Presidente de la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas

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– Presidente de la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas

La Comisión coordina las actividades españolas relacionadas con la Unión Matemática Internacional (IMU) y asesora al Ministerio de Educación y Ciencia en cuestiones relacionadas con la enseñanza de la matemática.

El profesor Luis Rico Romero, ha sido elegido esta semana presidente de la Comisión de Educación del Comité Español de Matemáticas. Luis Rico Romero es catedrático de “Didáctica de la Matemática” de la Universidad de Granada (Facultad de Ciencias de la Educación), y actual vicerrector de Planificación, Calidad y Evaluación docente.

El Comité Español de Matemáticas es el organismo que coordina las actividades españolas de ámbito internacional relacionadas con la Unión Matemática Internacional (IMU), canaliza las iniciativas de la IMU dentro del Estado Español y asesora al Ministerio de Educación y Ciencia sobre las recomendaciones de la IMU relacionadas con la educación y la investigación en Matemáticas; más información en http://www.ce-mat.org.

El Comité Español de Matemáticas está organizado en cuatro comisiones, cada una de las cuales tiene su correlativa en la IMU.

La Comisión de Educación asume la interlocución del Comité Español de Matemáticas con la International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) y ostenta la representación española en la misma.

Tiene como objetivos servir de foro para todos los asuntos relacionados con la educación matemática en España en todos los niveles educativos, así como proporcionar la interfaz adecuada con la comunidad educativa internacional representada por la ICMI.

El presidente de la Comisión de Educación es, de oficio, el delegado de España en la ICMI
Los representantes españoles en grupos de trabajo o similares son propuestos a la ICMI por la Comisión de Educación, tras el visto bueno del Consejo General.

El profesor Rico sustituye al profesor Tomás Recio de la Universidad de Cantabria, quien ha realizado una brillante actividad en la presidencia de la Comisión de Educación en los últimos 5 años.

La Comisión de Educación consta actualmente de once miembros: tres representantes de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, uno de la Real Sociedad Matemática Española, uno de la Societat Catalana de Matemàtiques, uno de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, uno de la Sociedad Española de Matemática Aplicada, uno de la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa, y uno del Ministerio de Educación y Ciencia. Además, el Presidente y el Secretario del Comité Español de Matemáticas son miembros natos de la Comisión de Educación.
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El 73 por ciento de las mujeres prefieren los cosméticos con ingredientes naturales, según un estudio

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– El 73 por ciento de las mujeres prefieren los cosméticos con ingredientes naturales, según un estudio

Más de la mitad de las mujeres (el 56 por ciento) dice leer la composición de los cosméticos que compra y conoce, aunque sea grosso modo.

El 73 por ciento de las mujeres prefieren los cosméticos con ingredientes naturales que los de origen sintético, según se desprende de una encuesta del Centro de Investigación sobre Fitoterapia (INFITO) realizada entre 540 mujeres de toda España. De hecho, según informó ayer dicha entidad en un comunicado, el 82 por ciento de las encuestadas manifiesta que cambiaría su cosmético actual por uno con componentes basados en plantas de cultivo biológico. Las más partidarias de este cambio son las mujeres de entre 35 y 44 años, las de clase alta y media-alta, las residentes en el Sur (67 por ciento), en el Levante (66 por ciento) y en Barcelona (69 por ciento).

En comparación con otros países, las españolas se más interesadas que las francesas por la incorporación de la fitoterapia de calidad a la cosmética, ya que según una encuesta similar realizada en junio del año pasado en el país vecino mostraba que sólo el 54 por ciento prefería un cosmético natural a uno químico y un 43 por ciento se mostraba dispuesta a cambiar el suyo.

Respecto a la actitud de los hombres, la mitad de encuestadas cree que éstos, en general, son proclives a la cosmética natural, aunque una cuarta parte discrepa.

Tal y como explicó la catedrática de Farmacología de la Universidad de Granada y presidenta de INFITO, Concha Navarro, las plantas medicinales han formado parte de la cosmética durante muchos años pero la exigencia de una certificación de control de la calidad de estos productos debe ser similar a la de los fármacos de origen natural.

