– u>ALMUÑÉCAR (Casa de la Cultura)
CURSO Fundamentos básicos y aplicación clínica de los radicales libres en el envejecimiento.
16-16,30 h.– Presentación del Curso.
16,30-18 h.– Conferencia Inaugural: Mecanismos de toxicidad de los radicales libres. Russel J. Reiter. Profesor de Neuroendocrinología, Universidad de Texas (EE.UU.).
18,30-20 h.– Medicina antienvejecimiento a lo largo de la Historiaz. José Márquez Serres. Presidente de la Sociedad Española de Medicina Antienvejecimiento y Longevidad.

CURSO Oriente Medio: cine, memoria e identidad
10 h.– La cuestión palestina en el cine. Magda Wassef. Directora del Departamento de Cine del Instituto del Mundo Árabe, Delegada General de la Bienal de los Cines Árabes en Paris.
11,30 h..- Presentación y proyección de Chicos, chicas y velos. (Sabian wa banat, Yousry Nasrallah, Egipto/Francia, 1995) [Versión doblada al español].
18 h.– Presentación y proyección de West Beyrouth. (Bauyrut al-gharb, Ziad Doueiri, Líbano/Francia, 1998) [VO subt. Esp.].

CURSO Tecnologías del habla en informática: aplicación empresarial e investigación actual
9-11,15 h..– Philips Speech Recognition Systems: Un Caso Práctico de Negocio. (I) Javier Viver Gaspa, Director Regional de Philips en España.
11,30-14,15 h..– Philips Speech Recognition Systems: Un Caso Práctico de Negocio. (II) Javier Viver Gaspa.

CURSO VIII Curso internacional de “Formación intercultural de profesores de español lengua extranjera”
9-9,15 h..– Puesta en Común: feedback.
9.15-13,30 h..– Elaboración de Unidades Didácticas. Pedro Barros y María Espuny.

– GRANADA
CURSO Flora y vegetación en Sierra Nevada
7 h.: Excursión en autobús al Parque Nacional. Dirigida por Joaquín Molero Mesa. Reconocimiento de la flora y vegetación de los pisos oro y crioromediterráneo. Comunidades psicroxerófilas, de pedregales, roquedos, humedales y ventisqueros.
Visita Jardín Botánico Universitario de Sierra Nevada.
Charla: El Jardín Botánico Universitario de Sierra Nevada. José Tito Rojo.

– GUADIX
CURSO de Lengua de signos española
9 a 14 horas. Identificar en L.S.E. Preguntar direcciones y números de teléfono. Saludar en situaciones formales e informales. Ampliar la información personal que se da y que se recibe. Pedir y dar información sobre hora, horarios, precios, etc. Por María Luisa Ávila García. Directora de la Asociación de Personas Sordas de Granada y Provincia.

Referencia:
Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tel. 958 881 825 / 958 881 547. Móvil 680 308 247.
Correo e. dialog@ugr.es

La Universidad de Granada se ha hecho eco de la importancia de formar en LSE a profesionales que, en el futuro, desempeñarán su trabajo en entidades públicas en ámbitos como la sanidad o la enseñanza. Próximamente, la LSE será reconocida oficialmente, por lo que será obligatorio contar con profesionales que la conozcan. El Curso de Lengua de Signos Española que se desarrollará del 11 al 15 de julio en Guadix (Centro de Adultos, C/ Santa María del Buen Aire, 3) permitirá completar la formación universitaria de los estudiantes de cara a esta nueva situación. Los profesionales encargados de impartir las clases son personas sordas tituladas como “Expertos de la Lengua de Signos”.

Signar para integrar
La última edición del Ethnologue, el registro más completo de lenguas vivas, recoge 103 Lenguas de Signos distintas en todo el mundo. Las personas que usan ese tipo de lenguas son a menudo monolingües y desconocen cualquier otro tipo de lenguaje, incluida la lengua nacional de su entorno geográfico. Es un error pensar que los sordos pueden leer automáticamente la lengua nacional de su país, pues se trata de un sistema totalmente ajeno a su sistema de signos. Resulta difícil para una persona sorda aprender a leer en castellano unas letras que representan sonidos que nunca ha escuchado, especialmente si su sordera es congénita o la adquirió al poco de nacer. Los sordos forman uno de los grupos lingüísticos minoritarios en cualquier país y normalmente representan entre un 0,2 y un 0,3 % de la población.

