Atribuyen a proliferación krill la merma fitoplancton Antártida

ANTARTIDA-INVESTIGACION 19-05-2005

Atribuyen a proliferación krill la merma fitoplancton Antártida

Un estudio liderado por la Universidad de Granada atribuye en parte a la proliferación incontrolada de krill debido a la caza de ballenas, que se alimentan fundamentalmente de este crustáceo, la disminución del fitoplancton en la Antártida.

No obstante, según los primeros resultados del estudio, se produce una paradoja que deja sin resolución el problema de la disminución del fitoplancton porque, aunque el aumento de la población de estos crustáceos limita el crecimiento del eslabón de la cadena trófica, sus productos de excreción contienen los nutrientes que el fitoplancton necesita para seguir desarrollándose.

Según informó hoy la Universidad de Granada, que ha participado en el estudio junto a investigadores del IMEDEA, de la universidades de Nueva York y Las Palmas y del IIQAB de Barcelona, esta otra parte del problema será analizado en el laboratorio, junto al papel de la radicación solar, gracias a las muestras que tomaron los científicos de las 16 estaciones ubicadas a lo largo del continente helado.

Los participantes en el estudio han analizado durante más de un mes las causas que pueden determinar la relativa escasez de fitoplancton en el ecosistema marino de la Antártida.

Aunque el equipo ha centrado su explicación de la limitación de fitoplancton en la radiación solar y la proliferación del krill, existen otras hipótesis como que los nutrientes estén a tal profundidad que apenas les llegue el sol para poder hacer la fotosíntesis.

Otra de las posibilidades es que el Océano Sur no contenga la cantidad de hierro que necesita el fitoplancton para crecer, explicó Isabel Reche, profesora de la Universidad de Granada y una de las directoras del proyecto.

Terra Actualidad – EFE
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La UGR publica una guía para la correcta gestión de actividades medioambientales en la institución

UNIVERSIDAD
GUIA
La UGR publica una guía para la correcta gestión de actividades medioambientales en la institución
19/5/2005 – 18:22
RedacciónGD

El “Manual de Buenas Prácticas Medioambientales” es el resultado de todas las actividades organizadas por la Unidad de Calidad Ambiental de la Universidad desde el año 2000. Se trata de una guía en la que la comunidad universitaria podrá consultar e identificar la situación en la que desarrollan su labor y poner en funcionamiento los procedimientos necesarios para la correcta utilización de los medios de los que dispone.

Diariamente, tanto el personal de la universidad como sus usuarios necesitan disponer de una gran cantidad de recursos para el desarrollo de sus actividades. La mayoría se convierten en residuos desechables que deben seguir los procesos de reciclaje aconsejados por la Unidad de Calidad Medioambiental. El “Manual de Buenas Prácticas Medioambientales” informa sobre los peligros y consecuencias de una mala gestión; la ubicación de los diferentes contenedores para el almacenamiento de cada tipo de residuo; la gestión de la contaminación atmosférica, la gestión del ruido y de los mapas acústicos de algunos centros; los índices de aguas residuales y el correcto consumo de productos. Por último, la guía incluye un decálogo con buenas prácticas para la vida diaria.

La Unidad de Calidad Ambiental, a través del Gabinete de Prevención y Calidad Ambiental, pone a disposición de toda la comunidad universitaria esta herramienta a través de Internet en la dirección:

http://prensa.ugr.es/cm/buenas_practicas.pdf
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El profesorado de Universidades Andaluzas se manifestará para exigir medidas que garanticen su futuro

ERÁ EN SEVILLA
El profesorado de Universidades Andaluzas se manifestará para exigir medidas que garanticen su futuro

Los contratos de un gran número de estos profesores terminan el próximo 13 de enero de 2006, sin posibilidad de prórroga. Frente a esta situación, y pese a las reiteradas promesas de las Administraciones de adoptar las medidas necesarias para evitar que más de 2000 profesores en toda Andalucía se queden en la calle, el Gobierno Central y la Junta de Andalucía siguen instalados en la inmovilidad.