Asimismo, más de la mitad de las mujeres (el 56 por ciento) dice leer la composición de los cosméticos que compra y conoce, aunque sea grosso modo, sus ingredientes principales. Las que más lo hacen son quienes tienen entre 45 y 54 años. Este conocimiento de las españolas es superior al de las francesas: sólo el 31 por ciento confesaba mostrar interés por lo que contienen los cosméticos.
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Un estudio de la Universidad aprueba la calidad de las aguas del Puerto de Motril

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– Un estudio de la Universidad aprueba la calidad de las aguas del Puerto de Motril

Un informe elaborado por el grupo de investigación Control analítico ambiental, bioquímico y alimentario de la Universidad de Granada, ha concluido tras la primera campaña de toma de muestras de aguas y sedimentos del Puerto de Motril, que los valores obtenidos han sido buenos, en general, en las dos zonas de estudio que son la dársena antigua y la nueva de las Azucenas, según informó la Autoridad Portuaria. El citado informe otorga una calificación de 9,3 y 10 puntos sobre diez, si se toma como referencia la Recomendación de Obras Marítimas (ROM 5,1) de Puertos del Estado sobre la calidad de las aguas litorales en áreas portuarias.

Las dos variables vienen determinadas por el tiempo de renovación de las aguas interiores del Puerto, es decir, en más de siete días o en menos. Respecto a los sedimentos, sobre una puntuación de cinco puntos, el Puerto de Motril ha obtenido una nota de 4,67. Para la realización de la evaluación se han tomado un total de dos muestras de agua y otras dos de sedimentos en cuatro puntos diferentes del entorno del puerto, ubicados en las dos dársenas principales.

Desarrollo sostenible

La Autoridad Portuaria ha optado por promover políticas de protección ambiental con el objetivo de establecer una estrategia de desarrollo sostenible. En ese sentido, la Directiva Marco de Aguas (DMA, 200/60) ha sido el evento más destacado en los últimos años. Aunque los puertos quedan incorporados en la mencionada directiva como Demarcación Hidrográfica, debido a la complejidad que planteaba su aplicación en cualquier sistema acuático, y en particular en los puertos, el organismo público Puertos del Estado consideró necesaria la redacción de una recomendación de obras marítimas sobre la calidad de las aguas litorales en aguas portuarias.

Herramienta

El objetivo era obtener una primera herramienta para la gestión integral de sus masas de agua, donde se tuviera en cuenta la singularidad de estos espacios, como de las características e importancia estratégica de las actividades que en ellos se desarrollan o de los requerimientos ambientales que se pretenden alcanzar en los mismos.

La Autoridad Portuaria de Motril a comienzos del presente año y tras dicha recomendación, encargó el estudio cuyo objetivo principal pasa por establecer un programa de control de la calidad de fangos y de aguas marítimas, centrado en aquellos indicadores químicos y fisicoquímicos que sean más indicativos del estado de las aguas marítimas. Se pretende aportar información sobre la calidad de las aguas y sedimentos del Puerto de Motril, analizar su evolución a lo largo del tiempo y sentar las bases para una correcta gestión ambiental.
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Crean un programa de innovación docente para familiarizar a los alumnos con los problemas prácticos de la empresa

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El proyecto que lleva por título “Innovación docente en Contabilidad a través del uso de las nuevas tecnologías de la información”, coordinado por la profesora Mª Carmen Pérez López, del Departamento de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad de Granada, facilita a los alumnos un conjunto de herramientas y documentos con los que se favorece el aprendizaje autónomo del alumnado.

Para que puedan disponer, en todo momento, de la información de la asignatura, se ha creado una página web que sirve de soporte de esta información y que facilita su consulta en todo momento. Así, se flexibiliza el seguimiento y estudio de la asignatura, que puede realizarse sin estar físicamente en la Facultad.

En el proyecto participan, junto a la profesora Pérez López, los también profesores de la Universidad de Granada, Lázaro Rodríguez Ariza, Victoria López Pérez, Ana Mª Carolina Justicia Jiménez, Mª Teresa Castillo Batres, Pedro Maza Vera, y Miguel Ángel Mingorance Álvarez.

En la página web de la asignatura se ofrece, de modo integrado, toda la información relacionada con la asignatura, acercando los materiales teóricos y prácticos necesarios en el desarrollo de la misma. En concreto, se ha incorporado una guía didáctica de la asignatura, donde, junto a los temas tratados en el programa, se ha añadido otra información de interés para el alumnado. Se exponen, por ejemplo, las competencias que se espera desarrolle y las actuaciones que tanto el alumno como el profesor tienen que realizar en relación con la asignatura.

