Los partidos gastarán 10,1 millones de euros para el referéndum, más del doble que en Cataluña

Los partidos gastarán 10,1 millones de euros para el referéndum, más del doble que en Cataluña
Los socialistas dan casi por descartada que la consulta del Estatuto sea en fecha laborable

LOURDES LUCIO – Sevilla – 03/01/2007

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Los cuatro partidos con representación parlamentaria se van a gastar en dos meses 10,1 millones de euros en actos y campañas para el referéndum de ratificación del nuevo Estatuto de Autonomía para Andalucía, más del doble de lo que emplearon las formaciones catalanas en su referéndum estatutario (4,3 millones). El Gobierno andaluz informó el pasado 13 de diciembre que el montante total era de 6,5 millones de euros, pero olvidó incluir otros tres millones más para los gastos de envío de sobres a todos los potenciales votantes con la papeleta del sí o del no.

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Las arcas de los partidos andaluces están ahora llenas. Disponen para gastar desde ya hasta la celebración del referéndum de ratificación del Estatuto de Autonomía de 10,1 millones de euros para publicitar sus posiciones, organizar actos, mítines y conferencias con el fin de dar a conocer el Estatuto de Autonomía. El gasto de cada euro está teóricamente controlado por la Cámara de Cuentas.

Por el momento, apenas sí es visible el despliegue propagandístico, porque los partidos están esperando a que el presidente de la Junta, Manuel Chaves, comunique oficialmente la fecha de la consulta. El líder socialista lo hará a partir del próximo sábado, aunque siempre el Ejecutivo andaluz y los socialistas han manejado la del domingo 25 de febrero.

La posibilidad de celebrar la consulta en día laborable está prácticamente descartada, según comentó ayer un dirigente del PSOE. Esta hipótesis, no obstante, sí ha sido barajada para fomentar la participación, ya que los trabajadores que acrediten haber votado dispondrán de cuatro horas para hacerlo. Esta vía es rechazada de plano por la patronal andaluza, cuyas relaciones con la Junta, aparentemente, se han enfriado mucho después de los cambios legales introducidos en las normas urbanísticas.

La paradoja es que aunque las huchas de los partidos para gastar en el referéndum están repletas, los líderes de las diferentes formaciones se están lanzando acusaciones mutuas de no hacer nada para combatir la abstención. Salvo el PA, que defiende el no, PSOE, PP e IU apoyan el voto afirmativo.

Dentro de pocos días se conocerá el Barómetro de Opinión Pública, que elabora todos los años el Instituto de Estudios Sociales de Andalucía (IESA), donde se ha preguntado por la participación. Pero los sociólogos, como suele decir el director de ese instituto, Manuel Pérez Yruela, desconfían enormemente de lo que confiesa el entrevistado. La gente suele decir que sí va a ir a votar, pero luego el día se le complica. El último dato conocido sobre la participación en la consulta del Estatuto lo facilitó en verano de 2006 el Centro de Análisis y Documentación Política y Electoral de Andalucía, dependiente de la Universidad de Granada: el 63,4% de los entrevistados dijo que iría a votar el nuevo Estatuto.

Chaves, en un reciente acto, confío en que la participación sea similar a la del actual Estatuto andaluz, que en 1981 llevó a los colegios electorales al 53,4% del censo y concitó el voto afirmativo del 90%.

Como siempre que se abordan cuestiones que afectan a la financiación de los partidos, el acuerdo en esta materia fue rápido. El Gobierno informó el pasado 13 de diciembre, a través del consejero de la Presidencia, Gaspar Zarrías, de que el monto total ascendería a 6,5 millones de euros, incluido un millón a repartir entre los cuatros grupos para envíos de sobres electorales.

En realidad, cada partido tendrá un millón de euros para el llamado buzoneo de las papeletas del sí o del no. El Ejecutivo achaca a una mala interpretación este olvido.

Gran parte de este dinero (9,5 millones de euros) se gastarán en los 15 días de campaña, pero antes de esa fecha PSOE, PP, IU y PA se repartirán 600.000 euros para actividades relacionadas con la difusión del proyecto de reforma, acogiéndose a una orden de Presidencia.
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El abuso de las compras, una patología tan grave como la drogadicción

El abuso de las compras, una patología tan grave como la drogadicción
Por : Mustafa Hamed

Los adictos a las compras adquieren productos con la excusa de regalarlos, pero se los quedan (Foto: Melilla Hoy)
Los adictos a las compras adquieren productos con la excusa de regalarlos, pero se los quedan (Foto: Melilla Hoy)
El abuso de las compras navideñas se convierte en una patología tan grave como el alcoholismo o la drogadicción en una de cada diez personas, según la profesora Francisca López Torrecillas. El excesivo consumismo de estas fechas está asociado a problemas de depresión relacionados con el desencanto laboral, en el caso de los hombres, y de baja autoestima, en el de las mujeres, según la experta. Asimismo, apunta que adquirir productos con la excusa de regalarlos para quedárselos después, esconder las compras a los familiares o comprar comida en exceso que luego se pudre son algunos de los síntomas de esta adicción.