Actualmente, la mayoría de los niños sordos están escolarizados en centros de integración, lo que exige que los profesionales de la enseñanza estén preparados a través de la formación continua. La mayoría de los jóvenes sordos cuentan con estudios medios y muchos de ellos cursan estudios superiores en la Universidad, lo que facilita su integración y sensibiliza al colectivo de estudiantes oyentes que un día se encargarán de eliminar las barreras de comunicación. La principal aspiración del curso es la integración de las personas sordas en todos los ámbitos de la vida proporcionándoles más autonomía y llegar a formar parte de una sociedad más justa donde la Lengua de Signos forme parte de nuestra cultura.

“Ethnologue, el registro más completo de lenguas vivas, recoge ciento tres Lenguas de Signos distintas en todo el mundo”
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“Las personas que usan la Lengua de Signos son, a menudo, monolingües y desconocen cualquier otro tipo de lenguaje, incluido el de su país, por lo que dependen completamente de ella para desenvolverse en sociedad”
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“La mayoría de los jóvenes sordos cuentan con estudios medios y muchos de ellos cursan estudios superiores en la Universidad”

Referencia
María Luisa Ávila García. Directora del curso.
Los medios interesados en concertar entrevistas con ella, pueden hacerlo contactando con Jesús Pérez Pérez, en el teléfono 646 069 187

Las entrevistas sólo podrán realizarse en persona, ya que la directora del curso es sorda y no podrá atenderlas telefónicamente.

Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tel. 958 881 825 / 958 881 547 / Móvil 680 308 247.
Correo e. dialog@ugr.es

La prevención del envejecimiento y de los procesos degenerativos que lo acompañan, como el Alzheimer o el Parkinson, centran “Fundamentos básicos y aplicación de los radicales libres en el envejecimiento”, un curso organizado por el Centro Mediterráneo de la Universidad de Granada en el que expertos de todo el mundo expondrán los resultados de las últimas investigaciones que se están desarrollando en este campo tanto en Estados Unidos como en España y que tratan de dar respuesta a cuestiones como el origen de los radicales libres (moléculas producidas como consecuencia del oxígeno que respiramos y responsables de diversas patologías neurodegenerativas), las causas que inducen su producción, cómo se pueden medir en un análisis de sangre, qué información dan sobre el paciente o la prevención de su producción.

La participación de los radicales libres en distintas patologías como el Alzheimer, el Parkinson, la diabetes o procesos infecciosos como la sepsis “está cada día más clara”, según afirma el coordinador del curso y profesor de la Universidad de Granada, Darío Acuña Castroviejo, tras comentar que ahora lo “importante es encontrar una solución terapéutica que ayude no sólo a combatir estas enfermedades, sino también a mejorar la calidad de vida en la etapa del envejecimiento”.

En este sentido, el científico habla de la melatonina, un compuesto que produce el propio organismo y que es capaz de eliminar los radicales libres debido a su poder antioxidante. Aunque ésta es una de las mejores soluciones que existen actualmente para evitar el envejecimiento de las células, en España aún no se puede aplicar ya que está prohibido el consumo de esta sustancia.

Mejorar la calidad de vida
Entre los beneficios que podría conllevar el estudio de los radicales libres destaca la mejora del nivel de vida en la última etapa del envejecimiento. “El aumento de la longevidad debe acompañarse de un aumento de la calidad de vida. Por tanto, la lucha frente a los radicales libres, que participan en gran medida en los procesos patológicos y déficits que acompañan al envejecimiento, puede hacer que disfrutemos realmente de esos años de más que vamos a vivir”, asevera Acuña Castroviejo.

