidad de Granada, Juan de Dios Salas, quien en el análisis fílmico No sólo para hombres, destapa curiosidades y detalles del séptimo arte en donde deja al descubierto, por ejemplo, que el carácter seductor de los personajes que interpretaba el actor Rodolfo Valentino nacían de la pluma de una mujer y no de un hombre.

El Dorado, para muchos una de las cintas que representa de modo más fiel el cine western, fue escrita por Lizzie Francke, quien también fue coguionista de El imperio contraataca.

De Dios, quien participó hoy en el ciclo Mujeres del cine que se celebra en Granada, explicó que durante esos años en Hollywood se intentó ocultar que detrás de sus grandes obras había una guionista, y por ello, muchas de ellas fueron obligadas a firmar con seudónimos masculinos.

La desigualdad entre hombres y mujeres ha sido una reivindicación constante de La Fábrica Onírica, organizadora del festival de cine, y así, la asociación lleva tres años haciendo una programación contra la violencia de género que culmina esta semana con un homenaje a la fallecida Marie Trintignant, actriz francesa que murió el 1 de agosto de 2003 en un hotel de Lituania como consecuencia de la paliza que le propinó su pareja.

Uno de los miembros de La Fábrica Onírica, Alberto Matrán, explicó que Trintignant es el claro ejemplo de que la violencia de género no sólo afecta a los sectores más desfavorecidos de la sociedad y recordó que incluso las grandes estrellas del cine sufren esta lacra social.

Respecto a la escasa asistencia de público al festival, Matrán recordó que en este ciclo los números son lo de menos y defendió que este proyecto fílmico está formado por conceptos y no por cifras.

Este domingo, en el teatro Isabel la Católica, se homenajeará a Marie Trintignant con el visionado de las cintas Un asunto de mujeres, Las flores de Harrison y Janis y John.

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Otras Noticias de Salud

Otras Noticias de Salud

Fecha : 2/3/2005

Terapia antienvejecimiento

Un programa adecuado de ejercicios ayuda a desarrollar al máximo el potencial de una persona, atenuar las consecuencias del envejecimiento y mejorar su estado físico y mental, opinan profesionales de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada (España). El ejercicio ayudaría a mejorar la función muscular, articular, ósea, cadiocirculatoria, respiratoria, endocrina, las defensas del organismo y la mente; controlaría el azúcar de pacientes diabéticos y reduciría el riesgo de fractura de cadera. La idea es que se practique una actividad de intensidad moderada: caminar a un ritmo de 5 kms/hr durante 30 minutos al día o con sesiones de 10 minutos que acumulen un total de media hora al día.

Hemorragias cerebrales

Investigadores de la U. de Columbia (Estados Unidos) utilizaron un factor sintético de coagulación –factor VII-, en personas que habían sufrido hemorragia cerebral, consiguiendo que sobrevivieran más pacientes, con secuelas menos graves. La investigación, publicada en “The New England Journal of Medicine”, explica que el factor VII es una de las proteínas que intervienen en la coagulación; su fabricación artificial ha facilitado el empleo de esta molécula en el tratamiento eficaz de las hemorragias que padecen los hemofílicos. Con el tratamiento, administrado dentro de las cuatro horas siguientes a la hemorragia, limita el crecimiento del hematoma, reduce la mortalidad y mejora las posibilidades de mantener una buena función nerviosa.

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La UGR inicia a sus alumnos en el flamenco de la mano del pionero de estos estudios en la universidad española

Adquirir nociones básicas sobre el flamenco como cultura, proporcionar una visión objetiva de la realidad flamenca actual, definir y concretar la terminología flamenca y distinguir los palos o estilos flamencos son los objetivos de la segunda edición del curso Iniciación al flamenco. Las clases se desarrollarán del 14 de marzo al 20 de abril en la Facultad de Filosofía y Letras. La organización del curso corre a cargo de la Fundación Empresa Universidad de Granada.