El Gobierno central ha prometido reiteradamente prorrogar los contratos de estos profesores, permitiendo de este modo que puedan adaptarse a las nuevas exigencias de la LOU. A pesar de que se trata de un trámite relativamente sencillo, sigue sin ponerlo en marcha, haciendo dudar al profesorado afectado de sus verdaderas intenciones. No sería ésta la primera promesa incumplida por el Gobierno del PSOE frente al profesorado contratado de las Universidades, pues aunque prometió desde la oposición eliminar los efectos nocivos de la LOU, aprobada por el PP en contra de toda la comunidad universitaria, sus actuaciones no han hecho hasta ahora más que ratificar las posiciones del anterior Gobierno del PP.

Por su parte la Junta de Andalucía también ha incumplido hasta ahora todas sus promesas de minimizar los efectos nocivos de la LOU. En concreto, en el momento actual, el hecho de que la Agencia Andaluza de Acreditación no esté aún en funcionamiento, cuando las de otras autonomías llevan funcionando cerca de tres años, ha impedido que los profesores andaluces se enfrenten a la transición hacia la LOU en condiciones de igualdad con los de otras Comunidades autónomas, colocándolos en claro peligro de perder sus puestos de trabajo.

Al no haberse dado respuesta diligente por parte de las distintas administraciones a la grave situación en que se encuentra, el profesorado de todas las Universidades andaluzas continúa las movilizaciones para exigir que la Junta de Andalucía y el Gobierno Central adopten ya las medidas prometidas para permitir la continuidad en sus puestos de trabajo.

19/05/2005
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Zapatero se compromete en Sevilla a mantener las Humanidades en todo el sistema educativo

ANDALUCIA
Andalucia
Zapatero se compromete en Sevilla a mantener las Humanidades en todo el sistema educativo
MILAGROS ASENJO/SEVILLA
Zapatero se compromete en Sevilla a mantener las Humanidades en todo el sistema educativo
SALUDO. Zapatero estrecha la mano de Emilio Botín, presidente de Universia. / EFE
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«Deseo anunciar hoy el compromiso de mi Gobierno con la presencia de las Humanidades en todos los niveles de nuestro sistema educativo». Así respondió el presidente del Gobierno a la inquietud que reina en la Universidad ante la eventual desaparición de algunos títulos de Humanidades dentro de la reorganización del catálogo de titulaciones. Zapatero, que inauguró en la Escuela de Ingenieros de la Universidad de Sevilla el «Primer Encuentro Internacional de Rectores» de Universidad, concretó aún más: «La formación artística, la filología, la filosofía -dijo- tienen su papel asegurado en nuestra enseñanza universitaria».

Más adelante advirtió que la reforma está en fase incipiente, pero ya garantizó que si se producen cambios que afecten a las Humanidades en nuestra Universidad o en cualquier otro nivel educativo será para realzar su importancia, nunca para reducirla». «Y ustedes saben -enfatizó- que los compromisos me los tomo muy en serio». El presidente del Gobierno había señalado en otro pasaje de su discurso que «estamos a las puertas de una reforma llena de expectativas y de nuevas oportunidades».

Sobre la convergencia en el Espacio Europeo de Educación Superior, indicó que es «ante todo, una oportunidad para la mejora de la calidad global de nuestro sistema, y debe propiciar los cambios necesarios y positivos en nuestras titulaciones y planes de estudio pero, sobre todo, en las formas y métodos de enseñanza».

Satisfacción

Zapatero, quien mostró su satisfacción por asistir a un encuentro donde participan más de 400 rectores iberoamericanos para debatir sobre el papel de la Universidad, anunció que, en el marco de la XV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno que se celebrará en Salamanca, «impulsará» un Programa Cumbre «para propiciar un espacio común iberoamericano del conocimiento». Las palabras del presidente del Gobierno causaron especial satisfacción en el rector de la Universidad de Sevilla y anfitrión del Encuentro, Miguel Florencio, quien horas antes se había mostrado convencido de que titulaciones como Historia del Arte seguirían «siendo una realidad» en España, pues lo contrario sería un «error». Asimismo, la Asamblea de la Conferencia de Rectores Españoles (CRUE) reeligió a Juan Vázquez, rector de Oviedo, como presidente.