Así, a lo largo de los cuatro días que durará el curso, se tratarán desde los aspectos básicos y terapéuticos de la melatonina hasta los aspectos clínicos de los radicales libres o la regulación del sistema inmune por parte de la melatonina. El catedrático de Neuroendocrinología de la Universidad de Texas, Russell J. Reiter, el presidente de la Sociedad Española de Medicina Antienvejecimiento, José Márquez Serrés, el catedrático de Bioquímica Médica y Biología Molecular de la Universidad de Sevilla Juan Miguel Guerrero Montávez , la profesora de Fisiología de la Universidad de Granada, Germaine Escames, y la profesora de farmacología de la UGR, Pilar Utrilla, son algunos de los expertos que abordarán el papel de los radicales en el envejecimiento y de la melatonina en la recuperación de enfermedades degenerativas.

Además de estos aspectos, durante el curso se presentarán algunos de los resultados obtenidos hasta ahora por la Red Nacional para el Estudio del Envejecimiento, financiada por el Instituto Carlos III de Madrid y coordinada desde el departamento de Fisiología de la UGR por el profesor Acuña Castroviejo.

“Actualmente, se estima la edad máxima de un ser humano en 120 años. En breve, se podría elevar hasta los 150”

“En el simposio, se presentarán los resultados extraídos por la Red Nacional para el Estudio del Envejecimiento”

Referencia:
Prof. Darío Acuña Castroviejo.
Tel. 958 246 631 / Móvil 616 929 320

Convocatoria
Fechas: Del 14 al 17 de julio
Lugar: Casa de la Cultura de Almuñécar
Inauguración: Jueves, 14 de julio. 16,00 horas

Referencia:
Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tel. 958 881 825 / 958 881 547 / 680 308 247.
Correo e. dialog@ugr.es

Mañana, jueves, 14 de julio, a las 13 horas, se celebrará en el Salón Rojo del Hospital Real el acto de toma de posesión del nuevo decano de la Facultad de Farmacia, Luis Recalde Manrique, catedrático de Fisiología Vegetal y especialista en Nutrición Vegetal.

Nacido en Madrid, de 53 años de edad, y formado en la Estación Experimental del Zaidín (CSIC Granada), Recalde es catedrático de Fisiología Vegetal desde 1981, y ha sido profesor de las Universidades de Málaga, Córdoba y País Vasco.

En el ámbito de la gestión universitaria, el profesor Recalde ha sido vicedecano de Ordenación Académica y de Asuntos Económicos en la Facultad de Farmacia de Granada bajo los mandatos de los decanos María José Faus Dador y Fernando Martínez Martínez.

Una de las grandes facultades de la universidad granadina
Durante el último año académico, un total de 3.427 alumnos oficiales cursaron estudios en la Facultad de Farmacia de la UGR. En el curso 2003-2004, se licenciaron 336 alumnos de Farmacia y 45 de Ciencia y Tecnología de los Alimentos, mientras que durante el curso 2004-2005 ingresaron 378 alumnos en el primer curso de Farmacia, 46 en Ciencia y Tecnología de los Alimentos y 98 en Nutrición Humana y Dietética.

El número de alumnos, docentes y personal de administración y servicios de la facultad hablan por sí solos de la importancia de este centro en el seno de la UGR. El profesorado de la Facultad de Farmacia está constituido por 205 docentes, de los cuales 37 son catedráticos y 140, profesores titulares de Universidad, mientras que 61 personas trabajan en las áreas de Administración y Servicios del centro.

Más de 150 años de historia
La Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada fue fundada en 1850, pocos años después de que se fundaran las de Madrid y Barcelona. Su primer Plan de Estudios, promulgado en el mes de Agosto del mismo año, fue firmado por la Reina Isabel II, designando para su puesta en marcha al botánico español Mariano del Amo y Mora, Catedrático Numerario de «Mineralogía y Zoología de aplicación a la Farmacia».

A lo largo de su historia, el centro ha tenido cuatro ubicaciones distintas: el edificio de la Universidad, actual Facultad de Derecho (1850 a 1921), el Palacio de los Marqueses de Caicedo, actual Conservatorio de Música (1921 a 1959), el edificio de la calle Rector López Argüeta, actual Facultad de Ciencias Políticas y Sociología (1959 a 1988) y el actual edificio del Campus de Cartuja (desde 1988).