Detrás de un hábito tan frecuente como las compras navideñas puede llegar a esconderse un serio problema psicológico, cuyas consecuencias a largo plazo en la salud mental de las personas son nefastas. Si casi todos los españoles tienen adicción al consumismo exacerbado tan típico de estas fechas, lo cierto es que para uno de cada diez esta costumbre se convierte en un serio problema: son los adictos a las compras navideñas.

Francisca López Torrecillas, profesora del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada, de la que depende el Campus Universitario de Melilla, y experta en adicciones psicológicas, explica que los efectos de esta patología son similares a los del alcoholismo, la ludopatía o la adicción a Internet. “Se trata de personas que no reconocen su problema, y que lo ocultan a sus familiares. Los adictos a las compras navideñas adquieren productos compulsivamente con la excusa de regalarlos, pero muchas veces se los quedan finalmente para ellos mismos”, apunta la investigadora granadina.

López Torrecillas destaca que, aunque el consumismo navideño en exceso está asociado a un estado depresivo, se debe a distintos problemas en función del sexo del sujeto. “Los hombres que gastan grandes cantidades de dinero en estas fechas lo hacen por desencanto laboral, porque no se encuentran satisfechos con su posición económica o no se consideran lo suficientemente valorados. Esto les hace refugiarse en el alcohol, las drogas o en las compras compulsivas”.

En el caso de las mujeres, la profesora de la UGR apunta que la adicción a las compras “se debe un bajo nivel de autoestima, provocado muchas veces porque no se encuentran satisfechas con su cuerpo o a que sufren problemas de sobrepeso, que les causan depresión y ansiedad”.

Francisca López Torrecillas señala que hombres y mujeres ‘enganchados’ al consumismo navideño compran de forma diferente. “Ellas adquieren adornos y productos de belleza, como ropa, pintura y cosméticos, mientras que ellos se decantan por aparatos electrónicos, material deportivo y complementos para sus coches”.

En el caso de las mujeres, muchas de ellas dirigen su adicción a las compras a los productos alimenticios. “Hay quien llena el frigorífico a rebosar, con la excusa de las comidas navideñas, y compra mucha más comida de la que finalmente se llega a consumir. Éste es otro de los síntomas de este mal psicológico”.

La experta en adicciones psicológicas afirma que la publicidad y el hecho de que las rebajas comiencen cada vez antes “no ayudan en absoluto a solucionar el problema, más aún, ‘engancha’ cada vez a más personas”.

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Docentes granadinos desarrollan un programa innovación y mejora de la calidad en la enseñanza presencial a través del uso de internet

Con el proyecto que lleva por título “Elaboración de programas bimodales a través de la introducción de nuevas tecnologías e Internet como fuente de innovación y mejora de la calidad en la enseñanza presencial”, la UGR ha puesto en marcha un programa que consiste en la adaptación y en la puesta en práctica de un portal web de apoyo a la docencia. La evaluación que ya se ha hecho de este proyecto demuestra que la experiencia fue satisfactoria en la medida en que se consiguieron los objetivos propuestos, entre ellos: la mejora de la docencia, en cuanto que ha facilitado un mejor y más amplio acceso a la información; el apoyo al proceso autónomo de aprendizaje; y, finalmente, el fomento de las competencia de selección y organización de la información.

El proyecto, coordinado por el profesor Diego Sevilla Merino, del Departamento de Teoría e Historia de la Educación Pedagogía, se propone, entre otros objetivos, implantar el uso de las nuevas tecnologías e Internet en estas disciplinas docentes y favorecer el manejo de herramientas informáticas a través de la implantación de una plataforma de apoyo a la docencia; asimismo, organizar el trabajo del alumnado a partir de problemas, casos prácticos o trabajos de investigación en el marco de la futura implantación de los nuevos créditos europeos; personalizar las necesidades de aprendizaje del alumnado, lo que constituye un incentivo en la mejora de la calidad del aprendizaje; elaborar materiales propios y específicos a raíz del proceso de investigación y búsqueda tanto de carácter presencial como no presencial; y evaluar la satisfacción del alumnado y de la utilidad de la plataforma en su propio proceso autónomo de aprendizaje.

En el proyecto participan, junto al coordinador, profesor Sevilla Merino, Julián Luengo Navas, Antonio Luzón Trujillo, Soledad Montes Moreno, Mónica Torres Sánchez, Magdalena Jiménez Ramírez, Antonio Olmedo Reinoso, Pablo Luengo Navas, Pablo Luengo Pérez, Julián Luengo Martín.

Según los responsables de este proyecto, que ya ha sido aprobado por el Vicerrectorado de Planificación, Calidad y Evaluación Docente a partir de la evaluación que ya se ha experimentado, se puede concluir que: “la plataforma ha sido una herramienta valiosa y que se aconseja su utilización, con las mejoras sugeridas, en cursos sucesivos. Sobre todo, habría que seguir trabajando además de en las cuestiones tecnológicas, en el desarrollo de habilidades cognitivas a través de esta herramienta y en la ampliación y coordinación con otras áreas de conocimiento o materias”.