Este importante evento que se celebró ayer en Sevilla se enmarca dentro en los actos que la Universidad de Sevilla está celebrando para conmemorar los 500 años de historia. En el Encuentro Internacional de Rectores de Universia, que se celebra bajo el lema La Universidad Iberoamericana en la sociedad del conocimiento, se han dado cita rectores de 21 países distintos, entre los que destacan México con 97 o Brasil con 49.

Además, en Sevilla se celebró la V Junta General de Accionistas de la red de portales de Universia, entidad perteneciente al Banco Santander y que preside Emilio Botín.
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Los alumnos piden al rector que medie con el Gobierno

Los alumnos piden al rector que medie con el Gobierno
Unos 150 alumnos se encadenaron ayer en Filosofía y Letras y pasaron la noche allí como protesta por la nueva reforma del Gobierno

esther falcón
Encadenados. Los universitarios pasaron la noche en la Facultad de Filosofía y Letras.

Aguilar, vocal de la CRUE

I. W.
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granada. Más de cien estudiantes de Filología se encadenaron ayer a las puertas de la facultad de Filosofía y Letras y se encerraron para pasar allí la noche en protesta por las nuevas reformas universitarias que está promoviendo el Gobierno y que reducirá casi a la mitad el número de carreras existentes en este momento.

Allí, los jóvenes estudiantes y también algunos profesores estuvieron coreando consigna en contra de la desaparición de algunas carreras con la excusa de la convergencia europea, señalaron. Según explicó el profesor de Filología Inglesa Manuel Jiménez, las carreras de humanidades serán las más perjudicadas por las reformas planteadas por el Gobierno central.

Jiménez recordó que casi 20.000 jóvenes están estudiando Filología Inglesa y que esta carrera aglutina el 44 por ciento de las que engloba todas las carreras de estas características, por lo que se mostró totalmente contrario a que desaparezca esta licenciatura.

Además de fusionar la Filología Inglesa con otras, la nueva reforma reduciría la cantidad de horas de clases, por lo que consideran que no se puede ofrecer una educación de calidad con este nuevo panorama universitario. Hace falta formación y con la mitad de tiempo no se puede educar, señaló Jiménez, que explicó que no se pueden exportar modelos de países más preparados en los idiomas que en España.

El descenso de la calidad en la enseñanza cerrará las puertas a los profesionales porque va a haber más movilidad europea y la gente de otros países va a estar más preparada que nosotros para el manejo de una lengua, el inglés, que es la más utilizada del mundo y la oficial en negocios, divulgación científica, cultura y entendimiento.

Es una contradicción que se fomente el bilingüismo en Andalucía y en la Universidad se rebaje la calidad, señaló el profesor de Filología, que anunció que, junto a los afectados de otras carreras, tratarán de llegar hasta la Consejería de Educación para exponer sus quejas. Además, los alumnos y profesores de Filología se han reunido con el rector de la Universidad de Granada, David Aguilar, al que han solicitado se adhiera a las protestas y medie con la ministra de Educación para que acabe con esta reforma.

Esta misma petición al rector de la Universidad de Granada la han formulado los alumnos de Filosofía, que hoy protagonizarán una acampada en los jardines del Triunfo como protesta por la reforma universitaria. Los estudiantes de Filosofía señalaron que la reforma reducirá el número de universitarios y de profesores.
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La UE alerta de que las rentas altas desplazan a los vecinos del Albaicín