En sus 155 años de existencia (1850-2005), la Facultad de Farmacia de Granada ha otorgado el título de Licenciado en Farmacia a un total de 15.999 alumnos, y el de Ciencia y Tecnología de los Alimentos a 346 alumnos. La primera mujer que se licenció en Farmacia, Gertrudis Martínez Otero, lo hizo en el año 1896.

La enseñanza en la Facultad ha estado regulada por 9 planes de estudios (1850, 1886, 1928, 1935, 1944, 1965, 1973, 1995 y 2002) para la Licenciatura en Farmacia y 2 para la de Ciencia y Tecnología de los Alimentos (1996 y 2001). En el curso 2002-2003, se comenzó a impartir la nueva titulación Diplomatura en Nutrición Humana y Dietética.

En este tiempo, han sido 16 los decanos que la han dirigido: Mariano del Amo y Mora (1850-1892), Florentino López Jordán (1892-1905), Bernabé Dorronsoro y Ucelayeta (1905-1925), Juan Luís Díez Tortosa (1925-1931), Carlos Rodríguez López-Neyra de Gorgot (1931), José García Vélez (1931-1951), José María Clavera Armenteros (1951-1959), Ángel Hoyos de Castro (1959-1961), José Dorronsoro Velilla (1961-1967), Diego Guevara Pozo (1967-1973), Rafael García Villanova (1973-1977), José Luis Valverde López (1977-1981), Fermín Sánchez de Medina Contreras (1981-1985), Jesús Thomas Gómez (1985-1989), María José Faus Dáder (1989-1997), Fernando Martínez Martínez (1997-2005) y Luis Recalde Manrique (desde 2005).

Referencia:
Luis Recalde Manrique, Decano de la Facultad de Farmacia
Tel. 958 243 925 / 958 243 911.
Correo e. lrecalde@ugr.es

Convocatoria:
DÍA: Jueves, 14 julio
HORA: 13,00 h.
LUGAR: Salón de Rectores. Hospital Real (Rectorado) Cuesta del Hospicio, s/n

En la tarde de hoy miércoles, 13 de julio, a las 20 horas, se celebrará en el Carmen de la Victoria, el acto de entrega de premios de la tercera convocatoria de proyectos del concurso para la constitución de junior empresas de la Universidad de Granada. El acto contará con la presencia y la participación de Luis Manuel Rubiales López, delegado de Empleo en Granada; el presidente de la Confederación de Junior Empresas, y el vicerrector de Estudiantes de la Universidad de Granada, Rafael Díaz de la Guardia.

Las junior empresas son asociaciones estudiantiles sin ánimo de lucro que pretenden acercar el mundo de la empresa y la Universidad, facilitando que los estudiantes pongan en práctica sus conocimientos teóricos, a la vez que los aprenden en las aulas. Se complementa así la formación y se obtiene experiencia práctica antes de acabar la carrera.

Los premios de esta tercera convocatoria del concurso han sido los siguientes:
– Primer Premio: dotado con 4000 euros, Proyecto ATIS presentado por estudiantes de Ingeniería Electrónica de la Facultad de Ciencias.
– Segundo Premio: dotado con 2500 euros, Proyecto SERVITUR presentado por estudiantes de Turismo de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.
– Tercer Premio: Proyecto ATENEA, dotado con 1250 euros, presentado por estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras.

Referencia
Prof. Rafael Díaz de la Guardia Guerrero. Vicerrector de Estudiantes
Tel. 958 244 314.
Correo e. rdiaz@ugr.es

Convocatoria
DÍA: Miércoles, 13 julio
HORA: 20,00 h.
LUGAR: Residencia de invitados Carmen de la Victoria. Cuesta del Chapiz, s/n

El curso del Centro Mediterráneo de la UGR Oriente Medio: cine, memoria e identidad contará el jueves 14 de julio con la presencia de una invitada ilustre: se trata de Magda Wassef, directora del departamento de cine del Instituto del Mundo Árabe, delegada general del que está considerado como el festival europeo de cine árabe más importante, la Bienal de cine árabe de París, corresponsal del Festival de Cannes por el Mediterráneo y asesora para el Mundo Árabe del Festival internacional de programas audiovisuales de Biarritz. Los alumnos del seminario tendrán la oportunidad de reflexionar acerca del ejercicio de equilibrismo que supone la realización de cine en Palestina desde la perspectiva de una verdadera erudita en la materia.