Referencia:
Profesor Diego Sevilla Moreno. Departamento de Pedagogía. Universidad de Granada. Tfns: 958 246197 y 958 243761. Correo electrónico: sevilla@ugr.es


Italia y el Cine Ecológico inauguran el nuevo año en el Cine Club universitario

El Cine Club de la Universidad de Granada abre su programación del año 2007 con un doble ciclo: por un lado, cinco clásicos del mejor cine italiano de los sesenta y los setenta; por otro, tres recién estrenados largometrajes que configuran la segunda edición del Ciclo de Cine Ecológico.
Todas las proyecciones de ambos ciclos tendrán lugar, como siempre, en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias a las 21,30 h.

Italia, settima puntata
Las cintas elegidas en esta ocasión para acercar los clásicos del cine italiano a los espectadores del Cine Club han sido escogidas de entre las mejores obras de directores de culto, como Fellini o Visconti. En Mamma Roma encontramos las magníficas descripciones del ambiente de Pier Paolo Pasolini por medio de una excelente fotografía en blanco y negro con la que explora la confluencia del desarrollismo urbano de una sociedad que progresivamente abandona el campo y se desplaza a las grandes ciudades para acceder a un estatus de aparente bienestar. Gillo Pontecorvo, por su parte, nos ofrece con Queimada una crítica severa del colonialismo, del comercio internacional y de la esclavitud, que el director presentó en su estreno como un intento de “unir el género de aventuras románticas y el cine de ideas”.
Rodada a continuación de la excelente Ocho y medio, Giulietta de los Espíritus —cuyo argumento sirvió años después como base a Noches en la ciudad, de Bob Fosse— supone una bella digresión sobre la mediocridad de la vida burguesa, el engaño, el peso del pasado, siempre tamizada por la poderosísima personalidad de su artífice, Federico Fellini. Con Ludwig, el director de Rocco y sus hermanos, Luchino Visconti, continua su estela de obras de inusual inspiración: una película nocturna y espectral, tenebrosa y turbadora, con lúgubres presagios mortuorios en la que, en cualquier caso —y como en toda su obra— terminará prevaleciendo el lado estético y burgués con el que Visconti se ganó el mordaz apodo de «duque decorador».

Viernes 12 – Día del Cine Club.
Mamma Roma (1962), Pier Paolo Pasolini (v.o.s.e.).
Martes 16
Queimada (1969), Gillo Pontecorvo (v.o.s.e.).
Martes 23
Giulietta de los Espíritus (1965), Federico Fellini (v.o.s.e.).
Viernes 26
Ludwig 1ª parte (1973), Luchino Visconti (v.o.s.e.).
Martes 30
Ludwig 2ª parte (1973), Luchino Visconti (v.o.s.e.).

Cine Ecológico II
En el océano, el pingüino emperador se parece más a un delfín que a un ave. Este animal potente pero de movimientos fluidos es capaz de surgir de las profundidades como un torpedo a golpe de riñón, patinar ágilmente sobre el hielo y volver a levantarse para alzarse sobre sus patas. Pero una vez en pie, esta ave de andar torpe está siempre a merced del menor obstáculo. ¿Cuál fue entonces el motivo de que este extraño pájaro nadador abandonara el agua helada en la que se deslizaba con tanta gracia? El motivo es uno solo, primordial, esencial: la supervivencia de su propia especie. Esta es la epopeya que relata El viaje del emperador, de Luc Jacquet, largometraje que abre la segunda edición del Ciclo de Cine Ecológico organizado por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía con la colaboración del Cine Club Universitario, el Seminario de Medio Ambiente y Calidad de Vida de la UGR y la revista de crítica cinematográfica Fila Siete. Este ciclo es de entrada libre, aunque los organizadores recuerdan que el aforo de la sala es limitado (400 butacas) por lo que una vez completo, no se permitirá el acceso.
Tras rodar varias películas sobre la sociedad india (Fuego, Tierra), la directora india afincada en Canadá Deepa Mehta se convirtió en persona non grata en su país por haber enseñado al mundo imágenes rechazadas por la cultura india. Chuyia tiene ocho años. Está en la edad en que otras niñas sólo piensan en jugar y, sin embargo, ella ya es viuda. Y, peor aún, en la India de 1938, lugar y tiempo en los que se sitúa la historia que cuenta Agua y que Chuyia protagoniza, su vida ya no vale nada y se prepara para el destino que han escogido para ella: se le afeita la cabeza e ingresa en un ashram para viudas donde deberá pasar el resto de su vida y habrá de mendigar o, incluso, prostituirse para sobrevivir. En Agua —cinta con la que la cineasta concluye su trilogía iniciada con Fuego y continuada con Tierra— arremete contra lo que ella llama «el fomento de la ignorancia» a través de las religiones. Una ignorancia que, en el país de origen de la directora, pervive por lo que respecta, entre otros, al asunto que aborda el largometraje. En la actualidad, explica Deepa Mehta, hay en India 34 millones de viudas, 11 millones de las cuales viven en ashrams en una miseria absoluta.