proyecto euromed en el albaicín y el sacromonte
La UE alerta de que las rentas altas
desplazan a los vecinos del Albaicín
El director del proyecto sostiene que en Granada hay un buen
nivel de convivencia pero queda un abismo para la auténtica
integración multicultural
I. W.
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GRANADA. El proyecto Voces del Mediterráneo,
patrocinado por el programa de la Comisión Europea
Euromed, advirte del desplazamiento que están sufriendo
los vecinos con rentas bajas del Albaicín por la clase
media alta, lo que provoca que los que abandonan el
histórico barrio se lleven consigo el patrimonio intangible,
su historia, sus leyendas. Además, el estudio, que se está
realizando también en otras 12 ciudades mediterráneas,
achaca al efecto de este fenómeno el encarecimiento de
la vida del barrio e insta a los vecinos a que no culpen a
las minorías étnicas, fundamentalmente musulmanas,
asentadas en la zona.
El director local del proyecto comunitario, Günther Dietz, precisó ayer que el
turismo cultural de determinadas clases sociales, normalmente altas y
colectivos intelectuales, busca la diversidad cultural, hecho que los atrae a
barrios como el Albaicín, donde finalmente se asientan.
Esto provoca que las personas de bajas rentas tengan que irse a vivir a la
periferia, llevándose los recuerdos del Albaicín de los años 40-50, antes de
que entraran los guiris y los hippies, precisó Dietz.
Por esto, el director del proyecto europeo pidió que se diferencie el impacto
socioeconómico de la llegada de estos nuevos residentes del cultural que
provocan las nuevas minorías étnicas. Estas últimas están colaborando, según
el responsable del estudio, a que aumente la diversidad cultural, lingüística y
religiosa, y así contribuye a aumentar y enriquecer el patrimonio no tangible
del barrio con nuevas costumbres.
¿Quiénes son autóctonos de Granada? Cuando alguien viene de fuera se
asienta aquí y echa sus raíces y hay que reconocer la diversidad actual,
afirmó Dietz, que defendió que el patrimonio intangible puede ser integrador
si la gente reconoce el derecho a desarrollarlo.
En los barrios del Albaicín y el Sacromonte de Granada, los investigadores
reconocen que se ha llegado a una convivencia entre culturas, pero a
menudo hay un abismo en las prácticas ya que se ha olvidado el patrimonio
intercultural, precisó el responsable del proyecto. Nos creemos que nuestro
ritos, celebraciones y cultos son puros, pero son más interculturales de lo que
creemos.
De hecho, Dietz señaló cómo algunas etnias de estos barrios, como la gitana,
están combinando antiguas tradiciones con otras nuevas, lo que resta la
creencia de pureza a los cultos y demuestra que hay patrimonios que
desaparecen pero también otros nuevos que surgen a través de los más
recientes habitantes del barrio, como las minorías étnicas.
El proyecto Euromed también está estudiando el impacto que tiene el turismo
en los históricos barrios granadinos desde el punto de vista de los residentes
y los nuevos visitantes. Lo oriental y lo exótico –de Granada– se convierte en
el objeto de la mirada del turista, señaló Dietz, que anunció la elaboración de
una completa guía con todas las instituciones privadas, públicas, comercios y
otros del barrio del Albaicín y el Sacromonte.
En sus trabajos con los vecinos e instituciones, los investigadores también
detectaron una importante descoordinación entre las administraciones
públicas. Por esta razón, el director del proyecto instó a éstas a formar una
mesa redonda para mejorar este aspecto de las administraciones.
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La UGR publica un estudio sobre la merma de placton en la Antártida

nálisis

La UGR publica un estudio sobre la merma de placton en la Antártida
EFE
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granada. Un estudio liderado por la Universidad de Granada atribuye en parte a la proliferación incontrolada de krill debido a la caza de ballenas, que se alimentan fundamentalmente de este crustáceo, la disminución del fitoplancton en la Antártida. No obstante, según los primeros resultados del estudio, se produce una paradoja que deja sin resolución el problema de la disminución del fitoplancton porque, aunque el aumento de la población de estos crustáceos limita el crecimiento del eslabón de la cadena, sus productos de excreción contienen los nutrientes que el fitoplancton necesita para desarrollarse. La UGR ha participado en el estudio junto a investigadores del IMEDEA, de la universidades de Nueva York y Las Palmas y del IIQAB de Barcelona.