Entre las aspiraciones de este proyecto de innovación docente, se pretende favorecer el aprendizaje autónomo del alumnado mediante la preparación de documentos (guía didáctica, guiones de trabajo autónomo, cuestionarios de evaluación propia, etc.); acercar al alumnado a la problemática del mundo empresarial desde un punto de vista práctico y real; fomentar las habilidades del alumnado para resolver problemas, adquiriendo un razonamiento crítico; desarrollar competencias en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y mejorar la motivación y el seguimiento de la asignatura.

Aspectos prácticos
Según los responsables del proyecto, con este programa, además, “para ayudar al alumnado en la vertiente teórica de la asignatura, se han incorporado cuestionarios con preguntas teóricas. Este tipo de preguntas son similares a las que se suelen formular en los exámenes. De esta forma, el alumnado comprueba su nivel de comprensión de los aspectos teóricos de la asignatura y puede adoptar medidas para mejorar la comprensión y aprendizaje de los mismos. El alumnado participa de forma activa en su aprendizaje. Estas cuestiones son previamente trabajadas por el alumnado para ser discutidas en el aula. Asimismo –prosiguen los responsables del proyecto– en la página web se ha incluido la posibilidad de consultar las calificaciones. De este modo, el alumnado, de forma confidencial (introduciendo su DNI), puede consultar las calificaciones obtenidas en las distintas pruebas”.

Entre las futuras líneas de actuación englobadas en el ámbito educativo europeo se encuentra la relacionada con el trabajo autónomo del estudiante. Este hecho requiere una modificación de los métodos docentes aplicados hasta el momento. “El nuevo modelo de formación universitaria –aseguran los responsables de este proyecto– se centra fundamentalmente en el trabajo y el aprendizaje del estudiante y en el fomento del desarrollo de competencias que le posibiliten un aprendizaje continuo y autónomo a lo largo de la vida. En este proceso de convergencia europea la enseñanza deja de ser el eje fundamental para pasar a ocupar dicho papel el aprendizaje. Para asegurar un desarrollo adecuado de este trabajo autónomo es fundamental la ayuda, el seguimiento y la orientación constante del profesor. El profesor tiene que capacitar al alumno para el aprendizaje autónomo y dotarlo de herramientas adecuadas para el estudio. Se requiere un cambio profundo en la actuación del profesor, quien dejaría de ser un mero transmisor de información para convertirse en un favorecedor de los procesos personales de aprendizaje del alumnado. Este proyecto de innovación docente pretende dar respuesta al desarrollo de este aprendizaje autónomo requerido desde el a href=http://www.ugr.es/comisionado-eees/>EEES”.

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Referencia
Prof. Lázaro Rodríguez Ariza. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad de Granada.
Tfns: 958 249416 y 958 243707
Correo e. lazaro@ugr.es

«Colombo era lombardo». Lo rivela la saliva

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– «Colombo era lombardo». Lo rivela la saliva

Ha analizzato, estraendone il Dna, più di cento campioni di saliva di liguri, piemontesi e lombardi dal cognome Colombo. I suoi risultati li ha poi confrontati con il frutto del lavoro di studiosi francesi e spagnoli. Tutto questo per dimostrare lorigine di Cristoforo Colombo. E ci è riuscita Natalia Lugli, 23 anni, che si è laureata in Scienze biologiche alluniversità di Pavia. Dopo anni che hanno visto gli studiosi contendersi la paternità di Colombo, che finalmente, nel secolo scorso è stata attribuita allItalia, adesso arriva anche la risposta scientifica. Era italiano. Verosimilmente lombardo, perchè lombarda è la radice del suo cognome. Il cognome Colombo dunque è originario della Lombardia e solo in seguito è approdato in Spagna, dopo aver attraversato la Francia.

Il sigillo della scientificità arriva dalla ricerca Distribuzione aplotipica del cromosoma Y in persone italiane e spagnole di cognome Colombo e Colon, per lidentificazione di Cristoforo Colombo. Relatori deccezione hanno supportato la laureanda. Il professor Carlo Alberto Redi, del dipartimento di Biologia Animale dellateneo pavese, direttore Scientifico del Policlinico S.Matteo di Pavia e Accademico dei Lincei; e il tenente colonnello Luciano Garofano, comandante dei carabinieri del Ris di Parma. Relatore esterno il professor Josè Antonio Lorente Acosta, direttore del laboratorio di Identificazione Genetica della facoltà di Medicina delluniversità di Granada.
Per arrivare alla sua tesi Natalia Lugli, con la supervisione di questi due superesperti in biologia molecolare, ha raccolto e analizzato la saliva di oltre un centinaio di Colombo di sesso maschile, piemontesi, lombardi e liguri. Ha esaminato il cromosoma Y (che viene ereditato in via paterna) e anche il Dna mitocondriale (ereditato solo dalla madre) e, cercato in essi delle sequenze che permettono di tracciare una patri-linearità.