Una verdad incómoda, de Davis Guggenheim, es la última proyección de este Ciclo de Cine Ecológico II. Recientemente estrenada, se trata de un intento por lanzar una última y desesperada alerta sobre los efectos devastadores del cambio climático. En ella, el ex-vicepresidente estadounidense Al Gore muestra un contundente y preocupante retrato de la situación del planeta, amenazado por el calentamiento global provocado por las ingentes emisiones de CO2 que los humanos lanzamos a la atmósfera. Hasta el momento, las críticas de este documental, cuya leyenda reza De lejos la película más aterradora que verá jamás, son excelentes.

Miércoles 17
El viaje del emperador (2005), Luc Jacquet (v.o.s.e.).
Jueves 18
Agua (2005), Deepa Mehta (v.o.s.e.).
Viernes 19
Una verdad incómoda (2006), Davis Guggenheim (v.o.s.e.).

Referencia: Juan de Dios Salas Chamorro. Cine Club Universitario / del Aula de Cine de la Universidad de Granada. Tel.: 958 24 34 84 / 610 43 55 52. Correo e juandsalas1@telefonica.net.


La UGR convoca la cuarta edición de su Máster Virtual en Antropología y Genética Forense

Por cuarta ocasión, el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (CEVUG) oferta su Máster Virtual en Antropología y Genética Forense, dirigido a licenciados en Derecho, abogados en ejercicio, criminólogos, jueces, fiscales, criminalistas, especialistas de policía, guardia civil y fuerzas policiales, detectives privados e investigadores, compañías de seguridad privadas, biólogos, bioquímicos, farmacéuticos, médicos y expertos en genética, así como a todas aquellas personas interesadas en la criminología y la criminalística.

El Master Virtual en Antropología y Genética Forense contiene dos aspectos paralelos y diferenciados, aunque ambos relacionados con la identificación humana. Su finalidad es la formación crítica, amplia y con sólidos fundamentos científicos en las áreas de la antropología y la genética aplicadas a la identificación humana.

Los alumnos que realicen este máster al completo tendrán un conocimiento profundo de las aplicaciones de la genética a la identificación, de sus limitaciones y del manejo de los indicios biológicos criminales para su análisis en el laboratorio. Se pretende formar especialistas capaces de colaborar, con las máximas garantías, con la Justicia en sus respectivos países.

El curso tiene una duración de 500 horas, que se impartirán del 10 de enero al 28 de diciembre de 2007. El plazo de matrícula concluirá el mismo 10 de enero y los precios públicos están fijados en 2.700 euros, aunque se concederán medias becas a un 15% de los alumnos matriculados.

La estructura y los contenidos del Máster, cuyos autores son los profesores Miguel Botella López, del departamento de Anatomía y Embriología Humana, y José Antonio Lorente Acosta, del departamento de Medicina Legal, Toxicología y Psiquiatría, posibilitan la matrícula en una sola especialidad (Antropología o Genética), en cuyo caso los alumnos obtendrán el título de Experto Universitario en lugar del de Máster.

Dichos contenidos están organizados en torno a tres bloques: el primero, de 100 horas, común tanto a Antropología como a Genética, abarca las bases generales de la osteología y la genética humanas. Los dos siguientes se especializan en una de las áreas, de forma que el bloque dedicado a Antropología Forense (210 horas) tratará sobre Técnicas antropológicas de identificación humana, Patología y marcadores específicos del esqueleto, Huellas de manipulación y alteraciones tafonómicas en restos humanos y Métodos específicos para la identificación. El bloque dedicado a Genética Forense (190 horas), por su parte, se centrará en Criminalística y paternidad, Protocolos de análisis en genética forense, Bases de datos civiles y criminales, Casos especiales en el análisis genético forense y Futuro, derecho y ética.

Los profesores Botella López y Lorente Acosta son, además de los autores de los contenidos del Máster, los tutores y directores académicos del mismo. Su prestigio como investigadores se hace patente en las recientes investigaciones que han demostrado las causas naturales de la muerte del Infante Sancho de Castilla, primogénito de Pedro I el Cruel, y la autenticidad de los restos de Cristóbal Colón que se encuentran en la Catedral de Sevilla. Su experiencia en este campo garantiza la calidad y la profesionalidad de esta cuarta edición del Máster Virtual en Antropología y Genética Forense de la Universidad de Granada.

Referencia: Prof. José Antonio Lorente Acosta. Dpto. de Medicina Legal, Toxicología y Psiquiatría. Tel.: 958 24 99 28 / 958 24 34 91 Correo e: jlorente@ugr.es.

Prof. Miguel Botella López. Dpto. de Anatomía y Embriología Humana. Universidad de Granada. Tel.: 958 24 35 35 / 958 24 35 26. Correo e mbotella@ugr.es. Web http://cevug.ugr.es/antropologia/.