Durante el curso se abordará el flamenco como género atendiendo a las claves para la diferenciación estilística de los distintos palos, los métodos para la enseñanza del cante, el baile y el toque o la teoría musical del flamenco, así como desde su tratamiento histórico y social con ponencias sobre el flamenco en los escritores de la generación del 27, el antiflamenquismo en la generación del 98 o la presencia de la mujer en el cante flamenco. Los cursos estarán complementados con recitales de cante y toque a cargo de Alfredo Arrebola y Rafael Hoces, profesor de guitarra, guitarrista y director del Centro de Estudios Flamencos de Granada.

Entre los docentes destaca Alfredo Arrebola, director del Aula de Flamencología de la Universidad de Málaga, cantaor, escritor y licenciado en Filosofía Pura y Filología Clásica por las universidades de Madrid y Granada. En 1979 realizó su tesis doctoral sobre El cante flamenco como vehículo de comunicación y expresión artística, la primera tesis defendida sobre el flamenco que se registra en la universidad española. Ha compaginado su actividad docente con la práctica profesional del arte flamenco actuando en festivales y registrando una amplia discografía. Es miembro de número de la Cátedra de Flamencología y Estudios Folklóricos Andaluces de Jerez de la Frontera y colaborador de diferentes publicaciones especializadas en el arte flamenco. Ha publicado entre otros los libros Los Cantes preflamencos y fIamencos de Málaga; Poesía y Cante: Cantes gitano-andaluces básicos; El sentir flamenco en Bécquer, Villa espesa y Lorca; y El sentir flamenco en Falla y Picasso.

Referencia
Prof. Carmen Castilla Vázquez. Dpto. Antropología y Trabajo Social
Tlfs. 958 /240693 / 243099 7 244128.
Correo e. mccv@ugr.es.


La UGR acoge las II Jornadas en Ciencias de la Salud

La EU Ciencias de la Salud organiza la segunda edición de las Jornadas Científicas en Ciencias de la Salud. Las sesiones se desarrollarán los días 4 y 5 de marzo de 2005 en la propia Escuela Universitaria. El objetivo general de estas Jornadas es establecer un foro de comunicación entre los profesionales de Ciencias de la Salud en el que se presenten los últimos trabajos de investigación realizados en dicho campo.

La inauguración de las Jornadas tendrá lugar el viernes día 4, a las 18 h., con la Conferencia Inaugural Perspectivas de la Investigación en Ciencias de la Salud, que será impartida por el Prof. Antonio Campos Muñoz. El sábado 5 de marzo intervendrán el Prof. Rafael Jesús Olivares Castillo, del Departamento de Histología, con una ponencia sobre el papel de las Bibliotecas para la Investigación en el campo de las Ciencias de la Salud, y el Prof. Nicolás Olea Serrano con la conferencia titulada Diseño experimental en Ciencias de la Salud. A continuación se expondrán las comunicaciones seleccionadas por el Comité Científico.

PROGRAMA

Viernes 4 de marzo
16.30 a 18 h. Recogida de documentación.
18 a 18.30 h. Inauguración de las II Jornadas Científicas en Ciencias de la Salud.
18.30 a 19.30 h. Conferencia Inaugural a cargo del Excmo. Sr. D. Antonio Campos Muñoz “Perspectivas de la Investigación en Ciencias de la Salud”.

Sábado 5 de marzo
9 h. Exposición de póster.
10 a 11 h. Conferencia a cargo de D. Rafael Jesús Olivares Castillo: “Papel de las Bibliotecas para la Investigación en Ciencias de la Salud”
11 a 11.30 h. Pausa (café)
11.30 a 12.30 h. Conferencia a cargo del Dr. Nicolás Olea Serrano: “Diseño experimental en Ciencias de la Salud”.
12.30 a 13.30 h. Presentación oral de las comunicaciones seleccionadas.
13.30 h. Clausura de las II Jornadas Científicas en Ciencias de la Salud. Copa de vino.

Referencia: Prof. Manuel Peñas Maldonado. Dpto. Enfermería.
Tlfs. 958 243 497 / 243493.
Correo e. mpeñas@ugr.es.