Lo studio è una tranche del Proyecto Colon, realizzato in collaborazione anche con laboratori tedeschi e statunitensi. E in realtà il caso non è risolto del tutto: il Proyecto Colon è nella sua ultima fase: comparare i dati rilevati nei tre Paesi con quelli ottenuti dallo studio del Dna di Cristoforo Colombo (i cui resti, al pari di quelli del figlio Fernando, erano stati riesumati nel giugno 2003), per comprovarne definitivamente lorigine.

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CRISTOFORO COLOMBO LOMBARDO? TEST SALIVA PER SUE ORIGINI

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– CRISTOFORO COLOMBO LOMBARDO? TEST SALIVA PER SUE ORIGINI

Genovese o spagnolo, Cristoforo Colombo? Meglio lombardo. La corsa per dare i natali al grande navigatore che per primo attraversò lAtlantico raggiungendo il continente americano segna oggi un punto a favore della Lombardia: sulle sue origini una studentessa di Voghera, Natalia Lugli, 23 anni, ci ha svolto la tesi di laurea magistrale alla Facoltà di Scienze Biologiche dell Università di Pavia. Un lavoro serio, basato su oltre 100 analisi del Dna tratto dalla saliva di altrettanti uomini – piemontesi, liguri e lombardi – con cognome, appunto, Colombo.

La tesi da dimostrare era appunto che il grande navigatore era lombardo in quanto lombarda è lorigine del suo cognome. Un lavoro apparentemente fin troppo facile: basta aprire lelenco del telefono di Milano e al nome Colombo ci sono quattro pagine di abbonati. E chi non ricorda la famosa commedia di Giuseppe Adami, Felicita Colombo, ricca e intraprendente salumiera milanese, interpretata da Dina Galli e poi da Valeria Valeri. Ma la vicenda è seria e scientifica: nasce dalla volontà del professor José Antonio Lorente Acosta, Direttore del Laboratorio di Identificazione Genetica della Facoltà di Medicina dellUniversità di Granada, di dimostrare, col suo Projecto Colon, prima che i resti conservati a Siviglia sono effettivamente di Cristoforo Colombo, poi che Colombo era spagnolo. Alla prima dimostrazione, fatta confrontando il Dna con quello dei resti del figlio e del fratello, ha collaborato anche il professor Carlo Alberto Redi del Dipartimento di Biologia Animale dellUniversità di Pavia nonché Direttore Scientifico del Policlinico S. Matteo e Accademico dei Lincei, perché proprio a Pavia esiste un frammento di osso che un certificato notarile dellepoca attribuisce al navigatore. Proprio in occasione di questa collaborazione, il professor Redi inviò una sua allieva, Natalia Lugli dal collega Lorente, con il quale si stabilì che entrambi avrebbero fatto ricerche per stabilire anche lorigine del cognome Colombo nellItalia settentrionale, nella Francia meridionale e in Spagna. Ecco – afferma oggi Redi – la parte di ricerche italiane sta tutta nella tesi di laurea di Natalia Lugli, di cui io sono relatore e alla quale ha collaborato, in qualità di correlatore, anche il colonnello Luciano Garofano, Comandante dei Carabinieri del Ris di Parma. Perché questo tipo di analisi delle tracce è molto utilizzato nella medicina forense, la specialità del Ris.

Natalia Lugli, con la supervisione di questi due superesperti in biologia molecolare, ha raccolto e analizzato la saliva di oltre un centinaio di Colombo di sesso maschile, piemontesi, lombardi e liguri. Ha esaminato il cromosoma Y (che viene ereditato in via paterna) e anche il Dna mitocondriale (ereditato solo dalla madre) e, cercato in essi delle sequenze che permettono di tracciare una patri-linearita. Dallesame dei risultati – illustrati proprio ieri allesame di laurea – ha potuto dimostrare scientificamente che il cognome Colombo è fondamentalmente di derivazione lombarda, e si sarebbe poi trasferito in Spagna, passando attraverso la Francia.