La UGR publica las actas del Segundo Encuentro Iberoamericano de Logopedia

Desde los síndromes neurológicos infantiles hasta el papel del lenguaje en la escolarización, pasando por la enseñanza de las estrategias que permiten hablar, escuchar, escribir y leer, el libro ”25 Congreso Internacional de AELFA”, que publica la Editorial Universidad de Granada, recoge en más de 800 páginas 120 estudios de otros tantos especialistas, entre ponencias, comunicaciones, pósteres y mesas redondas, relativos a los distintos aspectos de la logopedia, desde una perspectiva interdisciplinar.

Así: la intervención en niños con problemas de lenguaje y lectura, el papel del lenguaje en la escolarización de todo alumnado, la comprensión lectora y las habilidades lingüísticas, la pragmática y la lengua, la información y la investigación en logopedia, la motivación en la rehabilitación, etc. Son algunos de los más de cien aspectos que se tratan en este libro compilatorio del segundo Encuentro Iberoamericano de Logopedia.

Organizado por la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA) y la Universidad de Granada, con Enrique Salesa y Elvira Mendoza como responsables, respectivamente, el congreso se celebró en Granada, del 28 al 30 de junio de este año bajo la presidencia de honor de su Majestad la Reina Doña Sofía, y del presidente Rodríguez Zapatero.

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Referencia: Profesora Elvira Mendoza Lara. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. Universidad de Granada Tfns.: 958 243558 y 958 244251. Correo electrónico: emendoza@ugr.es


La Universidad de Granada busca a jóvenes obesos para un tratamiento

La Universidad de Granada busca a jóvenes obesos para un tratamiento

R. A.

Granada- La Universidad de Granada (UGR) ha puesto en marcha un programa de tratamiento multidisciplinar integral para adolescentes con sobrepeso
y obesidad en el que participarán distintos profesionales españoles de la salud, por lo que en estos momentos busca a jóvenes de entre doce y 16 años que estén interesados a someterse al mismo en el Hospital Clínico San Cecilio.
Según informó la UGR, la iniciativa, que está coordinada por la profesora del departamento de Pediatría Cristina Campoy Folgoso, se enmarca en el proyecto Evasyon, que pretende llevar a cabo la aplicación y evaluación de la eficacia de un programa terapéutico para adolescentes con sobrepeso y obesidad, incidiendo en la educación integral, nutricional y de actividad física.
Además de en Granada, este programa de investigación se realizará también en hospitales de otras ciudades como Pamplona, Santander, Zaragoza y Madrid, siendo coordinado por la investigadora del CSIC Ascensión Marcos.
Evasyon tiene como objetivo principal conseguir un cambio de los hábitos de vida de los adolescentes, implicando a su familia y facilitándoles mecanismos y medios para conseguirlo. Además, este proyecto terapéutico prevé analizar una serie de indicadores en los jóvenes participantes antes y después del programa de intervención educacional.
Paciente y familia
Estos parámetros incluyen dieta, actividad y condición física, perfil psicológico, medidas antropométricas, perfil inmunológico, perfil bioquímico y polimorfismos de genes relacionados con la obesidad, entre otros. Evasyon se aplicará mediante talleres de grupo dirigidos al paciente y a la familia, así como mediante sesiones con cada uno de los especialistas.
España es, tras Reino Unido, el segundo país europeo con mayor número de niños obesos. Según el estudio Avena-Alimentación y Valoración del Estado Nutricional en Adolescentes, en el que también participó la Universidad de Granada, una de cada cinco chicas y uno de cada cuatro chicos españoles tienen sobrepeso, o bien son obesos. Este fenómeno se debe a un cambio en la forma de vida, pero fundamentalmente, las causas son el deterioro de los hábitos dietéticos y un estilo de vida sedentario.

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Se busca joven obeso

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EL ESTADO ESPAÑOL es, tras Reino Unido, el segundo de europa con más niños con un peso por encima de lo normAL
Un programa pionero de tratamiento multidisciplinar integral para adolescentes con sobrepeso y obesidad de la Universidad de Granada (UGR) trata de combatir esta sintomatología, por cuanto invita a jóvenes de entre 12 y 16 años que la padezcan a someterse al mismo en un hospital de la ciudad.
Europa Press Granada
LA UNIVERSIDAD de Granada (UGR) ha puesto en marcha un programa de tratamiento multidisciplinar integral para adolescentes con sobrepeso y obesidad en el que participarán distintos profesionales del Estado español de la salud -pediatras, endocrinos, dietistas, enfermeras, farmacéuticos, psicólogos, especialistas en actividad física y bioquímicos-, por lo que en estos momentos busca a jóvenes de entre doce y 16 años que estén interesados a someterse al mismo en el Hospital Clínico San Cecilio.

La iniciativa, que está coordinada por la profesora del departamento de Pediatría Cristina Campoy Folgoso, se enmarca en el proyecto Evasyon, que pretende llevar a cabo la aplicación y evaluación de la eficacia de un programa terapéutico para adolescentes con sobrepeso y obesidad, incidiendo en la educación integral, nutricional y de actividad física.

Además de en Granada, este programa de investigación se realizará también en hospitales de otras ciudades como Iruñea, Santander, Zaragoza y Madrid, siendo coordinado por la investigadora del CSIC Ascensión Marcos.