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Un convenio entre el Colegio de Ópticos y la Universidad de Granada permitirá la realización de prácticas a los alumnos de la diplomatura de Óptica

Mañana viernes, 20 de mayo, a las 12 horas, el vicerrector de Estudiantes de la Universidad de Granada, Rafael Díaz de la Guardia, e Inmaculada Morales Pérez, presidenta del Colegio de Ópticos Optometristas de Andalucía, firmarán un convenio de colaboración para la realización de prácticas a través del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada, dirigido a los alumnos de la diplomatura de Óptica.

El Colegio de Ópticos-Optometristas se creó en 1964 como una corporación profesional para representar a todos los ópticos-optometristas españoles. En el Colegio se agrupan, por tanto, todos los ópticos diplomados habilitados legalmente para ejercer la profesión. La colegiación es obligatoria para todas aquellas personas que desean ejercer la profesión de óptico-optometrista. Voluntariamente, pueden colegiarse como no ejercientes las personas que poseen la titulación adecuada y que, por una u otra causa, no ejercen la profesión.

El Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada ofrece servicios y actividades de orientación, colocación y prácticas para los titulados y estudiantes de último curso. La actividad del centro se divide en un área de prácticas y otra de promoción de empleo. El objetivo del programa de prácticas, en el que se inscribe este convenio con el Colegio Oficial de Ópticos, es facilitar a los alumnos de la UGR que hayan superado el 50% de los créditos de su titulación, la realización de prácticas en empresas, administraciones públicas o en la propia Universidad, durante un período de entre 3 y 6 meses.

Convocatoria
Fecha Viernes, 20 de mayo de 2005
Hora 12,00 h.
Lugar Sala de Juntas. Vicerrectorado de Estudiantes. Acera de San Ildefonso, nº 42


La UGR publica una guía para la correcta gestión de actividades medioambientales en la institución

El “Manual de Buenas Prácticas Medioambientales” es el resultado de todas las actividades organizadas por la Unidad de Calidad Ambiental de la Universidad de Granada desde el año 2000. Se trata de una guía en la que la comunidad universitaria podrá consultar e identificar la situación en la que desarrollan su labor y poner en funcionamiento los procedimientos necesarios para la correcta utilización de los medios de los que dispone.

Diariamente, tanto el personal de la universidad como sus usuarios necesitan disponer de una gran cantidad de recursos para el desarrollo de sus actividades. La mayoría se convierten en residuos desechables que deben seguir los procesos de reciclaje aconsejados por la Unidad de Calidad Medioambiental. El “Manual de Buenas Prácticas Medioambientales” informa sobre los peligros y consecuencias de una mala gestión; la ubicación de los diferentes contenedores para el almacenamiento de cada tipo de residuo; la gestión de la contaminación atmosférica, la gestión del ruido y de los mapas acústicos de algunos centros; los índices de aguas residuales y el correcto consumo de productos. Por último, la guía incluye un decálogo con buenas prácticas para la vida diaria.

La Unidad de Calidad Ambiental, a través del Gabinete de Prevención y Calidad Ambiental, pone a disposición de toda la comunidad universitaria esta herramienta a través de Internet en la dirección: http://prensa.ugr.es/cm/buenas_practicas.pdf

Referencia
Carolina Cárdenas Paiz
Adelina Peinado Muñoz
Unidad de Calidad Ambiental
Gabinete de Prevención y Calidad Ambiental
Tel. 958 248 385 / Correo e. gabpca@ugr.es; oficinav@ugr.es


EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO, JUAN VÁZQUEZ, REELEGIDO PRESIDENTE DE LA CRUE PARA LOS DOS PRÓXIMOS AÑOS