Cuatro universidades españolas convocan el I Concurso Interuniversitario de Creación Artística

Las Universidades de Granada, Castilla-La Mancha, La Laguna y Salamanca conmemoran en IV Centenario de la publicación del Quijote con la celebración de un Concurso Interuniversitario de Creación Artística. El mismo estará destinado al alumnado de sus universidades, bajo el lema anual «Nuevas Miradas / Nuevas palabras». El tema sobre el que girarán las producciones artísticas será Don Quijote y su mundo en las disciplinas de pintura, escultura, grabado, diseño gráfico y fotografía.

Al concurso podrán concurrir jóvenes artistas universitarios con matrícula vigente para el curso 2004-2005 en cualquier curso, master o ciclo formativo de la UGR. Se podrá participar de manera individual o colectiva, con una sola obra no galardonada con anterioridad, que se deberá entregar enmarcada o en condiciones de ser expuesta.

Exposición itinerante
Las 20 mejores obras seleccionadas por el jurado se integrarán en una exposición itinerante por las salas de arte de las universidades participantes y en un catálogo que se editará con tal motivo. Las obras se entregarán entre el 4 y el 8 de abril en el Secretariado de Extensión Universitaria. Se podrán presentar dibujos, pinturas, esculturas, grabados, diseños, fotografías, videocreaciones y cualquier otra modalidad de creación artística. No se admitirán materiales orgánicos rápidamente degradables, ni el uso de cristal en los marcos, que podrá ser sustituido por plástico o metacrilato.

Referencia
Prof. María José Osorio Pérez. Vicerrectora de Extensión Universitaría.
Tlfs. 958 243 647 / 243 484.
Correo e. mjosorio@platon.ugr.es.

Más información
Secretariado de Extensión Universitaria. Universidad de Granada.
Complejo Administrativo Triunfo (frente a Hospital Real)
Cuesta del Hospicio s/n. 18071-GRANADA.
Tlfn. 958 243 484.
Correo e. veu@ugr.es


Acuerdos de Consejo de Gobierno de la UGR 3 de marzo de 2005

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada, reunido entre las 10 y las 14 horas, adoptó, entre otros, los siguientes acuerdos en relación con el orden del día establecido:

Informe y eventual decisión sobre propuesta a elevar al Consejo Andaluz de Universidades respecto al límite de admisión de alumnos de nuevo ingreso en Centros Universitarios. (Curso 2005-2006).

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada aprobó la propuesta límite de admisión de alumnos de nuevo ingreso en sus Centros para el curso 2005-2006. La misma será elevada al Consejo Andaluz de Universidades para su aprobación final.

Los límites aprobados son muy similares a los del curso académico 2004-2005, globalmente implican un incremento de 30 plazas en estudios con límite de acceso.

En el listado que sigue figuran entre paréntesis los incrementos o disminuciones en algunas de las titulaciones.

A) Titulaciones de sólo primer ciclo y de primer y segundo ciclo

ETS de Arquitectura
Arquitecto 190
ETS de Ingeniería Informática

I.T. en Informática de Gestión 120

I.T. en Informática de Sistemas 120

Ingeniero en Informática 125

Ingeniero en Telecomunicaciones 100

ETS de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos 200

E.U. de Arquitectura Técnica

Arquitecto Técnico 400

E. U. de Ciencias de la Salud

Dip. Enfermería 135

Dip. Fisioterapia 53

Dip. Terapia Ocupacional 60

E. U. de Ciencias Sociales (Melilla)

Dip. Ciencias Empresariales S/L

Dip. Gestión y Administración Pública S/L

Dip. Relaciones Laborales S/L

E. U. Enfermería Cruz Roja (Ceuta)

Dip. Enfermería 135

E. U. Enfermería Cruz Roja (Melilla)

Dip. Enfermería 60

E. U. Enfermería del SAS

Dip. Enfermería 55 (+5)

E. U. Profesorado de E.G.B. Inmaculada Concepción

Maestro: Esp. Audición y Lenguaje 60

Maestro: Esp. Educación Especial 60

Maestro: Esp. Educación Física 120

Maestro: Esp. Educación Infantil 60

Maestro: Esp. Educación Musical 60

Maestro: Esp. Educación Primaria 60

Maestro: Esp. Lengua Extranjera (inglés) 60

E. U. Trabajo Social

Dip. Trabajo Social 180

F. Bellas Artes

Ldo. Bellas Artes 235

F. Biblioteconomía y Documentación

Dip. Biblioteconomía y Documentación S/L

F. Ciencias

Dip. Estadística 90

Dip. Óptica y Optometría 135

Ingenierio Químico 100

Ldo. Biología 285

Ldo. Ciencias Ambientales 190

Ldo. Física S/L

Ldo. Geología S/L

Ldo. Matemáticas S/L

Ldo. Química 200

Fac. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Ldo. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 200