Para llevar a cabo este trabajo, el departamento de Pediatría de la Universidad de Granada invita a los interesados a participar en este proyecto, que servirá como modelo para establecer un programa multidisciplinar de tratamiento de la obesidad único en el Estado español.

Evasyon tiene como objetivo principal conseguir un cambio de los hábitos de vida de los adolescentes, implicando a su familia y facilitándoles mecanismos y medios para conseguirlo. Además, este proyecto terapéutico prevé analizar una serie de indicadores en los jóvenes participantes antes y después del programa de intervención educacional.

Estos parámetros incluyen dieta -conocimientos nutricionales, actitud ante la comida, preferencias, rechazos, hábitos alimentarios-, actividad y condición física, perfil psicológico, medidas antropométricas -composición corporal, peso, talla, masa muscular, masa grasa-, perfil inmunológico, perfil bioquímico y polimorfismos de genes relacionados con la obesidad, entre otros. Evasyon se aplicará mediante talleres de grupo dirigidos al paciente y a la familia, así como mediante sesiones con cada uno de los especialistas.

El Estado español es, tras Reino Unido, el segundo de Europa con mayor número de niños obesos. Según el estudio Avena-Alimentación y Valoración del Estado Nutricional en Adolescentes, en el que también participó la Universidad de Granada, una de cada cinco chicas y uno de cada cuatro chicos del Estado tienen sobrepeso, o bien son obesos.

Este fenómeno se debe a los profundos cambios en el estilo de vida. Pero fundamentalmente, sus causas son dos: un deterioro de los hábitos dietéticos y un estilo de vida sedentario. Estas dos causas, según informó la UGR, se han manifestado de una forma evidente en el Estado español en los últimos años.

Por ejemplo, la dieta de los niños y jóvenes se ha ido alejando progresivamente de la llamada dieta mediterránea, porque ha aumentado el consumo excesivo de productos cárnicos, lácteos, bollería y bebidas carbonatadas, al tiempo que ha disminuido la ingesta de pescado, frutas, verduras y cereales. Todo esto se agrava, además, por una tendencia creciente al sedentarismo en las actividades lúdicas.

Cabe significar que, además, la obesidad surgida en la adolescencia se convierte en una enfermedad crónica, de elevada prevalencia y difícil tratamiento, asociándose a graves patologías crónicas.
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Los científicos buscan a jóvenes con sobrepeso para un proyecto contra la obesidad

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La Universidad de Granada (UGR) ha puesto en marcha un programa de tratamiento multidisciplinar integral para adolescentes con sobrepeso y obesidad en el que participarán distintos profesionales españoles de la salud -pediatras, endocrinos, dietistas, enfermeras, farmacéuticos, psicólogos, especialistas en actividad física y bioquímicos-, por lo que en estos momentos busca a jóvenes de entre doce y 16 años que estén interesados a someterse al mismo en el Hospital Clínico San Cecilio. Según informó la UGR en una nota, la iniciativa, que está coordinada por la profesora del departamento de Pediatría Cristina Campoy Folgoso, se enmarca en el proyecto Evasyon, que pretende llevar a cabo la aplicación y evaluación de la eficacia de un programa terapéutico para adolescentes con sobrepeso. | Efe
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Investigación: Nace la red de supercomputación

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La Junta, la Universidad de Granada y Sun Microsystems firmaron ayer un acuerdo para crear la primera red andaluza de supercomputación y la segunda en España, que permitirá procesar datos a gran escala al servicio de investigadores. / EFE
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Constantinopla (1453) y Granada (1492)

TRIBUNAABIERTA
Constantinopla (1453) y Granada (1492)
JL CALVO MARTÍNEZ/CATEDRÁTICO DE FILOLOGÍA GRIEGA. UNIVERSIDAD DE GRANADA
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HAY dos fechas que afectan a la historia de Occidente, e incluso de la humanidad, de forma sustancial y que no se suelen poner en relación. Pero lo están, y ello en más de un sentido. Son las dos que dan título a este artículo.

El 29 de mayo de 1453 la situación de Constantinopla era desesperada. La actual Estambul (sintagma griego un poco desfigurado que significa A la Ciudad) fue primero una colonia de Mégara con el nombre de Bizancio y posteriormente la cabeza del Imperio Romano de Oriente cuando éste acabó dividiendose por una línea imaginaria que cruzaba de norte a sur el mar Adriático. La refundó Constantino el grande, que le dio su nombre, y desde entonces se fue convirtiendo en la joya deslumbrante, en la Puerta desde la cual sólo se salía hacia la barbarie.

Estaba en una situación geográficamente ventajosa que la hacía controlar el paso a los graneros y serrerías del Mar Negro, es decir, el sur de Rusia; y era la firme retaguardia de una cultura, de una forma de ver el mundo y de contemplar el universo que abarcaba hasta los límites atlánticos de Iberia.