COMITÉ PERMANENTE DE LA CRUE ELEGIDO EL 19 DE MAYO DE 2005 EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA

PRESIDENTE: Prof. Juan A. Vázquez
Rector de la Universidad de Oviedo

VICEPRESIDENTES:
Prof. Josep Ferrer Llop
Rector de la Universitat Politècnica de Catalunya

Prof. Ángel Gabilondo Pujol
Rector de la Universidad Autónoma de Madrid

VOCALES:
Prof. David Aguilar Peña
Rector de la Universidad de Granada

Prof. Esther Giménez-Salinas Colomer
Rectora de la Universitat Ramon Llull

Prof. Jesús Mª Sanz Serna
Rector de la Universidad de Valladolid

Prof. Senén Barro Ameneiro
Rector de la Universidade de Santiago de Compostela

El presidente de la CRUE, en su intervención ante la Asamblea, tras recordar los logros conseguidos por la Conferencia de Rectores en estos diez años de vida (hace un mes conmemoró su décimo aniversario), ha desgranado los nuevos retos que se abren para consolidar un sistema universitario de calidad y prestigio y plenamente homologado con Europa: renovar la docencia e impulsar decididamente la investigación, afrontar seria y rigurosamente la asignatura pendiente de la financiación universitaria, disponer de un marco normativo adecuado que supere las disfunciones generadas por la Ley Orgánica de Universidades (LOU), estrechar lazos con la sociedad y reforzar vínculos con la comunidad universitaria, acercarse más a los estudiantes, perseguir la excelencia y coordinar la diversidad, responder a nuevas demandas y sensibilidades y mejorar los rendimientos y el servicio a la sociedad.

Juan Vázquez ha manifestado que en todo esto es en lo que “merecerá la pena trabajar en los próximos años si queremos responder al papel central y estratégico que corresponde a las universidades en esta era de la sociedad del conocimiento”.

El presidente de la CRUE ha destacado de entre todas estas líneas de actuación tres “principales que requieren nuestra atención del modo más inmediato”. “La primera es, desde luego, el proceso de convergencia europea que, en vez de motivo de fractura, hemos de convertir en ámbito para la cooperación y la coordinación, desde la diversidad y la flexibilidad, y en ocasión para una profunda y verdadera reforma de nuestras enseñanzas, tanto en su estructura como en sus contenidos y en sus desarrollos”.

“La segunda –ha dicho- es la anunciada reforma de la LOU, que ha de servir para disponer de un marco normativo más flexible y adecuado para recuperar niveles de autonomía y capacidades autoorganizativas de las universidades y para resolver problemas como los que se han suscitado en el profesorado o en el sistema de habilitación, entre muchos otros”.

“Y la tercera –ha continuado- es la que se relaciona con la financiación universitaria, que precisa ser revisada e incrementada, que exige compromisos compartidos de corresponsabilidad de las administraciones educativas y que requiere avances inmediatos en la Comisión constituida en el Consejo de Coordinación Universitaria en la que participa la CRUE”.


La cadena trófica en el ecosistema del Océano Sur, objeto de la última campaña de la Universidad a la Antártida

La radiación solar, la proliferación del krill como consecuencia de la depauperación de las poblaciones de ballenas y, especialmente, la falta de hierro, son algunos de los factores que podrían estar controlando el fitoplancton del ecosistema marino del continente helado. En las aguas del Océano Sur, existe una baja concentración de fitoplancton para la elevada disponibilidad de nutrientes disueltos, lo que se conoce en el mundo científico como paradoja antártica. Para estudiar las causas que están provocando esta situación, un equipo de científicos de la Universidad de Granada en colaboración con investigadores del IMEDEA, de la State University of New Cork, de la Universidad de las Palmas de Gran Canarias y del IIQAB de Barcelona ha emprendido durante más de un mes una expedición a bordo del Hespérides que les ha llevado desde el mar de Bellingshausen hasta el mar de Weddell tomando muestras químicas y biológicas del ecosistema marino.