F. Ciencias de la Educación

Ldo. Pedagogía 200

Dip. En Educación Social 90

Maestro: Esp. Audición y Lenguaje 90

Maestro: Esp. Educación Especial 90

Maestro: Esp. Educación Física 160

Maestro: Esp. Educación Infantil 180

Maestro: Esp. Educación Musical 90

Maestro: Esp. Educación Primaria 300

Maestro: Esp. Lengua Extranjera (francés) 50 (-50)

Maestro: Esp. Lengua Extranjera (inglés) 150 (+50)

F. Ciencias del Trabajo

Dip. Relaciones Laborales S/L

F. Ciencias Económicas y Empresariales

Dip. Ciencias Empresariales 300

Dip. Turismo 160

LADE 150 (+25)

Ldo. Administración y Dirección de Empresas 340

Ldo. Economía 300

F. Ciencias Políticas y Sociología

Ldo. Ciencias Políticas y de la Administración 175

Ldo. Sociología 175

Drecho y Cs. Ps. y de la Administración 100

F. Derecho

Ldo. Derecho S/L

Ldo. Derecho y Adm. y Dirección de Empresas 125

F. de Educación y Humanidades (Ceuta)

Dip. Ciencias Empresariales 75

Dip. Informática de Gestión 50

Maestro: Esp. Audición y Lenguaje S/L

Maestro: Esp. Educación Especial S/L

Maestro: Esp. Educación Física S/L

Maestro: Esp. Educación Infantil S/L

Maestro: Esp. Educación Musical S/L

Maestro: Esp. Educación Primaria S/L

Maestro: Esp. Lengua Extranjera S/L

F. de Educación y Humanidades (Melilla)

Maestro: Esp. Audición y Lenguaje S/L

Maestro: Esp. Educación Especial S/L

Maestro: Esp. Educación Física S/L

Maestro: Esp. Educación Infantil S/L

Maestro: Esp. Educación Musical S/L

Maestro: Esp. Educación Primaria S/L

Maestro: Esp. Lengua Extranjera S/L

F. Farmacia

Dip. Nutrición Humana y Dietética 100

Ldo. Farmacia 380

F. Filosofía y Letras

Ldo. Filología Árabe S/L

Ldo. Filología Clásica S/L

Ldo. Filología Eslava S/L

Ldo. Filología Francesa S/L

Ldo. Filología Hispánica 225

Ldo. Filología Inglesa 180

Ldo. Filosofía S/L

Ldo. Geografía S/L

Ldo. Historia 200

Ldo. Historia del Arte 250

F. Medicina

Ldo. Medicina 210

F. Odontología

Ldo. Odontología 85

F. Psicología

Ldo. Psicología 300

Dip. en Logopedia 70

F. Traducción e Interpretación

Ldo. Traducción e Interpretación (Alemán) 37

Ldo. Traducción e Interpretación (Árabe) 35

Ldo. Traducción e Interpretación (Francés) 80

Ldo. Traducción e Interpretación (Inglés) 120

B) Titulaciones de primer y segundo ciclo

E.T.S. Ingeniería Informática

Ingeniero Informática 100

E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos

Ingeniero Caminos, Canales y Puertos 3

F. de Biblioteconomía y Documentación

Lic. en Biblioteconomía y Doc. s/L

F. Ciencias

Ingeniero Electrónica S/L

Ingeniero Químico 20

Ldo. Biología S/L

Ldo. Bioquímica 70

Ldo. Ciencias Ambientales 20

Ldo. Ciencias y Téc. Estadísticas 75

Ldo. Geología 20

Ldo. Matemáticas 20

Ldo. Química 20

Fac. Cs. de la Actividad Física y del Deporte

Ldo. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 60

F. Ciencias de la Educación

Ldo. Pedagogía 100

Ldo. Psicopedagogía 300

F. Ciencias del Trabajo

Ldo. Ciencias del Trabajo 100

F. Ciencias Económicas y Empresariales

Ldo. Administración y Dirección de Empresas 100

Ldo. Economía 100

Ldo. Investig. Y Técn, de Mercado 150

F. Ciencias Políticas y Sociología

Ldo. Ciencias Políticas y de la Administración 50

Ldo. Sociología 50

L. Farmacia

Ldo. Ciencia y Tecnología de los Alimentos 95

F. Filosofía y Letras

Ldo. Antropología Social y Cultural 180