En mayo de 1453 Constantinopla estaba siendo asediada por las fuerzas otomanas mandadas por Mehmet II El Conquistador, muy superiores en número (de 10 a 1) y con una voluntad, irrenunciable ya, de apoderarse de La Ciudad. Desde luego, su toma era cuestión de tiempo. Es cierto que Constantinopla estaba bien fortificada por tierra y mar, pero sus ciudadanos se encontraban, sin saberlo, «esperando a los bárbaros», como en el poema de Kavafis. Su civilización era demasiado opulenta, desarrollada y cultivada como para resistir -¿con 7.000 hombres!- los embates del joven y ambicioso otomano.

Conque el día 29 de mayo, a través de un portón que había quedado abierto por descuido se introdujo un grupo de asediadores que hincaron en el muro las insignias otomanas y abrieron las puertas a un ejército hambriento de sangre y botín. Una vez que el emperador Constantino XI Paleólogo comprendió que ello significaba el final, salió revestido con sus imperiales ropajes y símbolos, y acompañado por un grupo de íntimos, entre los que se encontraba, por cierto, un anónimo caballero español emparentado al parecer con los Paleólogos. Pero Constantino arrojó pronto su púrpura, su báculo y su mitra para lanzarse quijotescamente contra las tropas invasoras. «La ciudad ha caído», dicen que dijo, «pero yo no». Así salía por la puerta grande de su dignidad y, con su salida, cerraba la agonizante Edad Media del Oriente cristiano. Y no se supo más ni del emperador ni de sus acompañantes. Dicen que alguien lo reconoció por sus delicadas botas de púrpura, pero en realidad yacen en algún sitio de La Ciudad, mi amor, hacinados con los de otros desesperados defensores, los huesos del último emperador de Roma.

Los invasores entraron a saco; de los invadidos, murieron, aparte de los soldados defensores, un buen número de ciudadanos, aunque la mitad de sus habitantes fueron vendidos como esclavos. Y, por cierto, trescientos hijos de nobles bizantinos vinieron a Granada, enviados por Mehmet como regalo al rey nazarí.

La noticia, claro, se extendió por occidente como un reguero de pólvora -parecía increíble- y acabó por afectar con el tiempo, cuarenta años más tarde, al destino trágico de otra ciudad, otra joya resplandeciente que se encontraba en el extremo occidental de una línea imaginaria que va desde (casi) el Atlántico hasta (casi) el Mar Negro. Granada era, claro está, esta joya resplandeciente del Islam. Los reyes de Castilla y Aragón querían ya concluir la unidad lógica de un país dividido en dos reinos que poseían una cultura prácticamente idéntica. Lo mismo que habían unido sus vidas. Y ambicionaban tomar esta joya.

Isabel tenía sólo dos años cuando se produjo la toma de Constantinopla, aunque seguramente se enteró de ella cuando ya era una joven que se estaba imbuyendo de la cultura grecolatina, que había leído a Aristóteles y a Virgilio. Y que estaba a punto de ser reina de Castilla. No falta quien ha considerado la toma de Granada como un desquite; en realidad, más parece un reequilibrio de la balanza que se había perdido en 1453. Y es más que probable.

En fin, la toma de Granada tuvo no pocas similitudes con la de Constantinopla. Por parte de los atacantes se trató en ambos casos de una operación diseñada a medio plazo con el estrangulamiento sucesivo de las fuerzas ocupantes y sus territorios. También hubo en ambos casos un asentamiento cercano a la ciudad (Santa Fe en un caso, Rumeli Hisari en otro) para consolidar el cerco. Por parte de los sitiados, la desunión, la desesperanza, la galbana que produce la civilización.

Pero la toma de Granada y de Constantinopla fueron también, por otro lado, diferentes. En Granada no hubo lucha, no hubo muertos. En Constantinopla, sí. La costumbre permitía a la soldadesca entregarse al pillaje durante dos días tras la toma de una ciudad a la fuerza, aunque es verdad que Mehmet acortó este plazo en un día porque no deseaba la destrucción de La Ciudad y sus magníficos edificios. Ambos, también, toleraron por un tiempo el culto religioso del enemigo vencido.

Y, lo que es más importante, en ambos casos hay dos puertas reales y verdaderas -la de la Justicia y la de Blanquernas- pero que tienen un valor simbólico, significativo en mi opinión aunque en sentidos opuestos. La salida de Boabdil y la de Constantino constituyeron, respectivamente, el final de la Edad Media para Occidente y para Oriente. En cambio, la entrada de Fernando de Isabel en el recinto de la Alhambra supone el comienzo del Renacimiento con todo lo que ello ha significado, para Occidente, de libertad de pensamiento y de Humanismo, y de todo lo que de ello depende. La entrada de Mehmet Segundo en Estambul creó un foso entre Oriente y Occidente todavía mayor que el que ya existía entre el Imperio romano de Oriente y el de Occidente, entre la iglesia ortodoxa y la de Roma. Algún día habrá que tender puentes sobre ese foso. Hoy no parece que haya, desgraciadamente, muchas esperanzas.
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Los científicos trabajarán más rápido con una pionera red de supercomputación