La campaña, que se llevó a cabo durante el pasado mes de febrero tras más de dos años de espera, ha sido “más que fructífera” ya que, según explica la profesora de la Universidad de Granada y una de la investigadoras que dirige el proyecto, Isabel Reche Cañabate, “la mayoría de las muestras extraídas se fueron analizando a bordo del barco, obteniendo en la mayoría de las ocasiones resultados in situ”.

Los datos que se obtengan en este proyecto serán esenciales en un futuro desde el punto de vista ambiental: “El fitoplancton que crece en las aguas del mar antártico puede actuar como sumidero de CO2. Así, si los investigadores logran descubrir la causa que ha provocado la limitación de este componente de la cadena trófica podrían inducir de forma artificial su crecimiento y resolver de esta forma parte del problema de calentamiento global del planeta”, adelanta Reche, tras comentar que “ésta puede ser una de las aplicaciones del proyecto. Habría que tener en cuenta cuestiones éticas y científicas para poder poner esta solución en práctica”.

Aunque el equipo del proyecto ICEPOS (Interacciones Complejas en el Ecosistema Pelágico del Océano Sur) ha centrado su explicación de la limitación de fitoplancton en dos factores: la radiación solar y la proliferación del krill, existen otras hipótesis en torno a este tema como que “los nutrientes están a tanta profundidad que apenas les llega el sol para poder hacer la fotosíntesis o que el Océano Sur no contiene la cantidad de hierro que necesita el fitoplancton para crecer”, asevera la científica.

En este sentido, Reche hace de nuevo referencia a la “paradoja de la Antártida”, ya que a pesar de que en el océano antártico confluye una elevada concentración de nutrientes inorgánicos (en forma de nitratos y fosfatos), el primer escalón de la cadena trófica sigue sin crecer.

En cuanto a las teorías que apuntan a la falta de hierro como una de las posibles causas de esta situación, la investigadora granadina señala que aunque estas son las más respaldadas por la comunidad científica, se ha comprobado que en zonas como Isla Decepción, en las que hay mucha cantidad de hierro gracias a la actividad volcánica, también hay una gran limitación del fitoplancton, y en lo que respecta a la hipótesis que indica la ausencia de sol para poder realizar la fotosíntesis, la bióloga aclara que aunque en invierno pudiera ocurrir esta situación “el ecosistema marino se recuperaría durante el verano austral, cosa que no ocurre”.

Primeros datos
A pesar de que en esta primera expedición han tenido que realizar los experimentos en el laboratorio del barco y no directamente en el ecosistema oceánico, que es donde tendrán que finalizar el proyecto de investigación, los primeros datos extraídos convierten al Krill en uno de los protagonistas de la cadena trófica de la Antártida. Según Reche, la caza indiscriminada de ballenas, que se alimentaban fundamentalmente de este crustáceo, podría haber provocado la proliferación incontrolada de esta especie que, precisamente, subsiste gracias al fitoplancton. Pero en este punto, vuelve a producirse otra paradoja que deja sin resolución el problema de la disminución del fitoplancton y es que “aunque el aumento de la población de estos crustáceos limita el crecimiento del primer eslabón de la cadena trófica, sus productos de excreción contienen los nutrientes que el fitoplancton necesita para seguir desarrollándose”. Así, los primeros resultados resuelven una parte del problema pero abren otra que será analizada junto al papel de la radiación solar en el laboratorio gracias a las muestras que tomaron a lo largo de las 16 estaciones ubicadas a lo largo del continente helado.

Por otro lado, la profesora de la Universidad califica su experiencia en el continente antártico de “gratificante” en un doble sentido: “Además del desafío de poder aportar conocimiento para poder comprender el comportamiento del Océano Sur, hemos tenido la suerte de poder salir a cubierta, mirar el horizonte y sentir el aire frío en la cara que nos permite respirar la intensidad de la naturaleza y nos recuerda lo frágiles que podemos llegar a ser”.