Cine en el corazón del conflicto
La producción cinematográfica y audiovisual palestina refleja una compleja visión del conflicto con Israel desde la diversidad de las miradas que surgen de este castigado rincón del mundo: miradas muy distintas de la occidental que muestran el interior del país, así como el flujo de la diáspora. Una diáspora de la que es posible hallar ecos desde Los Ángeles hasta París, de Ámsterdam a Londres. Una diáspora nueva que atraviesa Ramallah, Nazareth, Jerusalén y Gaza, los campos de Jénine y de Balat: un paisaje de pueblos sitiados que se convierten en guetos al cabo de unos meses. Los cineastas palestinos nos abren los ojos a esta realidad de acuerdo con su sensibilidad, su temperamento y su talento. La toma de conciencia acerca del papel y el poder de las imágenes no es tan reciente y forma parte integrante del conflicto en Oriente Medio. De hecho, Wassef considera que la situación de Palestina es uno de los casos en los que la imagen ha sido más fuertemente utilizada.

Racionamiento cultural
La postura crítica de la que Wassef siempre ha hecho gala ante el panorama político internacional, la ha llevado a aconsejar a EE.UU. mirar por su cultura en lugar de hacerlo por los bombardeos y criticar el desconocimiento existente en Occidente de lugares como Bagdad, capital del mundo musulmán, e Iraq, modelo para los árabes en materia de patrimonio, pero poco conocido por el mundo occidental, “que ha adoptado la costumbre de mirar a través de sus ojos occidentales a los demás países”. Según Wassef, defensora de dar la voz a los pueblos, la información está demasiado controlada, censurada por los medios, y por eso es tan importante dar a conocer la cultura a través de su arte y sus obras. De la filmografía hecha en Oriente Medio Wassef destaca su extraña vitalidad, como si lo cineastas árabes desafiaran a través de sus películas llenas de tristeza y de dolor todos los motivos que deberían reducirlos al silencio. Esta creatividad ha encontrado en los mecanismos de coproducción euro-árabe el medio de esquivar las presiones internas y las crisis que paralizan la producción cinematográfica de estos países.

Lugar: CASA DE LA CULTURA DE ALMUÑÉCAR. Fecha Jueves, 14 de julio, 10 horas

“Los cineastas palestinos nos abren los ojos a un paisaje de pueblos sitiados que se convierten en guetos al cabo de pocos meses”
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Referencia
Prof. Alberto Elena. Universidad Autónoma de Madrid.
Móvil 649 01 77 02
Correo e. alberto.elena@uam.es

Servicio de Prensa del Centro Mediterráneo
Tel. 958 881 825 / 958 881 547 / 680 308 247.
Correo e. dialog@ugr.es

La web del Real Instituto Elcano de Estudios Estratégicos acaba de publicar el artículo “El yihadismo en España: situación actual” (http://www.realinstitutoelcano.org/analisis/775.asp), del Prof. Javier Jordán (Dpto. de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Granada).

En el artículo se analiza la “evolución que ha experimentado el yihadismo en nuestro país desde su implantación en la primera mitad de los años 90 hasta el momento actual: más de un año después del 11-M y nada más producirse los atentados de Londres.”

Destacan en el artículo datos puntuales como:
– Detenciones en España de presuntos yihadistas, 1995-2005 (junio)
– Detenciones según redes, 1995-2005 (junio)
– Nacionalidad de origen de los presuntos yihadistas
– Distribución por franjas de edad

Destaca, asimismo, un breve capítulo de conclusiones en el que se detalla la situación del yihadismo en España y su previsible evolución.

El Prof. Jordán es autor, entre otros, de El terrorismo islamista en España, publicado en Amalio Blanco, Rafael del Aguila y José Manuel Sabucedo (ed.), Madrid 11-M. Un análisis del mal y sus consecuencias, Trotta, Madrid, 2005.

Nota, sólo medios de comunicación: el Prof. Jordán no está actualmente localizable, no podrá hacer declaraciones al margen de lo expuesto en el análisis completo citado.