Ma il problema – osserva Redi – non è risolto del tutto.Questi risultati, infatti, verranno ora inviati in Spagna da Lorente, che nellultima fase del Projecto Colon, li confronterà con quelli di analoghe ricerche eseguite nella Francia meridionale e in Spagna, con la collaborazione di diversi laboratori di biologia molecolare, in Germania e in America. E con tutto questo – conclude il professore – credo che alla fine lultima parola debba spettare agli storici. Noi possiamo dare un quadro di expertise scientifica, ma spetta a loro indicare quello che cera nelle bare esaminate.

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Cristoforo Colombo lombardo? test saliva per sue origini

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– Cristoforo Colombo lombardo? test saliva per sue origini

Genovese o spagnolo, Cristoforo Colombo? Meglio lombardo. La corsa per dare i natali al grande navigatore che per primo attraverso lAtlantico raggiungendo il continente americano segna oggi un punto a favore della Lombardia: sulle sue origini una studentessa di Voghera, Natalia Lugli, 23 anni, ci ha svolto la tesi di laurea magistrale alla Facolta di Scienze Biologiche dell Universita di Pavia. Un lavoro serio, basato su oltre 100 analisi del Dna tratto dalla saliva di altrettanti uomini – piemontesi, liguri e lombardi – con cognome, appunto, Colombo.

La tesi da dimostrare era appunto che il grande navigatore era lombardo in quanto lombarda e lorigine del suo cognome. Un lavoro apparentemente fin troppo facile: basta aprire lelenco del telefono di Milano e al nome Colombo ci sono quattro pagine di abbonati. E chi non ricorda la famosa commedia di Giuseppe Adami, Felicita Colombo, ricca e intraprendente salumiera milanese, interpretata da Dina Galli e poi da Valeria Valeri. Ma la vicenda e seria e scientifica: nasce dalla volonta del professor José Antonio Lorente Acosta, Direttore del Laboratorio di Identificazione Genetica della Facolta di Medicina dellUniversita di Granada, di dimostrare, col suo Projecto Colon, prima che i resti conservati a Siviglia sono effettivamente di Cristoforo Colombo, poi che Colombo era spagnolo. Alla prima dimostrazione, fatta confrontando il Dna con quello dei resti del figlio e del fratello, ha collaborato anche il professor Carlo Alberto Redi del Dipartimento di Biologia Animale dellUniversita di Pavia nonché Direttore Scientifico del Policlinico S. Matteo e Accademico dei Lincei, perché proprio a Pavia esiste un frammento di osso che un certificato notarile dellepoca attribuisce al navigatore. Proprio in occasione di questa collaborazione, il professor Redi invio una sua allieva, Natalia Lugli dal collega Lorente, con il quale si stabili che entrambi avrebbero fatto ricerche per stabilire anche lorigine del cognome Colombo nellItalia settentrionale, nella Francia meridionale e in Spagna. Ecco – afferma oggi Redi – la parte di ricerche italiane sta tutta nella tesi di laurea di Natalia Lugli, di cui io sono relatore e alla quale ha collaborato, in qualita di correlatore, anche il colonnello Luciano Garofano, Comandante dei Carabinieri del Ris di Parma. Perché questo tipo di analisi delle tracce e molto utilizzato nella medicina forense, la specialita del Ris.

Natalia Lugli, con la supervisione di questi due superesperti in biologia molecolare, ha raccolto e analizzato la saliva di oltre un centinaio di Colombo di sesso maschile, piemontesi, lombardi e liguri. Ha esaminato il cromosoma Y (che viene ereditato in via paterna) e anche il Dna mitocondriale (ereditato solo dalla madre) e, cercato in essi delle sequenze che permettono di tracciare una patri-linearita. Dallesame dei risultati – illustrati proprio ieri allesame di laurea – ha potuto dimostrare scientificamente che il cognome Colombo e fondamentalmente di derivazione lombarda, e si sarebbe poi trasferito in Spagna, passando attraverso la Francia.