GRANADA
Los científicos trabajarán más rápido con una pionera red de supercomputación
Es un sistema nuevo en Andalucía, que funcionará en tres meses y permitirá a investigadores de todos los ámbitos procesar datos a gran escala «fácilmente» La Junta es la primera comunidad que asume este reto y lo hace con el apoyo de Sun Microsystems y la UGR
ANDREA G. PARRA/GRANADA
Los científicos trabajarán más rápido con una pionera red de supercomputación
A TRES BANDAS. David Aguilar, Francisco Vallejo y Adolfo Hernández, tras rubricar el acuerdo. /JUAN ORTIZ
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Los investigadores tanto del ámbito público como del privado tendrán en unos tres meses una nueva herramienta que les hará la vida un poco más cómoda. La sociedad en general también tendrá más posibilidades de que se descubran e inventen métodos, fórmulas… que les hagan un poco más fácil la vida. Eso será gracias a la primera red andaluza de supercomputación científica, que permitirá procesar datos a gran escala y que estará al servicio de investigadores tanto del sector privado como del público.

Esta iniciativa da sus primeros pasos en firme -aunque se trabaja en ella desde hace tiempo- tras el acuerdo rubricado ayer a tres bandas entre la consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, la Universidad de Granada (UGR) y Sun Microsystems. La red de investigación tendrá proyección nacional y también extenderá su ámbito de aplicación fuera de España. Es la segunda red de supercomputación de España y la primera de Andalucía. También es la primera vez que una Administración autonómica participa en la puesta en marcha de una red de supercomputación, según destacó, durante la presentación del acuerdo, el consejero de Innovación, Ciencia y Empresa, Francisco Vallejo, quien argumentó que hasta ahora sólo existía el precedente del supercomputador de Barcelona, patrocinado por la Administración central.

En la firma del acuerdo, celebrada ayer en el Rectorado, además del consejero de Innovación también estuvo el rector de la Universidad de Granada (UGR), David Aguilar Peña; y el presidente de Sun Microsystems Ibérica y vicepresidente mundial de Servicios de Sun Microsystems Inc, Adolfo Hernández. El nuevo servicio de investigación será coordinado por el Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de la UGR.

El primer nodo -conjunto de ordenadores conectados entre sí con una misma función-, que empezará a funcionar, según se dijo ayer en el plazo de tres meses se ubicará en el edificio Mecenas, campus de Fuentenueva. El consejero explicó que estas actuaciones contarán con un presupuesto de seis millones de euros. El 46% lo financiará la consejería. El presidente de Sun Microsystems añadió que esa cantidad se incrementará conforme se vaya aumentado la implantación de nodos -en varios lugares- que harán efectiva la red de supercomputación.

Adolfo Hernández, egresado brillante de la Universidad granadina y miembro del Consejo Social de la UGR en la actualidad, aclaró que el nuevo servicio se basa en una estructura «flexible» compuesta por nodos que se irán sumando poco a poco. Se pondrá en marcha un portal web de la Red desde el que se gestionarán todos los recursos. Los investigadores podrán mandar sus trabajos y recoger los resultados sin necesidad de disponer de grandes conocimientos informáticos, además no será necesario un hardware específico para su uso y todo el software está basado en fuentes abiertas.

Esta iniciativa, cuya base será la red Grid Computing de Sun -una estructura muy flexible-, permitirá ampliar la capacidad de investigación y dará respuesta a las necesidades de los científicos adscritos a las diez universidades andaluzas, así como a los centros del CSIC en Andalucía en proyectos sobre Bioinformática, Aeronáutica, Astrofísica, Física de Altas Energías, Meteorología, Genómica, o Astrología, entre otros. El proyecto contempla el establecimiento de un nodo de supercomputación con una capacidad de cálculo de 4 teraflops (equivalente a un billón de cálculos por segundo).

Por otra parte, Aguilar recordó que la UGR ha sido líder en supercomputación científica a lo largo de muchos años, no obstante este servicio le dará un impulso definitivo. En el año 2000, la Universidad granadina tenía una capacidad supercomputacional de 3 gigaflops, en 2001 pasó a 30 y en 2004 se duplicó hasta los 60. El acuerdo firmado permitirá a la UGR pasar de estos 60 gigaflops a 4.000, lo que, en palabras del rector supone «cumplir un sueño y una gran aspiración» de la institución universitaria.

En el año 2006 el servicio de supercomputación de la UGR ha procesado 8.155 trabajos, lo que supuso una consumición de 308.761 horas de CPU (11.585 días de CPU/año). Un ordenador normal emplearía años y años para procesar todos esos datos.

Competición

Vallejo destacó que el acuerdo firmado es un paso en firme para hacer una Universidad más comprometida y más involucrada con la innovación. Esta actuación responde además a la voluntad de la Junta de Andalucía de participar de forma «activa y competitiva en las actuaciones que sobre e-Ciencia se están impulsando en España, Europa y en el mundo. En esta línea, la creación de la red de supercomputación de Andalucía, conseguirá que nuestra comunidad se posicione a la vanguardia en el ámbito nacional».

La red, que permitirá incrementar la capacidad de cómputo en cualquier momento en toda Andalucía, proporcionará un gran aumento de la heterogeneidad de proyectos. También permitirá a la UGR estar a la cabeza en nuevas tecnologías e investigación.
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