Ldo. Filología Árabe S/L

Ldo. Filología Clásica S/L

Ldo. Filología Francesa S/L

Ldo. Filología Hispánica 25

Lod. Filología Eslava S/L

Ldo. Filología Inglesa 25

Ldo. Filología Italiana S/L

Ldo. Filología Portuguesa S/L

Ldo. Filología Románica S/L

Ldo. Historia y Cs. de la Música 75

Ldo. Teoría de la Literatura y Lit. Comparada S/L

F. Educación y Humanidades (Ceuta)

Ldo. Psicopedagogía S/L

F. Educación y Humanidades (Melilla)

Ldo. Psicopedagogía S/L

F. Odontología

Ldo. Odontología 5

F. Traducción e Interpretación

Ldo. Traducción e Interpretación (Alemán) 10

Ldo. Traducción e Interpretación (Árabe) 10

Ldo. Traducción e Interpretación (Francés) 16

Ldo. Traducción e Interpretación (Inglés) 18

El acuerdo del Consejo de Gobierno pretende aunar las necesidades de los centros que imparten la docencia de los estudios citados, para garantizar la calidad de la enseñanza, con las demandas sociales de formación. El acuerdo, además, toma en consideración la evolución del ingreso de alumnos en la Universidad de Granada y en el resto de las universidades andaluzas.

En este sentido, la entrada de alumnos a la UGR sigue ofreciendo un balance positivo, en tanto que, como destacó el vicerrector de Estudiantes, Prof. Rafal Díaz de la Guardia Guerrero, en el curso 2004-2005 se matricularon en primer curso un total de 9.837 alumnos, de los cuales 3.819 proceden de otros distritos universitarios (+3.432 de otras universidades andaluzas, +1.177 de universidades no andaluzas, -790 estudiantes del distrito de la UGR se dirigen a otras universidades). El balance es, así mismo, positivo en tanto que la UGR sigue siendo la Universidad andaluza con las notas de corte más altas.

Propuesta y aprobación, en su caso, de la regulación de la figura de Profesor Emérito en la Universidad de Granada.

El Consejo de Gobierno aprobó la regulación citada, que permite definir la figura del profesor emérito en la Universidad de Granada. Los candidatos, en situación de jubilación, contribuirán a desarrollar los niveles de la investigación y la docencia en la Universidad de Granada gracias a su larga trayectoria profesional, deberán contar, al menos, con 4 tramos de investigación. Su número no superará el 3% de la plantilla de profesores de la Universidad de Granada. Deberán acreditar actividad investigadora en los últimos 5 años. Los candidatos deberán presentar un Proyecto de colaboración sobre las tareas docentes y de investigación que desarrollarán. Su contrato será por un año, prorrogable por otro, no obstante su nombramiento será vitalicio con carácter honorífico.

Acuerdo, si procede, de cesión de uso del suelo para la construcción de en edificio de uso conjunto con destino a sede del Centro de Coordinación de Emergencias (112) de Andalucía y del Instituto Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos, para su posterior elevación al Consejo Social.

El Consejo de Gobierno aprobó la referida cesión.

Aprobación, si procede, de propuesta de concesión de Premios Extraordinarios de Licenciatura.

El Consejo de gobierno aprobó las siguientes concesiones de Premios Extraordinarios de Licenciatura en la titulación de Psicología:

– Curso 2002-2003:
María Magdalena Hurtado Lara
Soledad de Lemus Martín

– Curso 2003-2004:
María de la Concepción Bancalero Romero
Esther González Gómez