Ma il problema – osserva Redi – non e risolto del tutto.Questi risultati, infatti, verranno ora inviati in Spagna da Lorente, che nellultima fase del Projecto Colon, li confrontera con quelli di analoghe ricerche eseguite nella Francia meridionale e in Spagna, con la collaborazione di diversi laboratori di biologia molecolare, in Germania e in America. E con tutto questo – conclude il professore – credo che alla fine lultima parola debba spettare agli storici. Noi possiamo dare un quadro di expertise scientifica, ma spetta a loro indicare quello che cera nelle bare esaminate.(ANSA)

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CRISTOFORO COLOMBO? E’ LOMBARDO

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– CRISTOFORO COLOMBO? E LOMBARDO

Genovese o spagnolo, Cristoforo Colombo? Meglio lombardo. La corsa per dare i natali al grande navigatore che per primo attraversò lAtlantico raggiungendo il continente americano segna oggi un punto a favore della Lombardia: sulle sue origini una studentessa di Voghera, Natalia Lugli, 23 anni, ci ha svolto la tesi di laurea magistrale alla Facoltà di Scienze Biologiche dell Università di Pavia. Un lavoro serio, basato su oltre 100 analisi del Dna tratto dalla saliva di altrettanti uomini – piemontesi, liguri e lombardi – con cognome, appunto, Colombo. La tesi da dimostrare era che il grande navigatore era lombardo in quanto lombarda è lorigine del suo cognome. Un lavoro apparentemente fin troppo facile: basta aprire lelenco del telefono di Milano e al nome Colombo ci sono quattro pagine di abbonati. E chi non ricorda la famosa commedia di Giuseppe Adami, Felicita Colombo, ricca e intraprendente salumiera milanese, interpretata da Dina Galli e poi da Valeria Valeri. Ma la vicenda è seria e scientifica: nasce dalla volontà del professor José Antonio Lorente Acosta, Direttore del Laboratorio di Identificazione Genetica della Facoltà di Medicina dellUniversità di Granada, di dimostrare, col suo Projecto Colon, prima che i resti conservati a Siviglia sono effettivamente di Cristoforo Colombo, poi che Colombo era spagnolo. Alla prima dimostrazione, fatta confrontando il Dna con quello dei resti del figlio e del fratello, ha collaborato anche il professor Carlo Alberto Redi del Dipartimento di Biologia Animale dellUniversità di Pavia nonché Direttore Scientifico del Policlinico S. Matteo e Accademico dei Lincei, perché proprio a Pavia esiste un frammento di osso che un certificato notarile dellepoca attribuisce al navigatore. Proprio in occasione di questa collaborazione, il professor Redi inviò una sua allieva, Natalia Lugli dal collega Lorente, con il quale si stabilì che entrambi avrebbero fatto ricerche per stabilire anche lorigine del cognome Colombo nellItalia settentrionale, nella Francia meridionale e in Spagna. Natalia Lugli ha raccolto e analizzato la saliva di oltre un centinaio di Colombo di sesso maschile, piemontesi, lombardi e liguri. Ha esaminato il cromosoma Y (che viene ereditato in via paterna) e anche il Dna mitocondriale (ereditato solo dalla madre) e, cercato in essi delle sequenze che permettono di tracciare una patri-linearita. Dallesame dei risultati – illustrati proprio ieri allesame di laurea – ha potuto dimostrare scientificamente che il cognome Colombo è fondamentalmente di derivazione lombarda, e si sarebbe poi trasferito in Spagna, passando attraverso la Francia. (Ansa)

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Seawater intrusion is the first cause of contamination of coastal aquifers

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– Seawater Intrusion Is The First Cause Of Contamination Of Coastal Aquifers

Seawater intrusion is often the consequence of freshwater aquifers overexploitation. This is a very common and serious phenomenon all over the Mediterranean basin, as well as in other areas with similar weather conditions and population.

In Spain, the most severely affected areas by seawater intrusion are the Mediterranean and South-Atlantic coastlines. Given that Spain is located on a peninsula, seawater intrusion is currently one of the main causes of groundwater pollution. In fact, “about 60% of Spanish coastal aquifers are contaminated by seawater intrusion, a generalised phenomenon in 20% of cases”, points out Prof. José Benavente Herrera, a researcher from the Water Institute of the University of Granada (Universidad de Granada), Spain, and senior lecturer at the department of Geodynamics.

According to Prof. Benavente, “freshwater contaminated by a 5% of seawater can no longer be used for common purposes, such as human use, agriculture or farming. That is the reason why salinisation of coastal aquifers – mainly a consequence of an uncontrolled or deficient management – is such a serious phenomenon”. In Southern Spain, “seawater intrusion is contaminating some of the most important aquifer systems in economic terms”, both on the Mediterranean and the Atlantic coastlines. In the world, the most affected areas include Mexico, the North of the Pacific and Atlantic coastlines, Chile, Peru and Australia.