Referencia
Profesora Isabel Reche Cañabate
Dpto. de Biología Animal y Ecología
Tel. 958 246 166 / 958 248 590
Correo e. ireche@ugr.es


The trophic chain in the Southern Ocean ecosystem, object of the last campaign of the University in the Antarctica

Sun radiation, proliferation of krill as a consequence of the impoverishment of whales’ population and, specially, the lack of iron, are some of the factors that could be controlling the phytoplankton of the sea ecosystem of the frozen continent. In the waters of the Southern Ocean, there is a low concentration of phytoplankton for the high availability of dissolved nutrients, known in the scientific world as Antarctic paradox. To study the causes that are provoking this situation, a team of scientists of the University of Granada in collaboration with researchers of the IMEDEA, the State University of New Cork, the Universidad de las Palmas de Gran Canaria and the IIQAB de Barcelona has undertaken for more than a month an expedition on board the Hespérides, which has taken them from the Bellingshausen Sea to the Weddell Sea taking chemical and biological samples of the sea ecosystem.

The campaign, carried out during last February after more than two years of wait, has been “more than fruitful” as, according to the Professor of the University of Granada and one of the researchers who supervises the project, Isabel Reche Cañabate, “most of the samples extracted were analysed on board the ship, obtaining in most times in situ results”.

The data obtained by this project will be essential in the future from the environmental viewpoint: “The phytoplankton that grows in the waters of the Antarctic Sea can act as a CO2 drain. If the researchers manage to find the reason for the limitation of this compound of the trophic chain they could induce artificially its growth and solve part of the problem of global warming”, Reche declares, after saying that “this can be one of the applications of the protect. We should consider ethical and scientific questions to put this solution into practice”.

Although the ICEPOS project team (Complex Interactions in the Pelagic Ecosystem of the Southern Ocean) has focused its explication of phytoplankton limitation on two factors: sun radiation and the proliferation of the krill, there are other hypothesis around this topic such as that “the nutrients are so deep that they hardly receive sunshine to do the photosynthesis or that the Southern Ocean does not contain the necessary amount of iron for phytoplankton to grow”, the scientist says.

In this sense, Reche refers again to the “paradox of the Antarctica”, as although in the Antarctic Ocean there is a high concentration of inorganic nutrients (in shape of nitrates and phosphates), the first step of the trophic chain still does not grow.

As regards the theories that point out the lack of iron as one of the possible causes of this situation, The researcher of Granada says that although these are the most supported by the scientific community, it has been tested that in areas like Deception Island, in which there is a high amount of iron thanks to the volcanic activity, there is also a great limitation of phytoplankton, and as regards the hypothesis that indicates the lack of sun to do the photosynthesis, the biologist clears up that although in winter this situation could happen “the sea ecosystem would recover during the austral summer, which does not happen”.

First data
Although in this first expedition they have had to carry out the experiments in the laboratory of the ship and not directly in the oceanic ecosystem, that is where they will finish the research project, the first extracted data have turned Krill into one of the main figures of the trophic chain of the Antarctica. According to Reche, the indiscriminate hunting of whales which fundamentally fed on this crustacean could have provoked the uncontrolled proliferation of this species that subsists thanks to phytoplankton. But there is a new paradox in this point that leaves the problem of phytoplankton decrease unsolved and is that “although the increase of the population of these crustaceans limits the growth of the first link of the trophic chain, their excretion products contain the nutrients phytoplankton needs to develop”. The first results solve part of the problem but they open a new one that will be analysed together with the role of sun radiation in the laboratory thanks to the samples taken throughout the 16 stations located in the frozen continent.

On the other hand, the Professor of the University describes her experience in the Antarctic continent as “gratifying” in a double sense: “Besides the challenge of contributing knowledge to understand the behaviour of the Southern Ocean, we were lucky to go out on deck, look at the horizon and feel cold air in the face, which allows us to breath the intensity of nature and reminds us how fragile we can be”.


Reference
Professor Isabel Reche Cañabate
Dpt. of Animal Biology and Ecology
Phone number. 958 246 166 / 958 248 590
E-mail. ireche@ugr.es