Solutions: prevention and control
A good knowledge of aquifers (subsoil) enables scientists to determine the ‘critical discharge’, i.e. the extent to what aquifers can support water catchments without seawater intrusion taking place. Experts in hydrogeology acknowledge that such is a complex question, but they can currently give advice on prevention and control of situations caused by human activity.

Prof. Benavente states that solutions to prevent salinisation should start by studying every aquifer individually. Therefore, reducing freshwater pumping should be followed by other measures, such as analysing the aquifer’s situation before building reservoirs upstream, as this will account for a serious minimisation of its natural recharge and, possibly, for salinisation if the return flow is not guaranteed. In fact, “ironic as it may be, building up an artificial reservoir could render useless the natural groundwater reservoir downstream”.

Also, says Benavente, in very localised seawater intrusion areas, reducing pumping or extracting water from either smaller or greater depths become indispensable measures. According to Benavente, artificial recharge of aquifers is another efficient measure to prevent salinisation, as it stops seawater intrusion and increases freshwater levels. In this sense, for instance, clean water obtained from urban sewage purification can be used for irrigation of crops and golf fields as well as to create a hydraulic barrier against seawater intrusion.

Some regions in the world – including Spain – are already implementing these measures. Prof. Benavente highlights Los Angeles, USA, and river Llobregat delta, Spain, where sewage water injection as mentioned above has proven to be useful to solve salinisation problems.-Universidad de Granada

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Seawater Intrusion Is The First Cause Of Contamination Of Coastal Aquifers

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– Seawater Intrusion Is The First Cause Of Contamination Of Coastal Aquifers

Seawater intrusion is often the consequence of freshwater aquifers overexploitation. This is a very common and serious phenomenon all over the Mediterranean basin, as well as in other areas with similar weather conditions and population.

In Spain, the most severely affected areas by seawater intrusion are the Mediterranean and South-Atlantic coastlines. Given that Spain is located on a peninsula, seawater intrusion is currently one of the main causes of groundwater pollution. In fact, “about 60% of Spanish coastal aquifers are contaminated by seawater intrusion, a generalised phenomenon in 20% of cases”, points out Prof. José Benavente Herrera, a researcher from the Water Institute of the University of Granada (Universidad de Granada), Spain, and senior lecturer at the department of Geodynamics.

According to Prof. Benavente, “freshwater contaminated by a 5% of seawater can no longer be used for common purposes, such as human use, agriculture or farming. That is the reason why salinisation of coastal aquifers – mainly a consequence of an uncontrolled or deficient management – is such a serious phenomenon”. In Southern Spain, “seawater intrusion is contaminating some of the most important aquifer systems in economic terms”, both on the Mediterranean and the Atlantic coastlines. In the world, the most affected areas include Mexico, the North of the Pacific and Atlantic coastlines, Chile, Peru and Australia.

Solutions: prevention and control
A good knowledge of aquifers (subsoil) enables scientists to determine the ‘critical discharge’, i.e. the extent to what aquifers can support water catchments without seawater intrusion taking place. Experts in hydrogeology acknowledge that such is a complex question, but they can currently give advice on prevention and control of situations caused by human activity.

Prof. Benavente states that solutions to prevent salinisation should start by studying every aquifer individually. Therefore, reducing freshwater pumping should be followed by other measures, such as analysing the aquifer’s situation before building reservoirs upstream, as this will account for a serious minimisation of its natural recharge and, possibly, for salinisation if the return flow is not guaranteed. In fact, “ironic as it may be, building up an artificial reservoir could render useless the natural groundwater reservoir downstream”.

Also, says Benavente, in very localised seawater intrusion areas, reducing pumping or extracting water from either smaller or greater depths become indispensable measures. According to Benavente, artificial recharge of aquifers is another efficient measure to prevent salinisation, as it stops seawater intrusion and increases freshwater levels. In this sense, for instance, clean water obtained from urban sewage purification can be used for irrigation of crops and golf fields as well as to create a hydraulic barrier against seawater intrusion.

Some regions in the world – including Spain – are already implementing these measures. Prof. Benavente highlights Los Angeles, USA, and river Llobregat delta, Spain, where sewage water injection as mentioned above has proven to be useful to solve salinisation problems.-Universidad de Granada

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Seawater intrusion is first cause of contamination of coastal aquifers

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– Seawater intrusion is first cause of contamination of coastal aquifers

Seawater intrusion is often the consequence of freshwater aquifers overexploitation. This is a very common and serious phenomenon all over the Mediterranean basin, as well as in other areas with similar weather conditions and population.

In Spain, the most severely affected areas by seawater intrusion are the Mediterranean and South-Atlantic coastlines. Given that Spain is located on a peninsula, seawater intrusion is currently one of the main causes of groundwater pollution. In fact, “about 60% of Spanish coastal aquifers are contaminated by seawater intrusion, a generalised phenomenon in 20% of cases”, points out Prof. José Benavente Herrera, a researcher from the Water Institute of the University of Granada (Universidad de Granada), Spain, and senior lecturer at the department of Geodynamics.

According to Prof. Benavente, “freshwater contaminated by a 5% of seawater can no longer be used for common purposes, such as human use, agriculture or farming. That is the reason why salinisation of coastal aquifers – mainly a consequence of an uncontrolled or deficient management – is such a serious phenomenon”. In Southern Spain, “seawater intrusion is contaminating some of the most important aquifer systems in economic terms”, both on the Mediterranean and the Atlantic coastlines. In the world, the most affected areas include Mexico, the North of the Pacific and Atlantic coastlines, Chile, Peru and Australia.

Solutions: prevention and control
A good knowledge of aquifers (subsoil) enables scientists to determine the ‘critical discharge’, i.e. the extent to what aquifers can support water catchments without seawater intrusion taking place. Experts in hydrogeology acknowledge that such is a complex question, but they can currently give advice on prevention and control of situations caused by human activity.

Prof. Benavente states that solutions to prevent salinisation should start by studying every aquifer individually. Therefore, reducing freshwater pumping should be followed by other measures, such as analysing the aquifer’s situation before building reservoirs upstream, as this will account for a serious minimisation of its natural recharge and, possibly, for salinisation if the return flow is not guaranteed. In fact, “ironic as it may be, building up an artificial reservoir could render useless the natural groundwater reservoir downstream”.

Also, says Benavente, in very localised seawater intrusion areas, reducing pumping or extracting water from either smaller or greater depths become indispensable measures. According to Benavente, artificial recharge of aquifers is another efficient measure to prevent salinisation, as it stops seawater intrusion and increases freshwater levels. In this sense, for instance, clean water obtained from urban sewage purification can be used for irrigation of crops and golf fields as well as to create a hydraulic barrier against seawater intrusion.

Some regions in the world – including Spain – are already implementing these measures. Prof. Benavente highlights Los Angeles, USA, and river Llobregat delta, Spain, where sewage water injection as mentioned above has proven to be useful to solve salinisation problems.-Universidad de Granada

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La gobernanza y las políticas de buena administración, a debate desde el lunes

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– La gobernanza y las políticas de buena administración, a debate desde el lunes

‘Gobernanza y políticas de buena administración’, este será el interesante y prestigioso curso que protagonizará esta semana los Cursos Internaciales de la Universidad de Verano del Mediterráneo. El encuentro se desarrollará de lunes a viernes de 9 a 14 horas en el Palacio de Exposiciones y Congresos y contará con la notable presencia de profesionales del prestigio y la talla de Leopoldo Calvo-Sotelo, letrado del Consejo de Estado, Juan Cano Bueso, presidente del Consejo Consultivo de Andalucía, o Landelino Lavilla, consejero permanente del Consejo de Estado.

Entre los contenidos que saldrán a relucir durante las jornadas destacan el estudio del Estatuto de la Función Pública, los Pactos Sociales, la gestión responsable de la información concerniente a los ciudadanos y la función consultiva.

La conferencia inaugural, que versará sobre la calidad de las normas, recaerá en Landelino Lavilla. Y, por último, la clausura estará protagonizada por el presidente de la Ciudad Autónoma de Melilla, Juan José Imbroda.

Fotografía y video digital
Pero el anterior no es el único curso de la semana. ‘Miles de ciudades. Seminario-taller de fotografía y vídeo digital’, es el título de las jornadas que, con la misma periocidad que el anterior, se desarrollará en el aula de Informática de la Fundación Empresa Universidad de Granada. Coordinado por Antonio Collados, profesor de la Universidad de Granada, el curso analizará el medio fotográfico, la ciudad y el cine, las imágenes en la red y otros muchos temas relacionados con la iconografía.

Estas dos interesantes jornadas cerrarán los XVI Cursos Internacionales de la Universidad de Verano del Mediterráneo, que están organizados por la Universidad de Granada y la Ciudad Autónoma de Melilla.
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